Jorge Yarce

LIDERAZGO TRASCENDENTE

EDICIONES ILL

INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LIDERAZGO

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Liderazgo Trascendente Copyrigth 2010: Jorge Yarce ISBN Primera edicin: 2011

Instituto Latinoamericano de Liderazgo-ILL Pgina en Internet: www.liderazgo.org.co Correo electrnico: ill@liderazgo.org.co Diseo y Diagramacin: Leonardo Grajales Olarte Impresin: Xpress Estudio Grfico y Digital Este libro no podr ser reproducido total o parcialmente, por cualquier medio, sin el previo permiso escrito del autor Todos los derechos reservados Hecho en Colombia- Printed in Colombia

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A Regino Navarro Ribera, cofundador y Vicepresidente del ILL, A Carlos Bernal Quintero, Director General, Al equipo de consultores A las organizaciones en las que hemos trabajado

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NDICE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Por qu el liderazgo hoy Por qu un liderazgo trascendente Autoliderazgo para trascender Autoliderazgo para ser Autoliderazgo para hacer Autoliderazgo para aprender Autoliderazgo para emprender Liderazgo por motivos trascendentes Liderazgo y trascendencia espiritual

10. Liderazgo trascendente en la empresa 11. Liderazgo trascendente en la familia 12. Liderazgo trascendente en la educacin 13. Liderazgo trascendente en la sociedad

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Liderazgo trascendente-6 Presentacin Desde hace 15 aos el Instituto Latinoamericano de Liderazgo-ILL trabaja en el campo del liderazgo y los valores en Colombia y en varios pases de Latinoamrica. Con el paso del tiempo, con la experiencia lograda y con los aportes de nuestros consultores y de los participantes en nuestras diferentes actividades, hemos configurado nuestra propia visin del liderazgo que hemos denominado Liderazgo trascendente.

En estas pginas se expone en forma resumida esa teora que, en parte, se encuentra en algunas de las obras publicadas con anterioridad. Pero aqu se le da una estructura propia y se desarrolla en forma ms explcita y completa. La ofrecemos al lector para que encuentre en ella una alternativa, con una base filosfica coherente y clara, para abordar este tema que no dejar nunca de ser actual e importante para todo tipo de organizacin.

La sociedad necesitar siempre de los lderes y de la tarea de tratar de explicar en qu consiste el liderazgo y cmo pueden las personas de muy diferentes condiciones y posiciones en la vida desarrollar el potencial que cada uno posee tal vez unos en mayor grado que otros, debido a su preparacin o a las circunstancias de su vida, e incluso a las oportunidades que han tenido- para llegar a ser un lderes efectivos, que influyan positivamente en los dems, ayudndoles a lograr sus objetivos, en busca del servicio al bien comn. Y siempre ayudndoles a trascender con sus vidas en las vidas de los dems y de la comunidad.

Con estas pginas damos inicio a nuestra coleccin de libros de bolsillo Cuadernos de Liderazgo como un aporte ms a la divulgacin de nuevos enfoques de inters sobre este tema, tanto de los propios consultores y profesores del ILL como de otras personas. Jorge Yarce Presidente ILL www.liderazgo.org.co E-Mail: ill@liderazgo.org.co

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Captulo 1 Por qu el liderazgo hoy El liderazgo no pasa de moda. Tal vez los lderes s, sino porque pierden su vigencia, porque quizs su liderazgo era situacional, atado a unas determinadas circunstancias que ya no existen, o porque los motivos de su accin no trascienden, no sealan verdaderamente un camino hacia los otros.

Por eso resulta conveniente caracterizar, marcar el liderazgo con un sello propio que resalte el enfoque principal que se quiere destacar, con independencia de quien aparezca como lder en un determinado momento, algo que permita distinguir claramente qu tipo de motivos inspiran la accin del lder.

El liderazgo es, antes que todo, una posibilidad de las personas, que puede desarrollarse o no, dependiendo de su voluntad y tambin del medio que las rodea. No es algo exclusivo de un grupo determinado de la sociedad cuyos miembros cuentan con el privilegio de poder ser lderes.

El ambiente familiar y social facilita el desarrollo de la capacidad de liderazgo que tienen las personas en forma potencial. Otras veces los lderes se desarrollan, a pesar del medio, por su voluntad frrea y su disciplina para alcanzar sus objetivos.

