Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

GEOGRAFIA Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012 Chiinu, 2011 I. Cadrul conceptual 1.1 Nota de prezentare. Programa este un document reglator i normativ, menit s contribuie la desfurarea corect i eficient a examenului de bacalaureat i s stabileasc nivelul de realizare a demersului educaional la Geografie de ctre candidai la sfritul treptei liceale. Programa este destinat elevilor i profesorilor de geografie drept suport informativ despre modalitatea de organizare a examenului de bacalaureat. Modelele de itemi i de teste vor direciona pregtirea candidailor pentru susinerea cu succes a examenului de bacalaureat la geografie. 1.2 Statutul disciplinei Examenul de geografie din cadrul sesiunii de bacalaureat 2012 este susinut ca examen la solicitare de ctre candidaii profilurilor umanist, real, arte, sport, tehnologic. Proba de examen se va desfura n scris, pe parcursul a 180 min. Variantele de test pentru proba de examen vor conine coninuturi din Geografia fizic general, Geografia uman a lumii i Geografia mediului. Fiecare candidat trebuie s dispun de Atlase geografice colare pentru realizarea itemilor din test. n baza obiectivelor generale privind studierea geografiei au fost elaborate standarde de evaluare. Ele reflect competenele specifice, prevzute de Curriculumul modernizat la geografie pentru nvmntul liceal, din care reies obiectivele de evaluare i care au stat la baza elaborrii modelelor de itemi. Pentru realizarea eficient a componentei Evaluare a procesului educaional la geografie se va lua n consideraie cadru de interdependen dintre Standardele de eficien la geografie pentru treapta de liceu Competenele-cheie i transdisciplinare pentru treapta de liceu i Competenele specifice ale disciplinei. Standardele de eficien la geografie, fiind finaliti ale nvrii, reprezint o component a calitii, eficienei nvmntului la nivel de ar, instituie colar i elev n parte. II. STANDARDE DE EFICIEN LA GEOGRAFIE Domeniul I: Limbajul geografic. 1.1. Cunoaterea i utilizarea noiunilor geografice. 1.2. Analiza i explicarea caracteristicilor componentelor naturale i umane ale nveliului geografic, utiliznd limbajul geografic. Domeniul II: Sistematizarea i interpretarea organizatorilor statistici, grafici i cartografici. 2.1. Elaborarea i interpretarea materialelor statistice, grafice i cartografice. 2.2. Sistematizarea i aplicarea n activitatea cotidian a diferitor surse de informare geografice (texte, suporturi grafice i cartografice, materiale statistice, modele etc.).
Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

Domeniul III: Relaii cauzale dintre componentele mediului geografic. 3.1. Argumentarea relaiilor cauzale dintre diferite componente, procese i fenomene naturale i umane sub aspect spaial. Domeniul IV: Atitudine i comportament privind mediul geografic. 4.1. Demonstrarea i analiza problemelor mediului geografic i aplicarea cunotinelor geografice n proiectarea msurilor de soluionare la nivel local, regional i global. n cadrul pregtirii pentru examenul de geografie n sesiunea de bacalaureat 2012, au fost elaborate standarde de evaluare i obiective de evaluare, care au derivat din standardele educaionale. Enumerm mai jos o list de standarde i obiective de evaluare ce vor fi testate n cadrul examenului de bacalaureat. Fiecare obiectiv de evaluare poate fi verificat printr-un ir de itemi de diferite tipuri (obiectivi, semiobiectivi, cu caracter deschis) i cu diferit grad de complexitate. III. STANDARDE DE EVALUARE /SE/ SE I Explicarea noiunilor geografice i utilizarea lor corect n problemele abordate; SE II Identificarea caracteristicilor obiectivelor, proceselor i fenomenelor geografice; SE III Aplicarea organizatorilor grafici i cartografici, n rezolvarea exerciiilor; SE IV Caracterizarea complex a unor obiecte, procese, fenomene geografice; SE V Compararea obiectelor, proceselor i fenomenelor geografice; SE VI Utilizarea procedeelor de analiz, sintez, explicare i evaluare pentru interpretarea unor hri, grafice, diagrame, scheme, texte; SE VII Deducerea/explicarea relaiilor cauzale dintre componentele mediului geografic; SE VIII Evaluarea cauzelor i a consecinelor producerii unui fenomen/ proces geografic; SE IX Aplicarea unor decizii raionale n soluionarea unor probleme cotidiene. IV. OBIECTIVE DE EVALUARE /OE/ S identifice principalele noiuni geografice n baza unor caracteristici; S utilizeze corect termenii geografici n explicarea proceselor i fenomenelor geografice; S identifice caracteristicile obiectelor, proceselor i fenomenelor geografice , n baza unei liste de teme; S aplice reeaua de grade i scara hrii n rezolvarea exerciiilor; S aplice gradientul termic n rezolvarea exerciiilor; S descrierea obiecte, fenomene i procese, utiliznd algoritmul, harta geografica i textul. S compare obiecte, fenomene i procese geografice n baza analizei hrilor/ a unor criterii. S aplice organizatorii grafici i cartografici n rezolvarea situaiilor problem/ prelucrarea unor informaii.

