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ARTES
6 ANO

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O que Arte?
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Palavra de origem latina, "ars" significa tcnica ou habilidade. Segundo o dicionrio Houaiss, arte a "produo consciente de obras, formas ou objetos voltada para a concretizao de um ideal de beleza e harmonia ou para a expresso da subjetividade humana". Mas difcil definir exatamente o que arte. No existe uma resposta acabada, j que so muitas as concepes. Mesmo assim, algumas produes humanas so facilmente identificadas como "obras de arte". Para compreender uma obra de arte, preciso considerar o contexto em que ela foi produzida. Ou seja, a arte influenciada por um pensamento, uma ideologia, uma poca ou lugar. Conceito relativo interessante pensar que muitas obras admiradas haviam sido produzidas por comunidades que sequer consideravam aquela atividade como "artstica". o caso da arte egpcia, ou, mais prxima de ns, da arte indgena. No Egito antigo, a atividade plstica estava a servio da religio, cujas caractersticas eram politesmo, crena na imortalidade da alma e Juzo Final. Os egpcios acreditavam que aps a morte a alma voltaria para habitar o corpo ou algo que lembrasse o morto. Por isso, desenhavam figuras nas paredes - das pirmides para os faras, dentro de casa, para os mais pobres. o que se chama "arte tumular". Os povos indgenas tambm so exemplo de comunidades que fazem objetos com finalidades diversas, sem o intuito de fazer exposies em galerias, mas igualmente com alto valor artstico. Atividade: 1- Como voc leu no texto acima a Arte muito mais do que pintar um quadro ou esculpir uma pea de madeira. Releia o texto e diga o que Arte, segundo o texto. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

1 Obras desta pgina "Mona Lisa", de Leonardo da Vinci (1503-1506). Museu do Louvre, Frana. Vaso de cermica tapajnica, encontrado em Santarm (PA). Abano de palha: usado por povos da Amaznia para agitar o fogo.

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Observao de imagens e formas

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Para qualquer atividade artstica muito importante a observao. Quando se olha uma imagem, deve-se observar alguns detalhes como: tamanho, forma, cor, posio, material do qual feita e a relao entre a ela e o fundo. Quando aprendemos a observar uma imagem, ela fica gravada na nossa mente e fica mais fcil desenh-la. Por isso, gaste sempre algum tempo observando, voc vai comear a viver uma experincia maravilhosa! Existem basicamente dois tipos de observaes de imagens: a analtica e a sinttica. A observao analtica de uma imagem consiste na observao e no reconhecimento de todos os elementos que a compem. Ela uma descrio puramente quantitativa da imagem observada. Assim, ao observarmos esse edifcio, por exemplo, nosso olhar quase que automaticamente se dirige ao seu tamanho, nmero de janelas, sacadas, cor, andares e assim por diante. Ao observarmos a borboleta, notamos suas cores, sua beleza, seu habitat etc. Esse tipo de observao representa o primeiro passo para a leitura e a compreenso da imagem. A observao funcional consiste em descobrir os meios lgicos e de interdependncia (forma, cor, proporo etc.), elementos singulares para anlise de imagens. Ela uma descrio qualitativa da imagem observada. Nas imagens notamos, facilmente, o aspecto exterior de cada uma das casas. Na foto da esquerda, temos a impresso de que a casa est construda num lugar onde o clima quente, pois h janelas e sacadas. Ela assobradada, tem plantas ao seu redor e branca. J na outra imagem, da direita, vemos uma casa de campo, tpica do Sul do nosso pas. Seu telhado foi feito pensando na neve que poder cair e ao seu redor v-se pinheiros, montanhas ao fundo e muita grama. A construo diferente e nos remete a outro tipo de olhar.

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Atividades 1) Observe esta paisagem e identifique algumas imagens, por exemplo: cadeiras, grades, _____________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

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2) Agora faa sozinho a sua observao : ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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3) Crie uma paisagem com no mnimo 10 elementos diferentes.

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As cores primrias Uma cor primria uma cor que no pode ser decomposta em outras cores. Essas cores so misturadas entre si para produzir as demais cores do espectro. Quando duas cores primrias so misturadas, produz-se o que se conhece como cor secundria, e ao se misturar uma cor secundria com uma primria surge uma cor terciria. Tradicionalmente, o vermelho, o azul e o amarelo so tratadas como as cores primrias nas artes plsticas. Esse sistema de classificao conhecido como RYB. Entretanto, essa uma definio errada do ponto de vista cientfico. Apesar de qualquer escolha de cores primrias ser essencialmente arbitrria, uma vez que o espectro de luz contnuo, em se tratando de cores subtrativas (que somam ao preto, ex.:pigmentos) a escolha habitual ciano, magenta, e amarelo; enquanto que para cores aditivas (que somam ao branco, ex: luz) so usados vermelho, verde e azul. Como so muito raros na natureza pigmentos de cor ciano e magenta, eles so substitudos respectivamente pelo azul e pelo vermelho nas artes plsticas.

