PROIECT DE ACTIVITATE

GRDINIA: DATA: GRUPA: mijlocie CATEGORIA DE ACTIVITATE: Cunoaterea mediului TEMA: Mijloace de transport i locomoie SUBIECTUL: Cu ce plecm n excursie? MODALITATEA DE REALIZARE: consolidare de cunotine TIP DE ACTIVITATE: Joc didactic OBIECTIVUL CADRU: dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia. OBIECTIVE DE REFERIN: - s perceap activ realitatea nconjurtoare prin exersarea tuturor analizatorilor i prin cultivarea spiritului de observaie. - s tac diferenieri ntre obiecte i nsuirile acestora, s le ordoneze n funcie de coninutul i sfera noiunii care le desemneaz. OBIECTIVE OPERAIONALE: - s recunoasc i s denumeasc mijloacele de transport i locomoie; -s clasifice mijloacele de transport dup locul pe unde circul; - s descrie mijloacele de transport cunoscute; - s formuleze propoziii corecte din punct de vedere gramatical; - s realizeze corect sarcina dat; - s participe cu interes i plcere la activitate. REGULILE JOCULUI: Copilul numit de educatoare va rspunde la ntrebarea Cu ce plecm n excursie?" Ali copii precizeaz unele caracteristici ale mijlocului de transport respectiv.

ELEMENTE DE JOC: rostirea onomatopeelor, micarea, aplauzele, trompeta, ghicirea, plasarea ilustraiei. STRATEGIA DIDACTIC: algoritmic. FORMA DE ACTIVITATE: individual. METODE I PROCEDEE: - Metode de comunicare oral; - expozitive: explicaia - conversative: conversaia - Metode de explorare i descoperire: - direct: observaia; - Metode bazate pe aciune: - real: exerciiul. RESURSE: - Umane: precolari - Temporale: 30 minute - Materiale: machet, ilustraii - Bibliografice: Programa activitilor instructiv - educative n grdinia de copii" - Editura V&Integral, Bucureti 2000 I Venii s ne jucm copii", Editat de Revista nvmntului Precolar" 1995 '

MOMENTELE ACTIVITII 1. Moment organizatoric 2. Captarea ateniei

ACTIVITATEA EDUCATOAREI

ACTIVITATEA COPIILOR

METODE I PROCEDEE

Aerisirea slii de grap. Aranjarea scunelelor n form de semicerc. Pregtirea materialului didactic. Copii, vou v place s mergei n excursii?" Dac v place s mergei n excursii trebuie s folosii un mijloc de transport". Copiii sunt ateni la De aceea eu astzi v-am adus la explicaiile educatoarei. grdini o machet cu cteva din mijloacele de transport cu ajutorul crora putei merge ntr-o excursie". Se prezint macheta: un tren pe calea ferat, un automobil pe osea , un avion Copiii observ macheta. prin aer, un vapor pe ap. Pentru a ti cu ce mijloc de transport vrem s plecm ntr-o excursie i pentru a Copiii sunt ateni la cunoate aceste mijloace de transport, explicaiile educatoarei. astzi, la cunoaterea mediului vom juca jocul "Cu ce plecm n excursie?"

Explicaia

Observaia Explicaia

3. Anunarea temei i a obiectivelor

2 Voi, la acest joc trebuie s recunoatei mijloacele de transport, s le denumii, s tii cte ceva despre ele". Pentru a vedea dac voi cunoatei cteva mijloace de transport am s v spun nite ghicitori iar voi mi dai rspunsul i venii la machet s-mi artai mijlocul de transport despre care este vorba n ghicitoare". ir de camere pe roate Fuge pe ine ct poate!" Un vultur voinic de fier Poart oamenii pe sub cer!" Casa plutitoare Peste ape cltoare!" Umbl pe patra roate De ofer este condus!"

3 Copiii sunt ateni.

4 Explicaia

4. Reactualizarea cunotinelor

Copiii dau rspunsul la ghicitoare apoi vin la macheta i arat mijlocul de transport.

Conversaia i exerciiul

1 5. Dirijarea nvrii 1

6. Obinerea performanei

3 4 Noi vom juca jocul Cu ce plecm n excursie?" 2 3 4 Trecerea de la un mijloc de transport la altul Barca este format din corp i se face prin semnalul dat de educatoare. Din ce este format barca?" vsle". ntreb un copil. Barca este condus de barcagiu". Cine ce plecm n excursie?" Cu conduce barca?" Noi plecm n excursie cu trenul". Pe unde circul trenul?" Trenul circul pe calea ferat". Conversaia C Locul de unde pleac i unde vin Cum se numete locul de unde pleac sau O unde vin brcile?" mai plece n excursie cu brcile se numete port". Ce copii vor s Ali copii ridic mna. N trenul?" V Jocul s-a numit Cu ce plecm Cum s-a numit jocul de astzi?" ntreb un copil: E n excursie?" Din ce este format trenul?" Trenul este format din locomotiv R Pentru a vedea dac toi copiii au neles i i mai multe vagoane". S dac au fostcopil: v mpart cte un jeton ntreb alt ateni A cuCine conduceredau mijloacele de ilustraii care trenul?" Trenul este condus de mecanicul transport. Copiii se grupeaz n cele patru de locomotiv". I Aez perspund alt copil: cercuri, n funcie de imaginea S-mi covor patru cercuri: A unCumcare reprezint o osea, altpleac i de pe jeton i vor pleacmijlocul se Exerciiul cerc se numete locul de unde cerc o Locul de unde imita i unde cale ferat, al treilea cerc care reprezint de transport corespunztor. gar". opresc trenurile se numete unde se opresc trenurile?" apa i ultimultrenul?" cerul. Cum face Copiii din gur rostesc La semnalul meu fiecare copil trebuie s onomatopeea Uuu!" mearg la cercul corespunztor imaginii de ntreb un copil: peCu cei vorputem mijloculexcursie?" jeton mai imita pleca n de transport. Noi mai putem pleca n excursie cu automobilul". Automobilul circul pe osea". Pe unde circul automobilul?" Cine mai dorete s plece cu automobilul Copiii ridic mna. n excursie?"

2 Ce joc vom juca astzi?

1 7. Evaluarea

2 -Cu ce ne-am jucat astzi?'1 Cum se numete jocul?" Fac aprecieri individuale i generale, mpart copiilor stimulente- medalion avnd desenat pe el un mijloc de transport.
-

3 Noi astzi ne-am jucat cu mijloacele de transport". Jocul se numete Cu ce plecm n excursie?"

4 Conversaia