Un caso como el de Barack Obama (Los sueos de mi padre) es una muestra palpable de ello. Nada en su vida permita suponer de antemano que podra ser un gran lder. No naci como tal, sino que se hizo progresivamente, aprovechando al mximo las oportunidades que tuvo de ejercer ese liderazgo.

El lder se hace

Liderazgo trascendente-9 Con lo anterior, la clsica pregunta el lder, nace o se hace? pone a flotar en el ambiente la idea de si existe un liderazgo unido por tradicin al poder, a la sangre o a factores de otro orden. En este sentido, se piensa enseguida en los lderes que han sido grandes personajes: Alejandro Magno, Julio Csar, Gandhi, Einstein, Napolen, Kennedy, Juan Pablo II, Gorbachov, la Madre Teresa de Calcuta, Lech Walesa, Nelson Mandela, etc. O sea, en figuras que ejercieron una influencia notoria en la sociedad y destacaron por sus condiciones de liderazgo y por la influencia en sus pases o en el mundo. Llammoslos lderes visibles o histricos.

Es interesante discutir qu tipo de liderazgo encarnan esos personajes y si nacieron con una vocacin y con un don de liderazgo o si lo adquirieron a lo largo de su vida. Es decir, si existen personas con condiciones innatas de liderazgo.

Pero antes de responder la inquietud hay que plantearse otra paralela: hay personas que no tienen figuracin histrica o social, que no alcanzan esa notoriedad, pero son en su medio lderes efectivos, ejercen una influencia positiva en quienes les rodean y les mueven al logro de objetivos personales y grupales con excelentes resultados: un profesor en su grupo de alumnos, un estudiante entre sus compaeros, una madre en el conjunto de su familia, un campesino entre sus iguales, un empleado entre sus colegas, un deportistas en su equipo, etc.

A la vista de los anteriores enfoques, si en la prctica hay lderes visibles, y otros menos visibles o virtuales podramos decir, lo correcto sera extender la idea de liderazgo de modo que se pueda abarcar a unos y otros. Visto as el tema, la gente lder ejerce una influencia real que motiva, orienta, organiza, conduce a la accin, a otras personas, en busca de un bien comn para el grupo. De esa manera la nocin de liderazgo deja de tener la connotacin de notoriedad, fama o cierto carcter elitista y se vuelve algo ms comn, ms participado por muchos.

Liderazgo trascendente-10 El liderazgo al que nos referimos nos hace pensar tambin en que antes que contar con unas determinadas condiciones previas para el liderazgo, quisiramos preguntarnos por un liderazgo que est centrado en los resultados que consigue el lder en los seguidores.

No pensamos tanto en su personalidad o en su capacidad de persuasin -lo cual contribuye a una accin eficaz- como es en su capacidad de hacer-hacer a los dems para alcanzar los objetivos propuestos por el grupo. El lder busca resultados, y si no los obtiene, su condicin se pone en duda. Pero esos resultados se manifiestan en un bien para los dems, o en que se acrecienta el bien comn de un grupo, empresa, familia o sociedad.

Pero entonces surge una nueva pregunta: ser lder quien tenga ciertas cualidades con independencia de los valores que encarne? No parece que podamos separar el liderazgo de un contexto de valores. Tendramos, supuestamente, grandes lderes que condujeron a sus pueblos al fracaso y la destruccin, como el caso de Hitler.

Volviendo a la pregunta inicial, si el lder nace o se hace, y pensando ms en un liderazgo que abarque a muchos tipos de personas, incluidos los personajes que mencionbamos al comienzo, nos inclinamos por la respuesta el lder se hace. Un liderazgo innato o heredado, en forma de un don especial que se ha recibido genticamente, es algo no slo difcil de explicar, sino poco convincente.

Determinados ambientes familiares, o contextos sociales o educativos, pueden ser propicios para que personas que son hijos o tienen estrechos vnculos con lderes visibles lleguen a desarrollar ese liderazgo con el cual han estado en contacto. Pero eso no se hace realidad sin un proceso de autoformacin y de esfuerzo permanente por seguir las huellas de aquellas personas.