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Por que vemos as cores? As cores primrias no so uma propriedade fundamental da luz, mas sim um conceito biolgico, baseado na resposta fisiolgica do olho humano luz. Fundamentalmente, a luz um espectro contnuo de comprimento de onda, o que significa que na realidade existe um nmero quase infinito de cores. Entretanto, o olho humano normal tem apenas trs tipos de receptores, chamados cones. Tais cones respondem a larguras de ondas especficas das cores vermelha, verde e azul. Embora a sensibilidade mxima dos cones no se produz exatamente nessas trs freqncias de cores, essas cores so consideradas as cores primrias em fontes de luz (sistema RGB), porque cada uma delas pode estimular os cones de forma praticamente independente, proporcionando uma ampla gama de cores.

O animais veem colorido? Algumas espcies de animais tm quatro cones, e por isso podem ver freqncias de cor invisveis ao olho humano, como o ultravioleta. Provavelmente a quarta cor primria estaria situada entre um comprimento de onda de 400 nanmetros (comprimento mnimo visvel ao olho humano) e 300 nanmetros (comprimento mnimo visvel a essas espcies), e seria provavelmente um magenta espectral puro, em vez do magenta visvel ao olho humano, que obtido ao se mesclar o azul com o vermelho. Muitas aves e marsupiais tm quatro receptores, e acredita-se tambm que algumas mulheres nascem com quatro receptores[1][2], com um receptor extra para o amarelo. Por outro lado, a maioria dos mamferos tm somente dois receptores. Por isso, para eles, s h duas cores primrias.

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Atividades 1 - A partir do que voc leu no texto acima, pinte os crculos com as cores primrias:

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Pinte o desenho abaixo com apenas as cores primrias:

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cores secundrias

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Cores secundrias so as cores que se formam pela mistura de duas cores primrias, em partes iguais. No incio, a teoria dos pigmentos era restrita pintura. Os antigos pintores j faziam misturas antes da moderna cincia das cores, e as tintas usadas at ento eram poucas. No sistema RYB, que emprega a teoria das cores de Leonardo da Vinci, as cores secundrias so: Verde - formado por azul e amarelo Laranja - formado por amarelo e vermelho Violeta (ou prpura) - formado por azul e vermelho Modernamente, contudo, considera-se dois casos de classificao de cores: o aditivo (ou luminoso) e o subtrativo (ou refletivo), uma vez que o sistema RYB no representa de fato todas as cores perceptveis pelo olho humano. As cores primrias de um caso so secundrias do outro, e vice-versa.

No caso subtrativo (sistema CMYK), usado em impresso grfica, as cores primrias so: Ciano - formado por azul e verde Magenta - formado por azul e vermelho Amarelo - formado por vermelho e verde A letra "K" representa a tinta preta (black), que no considerada cor, porm serve como reforo.

No caso aditivo (sistema RGB), usado em fontes de luzes, as cores primrias so:

Vermelho - formado por magenta e amarelo Verde - formado por ciano e amarelo Azul - formado por ciano e magenta

Atividades 1- Pinte os crculos com apenas as cores secundrias:

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Atividades 1 Pinte o desenho abaixa com as cores primrias e secundrias:

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Atividade em sala 1 Recorte das revistas e jornais elementos com cores primrias e secundrias, uma figura para exemplificar cada cor: a) Cores Primrias

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b) Cores Secundrias

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A aquarela uma tcnica de pintura na qual os pigmentos se encontram suspensos ou dissolvidos em gua. Os suportes utilizados na aguarela so muito variados, embora o mais comum seja o papel com elevada gramagem. So tambm utilizados como suporte o papiro, casca de rvore, plstico, couro, tecido, madeira etela. Aquarela Toquinho Composio: Toquinho / Vinicius de Moraes / G.Morra / M.Fabrizio Numa folha qualquer Eu desenho um sol amarelo E com cinco ou seis retas fcil fazer um castelo... Corro o lpis em torno Da mo e me dou uma luva E se fao chover Com dois riscos Tenho um guarda-chuva... Se um pinguinho de tinta Cai num pedacinho Azul do papel Num instante imagino Uma linda gaivota A voar no cu... Vai voando Contornando a imensa Curva Norte e Sul Vou com ela Viajando Hava Pequim ou Istambul Pinto um barco a vela Branco navegando tanto cu e mar Num beijo azul... Entre as nuvens Vem surgindo um lindo Avio rosa e gren Tudo em volta colorindo Com suas luzes a piscar... Basta imaginar e ele est Partindo, sereno e lindo Se a gente quiser Ele vai pousar... Numa folha qualquer Eu desenho um navio De partida Com alguns bons amigos Bebendo de bem com a vida... De uma Amrica a outra Eu consigo passar num segundo Giro um simples compasso E num crculo eu fao o mundo... Um menino caminha E caminhando chega no muro E ali logo em frente A esperar pela gente O futuro est... E o futuro uma astronave Que tentamos pilotar No tem tempo, nem piedade Nem tem hora de chegar Sem pedir licena Muda a nossa vida E depois convida A rir ou chorar... Nessa estrada no nos cabe Conhecer ou ver o que vir O fim dela ningum sabe Bem ao certo onde vai dar Vamos todos Numa linda passarela De uma aquarela Que um dia enfim Descolorir... Numa folha qualquer Eu desenho um sol amarelo (Que descolorir!) E com cinco ou seis retas fcil fazer um castelo (Que descolorir!) Giro um simples compasso Num crculo eu fao O mundo (Que descolorir!)...

