Procedura de operaionalizare a lui R.F.

Mager
I. Domeniul cognitiv Dndu-se un schelet uman, elevii s identifice cel puin 10 oase; Elevii s formuleze, dup consultarea materialelor distribuite, cinci soluii de reducere a polurii mediului; Elevii s localizeze pe hart cel puin trei ruri din Moldova; Elevii s rezolve problemele corect, cu ajutorul formulelor date; Fr a utiliza dicionarul, elevii s gsesc cel puin trei sensuri pentru cuvntul drept; Domeniul psiho-motor Militarii s execute aruncarea grenadelor de mn n mod precis, la distana de 25 m, dup o deplasare rapid pe distana de 2 km n teren variat; Militarii s execute deplasare rapid n teren variat, pe distana de 2 km, ncadrndu-se n timpul prevzut de barem pentru calificativul BINE; Concurenii s execute corect orientarea n teren pe timp de zi, dup azimut, fr ajutorul hrii; Juctorii s ia poziia necesar pentru a arunca bila la popice, astfel nct s rmn cel mult dou nedoborte; Elevii s monteze aparatul radio, utiliznd piesele date, n cel mult 15 minute; Domeniul afectiv Militarii s renune la atitudini nonconformiste n cadrul unitii; Elevii s se ncurajeze ntre ei la activitile la care particip; Elevii s ia la cunotin recomandrile profesorilor privind conduita moral; Militarii s renune la tendina de a discuta aspecte secrete ale profesiunii militare cu persoane din afara unitii; Militarii s i asume sarcina de a pstra cu strictee secretul militar;

II.

III.

Procedura de operaionalizare a lui G. De Landsheere

I. Domeniul cognitiv n urma consultrii bibliografiei recomandate, studenii s alctuiasc un eseu prin care s argumenteze valoarea literar a poeziei eminesciene; Elevii s identifice cel puin cinci ruri importante din zona de sud-est a Romniei, cu ajutorul hrii; Utiliznd formulele date, elevii s identifice cel puin trei metode de calcul pentru problema dat, astfel nct s o rezolve corect; Folosind bibliografia recomandat, studenii s ntocmeasc un referat prin care s evidenieze importana limbajului non-verbal n viaa de zi cu zi Fr ajutorul dicionarului, studenii s alctuiasc o scrisoare de intenie n limba englez, construind cel puin dou paragrafe; Domeniul psiho-motor

II.

III.

Studenii s construiasc un aparat radio dup o schem dat, astfel nct acesta s recepioneze cel puin trei posturi; Gimnastele s conceap un exerciiu de gimnastic, innd cont de regulile precizate, astfel nct s nu depeasc cinci minute; Dansatorii s conceap o combinaie de samba utiliznd micri simple, astfel nct toate perechile s se sincronizeze; Elevii s construiasc figurine din hrtie, avnd la dispoziie modele date astfel nct s utilizeze toate materialele date; Militarii s monteze mitraliera calibru 14.5 mm, cu ajutorul instruciunilor date, n maxim un minut; Domeniul afectiv Militarii s se conformeze programului impus de comandantul unitii; Elevii s-i sporeasc competena prin aprofundarea disciplinelor n cauz; Elevii s renune la obiceiul de a ntrzia la ore; Studenii s i revizuiasc comportamentul n vederea obinerii unor rezultate pozitive n ceea ce privete disciplina; Elevii s evite s fac temele superficial;