Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul

subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Se obtine suma egala cu 3 + 6 = 9 . 2. Conditia 4 3 4 0 , ; 3 x x + > . .. - 8. . . . . ecuatia devine 4 3 4 25 7 ; 3 x x + = . = .. - 8. . . . . . 3. 1 2 1 2 12 1 1 1. 2 x x x x xx + = + = 4. f (1) = -1, V (0;0) punct de maxim. f (x) = f (0) = 0. f (x).[-1,0]. 5. A B = (- 1 - 2 )i + (3 + 1) j = - 3i + 4 j . a = - 3, b = 4 . .......... .. .. .. .. 6. Se aplica teorema cosinusului n triunghiul ABC ( ) 2 2 23 : cos 30 . 2 2 AB BC AC B mB AB BC = + - = . = .. ..

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Deoarece f (3) = 0 rezulta ca produsul este egal cu 0. 2. Conditii x + 2 > 0 si x > 0. x.(0,8).Ecuatia devine x2 + 2x = 8 cu solutia x = 2. 3. Inecuatia se scrie x2 - 5x + 4 = 0. x.[1,4]n .. = {1,2,3,4}. 4. 1 3 1 5 3 1 3 2 x x - + + = x+ , deci numerele sunt n progresie aritmetica, pentru .x... . 5. OA +OB = (4i - 8 j ) + (6i + 3 j ) =10i - 5 j. ........ ........ .. .. .. .. .. .. Vectorul OA +OB ........ ........ are coordonatele (10,-5). 6. Aria sin 2. 2 AC AB A ABC . = =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Sirul este o progresie aritmetica de ratie r = 6.a10 = a1 + 9r = 55. 2. Exista 23 numere naturale de trei cifre scrise cu elemente din multimea {1,2} . Dintre acestea sunt divizibile cu 3 numerele 111 si 222. Probabilitatea este egala cu 0,25. 3. Conditia x.[0,8). Ecuatia devine x2 - x - 2 = 0. x = 2. 4. f (-2) + f (-1) + f (0) + f (1) = -3 -1+1+ 3 = 0. 5. Ecuatia dreptei AB :x - y - 3 = 0. 6. Aria sin 1 . 2 2 AC AB A ABC . = =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Inecuatia se scrie x2 - x - 6 < 0. x.(-2,3)n.. = {-1,0,1,2}. 2. Ratia este egala cu 2. a5 = 9, S5 = 25. 3. Conditia m < 0.m.(-8,0).Valoarea maxima a functiei este egala cu 64 12 20 2. 4 m m m a - . . + = - . = 4. Conditia x.(5,8). Ecuatia se scrie 2 2 2 log 3 8 6. 5 5 x x x x x + = . + = . = - 5. Vectorii u,v .. .. sunt coliniari 2 4. 3 2 a a a . = . = 6. Se aplica teorema sinusurilor 3 2 2 3. sin 1 2 AB R R R C = . = . =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. A = [-3;1]n.. adica numarul elementelor multimii este 5. 2. n multimea {1,2,3,...,30} singurele cuburi perfecte sunt 1, 8 si 27, deci prob abilitatea este 3 0,1 30 = . 3. Ecuatia devine 8x + 8 = 0. x = -1. 4. x = 400 . 5. 5u + 3v = -15i +10 j +15i - 3 j = 7 j .. .. .. .. .. .. .. . Coordonatele vectorului sunt (0,7) . 6. BC = 2 AD = 10. Se aplica teorema lui Pitagora n ..ABC : AB2 = BC2 - AC2 = 64. AB = 8 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. a2 + b2 = (a + b)2 - 2ab =16 - 6 =10. 2. Se rezolva sistemul 2 1 4 y x x y x .. = - + . . .. = + 2 x - x +1= x + 4. x1 = -1, x2 = 3. y1 = 3, y2 = 7 . Coordonatele cerute sunt (-1,3) si (3,7) . 3. Deoarece ( )3 3 3 lg lg 2 lg 3 10 10 100 2 x + x = . x x = . x = . x = . x = . 3. 1 3 1 5 3 1 2 3 2 x x - + + = x+ , deci numerele sunt n progresie aritmetica. 4. Singurele numere rationale din multimea A sunt 4 si 9. Probabilitatea este eg ala cu 2 . 9 5. Din conditia de paralelism a dreptelor 2 1 3 a 2 5 = - . rezulta a = -4. 6. Deoarece AB2 + AC2 = BC2 ...ABC dreptunghic n A, deci 5 cos 5 AB B BC = = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Deoarece x1 + x2 = 2, x1x2 = -2. x1 + x2 + x1x2 = 0. 2. Inecuatia se scrie 1 2 8 0 , . 4 x x - = . .. -8 . . . . . 3. Ecuatia devine 3x-2 = 3- x . x - 2 = - x , dar x = 0 si x = 2 , adica x.[0;2] , deci x =1. 4. 3 - 3 = 0. 5. AB ..CD.mAB = mCD .mAB = -a -1,mCD = 2.a = -3 . 6. Se aplica teorema cosinusului n 2 2 21 cos . 2 5 AB AC BC ABC A AB AC . = + - = ..

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. (1 13) 7 49 2 S + = = . 2. f (x) = x.2x +1= x. x = -1. Punctul cerut are coordonatele (-1,-1) . 3. Ecuatia se scrie 2x + 8 2x = 36.2x = 4. x = 2 . 4. 4!+1= 25 . 5. Panta dreptei este egala cu -2 , deci ecuatia dreptei este y -1= -2(x -1).2x + y - 3 = 0. 6. Deoarece sin130.. = sin(180.. - 50.. ) = sin50.. .sin2 50.. + cos2 50.. =1.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. log3 9 = 2, log2 8 = 3 si 4 1 log 1 4 = - , de aici concluzia. 2. . = 0.m2 - 4m = 0.m.(-8,0].[4,8) . 3. x2 - x - 2 = 0. x.{-1;2}. 4. Rata dobnzii este 8 % . 5. xB - 3 =1. xB = 4 , yB - 4 =1. yB = 5 . 6. 9 2 AABCD = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. 3 4 1 3 1 27 1 3 a = a q = = . 2. Ecuatia devine 4x2 - 4 = 0. x.{-1,1}. 3. Se noteaza 2x = t > 0 si se rezolva ecuatia n t, t2 - 3t + 2 = 0; obtinem t1 = 1, t2 = 2 . Atunci S = {0,1}. 4. a = b = 8. 5. w = 2(3i + 4 j )- 3(2i - 3 j ).w(0,17) .... .. .. .. .. .... . 6. Aria sin 1 15 sin 2 2 AB AC A ABC A = = . = .. .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. 5 +120 =125. 2. Suma este egala cu 121 81 . 3. Se obtine 3ax + 3b + 2 = 3x + 5,.x....a = b =1. 4. Conditii : x2 - 2x > 0 si 2x - 3 > 0. x.(2,+8). Se rezolva ecuatia x2 - 4x + 3 = 0. x = 3. 5. AB ..CD.mAB = mCD , 1 5 , 6 2 2 AB CD a m m a = = - . = . 6. Se aplica teorema sinusurilor n 2 42 sin BC ABC R R A .. . = . = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Deoarece f (-5) = 0 , produsul din enunt este egal cu 0. 2. Ecuatia devine n2 - n - 56 = 0.n = 8. 3. 3 2 log3 2 + log3 2 + log3 25 - log3 25 = 5a . 4. Deoarece x2 + x +1> 0,.x... , dupa aducerea la acelasi numitor si efectuarea calculelor, inecuatia devine x2 - x - 2 = 0. x.[-1,2]. 5. Panta dreptei AB este egala cu 1.Ecuatia dreptei AB este y - 3 = x - 2. x - y +1 = 0. 6. Aria sin 1 6 sin . 2 2 AB BC B ABC B = = . = ..

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Numarul tuturor submultimilor de 2 elemente ce se pot forma cu elemente din m ultimea {1,2,3,4,5} este egal cu 2 C5 =10. 2. Ecuatia se scrie 2 2 ( ) ( ) 0 3 2 0 0,3 f x g x x x x + = . - = . .. . . . . .. 3. Conditie: ( )2 { } x . 2. x - 2 = 9. x. 5,-1 . 4. Conditie: . = 0.m2 - 4m + 4 = 0.m = 2. 5. AB = 5 . Aria 2 3 25 3 4 4 l ..ABC = = . 6. 3 cos 5 x = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Ecuatia are doua solutii reale distincte deoarece . =1> 0. 2. Deoarece f (6) = 0 produsul este egal cu 0. 3. 7 2x = 28. x = 2. 4. 6 5 6 5 2 0 2 - = . 5. Lungimea segmentului AB = (5 - 2)2 + (-1- 3)2 = 5. 6. Se aplica teorema cosinusului n triunghiul ABC. AC2 =12. Perimetrul ..ABC = 6 + 2 3 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Numarul submultimilor cu cte k elemente ale unei multimi finite cu n elemente, 0 = k = n este 2 4 6 k Cn .C = . 2. Ecuatia se scrie 3 1 1 5 5 3 1 3 x = - . x = - . x = - . 3. Conditie: 1 1 0 1 4 0 , . 4 4 m m m . . = . - = . = . . 8.. . . . 4. 2 4x = 3 2x + 2.Notnd 2x = t > 0, se rezolva ecuatia 2t2 - 3t - 2 = 0.t = 2.Dec i x =1. 5. AB + BC + CA = AC + CA = 0 ........ ........ ........ ........ ........ .. . 6. Se aplica teorema cosinusului n triunghiul ABC. BC2 = 21.Perimetrul ..ABC = 9 + 21 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. 3 3 C8 -C8 = 0. 2. Conditie x + 5 > 0. x.(-5,8); x + 5 = 8. x = 3 . 3. Se noteaza x1 + x2 = S, x1 x2 = P. Deoarece x2 - Sx + P = 0. x2 - x - 2 = 0 . 4. Deoarece f (0) = 2. f (2) - f (2) = 0. 5. Punctul B este mijlocul segmentului AC 5 2 2 xC + .- = si ( ) 4 1 9,2 2 yC C + = . - - . 6. Triunghiul ABC este dreptunghic n A, deci lungimea naltimii din A este egala cu 12 . 5 AB AC BC =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. 2log3 4 - 4log3 2 = 4log3 2 - 4log3 2 = 0. 2. Ecuatia se scrie 2 2 12 2 8 3. 2 x + x = . x = . x = 3. Ecuatia se scrie 2n =10.n = 5. 4. Functia f este descrescatoare pe [0,2], f (0) = 3, f (2) = -5. f (x).[-5,3]. 5. Fie D mijlocul segmentului BC, atunci OB +OC = 2OD = AO = -OA.OA +OB +OC = OA -OA = 0 ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .. . 6. ( ) 2 sin135 sin 180 45 sin 45 2 = - = = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. 2 2 2 2 1 log 3 log log 3 log 3 0. 3 + = - = 2. Deoarece 5!=120, 4!= 24.probabilitatea este egala cu 5 6 . 3. Se noteaza 2x = t > 0. Ecuatia devine t2 + 5t -14 = 0.t = 2, deci x =1. 4. Deoarece .4sin2 a - 4(1- cos2 a) = 4sin2 a - 4sin2 a = 0 . ecuatia admite sol utii reale egale, .a.... 5. 3OA - 5OB = 6i - 9 j - 5i +10 j = i + j.a = =1. ........ ........ .. .. .. .. .. .. 6. Se aplica teorema sinusurilor n triunghiul ABC 2 sin 1. sin 2 BC BC R A A R . = . = =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. log6 24 - log6 4 = log6 6 =1. 2. f (1) = 0, deci produsul este egal cu 0. 3. Conditie: x - 5 = 0. x.[5,8).Din x - 5 = 4. x = 9. 4. ( )( )( ) ( ) ( )( ) 2 5 ! 4 3 6 4 3 6 7 6 0 6 5 ! n n n n n n n n n - - -= . - - = . - + = . = . 5. AB = (5 - a)2 + (2 + a)2 = 5.a2 - 3a + 2 = 0 , deci S = {1,2}. 6. sin135.. = sin (180.. - 45.. ) = sin 45.. .cos2 45.. + sin2 45.. =1.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. 3 3 3 3 12 log 6 log 2 log 4 log 1. 4 + - = = 2. Conditie: x2 - x - 2 = 0. x.(-8,-1].[2,8). Ecuatia devine x2 - x - 6 = 0.S = {-2,3}. 3. Se noteaza x1 + x2 = S, x1 x2 = P . Deoarece x2 - Sx + P = 0. x2 - 2x - 3 = 0 . 4. Conditie: m -1 > 0.m.(1,+8). Din ( ) 2 2 2. 2 1 m m m + = . = 5. AB = 16 + 9 = 5. 6. Conditie: x.(0,8).Conform teoremei lui Pitagora (x + 8)2 = x2 + (x + 7)2 . x2 - 2x -15 = 0. x = 5.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Conditii: x +1= 0 si 5 - x = 0. x.[-1,5]. x2 -11x + 24 = 0. x = 3. 2. f (0) + f (1) + + f (5) = 2(1+ 2 + ...+ 5) + 6 3 = 48. 3. Scaznd 2 din fiecare membru al inegalitatii si apoi mpartind cu 3, se obtine 2 2, . 3 x ..- . .. .. 4. Distanta este egala cu x1 - x2 , unde x1 si x2 sunt solutiile ecuatiei ( ) f x = 0. x1 - x2 = -2- 4 = 6. 5. 2 2. AB AB BC BC = . = ........ ........ 6. Prin reciproca teoremei lui Pitagora, triunghiul ABC este dreptunghic A. Aria 24. 2 AB AC ABC = = ..