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1 - Esta cano cantada pelo intrprete Toquinho e fez muito sucesso num comercial de Tv. Releia a cano de responda as perguntas: a) Encontre as cores mencionadas na cano e diga se so primrias ou secundrias:

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b) O que pode ser feito com cinco ou seis retas, segundo o autor?

c) Represente este desenho agora:

d) E com dois ristos apenas?

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e) Represente este desenho tambm:

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Cores tercerias Cor terciria uma cor composta por uma cor primria e uma cor secundria. So ao todo seis cores, a saber: Laranja = vermelho + amarelo Oliva = verde + amarelo Turquesa = verde + ciano Celeste = azul + ciano Violeta = azul + magenta Cor de rosa = vermelho + magenta A definio das cores tercirias independe de o caso ser aditivo (RGB) ou subtrativo (CMY), as cores so sempre as mesmas, e com as mesmas combinaes.

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Atividades

1- Pinte os crculos com apenas as cores secundrias:

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Realizaes grficas com os pontos Ao pressionarmos a ponta de um lpis sobre uma folha de papel, obtemos pontos de diferentes tamanhos, conforme o material utilizado. Esses pontos so chamados pontos grficos. O ponto grfico pode ter formas, dimenses, posies e cores diversas. Observe estes exemplos de ordem e relao do ponto em uma superfcie. No exemplo A, os pontos esto agrupados. No exemplo B, os pontos esto dispersos. No exemplo C, os pontos esto dispersos e agrupados. No exemplo D, os pontos esto alinhados, podendo formar uma figura. O ponto pode ter diferentes espessuras, depende do material que se usa.

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Atividades 1 A partir dos exemplos acima faa as atividades propostas a seguir: a) Utilizando canetinha, lpis de cor ou giz de cera crie preencha o retngulo com pontos espaados e com cores diferentes:

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b) Utilizando canetinha, lpis de cor ou giz de cera crie preencha o retngulo com pontos agrupados e com cores diferentes:

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c) Utilizando canetinha, lpis de cor ou giz de cera crie preencha o retngulo com pontos sequnciais e com cores diferentes:

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Origami Origami uma palavra japonesa que significa, literalmente, "dobrar papel". No sculo passado, essa arte se difundiu tambm pela Europa e Amrica, envolvendo um grande pblico de jovens e adultos. Atravs da arte de dobrar papel nos comunicamos, nos informamos, adquirimos cultura, fazemos Arte e at jogamos. Hoje em dia, o origami faz parte do currculo escolar dos pases asiticos e tambm do nosso pas, com funo educativa. O papel recomendado para o uso da dobradura papel-espelho. Regras: O origami se expressa por meio da simbologia dos desenhos, que igual em todo o mundo. Obedea a estas regras para suas dobraduras: 1. Voc deve ter pacincia e agir com calma. Aos poucos, estar familiarizado com os smbolos e desenhos. 2. Dobre sempre os modelos sobre uma base lisa e plana, obedecendo s ordens de comando. 3. Marque bem as dobras com o dorso da unha. Mantenha as mos limpas. 4. Se voc errar, no desanime. Pegue um novo pedao de papel, se for o caso, e comece tudo de novo. 5. Lembre-se de que, feita uma dobradura, e se ela estiver errada, no tem como voltar atrs, porque ela machucar o papel e estragar seu trabalho. 6. O tipo de papel deve se adaptar bem ao trabalho que voc for realizar. Observe bem a cor e o modelo do que voc vai fazer.

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Faa estes origamis e se possvel crie um e capriche estilizando-o dando a sua cara a ele.

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Horizontal: transmite a sensao de amplitude, descanso, quietude e paz.

Vertical: transmite movimento, ao, fora e dinamismo.

Inclinada: uma linha em fuga, desloca-se transmitindo vitalidade, movimento, instabilidade e curiosidade.

A linha curva pode apresentar-se nas posies cncava ou convexa e transmite alegria, animao e movimento.

A linha ondulada formada por uma sequncia de linhas curvas e d a ideia de ritmo, graa e alegria.

A linha quebrada ou poligonal formada por uma sequncia de linhas retas e d a ideia de fora, tenso e agressividade.

A linha mista formada por uma sequncia de linhas retas e curvas, dando a ideia de agitao, dinamismo e movimento.

Atividade 1) Usando apenas uma linha ondulada, que vai se cruzando vrias vezes, preencha o primeiro espao da ficha e, a seguir, passe caneta hidrocor preta sobre a linha e ento pinte usando lpis de cor. No segundo espao repita a operao, porm usando a linha quebrada.

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Material: lpis grafite, borracha, caneta hidrocor preta, lpis de cor.

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Arte Figurativa e Arte Abistrata Chamamos de Arte Figurativa todas as manifestaes artsticas (escultura, pintura, gravura, entre outras) nas quais o artista representa imagens que apresentam uma figura que podemos identificar como algo que conhecemos, que faz parte da nossa realidade. A preocupao do artista a de representar tais formas de modo que o observador, ao apreciar a obra, possa identificar o seu co-tidiano. As formas e as cores esto diretamente ligadas ao que se quer representar. Observe estas obras de arte; nelas podemos identificar algumas imagens:

Ilustrao 2: Michelangelo - Piet

Ilustrao 1: Pierre Auguste Renoir - Danando na cidade

Podemos chamar de Arte Abstraia a todas as manifestaes artsticas (escultura, pintura, gravura, entre outras) nas quais o artista no representa imagens figurativas da realidade. Na Arte Abstrata, o artista se expressa livremente, atravs de formas, cores, linhas e ritmo

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inteiramente desprendidos de qualquer influncia de objetos da realidade; o artista no est preocupado em representar imagem alguma. Observe estas obras de arte. Nelas no identificamos imagens, vemos sim algumas formas, e podemos imaginar vrias coisas.