SE I

OE 1. OE 2. OE 3. OE 4. OE 5. OE 6. OE 7. OE 8.

SE II SE III SE IV SE V SE VI

Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

S disting/explice relaiile cauzale ntre componentele naturii, fenomene i procese ale mediului geografic, n baza analizei comparative a dou hri/ a unei situaii-problem. SE VIII OE 10. S argumenteze/ evalueze dependena producerii unui proces / fenomen geografic de anumii factori/ cauze. SE IX OE 11. S elaboreze msuri raionale n soluionarea unor probleme cotidiene, n baza analizei unei situaii problem/ a datelor statistice. SE VII OE 9. V. CONINUTURI PENTRU EVALUARE GEOGRAFIA FIZIC GENERAL Noiuni: univers, sistem solar, galaxie, gravitaia terestr, globul geografic, harta, planul. Universul Unitatea materiei n univers: elementele i structura universului; Structura Sistemului Solar; Soarele i influena lui asupra Pmntului. Pmntul corp cosmic Individualitatea Pmntului n Sistemul solar: forma Pmntului, dimensiunile Pmntului, importana lor geografic; Micrile Pmntului: micarea de rotaie (dovezi i consecine); Determinarea orei locale pe glob; Micarea de revoluie (consecine); Proprietile fizice ale Pmntului: masa i densitatea, gravitaia terestr, cldura intern. Modalitatea de reprezentare planimetric a spaiului terestru Globul geografic; Planul i harta: elementele planului i ale hrii; Clasificarea hrilor dup diferite criterii (dup scar, destinaie, coninut); Determinarea coordonatelor geografice; Calcularea distanelor pe hart. Litosfera Noiuni: litosfer, micri tectonice, crust, plac litosferic, coliziune, subducie, procese endogene, procese exogene. Structura intern a Pmntului: crusta (continental i oceanic), mantaua (mantaua superioar, mantaua inferioar), nucleul (extern, intern); Compoziia petrografic a crustei: roci magmatice (intruzive i efuzive), roci sedimentare (detritice, chimice, organogene) i metamorfice;

Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

Plcile litosferice i dinamica lor: plci majore, cureni subcrustali, dorsale mediooceanice; expansiunea fundului oceanic, coliziunea i subducia plcilor litosferice, cutremurele de pmnt, procesele vulcanice; Relieful scoarei terestre creat de forele endogene: formele de relief i clasificarea lor dup criteriul dimensional i morfogenetic; forme de relief majore ale continentelor (muni, podiuri, cmpii), forme de relief ale bazinelor oceanice (platforma continental, abruptul continental, platforma oceanic, dorsalele mediooceanice, fosele abisale); Relieful scoarei terestre creat de forele exogene: gravitaional, torenial, fluvial, carstic, eolian. Atmosfera Noiuni: radiaie solar, umiditatea aerului, condensare, sublimare, ciclon, anticiclon, alizee, muson, mase de aer, vreme, harta sinoptic. Importana atmosferei, compoziia aerului atmosferic, structura pe vertical a atmosferei; Radiaia solar (direct, difuz, total), albedo, radiaia terestr, radiaia atmosferei, bilanul radiativ; Regimul termic al troposferei: variaia temperaturii aerului pe vertical; gradientul termic vertical. Repartiia geografic a temperaturii aerului; Umiditatea aerului: condensarea i sublimarea vaporilor de ap la suprafaa terestr (roua, bruma, chiciura, poleiul), condensarea vaporilor n stratul inferior al atmosferei (ceaa); Precipitaiile atmosferice: tipurile precipitaiilor atmosferice conform strii de agregare (lichide ploaia, burnia; solide zpada, grindina; mixte lapovi); tipurile de regim pluviometric, repartiia geografic a precipitaiilor, coeficientul de umiditate; Variaia presiunii atmosferice; cicloni i anticicloni; vnturile dominante (alizee, vnturi de vest, vnturi polare), musoni, vnturile locale (brize).Masele de aer: clasificarea conform originii geografice; Vremea: elementele meteorologice; importana practic a pronosticului vremii; Clima: factorii climatogeni (radiativi, dinamici, fizico-geografici); descrierea tipurilor geografice de clim. Hidrosfera Noiuni: salinitate, cureni maritimi, tsunami, maree, debitul rului, estuar, liman, delt. Circuitul apei n natur; Oceanul Planetar: prile componente. Proprietile fizico-chimice ale apelor oceanice: salinitatea, temperatura. Dinamica apelor oceanice: micri ondulatorii (valuri, tsunami), micri ritmice (maree), micri de translaie (cureni maritimi). Apele subterane. Rurile: reelele hidrografice, tipurile de alimentare i importana rurilor. Lacurile: clasificarea dup originea cuvetei lacustre, importana lacurilor.
Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

