DESARROLLO TALLER 1: CONCEPTOS BSICOS INICIALES La Estadstica, sus tcnicas, sus divisiones, su historia y aplicaciones.

Ejercicio 1 - Solucin

ESTADISTICA

CONCEPTO

DIVISIONES

HISTORIA

APLICACIONES

Recoleccin de informacin. Organizacin. Resumir. Anlisis de datos para sacar conclusiones.

Estadstica Descriptiva Estadstica Inferencial

Lejano: Las civilizaciones antiguas sintieron la necesidad de recolectar y procesar datos sobre la realidad que les rodeaba. Los judos fueron ejemplo de ello, ya que se valieron de esta ciencia para censar a la poblacin. Reciente: John Graunt empleo tcnicas de anlisis estadsticos para estudiar las causas de defuncin en su pas. Los cientficos empezaron a hacer uso de esta ciencia, abriendo su campo de accin a carreras como la biologa y la geologa.

A. Industrial

Estudio de salarios

A. comercial

Todos los sectores de la vida moderna.

Actualidad: La estadstica se ha hecho indispensable y necesaria en el desarrollo de los sectores comerciales e industriales y en todas las actividades de la vida moderna.

2 Ejercicio - Solucion Poblacin Es el total o el conjunto de todos los elementos. Representa EL TODO y es de aqu donde se extraen las muestras de estudio. Muestra Es una porcin o pedazo perteneciente sl conjunto total o poblacin. Es tomado con la nica intencin de sea representativa y clara.

Ejercicio 3: Considere la siguiente informacin: 18 unidades de un producto han resultado con problemas en el empaque; 12 con problemas en el contenido y 5 con ambos tipos de problemas entre los 120 inspeccionados por la oficina de Control de Calidad de los 1500 producidos en un turno de trabajo. Indique claramente:
a) b) c) d) La poblacin (sea breve y preciso)__________________________________ La muestra (sea breve y preciso) ___________________________________ La cantidad de artculos de mala calidad ____________________________ El porcentaje de artculos de mala calidad ___________________________

Solucin Pregunta La poblacin La muestra La cantidad de artculos de mala calidad Valor 1500 120 25 Por qu? Es el total de productos. Fueron los elementos inspeccionados. Fue el resultado de sumar los elementos con problemas de empaque y de contenido y luego restarlo con los que posean las dos cualidades en comn. - Con respecto a el porcentaje de la muestra. - Con respecto a el total porcentaje de la poblacin.

El porcentaje de artculos de mala calidad

Con respecto a: 1. 25*100/120= 20,83% 2. 25*100/1500=1.66%

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Ejercicio 4 - Solucion:
NOMINALES:
Los codigos(#) asignados a estas variables nos sirven de referencia mas no para categorizar u ordenar.

CUALITATIVAS:

Son aquellas que no se les puede identificar con un valor numerico sino con un aspecto o caracteristica.

ORDINALES:

Los numeros (codigos) asignados a esta categoria les permite ser ordenas y categorizadas. :

VARIABLES:

Es una caracteristica que puede tomar diferentes valores en una estadistica.

DISCRETAS: Surgen de un proceso de conteo. Son aquellas que no se CUANTITATIVAS:

Son aquellas que se pueden identificar por adoptar un valor numerico, son medibles y se pueden contar por poseer una magnitud. pueden fraccionar ya que solo toman valores enteros con rango finito.

CONTINUAS: Surgen de un proceso

de medicion. Se pueden fraccionar tomando valores reales con rango infinito.