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Ilustrao 3: Kandinsky - Composio VIII Ilustrao 4: Ohtake - Abstrato

Atividades Arte Figurativa - desenhar e pintar Atividade: Fazer no espao abaixo um desenho figurativo. Usar lpis grafite para o desenho, lpis de cor e caneta hidrocor para colorir. Observe que todo o espao deve ser pintado. Material: lpis grafite, borracha, lpis de cor e caneta hidrocor.

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Abstrata - cortar e colar Atividade: Fazer uma colagem com pedaos de papel de revista e completar atividade com linhas e formas usando caneta hidrocor. Material: revistas, tesoura, cola basto e caneta hidrocor.

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Ritmo A Natureza uma festa de ritmos. Basta pensarmos na alternncia entre o dia e a noite, entre as batidas do corao, o barulho das ondas do mar etc. Assim como a msica tem seu ritmo, as artes plsticas tambm tm ritmo. Chamamos de ritmo a repetio ordenada de elementos iguais ou diversos. O que produz o ritmo em uma obra de arte so as linhas, as cores, as formas, os mdulos e os sinais.

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Ilustrao 5: Andy Warhol - Myths: Mickey

Ilustrao 6: Andy Warhol: Pink Hearts x4

Ilustrao 7: Ritmo simples

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Atividades 1) Escolha duas ou trs cores de lpis que tenham bastante contraste e pinte de modo que as formas tenham cores repetidas, criando um efeito de ritmo. Material: lpis de cor

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Cores quentes e cores frias Cores quentes As cores quentes so utilizadas para transmitir sensaes de prazer e calor humano. Usadas em excesso podem causar irritabilidade. Lembram o Sol, o fogo, a luz. As cores quentes, por serem mais luminosas, parecem avanar para ns. No crculo cromtico, est includa toda a gama do amarelo ao magenta-violeta. O vermelho a cor mais quente. Cores frias As cores frias so utilizadas para transmitir sensaes de calma e tranquilidade. Lembram a frescura da gua. Uma cor fria ao lado de outra cor fria parece mais fria. As cores frias parecem distanciar-se de ns, por isso so bastante usadas para se pintar paisagens. No crculo cromtico, est includa toda a gama do verde alface ao violeta. O verde-agulado a cor mais fria. amarelo Verde escuro laranja Verde claro vermelho Azul claro Rosa Azul escuro Vinho

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Atividades Cores quentes - recortar e colar Recorte de revistas figuras que tenham as cores quentes e monte uma com posio. Material: revistas, tesoura e cola em basto. Cores quentes - recortar e colar Recorte de revistas figuras que tenham as cores frias e monte uma com posio. Material: revistas, tesoura e cola em basto. Utilize as prximas pginas para realizar as atividades

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Recorte, colagem e composio A composio um tema de grande importncia em Arte. Compor reunir ordenadamente uma srie de elementos e represent-los no papel, na tela, no pano, na madeira etc. A composio tem funo comunicativa, passando ideias, sensaes e mensagens de fornia coerente. As composies geralmente expressam HMHHI/ espao,linhas e formas, cor, luminosidade, e tantos outros efeitos. A colagem uma tcnica artstica muito divertida e criativa, que consiste em criar imagens colando pedaos de papel, ou diferentes materiais, sobre um suporte. A imagem e a cor voc cria e sempre aparece um resultado muito atrativo. Um artista muito importante que trabalhou com essa tcnica foi Henri Matisse. Ele chamava a tcnica de "desenhando com tesouras". A tcnica consiste em cortar figuras em papis coloridos e colar sobre a tela ou outro material. O resultado final so composies simples, mas muito coloridas. Veja algumas de suas obras.

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Atividades Providencie diferentes tipos de papel (revista, tampa de caixa, jornal, papelo etc), recorte vrias formas diferentes e cole montando uma composio, que pode ser abstraa ou figurativa. Use as obras de Matisse como referncia. Material: papis de diferentes tipos, tesoura e cola em basto. Recorte as peas que aparecem na ficha e monte uma composio. Observe o modelo e crie o seu. Material: tesoura e cola em basto.

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Arte Egpicia A antiga civilizao egpcia possua grande religiosidade e avanos tcnicos cientficos na arquitetura, na escultura, na pintura, na astronomia, na medicina, entre outros. Os egpcios foram arquitetos notveis, construram templos, tmulos, palcios, obeliscos avenidas, esfinges, colunas, monumentos e colunatas. Os templos eram para abrigar os deuses. No interior deles havia cenas de rituais funerrios, esttuas de deuses. Os mais famosos foram construdos por volta de 1500 a.C. (Novo Imprio), quando o Egito se tornava uma potncia poltica e econmica. Os templos de Luxor e Karnac so os mais famosos, construdos a 650 km ao sul do Cairo, s margens do rio Nilo, localizados no lado oriental. O templo de Luxor foi construdo a mando do fara Amenfis III, entre 1405 e 1367 a.C., e edificado na cidade de mesmo nome.