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. 2x = 8. x = 4. 2. Distanta este egala cu x1 - x2 , unde x1 si x2 sunt solutiile ecuatiei f (x) = 0. x1 - x2 = 7-1 =6. 3. 1+ 3 + 5 + + 21 este suma a 11 termeni n progresie aritmetica de ratie egala cu 2, deci E = 112 = 11. 4. Cu elementele multimii {1,2,3,4} se pot forma 3 A4 = 24 de numere de cte trei cifre distincte. 5. Din CA = 2CB si C.( AB) . AC = 2CB. ........ ........ Din AC(xC - 2, yC -1) ........ si ( ) 5 5 1 ,2 0, 0, 3 3 CB xC yC xC yC C - - - . = = . . . . . . . ........ . 6. Se aplica teorema sinusurilor n triunghiul ABC 4 2 3 sin sin sin 3 sin 4 2 AB BC A C A A . = . = . = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. Deoarece 7 9 6 2 1 8 7 2 9 , 4. 2 2 x x x x = - = . = < . .. . n . = .. .. .. 2. f (x) = y. x2 - 6x + 5 = -4. x = 3 , deci dreapta intersecteaza graficul func tiei f n punctul de coordonate (3,-4). 3. Conditie: x > 3 . Deoarece x - 3 =1. x = 4. 4. Cu elementele multimii {1,2,3,4} se pot forma 42 =16 numere de doua cifre. 5. 3 3 1 2 2 2 2 OA OB i j OM ij = + = + = + ........ ........ .. .. .......... .. ... Coordonatele vectorului OM .......... sunt 3 1 , . 2 2 . . . . . . 6. ( ) 3 sin120 sin 180 60 sin 60 . 2 = - .. = .. =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. 1+ 3 + 5 + +19 este suma a 10 termeni n progresie aritmetica de ratie egala cu 2, deci este egal a cu 100. 2. . = -4a2 < 0,.a...*, deci ecuatia nu admite solutii reale. 3. ( ) ( ) { } 2 2 2 1 2 1,3. 4 4 m m m . = - .- =-. . 4. 2 1 4 6 2 , 64 2 4 - . . = = . . . . si 3 8 = 2 deci 2 3 1 8 < 64. 4 - < . . . . . . 5. Fie D mijlocul segmentului BC 3 2 2 3 0 2 . AB + AC = AD = AO. AB + AC - AO = ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .. 6. Aria ( ) sin 3 , sin120 sin 180 60 sin 60 2 2 AB AC A ABC = .. = .. - .. = .. = . .. Aria 3 3 3 9 2 . 2 4 ABC .. = =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 REZOLVARE 1. 60 lg 20 lg3 lg6 lg 1. 6 + - = = 2. 6 1 90 15 p= = . 3. Conditie: 7 - x = 0. x.(-8,7]. Din 7 - x =1. x = 6.S = {6}. 4. x1 + x2 = 2m +1, x1x2 = 3m.5m +1=11, deci m = 2. 5. AC = asin B, AB = asinC .2S = AB AC = a2 sin BsinC . 6. sin170.. = sin (180.. -10.. ) = sin10.. .sin10.. - sin10.. = 0 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 3 1 1 6 1 5 2 5 1 11 5 11 2 a a r a a a r r . = . + = . = . .. .. . = . + = . = ; a9 = a1 + 8r =17 . 2. (3 22) 20 (1) (2) ... (20) 3 4 ... 22 250. 2 f f f + + + + = + + + = = 3. 2 4 2 5 2 2 x+ = 2x + .2x + 4 = x + 5. x =1. 4. n + 2 = 2.n = 0. 5. 2 3 3 1 2 m m = . = . 6. cos x + cos(180.. - x) = 0, .x... ; cos30 + cos 60 + cos120 + cos150 = 0

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 2x -1 =1.-1= 2x -1=1. x.[0,1]n... A = {0,1} . 2. 1 2 1 2 3 5 x x x x + = - .. . = ; 2 2 ( )2 x1 + x2 = x1 + x2 - 2x1x2 =19. 3. x2 - 25 = 0. x.(-8,-5].[5,8) ; x2 - 25 =144. x = 13.(-8,-5].[5,8) . 4. Prin calcul se obtine 0. 5. Fie M mijlocul lui AB .M(3,4) ; CM :3x - 4y + 7 = 0 . 6. sin Aria 6 2 MN NP N MNP . = = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. f este descrescatoare pe [-2,1]. cea mai mica valoare este f (1) = -2 . 2. f (1) + f (2) + ...+ f (6) =1+ 3 + ...+11= 36 . 3. 2 2 5 0 5 , 3 3 0 2 x x x x + > .. . .. - 8. . . . .. + + > . . ; 2 1 2 5 5 2 5 3 3 1 , , 2 , 2 2 x x x x x + = + + . = .. - 8. = - .. - 8. . . . . . . . . . 4. 2 2 3 4 5 4 1 6, 10, 4 3 C = C = C = . p = . 5. Fie M mijlocul segmentului BC 5 7 , 2 2 M . . . . . . . ; 2 2 5 7 2 2 3 2 2 2 AM = . - . + . - . = . . . . . . . . . 6. 3 3 sin 60 cos30 0. 2 2 - = - =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 2 2 C5 - A4 + 6 =10 -12 + 6 = 4 . 2. f (-6) + f (0) + f (6) + f (12) = 0 . 3. x2 -1> 0. x.(-8,-1).(1,8); x2 -1= 3. x = 2.(-8,-1).(1,8) . 4. {( ) ( )} 2 2 2 3 2 3 2,1 ; 2, 7 2 7 4 x y y x S x x y x .. - = .. = - . .. . = - .. + - = .. = . 5. 3 0 1 1 0 2 m n m m n n . - + = . = . .. . + + = . = . 6. sin120 = sin 60.. , cos150 = -cos30.. . produsul este 0.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 8 2 7 2 1 1 2 2 ... 2 1 255 2 1 + + + + = - = . 2. x2 - 3x + 2 > x - 3.(x - 2)2 +1> 0 , .x... . 3. [ ) 2 3 0 0, 0 x x x . + = . . . 8 . = ; 2 [ ) [ ) 2x + 3 = x . x1 = 3. 0,8 , x2 = -1. 0,8 . x = 3. 4. Inegalitatea este verificata pentru n.{1,2,4,5} 4 5 . p = . 5. 2 3 2 1 5 m m m - = - . - . = . 6. 1 2 3 1 2 3 sin 30 cos45 sin 60 2 2 2 2 - + = - + = - + .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 1 1 5 1 1 13 3 a a a r . = . = . .. . = . = ; a2009 = a1 + 2008r = 6025 . 2. 1 2 1 2 2 x x m x x + = - .. . = ; m2 - 4 = 5.m = 3 . 3. 2 2 2 2 2 2 0 1 2, 2 1 x -x = . x - x - = . x = x = - . 4. 2 2 ( )2 1 1 (1) 1 1 4 4 1 0 2 1 0 , 4 4 f = - .m - + m + = - . m + m + = . m + = .m... . 5. Fie {M} = ADn BC .M este mijlocul segmentelor AD si BC 5 ,2 2 M . . . . . . . si D(6,5) . 6. cos x + cos(180.. - x) = 0.cos100 + cos80 = 0.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. a10 - a2 =16.8r =16.r = 2. 2. f (2) + f (22 )+ ...+ f (27 ) = 2 + 3 + 22 + 3 + ...+ 27 + 3 = 275 . 3. [ ) 1 0 1, 1 0 x x x . + = . . . 8 . - = ; [ ) [ ) 2 1 2 0 1, 1 2 1 3 1, x x x x x .. = . 8 + = - + . . .. = . 8 . Deci solutia este x = 3 . 4. Inegalitatea este verificata pentru n =1si n = 4 2 1 4 2 . p = = . 5. ( ) 2 2 0 2,2 3 8 0 x y A x y . - - = . . . + - = ; d = 22 + 22 = 2 2 . 6. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 sin sin 1 AC AB AC AB B C BC BC BC + = + = + =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. r = a2 - a1 = 2 ; a10 = a1 + 9r = 20 ; ( 1 10 ) 10 10 110 2 a a S + = = . 2. ( ) 2 7 7 3 7 3 2 2 2 V b x m fxxx a = .- = . = . = - + . 3. 32x-1 = 35-x .2x -1 = 5 - x. x = 2 . 4. 2 A5 - P3 = 20 - 6 =14 . 5. 4 - 3 + m = 0.m = -1. 6. 2 sin 4 6 Aria 2 6 2 2 2 MN NP N MNP . = = = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. ( )2 [ ] 2x -1 = 9.-3 = 2x -1= 3. x. -1,2 . 2. f (0) + f (1) + ...+ f (10) =1+ 2 + ...+11= 66. 3. Conditii: 2 4 0 4 4 0 x x x .. + > . . > .. + > ; 2 x + 4 = x + 4. x1 = 0, x2 =1. 4. 1 3 3 3 4 2 6, 3, 4 3 P = A = C = . p = . 5. AB : x + y +1= 0 . 6. 3 sin 5 6 15 3 Aria 2 2 2 2 AB AC A ABC . = = = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 5 5 5 5 10 3 log 10 log 3 log 6 log 1 6 + - = = . 2. f (1) + f (2) + ...+ f (6) = 3 + 5 + ...+13 = 48 . 3. 2 5 5 2 5 5 5 5 1 1, 2 5 x -x = x- . x - x = x - . x = x = . 4. Se noteaza cu x pretul initial. Se obtine ecuatia 110 120 660 500 100 100 x = . x = lei. 5. ( )2 ( )2 AB = -2 - 2 + 2 +1 = 5 . 6. 2 2 22 NP = MN + MP - MN MP cosM . NP = 19 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. ( )2 ( )2 a - 3 + b + 2 = 0.a = 3, b = -2 . 2. f (5) = 0. produsul este 0. 3. Conditii: 3 1 0 1 , 2 1 0 3 x x x . - > . . . . .. 8. . + > . . ; 3x -1= 2x +1. x = 2 . 4. 0 4 0 a 0 1 0 .. < .- < . .. . > . > adevarat .m... . 5. AB : 2x - y -1= 0 . Cum C. AB. m = 5 . 6. 2 sin 1 sin AC R B B = . = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 2 2x = 24 . x2 = 4. x = 2 . 2. f (2) = 0. produsul este 0. 3. Conditii: [ ) 2 2 0 2, 2 0 x x x x .. - - = . . . 8 .. - = ; x2 - x - 2 = x2 - 4x + 4. x = 2.[2,8) . 4. Inegalitatea este verificata pentru n = 5 si n = 6 1 2 . p = . 5. Fie C simetricul lui A fata de B . B este mijlocul lui (AC) .C(0,0) . 6. sin10 = cos (90 -10) = cos80 ; sin2 80 + sin210 = sin2 80 + cos2 80 =1 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 2 1 3 b q b = = ; 4 b5 = b1 q =162 . 2. 2 1 8 1 3 4 4 m m a - . = - . - = . = . 3. 2 2x - 5 = x - 8. x1 = 3, x2 = -1. 4. ( ) ! 21 2! 2 ! n n = ; -6 nu convine .n = 7 . 5. d : y = x + n ; A(1,1).d .n = 0.d : y = x . 6. 2 2 23 cos 2 2 AB BC AC B AB BC = + - = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 1 3 2 1 log 4 8 2 2 2 2 2 - + . . - = + - = . . . . . 2. f (0) + f (1) + ...+ f (6) = 3 +1-...- 9 = -21 . 3. Conditii: 169 - x2 = 0. x.[-13,13]; 169 - x2 =144. x = 5.[-13,13] . 4. 3 A4 = 24 . 5. Fie D mijlocul lui (BC) . D(2,0) ; ( )2 ( )2 AD = 2 - 2 + 4 - 0 = 4 . 6. Catetele sunt 4 si 4 3 .Aria = 8 3 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. x2 - Sx + P = 0. x2 - 5x + 6 = 0 . 2. {( ) ( )} 2 2 1;1 ; 2;0 2 2 0 y x S x x x = - .. . . = .. - + - = . 3. Conditii: 9 - x2 > 0. x.(-3,3) ; 9 - x2 = 5. x = 2.(-3,3) . 4. Inegalitatea este verificata pentru n =1si n = 2 , deci 1 2 p = . 5. sin (180.. - x) = sin x.sin135 = sin 45 ; 2 sin135 2 1 cos 45 2 2 = = . 6. 2 sin 8 4 2 8 2. 2 2 ABC AB AC A A .. = = =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. x2 - 9 = 0.S = [-3,3] . 2. 2010 2 2009 f . . = . . . . . punctul apartine graficului. 3. 3x = t > 0 ; t2 - 4t + 3 = 0.t =1. x = 0, t = 3. x =1. 4. 1 9 2 1 2 2 x x + = + . = . 5. MN : x + y - 3 = 0 . 6. 2 2 1 4 tg 30 ctg 45 1 3 3 + = + = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. r = a2 - a1 = -1; a7 = a1 + 6r = 0 . 2. x2 + 3 =12. x.[-3,3]. 3. 2x = t > 0.t2 - 6t + 8 = 0.t = 2. x =1, t = 4. x = 2 . 4. 4 A5 =120 . 5. AB = 2 2, AC = 2, BC = 10 . AB2 + AC2 = BC2 ..ABC este dreptunghic n A. 6. cos x + cos (180.. - x) = 0 ; (cos10 + cos170) + (cos20 + cos160) = 0 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 3 2 1 1 x y x x y y . + = . = . .. . - = . = . 2. f (2) + f (22 )+ ...+ f (25 ) = 2 + 5 + 22 + 5 + ...+ 25 + 5 = 87 . 3. 2 2 3 2 3 2 1 2 5 2 2 2 3 23 1,2 x + x- = . x + x - = . x = x = - . 4. Inegalitatea este verificata pentru n = 2 si n = 3 , deci 1 2 p = . 5. AB: (a +1) x + 4y - 2a + 2 = 0 ; cum O(0,0). AB .a =1. 6. 2 2 4 sin cos 1 cos 5 x + x = . x = si 4 cos 0 cos 5 x > . x = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. a8 = a2 + 6r = 23 . 2. f (3) + f (32 )+ ...+ f (35 ) = 3 + 2 + 32 + 2 + ...+ 35 + 2 = 373 . 3. 1 2 1 0 , 2 x x + > . .. - 8. . . . . ; 1 2 1 5 2 , 2 x x + = . = .. - 8. . . . . . 4. 2 C6 =15. 5. Fie C mijlocul lui (AB). Se obtine C(1,1). 6. sin (180.. - x) = sin x.sin150 = sin30 ; sin2150 + cos2 30 = sin2 30 + cos2 30 =1.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 2 2 V b x a = - = - ; 9 4 yV a = - . = - . 2. f (1) + f (2) + ...+ f (10) = -1+ 2 +... + 26 =125. 3. 10 - x > 0. x.(-8,10) ;10 - x = 9. x =1.(-8,10) . 4. n (n -1) =12.n = 4, n = -3 .n = 4 . 5. AB = 4, AC = 13, BC = 13 ; P = 4 + 2 13. 6. 1 2 3 sin 30 , sin 45 , sin 60 2 2 2 = = = ; 1 3 p = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 2 1 3 b q b = = ; 3 b4 = b1 q = 27. 2. 1 2 1 2 x x 1 x x m + = .. . = ; 1 2 1 1 3 3 3 6 1 1 4 2 4 m x x m + =- . = - . = + + + . 3. Conditii: [ ) 2 4 0 2, 2 0 x x x .. - = . . . 8 .. - = ; x2 - 4 = x - 2 = 0. x = 2.[2,8). 4. Inegalitatea este verificata pentru n.{1,2,4} 3 4 . p = . 5. Fie C simetricul lui A fata de B . B este mijlocul lui (AC). Se obtine C(1, 3 ). 6. 3 sin 10 4 Aria 2 10 3. 2 2 MN NP N MNP . = = =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 1 1 10 10 7 7 7 52 295. 37 5 a a a S a r .. = . = . .. . = . = .. = . = 2. f (7) = 0. produsul este 0. 3. x =1; x -1 = 2. x = 5.[1,8). 4. 5 5 4 C7 -C6 -C6 = 21- 6 -15 = 0. 5. ( )2 ( )2 2 +1 + a +1 = 5.a1 = 3, a2 = -5 .a = 3. 6. 3 2 3 6; 9 3 2 4 l l h = .l = A = = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 1 1 3 3 3 7 2 a a a r . = . = . .. . = . = ; ( 1 10 ) 10 10 120 2 a a S + = = . 2. f (m) = -1.m1 = 2, m2 =1. 3. 3 2 3 0 , 2 x x + > . .. - 8. . . . . ; 3 2 3 25 11 , 2 x x + = . = .. - 8. . . . . . 4. 3 C5 =10. 5. Fie M mijlocul lui AB .M(0,0) ; CM = 5. 6. 1 sin 8 8 Aria 2 16 2 2 AB AC A ABC . = = =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. (1 111) 12 1 11 ... 111 672 2 + + + + = = . 2. 2 f (m) = 4.m - 2m + 4 = 4.m1 = 0, m2 = 2 . 3. 2 1 3 2 2 2 1 3 1 1, 2 2 x +x+ = . x + x + = . x = x = - . 4. Inegalitatea este verificata doar de 4 1 4 . p = . 5. 2 m + m + m = 0.m1 = 0, m2 = -2 . 6. 3 sin 6 6 Aria 2 9 3 2 2 MN NP N MNP . = = = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. 3x + 2 = 4x -1. x = 3, x.... A = {0,1,2,3} . 2. Gf nOy : A(0,-3); 3 : ,0 2 Gf Ox B n . . . . . . . 3. x2 - 4 = 0. x.(-8,-2].[2,8) ; S = {2 2}. 4. 8 500 40 100 = lei. 5. OA = 2i + 3 j; OB = -i + 5 j.OA + OB = i + 8 j.v(1,8) ........ .. .. ........ .. .. ........ ........ .. .. .. . 6. l = 2.P = 6 , deci 2 3 4 l A = . A = 3 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Se rezolva ecuatia 2(2x - 3) = x +1+ x - 3 si se obtine x = 2 . 2. Daca x este pretul initial al produsului, atunci 10 99 100 x - x = , de unde x =110 lei. 3. Numarul este 0 deoarece combinarile sunt complementare. 4. Daca f (x) = ax2 + bx + c cu a,b,c... , a . 0 , atunci f (1) = 3 , f (0) = 5 si f (-1) =11, de unde a = 2 , b = -4 si c = 5 . 5. MN, MP, PN linii mijlocii; deci AMNP paralelogram. Obtinem AN = AM + AP ........ .......... ........ . 6. Din teorema cosinusului se obtine 2 cos 2 A = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Numarul este 1 deoarece 2 2 3 log log 3 1 2 = -. 2. Se rezolva sistemul 2 4 0 3 0 x y x y + - = .. . + - = si se obtine punctul comun A(1;2). 3. Se nlocuieste x cu 5 si se obtine 7 1; 4 S = . - . . . . . . 4. Din conditii rezulta x.[-2;8) . Se obtine ecuatia 3x2 + 2x -1= 0 cu solutiile -1 si 1 3 . 5. AB = 10; AC =1; BC = 13 . Deci P =1+ 10 + 13 . 6. Se aplica teorema sinusurilor si se obtine AC = 2 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 1 2 9 1 lg lg ... lg lg 1 2 3 10 10 + + + = =-. 2. Numarul este 0 deoarece combinarile sunt complementare. 3. Se noteaza 3x cu t si se rezolva ecuatia 1 10 3 t t + = . Se obtine 1 3; 3 t .. . . . . . si x.{1;-1}. 4. Trebuie sa avem . < 0 . Se obtine m.(3;7) . 5. Se aplica teorema cosinusului si se obtine 1 cos 15 A= - . 6. Deoarece mAB = a - 2 , 5 4 AC a m = - si 1 mAB mAC = - se obtine a.{1;6}.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Se aplica proprietatile logaritmilor si se obtine rezultatul 1. 2. Deoarece functia este descrescatoare avem max f = f (-1) = 5 . 3. Din x1x2 = 3 si x1 = 3x2 se obtine x2 = 1. Daca x2 =1 , atunci m = -3 ; daca x 2 = -1, atunci m = 5 . 4. Se foloseste formula combinarilor complementare: 1 1 1 n Cn+ = Cn+ si rezultatul este 0. 5. sin10.. - cos80.. = cos80.. - cos80.. = 0 . 6. Mijlocul segmentului AB are coordonatele (3,3).

