SILABUS

I. INFORMACION GENERAL

1. DRE 2. INSTITUCION EDUCATIVA 3. DIRECTOR 4. NOMBRE DEL REA 5. CURSO

: Lambayeque : Miguel ngel Buonarroti : : Matemtica : Aritmtica Geometra Algebra Razonamiento matemtico

6. N DE HORAS 7. GRADO 8. SECCION 9. DOCENTE

10. AO ESCOLAR

: 8 Semanales : tercero de secundaria : nica : IRENE ROJAS MANALLAY : 2011

II.

FUNDAMENTACION Afrontamos una transformacin global de los sistemas de produccin y comunicacin donde la ciencia y tecnologa, el desarrollo socioeconmico y la educacin estn ntimamente relacionados. La matemtica juega un rol muy importante porque est en la base de todo conocimiento. La Matemtica a pesar de ser un rea de carcter cientfico, se orienta a la formacin integral del educando. Su importancia est ntimamente ligada a las necesidades y progreso de la humanidad. Permite al alumno resolver problemas en diferentes campos, identificar aspectos y relaciones de la realidad no observable directamente; logrando desarrollar la construccin y aplicacin de algoritmos en situaciones que se presenten en la vida diaria. En sta rea encontramos infinidad de datos e informacin muy til de los cuales, por lo menos los conceptos bsicos, permiten al estudiante continuar desarrollando ideas matemticas, que permitan conectarlas y articularlas con otras ciencias. En ello radica el valor formativo y social del rea. Adems, es necesario que el alumno analice, formule y resuelva situaciones problemticas de su entorno relacionados con los contenidos a realizarse. Lo ideal sera que los alumnos se familiaricen con el rea y rompan la barrera que representa el temor a las matemticas, se sientan seguros de sus capacidades para comunicar procesos de solucin y siempre muestre perseverancia para lograr los resultados.

III. 1.

COMPETENCIAS DEL AREA Numero, Relaciones y funciones: 2. Geometra y medicin: 3. Estadstica y probabilidad:

IV.

SELECCIN DE CONTENIDOS

BIMESTRE

CONTENIDOS

ALGEBRA: Teora de exponentes. Expresiones algebraicas. Productos notables Divisin algebraica. ARITMETICA: Sistema de numeracin. Divisibilidad. Nmeros simples y compuestos. Mximo comn divisor y mnimo

GEOMETRIA:

comn mltiplo. RAZONAMIENTO MATEMATICO:

BIMESTRE

CONTENIDOS

ALGEBRA: Factorizacin. Fracciones algebraicas. Anlisis combinatorio.

II

ARITMETICA: Nmeros racionales Nmeros racionales. Nmeros decimales. Razones y proporciones. Proporcionalidad.

BIMESTRE ALGEBRA: ARITMETICA:

CONTENIDOS

Radicacin. Ecuaciones. Matrices y determinantes. Reparto proporcional. Regla de tres simple y compuesta. Regla de tanto por ciento. Regla de inters.

III

GEOMETRIA:

RAZONAMIENTO MATEMATICO:

V.

LOGROS DE APRENDIZAJE 1. CAPACIDADES

CAPACIDADES DEL REA RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

PROPSITO DEL GRADO Formula e investiga conjeturas matemticas, luego evala y comprueba demostraciones matemticas para as adoptar tipos de razonamiento y mtodos de demostracin.

COMUNICACIN MATEMTICA

Organiza y comunica el pensamiento matemtico con claridad para expresar ideas matemticas con precisin as como su aplicacin a situaciones problemticas reales. Resuelve problemas de contextos reales o matemticos aplicando las diversas estrategias y conocimientos para que al controlar el proceso de resolucin reflexione sobre este y sus resultados.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

2. ACTITUDES Actitud ante el rea Participa frecuentemente. Presenta sus tareas en forma oportuna. Toma la iniciativa en su grupo, coordina con sus compaeros y trabaja en orden. Persiste a pesar de sus errores. Muestra inters por la asignatura y se preocupa por mejorar cada da. Comportamiento Mantiene el orden y la higiene dentro aula. Cuida el patrimonio institucional. Desarrolla actitudes de tolerancia y respeto a las diferencias, rechazando todo tipo de discriminacin. Respeta a sus profesores y sus compaeros en todo momento. Demuestra aseo personal.

VI.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 1. METODOS. Inductivo Deductivo. Inductivo. Deductivo. Problemas ejercicios. 2. TECNICAS. Tcnica de compresin lectora. Tcnica expositiva. Tcnica interrogativa. Lluvias de ideas. Ejemplificacin.

3.

MEDIOS Y MATERIALES. Cuaderno cuadriculado oficio forrado con sus respectivos nombres.

Pizarra, plumones, juego de reglas, textos, guas de prcticas, etc.

VII. EVALUACION Se evaluar en base a los siguientes criterios:

En cuanto a las intervenciones orales: Se considerarn las participaciones

individuales que sean coherentes y estn bien sustentadas.

En cuanto a los trabajos grupales: La presentacin ser en la fecha indicada y se

evaluar previa sustentacin del trabajo. En caso que el grupo se niegue a la exposicin, sern calificados con nota mnima (05).

En cuanto a las prcticas y exmenes: Se tomarn prcticas calificadas que se darn en el transcurso de la unidad y
al finalizar sta, se tendr un examen de unidad. VIII. BIBLIOGRAFIA.

Aritmtica, la enciclopedia. Editorial Bruo, Tercera edicin 2006.

Geometra, pre u. editorial ingenio, segunda edicin 2005. Razonamiento matemtico, Coveas Naquiche, cuarta edicin 2005. Algebra y principios del anlisis. Editorial lumbreras 2001.

Mdulos del centro preuniversitario de la Universidad Nacional Pedro Ruiz gallo. Aritmtica, razonamiento matemtico, algebra y geometra: Coleccin Trilce.