VIVIR CON TICA TALLER VII

HECHOS Y OPINIONES

Capitulo cristianismo. El cristianismo es una de las tres religiones abrahanicas. Recibe su nombre de Jesucristo, un predicador ambulante judo que vivo en Palestina y al entrar en conflicto con poder politico y religioso, fue ejecutado mediante crucifiixion. Los cristianos creen que Dios lo resucito de entre los muertos a la vida eterna. Existen cristainos catolicos , ortodoxos, protestantes, anglicanos o miembros de iglesias libres.

QU DILEMA!

ANTICONCEPCIN
La posicin oficial de la iglesia ca t li ca e s co n t r ari a ala anticoncepcin, pues segn sus jerarcas se opone ala concepcin de una nueva vida y favorece la falsedad de la relacin entre el hombre y la mujer y la cosificacin del amor, esta posicin ha sido objeto de duras criticas por parte de diversos sectores sociales, acadmicos y cientficos. Aqu te presentamos tres caras que tiene relacin con el tema

segn ella, no corresponde a la realidad que viven y lo nico Que se conseguir es que pierdan la credibilidad en sus padres y maestros. En lugar de ello, se les debe ensear a conocer su cuerpo, a cuidarlo y prevenir los embarazos y el contagio de enfermedades de transmisin sexual mediante el uso de mtodos anticonceptivos adecuados. Ten en cuanta las tres caras de esta situacin para responder el siguiente cuestionario. Debate tus respuestas con tu familia o con tus compaeros del colegio, de la universidad o del trabajo. - Para hacer frente al problema de la universidad o del trabajo. - Para hacer frente al problema del aumento de los embarazos en sus alumnas adolecentes, Rosa debera: A. Dejar de lado sus prejuicios frente a los anticonceptivos y atender los consejos de los profesionales. B. Actuar de acuerdo con sus convicciones y promover la formacin en valores cristianos de las nias, tanto en el colegio como en la casa. C. Fomentar la formacin cristiana y la educacin en la castidad, pero tambin darle cabida en la educacin sexual que proponen los siclogos y los trabajadores sociales.

La responsabilidad a favor de la biosfera es la pilar para la supervivencia futura de la humanidad en condiciones

RELIGIN Y TICA DE LA VIDA

Luego de finalizado el Congreso internacional del Biotica en dialogo Ecumnico e Interreligioso... Se puede destacar los siguientes aspectos: - Los problemas tratados en el congreso abarcan dimensiones planetarias y es por eso requieren de esfuerzos internacionales para defender la vida en medios de una cultura globalizada de la muerte. Las religiones deben unir esfuerzos para apoyar a hombres y mujeres creyentes o no, que estn dispuestos a dejar un mundo mejor para las siguientes generaciones. Las barreras sectarias y fundamentalismos entre religiones son una contradiccin a los mensajes de amor que promueven y divulgan.. - Es primordial la concrecin de iniciativa en defensa de la vida reflejadas en polticas publicas y en polticas educativas (Biotica escolar). La sociedad esta cansada de discursos y homilas de buena voluntad y espera acciones y sobre todo testimonios. Las comunidades confesionales, como actores sociales, pueden proponer alternativas para el cuidado de la vida Consulte el articulo completo en el siguiente vinculo http://wwww.eltiempo.com/ bolg/confesiones/2007/08/ religiones y - tica-de-levida.php. - Es muy posible que no todos los presentes estn de acuerdo con lo que se plantean en este articulo. Saquen provecho de las diferencia y organicen un debate en el que prevalezca el respeto y a travs del cual busque una acercamiento entre posturas y se enriquezcan mutuamente. - Busquen el el peridico el tiempo o en su archivo digital del tiempo.com, noticias sobre hechos que denoten diversas manifestaciones de falta de respeto por la vida, recrtelas y pguenlas en una cartelera. Discutan sobre los factores ( sociales, educativos, polticos, etc.) que puedan haber influido en la ocurrencia de estos hechos y escrbanlos. Pongan en comn sus puntos de vista sobre las acciones concretas que podran emprender los representantes de las diferentes religiones para co n t r a r r e st a r e st o s factores. Escriban las con este material, organicen una exposicin que presentaran en los dems salones. No olviden buscar un buen titulo para atraer asistentes a la exposicin. Lee con tu familia o tus compaeros de clase los anteriores apartes o, p r e f e r i b l e me n t e , el articulo completo y realiza las siguientes actividades:

EDUCACIN SEXUAL
Rosa es la directora de un colegio catlico fundado por su comunidad religiosa en un barrio marginal. uno de los temas mas preocupantes que se presentan actualmente en el colegio es la desercin escolar motivada por los embarazos tempranos en las alumnas. Los siclogos y los trabajadores sociales del colegio han alertado a Rosa sobre la inminente necesidad de incluir en el pensum una clase de educacin sexual para que las nias se preparen para manejar su sexualidad y conozcan los diferentes mtodos anticonceptivos. Pero Rosa no esta de acuerdo. Una de las trabajadoras sociales intenta convencerla.

POSICIN DE ROSA
No es partidaria de los mtodos anticonceptivos. Dice que Dios hizo al hombre y a la mujer para que se multiplicaran, luego el principal fin del acto sexual debe ser la reproduccin. Piensa que el fcil acceso a los mtodos anticonceptivos cambio la actitud hacia el sexo y favoreci la promiscuidad. Cree que los padres quienes, con el apoyo de los maestros, deben encargarse de la educacin sexual de sus hijos y ante todo inculcarles valores morales cristianos, educacin en la castidad y ensearles que las relaciones fuera del matrimonio son pecaminosas.

- La posicin de la iglesia catlica frente a los anticonceptivos: A. Es irresponsable y retrograda y no se acomoda a la realidad del mundo moderno. B. Debe ser respetada y seguida por todos los fieles de las religin catlica. C. Muestra aspectos de la anticoncepcin que a la sociedad moderna no le conviene tomar en cuenta.

JUICIO DE LA SICOLOGA
Le dice a Rosa que esta de acuerdo en que la educacin sexual debe tener una base moral, pero no moralista. Cree tambin que este aspecto de la educacin no puede quedar exclusivamente en manos del colegio y es una responsabilidad compartida entre los padres, el colegio y el Estado. Que en la casa se debe educar a las nias en los valores y reforzar su autoestima para que aprendan a manejar su sexualidad de manera apropiada. Hablarles de castidad,

- Investiga sobre la posicin de las dems religiones del mundo con relacin a la anticoncepcin, lo mismo que sobre la de distintos organismos sociales y cientficos . Compralos y analzalas

ACTIVIDAD
Los dilogos interreligiosos deben a partir del aspectos comunes y

EL LENGUAJE DE LA ETICA
Ecumenismo: iniciativa que pretende buscar un punto de encuentro ente las diferentes religiones para lograr de esta manera la unidad religiosa mundial. Dialogo: Conversacin entre dos y mas partes con distintos puntos de vista para intentar logara un acuerdo o un acercamiento entre posturas . Deber: inclinacin de las personas a actuar segn los valores y las normas, Esta es una inclinacin dictada por la razn, que nace de la libertad. Responsabilidad: Virtud humana que parte de la libertad de eleccin. Una persona responsable toma decisiones conscientemente, acta de acuerdo con sus convicciones y acepta las consecuencias de sus actos dispuesta a rendir cuenta de ello. Conciencia: conocimiento interior del bien y del mal que impulsa a las personas a obrar bien con rectitud y con consideracin hacia los dems.

PALABRAS CRUZADAS
1. 2. 3. 4. 5. Enviado de Dios. Sermn mas famoso de Jess Zona en que vivio y actu Jess Libro sagrado (inv.) Lo forman los cuatro evangelios y otras 23 obras Reformador Apstol Apstol Nombre de la ciudad donde muri Jess (inv) Sucedi el tercer da de la muerte de Jess Ultimo libro del Nuevo Testamento Mximo jerarca de la Iglesia Catlica.

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.