Liderazgo trascendente-11 En realidad se dan unos pocos casos frente a la inmensa mayora de las personas que pueden acceder a un liderazgo no tan visible y notorio pero igualmente real. Se trata de una visin democrtica y participativa del liderazgo, ms que autoritaria, que depende de un proceso formativo y de accin.

Se parte de la motivacin (impulso que mueve a actuar con base en un motivo), hasta la actuacin, previas unas capacidades intelectuales, emocionales,

administrativas, y directivas,

y unas habilidades personales de comunicacin y

manejo de los grupos, de trabajo en equipo y de administracin del tiempo.

El liderazgo se construye

Hablamos de la construccin del liderazgo en las personas como un proceso que desarrolla capacidades, habilidades y hbitos para ayudar a otros a conseguir sus objetivos personales y sociales.

Un proceso de construccin es una tarea progresiva que parte de unas bases, que apunta a unos objetivos y que se puede evaluar permanentemente. Hay que partir de unas oportunidades de manifestar ese liderazgo, unas capacidades de encarnarlo, una necesidades sociales de manifestarlo, y un grupo humano en el cual expresarlo.

Un carcter definido, una personalidad lograda, un esfuerzo que se convierte poco a poco en hbito constante, ponen a una persona en camino de lograr la condicin de ser lder. A veces son tambin las oportunidades las que permiten que surjan los lderes. Por ejemplo un gran vaco en la familia, en un grupo o en un medio empresarial, es la oportunidad ptima para que asuma el liderazgo alguien en quien no se haba pensado.

La construccin arranca, como afirma Drucker, no con la pregunta qu es lo que quiero sino qu es lo qu debo hacer para cambiar la situacin. Es poner los pilares

Liderazgo trascendente-12 bsicos del liderazgo: tener seguidores, que hacen lo que deben hacer, el lder les da ejemplo y obra con responsabilidad. Este liderazgo no es popularidad, ni rango, ni privilegio. Es ante todo responsabilidad, entendida como capacidad de dar respuestas adecuadas a las necesidades del medio.

Si el lder es la persona con visin, tiene que estar en capacidad de ver ms all de lo corriente, de trascender con su conocimiento y su pensamiento para poder impulsar hacia los sueos personales y colectivos. No es una construccin hecha de simples habilidades para comunicarse o para persuadir.

La construccin es ante todo, desarrollo de hbitos estables, de valores y virtudes que le dan coherencia de vida, consistencia de actuacin, entusiasmo por la tarea y una confianza en los dems que infunde optimismo e iniciativa .El lder de que hablamos lo es en cuanto produce resultados, consigue adhesiones libres e influye en sus seguidores, que ven en l un ejemplo y una ayuda para conseguir sus objetivos.

Es lder porque genera credibilidad. Precisamente el vaco actual de liderazgo est marcado profundamente por la falta de credibilidad de la gente en el gobierno, , en los polticos y en la clase dirigente en general. El lder hace-hacer, y ofrece respuestas distintas de lo rutinario, muchas veces fuera de los mbitos del poder porque demuestra autoridad moral.

El liderazgo nace desde dentro y desde ah desencadena las acciones de servicio que se traducen en resultados. Es, ms propiamente hablando, un autoliderazgo. Ser actor del cambio conduce al lder al compromiso y al logro de objetivos. La palanca del cambio es su propia voluntad, un querer firme que se afirma en el presente mediante la toma de decisiones acertadas y en el futuro en forma de propsitos realizables.

Liderazgo trascendente-13 Descubrir el liderazgo

"Aprender es descubrir lo que ya sabes. Actuar es demostrar que lo sabes". (R.Bach). Tratemos, pues, de reflexionar sobre el liderazgo que necesita la sociedad de cara a una transformacin que se inicia en cada uno y que debe comunicarse y operarse tambin como transformacin, cambio profundo y estable, de la sociedad

Como ya insinuamos, no estamos pensando slo en personas con capacidades excepcionales, capacidad intelectual muy alta, con capacidad de hablar muy bien o con lo que llaman carisma de lder. Nada de eso sobra pero no es lo fundamental. Ni mucho menos se trata de de algo que se aprende al manejar determinadas teoras, ideologas o tcnicas persuasivas. Es ms bien el despliegue de un potencial interior que uno mismo lo descubre o lo descubren otros en nosotros y nos ayudan a desarrollarlo.