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O templo de Luxor foi to importante que dois faras em pocas distintas trabalharam nele. Amenfis III, que construiu a parte interna, e Ramss II, que construiu a parte externa. Na entrada do templo h um grande edifcio construdo por Ramss II, com duas grandes esttuas que o representam; a seguir, um grande ptio e uma enorme sala com ca- l torze enormes blocos de pedras que ostentam a flor de papiro aberta. Nas paredes aparecem cenas pintadas de festividades dedicadas ao deus Amom. Vem-se tambm gigantescas colunas de granito. Muitos outros templos foram erguidos, entre eles o templo de Abu-Simbel, gigantesca obra de rara beleza arquitetnica, ou o belssimo templo da rainha Hatshepsut, rainha egpcia da 18a dinastia. Alm dos templos, ganharam destaque os obeliscos, que so monumentos em forma de agulha, feitos de um nico bloco de granito. A base quadrada ganha altura e termina em ponta de quatro faces. Nas faces dos obeliscos e dos templos, aparecem incises da escrita sagrada egpcia - os hierglifos.

Esfinges As esfinges eram imponentes construes. Possuam o rosto do fara e o corpo de leo. Essas construes podem estar ligadas proteo para o fara. Tmulos Os egpcios construram tmulos de vrias formas: mastabas, scaras, pirmides e hipogeus.

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Os tipos mais antigos de arquitetura funerria so as volta do ano 3000 a.C., seguidas pelas pirmides em degraus, as scaras (2700 a.C.). Foi na quarta dinastia que apareceram as pirmides de rinos, uma das sete maravilhas do Mundo Antigo, localizadas na plancie de Gis. Foram utilizados enormes blocos de pedra, pesando de 2 a 10 toneladas. Grupos de homens arrastavam blocos de pedra calcria que vinham de Tura,prxima atual cidade do Cairo. O granito vinha de Assu. Astrnomos, gemetras e arquitetos da poca ajudaiam a planej-las. No interior das pirmides h corredores, salas, passagens falsas e a cripta onde repousa o caixo real. Ao lado da cripta existem salas onde ficavam os pertences dos faras (jias, moblia, roupas, alimentos, tudo para uma vida melhor no retorno da alma ao corpo). Aps o sepultamento, os operrios bloqueavam o corredor e fechavam a entrada do tmulo. As salas das pirmides possuem belas pinturas com as mais variadas cenas (assunto que trataremos mais frente - em Pintura).

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Mmias Os egpcios davam muita importncia ao cadver - embalsamendo-o com tcnicas especiais, mumificando-os. Eles preservavam o corpo, pois achavam que o morto teria uma nova vida aps a morte. Aps a mumificao, o cadver era colocado em sarcfagos (urnas). s vezes, dois ou trs. Escrita A escrita egpcia era feita em papiro - planta que com a casca se fazem cestos, esteira e at tangas para os menos favorecidos. Arrancando-se a casca, o papiro transformado em folhas para escrever. As letras do alfabeto, os hierglifos (escrita sagrada), foi um sistema de escrita feita atravs de imagens. Os egpcios utilizam centenas de sinais. Um desenho podia representar uma ou mais letras ou at uma palavra.

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Atividade 1. Com base no texto e aplicando seus conhecimentos, responda: a) Descreva um dos templos que aparecem no seu texto. ~ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ b) Quais os tipos de arquitetura funerria? Mastabas, sacaras, pirmides e hipogeus. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Descreva o interior das pirmides. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. O escultor era muito importante na Arte egpcia. Os egpcios o chamavam de "aquele que mantm vivo". Descreva a importncia da escultura egpcia. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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Arte egpcia - confeco de um papiro - desenhar, pintar e recortar Atividade: Crie seus prprios hierglifos e depois escreva uma mensagem secreta. Para cada letra do alfabeto crie um desenho, faa com lpis e depois passe caneta hidrocor por cima. A seguir, recorte e pinte o papiro (ficha 26a) com uma soluo feita com caf solvel. Misture 1 colher de caf solvel em meio copo de gua. Deixe secar e pinte tambm o verso. Depois escreva no papiro uma mensagem secreta usando o seu hierglifo. Se achar interessante, troque sua atividade com um colega para que possam decifrar as mensagens. Material: lpis grafite, borracha, pincel, caneta hidrocor, caf solvel e o copo de gua.

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Arte egpcia - montagem de uma pirmide planificada Atividade: Pinte a pirmide que aparece na ficha. Sugerimos que voc faa uma pintura imitando pedras. A seguir, recorte, dobre as abas e cole montando a pirmide. Material: lpis de cor, tesoura e cola em basto.