Biosfera Noiuni: biosfer, sol, pedogenez. Biosfera. Domeniile de via pe Pmnt. Interaciunea biosferei cu celelalte geosfere ale Terrei. Solul Solul i caracteristicile lui. Factorii de pedogenez. Principalele tipuri de sol pe Terra. Repartiia geografic a solurilor pe glob. Solul i activitatea omului. nveliul geografic Noiuni: nveli geografic, zonalitate, azonalitate, ritmicitate, asimetrie. Legitile nveliului geografic: unitatea i integritatea, zonalitatea, azonalitalea, ritmicitatea (diurn i anual). GEOGRAFIA UMAN A LUMII Harta politic a lumii Noiuni: hart politic, poziie economicogeograc, state monarhii, state federale. Evoluia hrii politicea lumii n perioada contemporan. Tipologia statelor lumii. Resursele naturale Noiuni: resurse naturale, condiii naturale, resurse economice, fond funciar. Resursele naturale. Clasificarea resurselor naturale. Resursele climatice Resursele de ap. Resursele de substane minerale utile. Resursele vegetale faunistice i pedologice Populaia Noiuni: natalitate, mortalitate, bilan natural, explozie demografic, politic demografic, criz demografic, micarea natural a populaiei, tranziie demografic, exod de intelecte, resurse umane, urbanizare, aglomeraie urban, megalopolis. Evoluia numeric i micarea natural a populaiei. Migraia populaiei. Repartiia i densitatea populaiei. Structura rasial, etnolingvistic i religioas a populaiei. Structura pe grupe de vrst i sexe a populaiei. Resursele umane de munc. Aezrile umane. Urbanizarea.

Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

Economia mondial Noiuni: economie mondial, diviziune geograc internaional a muncii, ramur de specializare internaional, fond funciar, balana energetic, import, export, balana comercial, integrare economic, trafic de mrfuri, trac de pasageri, nod de transport. Structura economiei mondiale. Diviziunea geograc internaional a muncii. Agricultura Agricultura mondial. Caracterizare general. Cultura plantelor. Creterea animalelor. Industria Industria ramura de baz a economiei mondiale. Industria energetic. Industria metalurgic. Industria constructoare de maini i de prelucrare a metalelor. Industria chimic. Industria uoar. Industria alimentar. Sectorul serviciilor Sectorul serviciilor.Structura pe ramuri. Transporturile i cile de comunicaii. Relaiile economice internaionale. Principalele organizaii de integrare economic (UE, NAFTA, ASEAN, OPEC) Caracterizarea economico-geografic a statelor Noiuni: poziie economico-geografic. Aprecierea poziiei economico-geografice (aprecierea hotarelor din punct de vedere economic, poziiei fa de bazinele de resurse naturale, poziiei fa de cile de transport); asigurarea cu diferite tipuri de resurse naturale; populaia (tipul de reproducere, politica demografic, structura pe vrste i pe sexe, densitatea i amplasarea); agricultura (factorii dezvoltrii, ramurile de specializare); industria (ramurile de specializare, factorii de localizare ale subramurilor); rolul transportului n traficul de mrfuri i traficul de pasageri. State: Germania, Marea Britanie, Frana, Romnia, Ucraina, Federaia Rus, Japonia, China, India, SUA, Brazilia, Republica Africa de Sud, Uniunea Australian.

Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

GEOGRAFIA MEDIULUI Mediul geografic Noiuni-cheie: mediu geografic, mediu natural, mediu antropic, mediu antropizat, mediu nconjurtor. Componentele mediului geografic: biotice, abiotice, umane. Tipurile de relaii n mediul geografic: spaiale, statice, dinamice, temporale. Tipurile de mediu Mediul pdurilor ecuatoriale. Mediul de via subecuatorial. Mediul tropical. Mediul subtropical. Mediul temperat. Mediile reci din altitudinile polare. Domeniile de degradare a mediului. Protecia mediului Noiuni: impact antropic, impact natural, degradarea mediului, poluarea mediului, smog, aerosoli, gaze de eapament, efect de ser, epurarea apei, autoepurare, poluare transfrontalier, desalinizare, monitorizarea mediului. Degradarea mediului aerian. Protecia mediului aerian. Degradarea mediului acvatic. Protecia mediului acvatic. Degradarea vegetaiei naturale. Msuri de protecie a vegetaiei naturale. Degradarea lumii animale. Msuri de protecie a lumii animale. Degradarea solului.Msuri de protecie a solului. Conservarea sistemelor naturale i a patrimoniului antropic. Ariile protejate. Problemele actuale ale mediului natural i ale lumii contemporane Noiuni: deertificare, malnutriie, criz energetic, hazarduri naturale. Despduririle. Deertificarea. Modificrile climatice globale. Problema demografic. Asigurarea populaiei lumii cu produse alimentare. Malnutriia. Problema apei. Problema energetic Asigurarea omenirii cu resurse naturale. Problema lichidrii decalajelor economicosociale dintre statele dezvoltate i cele slab dezvoltate. Problema dezarmrii i meninerii pcii pe Pmnt. Hazardurile naturale i antropice. Impactul acestora asupra mediului.
Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

VI. SCHEMA DE EVALUARE. MATRICE DE SPECIFICAII

Nivel taxonomic cognitiv Competene specifice Cunoatere i nelegere Aplicare Integrare Total

Interpretarea unor documente geografice (texte tiinifice, hri, diagrame) Rezolvarea unor probleme abordate n temele studiate Clasificarea unor elemente, obiecte geografice Caracterizarea complex a unor obiecte, procese, fenomene geografice ntocmirea unor prognoze ale evoluiei unor procese, fenomene geografice. Manifestarea unui comportament critic i constructiv fa de problemele mediului i ale societii TOTAL

3% 2% 2% 4% 6% 3. % 20%

7,5 % 5% 5% 10 % 15 % 7,5 % 50%

4,5 % 3% 3% 6% 9% 4,5 % 30%

15 % 10% 10% 20 % 30 % 15% 100%

Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

VII. MODEL DE TEST

Subiectul I (26 puncte) Pentru realizarea subiectului I utilizai harta de mai jos. Literele de pe hart indic regiuni cu-n anumit tip de mediu.

Nr

Item

Scor

1.

Scriei n spaiile libere, rspunsurile corecte, care completeaz propoziiile de mai jos a) Transformarea vast n medii antropizate i antropice este specific tipului de mediu________________________________marcat, pe hart, cu litera______ b) Solurile podzolice snt caracteristice tipului de mediu _________________________________marcat, pe hart, cu litera______ c) Debite mici ale rurilor pe tot parcursul anului (uneori albiile snt seci) snt caracteristice tipului de mediu _____________________________________ marcat, pe hart, cu litera_______ d) Struul nandu se ntlnete n tipul de mediu _________________________________marcat, pe hart, cu litera______

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

2.

Caracterizai tipul de mediu marcat pe hart cu litera A, indicnd: a) Zona natural caracteristic pentru acest tip de mediu ______________________________________________________________ b) Cantitatea medie anual de precipitaii ______________________________________________________________ c) Tipul de regim pluviometric ______________________________________________________________ d) Tipul de sol caracteristic pentru acest tip de mediu ______________________________________________________________ e) Dou exemple de animale de talie mare caracteristice pentru acest tip de mediu ______________________________________________________________ f) Dou exemple de impact antropic negativ n acest tip de mediu _______________________________________________________________
Ministerul Educaiei

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

3.

