GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CINCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO PR-REITORIA DE PESQUISA E PS-GRADUAO

Disciplina: Ecologia de Ecossistema e da Paisagem Perodo: 13 a 17 de outubro de 2008

CADERNO DE EXERCCIOS

Docentes: Carolina Joana da Silva Carla Galbiati

Cceres 2008 1

EXERCCIO 01 A figura abaixo demonstra a distribuio de trs espcies de peixes envolvidas na atividade de pesca recreativa, para trs Represas distintas, Douglas, Cherokee e Norris, durante o perodo do vero. direita da figura podem ser observadas as condies de oxignio dissolvido (ppm) e de temperatura (oF) para os trs ambientes (represas) considerados. a. Com base nos dois diagramas discuta e justifique a distribuio espacial das trs espcies de peixes nas represas consideradas b. Diagramas deste tipo, envolvendo distribuio horizontal de fatores fsico-qumicos e biomassa de peixes no sistema ambiental tm alguma aplicao prtica? c. A questo formulada, contempla a distribuio das trs espcies de peixes, pode ser considerada um exemplo de guildaou um caso de nicho espacial?

EXERCCIO 2 Considere a linha sobre a figura abaixo como um transecto que atravessa trs tipos distintos de fitofisinomias identificadas na paisagem:

Cada fistofisionomia est representada isoladamente na forma de transecto especficos (diagrama de perfil) representados a seguir nas Figuras 1, 2 e 3:

Figura 1: Diagrama de perfil da Floresta Mesfila Smidecdua

Figura 2: Diagrama de perfil do Cerado.

Figura 3: Diagrama de perfil de Cerrado stricto sensu Questo 1: Com base nos perfis florsticos das fitofisinomias anteriores apresentadas nas Figuras 1, 2 e 3, discuta os conceitos de sucesso ecolgica, estabilidade e resilincia comparando as figuras.

EXERCCIO 3 ESTE EXERCCIO COMPREENDE UMA ESTRATGIA [ARA CONDUZIR UM ESTUDO RELACIONADO S INTERAES ENTRE OS ECOSSISTEMA E O BEM ESTAR HUMANO, EM ESCALAS REGIONAL E GLOBAL, RECONHECENDO QUE AS PESSOAS E ECOSSISTEMAS INTERAGEM NO TEMPO E NO ESPAO. Millennium Ecosystem Assessment Systhesis Report Contexto O Bem Estar humano altamente dependente dos bens & servios proporcionados pelos ecossistemas. Nos ltimos 50 anos, contudo, as atividades humanas tm causado impactos considerveis ao ambiente, comprometendo a continuidade dos servios dos ambientais. O Millennium Ecosystem Assessment constitu um estudo cientfico para auxiliar a compreenso das conseqncias das mudanas atuais nos ecossistemas e avaliar os futuros cenrios, em termos de que aes podem ser efetuadas para reduzir os prejuzos resultantes da degradao dos ecossistemas. NVEL 1 DETALHES MUDANAS NO ECOSSISTEMA DO RIO PARAGUAI 1) Como este ecossistema tem sido modificado? 2) Como seus servios e os usos desse ecossistema tem sido modificado? 3) Quais a mudanas podem ser observadas? 4) Como as mudanas provocadas neste ecossistema tm alterado o BEM-ESTAR HUMANO E A REDUO DA POBREZA? 5) Quais os fatores crticos que causam essas mudanas? 6) Como podem mudar no futuro este ecossistema e os seus servios em relao aos vrios cenrios? 7) Qual a importncia e utilidade da avaliao das mudanas neste ecossistema no contexto global e regional? 8) Como este ecossistema se modifica atravs do tempo? 9) Quais as opes para o manejo sustentvel deste ecossistema? 10) Quais as principais incertezas relacionadas a tomada de deciso deste ecossistema? 11) CONCLUSES: PRINCIPAIS CONSIDERAES a. RESULTADO 1: mudanas nesse ecossistema nos ltimos 50 anos b. RESULTADO 2: ganhos e perdas resultantes das mudanas neste ecossistema c. RESULTADO 3: Perceptivas para este ecossistema para os prximos 50 anos d. RESULTADO 4: Recuperao e ecossistema degradado

EXERCCIO 4

Mudanas Globais Ciclos Biogeoqumicos Aumento do CO2 e outros gases estufa Aumento da carga de nutrientes Consumo de gua Uso da Terra Tipo Intensidade Invaso de espcies

1 2 3

Atividades Humanas Benefcios Culturais, Intelectuais, Estticos e Espirituais

Benefcios Econmicos

Biodiversidade Riqueza Equitabilidade Composio Interaes Caractersticas das espcies

Bens e Servios dos Ecossistemas

7 4 5 8
Processos dos Ecossistemas

A Figura acima ilustra as interaes entre a ocorrncia das mudanas globais como resultado das atividades humanas. 1) Discuta estes principais tipos de mudanas globais (impactos) resultantes das interferncias das atividades humanas nos ecossistemas.