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Ilustrao Uma ilustrao uma imagem que pode ser um desenho, uma pintura, uma colagem ou uma fotografia, normalmente figurativa, ou seja, que representa algo e usada para explicar com imagens um texto. Esse texto pode ser uma msica, uma poesia, uma crnica, uma histria ou, s vezes, usada apenas como decorao. A ilustrao comum em jornais, revistas, livros, principalmente na literatura, sendo muitas vezes to ou mais importante que o texto, pois existem livros sem texto, apenas com ilustraes que fazem o papel de transmitir toda a mensagem. As ilustraes so tcnicas antigas, podemos encontr-las expressas em documentos da antiguidade egpcia ou mesopotmica. Na Era Crist muitas imagens ilustradas apareceram como forma de pregar ensinamentos cristos. Na Idade Mdia o livro que apareceu com muitas ilustraes foi a "Biblia Pauperum", que apresentava trechos inteiramente ilustrados em xilogravura como a "Pequena paixo de Cristo", de Durei. Na Renascena encontramos muitos documentos ilustrados, sem cunho religioso. Na Idade Moderna medida que as tcnicas artsticas se desenvolveram a arte de ilustrar apareceu fortemente em artistas como Goya, Daumier, Hogarth, que faziam caricaturas de polticos. No sculo XIX, a inveno da litografia veio proporcionar novo impulso a essa arte, contudo, a inveno da fotografia trouxe uma profunda crise para a ilustrao contempornea. Com a comunicao de massa, nos sculos XX e XXI, os meios visuais evoluram, e a ilustrao ficou como uma forma de representao pictrica onde se procura atingir rapidamente o desejo daquilo que se quer demonstrar. Contudo, artistas ainda usam ilustraes em obras literrias, em trabalhos artsticos.

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O caderno Toquinho - Mutinho Sou eu que vou seguir voc Do primeiro rabisco at o b-a-b. Em todos os desenhos coloridos vou estar: A casa, a montanha, duas nuvens no cu E um sol a sorrir no papel. Sou eu que vou ser seu colega, Seus problemas ajudar a resolver. Te acompanhar nas provas bimestrais, Voc vai ver. Serei de voc confidente fiel, Se seu pranto molhar meu papel. Sou eu que vou ser seu amigo, Vou lhe dar abrigo, se voc quiser. Quando surgirem seus primeiros Raios de mulher A vida se abrir num feroz carrossel E voc vai rasgar meu papel. O que est escrito em mim Comigo ficar guardado, se lhe d prazer. A vida segue sempre em frente, O que se h de fazer. S peo a voc um favor, se puder: No me esquea num canto qualquer. O pato pateta Toquinho - Vincius de Moraes L vem o pato, Pata aqui, pata acol. L vem o pato Para ver o que que h. O pato pateta Pintou o caneco, Surrou a galinha, Bateu no marreco. Pulou do poleiro No p do cavalo, Levou um coice, Criou um galo. Comeu um pedao De jenipapo. Ficou engasgado, Com dor no papo. Caiu no poo, Quebrou a tijela. Tantas fez o moo Que foi pra panela.

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Atividade Escolha uma das duas msicas e faa um desenho que represente a letra da msica. Depois de pronto o desenho escolha um material para pintar, pode ser lpis de cor, caneta hidrocor ou giz de cera, ou ainda misture os trs. Material: lpis grafite, borracha, lpis de cor, caneta hidrocor e giz de cera.

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Histria em quadrinhos O quadrinho uma histria feita com imagens, normalmente acompanhadas da palavra escrita. A linguagem das personagens simples e objetiva e aparece escrita em bales, nos quais tambm registrado o pensamento delas. O poder de sugesto dos quadrinhos enorme. Nos Estados Unidos, paralelamente aos quadrinhos de aventura e de fantasia cientfica (Deville, Homem-Aranha, Batman e outros), desenvolveu-se a linha de quadrinhos cmicos, conceituais, irnicos, com personagens que se tornaram muito populares, como o Pato Donald, de Walt Disney, e o Charlie Brown. No Brasil famosa a Turma da Monica, de Maurcio de Sousa. Os autores dos quadrinhos so geralmente artistas dotados de grande sensibilidade artstica e habilidade tcnica. Afinal, no nada fcil transformar um desenho (imagem fixa) em algo que ganhe vida, linguagem e movimento. sempre bom lembrar: Nas histrias em quadrinhos, importante: identificar as personagens e caracteriz-las; estabelecer o protagonista, se ele fixo ou se muda a cada quadrinho; subdividir a histria em cenas ou quadros, definindo os gestos, os dilogos e os ambientes, e enquadr-la; subdividir a estrutura e o comprimento da histria, que pode ter poucos ou muitos quadros, episdios completos ou incompletos, para imaginar o final; escolher a tcnica (branco e preto ou em cores); programar a paginao, realizada segundo tcnicas cinematogrficas, com personagens vistas do alto, de baixo, ao longo dos campos, em primeiro plano etc.; conservar uma certa unidade cromtica e grfica e uma sequncia lgica. Onomatopeia A onomatopia ou linguagem dos sons uma palavra ou forma verbal que exprime sons e rudos. As onomatopias mais comuns so: ZUUN! = motor de carro CRACK = quebra de um objeto PLA, PIA, PLA = aplausos GLUG, GLUG = deglutio de alimentos BUM = estouro de uma bomba CHU... = pessoa caindo na gua ou gua caindo ZZZZZ... = pessoa dormindo GLUB-GLUB! = gua ou lquido no copo ROOMM = corte de madeira PLAF, PLOF = objeto que caiu AH! AH! = risada OH! = exclamao

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Atividades Preenchendo bales - escrever e desenhar Atividade: Como voc viu no conceito sobre histria em quadrinhos, procure uma fala que se adapte a cada tipo de balo e preencha os que esto desenhados. Depois crie trs bales diferentes, um de fala, um de pensamento e um de grito. Depois de escrito, passe caneta hidrocor colorida. Material: lpis grafite, borracha e caneta hidrocor.