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 22 = 4 si log2 32 = 5 , deci 2 2 < log2 32 . 2. Din f (2) = 3 se obtine m =1. 3. x = 3 . 4. Se obtine ecuatia n2 - 3n - 4 = 0 . Convine doar n = 4 . 5. 10 10 3 2 2 sin 3 3 2 BC R R R A = . = . = . 6. 3 3 3 sin 60 cos150 2 2 4 . . = .. - .. = . . .. .. .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Deoarece log2 8 = 3 , se obtine numarul 2... . 2. Se rezolva sistemul 4 6 2 0 2 3 7 0 x y x y - - = .. . + - = si se obtine punctul comun A(2;1). 3. Deoarece 2 x1 + x2 = m + 3 si x1x2 = 3, se obtine ecuatia m2 + 6 = 7 care are solutiile 1. 4. Dupa simplificari se obtine ecuatia n2 + 3n - 54 = 0 ; convine doar solutia 6 . 5. 2 2 2 2 2 2 2 2 cos cos 1 AB AC BC B C BC BC BC + = + = =. 6. sin ria 4 3 2 AB AC A A = = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Ratia este 3 si ( ) 6 2 17 6 57 2 S + = = . 2. Se pune conditia . = 0 si se obtine m2 - 36 = 0 , de unde m = 6 . 3. Conditia x2 + 3x -10 > 0. x.(-8;-5).(2;8). Ecuatia devine x2 + 3x -10 = 8 . S e obtine x.{3,-6} . 4. Elementele divizibile cu 5 sunt 15 si 35, deci 1 4 p = . 5. Ecuatia este 1 0 4 2 x y + - = , adica x + 2y - 4 = 0 6. Se aplica teorema cosinusului si se obtine 3 cos 5 B = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Numarul este 0 deoarece log5 25 = 2 si log3 9 = 2 . 2. Se rezolva sistemul 2a + b = 7 si -a + b = -2 si se obtine a = 3, b =1. 3. 2 2 ( )2 x1 + x2 = x1 + x2 - 2x1x2 =1+ 2 = x1 + x2 + 2 . 4. Din 10 - 3n = 0 si n... se obtine n.{0;1;2;3} . 5. Mijlocul segmentului BC este M (3;0) si AM = 5 . 6. Deoarece cos30 AB BC .. = rezulta BC = 8 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. ( )2 ( )( ) x + 7 = 5 - x 3x +11 si se obtine 1 3; 2 x ..- . . . . . . 2. Daca se noteaza cu x pretul n lei al produsului la producator, se obtine 19 238 100 x + x = , de unde x = 200 si valoarea TVA este 38 lei. 3. log2 4 = 2 , log3 9 = 2 , deci 2 + 2 < 6 . 4. Se rezolva inecuatia 3x - 4 + 3 - 4 =1 si se obtine x.(-8;2] . 5. Se rezolva ecuatia x2 - 23x +120 = 0 si se obtine x.{15;8} . 6. y + 2 = 2(x -1).2x - y - 4 = 0 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Se obtine x2 + x = 2 , de unde x.{1;-2}. 2. Se pune conditia 2x - 3 > 0 si se obtine 3 ; 2 D = . 8. . . . . . 3. 2 fmin = 3m - m . fmin = 2.m.{1;2}. 4. 2009 1004 - 2007 1004 - 2008 = 0 . 5. Se aplica teorema cosinusului si se obtine AC = 5 7 . 6. M este mijlocul segmentului AB, deci M (3;-2) .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Numarul este 6 30 log 1 5 = . 2. Se pune conditia . = 0 si se obtine ( )2 m -1 = 0 , adica m =1. 3. Se obtine (x +1)(x - 5) = 0 adica x.[-1;5]. 4. 8! 56 3!5! = , 9! 36 2!7! = deci numarul este 20. 5. sin x sin x + (-cos x)2 = sin2 x + cos2 x =1. 6. Aria 10 10 sin30 25 2 = = .. .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. x + 2 > 0. x.(-2;+8) . x + 2 = 9. x = 7.(-2;+8) . 2. max f = 4 - m =10.m = -6 3. Conditia: 1 1 ; ; 2 1 49 24 ; 2 2 x x x .. - 8. + = . = .. - 8. . . . . . . . . . 4. n(n -1) = n + 8,n...,n = 2.n.{2;3;4} . 5. ( )2 { } AB =13.25 + a -1 =169.a. -11;13 . 6. Se aplica teorema sinusurilor si se obtine R = 20 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a1 + a1 + 4 =10.a1 = 3. 2. x1 + x2 = m , x1x2 = m + 2; 2m + 4 = m.m = -4 . 3. Conditia: ( ) 2 1; ; 2 0 1 x x x x . - 8 + = . = + . 4. 4 2 10 5 p= = . 5. Mijlocul segmentului BC este 3 ;2 2 M . . . . . . , iar simetricul este D(0;4) . 6. 10 16 sin 60 ria 40 3 2 A = = .. .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Ratia este 2 si 1 3 2 b = . 2. 1 2 1 2 12 1 1 2009 x x x x xx + = + = . 3. Conditia: x2 - x - 2 > 0 . Se obtine x2 - x - 2 = 4 , de unde x.{-2;3} . 4. Se obtine inecuatia (19 - n)(18 - n) = n(n -1) , n... , n = 2 , n =17 , de un de n.{10;11;...;17}. 5. Se rezolva sistemul format din cele doua ecuatii si se obtine A(-2;1). 6. Se foloseste teorema cosinusului si se obtine AB = 3 2 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Numarul este 3... . 2. Se obtine ecuatia x2 - 4x = -3. x.{1,3}. 3. Se obtine ecuatia 4m - m - 6 = 0 , de unde m = 2 . 4. 2 1 90 45 p= = . 5. Punctele de intersectie cu axele sunt A(0;-5) si 5 ;0 3 B . . . . . . , iar aria este 25 6 . 6. 2 2 3 1 sin 120 cos 60 1 4 4 .. + .. = + = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Se arata ca 1 2C3 = log2 2 + 5 . 2. Punctele sunt A(0;2) si B(-1;0). 3. 1 2 6 1 6 - = m - .m = 4. Numarul este 10. 5. AB = BC cos60.. = 4 , AC = BC sin 60.. = 4 3 . 6. Aria este 4.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 5 +1= 6 = 3! 2. Punctele sunt A(1;0) , B(-1;0) si C(0;-1) . 3. . = 5m2 + 4 > 0 , .m... . 4. Se rezolva sistemul b1 + b2 = 8 si b2 - b1 = 4 . Se obtine b1 = 2 , apoi rati a q = 3 si suma 26. 5. Se foloseste teorema sinusurilor si se obtine AC =10 2 . 6. Se obtine 5 ;2 2 M . . . . . . si AM = 6,5 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Se rezolva sistemul de inecuatii 3x + 2 > -4 si 3x + 2 < 4 si se obtine 2 2; 3 x .. - . . . . . . 2. Se obtine ecuatia 3x + 4 = 4x , x.[0;8), de unde x = 4 . 3. Se aduce ecuatia la forma 3x 7 = 7 , de unde x = 0 . 4. 1 4 a = b si 1 5 5 a a a b a = = + . Procentul este 20%. 5. Se noteaza cu b si c lungimile catetelor si cum b = c , rezulta 2 18 2 b = . Se obtine b = c = 6 . 6. Se foloseste identitatea sin2 x + cos2 x =1, .x... si se obtine constanta 1.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Rezultatul este 0 2. Se rezolva inecuatia x2 - 2x -15 = 0 si se obtine x.[-3;5] . 3. Se pune conditia . = 0 , de unde m = -1. 4. A = 2... . 5. Deoarece sin10.. = cos (90.. -10.. ) , rezulta sin10.. - cos80.. = 0 . 6. Segmentele MP si NQ au acelasi mijloc si MP = NQ = 2 10 , deci MNPQ este drep tunghi.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. x.[2;3] . 2. 4 2 min 1 2 4 m m f m = - = . = . 3. Conditia: x . 0 . Se rezolva ecuatia x2 = 4 si se obtine x = 2 . 4. Rezultatul este 10. 5. Se obtine M (1;-2) si apoi AM = 3 . 6. ( ) 1 cos 180 cos 2 .. - x = - x = - .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 5 +10 +1=16 = 24 . 2. Se obtine 6x = 62 , de unde x = 2 . 3. Se folosesc relatiile x1 + x2 = 2m si 2 x1x2 = m -1 si ( ) ( )2 x1x2 - x1 + x2 + 2 = m -1 = 0 . 4. Se obtine x2 + 2x - 3 = 5 si x2 + 2x - 3 > 0 , de unde x.{-4;2}. 5. 2 3 a = - deoarece 2 3 AG = AM ........ .......... , deci 2 3 AG = - MA ........ ........ . 6. Avem m(..ABC) = 30.. si aria este egala cu 40.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Rezultatul este 6. 2. xV =1, yV =1. 3. Se ridica la puterea a treia si se obtine x = -1. 4. 7 1 91 13 p= = . 5. Se obtine AC = 20 , AO = OD =10 si se aplica teorema cosinusului n triunghiul AOD: ( ) 7 cos 25 ..AOD = . 6. 1 1 1 4 4 2 + = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Se obtine ratia 2 si a5 = 7 + 2 4 =15 . 2. Se obtine ecuatia n(n -1) =12 , n... , n = 2 cu solutia n = 4 . 3. Avem . =1> 0 , .m... . 4. Conditia: 3 1 ; 2 2 x .. - . . . . . . Se obtine ecuatia (x + 4)(2x + 3) =1- 2x , de unde x = -1. 5. Se obtine AC = CB ........ ........ . 6. AC = BCsin B = 9 si AB =12 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Rezultatul este 0. 2. b1 (q -1) = 3.q = 2 . 3. Conditia: x.(-1;8). Se obtine ecuatia x +1 = 2, de unde x = 3 . 4. x2 -11x + 30 = 0 . 5. x + y - 7 = 0 . 6. BC = 5 , AB = 5 3 , Aria = 25 3 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Ratia progresiei este 2 si x = 3 . 2. f (x) = g (x). x2 - 4x - 5 = 0 . Deci A(5;9) si B(-1;3) . 3. x3 + x2 - x - 2 = x3 . x.{-1;2} . 4. 8 1500 1500 1620 100 + = lei. 5. OM +ON +OP = PO +OP = 0 .......... ........ ........ ........ ........ .. 6. Aria =12 3 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Avem 2 log3 9 = log3 3 = 2 log3 3 = 2 1= 2 si 3 64 = 3 43 = 4 ; cum 2 = 1 4 , rezulta ca termenii sunt n progresie geometrica de ratie 2. 2. Cum f (2) = 2 - 2 = 0 , rezulta produsul 0. 3. Conditii: x2 + 2x - 3 = 0 , prin ridicare la patrat obtinem x2 + 2x -15 = 0 , ecuatie de gradul 2 cu solutiile x = 3 si x = -5 , care verifica conditiile de existenta, deci S ={-5;3} . 4. 2 1 5 1 2 0; 2 5 2 0 ,2 2 2 x t t t t t t = > + = . - + = . .. . . . . . , adica S = {-1,1} . 5. Coordonatele punctului sunt 3 5 0 ( 2) 4, 1 2 2 x y = + = = + - = - . 6. 2 2 2 2 sin 135 cos 45 sin 45 cos 45 1 + = + = .. .. .. .. .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 2 2 2 2 2 5 12 log 5 log 12 log 30 log log 2 1 30 + - = = = . 2. . = -3m2 - 4 < 0 , deci functia pastreaza semnul + pe tot domeniul de definit ie adica reprezentarea grafica a functiei f este situata deasupra axei Ox. 3. 2 (4a +1) = 2a + 2a+2 . Notam 2a = t > 0 si avem 2t2 + 2 = t + 4t .2t2 - 5t + 2 = 0 , cu solutiile 1 2 sau 2 t = t = , deci a =1 sau a = -1. 4. 1 2 2 Cn+1 = n -1.n +1= n -1.n = 2 . 5. MN -MQ = .......... .......... PN - PQ. ........ ........ QN = QN ........ ........ , adevarat. 6. cos (90.. - x) = sin x si cos (180.. - x) = - cos x ; obtinem sin2 x + cos2 x =1, adevarat pentru oricare x..