2) Como estes impactos podem alterar a continuidades dos processos nos ecossistemas e conseqentemente afetarem a satisfao das necessidades humanas inerentes a continuidade e desenvolvimento das atividades antrpicas.

3) Cite ao menos quatro tipos de bens e servios (funes ambientais) gratuitamente prestados pelos ecossistemas para a satisfao das necessidades humanas, os quais podem ser comprometidos pelas alteraes nos processos dos ecossistemas.

EXERCCIO 5 Anlise Ambiental e Dinmica do Uso Da Terra da Paisagem da regio Noroeste do Estado de Rio Grande do Sul. A seguir so apresentadas informaes relacionadas s mudanas de usos da terra para a paisagem da regio noroeste do Rio Grande do Sul, envolvendo os limites de 5 bacias hidrogrficas. Essas bacias hidrogrficas foram delimitas e atravs de imagens de satlites dever ser submetidas a uma anlise e diagnstico ambiental com base nas mudanas dos tipos de usos (mata natural, capoeira, pastagem, agricultura, rea urbana e ambientes aquticos) da terra durante o perodo de 1984 a 1999. Com base na anlise dos aspectos quantitativos e qualitativos dos usos da terra elabore um diagnstico do comprometimento ou no da qualidade ambiental da PAISAGEMcomo um todo e por BACIA HIDROGRFICA em relao ao perodo de 1984 a 1999. Quais os principais tipos de riscos que comprometem a qualidade ambiental destas unidades de gerenciamento da paisagem no perodo de 1984 a 1999?

Figura 1: Localizao geogrfica da paisagem em estudo.

Figura 2: Caracterizao fsica da paisagem em estudo.

Figura 3: Evoluo dos Usos da Terra para os anos de 1984, 1989, 1994 e 1999.

4 Mata UTM 260931,70 Oeste

5 Capoeira UTM 260970,70 Sul

5 Pastagem UTM 260970,70 Sul

Figura 4: Ilustrao dos tipos de usos e ocupao da terra pelas classes mata, capoeira e pastagem na paisagem em estudo.

6 Agricultura UTM 264479,70 Leste

7 gua UTM 260105,70 Oeste

8 rea urbana UTM 262918,70 Norte

Figura 5: Ilustrao dos tipos de usos e ocupao da terra pelas classes agricultura, gua e reas urbanas na paisagem em estudo.

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9 UTM 260246,70 Norte

5 UTM 260370,70 Oeste

10 UTM 260506,70 Sul

Figura 6: Ilustrao da classe gua.

Tabela 1: Valores de rea (ha/ %) dos tipos de usos da terra pelas para a paisagem total no perodo de 1984., 1989, 1994 e 1999. 1984 1989 1994 1999 Uso da Terra reas ha % ha % ha % ha % Mata 17,178 19,30 14,480 16,27 16,091 18,08 16,085 18,07 Capoeira 1,890 2,12 1,810 2,03 1,975 2,22 1,735 1,95 Pastagem 13,525 15,20 10,066 11,31 12,526 14,07 5,237 5,88 Agricultura 55,844 62,74 61,912 69,57 57,547 64,66 64,881 72,91 gua 59 0,07 71 0,08 95 0,11 154 0,17 reas urbanas 506 0,57 663 0,74 768 0,86 910 1,02 Total 89,002 100,00 89,002 100,00 89,002 100,00 89,002 100,00

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Figura 7: Dinmica da classe de mata para as cinco bacias hidrogrficas da paisagem

Figura 8: Dinmica da classe de capoeira para as cinco bacias hidrogrficas da paisagem.

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Figura 9: Dinmica da classe de pastagem para as cinco bacias hidrogrficas da paisagem.

Figura 10: Dinmica da classe de uso agricultura nas cinco bacias hidrogrficas da paisagem.

