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Integrantes:

-Javier Varas -Toms Inzunza -Benjamn Chaud

Profesora de subsector:
Cristina Cavieres Subsector: Qumica

OBJETIVO: Identificar y diferenciar compuestos qumicos, mediante la


observacin del espectro de emisin emitida por sus tomos a la llama. El resultado es que la llama cambia de color.

INTRODUCCIN TERICA: Cada tomo puede emitir o absorber


radiacin electromagntica, aunque slo en algunas frecuencias. Por esto, al abastecer energa del calor a un elemento en estado gaseoso, se estimular y sus tomos emitirn radiacin que podrn ser visibles, que constituye al espectro de emisin. La radiacin es visible en este experimento cuando el reactivo recibe el calor de la flama al ponerlos en contacto, ste se estimula y los tomos emiten radiacin en ciertas frecuencias.

PROCEDIMIENTO: Para hacer este experimento, utilizamos un mechero


y diferentes reactivos tales como: -Cloruro de Calcio II (CuCl2) -Permanganato de Potasio (KMnO4) -Cloruro de Cobalto (CoCl2) -Hierro (Fe) -Molibdato de Amonio (NH4Mo) -Cloruro de Calcio (CaCl2) Necesitamos prender un mechero y ajustarlo hasta que la llama est lo ms azul posible. Despus de eso, con alambre, doblado en la punta, se va sacando un poco de cada reactivo y se debe poner en contacto con la llama. Van cambiando de color dependiendo del reactivo al cual se emiten.

RESULTADO:
REACTIVOS NOMBRE DESCRIPCIN (COLOR DE LA LLAMA)

CuCl2 KMnO4

Cloruro de Calcio II Permanganato de Potasio

Verde azulado Salen pocas chipas y luego la llama se vuelve roja Chipas Pocas chispas Amarillo verdoso Naranjo intenso

CoCl2 Fe NH4Mo CaCl2

Cloruro de Cobalto Hierro Molibdato de Amonio CaCl2

Reactivo 1: El resultado fue una llama de color verde azulado, lo que indic la presencia del cobre (Cu). Reactivo 2: El resultado fue que salieron pocas chispas al comienzo y luego la llama cambi de color a un rojo intenso. Reactivo 3: El resultado no fue una llama de color, sino que salieron chispas doradas, aunque se esperaba una llama de color. Reactivo 4: El resultado fue que salieron chispas de color dorado, debido a la presencia de hierro (Fe). Reactivo 5: El resultado fue una llama de color amarillo verdoso, lo cual indica la presencia de molibdeno (Mo). Reactivo 6:

El resultado fue una llama de color naranjo intenso, que indic la presencia de calcio (Ca).

ANALISIS DE LOS RESULTADOS Y CONCLUSIONES:


Segn los datos dados, pudimos identificar los elementos Cu, Fe y Mo, porque emitieron luces de colores idnticos a los dados en una tabla de Internet, las excepciones fueron el cloruro de cobalto y el permanganato de potasio. En el cloruro de cobalto se esperaba que saliera una llama de color que no pudimos saber, ya que salieron chispas en vez de una llama de color. Al igual que el permanganato de potasio, se esperaba una llama de color morada debido al potasio (K) que estaba presenciado. Este error se podra deducir por la contaminacin del reactivo. Conclusin 1: para poder realizar este experimento sin ningn error, hay que tener mucho cuidado al mover los reactivos y utensilios, ya que los dems reactivos se pueden contaminar fcilmente. Conclusin 2: el color de la llama varia segn los elementos que estn presenciados en el reactivo.

PREGUNTAS:
A. Puedes diferenciar los colores? S, se pueden diferenciar los colores debido a la presencia de distintos elementos en los reactivos, depende de los elementos los cuales estn hechos los reactivos para el cambio de color de la llama. B. Cules tendrn colores que correspondan a longitudes de onda mas larga? Verde 4.800 5.700 Naranja 5.900 6.100

Amarillo 5.700 5.900

C. Por qu se obtienen colores diferentes? Un tomo es capaz de absorber diferentes tipos de energa, trmica y luminosa especialmente, que le conducen a una serie de estados excitados. Estos estados poseen unas energas determinadas y caractersticas de cada sustancia. Existe una tendencia a recuperar con rapidez el estado fundamental. La consecucin de "volver al equilibrio" se puede realizar a travs de choques moleculares (prdida de energa en forma de calor) o a travs de la emisin de radiacin. Puesto que los estados excitados posibles son peculiares de cada especie, tambin lo sern las radiaciones emitidas en su desactivacin. D. Cmo se relaciona el espectro de emisin con la coloracin? Los tomos de todos los elementos al ser excitados por ejemplo con el calor aumentan su nivel de energa. Pero ese aumento de energa es inestable y el tomo vuelve a su nivel de energa estable o de reposo. Ese retorno a su nivel de reposo original lo hace emitiendo la energa que haba absorbido, siempre, en forma de energa electromagntica. Como la energa electromagntica tiene un amplio espectro donde se encuentran las radiaciones visibles o colores, cada elemento emitir un color especfico de ese elemento.

E. A partir de estas experiencias, Qu modelo atmico se forma? El modelo atmico que se forma es el de Bohr, ya que establece que los tomos de los elementos en estado gaseoso, al ser excitados mediante cualquier energa, se originan los espectros atmicos discontinuos.

DIFICULTADES

Tuvimos algunas dificultades en el experimento ya que cuando estbamos poniendo en contacto uno de los reactivos con la llama, accidentalmente pudo haber cado un poco de en el CoCl2 (Cloruro de Cobalto) y se pudieron haber mezclado, causando la contaminacin del reactivo.

BIBLOGRAFIA
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/mat eriales/atomo/modelos.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_at%C3%B3mico_de_Bohr http://es.answers.yahoo.com/ http://www.rincondelvago.com/ http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/la_cien cia_a_tu_alcance/Experiencias_quimica_ensayos_a_la_llama.htm