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 1 4 1 3 2 2 C A + = . 2. ( 1) (2 1) 1 2 x x x + = - + - , deci 2x + 2 = 3x - 2, x = 4 . 3. ( ) ( ) ( ) 0 1 2 3 4 4 3 2 5 4 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 31 0 1 4 2 2 2 2 2 2 16 16 f f f + + + = . . + . . + . . + . . + . . = + + + + = - = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Utilizam relatiile lui Vite: S = x1 + x2 = m -1; P = x1x2 = -m , deci m -1= 2( -m + 4).m = 3. 5. 1 2 1 3 6, 2 1 1 2 y x y x - = - . - = - - obtinem AB : y = 3x - 5 . 6. sin , sin , AC AB ABAC B C AD BC BC BC = = = ; obtinem 2 2 AC AB AB AC AD AB AC BC BC BC = = . . . . . . , adevarat.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 5 5 5 5 5 18 log 18 log 2 log log 9 2 log 3 2 - = = = , deci 5 5 5 5 5 log 18 log 2 2 log 3 2 log 3 log 3 - = =. 2. a( f (x) + h(x)) = a(4x + 4) = 2a(2x + 2) = 2ag (x) , ( ) ( ) 1 2 2 ag x = g x .a = . 3. Cum 4x = (22 )x = 2x , din egalitatea data obtinem 23x = 8 = 23 si din inject ivitatea functiei exponentiale rezulta x = 1. 4. P4 = 4!= 24 . 5. 2 1 2 5 3 2 C m x m = = - + . = sau 3 m = - . 6. DC = AC - BC = AC + CB ........ ........ ........ ........ ........ , deci DC = AB ........ ........ . Rezulta ca ABCD paralelogram.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 1 8 2! 3! 2 6 1 C 8 + = + = . 2. Echivalent cu a arata ca f 2 (0) = f (1) f (-3) , adica 32 =19 , adevarat. 3. Din prima ecuatie avem y = 3 - x , si a doua ecuatie devine x2 + 2x - 3 = 0 . x1 =1, x2 = -3 , care implica y1 = 2, y2 = 6 ; deci S ={(1, 2); (-3,6)}. 4. Conditii: 3x +1> 0, x -1> 0.deci x >1 ; ( ) ( ( )) log5 3x +1 = log5 5 x -1 s i vem 3x +1 = 5x - 5. x = 3 solutie care verifica conditiile de existenta, deci S ={3}. 5. ON = OM= (-2 - 0)2 + (3 - 0)2 = 13 , deci MN = 2OM= 2 13 . 6. 2 sin BC R A = , adica 6 3 3 sin 2 4 3 2 3 2 BC A R == = = , deci m(..A) = 60...

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 2 3 2 2 1 log log 2 2; 8 2 4 = - = - - = - , rezultatul este 0. 2. Se obtine inecuatia: 2x2 + 2x -12 = 0, echivalenta cu x2 + x - 6 = 0, deci S = [-3, 2] . 3. 4 2 2 xV = - = , deci f(2) este maximul functiei, deci f (x) = f (2) , oricare ar fi x.... 4. 10 10 25 540 800 100 100 100 x x x x x . - . - . - . = . = . . . . . . . . . 5. OM2 = xM2 + yM2 = 22 + m2 = 5, deci m2 = 5 - 4 =1,m = 1. 6. BC2 = AB2 + AC2 - 2 AB AC cos A, deci BC2 =16 + 36 - 2 4 6 cos 600 = 52 - 24 = 28, BC = 2 7 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 9 3 3 = = = , deci obtinem 0. 2. Din relatiile lui Vite avem x1 + x2 = -a; x1x2 = -a -1, deci x1 + x2 - x1x2 =1 . 3. Obtinem 1 2 2 3 3 x - . . = . . . . . . . . . . si x = -1. 4. C.( AB) si CA = 2CB ; deci 1 4 3 CB = AB = . 5. Ecuatia lui AB: y = 2x +1 . Ecuatia lui CD: y = 2x -1 . AB este paralela cu C D pentru ca au pantele egale, mAB = mCD = 2 si ordonatele la origine diferite ( - 1 .1). 6. Utilizam proprietatile unghiurilor suplementare: sin (180.. - x) = sin x, cos (180.. - x) = -cos x , deci sin100.. + cos100.. - a = sin(180.. -80.. ) + cos(180.. -80.. ) - a = sin80.. cos80.. - a = a - a = 0 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 1 2 2C3 - A3 = 2 3 - 3 2 = 0 . 2. 2 2 2 2 2 2 14 3 7 6 log 14 log 3 log 6 log log log 7 6 6 + - = = = . 3. Conditii: x +1= 0, x2 - x - 2 = 0 ; obtinem x +1= x2 - x - 2 , adica x2 - 2x - 3 = 0 care are solutiile x1 = -1, x2 = 3 . 4. Din relatiile lui Vite, 1 2 1 2 ( 1) 1; 1 1 m m xx m xx m + = - - + = + = = , deci x1 + x2 - x1x2 = (m +1) - m =1. 5. 2 4 6 sin( ) 2 6 2 2 2 ABC AB AC BAC A = = =. 6. Cum sin(180 ) sin x x - = .. , obtinem sin135 tg45 cos45 1 + - = .. .. .. .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Cum 2 >1 si 3 - 2 <1, obtinem b <1< a . 2. Cerinta e echivalenta cu a arata ca . = 0 . Cum . = (-4)2 - 4 4 =16 -16 = 0, obtinem ca parabola este tangenta la Ox. 3. Ecuatia este echivalenta cu (3 5)x =15; 15x = 151. x =1 . 4. 19 357 300 100 x + x = . x = lei, deci TVA-ul este 57 lei. 5. BD =10. BO = CO = 5 , cu AC n BD = {O}. Din teorema cosinusului obtinem ( ) 7 cos 25 ..BOC = . 6. Vectorii OA,OC ........ ........ , respectiv OB,OD ........ ........ sunt opusi deci suma lor este 0 .. ; deci OA + OB + OC + OD = 0 ........ ........ ........ ........ .. .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 3 4 1 1 16 16 2 2 8 b = . . = = . . . . . 2. Sistemul este echivalent cu rezolvarea ecuatiei t2 - St + P = 0 , unde S = x + y = -6, P = xy = 8 , deci t2 + 6t + 8 = 0 . Sistemul are solutiile S ={(-2, -4); (-4, -2)} . 3. Ecuatia este echivalenta cu 2-x = 22 si obtinem -x = 2, x = -2 . 4. Numarul cazurilor posibile este egal cu 32 = 9 . Numarul cazurilor favorabile este 3; 3 1 9 3 P= = . 5. AC - AD = AD - BD. DC = AB ........ ........ ........ ........ ........ ........ . 6. sin (180.. - x) = sin x , deci ( ) 4 sin 180 . 5 .. - x =

