COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO DIRECCIN GENERAL DIRECCIN ACADMICA PLANEACIN REFORMA Y TRANSFORMACIN

CURRICULAR

DIRECCION ACADMICA

Nombre del docente: ROSALIA GALLARDO VAZQUEZ

Plantel: 6

Turno: MATUTINO

Asignatura: DANZA REGIONAL

Periodo: 2011A Semestre: 2A, 2 B, 2 C, 2 D, 4 A, 4 B 4 C, 4 D, 6 A 6 B 6 C, 6 D.

FIRMA DEL DOCENTE

LIC. FELIX BERNABE ROMERO

NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR

PROFRA. ROSALIA GALLARDO VAZQUEZ

NOMBRE Y FIRMA DEL PRESIDENTE DE ACADEMIA

NOTA: COLOCAR SELLO DEL PLANTEL

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO DIRECCIN GENERAL DIRECCIN ACADEMICA TRANSFORMACIN CURRICULAR

DIRECCION ACADMICA

Nombre del docente: ROSALIA GALLARDO VAZQUEZ Ttulo del Proyecto Formativo: NUESTRA META ES CUMPLIR, TRABAJAR Y GANAR

Plantel: 6

Turno: MATUTINO

Unidad: I INTRODUCCIN A LA DANZA FOLKLRICA , II MAQUILLAJE Y VESTUARIO, III TIPOS DE DANZA FOLKLRICA, IV TRABAJO ESCNICO Y V TCNICAS DE EJECUCIN. Objetivo de la unidad: FOMENTAR EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS LA AFICION Y LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE DE LA DANZA REGIONAL COMO UNA MANIFESTACION ARTISTICA CULTURAL QUE SE ENCUENTRA DENTRO DE LAS BELLAS ARTES Competencias a desarrollar Genricas Duracin del proyecto:

Semestre 2012/A 1.- S e conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 2.-Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros. Valora el arte como manifestacin de la belleza y expresin de ideas, sensaciones y emociones. Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, ala vez que desarrolla un sentido de identidad. Participa en prcticas relacionadas con el arte.

Objetivos temticos / Objetivos especficos: EJECUTA LOS MOVIMIENTOS BSICOS DE LA DANZA CON RITMO Y TCNICA PARA FORTALECER LA PRCTICA INDIVIDUAL Y EL TRABAJO EN EQUIPO EN LAS PRESENTACIONES, MANIFESTANDO ACTITUD DE RESPONSABILIDAD, RESPETO Y TOLERANCIA. PRACTICA LOS PASOS BASICOS Y TECNICAS DEL MAQUILLAJE ADEMAS DE CONOCER LOS DIFERENTES VESTUARIOS PARA DANZAS Y BAILES CON LA FINALIDAD DE QUE SEAN APLICADOS Y USADOS DE FORMA COORRECTA EN LAS PRESENTACIONES. UBICAR LAS CARACTERISTICAS BASICAS DE LA DANZA Y EL BAILE REGIONAL CON LA FINALIDAD DE APLICAR EN LA PRACTICA LOS TERMINOS DE FORMA CORRECTA PARA LOGRAR EL RESPETO Y APRECIO DE LAS MISMAS CON IDENTIDAD NACIONAL. 2

IDENTIFICA, PERFECCIONA Y APLICA LAS DIFERENTES TECNICAS DE EJECUCION PARA LOGRAR MEJORAR SU PROYECCION EN EL ESCENARIO ADEMAS DE FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA PRACTICA DE VALORES. Contenido Actividades de: Producto Recursos Sesion es Enseanza Aprendizaje Fase de inicio: Presentacin o Mtodo. Las del Valseo puesta en transexplicativo. Participa en la lluvia de ideas escena curso movilizando sus saberes previos. Explora conocimientos propiciando una Mtodo lluvia de ideas sobre la danza folklrica y Reproductiv de todo zapateados Realiza correctamente la prctica de el sus elementos fundamentales. movimientos, pasos y secuencias o. Carretilla utilizando correctamente las partes Grabadora. semesApropiacin de la tre Fase de desarrollo: del cuerpo necesarias para su expresin Casete. ejecucin y dominio Practica distintos movimientos corporal. Saln. corporales: en crculo y otros como Ejecuta enfatizado en secuencias Acondicionamien arriba, abajo, adelante, atrs, izquierda, de pasos aprendidos. to fisico Faldas de derecha. ensayo. Integrar el Realiza coordinacin de distintos Pone en prctica los movimientos de Paliacate repertorio movimientos con brazos, piernas, cada una de las partes del cuerpo en . cabeza, etc. diferentes direcciones. Explicacin y ejemplificacin de los Practica diferentes ejercicios movimientos corporales. corporales para descubrir las posibilidades del movimiento. Coordinacin del Explica y ejemplifique paulatinamente Ejercita distintas secuencias de valseo en sus los movimientos y pasos bsicos. movimientos y pasos para descubrir diferentes Pone en prctica por medio de ejercicios los ritmos variados al ejecutar el formas. rtmicos que permitan el desarrollo de los baile o msica en prctica. Zapateado pasos y ubicacin de las partes de los sencillo, doble de pies (planta, tacn, metatarso). tres. Seala cada una de las partes del Zapateado de cuerpo, mencione el uso especfico de distintas cada una de ellas, con movimientos de secuencias. . tronco, cintura, pecho, cadera, etc., Faldeo en sus indispensables en la danza. Informacidiferentes n escrita. Describe y desarrolla con el grupo formas. distintas secuencias de acuerdo a los Practica correctamente las Hojas. pasos bsicos en bailes de diferentes distintas secuencias adoptando Lpiz. Ritmo. 3

