Taller de Datos Ctedra Piscitelli Comisin 14 Profesora Gabriela Sued Alumna Soledad Alarcn

Los cazadores furtivios de las narrativas transmediticas

En el texto de Nicholas Burbules, La red como un lugar retrico, se plantea el problema de los hiperenlaces de la Web como un espacio que por un lado funciona como va de movimiento, y por otro se presenta como una oportunidad de producir significado. Al desarrollar esta idea permite introducir una cuestin muy importante con respecto a las reglas de consumo y uso que afectan a las experiencias trasmedia, en referencia a las caractersticas de los enlaces. Estos se presentan estticos y solo pueden ser modificados por el autor; es decir que estn definidos por esta figura: la mayora de los usuarios dan en la prctica los enlaces por sentado.1Esta problemtica se debe a que se presentan como simples vinculaciones de una pgina web a la otra ignorando en la mayora de los casos su peso como generador de sentido y gua trazada por el autor. Podemos aclarar esta cuestin al analizar la narrativa Cuenta Regresiva. All se presenta un recorrido que rompe con la linealidad y propone varios formatos desde donde contar la historia (ficcin, informacin, mapas, videojuegos) y espacios de participacin para que el usuario forme parte. Pero estas son invitaciones contempladas por el autor de la historia, pareciera que tal como dice Burbules, son predeterminados por los creadores del proyecto. El usuario participa, pero el autor define como. Ahora bien, Michel De Certeau plantea que en la Modernidad la oralidad pierde terreno en las prcticas legtimas de comunicacin dando paso a la institucin de un imperialismo escriturario donde la lectura queda subordinada al sentido que impone el texto. Sin embargo, el lector le da un nuevo significado a aquello que es objeto de lectura. En esta actividad el sujeto separa al texto de la intencin que le da el autor y se combina con fragmentos de otras experiencias permitiendo nuevas significaciones. El texto se ordena segn cdigos de percepcin que se escapan2, as en la lectura se entrelaza un espacio legible propio de la literalidad y un espacio de efectuacin de la obra como organizacin del sentido del texto por parte del lector.

BURBULES, Nicolas. La red como un lugar retrico en Iliana Synder (ed) Alfabetismos digitales, Comunicacin, Innovacin y educacin en la era electrnica. Granada. Aulae 2004. 2 DE CERTEAU, Michel. Leer una economa furtiva Cap XII de La invenci de lo cotidiano. Artes del hacer. Mxico ITESO/UIA/CFEMCA, 1996.

En el caso las narrativas transmedia, esta operacin resulta ms compleja pues la misma propuesta no se presenta como un texto lineal dado, del cual el lector puede ser parte solo desde el consumo. Sino como un espacio de interaccin con el usuario sin establecer a simple vista una jerarquizacin sobre quien desarrolla la historia y quien se hace usuario de ella. Es decir, si los espacios de participacin estn configurados por el mismo autor, podemos hablar de cazadores furtivos en un genero donde ya no existe una escritura con lugar y tiempo propio de la que el lector deba apropiarse furtivamente? As como se plantea la experiencia de Cuenta Regresiva no existe un propietario del espacio escrito, sino que todo aquel que participe es parte del mismo: los diferentes vnculos nos permiten decidir desde donde ingresar al relato, buscar la informacin que queramos para conocer ms acerca de la temtica, indagar sobre diferentes aspectos de los personajes, continuar la historia a travs de los videojuegos, etc. De todos modos, si retomamos la idea planteada por Burbules, los hipervnculos son experimentados por la mayora de los usuarios como caminos trazados por otros que guan el sentido que le damos al texto. Por lo tanto es necesario realizar una hperlectura crtica a fin de proporcionar una interpretacin alternativa a los senderos propuestos. Al igual que los fans de Star Trek que nos presenta Jenkins, quienes se apropian los textos de los mass media, cazando aquello que les arte y reinventan su significado: emplean imgenes y conceptos tomados de los textos de la cultura de masas para explorar su estatus subordinado, para concebir alternativa, para expresar sus frustraciones y su ira, y para compartir con otros nuevas interpretaciones.3 Es posible, tal como dice Burbules, que en esta era tecnolgica que estamos transitando dejemos de ser usuarios y nos transformemos en los viajeros de De Certeau, quizs no ya como huspedes indeseables e indecibles en tierra de otros, sino como crticos de los caminos establecidos. Convirtiendo los enlaces de la web como espacios propios, familiarizando los vnculos que generen un aprendizaje, a travs de la posibilidad de constituir nosotros mismos las conexiones, jerarquizar y organizar las nuevas relaciones: somos mas mviles cuando contamos con la ayuda de un buen mapa y hasta cuando poseemos la habilidad para forjar nuevas vas y no slo seguir aquellas que se trazan ante nosotros.4 Desde las narrativas como Cuenta Regresiva se proponen sitios para participar. Sin embargo, podemos ir ms all generando nuevos senderos, evaluando e impulsando intenciones no previstas.

JENKINS, Henry Star Trek, respuesta, reinterpretada y reescrita. La escritura de los fans como caza furtiva textual. En Fans, blogueros y videojuegos. La cultura de la colaboracin. Barcelona. Paids, 2009. 4 BURBULES, Nicolas. La red como un lugar retrico en Iliana Synder (ed) Alfabetismos digitales, Comunicacin, Innovacin y educacin en la era electrnica. Granada. Aulae 2004.