Explicai: a) Cauza principal ce determin faptul, c tipul de mediu marcat pe hart cu litera E, ocup spaii mai restrnse pe rmurile vestice ale Americii de Nord. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ b) Dou cauze ce determin un anotimp cald i umed i altul cald i arid n tipul de mediu marcat pe hart cu litera D. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ c) Dou cauze ce determin ngheul multianual n tipul de mediu marcat pe hart cu litera F. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

L 0 2 4 6 8 10

L 0 2 4 6 8 10

Subiectul II (9 puncte) Utilizai hrile corespunztoare din atlasul colar pentru realizarea sarcinilor de mai jos: Nr Item 1. Un avion a zburat din oraul Canberra n direcia est spre oraul Buenos Aires la data de 13 iunie, ora 18 00. Pe ce dat i la ce or va ateriza avionul n oraul Buenos Aires, dac el sa aflat n zbor 12 ore. Calculai ora dup meridianul local. Efectuai toate calculele pe foaia de test. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Determinai distana n grade i kilometri dintre punctele extreme ale Australiei n direcie latitudinal. Aplicai scara hrii i reeaua de grade. Indicai harta aplicat. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Cum considerai, in ziua solstiiului de var in ce ora noaptea va fi mai lung, n Cairo sau Bogota? Argumentai. __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Subiectul III (21 puncte) Clasificai elementele/obiectele geografice, realiznd sarcinile de mai jos: Nr Item 1. Din lista de lacuri indicate mai jos, nscrie n tabel denumirea lacurilor n conformitate cu geneza cuvetei lor lacustre: Ladoga, Marea Caspic, Malawi, Superior, Kronok, Marea Aral, Toporovan, Issk Kul. Tipuri de lacuri Denumirea lacurilor Lacuri relicte Lacuri tectonice Lacuri vulcanice Lacuri glaciare

Scor L 0 1 2 3 4 5 L 0 1 2 L 0 1 2

L 0 1 2 3 4 5 L 0 1 2 L 0 1 2

Scor L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Ministerul Educaiei

10

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

2.

n coloana A snt indicate cteva tipuri de clim, iar n coloana B respectiv, unele caracteristici ale lor. Scriei n faa literelor mari din coloana A cifrele din coloana B, corespunztoare fiecrui tip de clim (cifrele pot fi scrise doar o singur dat, iar una din opiuni este n plus). Coloana A _____A. Clima ecuatorial; _____B. Clima subecuatorial; _____C. Clima temperat; atmosferic. _____D. Clima arctic. negative; Coloana B 1. n tot cursul anului predomin vnturile de vest; 2. Aerul are o micare ascendent continu, crend la suprafaa terestr o zon de calm 3.Toate lunile prezint temperaturi medii 4. Vara domin aerul tropical; 5. Iarna domin aerul tropical cald i uscat, adus de alizee.

L 0 1 2 3 4

L 0 1 2 3 4

3.

Clasificai religiile mondiale, completnd casetele libere din schema de mai jos:

Ortodox RELIGIILE MONDIALE

Islamic

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Hinduismul
Subiectul IV (17 puncte) Analiznd hrile tematice din atlasul colar deducei/explicai relaiile cauzale dintre componentele mediului geografic n realizarea urmtoarelor sarcini: Nr Item Scor 1. Analiznd Harta economic a Marii Britanii determinai i explicai dou tendine de L amplasare a industriei siderurgice n Marea Britanie, indicnd cte un centru al industriei 0 siderurgice pentru fiecare caz: 1 a)._______________________________________________________________ 2 _________________________________________________________________ 3 b). _______________________________________________________________ 4 _________________________________________________________________ 5 6

L 0 1 2 3 4 5 6

Ministerul Educaiei

11

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

2.