 Expresin corporal. Proyeccin.

Maquillaje Vestuario. utilera

regiones del pas y con variado grado de dificultad. Pone en prctica posibilidades de ejecucin a travs de una tcnica adecuada de deslazamiento de pasos. Pone a realizar diferentes secuencias para la prctica de distintos pasos. Hace alusin de las posiciones corporales en la ejecucin de los movimientos bsicos. Resalta la diferencia de ejecucin de pasos y ritmos en la danza o baile. Sugiere una lectura comentada que hace referencia a la msica, los pasos y ritmos entre otros de la danza y el baile. Desarrolla distintas secuencias de acuerdo a los pasos bsicos y bailes de las distintas regiones del pas, mismos que utilizaran para conforma su repertorio para presentaciones. Refiere acerca de la importancia del uso de maquillaje en las presentaciones. Enfatiza acerca la importancia de conocer y poner en prctica el uso de pasos bsicos en la tcnica de maquillaje indispensable en las presentaciones. Sugiere una Investigacin sobre los tipos de maquillaje. Identifica de los componentes o materiales que integran el vestuario de algunas de las regiones del pas.

las posiciones corporales en la ejecucin de los movimientos bsicos para la conformacin de un baile que integra el repertorio

Colores. Telas.

Realiza la prctica correcta del maquillaje utilizando la tcnica y pasos adecuados para cada uno de los maquillajes en estudio

Realiza la prctica correcta de los movimientos y pasos caractersticos del baile propuesto por el docente. Analiza mediante la visualizacin los movimientos bsicos de un baile mestizo. Conoce y se desplace sobre el escenario para lograr la correcta utilizacin del mismo en las presentaciones, tomando en cuenta el sentido del ritmo y secuencias.

Baile mestizo. Danza -Prehispnica -autctona

Materiales para Maquillajes. Diversos materiales para maquillaje. Informacin escrita.

Mtodo explicativo. 4

 escenario. Presenta en video y clarifica sobre los movimientos y pasos bsicos que Desplazamiencaracterizan al baile mestizo, poniendo to. en prctica el que crea considere tenga Secuencia y las caracterstica, elige el o los mas msica. pertinentes de algunas de las regiones Secuencia y del pas. msica. Selecciona y lleva a la prctica con el grupo Proyeccin la ejecucin de los tipos de las danzas escnica. propuestas, lleva videos para rescatar elementos. Tcnica ejecucin. de Pone en conocimiento el espacio que se tiene disponible para bailar. Seale formas de presentacin en el escenario individual y colectivamente. Desarrolla el sentido del ritmo a travs de la relacin pasos-secuencia-msica. Escucha y ejecuta distintos tipos de msica considere la proyeccin corporal como un elemento indispensable que forma parte en la proyeccin escnica.. Da a conocer diferentes tipos de materiales importantes para una presentacin entre ellos considere vestuario y accesorios. Utiliza estrategias preinstruccionales (motivacionales) Presenta ejercicios de estiramiento Propone a ejecucin de secuencias de pasos anteriores a ritmo de una msica que apoye el logro de un calentamiento adecuado.

Reflexiona la indicacin del profesor siguiendo una secuenciacin de los elementos para alcanzar el ritmo. Realiza las prcticas de estiramiento propuestas por el profesor.

