Resultados de la Evaluacin Censal de Estudiantes 2011

Patricia Salas OBrien

Ministra de Educacin

EVALUACIN CENSAL DE ESTUDIANTES (ECE) 2011

Informacin general
Qu se evalu? Comunicacin: Comprensin lectora Matemtica: Uso de los nmeros y operaciones para resolver problemas Cundo se evalu? 29 y 30 de noviembre del 2011 Estudiantes de cuarto grado de primaria que tienen una lengua materna originaria y asisten a una Institucin de Educacin Intercultural Bilinge (EIB) con cinco o ms alumnos . A cuntos se evalu? Instituciones educativas : 94 % Estudiantes : 88 %

A quines se evalu? Estudiantes de segundo grado de primaria de instituciones educativas con cinco o ms alumnos (que no aplican EIB).

MATEMTICA
RESULTADOS 2011

NIVEL 2:

13%

Usa los nmeros y las operaciones para resolver diversas situaciones problemticas.

NIVEL 1:

Resuelve:

36%

Resuelve situaciones sencillas y mecnicas.

DEBAJO DEL NIVEL 1:

Marca con X el nmero mayor.

51%

Establece relaciones numricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto.

3 8

6 5

Evolucin del rendimiento 2007 2011

Situacin encontrada (1): El crecimiento en los aprendizajes se ha estancado

16

14

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2 (nivel esperado) en Matemtica 13,8 13,5

13,2

12

10

9,4 7,2

2007

2008

2009

2010

2011

Evolucin del rendimiento 2007 2011

Situacin encontrada (1) Ampliacin de brecha Urbano - Rural

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2 (nivel esperado) en Matemtica, segn ubicacin de la Institucin Educativa
18.0

Urbano
16.0 14.0 12.0 10.0 %

Rural

16.8

16.4

15.8

10.9 8.6

8.0 6.0 4.0 2.0 0.0 Tmese en cuenta que el 2010, la Unidad de Estadstica Educativa considerando la mayor informacin cartogrfica disponible ha recategorizado como urbanos a un conjunto importante de centros poblados ubicados en la periferie de grandes ciudades, y que estaban considerados como ubicados en el rea rural.

7.1 6.2 4.6 5.8 3.7

2007

2008

2009

2010

2011

LAS REGIONES

Comprensin lectora
Gobierno Regional Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2 2011 - 2010
Diferencia de puntos porcentuales 2011-2010 Moquegua 7.3 1.1 0.6 3.2 3.6 -2.2 -1.5 5.7 1.2 2.6 1.2 -3.5 -1.1 -0.1 1.0 -6.7 0.9 -0.1 0.5 2.2 -4.7 -4.2 1.1 Arequipa Tacna Lima Metrop. Callao Ica Lambayeque

60.0

50.0

40.0

Lima Junn Piura

30.0

La Libertad Tumbes Cusco Ancash Amazonas Pasco Puno Madre De Dios

20.0

10.0

0.0 Tumbes Ucayali Puno Piura Arequipa Moquegua Lambayeque La Libertad Huanuco Ancash Madre De Dios Lima Metropolitana Huancavelica Amazonas San Martin Apurimac Loreto Callao Cusco Ica Tacna Pasco Lima Junin

San Martin Ucayali Hunuco Apurmac Huancavelica Loreto

2011

2010

Comprensin lectora
Gobierno Regional Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2 2011 - 2010
Diferencia de puntos porcentuales 2011-2010 Moquegua 7.3 1.1 0.6 3.2 3.6 -2.2 -1.5 5.7 1.2 2.6 1.2 -3.5 -1.1 -0.1 1.0 -6.7 0.9 -0.1 0.5 2.2 -4.7 -4.2 1.1 Arequipa Tacna Lima Metrop. Callao Ica Lambayeque

60.0

50.0

40.0

Lima Junn Piura

30.0

La Libertad Tumbes Cusco Ancash Amazonas Pasco Puno Madre De Dios

20.0

10.0

0.0 Tumbes Ucayali Puno Piura Arequipa Moquegua Lambayeque La Libertad Huanuco Ancash Madre De Dios Lima Metropolitana Huancavelica Amazonas San Martin Apurimac Loreto Callao Cusco Ica Tacna Pasco Lima Junin