Analiznd Harta economic a Australiei: a). Indicai dou regiuni de cultivare a grului n Australia: _______________________________________________________________________ b). Ramura de specializare a agriculturii Australiei: _________________________________________________________________ c). Deducei dou condiii de amplasare a agriculturii mai dezvoltate n regiunea de Sud Est i Regiunea de Vest. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Analiznd Harta densitii populaiei Braziliei i SUA deducei: a). n ce regiune, a fiecrui stat, este concentrat cea mai mare parte a populaiei. _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b).Explicai cte dou cauze, pentru fiecare stat, ce determin densitatea mare a populaiei n regiunile menionate mai sus. ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5

L 0 1 2 3 4 5

3.

L 0 1 2 3 4 5 6

L 0 1 2 3 4 5 6

Subiectul V (16 puncte) Evaluai producerea unor procese i fenomene geografice, n realizarea urmtoarelor sarcini: Nr Item 1. Explicai dou cauze ce determin ritmuri nalte de cretere a populaiei n rile din Africa, Asia de Sud i America Latin. a) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ b) ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Problema modificrilor climatice globale este una dintre cele mai stringente probleme ale omenirii. Explicai dou cauze ce a determinat apariia acestei probleme, dou consecine asupra oamenilor i mediului natural, propunei dou msuri de prevenire a ei: Cauze a).______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b). _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Consecine a).______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Scor L 0 2 4

L 0 2 4

L 0 2 4 6 8 10 12

L 0 2 4 6 8 10 12

Ministerul Educaiei

12

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

b). ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Msuri de prevenire a)._____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ b). _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Subiectul VI ( 12puncte) Elaborai un eseu structurat: Nr Item 1. Elaborai un eseu structurat, care ar reflecta caracteristica industriei constructoare de maini din Germania, conform algoritmului propus: 1. Rolul ramurii industria constructoare de maini n economia Germaniei: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Materia prim utilizat: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Principiile de amplasare a ramurilor industriei constructoare de maini: a). producerea utilagelor industriale i a mainilor unelte ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b). construcia de automobile ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c). produse ale electronicii, electrotehnicii i mecanicii de precizie ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4.Principalele 4 centre n producerea de autovehicole ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Ramura care deine unul din primele locuri n diviziunea internaional a muncii : ______________________________________________________________________ 6. Formele de relaii economice externe ale Germaniei n ramura industriei constructoare de maini cu Republica Moldova (argumentai cu dou exemple): a)._____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b). ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Total

Scor L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

101 puncte

Ministerul Educaiei

13

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

VIII. BAREM DE CORECTARE

Nr. I Scor total 26 Rspunsul ateptat 1.a) Tipul de mediu temperat(temperat oceanic), marcat pe hart cu litera E. b) Tipul de mediu temperat al pdurilor de conifere, marcat pe hart cu litera C. c) Tipul de mediu tropical uscat, marcat pe hart cu litera B. d) Tipul de mediu subecuatorial, marcat pe hart cu litera D. 2. a) Zona pdurilor ecuatoriale umede. b) 2000 3000mm precipitaii. c) Tipul ecuatorial. d) Tipul de sol lateritic. e) Cimpanzeul, gorila, orangutanul. f) Defriarea pdurilor Vnatul (braconajul) Extinderea oraelor Aplicarea agriculturii extensive. Scor detaliat Cte 1 p. pentru indicarea tipului de mediu. Cte 1 p. pentru indicarea literei corecte. Observaii

II

3. a) Cauza principal munii Cordilieri, care constitue bariere naturale n calea maselor de aer dinspre oceanul Pacific. b) Anotimpul cald i umed este determinat de dominarea maselor de aer ecuatorial, care este foarte umed i aduce multe precipitaii. Anotimpul cald i arid este determinat de influena maselor de aer tropicale, care conin aer cald i foarte uscat. Precipitaii cad foarte puine. c) Temperaturi medii anuale de 0 C. Ierni lungi i geroase. Veri scurte i rcoroase cu temperaturi de 8-10 C. n aa condiii solul se dezghea pentru o perioad de 2 -3 luni pn la adncimi nu prea mari. 1. Canberra - 149 long. est. Buenos Aires - 59 long. vest. 180 149 = 31 180 59 = 121 31 + 121 = 152 152 4 min. = 608 : 60 = 10 ore 08 min. 1800 + 10 ore 08 min. = 4 ore 08 min.

