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ESCUELA: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Nombre del Programa: Ingeniera de Sistemas

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Act.6:TRABAJOCOLABORATIVONo.1
PRIMERPERIODO2012 NOMBREDELCURSO:301124PensamientodeSistemas GUIADEACTIVIDADES

Temticas que se revisarn: En este trabajo se revisar la Unidad 1 Origen del Pensamiento de Sistemas (Introduccin al Pensamiento de Sistemas y construccin de modelosconceptuales). Aspectosgeneralesdeltrabajo:Delalecturaeinvestigacinacercadelostemastratados enlaUnidad1delmdulo,seefectuareltrabajocolaborativoNo.1,elcualseestructura en dos fases, en la primera se revisarn las lecturas sugeridas para abordar la unidad generando aportes individuales y discusin sobre estos; y en la segunda se realizar un ejercicioprcticodeldiseodeunModeloConceptual. Objetivos del trabajo: Interiorizar la temtica presentada en la unidad 1 y aplicar correctamenteeltemadeModeloConceptualyCatwoemedianteunejemplo. Primera fase: Cada participante seleccionar un trmino concepto o frase que le haya llamadolaatencindelosdefinidosenlatemticadelaunidad1(unodiferenteporcada participante del pequeo grupo), realizar una sntesis de su autora acerca de la interpretacindelmismoyloregistrarenelforoGeneralidadesyProduccinIntelectual bajo el tema conceptos, a la vez cada participante deber revisar los conceptos de los dems compaeros generando discusin, debate o aportes y no muy extensa. Si utiliza algnreferentebibliogrficodebeanexarlacitacorrespondiente.Enestafasenosetrata de copiar y pegar sino de mostrar la interpretacin propia acerca de los conceptos primordiales que estructuran o justifican el pensamiento de sistemas. Esta primera fase aunquesertenidaencuentaalmomentodeevaluardesdeelfororespectivo,NOsedebe anexaraltrabajofinal. Segunda fase: Cada participante deber investigar o profundizar sobre las formas o tcnicasderealizacindemodelosconceptualesyregistrarsusaportescorrespondientes enelforogeneralidadesyproduccinintelectual,temamodeloconceptual).Deforma grupal evaluarn las diferentes tcnicas y por medio del diseo de un MODELO CONCEPTUAL mostrarn como ejemplo una situacin real y particular de nuestra Universidad: EL SISTEMA DE SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA EN LA UNAD, para ello se sugiere visitar y detallar muy bien la informacin publicada en http://www.unad.edu.co/biblioteca/index.php/comunidad?start=2 y hacer uso de los diferentesservicios,elejemploaincluireneltrabajotambindebedetallarloselementos CATWOE,elmodeloconceptualaentregardebeserdeformageneralynoorientadonia UML ni base de datos; al trabajo final se anexar solamente el modelo conceptual construido con su descripcin o explicacin correspondiente y detalle de los elementos Catwoe,(stasegundafasecubrirmximo3pginasdeltrabajofinal). Director de curso: Maril Garca Soto

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Especificacionesdelaparticipacinenelforoyentregadelproductofinalesperado Cadapequeogrupoencontrartrestemascreadosenelforodeltrabajocolaborativo1, as: 1.GeneralidadesyProduccinintelectual,elcualestdestinadoparalainteraccinentre los participantes de cada equipo y llegar a acuerdos de trabajo; tambin ser para el registrodelosaportesindividualessolicitadosytrabajointelectualdelequipo(dondese desarrollarlaconstruccindelosproductos,aunqueparaesteltimotambinsepuede hacer uso del wiki informando en el foro que se dej alguna participacin all, se aclara quealigualqueenlosforos,antesderegistraralgntextosedebeseleccionarelnombre de su pequeo grupo dado que los aportes y participaciones quedarn registrados en el grangrupoysepuedeprestarparaplagioporpartedelosdemsgrupos). 2. Envo definitivo actividad 6, Esteespacio ser el nico destinado parael envo definitivoofinaldeltrabajocolaborativo1porpartedelequipo,soloserenviadopor unodelosparticipantes. 3. Espacio para inquietudes del trabajo colaborativo 1 Esteespacio ser exclusivo para registrar las diferentes inquietudes por grupo que se generen durante el desarrollodelaactividad.