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Histria em quadrinhos - desenhar e pintar Atividade: Usando as personagens que voc criou na ficha anterior ou ainda desenhando outras, crie uma histria em quadrinhos. Faa primeiro um roteiro para cada cena e depois desenhe e pinte bem caprichado. D um ttulo sua histria. Material: lpis grafite, borracha, lpis de cor e caneta hidrocor. Roteiro: Ttulo: Cena 1 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Cena 2 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Cena 3 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Cena 4 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Cena 5 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Cena 6 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

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Simetria O adjetivo simtrico indica equilbrio, harmonia, ordem, correspondncia entre as partes. A principal caracterstica da simetria a perfeita correspondncia de uma parte com a outra. Simetria bilateral A forma mais comum de simetria a bilateral, na qual as formas so dispostas dos dois lados, um espelhando o outro, em relao ao eixo central. Nos ambientes vegetal e mineral se encontram muitos exemplos simetria bilateral, como a disposio das ptalas das flores, a estrutura das folhas, dos cristais. Tambm nosso corpo simtrico. A parte da direita espelhada na parte da esquerda.

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Nas artes (pintura, escultura e Arquitetura) ocorre simetria bilateral quando todas as formas, pesos, cores, linhas e movimentos so distribudos em equilbrio entre a esquerda e a direita, entre a parte alta e a baixa, entre as partes divididas diagonalmente. A imagem aparece, ento, perfeitamente ordenada, equilibrada, dandonos a ideia e a sensao de estabilidade.

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Simetria radial Este tipo de simetria ocorre quando todos os pontos passam por um centro ou se irradiam do centro para fora. Encontramos exemplos de simetria radial nos reinos vegetal, mineral e animal. Uma das formas mais conhecidas de simetria radial aparece nas rodas de bicicleta, nas quais os aros partem de um nico centro, mas podemos observar a simetria radial tambm nos cristais da neve e em algumas flores.

Simetria - desenhar e pintar Atividade: Com lpis grafite e uma rgua de 30 cm, repita o desenho que aparece no lado esquerdo da ficha no lado direito. A seguir, passe caneta hi-drocor preta nos contornos e pinte com lpis de cor, usando a mesma cor para os dois lados. Material: lpis grafite, rgua de 30 cm, borracha, caneta hidrocor preta e lpis de cor.

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Arte Grega A diferena entre as civilizaes estudadas e a que vamos estudar agora se caracteriza pela presena de uma Arte clssica criada plos gregos e mais tarde adotada plos romanos. Os gregos foram os criadores das mais variadas formas de Arte. Muitas delas se perderam no tempo devido a terremotos, demolies, guerras e saques. Temos, contudo, fragmentos dessas belezas artsticas que variam entre belssimos templos, at moedas, esttuas, vasos de cermica, ornatos,

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colunas, entre outros. A caracterstica constante na Arte grega a procura contnua da proporo, harmonia, simetria e equilbrio entre as partes, a busca do belo. Arquitetura Foi nos sculos VIII VII a.C., que o templo grego, tal como o conhecemos, comeou a aparecer. Os gregos buscavam a perfeio ao trabalhar obras de arte. Edificaram monumentos, templos, teatros, casas e estdios; para isso, usaram diferentes materiais como a pedra calcria, a madeira, a cermica e o mrmore. As colunas obedeceram a trs ordens: Ordem drica - a mais antiga, tem um capitel caracterizado por elementos geomtricos essenciais. Simples, sbria, macia, pura e funcional.

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Ordem

jnica

representada

por

um

capitel

mais

trabalhado e elegante, com duas volutas em forma de espiral. Elegante, esbelta, delicada e luxuosa.

Ordem corntia - possua um capitel com elementos decorativos de grande efeito, vez ou outra, inspirado na sinuosidade das folhas de acajito, uma planta rstica que cresce espontaneamente. Podemos afirmar que foi a mistura da arte drica com a jnica. Os primeiros e mais antigos templos serviam para abrigar as esttuas dos deuses e no para acomodar os fiis, pois quase todas as cerimnias religiosas eram praticadas ao ar livre. O mais famoso dos templos gregos foi o Partenon, projetado por Fdias, construdo entre 448 e 432 a.C., todo de mrmore; possua 69,54 m de comprimento por 30,87 m de largura, com colunas de altura superior a 10 m. No decorrer de sua histria, o Partenon foi templo pago, cristo e muulmano. Foi tambm, no decorrer da histria, um harm e um depsito de plvora. Em 1687 os venezianos cercaram Atenas e tomando conhecimento que o templo servia de depsito de explosivos bombardearamno, causando um grande estrago belssima obra grega. Os 18% restantes do templo, permanecem abertos visitao pblica at nossos dias.

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Acrpole: herana da Grcia clssica Parte mais alta e fortificada das cidades-estados, onde se concentrava o Partenon, esquerda: o templo Erection, formado por elegantes colunas em estilo jnico, caracterizado pelas caritides (seis figuras femininas, que sustentavam as colunas). Era no Erection que se faziam os cultos destinados aos deuses Atenas e Posseiclon. As colunas do santurio so jnicas e possuam 7 m de altura, dando ao local um aspecto leve e elegante. A Acrpole era o ponto elevado e mais alto da polis. A Acrpole era rodeada por muros altos que servia de abrigo em caso de prerigo.