Practica secuencias de movimientos rtmicos aprendidas con anterioridad y logra predisposicin de su cuerpo hacia el trabajo posterior.

Mtodo reproductivo . Grabadora. Casete. Saln. Videocasete . Videocasetera

de

Tcnica zapateado

Practica movimientos corporales ejercitando de forma correcta cada una de las partes, siguiendo la tcnica de ejecucin del profeso con secuencias de pasos apropiados del baile en estudio. Reconoce la importancia y uso del escenario considerando la explicacin del profesor. Valora la importancia que tiene el conocer el escenario para llevar a cabo las representaciones y que estos escenarios pueden variar segn el lugar. Compara algunos tipos de escenario. Ubica las partes del escenario concretando en las ms ms elementales y asocie sus nombres a los usuales en la regin.

Escenario. Investigaci n sobre tipos de escenarios. Distintos movimiento s coreogrfic os. Diferentes tipos de msica. Casetes. Cd`s Trajes regionales y sus accesorios. Videocasete. DVD Saln o 5

Explica mediante una tcnica adecuada el desglozamiento de pasos obteniendo la correcta mecanizacin. Enfatiza en la importancia de mejorar la ejecucin de las secuencias de pasos. Propone el uso y diseo de secuencias funcionales para mejorar la coordinacin motriz siguiendo un ritmo musical. Explica que el escenario es un lugar y espacio con el que se cuenta para llevar a cabo un espectculo. Enuncia de forma ms sencilla que es el lugar en el cual se llevan a cabo las presentaciones y que estos escenarios pueden variar segn el lugar. Compara algunos tipos de escenario y explica de forma sencilla las partes del escenario concretando en los ms usuales en la regin. Indica la realizacin de desplazamientos variados por el escenario, siguiendo movimientos coreogrficos libres o determinados.

Practica distintas secuencias para la mecanizacin y mejoramiento de los distintos pasos.

. Maquillaje Vestuario. Coreografia.

Observa y conoce distintos vestuarios y aplica los distintos maquillajes propios de para los repertorios en estudio, sin olvidar que el maquillaje y vestuario son indispensables en una presentacin.

Mejora a travs de tcnicas de ejecucin la prctica de los repertorios para las presentaciones. propone iniciar la mecanizacin y aprendizaje de nuevos bailes que incrementaran el repertorio para las presentaciones en los distintos eventos.

Investiga en distintos medios informativos lo ms relevante sobre los antecedentes del uso del maquillaje. Practica las diferentes tcnicas de maquillaje siguiendo los pasos fundamentales. Realiza combinaciones de tonos que lo llevan a experimentar y descubrir los mas apropiados a su color de piel, tipo de cara, vestuario, etc... Analiza la presentacin hecha por el profesor. Comprende la explicacin del profesor y atiende la ejemplificacin

patio Grabadora. CDs. Zapatos de danza. Ilustracione s. Laminas Saln de clases Mtodo explicativo. Mtodo reproductivo. Grabadora. Casete. Saln. CDs Patio

Maquillajes. Distintos vestuarios. Peinetas, flores, Silicn, pistolas para silicn, listones, etc. Saln. 6

de la misma. Explica gradualmente las nuevas secuencias de pasos, posturas, Percibe de forma correcta el estilos, etc.de la nueva unidad o contenido del cuadro de cuadro elegido para su estudio. clasificaciones de las partes del vestuario. Presenta y seale el vestuario, maquillaje y accesorios necesarios Organiza una coleccin de vestuarios. que requiere esta nueva unidad de repertorio en una participacin escnica. Propone prctica permanente de los distintos repertorios aprendidos para lograr el mejoramiento y dominio de los mismos. Solicita poner en prctica la tcnica de maquillaje para lograr mejorar su habilidad en el uso y aplicacin correctos de los materiales. Seala en momentos que considera oportunos la importancia de maquillarse adecuadamente. Plantea algunas maneras sobre el uso correcto de tonos y colores de acuerdo a si fisionoma, vestuarios, iluminacin, tipo de luz y espacio. Presenta distintos vestuarios para brindar un panorama general sobre los distintos vestuarios que se utilizan en los repertorios aprendidos en el que se destacan elementos fundamentales y el empleo de los diferentes tipos de maquillaje. Da a conocer y ejemplifique las divisiones fundamentales del

Diferentes tipos de cosmticos. Espejos. Agua Cremas. Jabn. Papel higinico. Toallitas limpiadoras Vestuarios Telas Papel Hilos

vestuario, ropa, accesorios, complementos. Emplea en su explicacin un cuadro sinptico para realizar la clasificacin. Fase de cierre Promueva la motivacin de los alumnos para que participen en presentaciones convocadas por el plantel, el municipio, comunidades aledaas, regin o direccin general en las que ponga de manifiesto todo lo aprendido. Tipo de evaluacin: Diagnstica: Diagnstica: mediante la exploracin de sus saberes sobre la danza folklrica y la realizacin de diferentes movimientos con distintas partes del cuerpo.