Preferimos concebirlo como una actitud, como un estilo de vida, como una responsabilidad, como una vocacin de servicio y compromiso. Caben muchas maneras de encarnarlo, de ser lder, segn las personas, las situaciones y la conformacin y orientacin de los grupos y sociedades.

Se trata de un liderazgo que conduce a transformar una sociedad con base al trabajo bien hecho, a la bsqueda de la excelencia personal, al afn de mejorar constantemente, de aprender -necesidad ineludible hoy para individuos y organizaciones-, de guiar las acciones por valores ticos y de servir, trabajando por un bien comn.

No es un privilegio o una predestinacin: es una responsabilidad que se asume ante determinadas circunstancias. Es una manera de responder a los retos para que una sociedad cambie de rumbo y crezca. Por eso el liderazgo implica movilizar los

Liderazgo trascendente-14 recursos de una nacin para encontrar solucin a sus problemas. Ese liderazgo se hace, se edifica, crece y se fortalece.

Poner a las personas en el centro

No se trata de un cambio ms, sino de invertir los trminos tradicionales, como hizo Coprnico, que descubri que era la tierra la que giraba en torno al sol y no al revs, como se crea antes: Que las personas sean el verdadero centro de las instituciones, de la empresa, de la educacin; que la tcnica se subordine a la tica y no al revs; que el servicio y la proyeccin social sean primero que el beneficio econmico, que los individuos y los grupos sirvan al bien comn y no que se sirvan del bien comn en provecho propio.

Todo esto supone el fomento de un liderazgo creativo, innovador, asertivo, proactivo, arriesgado, optimista, que suee con los ojos despiertos en una nueva sociedad. Precisamente, el lder es la persona que ve las cosas de otra manera, para salvar, para abrir nuevos caminos, para engendrar sueos colectivos -utopas que ayuden a caminar con esperanza- y para crear las herramientas que permitan convertirlos en realidad.

Vale aqu aquello que deca Martin Luther king Jr. a su gente cuando se refera la poca en que les haba tocado vivir: "S de alguna manera que slo cuando ha oscurecido bastante se pueden ver las estrellas...Es verdad que an es de noche. Por eso se pueden ver las estrellas..." O aquello tan tremendo que Oliverio Cronwell afirmaba de ciertas sociedades en las que "a veces hay que esperar que las cosas vayan peor para que se pueda esperar que vayan mejor".

En ocasiones no hay ms remedio y hay que recomenzar desde ah, con la seguridad de que una sociedad no puede desaparecer si tiene voluntad de sobrevivir.

Liderazgo trascendente-15 Y ese es nuestro caso, y para eso nos toca promover el liderazgo para salvar a la sociedad.

Remedio para los 3 cnceres

Necesitamos lderes para hacer frente al individualismo, al consumismo materialista y hedonista, y al relativismo, que son los 3 cnceres que tienen enferma la sociedad, y un evidente liderazgo tico que convenza y arrastre tras de s.

El individualismo coloca el yo en el centro de las preocupaciones personales y de la sociedad, de modo que para el individualista lo que interesa es salvar la propia piel, lograr sus objetivos y, sobre todo, alcanzar el xito econmico y material. Despus, lo dems.

Por eso no es extrao que cada si cada uno va primero a lo suyo, el bien comn quede relegado a un segundo plano o que, incluso, se le busque pero en provecho propio, es decir, mientras sea un pretexto para sacar adelante mis propios proyectos. Individualismo, egosmo, indiferencia ante los dems y apata hacia lo pblico, hacia lo comunitario, son cosas que van de la mano.

El hedonismo o filosofa del placer propugna el dominio de la filosofa del placer, de la vida fcil, del confort materialista, del consumismo. Usando una metfora comparativa, el "pienso, luego existo" se trueca en un "consumo, luego soy". Culto al cuerpo acompaado de culto al dinero y al correlativo placer que se puede comprar con l.