Teatro grego Os teatros eram os locais onde os gregos passavam o dia inteiro para adquirir cultura, incentivados plos governantes. Assistiam a tragdias ou comdias. A maioria das peas gregas faziam parte de um ritual religioso. As peas eram julgadas e as melhores eram premiadas. Os gregos criaram o teatro; modelo arquite-tnico nico e original. A estrutura era de um espao aberto semicircular, adornado por cenrio, orquestra, camarins e devia acolher muitos espectadores, nas arquibancadas em degraus. Os atores representavam usando mscaras (as personas) e sapatos com plataformas, para que todos os espectadores pudessem v-los. A orquestra ficava no centro do teatro em solo de terra batida. As peas s eram apresentadas durante dez dias. Os gregos estudaram os fenmenos acsticos, de forma que a voz dos atores pudesse ser ouvida com clareza por todos que lhes assistissem. Escultura A escultura grega, a princpio, foi parte da arquitetura, depois, foi usada para decorar os monumentos quer em alto ou baixo-relevo. Os gregos esculpiram em pedra (mrmore e calcreo), marfim, bronze, madeira e cermica. A escultura grega possua caractersticas de: herosmo, racionalidade, frieza e dignidade. Predominou num determinado momento a imagem masculina, que era esculpida para

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representar os vrios momentos da existncia: a religio, a morte, a vitria nas guerras nos esportes e na poltica. As primeiras esttuas de homens nus, "Kouri" e de mulheres seminuas, "Korai", serviam para representar os deuses ou deusas nos templos e ou tmulos. As esttuas funerrias retratavam o morto de forma serena. 1. Quais as trs ordens arquitetnicas desenvolvidades pelos gregos? ______________________________________________________________________ 2. Apoiando-se no texto e aplicando seus conhecimentos responda: a) Descreva o teatro grego ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ b) Qual o nome do mais famoso templo grego e quando foi construdo? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. A escultura grega possua caractersticas prprias. Descreva-as. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Atividades 1) Faa o desenho de uma nfora grega, use o espao na prxima pgina. Pinte-a, com lpis de cor e use canetinha para fazer os detahes: 2) Crie uma frisa grega e adorne uma lata de leite ou de vidro.

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Desenhando paisagens

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Entendemos por paisagem um determinado espao de um territrio. aquilo que vemos ao nosso redor. Podemos falar de paisagem natural (aquela rea que foi feita pela Natureza e no foi tocada pelo homem), de paisagem rural (rea cultivada pelo homem), de paisagem martima (compreendendo o mar, o cu, os reflexos do Sol) e de paisagem urbana (reas da cidade). Usando dois elementos, cu e terra, e com o auxlio de linhas e cores podemos fazer muitas paisagens. Quando for iniciar seu desenho pense antes o que quer mostrar. Se a linha do horizonte for mais baixa, voc ter mais cu e menos terra, o desenho dar a sensao de estar mais prximo. Quanto mais alta ficar a linha de horizonte, menos cu e mais terra voc ter e o desenho parecer mais distante. Observe os modelos:

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Atividades Desenhando paisagens Escolha uma paisagem e faa o desenho utilizando o giz de cera para criar uma paisagem caprichada.

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Professor Ivan 55 Kirigami
Kirigami pode ser definido de forma sinttica como a arte de recortar papis. Kir significa "corte" e gami, papel. Essa arte, que foi influenciada pelo origami tradicional, uma forma de trabalho manual, onde no so utilizadas cola ou tesoura, e que apresenta vrias designaes: 3D, arquitetura em papel. As criaes, em kirigami, podem ser dobradas, numa forma plana e, quando abertas, revelam uma estrutura tridimensional. Alguns modelos so concebidos para serem abertos em ngulos de 180 ou 360 graus e, poucos, em grau zero. Mas a grande maioria das criaes desenhada para ser apresentada aberta em um ngulo de 90 graus.

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A concepo original do kirigami, foi desenvolvida, em 1981, por Masahiro Chatani, um professor de arquitetura do Instituto de Tecnologia de Tquio. Juntamente com Keiko Nakazawa, Chatani escreveu livros, ensinando a tcnica e revelando os modelos de kirigami. Na verdade, o kirigami, um trabalho que envolve mais do que o corte de papel, envolve muitas dobraduras. Carto em kirigami - desenhar, recortar, pintar e colar Atividade Recortar o retngulo de duas cores que aparece na ficha. Dobrar ao meio na linha tracejada. Com o carto dobrado, com a parte colorida para fora, recortar nas linhas que aparecem (so 6 linhas) at a parte tracejada. Dobrar cada uma das partes nas linhas tracejadas. Abrir o carto e levantar cada uma das trs partes que formam um relevo, como se fossem degraus. Criar trs desenhos, em papel canson, pintar e colar em cada um em um degrau. Depois de pronto, colocar em canson colorido Sugestes: voc pode fazer coraes de diferentes tamanhos e decorar com cola glitter, ou uma rvore de Natal e dois presentes, ou uma borboleta e duas flores. Solte sua criatividade! Material: tesoura, cola, lpis de cor, glitter.

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