1 p. pentru indicarea zonei naturale corecte. 1 p. pentru cantitatea de precipitaii. 1 p. pentru tipul de regim pluviometric. 1 p. pentru tipul de sol. Cte 1 p. pentru indicarea unei specii de animale de talie mare. Cte 1 p. pentru fiecare exemplu de impact antropic negativ. 2 p. pentru indicarea i explicarea rolului mun. Cordilieri. Cte 2 p. pentru explicarea unei cauze ce determin anotimpul cald i umed i anotimpul cald i arid.

Cte 2 p. pentru explicarea unei cauze ce determin ngheul persistent.

1 p. pentru determinarea longitudinii geografice. 1 p. pentru determinarea diferenei de or. 1 p. pentru determinarea orei locale. 1 p. pentru determinarea

Se permite eroarea de 1 la determinare a longitudinii.

Ministerul Educaiei

14

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

III

21

IV

17

4 ore 08 min. + 12 ore = Ora 16 i 08 min. Data de 14 iunie. 2.Punctul extrem de nord 11 lat. sud. Punctul extrem de sud 39 lat. sud 11 + 39 = 50 Pentru a determina distana n conformitate cu scara hrii, se msoar cu rigla distana pe hart dintre punctele extreme. Scara hrii date este 1: 500 00000 6,3 cm 500 = 3150 km. 3. n ziua solstiiului de var razele solare cad perpendicular pe Tropicul Racului. n aceast zi n emisfera Nordic noaptea este minim, iar ziua maxim. n toate punctele situate mai la sud de Tropicul Racului nopile vor fi mai lungi. Respectiv i n or. Bogota, care este situat mai la sud de or. Cairo, noaptea va fi mai lung. 1. Lacuri relicte Marea Caspic, Marea Aral; Lacuri tectonice Malawi, Issk-Kul; Lacuri vulcanice Kronok,Toporovan; Lacuri glaciare Ladoga, Superior. 2. 2 A; 5 B; 1 C; 3 D. 3. Religii universale, cretin, ortodox, catolic(ori protestant); Religii universale, islamic, sunnit, iit; Religii naionale, confucianismul, shintoismul, iudaismul, hinduismul. 1.a) n apropiere de baza de materie prim sau de crbune cocsificabil, deoarece industria siderurgic consum cantiti mari de minereu de fier i crbune cocsificabil. Centre Midland, Mancester b) n porturi mari maritime, deoarece materia prim este importat din alte state. Centre Glazgov, Newcastle, Cardiff, Belfast. 2. a) Regiunea de Sud-Est i Sud-Vest b) Creterea animalelor; c) Codiii naturale prielnice pentru dezvoltarea agriculturii(soluri fertile, relieful de cmpie, clima favorabil). Aceste regiuni snt dens populate i aici se dezvolt o agricultur modern. 3. n Brazilia cea mai dens populat este regiunea de Sud-Est, o zon economic dezvoltat, cu mari orae porturi maritime, cu condiii climatice prielnice. n SUA mai dens populate snt dou regiuni: regiunea Marilor Lacuri i regiunea de

orei de aterizare a avionului. 1 p. pentru indicarea datei corecte de aterizare. 1 p. pentru determinarea distanei n grade. 1 p. pentru determinarea distanei n km cu ajutorul scrii hrii. 1 p. pentru rspunsul corect. 1 p. pentru argumentare.

Distana n km este determinat n corespunder e cu scara hrii indicat de elev.

Cte 1 p. pentru fiecare rspuns corect.

Cte 1 p. pentru fiecare cifr scris corect. Cte 1 p. punct pentru fiecare csu din schem completat corect. Cte 1 p. pentru indicarea unei tendine de amplasare a industriei siderurgice. Cte 1 p. pentru explicarea unei tendine de amplasare. Cte 1 p. pentru indicarea unui centru. Cte 1 p. pentru indicarea unei regiuni de cultivare a grului. 1 p. pentru indicarea ramurii de specializare. Cte 1 p. pentru fiecare condiie de amplasare a agriculturii. Cte 1 p. pentru indicarea regiunilor dens populate n fiecare stat.

Pentru cifrele scrise de dou ori nu se acord puncte.

Ministerul Educaiei

15

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

litoral a oceanului Atlantic. Regiunea Marilor Lacuri i regiunea de litoral a oceanului Atlantic snt cele mai industrializate zone din SUA. Condiii naturale favorabile cu relief de cmpie i resurse acvatice. Migraiunile interne au jucat un rol mare n repartiia teritorial a populaiei. V 16

Cte 1 p. pentru indicarea unei cauze ce determin densitatea nalt.