San Martin Ucayali Hunuco Apurmac Huancavelica Loreto

2011

2010

Comprensin lectora Gobierno Regional Porcentaje de estudiantes Debajo del Nivel 1 ECE 2011-2010
70.0 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 Tumbes Arequipa Puno Piura Moquegua Lambayeque Huanuco Madre De Dios Ucayali Amazonas La Libertad San Martin Lima Metropolitana Huancavelica Apurimac Ancash Loreto Callao Cusco Ica Junin Tacna Pasco Lima
Diferencia de puntos porcentuales 2011-2010 Moquegua Tacna Lima Metrop. Arequipa Callao Ica Lima Lambayeque Tumbes Junin Piura La Libertad Pasco Madre De Dios Amazonas Puno Cusco Ancash San Martin Hunuco Huancavelica Ucayali Apurmac Loreto 0.7 -2.7 -1.7 -1.8 10.6 2.4 2.5 -1.5 -2.4 1.2 -1.2 -0.6 -0.3 0.9 -2.8 0.0 1.2 0.9 -2.5 -2.5 4.1 -2.0 -7.9

2011

2010

Matemtica
Gobierno Regional Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2 2011-2010
35.0 30.0 25.0 20.0 15.0 10.0 5.0 0.0 Amazonas Apurimac Tumbes Lima Metropolitana Lambayeque San Martin Moquegua Madre De Dios Arequipa La Libertad Huancavelica Huanuco Ancash Ucayali Loreto Tacna Ica Junin Lima Callao Cusco Puno Piura Pasco
Diferencia de puntos porcentuales 2011-2010 Moquegua Tacna Arequipa Ica Lima Metropolitana Junin Callao Lambayeque Piura La Libertad Lima Amazonas Cusco Ancash Tumbes Madre De Dios San Martin Puno Pasco Huancavelica Huanuco Apurimac Ucayali -4.6 -4.9 0.2 -3.2 0.3 0.4 4.6 -1.3 -4.1 -5.9 0.8 2.5 -1.0 -2.0 1.9 0.2 1.5 2.8 -1.9 -1.9 -3.6 1.6 1.4

2011

2010

Loreto

Matemtica
Gobierno Regional Porcentaje de estudiantes Debajo del Nivel 1 2011-2010
100.0 90.0 80.0 70.0 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 Tumbes Amazonas Apurimac San Martin Moquegua Lima Provincias Madre De Dios Arequipa Lambayeque La Libertad Lima Metropolitana Huancavelica Huanuco Ancash Ucayali Loreto Tacna Callao Cusco Pasco Junin Puno Piura Ica
Diferencia de puntos porcentuales 2011-2010 Moquegua Tacna Arequipa Lima Metropolitana Ica Callao Lambayeque Lima Provincias Junin Tumbes La Libertad Piura Amazonas Cusco Ancash Pasco Madre De Dios Puno Huancavelica San Martin Hunuco Apurimac Ucayali Loreto 12.2 -5.6 -2.3 5.8 -2.0 0.4 -9.5 1.0 -4.7 -5.9 5.6 -2.5 -3.1 -7.3 -3.6 2.9 -3.7 -4.9 -7.8 -1.6 -1.6 5.9 -6.0

2011

2010

TRES DATOS IMPORTANTES

Evolucin del rendimiento 2007 2011

Situacin encontrada: El logro en Matemtica es bastante menor que en Comprensin lectora

35

30

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2 (nivel esperado) en Comprensin lectora y Matemtica 29,8 28,7

25

23,1

20

15,9
15

16,9 13,5 9,4 13,8 13,2

Logro (Comp.)

Logro (Mat.)

10

7,2
5

2007

2008

2009

2010

2011

Se concluye que entre 2010 y 2011:

El nivel de logro de aprendizajes de nuestros estudiantes en las escuelas pblicas y privadas se ha estancado. La brecha entre la educacin rural y urbana se ha incrementado. La brecha entre la educacin privada y pblica permanece igual. En las zonas ms pobres de Lima Metropolitana los resultados de aprendizaje de estudiantes que asisten a las escuelas privadas estn por debajo o al nivel de aquellos que asisten a las escuelas pblicas. Entre las regiones que incrementaron en logro de aprendizaje de sus estudiantes en el Nivel 2 se encuentran: (CL) Moquegua, Lima Provincias, Callao / (M) Moquegua, Amazonas y Junn. Entre las regiones que disminuyeron el nmero de estudiantes en el nivel ms bajo de aprendizaje se encuentran: (CL) Amazonas, Lima Provincias, Moquegua / (M) Moquegua, Amazonas y Lima Provincias.

NUESTRAS METAS

Nuestras metas al 2016

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2 (nivel esperado) en Comprensin lectora y Matemtica
55.0

35.0 29.8
Comprensin Matemtica

13.2

2011

2016

Sistemade las IIEE* que formaron Resultados de la Evaluacin 2010 de Consulta de parte del Programa de Acompaamiento (PELA) Rendimiento Censal 2Sistema 1 de Estudiantes (Sicrece)
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