Gradiente de comprometimento ambiental das bacias hidrogrficas

Menor comprimento

Maior comprimento

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EXERCCIO 6 DESENVOLVIMENTO DE TRILHA E RESTAURAO DE HABITAT Proposta A Base de Pesquisa e Educao Ambiental da UNEMAT, em Cceres (Figura 1) localiza-se prximo a Baia do Malheiros, as margens do Rio Paraguai, dentro do municpio, com vegetao do bioma Pantanal (Figura 2). Caracteriza-se por ser um fragmento de vegetao nativa com 45.471,06 ha (Lei no 1.876/2004, Cmara Municipal de Cceres, MT). A vegetao de Pantanal da Base de Pesquisa sofre com o pulso de inundao no perodo das chuvas (novembro a maro) e permanece seco no perodo da seca (abril a outubro) em praticamente toda a sua extenso. Vrias espcies vegetais podem ser observadas como cambar (Vochysia spp) e lianas, com presena de restos de vegetao resultante do pulso de inundao. A borda oeste do fragmento faz limite com a margem do Rio Paraguai, usada pela populao local para pesca. O acesso a borda noroeste do fragmento feito atravs de trilhas naturais entre os cambars. O acesso a margem do Rio na borda sudoeste pela praia do Daveron, onde as margens sofrem constante presso pela uso dos pescadores, sofrendo com o processo de eroso e desmoronamento, alm a presena de lixo. As margens do fragmento usadas para pesca apresentam bastantes dejetos de lixo e presso de desmoronamento. Base de Pesquisa tambm usada pela comunidade universitria, pelas vrias disciplinas do curso de Cincias Biolgicas e do Programa Ps-Graduao em Cincias Ambientais, que desenvolvem aulas prticas, para as quais a biodiversidade de plantas e animais pertinente. Na rea do fragmento com a presena de cambar bastante adequada a implantao de TRILHA, que possibilita a visualizao do Rio Paraguai com acesso a margem. A Base de Pesquisa e Educao Ambiental da UNEMAT pode ser destinada ao acesso turstico limitado a esta paisagem sem acarretar efeitos prejudiciais integridade ecolgicas da mesma, permitindo ainda o desenvolvimento de um processo de despoluio e limpeza das margens do Rio Paraguai na perspectiva da restaurao de habitat para peixes e aves. Detalhes da proposta A TRILHA deve ser delimitada com coordenadas geogrficas e incluso na figura 2, com a determinao do comprimento total e a largura. A implementao da TRILHA pode envolver limpeza com a retirada de algumas plantas e a deposio de cascalho ao longo do percurso da mesma. Ser necessrio a construo de uma ponte no local que liga a rea do cambar ao outra parte do fragmento separado pelo crrego dos Fontes. O acesso proporcionado pela TRILHA permitir o desenvolvimento de um trabalho de valorao da Base de Pesquisa e limpeza das margens do Rio Paraguai limite do fragmento. Poder ser construda estrutura fsica, na borda do fragmento junto margem do Rio Paraguai, destinadas a pesca sem eroso da margem. Ao longo da TRILHA devero ser colocados sinais interpretativos para ressaltar pontos e aspectos de interesse para apreciao dos visitantes.

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Figura 1: Localizao da unidade de conservao Base de Pesquisa e Educao Ambiental da UNEMAT, no municpio de Cceres, Estado de Mato Grosso.

Figura 2: A Base de Pesquisa e Educao Ambiental da UNEMAT, com vegetao de Pantanal no permetro urbano de Cceres. 15

Tarefa A Base de Pesquisa e Educao Ambiental da UNEMAT deseja submeter aprovao do municpio de Cceres a proposta de construo de TRILHA. Na condio de funcionrio da Prefeitura Municipal ser de sua responsabilidade determinar os efeitos que o projeto pode causar diretamente no ambiente ou indiretamente na comunidade local, considerando ainda os efeitos benficos ou adversos na perspectiva de produzir uma Anlise custo-benefcio e ainda solicitar as metas fsicas para delimitao de um projeto, a ser submetido a financiamento, para construo da TRILHA com fundamentos cientficos. Para esta avaliao so sugeridos os procedimentos a seguir: 1) Listar os Componentes do Projeto (construo da TRILHA) que podem afetar o ambiente;

2) Descrever os principais Componentes do Ambiente que podem ser afetados pelo projeto e o modo como esse Componentes interagem (suas interaes ecolgicas). Alm dos componentes fsicos, qumico e biolgico e suas inter-relaes. Considere tambm aspectos que possam ser importantes para a comunidade local, como por exemplo, a beleza cnica da paisagem.

3) Descreva os Efeitos (conseqncias) benefcios ou prejudiciais de cada componente do projeto nos Componentes do Ambiente ou seus sistemas ecolgicos. Desde que os componentes ambientais no so isolados, mas interagem dentro dos sistemas ecolgicos, considere em que situao os efeitos primrios podem resultar em efeitos secundrios, ou mesmo quando um efeito previsto pode ser tornar cumulativo. Esteja atento ao determinar quando um efeito previsto pode ser prejudicial de maneira significativa, pois se trata de uma proposta hipottica, que deve possibilitar algumas decises arbitrrias na perspectiva de tornar o exerccio interessante. Esse tipo de proposta que pretende sensibilizar e envolver pessoas com o ambiente natural no deve, necessariamente causar srios efeitos adversos; e

4) Propor Medidas Mitigadoras para atender aos efeitos prejudiciais, e identificar quaisquer efeitos prejudiciais decorrentes da aplicao destas medidas. Se for considerado qualquer efeito residual adverso, os benefcios potenciais gerados pelo projeto podem ser discutveis. UTILIZE O QUADRO A SEGUIR COMO BASE PARA REALIZAO DA TAREFA Componentes do Projeto Componentes do Ambiente (ecossistemas, solo, vegetao, gua, vida silvestre) Impactos Adversos Medidas Mitigadoras

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