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Sistemul este echivalent cu rezolvarea ecuatiei t2 - St + P = 0 , unde S = x + y = 5, P = xy = 6 , deci t2 - 5t + 6 = 0 , t1 = 2, t2 = 3; deci sistemul are solutiile S ={(2,3); (3, 2)} . 2. f (-1) = 5-(-1) = 5; f (0) = 50 =1;5 f (1) = 5 5-1 = 50 =1, obtinem f (-1) + f (0) + 5 f (1) = 5 +1+1= 7 . 3. Cum (1+ 2)2 =1+ 2 2 + 2 = 3 + 2 2 obtinem (3 + 2 2)x = (3 + 2 2)1 si obtinem x =1 . 4. 2 6 6 5 15 2 C = = . 5. Fie M (x; y) mijlocul segmentului AB, 2 4 1 ( 3) 3; 1 2 2 x y = + = = + - = - , M (3;-1) . 6. Avem proprietatea cos (180.. - x) = - cos x , deci ( ) 1 cos 180 3 .. - x = - .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a4 = 2 + 3 3 =11. 2. Din conditiile . > 0, P < 0 , se obtine: 1- 4m > 0 si m < 0 ; S = (-8, 0) . 3. Conditii de existenta: x2 - x - 2 > 0; 2x - 4 > 0. x.(2;8) ; din proprietatil e logaritmilor obtinem: ( 2 ) log2 x - x - 2 = log2 (2x - 4) + 1 = log2 (2x - 4) + log2 2 = log2 2(2x - 4) si avem x2 - x - 2 = 4x - 8 . x2 - 5x + 6 = 0 , cu solutiile 2 si 3, dar doar 3 verifica conditiile impuse, deci S ={3}. 4. n + n(n -1) = 4.n2 = 4 , dar n = 2 , deci n = 2 . 5. 1 2 2 sin 2 1 2 2 ABC AB AC A A = = =. 6. Cum sin(180o - x) = sin x , obtinem 2 2 2 2 1 2sin 135 2sin 45 2 2 1 2 2 o . . = = .. .. = = . . .. .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a1 =10, a4 =19 = a1 + 3r .10 + 3r =19.r = 3. 2. f descrescatoare. fmin = f (1) = 0 . 3. Conditie: x > 0 . Notam lg x = t. 2 t - 3t + 2 = 0.t1 =1, t2 = 2 . S = {10;100} . 4. 15 460 400 100 x + x = . x = 5. OA = 3i + 4 j. B(3,4); OB = 7i + 2 j. A(7,2) ........ .. .. ........ .. .. , deci M (5,3) . 6. Cum sin100.. = sin80..; cos100.. = -cos80.. , rezultatul este 0.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Obtinem 1+ 2 + 22 + + 26 = 27 -1=127 . 2. (x -1)(x +1)2 = 0 ; cum (x +1)2 = 0 , pentru x . -1avem x -1= 0 , deci x =1 . Pentru x = -1, inecuatia se verifica, deci solutia este S ={-1}.[1,+8) . 3. Cum . = 20092 + 4m2 > 0 , exista solutii reale si din relatiile lui Vite, 1 m P m = - = - , constant. 4. Cn0 + Cn1 =1+ n = 8 , deci n = 7 . 5. DO = OB. AO + DO = AO + OB = AB = DC ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ . 6. Cum printre factorii produsului se afla si lg (tg45.. ) = lg1= 0 , produsul e ste 0.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 25 1 1 7 4 - + = , deci 7 (1 25) 7 91 2 S = + = . 2. x.(-2;1)n.. = {-1;0} . 3. 3 6x =108.6x = 62 . x = 2 . 4. Cerinta echivalenta cu a determina numarul functiilor f :{a,b, c}.{1, 2}, adi ca 23 = 8. 5. Relatia AB + CD = 0 ........ ........ .. se rescrie AB = DC ........ ........ , ceea ce implica faptul ca AB || CD, AB = CD. ABCD paralelogram. 6. Din teorema sinusurilor avem 2 sin BC R A = , deci 10 1 sin 20 2 A= = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Elementele multimii A sunt termeni n progresie aritmetica de ratie 3, deci sun t 40 1 1 14 3 - + = elemente.. 2. f (-3) f (3) = f (-2) f (2) = f (-1) f (1) = f (0) =1 , deci produsul este 1. 3. Conditii de existenta: x >0; obtinem 3 x = 2. x = 23 = 8 . 4. Cerinta echivalenta cu numarul permutarilor de 3 elemente, adica 3!=6. 5. Din conditia de apartenenta a lui B la dreapta rezulta a -1+ 4 - 5 = 0 , deci a = 2 . Din conditia de apartenenta a lui A la dreapta rezulta 2 + b - 5 = 0 , deci b = 3 . 6. Printre factorii produsului se afla si cos 50 - cos 50 = 0 ; produsul este 0.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Avem: b1 = 2, b2 = -2, b3 = 2 2 , deci b1b2b3 = -8 . 2. f (x) + 2g(x) = 4x2 - 4x +1+ 2(2x -1) = 4x2 -1.4x2 -1= -1. x = 0 . 3. 32x + 2 3x - 3 = 32x - 3x + 33x - 3 = 3x (3x -1) + 3(3x -1) = (3x -1)(3x + 3) = 0. x = 0 . 4. 2 4 4 3 3! 3! 6 6 0. 2 C - = - = - = 5. AO = (-6)2 + 82 =10 . 6. sin , cos sin cos AC AB ABAC B B B B BC BC BC = = . + = + .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Cum f (1) = 0 , produsul este 0. 2. Minimul functiei este 2, 4a - . = - deci 2 2 m - 8 = 8.m =16.m = 4 . 3. x > 0 . Utilizam proprietatea aloga x = x , deci x = 4. 4. n + 2 + n + 2 = n2 + 5.n =1 . 5. Obtinem B(2, -3) si C(-2,3) , deci BC = (2 - (-2))2 + (-3 - 3)2 = 52 = 2 13 . 6. Din teorema sinusurilor, 2 sin BC R A = , deci 1 2 4 4 2 BC= = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. ( 2 ) log218 = log2 3 2 = 2log2 3 + log2 2 = 2a +1 . 2. f (1) + f (2) + f (3) = (a + b) + (2a + b) + (3a + b) = 6a + 3b , deci b = 0 . Cum f (4) = 8 , obtinem 4a = 8.a = 2 , adica f (x) = 2x . 3. Intersectia cu Oy este (0, f (0)) = (0,6) . Pentru intersectia cu Ox rezolvam ecuatia f (x) = 0.2x+3 = 2. x = -2 ; punctul de intersectie este (-2,0) . 4. 5400 - 4860 = 540 ; 5400 540 10 100 x = . x = , deci 10 %. 5. Conditia: 2 2 8 4 a a = . . Din a2 =16 rezulta a = 4 , dar pentru a = 4 cele 3 fractii devin egale, a = -4 . 6. Daca M(x,y) este mijlocul lui BC, atunci 2 0 0 2 1, 1 2 2 x y = + = = + = , deci (1,1) M . AM = (2 -1)2 + (3 -1)2 = 5 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. (1+ 2)2 + (1- 2)2 =1+ 2 2 + 2 +1- 2 2 + 2 = 6... . 2. Cerinta este echivalenta cu x2 - 4x + 3 = -1, adica x2 - 4x + 4 = (x - 2)2 = 0 ( A) pentru oricare x real. 3. mpartim prima ecuatie prin 2 si notam S = x + y = 8, P = xy =12 , deci x, y su nt solutii ale ecuatiei t2 - St + P = 0 , adica 2 t - 8t +12 = 0.t1 = 2, t2 = 6 , deci sistemul are solutiile (2,6) si (6,2). 4. mpartim ecuatia prin (n - 2)!; se obtine n(n -1) =12 = 3 4 , deci singura solu tie este n = 4 . 5. OA = i - j; OB = 3i + 5 j , OC = OA + OB = 4i + 4 j ........ .. .. ........ .. .. ........ ........ ........ .. .. , deci C(4, 4) . 6. Utilizam teorema cosinusului pentru unghiul A: 2 2 2 4 16 9 11 cos 2 16 16 AB AC BC A AB AC = + - = + - = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. ( 1) ( 3) 2 2 2 x x x - = - + + ; obtinem 4x - 4 = 2x + 2.2x = 6. x = 3 . 2. Cum . = m2 + 4 > 0 , conditia ca solutiile sa fie opuse este ca suma lor sa f ie 0, deci S = m.m = 0 . 3. 2-x = 2x-2 ,-x = x - 2.2x = 2. x =1. 4. 9 8 1 1 C10 - C9 = C10 - C9 =10 - 9 =1. 5. AB : y = -x + 6 si C. AB. 5 = -m + 6.m =1. 6. Cum triunghiul este dreptunghic avem proprietatea ca 3 sin cos sin 5 C = B. C = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. ( 1) (2 5) 1 2 x x x + = - + + , de unde avem 2x + 2 = 3x + 4. x = -2 . 2. . = 9 - 4m > 0 , deci 9 4 m < si x1x2 =1, deci m =1. 3. Conditia: x > 0 ; (lg x -1)(lg x - 3) = 0 , deci x =10 sau x =1000 . 4. 15 680 800 100 x - x = . x = lei. 5. AB2 = (-m - 2)2 + (m + 2)2 = (4 2)2 , deci 2(m + 2)2 = 32.(m + 2)2 =16.m = 2 sau m = -6 . 6. 2 2 2 25 75 100 cos 0 2 50 3 AB AC BC A AB AC = + - = + - = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. 3 log3 24 = log3 (3 2 ) = log3 3 + 3log3 2 =1 + 3a . 2. -a + b = -b + a.2a = 2b.a = b , deci f (x) = g(x) = ax + a, .x.... f = g . 3. 4x-1 = 4-1 rezulta x -1= -1, adica x = 0 . 4. 2 ( 1) 6 6 (1)1243 2 n n n C nn = . - = . - = = , deci solutia este 4 n = . 5. Obtinem ecuatia 1 4 3 12 0 3 4 x y + = . x + y - = . 6. Triunghiul MON este dreptunghic n O, are catetele de lungimi 3 si 4, deci ipot enuza este 5 si naltimea din O este 3 4 12 5 5 = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. Din 2x +1= 3x -1, obtinem x = 2, x... , deci A ={0,1, 2}. 2. f (1) + f (4) - f (2) = log2 1+ log2 4 - log2 2 = 0 + 2 -1=1 . 3. . = 9 - 4m > 0, deci 9 4 m < si x1x2 = m < 0 , deci m.(-8, 0) . 4. Numarul cazurilor posibile este 4; numarul cazurilor favorabile este 2 (pentr u n = 2 si n = 4) , deci probabilitatea este 2 1 4 2 = 5. AB : y = 2x +1, C. AB , deci m = 7 . 6. Fie B(x,y). Avem 2 3 2 = + x , adica x = 4 si 4 5 2 = + y , adica y = 6 , deci B(4, 6) .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009-MATEMATICA - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. b1b2b3 =1 (-2) 4 = -8 . 2. ( ) ( ) 3 f 1 + f 3 = 2 + log3 1+ 2 + log3 3 = 2 + 0 + 8 +1=11 . 3. 3 3 ; 0 2 2 2 V V b x y f a = - = = . . = . . . . . 4. 1+ 5 -10 = -4 . 5. Daca M(x, y) , atunci 3 2 5 2 3 5 ; 2 2 2 2 x y = + = = + = , rezulta ca 2 2 5 5 52 2 2 2 OM = . . + . . = . . . . . . . . . 6. Aplicam teorema sinusurilor, 2 sin BC R A = , deci 4 4 1 2 2 R= = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Utiliznd relatiile lui Vite se obtine x1 + x2 + x3 = 0 . b) Se nlocuiesc solutiile x1, x2 , x3 ... n relatie. Adunnd relatiile obtinute se a junge la rezultatul 3 3 3 x1 + x2 + x3 = -6 . c) Se utilizeaza relatiile Vite si se obtine d = 0 . 2. a) Egalitatea se demonstreaza prin gruparea termenilor sau efectuarea calcule lor. b) x .. (-4) = -4 , oricare ar fi x... . c) Din punctul b) rezulta a .. (-4) = -4 , oricare ar fi a..., deci rezultatul c ompunerii este 4.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Se obtine rezultatul d =14. b) 3 3 33 d = a + b + c - abc si apoi se verifica prin calcul direct. c) Ecuatia se scrie n forma (2x )3 + (3x )3 + (5x )3 - 3 2x 3x 5x = 0 , se utilizeaz a descompunerea n produs de la punctul b) si se obtine unica solutie x = 0 . 2. a) x .. y = 2x( y - 3) - 6( y - 3) + 3 = 2(x - 3)( y - 3) + 3 . b) x .. 3 = -18 + 21= 3.. x = 3 . c) Sirul de compuneri 1.. 2 .. 3 .. .. 2009 contine elementul 9 , pentru care avem a .. 9 = 3, .a... . Se obtine rezultatul 3.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Din relatiile lui Vite se obtine x1 + x2 + x3 = 0. b) Utiliznd formula ( ) ( ) 2 2 2 2 x1 + x2 + x3 = x1 + x2 + x3 - 2 x1x2 + x2x3 + x1x3 si relatiile lui Viete se obtine 2 2 2 1 2 3 4 x x x + + =. c) Se obtine d = 0 . 2. a) Prin calcul direct se obtine h = X 4 + 2X 3 - 28X 2 - 8X + 96. b) Se obtin valorile a = 2 si b = -8. c) Ecuatia se scrie n forma (2x )4 + 2 (2x )3 - 28 (2x )2 - 8 2x + 96 = 0 . Utiliznd rezultatele de la punctele anterioare se obtin solutiile x1 = 2 si x2 =1 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Efectund nmultirea A2 = A A = A se deduce egalitatea A3 = A. b) Se utilizeaza egalitatea 2 X (a) X (b) = (I2 + aA)(I2 + bA) = I2 + aA + bA + abA = I2 + (a + b + ab)A . c) Avem X (1) + X (2) + X (3) +...+ X (2009) = I2 + A + I2 + 2A+ ...+ I2 + 2009A , de unde se obtine X (1) + X (2) + ...+ X (2009) = 2009I2 +1005 2009A . 2. a) Se obtin solutiile x1 =1.. si .. x2 = 4 . b) Se obtine d = 0.. . c) Solutiile sistemului sunt perechile ordonate (1..,2.. ),(3..,4.. )(5..,0.. ).

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Din egalitatea det(A) = (x - 3)2 -1= 0 se obtin valorile x1 = 2 si x2 = 4 . b) Se verifica prin calcul direct. c) Se obtine x = 4 . 2. a) x .. y = xy - 2x - 2y + 6 = x( y - 2) - 2( y - 2) + 2 = (x - 2)( y - 2) + 2 . b) Se utilizeaza rezultatul de la punctul a). c) Utilznd proprietatea de asociativitate a operatiei si egalitatea x .. 2 = 2,.x ... , se obtine rezultatul E = 2.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Conditia de coliniaritate 0 0 1 1 2 1 0 2 4 1 = este verificata. b) Din coliniaritatea punctelor O; A1; A2 rezulta ca numarul de drepte care trec prin cel putin doua dintre punctele O; A0; A1; A2 este 4. c) Se utilizeaza formula 1 2 S = . si se obtine rezultatul 1 1 2 2 2 S = n = n- . 2. a) Se verifica prin efectuarea calculelor. b) Egalitatea Ax Ae = Ax+e = Ax , .x... este verificata pentru e = 0 , deci elem entul neutru din grupul (G,) este matricea A0 = I3. c) Se verifica egalitatea f (x + y) = f (x) f ( y) , oricare ar fi x, y....