*Eldocumentoaenviardebetenerlasiguienteestructura:
Cada estudiante revisar individualmente el trabajo a desarrollar, publicar sus aportes, comentariosysugerenciasconrespectoalasopinionesdesuscompaerosdegrupoenel foro respectivo y posteriormente, en conjunto con su equipo construirn un documento finalconsolidadocomoproductofinaldelaactividad6conlasiguienteestructura: Contenido:Portada,introduccin,resultadomodeloconceptualyelementoscatwoe(mx 3pg.),conclusiones,referenciasbibliogrficas.(totalmx.7pginas) Tipo: Debe adjuntarse un solo archivo a travs del foro ya creado Envo definitivo actividad6Noserecibirporcorreonienotroforo,undocumentoescritoenWord, letra Arial 12, Interlineado 1.5 lneas, (el tamao del archivo debe ser de mximo 2 MB,sinecesitacomprimirlolopuedehacer,enformatos,.zip,.rar,.pdf). Nombre del archivo: El nombre del archivo debe llamarse con: nmero de actividad (act6)_nmerodelpequeogrupo,ejemplo:act6_grupo28.doc PesoEvaluativo:34puntos/500puntostotales Rbrica de evaluacin: El trabajo aunque es grupal ser calificado de forma individual segnlosaportessignificativosyevidenciasdejadasdurantetodoelprocesodevigencia delaactividadydeacuerdoalasiguienterbricadeevaluacin: Director de curso: Maril Garca Soto

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Mxim o Puntaje
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Participacin individualdel estudianteen elforo


(**VerNotaal final)

Estructuradel Informe

Redacciny Ortografa Finesdel trabajo

ElestudianteNunca participenaportes individualesydel trabajodeequipo dentrodelforo asignado. (Puntos=0) Elequiponotuvoen cuentaloselementos mnimossolicitados paralaconstruccindel trabajo (Puntos=0) Eldocumentopresenta deficienciasen redaccinyerrores ortogrficos (Puntos=0) Eldocumentonoda respuestaalos lineamientosdela actividadpropuesta. (Puntos=0)

Elestudianteparticipdeltrabajo deequipodentrodelforoperosus aportacionesnosonpertinentesal trabajosolicitado (Puntos=7)

Elestudianteparticipde manerapertinenteconla actividad (Puntos=15)

Aunqueeldocumento Presentaunaestructurabase,la mismacarecedealgunos elementosdelcuerposolicitado. (Puntos=1) Nohayerroresdeortografayel documentopresentaunamediana articulacindelasideas,la estructuradelosprrafosy coherenciadelosgrficos. (Puntos=1) Aunquesetratalatemtica propuesta,elcuerpodel documentonosolucionade maneraadecuadalasituacin planteada,lasconclusionesnoson lasadecuadasalcontenidodel documento. (Puntos=5) Aunquepresenta referencias,estasnosearticulan adecuadamenteconel trabajo (Puntos=1)

Eldocumentopresentauna excelenteestructura. (Puntos=3)

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Laredaccinesexcelente, lasideasestn correlacionadas,yelcuerpo deltextoygrficossoncon calidadycoherencia. (Puntos=3) Secumpliconlos objetivosdeltrabajode formasatisfactoria. (Puntos=10)

10

Referencias

Semanejademanera inadecuadaelusode citasyreferencias (Puntos=0)

Elmanejodecitasy referenciases satisfactorio (Puntos=3)

TOTALDEPUNTOSPOSIBLES

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** Nota: Estudiante que no evidencie su desarrollo de la actividad dentro del foro, esto es: que no presente aportes en el foro del grupo de manera pertinenteyarticuladadesdeeliniciodelaactividadydurantelavigencia delamisma,tendrunanotatotaldeCERO:(0)enlaactividad.
OBSERVACION: Recuerdequeustedhaaceptadolaspolticasdelsitio(polticassobreelplagioy algunas reglas bsicas de netiqueta) que se encuentran al ingresar al campus. De modo que toda
actividaddeplagioomalcomportamientosersancionadoenelaulavirtual.

Director de curso: Maril Garca Soto