1. - Reducerea mortalitii infantile, ca Cte 2 p. pentru explicarea urmare a msurilor igienico-sanitare aplicate unei cauze ce determin tot mai pe larg. ritmuri nalte de cretere a - Meninerea natalitii nalte(cstorii populaiei. precoce de la vrsta de 13-15 ani, familii cu muli copii, ca tradiie pentru multe popoare). - Tot mai frecvent mbuntirea nivelului de trai. 2. Cauze: utilizarea combustibililor fosili(crbune), incendierea pdurilor, creterea cantitilor de aerosoli, creterea emisiilor de CO2 , metan, freon. Consecine: deteriorarea strii de sntate a oamenilor, inundaii masive, secete ndelungate, uragane puternice. Msuri de prevenire: reducerea emisiilor de carbon i de alte gaze n atmosfer, trecerea la utilizarea surselor de energie netradiionale, nepoluante. Cte 1 p. pentru identificarea unei cauze. Cte 1 p. pentru explicarea unei cauze. Cte 1 p. pentru identificarea unei consecine. Cte 1 p. pentru explicarea unei consecine. Cte 1 p. pentru identificarea unei msuri de prevenire. Cte 1 p. pentru explicarea unei msuri de prevenire. 1 p. pentru determinarea rolului industriei constructoare de maini.

VI

12

1. Industria constructoare de maini este cea mai important ramur a industriei Germaniei, ei i revine cel mai mare numr de muncitori ncadrai n producie, n structura exportului are cea mai mare pondere. 2. Materia prim provine de la ntreprinderile siderurgice, care import pn la 90% din necesarul de minereu de fier, mangan i cromite. 3.a) n apropiere de baza de materie prim. b) n centre mari urbane, unde exist resurse umane de munc calificat i pia de desfacere. c) n centre mari industriale cu resurse umane de munc de nalt calificare i cu

1 p. pentru indicarea sursei de materie prim. Cte 1 p. pentru indicarea unui principiu de amplasare.

Cte 1 p. pentru indicarea

Agenia de Evaluare i Examinare

Ministerul Educaiei

16

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

multe instituii de cercetri tiinifice. 4. Wolsburg (Volkswagen) - tuttgart (Daimler Chrysler) - Munchen (BMV) - Essen (Opel) 5. Industria mecanicii de precizie. (optica german). 6. - Germania livreaz utilaje industriale pentru fabricile de producere a zahrului din Republica Moldova. - n Republica Moldova funcioneaz ntreprinderi mixte, care produc accesorii pentru industria de automobile din Germania. 101

unui centru.

1 p. pentru indicarea ramurii corecte. Cte 1 p. pentru fiecare exemplu argumentat.

Se admit i alte variante de rspuns numai s fie corecte.

Ministerul Educaiei

17

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de bacalaureat, 2012

Proces-verbal nr. 8 din 21 decembrie 2011 nr. 998 din 23 decembrie 2011 GEOGRAFIA

IX. BIBLIOGRAFIE. Atlas geografic colar. Geografia continentelor i oceanelor (diferite ediii). Atlas geografic colar. Geografia uman a lumii (diferite ediii). Ciubar S., Calanda Z., Primenciuc M. Geografia uman i economic a lumii, Chiinu, Lumina, 2007. 4. Codreanu I., Rocovan S. Geografia mediului, Chiinu, Bons Offices, 2010 5. Curriculum naional de geografie, colectiv de autori, tiina, 2010. 6. Programa pentru examenul de bacalaureat. Geografia, sesiunea 2008, colectiv de autori, UP, Chiinu, 2008. 7. Donis I., Boboc N., Donis M. Geografia fizic general, Chiinu, tiina, 1998. 8. Lungu N., Volontir N., Boian I. Geografia fizic general, Chiinu, Litera, 2007. 9. Efros V. Dicionar de geografie economic i uman, Editura Universitii Suceava, 2002. 10. Ielenicz M., i alii. Dicionar de geografie fizic, Bucureti, Corint, 2004. 11. Mndru O. Competenele n nvarea Geografiei ghid metodologic, Bucureti, Corint 2010 1. 2. 3.

Ministerul Educaiei

18

Agenia de Evaluare i Examinare