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Se obtine B2 = A . b) Se verifica egalitatea 1 A A I2 - = . c) Se utilizeaza egalitatea 2 1 1 C B A A A 6 I2 = + - = + - = . 2. a) Se utilizeaza conditia g | f . f (2..) = 0.. , se obtine a =1.. b) Se verifica prin calcul direct. c) Ecuatia se scrie n forma 2 ( 1)( 1) 0 X X + + = .. .. .. , care are solutiile .. x1 = 4 , .. x2 = 2 si x3 = 3.. .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Yt = (1 2 - 3) ; ( ) 1 2 1 2 3 3 A . . = . . - = . . . . . . 1 2 3 2 4 6 3 6 9 . - . . - . . . . - . . . . b) Se obtine det(A) = 0 c) Avem det (B(a)) =1- 4a , 1 \ 4 a . . . . . . . .. , deci ( )1 det( ) 0 ( ) B B a . . . . 0 0 f g = si ( ) ( ) 1 1 f g = . .. 2 2. a) ( ) ( ) a = si .. 2 b = . b) Se obtine f (0..) + f (1..) + f (2..) + f (3..) + f (4..) = 0.. c) Se rezolva ecuatia 2..x2 + 2..x = 0.. n ..5 si se obtin solutiile x1 = 0.. si .. x2 = 4 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) 2 2 2 00 2 2,0,0,2 2 0 0 a b A I O a b c d c d . + . . . + = .. . = . .. = - = = = - . + . . . . b) ( )2 0 det 0 t b c B A A B c b c b . - . = - = . .. = - . - . . c) 2 2 20 2 1, 2 0 2 t a b c A A I a d b c b c d . + . . . + = .. . = . .. = = = - . + . . . . det (A - At ) = 4b2 ..4 . 2. a) e = 5 . b) ( )3 ( )3 ( )( )( ) x .. x .. x = x - 4 + 4; x - 4 + 4 = x. x - 4 x - 5 x - 3 = 0 , adica x.{3,4,5}. c) Luam, de exemplu, 2 4 3 a- = si 3 4 145 2 b - = .a .. b = + = ....

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Se obtine det ( A) = 0 . b) Se obtine 2 3 A + A = -A + A = O2. c) Se deduc relatiile A2k = -A si A2k-1 = A,.k ...* si se obtine rezultatul A + 2 A2 + ...+10 A10 = -5 A. 2. a) Se obtine descompunerea g = (X -1)(X - 2) . b) g nu divide f pentru ca f (1) . 0 . c) Se utilizeaza teorema mpartirii cu rest. Se obtine restul r =1.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Se obtine sistemul de ecuatii 0 9 0 vx y x vy + = .. . + = , de unde rezulta x(v2 - 9) = 0. b) detV . 0.v... \{-3,3} . c) Sistemul este nedeterminat, avnd o infinitate de solutii de forna (a ,-3a ),a ... . De exemplu, trei solutii distincte ale sistemului sunt (0,0),(-1,3),(1,-3) . 2. a) x .. (-x) = 3 x3 + (-x)3 -1 = -1 . b) (x .. y) .. z = 3 x3 + y3 + z3 - 2 = x .. ( y .. z ).legea este asociativa. c) Din a) si b) rezulta (-4).. (-3) ....... 3.. 4 = (-4) .. 4 .. (-3) .. 3.. (-2 ) .. 2 .. (-1)..1.. 0 = = (-1) .. (-1) .. (-1).. (-1) .. 0 = -2 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Se verifica prin calcul direct. b) Se obtine 2 2 1 2 4 0 1 2 0 0 1 A B . . + = . . . . . . . . c) Se obtine ( ) 2 1 1 2 1 0 1 2 0 0 1 A . - . = . - . . . . . . . 2. a) Se obtine 2 .. ( 2 ) = 40 b) x .. y = xy + 7x + 7y + 42 = x( y + 7) + 7( y + 7) - 7 = (x + 7)( y + 7) - 7 . c) Ecuatia se scrie n forma (x + 7)3 - 7 = x si se obtin solutiile x1 = -8, x2 = -7, x3 = -6.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Valoarea determinantului este D(9) = 96 . b) Se rezolva ecuatia 2a2 - 8a + 6 = 0 si se obtin solutiile a1 =1 si a2 = 3 . c) Avem D(3x ) = 0 .2(3x -1)(3x - 3) = 0 de unde se obtin solutiile x1 = 0 si x2 =1. 2. a) Avem 2 *3 = 2. k 2 - 4k + 4 = 0, deci k = 2. b) Pentru k = 2 avem M = [2,8) si x * y = xy - 2(x + y) + 6 . Avem de rezolvat e cuatia x2 - 4x = 0 , cu x.[2,8). Ecuatia are solutiile x1 = 0 si x2 = 4 , dar cum x.[2, 8) , rezulta ca ecuatia are o singura solutie n M = [2,8) , adica x = 4 . c) Avem de demonstrat inegalitatea xy - k(x + y) + k2 + k = k , pentru orice x, y.M. Inegalitatea se scrie n forma (x - k)( y - k) = 0 , care este adevarata pentru orice x, y.M .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Se obtine rezultatul 2 30 0 0 2 A A . . + =. . . . . b) Avem de rezolvat ecuatia 2 5n -125 = 5n . Se obtine solutia n = 3. c) Se obtine 2 2009 2009 2009 5 5 ... 5 0 5 1 5 0 0 1 1 ... 1 4 de ori 0 2009 B . + + + . . - . = . . = . . .. + + + .. . . . . . . . . .......... si Bt = B . 2. a) Din conditiile f (0) = 0 si f (1) = 0 se obtin valorile m = -1 si n = 0. b) Avem ( ) ( ) 2 2 2 2 2 x1 + x2 + x3 + x4 = x1 + x2 + x3 + x4 - 2 x1x2 + + x3x4 = 2 si folosind relatiile lui Viete se obtine valoarea m = -1. c) Avem ( ) ( )( ) 4 2 2 2 2 2 2 f = X + X +1 = X +1 - X = X - X +1 X + X +1 fac tori care sunt ireductibili pentru ca au . < 0 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Se verifica prin calcul direct. b) Se obtine rezultatul 2 2 22 A + B = 5 I . c) Se foloseste relatia C = A + B = 5 I2 . 2. a) Se obtin valorile a = -3 si b =1. b) Se obtine f = (X - 3)(X -1)(X 2 + X + 2) . c) Ecuatia se scrie n forma (3x )4 - 3 (3x )3 + (3x )2 - 53x + 6 = 0 . Folosind rez ultatul de la punctul precedent, se obtin solutiile x1 =1 si x2 = 0 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Se obtine m = 2 . b) Se obtine sistemul 2 2 0 ( 1) 4 9 2 m m m . - - = .. .. + + - = , care are solutia m = 2. c) Pentru m = -1 solutia sistemului este tripletul (4;8;-6) . 2. a) Se obtine ctul de X - 9 si restul egal cu 0 . b) Se nlocuiesc radacinile x1, x2 , x3 ... n ecuatia f (x) = 0 si se aduna relatii le obtinute. c) Folosind rezultatul de la punctul a) ecuatia se scrie n forma ((3x )2 -1)(3x 9) = 0 si se obtin solutiile reale x1 = 0 si x2 = 2.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Ecuatia dreptei A1A2 este 2x - y +1 = 0 b) Folosind formula de calcul 1 2 S = . pentru aria triunghiului OA1A2 se obtine rezultatul 1 2 S = . c) Se considera trei puncte Am(m,2m +1); Ap ( p,2 p +1); Aq (q,2q +1) , m, p,q.. ., pentru care se verifica conditia de coliniaritate. 2. a) Se verifica prin efectuarea nmultirii A(a) A(b) b) Are loc egalitatea 1 1 1 ( ) ( ) 2 ( ) 2 2 2 Aa A A Aa A a Aa . . = . . = . . = . . . . . . . . . . . . , deci 1 2 A . . . . . . este elementul neutru fata de operatia de nmultire a matricelor din multimea M. c) Are loc egalitatea 1 1 (1) ( ) (2 ) 2 4 A Ax A x A x = = . .. = . . . . , deci simetricul matricei A(1) fata de nmultirea matricelor din multimea M este 1 4 A . . . . . . .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Pentru valorile 2 2 1 0 1, 0 1 0 1 a b a I G . . = = . = . = . .. . . , iar pentru valorile 2 2 0 0 0 0 1 0 0 b a a O G . . = . = . . . = . .. . . . b) Se obtine matricea 1 1 1 1 B . . = . . . - - . c) det(A) = a2 =1. 0..A-1 , se determina matricele At , A* si se obtine A-1 = A* .G, oricare ar fi matricea A.G. 2. a) Din conditia f (-2) = 0 se obtine valoarea a = -4. b) Se obtin solutiile x1 = -2, x2 = 3 + 2, x3 = 3 - 2. c) Se nlocuiesc solutiile x1, x2 , x3 n ecuatia f (x) = 0 si se aduna relatiile ob tinute.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Ecuatia dreptei B1B2 este 2x + y = 0 . b) Se verifica egalitatea coordonatelor punctelor An si Bn , oricare ar fi n...* . c) Se verifica conditia de coliniaritate a punctelor A1, A2 , An , oricare ar fi n = 3. 2. a) Prin calcul se obtine ctul q = X 2 + 2X + 4 si restul r = 7X + 5 . b) Din egalitatea y2 - y -1= 0 se obtine y 2 = y +1, adica y3 = y2 + y. y3 = 2 y +1. c) Din teorema mpartirii cu rest rezulta f ( y) = (y2 - y -1)(y2 + 2y + 4)+ 7 y + 5 . Din punctele anterioare avem y2 - y -1= 0 si 7y + 5..., deci f ( y)....

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Ecuatia dreptei care trece prin punctele A1 si A2 este -3x + y + 8 = 0 . b) Folosind formula 1 2 A..= . se obtine rezultatul 1 8 4 2 A = = . c) Se verifica conditia de coliniaritate a punctelor A1, A2 , An , oricare ar fi n = 3 . 2. a) Se obtine f (0..) + f (1..) = 2... b) Solutiile ecuatiei f (x) = 0.. n ..5[X ] sunt .. x1 = 2 si .. x2 = 4 c) Se obtine ctul .. 2 4 3 q X X = + +.. si restul r = 0.. .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul Solutie 1. a) Se obtine rezultatul det(I3 + B) =1. b) Se obtine 2 f (A) = A - 3A + I3 = I3 + B . c) Din punctul b) rezulta ( ) ( )3 3 2 3 f (A) = I3 + B = I3 + 3B + 3B + B si 3 B = O3 . 2. a) Se rezolva ecuatia (x - 3)2 - 2(x - 3) = gi x1 = 3 si x2 = 5 . b) Se obtine valoarea a = 3. c) Solutia sistemului de ecuatii este perechea

n nvatamntul Preuniversitar subiectului MT2, programa M2

0 , care are solutiile numere ntre ordonata (4,2).

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Pentru valorile 2 2 a =1;b = 0.a - 3b =1. I2 .G , iar pentru valorile 2 2 a = b = 0.a - 3b .1.O2 .G b) Se verifica egalitatea prin calcul. c) Folosind egalitatea 1 A A I2 - = , se obtine 1 , 3 a b A G b a - . - . = . .. . - . oricare ar fi matricea A.G. 2. a) Din conditia f (1) = 0 se obtine m = -9 . b) ( ) ( ) 7 2 2 2 22 7 2 2 2 7 22 2 f = m + + + m.... m + + m + ....m = - . c) Se folosesc relatiile ntre solutiile si coeficientii ecuatiei f (x) = 0 si se obtine rezultatul 2 2 2 1 2 3 247 81 x + x + x = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Folosind formula 1 2 S = . , se obtine S =13. b) Pentru a = -2 ecuatia dreptei care trece prin punctele B si C este y + 2 = 0 c) Conditia de coliniaritate a punctelor B,C,M este verificata daca are loc egal itatea (a + 2)x - 3(a + 2) = 0,.x... . Se obtine valoarea de a = -2. 2. a) Din relatiile lui Vite se obtine a = -3. b) Din conditia f ( 2) = 0 se obtine a = -3 . c) Se obtine descompunerea f = (X -1)(X - 2)(X - 2)(X + 2) .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Se nlocuieste tripletului (2,1,-1) n sistemul de ecuatii si se obtine m = 3. b) 5. c) 2. b) c) Se obtine ecuatia m2 + 2m -15 = 0 , care are solutiile reale m1 = 3 si m2 = Pentru m = -5 solutia sistemului de ecuatii este tripletul (0,3,1) a) Din relatiile lui Vite rezulta m = 0. Din conditia f ( 3) = 0 se obtine m = 0. Se obtine descompunerea f = ( X -1)(X 2 - 3).