No nos referimos a los placeres normales y lcitos de la vida sino al ritmo desenfrenado que lleva a las personas a vivir en funcin de lo que tienen, gastan, viajan, disfrutan...no en virtud de lo que son, sirven o se comprometen en bien de los dems. Terrible paradoja de una sociedad donde unos se dedican a la violencia del

Liderazgo trascendente-16 placer mientras otros viven del placer de la violencia, ambos constituidos en poderosos negocios destructores de una sana convivencia.

No podemos pensar que esto se da slo en una determinada escala social donde se maneja mucho dinero y mucho poder. Es un clima generalizado que afecta a todos los niveles. Podramos denominarlo aburguesamiento, materialismo y, por tanto, empobrecimiento del espritu y vaciedad interior.

Se une, por fuerza del sentido -o mejor, de la falta de sentido- al individualismo y al relativismo. Cada uno va a lo suyo, cada uno se enfrasca en el logro de la mayor felicidad material posible y la preocupacin por construir algo en comn se reduce a una dbil sensibilidad social que adormece la falta de conciencia de compromiso con los otros.

El relativismo es esa situacin en la que todo da lo mismo, todo vale igual o todo depende de las circunstancias. No hay nada estable ni permanente sino un continuo cambiar de situaciones, donde todo depende de...la situacin. No existen verdades ni principios sino simples condiciones de la accin.

Cada uno juzga segn su criterio si aquello es correcto o incorrecto, si es bueno o malo. En ltimo trmino, predomina lo que piense o haga la mayora, y lo bueno o lo malo lo determinan las mayoras parlamentarias a travs de las leyes.

El problema es que sin unos pocos principios vlidos para todos, sin una tica que responda a exigencias esenciales de la naturaleza humana, no puede haber una garanta para la convivencia, que est por encima de cada uno de los miembros de la sociedad. De lo contrario queda todo al arbitrio de quien detente el poder.

Para el cambio desde dentro

Liderazgo trascendente-17 Nuestra sociedad necesita una tica que renueve la poltica para reconstruir la convivencia sobre parmetros diferentes a los actuales. Hablando en trminos metafricos, el problema no es encontrar un buen maquinista para conducir el tren, sino cambiar las vas para que realmente el tren llegue donde tiene que llegar.

Es verdad que sin vas -los nuevos parmetros tico-polticos-, y sin unas buenas agujas -que marcan a las vas la direccin precisa que define el rumbo del tren- no es posible lograr el objetivo. Esas agujas son los lderes, que juegan un papel decisivo en todas las sociedades.

Hay unas palabras de Arnold Toynbee siempre vlidas para entender el papel de los lderes en la sociedad de hoy. "El crecimiento de las sociedades humanas se explica por la presencia de unas minoras o personalidades creadoras que dan siempre respuestas exitosas a los retos del medio y que, en razn de su integridad y de sus compromisos con el grupo, son libremente seguidas por la mayora".

Como buscaba Digenes con su linterna un hombre en Atenas, estamos buscando hoy los lderes en la sociedad. Los hay y seguramente muchos entre personas de todas las clases sociales, mujeres y hombres de todas las edades, empresarios, militares, polticos, educadores, padres de familia, deportistas, trabajadores y obreros, personas que estn en condiciones de atender a este llamado, que muchas veces tienen las condiciones pero no se atreven a aceptar el reto o no tienen los medios para desarrollar ese potencial.

Ah est el potencial, y no se trata propiamente, apartndonos de la idea de Toynbee, de una minora, sino de muchas ms personas de las que normalmente se piensa. Podramos hablar de mayora con posibilidades de ser lderes. Es que el liderazgo hay que sacarlo de los concilibulos de las clases dirigentes polticas o empresariales, o del mbito de los escogidos por el destino o por la sangre y democratizarlo, volverlo accesible a la gran mayora, distribuirlo entre muchos ms.

Liderazgo trascendente-18 Tiene que ser, pues, un liderazgo participado, expansivo, con poder de atraccin y de conviccin.

El cambio y la transformacin de la conducta, a nivel individual, organizacional o social se apoya no en cambio de tecnologas o de procesos sino en la modificacin de actitudes y hbitos personales. A veces nos extraamos que el clima social, las instituciones o el sistema no mejoren. Es que la raz del problema no est en ellos. No es un problema de cambio de estructuras para que todo vaya mejor. Es un cambio que tiene que ser primero personal para que luego se d en las instituciones y en la sociedad.