Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Data : 7.04.2009 Clasa : a VI-a Propuntor : Moise Alexandra Disciplina : Stimulare Cognitiv Tipul leciei: consolidarea cunotinelor Scopul: consolidarea informaiilor existente n structura cognitiv i utilizarea acestora n contexte variate ; OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- s numere n ordine cresctoare i descresctoare de la 0 la 1000; O2 s recunoasc i s numeasc numerele din concentrul 0-1000 de pe cartonae ; O3 - s efectueze corect i rapid operaii de adunare i scdere cu doi termeni, cu i far trecere peste ordin; O4 s gaseasc semnul potrivit (<, >, =) la coloanele de exerciii din fia de lucru i de la tabl; O5 s dovedeasc interes pentru activitatea propus i spirit competitiv n rezolvarea fiei de lucru ;
STRATEGII DIDACTICE : 1 Metode i procedee: exerciiul, conversaia, explicaia, demonstratia; 2 Materiale didactice: caiete, tabla, cartonae, fie de lucru, plicul cu scrisoarea, plana (copac + flori, flori-exercitiu ; 3 Forme de organizare : frontal, individual. 4 Forme de evaluare : observaia sistematic, evaluare verbal, evaluare scris.
ETAPELE LECTIEI
DURAT A
OB OP
CONTINUTUL DIDACTIC ACTIVITATE PROPUNATOR Se face prezena. linite i ordine necesare pentru buna desfaurare a acivitii, se activitate: plane, scrisoarea, etc. pregtesc fie, ACTIVITATEA ELEVILOR Se pregtesc pentru
EVALUAREA
1.Moment organizatoric
elevii
Se
verifica
elevii
Li se explic elevilor c Elevii ascult aceast or va fi una plin de ncercri n care ei vor
Conversaia
Elevii
demonstra c au nvat multe lucruri la matematic: s numere, s compare, s adune, s scad. 3.Recapitulare Se vor face cteva exerciii Elevii recapitulative n concernul exerciiile 0-100 rezolv Conversaia, exerciiul Tabla Elevii
4.Desfurarea leciei
Printre aceste exerciii Elevii se vor strecura i sarcina. exerciii cu mii. Se vor numi civa copii s numere cresctor, n concentrul 100-1000. n Vor fi antrenai activitate care au acei
Elevii
repetate,
copii
ntmpinat
mpart
cartonae
numere din concentrul sunt s le aseze pe banc. Fiecrui copil i se va cere s caute un numr. Ei trebuie i s-l s-l recunoasc
ridice pe cel pe care lea fost cerut. Cartonaele sunt amestecate i nu se afl acelai numr pe toate bancile elevilor. Profesorul cartonaele i adun Elevii ascult. se
preface ca a gsit o scrisoare pe catedr. Li se explic elevilor c aceast scrisoare este gsit ntmpltor la poarta colii. Se citete
scrisoarea. Se descoper c
scrisoarea este de la un copac trist care la nceput de primvar nu are flori asemenea altor copaci. Se prezint panoul cu copacul copiilor care sunt rugai s participe la mpodobirea lui. n scrisoare se gasesc i floricelele, pe spatele crora este scris cte un exercitiu. Li se explic copiilor c dac doresc s l ajute pe copcel, va trebui flori da i vin s la dea catedr s ia cte dou rspunsul corect. Apoi
copii
vor
tebui
prind florile n pom. Dac rspunsul dat este incorect atunci nu vor mai avea dreptul s mpodobeasc copcelul Li se cere elevilor s mearg pe rnd la catedr, li se ofer Elevii vin n faa floricelele, ei trebuind Conversaia s Explicaia rezolve exercitiul pe Exemplificarea clasei, iau tabla. cu Rezultatul gsit este floricelele s citeasc i cutat pe panoul cu exerciii rezolv. rezultate. Florile vor fi prinse n agrafe de birou, cte dou, numele fiecare avnd i le
elevului,
pentru ca fiecare s
poat gsi un rezultat Elevii prind florile pe buzunarele planei, n pom. iar un exercitiu s fie far rezultat. Ulterior se vor rezolva pe tabl i cteva exerciii n care vor trebui s aeze semnul corect.<, > ,=. Dup ce aceste exerciii au fost scrise la tabl i n caiete, se mpart fiele de lucru. Se explic etapele ce trebuie respectate i se d startul la lucru. Pentru cei care reuesc s finalizeze fia, li se cu Elevii rezolv fia de lucru. exerciii suplimentare, pregtesc flori ce le vor lipi pe fia de lucru. Elevii ies pe rnd la tabl i rezolv cte un exerciiu.
5.ncheierea activitii
Vor fi corectate fiele de lucru munca i se vor face aprecieri n legtur cu desfurat de
Fiele de lucru
elevii
vor
fi
fiecare elev, fiind felicitai cei care au ndeplinit cu succes sarcinile. Fiele de lucru vor fi aezate n portofoliul activitate. lor de
pentru
ANEXE
84604009 80295016
4.) Calculeaz: 34 + 22 45 + 12 51 + 34 63 + 22 74 + 25 85 + 13 54 + 45
67 45
75 54
88 44
64 42
56 35
49 28
96 63