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) Se obtine rezultatul det ( A(4)) = 6 . b) Din conditia de existenta a matricei inverse det ( A(a)) . 0 rezulta (a - 2)( a -1) . 0 . Deci matricea A(a) este inversabila pentru orice numar a... \{1,2} c) Solutia sistemului este tripletul (1,0,0) oricare ar fi numarul a... \{1,2}. 2. a) Din relatiile lui Vite rezulta a = 2. b) Se obtine a = 2. c) Radacinile rationale posibile sunt printre divizorii termenului liber. Confor m cerintei avem de verificat divizorii pozitivi ai lui -4. Polinomul fa nu admite radacina x =1 ori care ar fi a... Pentru x = 2 se obtine a = -2 , pentru x = 4 se obtine a = -5 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutie 1. a) 2 2 a b A ab a b . . = .. .. . + . . b) 2 0 0 a aI a . . =. . . . , 2 0 b bA ab b . . = .. .. . . . c) Fie x y X z t . . =. . . . ; ay x by XA at z bt . + . = . . . + . ; z t AX ax bz ay bt . . = . . . + + . . Obtinem z = ay si t=x+by, deci 2 x y X xI yA ay x by . . = . . = + . + . ; m = x si n = y . 2. a) f (1) = a -1; f (1) = 0, a =1. b) f = X 4 + X 3 - X -1; f = ( X +1)( X -1)(X 2 + X +1) ; x = 1. c) Radacinile rationale sunt printre divizorii termenului liber. Singurele radac

ini rationale sunt 1, care sunt ntregi.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 2 2 2 2 2 A . . =. . . . . b) 2 2 2 2 AB . - . = . . . - . ; 2 2 2 2 2 B . - . = . . . - . . c) x z y t AX x z y t . + + . = . . . + + . ; x y z t x y z t AXB x y z t x y z t . + + + - - - - . = . . . + + + - - - - . ; AXB = (x + y + z + t )B. x + y + z + t = 0 . 2. a) 2 2 1 g = X + X + X + ; 2 2 1 g X f = + = . b) f + g = X 2 + X ; c = 1 , r = X +1 . c) Numarul functiilor de la o multime cu 3 elemente la una cu 2 elemente: 23 = 8 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) a =1,b = 0. I2 .M . b) 2 a b b A aI bV b a b . + - . = + = . . . - . ; det A = a2 . A este inversabila .det A . 0.a . 0. c) 2 V = O2 ; A B = (a1I2 + b1V ) (a2I2 + b2V ) = a1a2I2 + (a1b2 + a2b1 )V , care este dinM, deoarece a1a2 ,a1b2 + a2b1.R . 2. a) Prin calcul. b) Legea este comutativa si x *e = x.(x - 5)(e - 5) + 5 = x,.x.R.(x - 5)(e - 6) = 0,.x.R .e = 6 . c) ( )2 x * x = x - 5 + 5 ; ( )3 x * x * x = x - 5 + 5 . Solutiile sunt: 4, 5, 6 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 2 2 I t = I ; 2 2 2 2 0 2 0 2 I I t I . . + = =. . . . . b) ma mb mA mc md . . =. . . . ; ( )t ma mc mA mb md . . =. . . . ; t ma mc mA mb md . . =. . . . . c) 2 2 t a b c A A b c d . + . + = . . . + . .a = d = 0,c = -b , deci 0 0 b A b . . = . . . - . . 2. a) ( )2 x * x = x. x - 2 = x - 2 . x = 2 sau x = 2 +1. b) (x * y)* z = x *( y * z ) = (x - 2 )(y - 2 )(z - 2 )+ 2 c) Legea este comutativa si x * e = x,.x.R.e = 2 +1 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 0 1 2 4 2 x x y z x y z = .. + + = .. . + + = ; x = 0, y =1, z = 0 . b) det A = (a - b)(b - c)(c - a) . c) .x = .z = 0,.y = det A; x = 0, y =1, z = 0. 2. a) (x * y)* z = x *( y * z ) = x + y + z + 2m, .x, y, z... . b) m = 6 . c) m = 2 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) ( ) 1 1 1,1 1 0 A . . = . - . . . ; det A(1,1) =1 . b) ( ) ( ) 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 a a b b A B b b a a b b . + + . + = . . . - + + - + . , cu elemente din ... A + B.M. c) ( ) 0 0, b A b b b . . = . . . - - . , 2 ( ) 1 0, 1 b I A b b b . - . - = . . . + . ; ( ( )) 2 det I2 - A 0,b =1+ b + b 2 2 1 3 1 0, 2 4 b b b b + + = . + . + > . . . . . . R . 2. a) g (0 ) =1 . b) ( ) 2 2 f = X X + ; 1 2 = 2 2 =1 , f (0 ) = f (1 ) = f (2 ) = 0 . c) h = aX 3 + bX 2 + cX + d , h(0 ) = d .d = 0 , h(1 ) = a + b + c = 0 , h(2 ) = 2 a + b + 2 c = 0 .b = 0 si 0 a + c = . Solutiile: a = 2 , b = 0 , c =1 , h = 2 X 3 + X sau a =1 , b = 0 , c = 2 .h = X 3 + 2 X .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) y = x . b) 0 0 1 1 1 1 1 1 2 2 4 1 A= =. c) ( p - n)( p - m)(n - m) este numar par deoarece din trei numere naturale, cel putin o pereche au aceeasi paritate. Atunci ( )( )( ) 1 2 p - n p - m n - m este ntreg, deci aria e numar natural. 2. a) f (1) = m2 + 8m+15 ; f (1) = 0.m.{-5,-3} . b) Suma radacinilor polinomului este 4 0 4 m - = -m.m = . c) ( ) 2 2 1 1 f X 4X X 5 X 6 X X .. . . . . = .. + . - . + . + . ... . . . .. ; { } 1 Y X y 2,3 X = + . . , 1 2 3,4 3 5 1, 2 x x x = = = .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 1 5 6 0 1 5 0 0 1 AB . . = . . . . . . . . . b) 1 2 1 2 1 2 1 2 1 0 1 0 0 1 x x z z xy XY y y . + + + . = . + . . . . . . . ; XY .M, deoarece are elementele din Z si forma matricelor din M . c) 1 0 1 0 0 1 m p U n . . = . . . . . . . . ; 1 0 1 0 0 1 a m c p an VU b n . + + + . = . + . . . . . . . , 1 0 1 0 0 1 a m c p an UV b n . + + + . = . + . . . . . . . ;

VU =UV .an = bm,.a,b.Z.m = 0,n = 0, p..., p... . 2. a) ( ) ( ) 2 2 4 2 1 1 f X X X = - + = - ; 1 2 3 4 1 x = x = x = x = . b) Se efectueaza nmultirile sau se descompune cu formula diferentei de patrate. c) .1 = -4a,.2 = 4a ; .1 = 0.a = 0,.2 = 0.a = 0 . Deci a = 0 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 1 2 1 3 5 15 3 6 2 6 15 45 At A . .. . . . = . .. . = . . . .. . . . . b) 2 2 2 2 t a c a b a c ab cd XX b d c d ab cd b d . .. . . + + . = . .. . = . . . .. . . + + . . . . det (XX t ) = (a2 + c2 )(b2 + d 2 )- (ab + cd )2 = (ad - bc)2 . c) det (XX t ) = 0.ad = bc ; obtinem a c b d = . 2. a) (x .. y) .. z = xyz - xy - xz - yz + x + y + z ; x .. ( y .. z) = xyz - xy - xz - yz + x + y + z . b) x .. y >1.(x -1)( y -1) > 0 . E adevarat pentru ca x >1, y >1. c) x .. a = a. x(a -1) - 2(a -1) = 0,.x... .a =1.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 2 1 0 0 1 I t . . =. . . . ; ( 2 ) 2 0 0 2 f I . . =. . . . . b) ( ) t t a e b f a e c g A B c g d h b f d h . + + . . + + . + = . . = . . . + + . . + + . ; t t a c e g a e c g A B b d f h b f d h . . . . . + + . + = . . + . . = . . . . . . . + + . . c) 2 2 2 2 t a b c A A O O b c d . + . + = .. . = . + . . a = d = 0,b + c = 0 ; 0 , 0 b A b b . . = . . . . - . R . det A = ad - bc =1.b2 =1.b = 1, deci 1 0 1 1 0 A = . . . - . . . si 2 0 1 1 0 A = . - . . . . .

. 2. a) x1 + x2 + x3 + x4 = a , a = 5. b) x4 - x3 - x +1= 0. x3 (x -1) - (x -1) = 0.(x -1)2 (x2 + x +1) = 0 . Deci solutiile reale sunt: x1 = x2 =1 . c) Solutiile ntregi sunt printre divizorii termenului liber, adica 1. Pentru x =1 , a =1; pentru x = -1, a = -1.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B . . = . . . . . . . . ; B2 = 3B . b) 3 m n n n mI nB n m n n n n m n . + . + = . + . . . . + . . . , n,m + n.Z . c) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 a b ab b ab b A ab b a b ab b ab b ab b a b . + + + . . . = . + + + . . . . + + + . . . , 2 2 2 a + 2b = 0. a = b = 0.2ab + b = 0. A = O3 . 2. a) Prin calcul direct. b) f = (X 2 - 7)(X 2 - 5). Radacinile 5, 7 nu sunt ntregi. c) f = (X - 5)(X + 5)(X - 7 )(X + 7 ).

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 2 1 0 2 0 0 2 a b AF c . + . + = . . . . . . . . ; a = 3,b = 3,c = 5 . b) det F =1 . 0 , deci F este inversabila; 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 F- F* . - . = = . . . . . . . . . c) 1 1 2 3 6 6 6 4 5 6 4 5 6 7 8 9 7 8 9 X F. . . - - - . = . . = . . . . . . . . . . . . . . . 2. a) Se efectueaza nmultirile si se reduc termenii asemenea. b) x *( y * z) = 4xyz - 2xy - 2xz - 2yz + x + y + z ; (x * y)* z = 4xyz - 2xy 2xz - 2yz + x + y + z . c) x *(1- x) = 0.2x(1- x) = 0. x.{0,1} .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) ( ) 1 3 2 1 2 2 7 1 1 4 . = - a = a - . b) . = -16,.x = -60,.y =12,.z = -4 ; 15 3 1 , , 4 4 4 x = y = - z = . c) Din ultima ecuatie . z0 = 0 0 0 0 0 0 0 1 13 4, 2 5 , 3 3 . x + y = x - y = . y = - x = ; 10 3 b = . 2. a) f (5) = 0, g (5) = -2. f (5) + g (5) = -2 . b) ( ) ( 2009 ) a0 + a1 + ...+ a2009 = g 1 = - 5 + 5 < 0 . c) Conform teoremei mpartirii cu rest avem: g ( X ) = f ( X ) h( X ) + aX + b, f ( X ) = ( X - 5)( X - 7) . g (5) = 5a + b = -2, g (7) = 7a + b = 2.a = 2, b = -12 , deci restul este 2X -12 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) a = c =1,b = 0 ; 0,1... . b) 1 2 1 2 1 2 1 2 a a b b A B b b c c . + + . + = . . . + + . . Elementele sunt numere reale. c) 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 0 ( ) 0 ab ab bc bc AB BA a b a b b c b c . - + - . - = . . . - - + - . ; ( ) 2 det AB - BA = (a1b2 - a2b1 + b1c2 - b2c1) = 0 . 2. a) x * 4 =10. -2x + 6 =10. x = -2 . b) x * a = a. x(2 - a) = 2 - a,.x....a = 2 . Legea este comutativa, deci a * x = x *a . c) Un element al compunerii este 4018 2 2009 = . Deci x * 2 * y = 2 * y = 2 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 1 1 4 4 det 3 5 5 3 2 2 A = . det A1 = 0 (are 2 coloane egale). b) A doua ecuatie are solutia data pentru a = -8 , iar a treia pentru a =10 . c) Daca y + z = 3. x = 3 (din prima ecuatie); scaznd ultimele 2 ecuatii .2( y + z ) + a( y + z ) = 6 , deci a = 0; y + z = 3, 2y + 3z = 7. y = 2, z =1. 2. a) x . (-1) = x + (-1) +1= x,.x.Z; (-1) . x = -1+ x +1= x,.x.Z . b) (x .. y).. z = a2x + aby + bz - a -1; x .. ( y .. z) = ax + aby + b2z - b -1 .x, y, z.Z . a = b =1sau a = b = 0 . c) f (x . y) = x + y + 3; f (x).. f ( y) = x + y + 3.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) . = -7 . b) .x = -7,.y = -7,.z = 0 ; x =1, y =1, z = 0 . c) x = y + z =1; y =1, z = 0 .a = 0 . 2. a) f (2) = 0.a = 4 . b) f = X (X 2 - 2X + 4)- 8.ctul este c( X ) = X si restul este r = -8 . c) 1 2 3 2 X + X + X = si 2 2 2 X1X2 + X1X3 + X2X3 = a. X1 + X2 + X3 = 4 - 2a . Daca a > 2.2a > 4 .4 - 2a < 0. 2 2 2 1 2 3 X + X + X < 0.exista cel putin o radacina care nu este reala.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 2 2 0 0 2 A . . =. . . . ; 2 2 0 2 0 2 I . . =. . . . . b) 2 1 1 1 1 x A xI x . - . - = . . . - - . ; ( ) 2 det A- xI2 = x - 2 ; x2 - 2 = 0. x = 2 . c) ( ) ( ) 4 2 2 2 A X = A X = 2I2 = 4X si la fel X A4 = 4X . 2. a) 3, 2... si 32 - 2 22 =1, deci 3+ 2 2 .G . b) x = a1 + b1 2, y = a2 + b2 2,a1,b1,a2 ,b2 ... si 2 2 2 2 a1 - 2b1 =1,a2 - 2b2 =1; xy = (a1 + b1 2 )(a2 + b2 2 ) = (a1a2 + 2b1b2 ) + (a1b2 + a2b1 ) 2 ; a1a2 + 2b1b 2 , a1b2 + a2b1 ... ; ( )2 ( )2 a1a2 + 2b1b2 - 2 a1b2 + a2b1 = ( )( ) 2 2 2 2 a1 - 2b1 a2 - 2b2 =1. c) ( )x = a + b 2,a2 - 2b2 =1. x . 0; x-1 = a - b 2,a2 - 2 -b 2 =1. x-1.G .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) a = b = c = d = 0; 0....O3 .M. b) 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 0 0 0 aa ab ba ac ca bd A A a a a d d a a a . + + + . = . + . . . . . . . ; are elementele n R , cele de pe diagonala egale si 0 sub diagonala, deci matricea produs este din M . c) det A = a3 ; a3 = 0. a = 0 ; 0 0 0 0 0 0 b c A d . . = . . . . . . . . , 2 0 0 0 0 0 0 0 0 bd A . . = . . . . . . . . ; 3 A = O3 . 2. a) f = X 4 - X 3 + X 2 - X +1; q = X 2 - X , r =1. b) f (1) = -1.c = -a -b -1. Restul mpartirii la X 2 +1 este (b +1) X - 2a - b ; a = b = 0,c = -1. c) 1 2 3 4 1 2 3 4 x + x + x + x =1, x x +...+ x x = a ; 2 2 2 2 1 2 3 4 . x + x + x + x =1- 2a ; 1- 2a < 0. nu pot fi toate radacinile reale.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) det ( A) = ad - bc =1. b) t a c A b d . . =. . . . ; 2 2 2 2 t a b ac bd A A ac bd c d . + + . = . . . + + . . . . c) S = a2 + b2 + c2 + d2 + 2ac + 2bd = (a + c)2 + (b + d )2 . S = 0 . a + c = 0 si b + d = 0 ; detA = 0. 2. a) x1 + x2 + x3 + x4 = -2 . b) f = X 4 + 2X 3 - X 2 - 2X ; f = X ( X + 2)( X +1)( X -1) ; 1 2 3 4 x = 0, x = -2, x =1, x = -1. c) Din prima relatie x1 + x4 = x2 + x3 = -1; (x1 + x4 )(x2 + x3 ) + x1x4 + x2x3 = a. x1x4 + x2x3 = a -1 x1x4 (x2 + x3 ) + x2x3 (x1 + x4 ) = -b. x1x4 + x2x3 = b .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 2 2 2 a bc ab bd A ac cd bc d . + + . = . . . + + . . . . b) ( ) 2 2 a ad ab bd a d A ac cd ad d . + + . + = . . . + + . . . ; ( ) ( ) 2 2 2 a bc ab bd a d A ad bc I ac cd bc d . + + . + - - = . . . + + . . . . c) A2M = (a + d ) AM - (ad - bc)M ; MA2 = (a + d )MA- (ad - bc)M ; a + d . 0. AM = MA. 2. a) f = X 3 - 2X 2 + X ; f = X 3 - 2X 2 + X ; ( )2 f = X X -1 ; 1 2 3 x = 0, x = x =1. b) x1 + x2 + x3 = 2 , x1x2 + x1x3 + x2x3 = a ; 2 2 2 x1 + x2 + x3 = 2.4 - 2a = 2.a =1. c) 2 2 2 2 x1 x2 x3 = b = -b.b = 0 sau b = -1; 2 2 2 x1 + x2 + x3 = x1 + x2 + x3 .a =1; a = 1 si b = 0.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul Solutii 1. a) 2 0 0 0 0 A = . . . . . . . b) ( ) 3 1 1,1 4 1 M . - . = . . . - . . det (M (1,1)) =1, ( ( )) 1 1 1 1,1 4 3 M - . - . = . . . - . . c) ( ) 2 , 4 2 x y y M x y y x y . + - . = . . . - . . det (M ) = x2 . x.R..* . 2. a) f (- p) =1. b) f (1) = 0.2 + p = 0. p = -2 . c) 2 2 2 2 1 2 3 1 2 1 3 3 2 1 2 3 1 2 3 x + x + x = - p, p , x x x = -1. 2 2 2 2 2 2 ( ) ( ) 1 2 1 3 2 3 . x x + x x + x x = 0 - 2 -1 1 2 3 x + x + x = p + 4 p .