Asista y participe en las distintas presentaciones movilizando sus saberes para lograr una participacin ptima que demuestre lo aprendido.

Formativa: mediante realizacin de las actividades individual y colectivas, apropiacin de pasos y repertorio, presentaciones.

Sumativa: : practica individual15%, trabajo en equipo 15% asistencia a participaciones40%, trabajos de investigacin20%, prueba objetiva 10%.

Fuentes informativas: Danzas folklricas Vol. I, clase 10. Folklrico volumen I al VIII Academia de danza ACADEDA tomo 1, 2, 3,4. Bitcora: La metodologa de la danza folklrica mexicana como auxiliar de la educacin artstica. 8

Paginas de internet. Antologa de monografas, recopilacin: Prof. De danza folklrica: Fernando Ortiz Garca

MATRIZ DE EVALUACIN O MAPA DE APRENDIZAJE Objetivo de Unidad: Criterios y Pre-formal Receptivo evidencias Objetivo temtico / Se inicia en la Demuestra conocimiento Especfico Identificacin, apropiacin en la Identificacin de y ejecucin de los elementos y movimientos Identifica los elementos y movimientos bsicos que caracterizan elementos , bsicos que caracterizan a la danza folklrica. movimientos y a la danza folklrica pasos bsicos que caracterizan a la danza folklrica los ejecuta, practica y emplea para que a travs de ellos logre desarrollar las distintas secuencias e imagen que se requieren para la conformacin de los bailes y danzas, reconozca la importancia que tienen en la preparacin para una presentacin. Resolutivo Autnomo Estratgico Demuestra movilizacin de saberes, utiliza su creatividad para innovar,; Identifica los elementos y movimientos bsicos que caracterizan a la danza folklrica los ejecuta y emplea para que a travs de ellos logre desarrollar las distintas secuencias que se requieren para la conformacin de los bailes y danzas, reconoce la importancia que tienen en la presentacin escnica.

Identifica los elementos y Demuestra su capacidad y movimientos bsicos que autonoma al Identificar los caracterizan a la danza elementos y movimientos folklrica los ejecuta y a bsicos que caracterizan a la travs de ellos logra danza folklrica los ejecuta y desarrollar las distintas emplea, a travs de ellos logra secuencias que se desarrollar las distintas requieren para la secuencias que se requieren conformacin de los bailes y para la conformacin de los danzas, reconoce la bailes y danzas, reconoce la importancia que tienen en la importancia que tienen en la preparacin y puesta en preparacin y puesta en escena o presentacin escena o presentacin.

Evidencia: presentacin

Se presenta en el escenario con vestuario adecuado, maquillaje regular, pero falta algn accesorio, su proyeccin y actitud es incorrecta, la ejecucin de pasos carece del ritmo falta coordinacin con los dems ejecutantes

Se presenta en el escenario con vestuario adecuado, maquillaje, accesorios, proyeccin y actitud correctas, pero la ejecucin de pasos carece del ritmo y coordinacin con los dems ejecutantes.

Se presenta en el escenario Se presenta en el con vestuario adecuado, escenario con vestuario maquillaje, accesorios, adecuado, maquillaje, proyeccin y actitud ejecucin accesorios, proyeccin, de pasos, ritmo y coordinacin actitud, ejecucin de con los dems ejecutantes de pasos, ritmo y coordinacin forma correcta. Manifestando con los dems ejecutantes responsabilidad y entrega su de forma correcta desempeo

Se presenta en el escenario con vestuario adecuado, maquillaje, accesorios, proyeccin y actitud ejecucin de pasos, ritmo y coordinacin con los dems ejecutantes de forma correcta. Manifesta compromiso responsabilidad y entrega su desempeo es optimo con creatividad e innovacin resuelve problemas con iniciativa propia 10

Ponderacin: Evidencia considerando el 100%, para el proyecto. Objetivo temtico / Especfico

Evidencia: Ponderacin: 20% 25% 30% 35% 40%

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