n nvatamntul Preuniversitar subiectului MT2, programa M2

x x + x x + x x = 0. x + x + x = p = -2 p . 4 4 4 4

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 2 4 0 0 0 1 0 0 2 1 A . . = . . . . . . . . . b) 3 8 0 0 0 1 0 0 3 1 A . . = . . . . . . . . ; 2 3 8 0 0 4 5 2 0 1 0 0 3 1 A A I . . - + = . . . . . . . . . c) det A = 2 . 0. 1 1 0 0 2 0 1 0 0 1 1 A. . . . . . =. . . - . . . . . , 2 3 4 2 0 0 0 0 0 2 m n p mA nA pI m n p m n m n p . + + . + + = . + + . . . . + + + . . . .

Identificnd elementele obtinem 1 5 , 2, 2 2 m = n = - p = . 2. a) A doua ecuatie 1 2 2 3 3 1 1 2 3 1 2 x x x x x x x x x + + . = ; x1x2x3 = -4 . b) s1 = x1 + x2 + x3, s2 = x1x2 + x1x3 + x2x3, s3 = x1x2x3 ; ecuatia 3 2 1 2 3 0 x - s x + s x - s = ecuatia ceruta x3 - 2x2 - 2x + 4 = 0 , deci a = -2,b = -2, c = 4 . c) f = (x - 2)(x2 - 2) = (x - 2)(x - 2 )(x + 2 ).

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 2 1 2 3 0 1 2 0 0 1 X . . = . . . . . . . . b) ( ) 1 1 0 0 1 1 0 det 1, 1 1 0 , 0 1 1 1 1 1 0 0 1 t X X X. . . - . = = . . = . - . . . . . . . . . . . . . . c) 3 1 3 6 0 1 3 0 0 1 X . . = . . . . . . . . , 2 3 4 6 9 3 0 46 0 0 4 r r r X rX I r r r . + + + . + + = . + + . . . . + . . . . Identificnd elementele, .a,b,c.R, obtinem r = -3 . 2. a) 2008 .. (-2008) = 20 =1. b) x .. x2 = 64. x + x2 = 6. x.{-3,2} . c) ( ) 2x y 22 ; 22 2z 1 2x y 1 0 x y z x y z x y z + z + + z z x y x y + + + + .. .. = .. = = . + = + . + = . = - .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) 1 2 2 3 0 2 M M = . . + . . . . ; det (M1 +M2 ) = 4. b) 2 1 2 0 1 a a M = . . . . . . . c) , x y X z t . . =. . . . a x az y at M X z t . + + . =. . . . , a x ax y XM z az t . + . = . . . + . ; x + az = x, y + at = ax + y, z = z,t = az + t,.a.R ; obtinem z = 0; t = x , deci 0 x y X x . . =. . . . , pentru oricare x, y.R . 2. a) x * 0 = x . b) x *( y * z ) = x * 3 y3 + z3 = 3 x3 + y3 + z3 ; (x * y)* z = 3 x3 + y3 * z = 3 x3 + y3 + z3 . c) 3 3 3 x1 = 2x0 = 2x0 . Prin inductie: 3 0 1 n x = n + x ; 3 x7 = 8x0 = 2x0 ..., pentru x0 .... 3 3 3 3 3 3 3 3

x2 = x0 * x1 = x0 + 2x0 = x0 3; x3 = x0 * x2 = x0 + 3x0 = x0 4 , x0 ... si 3 4.... x3 ... .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) a = 1,b = c = 0 ; 0 si 1... . b) 1 2 1 2 1 2 1 2 a a b b A B c c a a . + + . + = . . . + + . . Elementele sunt numere reale. c) 1 2 2 1 2 1 1 2 0 0 b c b c AB BA b c bc . - . - = . . . - . ; ( ) ( )2 1 2 2 1 det AB - BA = - b c - b c = 0 . 2. a) f = X 2 + X +1; f (1 ) = 0 . b) b =1 ,1 + a +1 =1 .a = 2 . c) 9 = numarul functiilor de la o multime cu 2 elemente la una cu 3 elemente.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) Se obtine det (H (a)) = a. b) ( ) ( ) ( ) 1 ln 0 0 1 0 , , 0. 0 0 ab H a H b H a b a b ab . . = . . = . > . . . . . . c) ( ) ( ) ( ) ( ) 2009 ln 2009! 0 1 2 3 2009 0 2009 0 2009 2010 0 0 2 H H H H . . . . . . + + + + =. . . . . . . . Calculul determinantului . = 20093 2. a) x .. y = xy - 2(x + y) + 6 = b) Pentru x, y.G.(x - 2)( y - 2) > c) Se determina e. Obtinem xe - 2x Obtinem 2 3 1 2 2 6 3 2 2, . 2 2 x xx x x x x G x x ' - - ' + = . ' = - = + > . . - 1005. xy - 2x - 2y + 6 = (x - 2)( y - 2) + 2. 0. x .. y > 2.Deci x .. y.G. - 2e + 6 = x.e = 3.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul Solutii 1. a) Se obtine A2 = 3A. b) A10 = 39 A , deci det (A10 ) = 0. c) 2 1 . det 4 0. 2 3 B B . . = . . = . . . Deci B este inversabila. Prin calcul 1 3 1 1 4 2 2 B- - . . = . . . - . . 2. a) x3ln e = 8. x3 = 8. x = 2. b) Pentru x, y.(0,8) \ {1}. x3ln y > 0 si x3ln c) x .. ( y .. z ) = x9ln yln z = (x .. y) ..

n nvatamntul Preuniversitar subiectului MT2, programa M2

y .1. x .. y.G. z. .x, y, z.G.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) Se determina punctele A0 (0,2) si A1 (1,3). 0 1 1 : 0 2 1 0 1 3 1 x y A A = . Finalizare x - y + 2 = 0 . b) A2 (2,4) . Atunci 0 1 2 0 2 1 1 3 1 0 , , coliniare. 2 4 1 = . A A A c) 0 0 1 1 unde 2 1 2 1. 2 1 3 1 A nn A n n = . .= + =- . = + + 2. a) 1 37. 2 8 f . - . = - . . . . b) Relatia se scrie f (a) = -5. Se obtine a.{-1,0,1}. c) . = 0 pentru ca x1 + x2 + x3 = 0 .

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) Se verifica, nlocuind n fiecare ecuatie a sistemului, x = 0, y = 3 si z =1. b) Sistemul admite solutie unica daca determinantul matricei sistemului este nen ul; det ( A) = -5m +15 . 0 pentru m... \ {3}. c) Pentru m . 3 avem det A . 0. Se aplica regula lui Cramer. Obtinem solutia x = 0, y = 3, z =1. 2. a) x * y = 2xy - 6x - 6y + 21= 2x( y - 3) - 6( y - 3) + 3 = 2(x - 3)( y - 3) + 3. b) Ecuatia este echivalenta cu: ( )2 2 5x - 3 = 8.5x - 3 = 2 cu solutiile x = 0 si x =1. c) Se determina e. Obtinem 7 2 6 6 21 . 2 xe - x - e + = x.e = Obtinem ( ) { } 7 12 35 2 6 6 21 , \3. 2 4 3 x xx x x x x x ' - - ' + = . ' = - . . ..

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) A2 = A. A+ A2 = 2A. b) 2 4 6 det( ) 2 3 x XA xx x + + = = + . Se obtine x1 = -2, x2 =1. Atunci 2 0 1 0 sau . 0 2 0 1 X X .- . . . = . . = . . . - . . . c) Partea stnga se mai scrie ( ) ( )1 2 3 1 2 3 , 2 n n A A A nA n A A + + + + + = + + + + = .n...*. 2. a) Avem f (2) = 0 . Obtinem 13 . 2 m = b) xi , cu i.{1,2,3} sunt radacini ale polinomului f . nlocuim si obtinem xi3 + x i2 + mxi + 3 = 0. Adunam cele trei relatii si obtinem S3 + S2 + mS1 + 3 = 0. c) Radacinile rationale se gasesc printre divizorii termenului liber. Deci 1 si 1 sunt posibilele radacini rationale. nlocuim n polinomul f si obtinem m = 1 sau m = 3, deci pentru m numar par f nu are radacini rationale.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) det ( A) = -4 - 3 = -7. b) 2 3 2A = 7I . A = 7A. c) Se efectueaza calculul ( 2 ) 3 A B = A A - 6I2 = A - 6A = 7A - 6A = A. 2. a) X g +1 = X 4 + X 3 + X 2 + X +1= f b) Polinomul g se scrie g = (X 2 +1)( X +1). x = -1 este unica radacina reala. c) Din punctul a) . f (a) = a g (a) +1 . Stiind ca g (a) = 0. f (a) =1.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) A(1) A(-1) = A(-1). b) ( ( )) (( ) ) 2 2 2 2 2 2 5 10 1 2 4 1 1 10 20 4 8 1 x x x x Ax Ax,x. x x x x . + + - - . = . . = + - . . . + - - + . . . .. c) det A(1) = 2 . 0.Deci matricea A(1) este inversabila. ( ) 1 1 3 2 1 . 2 10 6 A - . - . = . . .- . 2. a) 0 = 0 + 0 3.G pentru ca 02 - 3 02 .1. 1=1+ 0 3, 0,1... si 12 - 3 02 =1. Deci 1.G. b) Fie x, y.G x = a + b 3, a,b..., a2 - 3b2 =1, y = c + d 3, c,d ..., c2 - 3d 2 =1 ( ) ( ) ( ) 2 2 xy = ac + 3bd + ad + bc 3. Avem ac + 3bd,ad + bc... si ac + 3bd - 3 ad + bc =1. De unde rezulta concluzia. ( ) 2 2 1 3 3 . 3 a b xG ab G x a b . . = - = + - . c)

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) ( ) 2 5 4 det 3 1 1 5. 2 0 1 A = - =b) det ( A) . 0 . Sistemul are solutie unica si aplicam Regula lui Cramer. Obtin em solutiile: 4 4 3 , , . 5 5 5 x = y = z = c) Rezolvam sistemul si obtinem 9 5 14 10 13 10 , , 5. 5 5 5 a a a x y z a = - = - = - . = ... 2. a) 2008 .. 2009 = 4018. b) Inecuatia se scrie x2 + x - 2 = 0. x.[-2,1]. c) Cn0 ..C1n ..Cn2 = n + 6.n2 - n - 6 = 0.n = -2. A si n = 3. A. Multimea A are un singur element.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) det A = 0. b) 2 0 1 0 1 1 0 . 1 0 0 A . . = . - - . . . . . . . c) 3 ( 3 ) 0 1 0 1 1 0 det 1 0. 0 1 1 I A I A . - . + = . .. + = . . . . . . . Matricea I3 + A este inversabila. ( )1 3 1 1 0 1 0 0 . 1 0 1 I A. . + = . - . . . . . . . 2. a) f (0) - f (1) = p - q -1. b) (1- x1 )(1- x2 )(1- x3 ) = f (1) =1- p + q - r. c) g = ( X -1)(X 2 + 2X + 3) care are doar o radacina reala.

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul Preuniversitar BACALAUREAT 2009 MATEMATICA Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Solutii 1. a) Se obtine 1 1, . 3 a = b = b) 2 A = 3I2 .B = I2. Deci A B = A. c) Fie ( ), atunci din x y X C A X X A A X z t . . . = . . = . . obtinem: x = t, y = 3z . Notam 3 , . a b x a z b X b a . . = . = . . =. . . . .. .. 2. a) 2 2 2 4 2 5 2 0 1 5 x x x x x x * = = . - + = + , cu solutiile 1 2 1 2 si . 2 x = .G x = .G b) Se verifica usor prin calcul direct. c) Pentru orice x, y.(-1,1).1+ xy > 0. Se demonstreaza dubla inegalitate: 1 1 . 1 x y x y G xy - < + < . * . +