Actividades Realizadas: Planificacin. Conformacin de la Brigada: Lunes 26 y martes 27 de Octubre actividades de motivacin con las seoritas estudiantes.

. Antes de empezar el programa de alfabetizacin algunos funcionarios del ministerio de educacin brindaron una charla a las estudiantes de los quintos cursos en el saln Mauro Ordoez donde se trataron puntos bsicos y muy importantes para el Programa Nacional de Educacin Bsica para Jvenes y Adultos Manuela Senz. Lastimosamente esta capacitacin solo se la dieron a las alumnas que instruan a los participantes de los mdulos 1 y 2, a pesar de ello si nos indicaron los puntos bsicos que nos ayudaron mucho en la realizacin del programa. Mircoles 28 a las 18:10, socializacin del programa nacional de educacin bsica para jvenes y adultos Manuela Senz a los padres de familia. La rectora y el coordinador del programa en esta reunin explicaron las actividades que se iban a realizar durante este proyecto, y lo que es necesario para llevarlo a cabo. Jueves 29 y Viernes 30 hasta domingo 8 de Noviembre, inscripcin de participantes. Durante esta fecha haba la oportunidad de buscar distintas personas para que participen en el programa de alfabetizacin. Lunes 9 de noviembre entrega de papeletas de inscripcin. En esta fecha las seoritas estudiantes tenan como deber entregar la hoja de inscripcin con al menos una persona para que participe en el programa de alfabetizacin. Sbado 14 indicaciones generales sobre el programa a las seoritas estudiantes y distribucin por niveles. El coordinador nos ubico en los respectivos mdulos sea este primero, segundo, tercero o cuarto dndonos las indicaciones correctas para el da de la inauguracin y todo lo que dura el programa. Sbado 28 inauguracin del programa (programa especial) ubicacin de los participantes en los niveles primero, segundo, tercero y cuarto.

Durante este sbado tuvimos la oportunidad de conocer y presentarnos con nuestros participantes, adems de que realizamos algunas actividades de motivacin para que les agrade mucho el programa y no se retiren con el tiempo de el. Directrices y decisiones planificadas con los responsables institucionales. El lugar en donde se realizo el programa fue en el establecimiento Hipatia Crdenas de Bustamante, cuando empezaron las clases se organizaron de la siguiente forma: Cada sbado por orden de lista una alumna daba una clase, al fin de la jornada se terminaban dando cinco clases por cada sbado entre las que tenamos las materias de las siguientes asignaturas: matemticas, lenguaje y comunicacin, ciencias naturales, estudios sociales y capacitndonos; en ciertas ocasiones se alcanzaba dar seis clases. Se realizaban manualidades en torno al capacitndonos y cuando existan programas especiales como: por navidad, inicio de clases, el da del amor y la amistad, ente otras fechas; se realizaron juegos motivadores antes de iniciar clases, en cuanto a los refrigerios todos los sbados los participantes recibieron un refrigerio bueno y aprovechador. Tambin existi guardera para los participantes que no tenan con quien dejar a sus hijos, la guardera era conformada por dos estudiantes quienes tenan como deber cuidarlos y ayudarlos con sus deberes si se encontraban en la escuela. Una disposicin del coordinador de rea era que las alumnas que no daban clases se ubicaran junto al participante para ayudarlo en algunas dificultades que tenan respecto a las distintas clases y le explicara de mejor forma. Ejecucin: Capacitacin. La capacitacin que se dio a los participantes del programa fue un xito debido q que todos los alumnos aprendieron nuevas cosas de nosotras y al mismo tiempo nos contaban sobre las distintas experiencias que a cada persona se le presento en su vida las cuales nos pueden ayudar en nuestro futuro. A pesar de que nuestro mdulo no tuvo la oportunidad de ser capacitado por funcionarios del gobierno el programa fue un total xito pues nos dejo una gran satisfaccin de haber ayudado a las personas del programa y con lo cual esperamos que todo lo que aprendieron lo pongan en prctica y demuestren a los dems que si quieren pueden

superarse y ser personas que sin importar cuantos aos tengan luchan por aprender ms cada da. Promocin. Al principio de las clases no exista un nmero considerable de participantes pero gracias a las personas que se encontraban en este programa e iban convenciendo y promocionando este proyecto a ciertos vecinos o parientes poco a poco se iban incorporando nuevas personas al programa, lo cual era muy favorable para nosotros y al mismo tiempo de beneficiaban ellos. A pesar de ello en distintos casos ciertos participantes queran salirse del programa, pero la motivacin que se les daba lo impidi, por lo que el programa ha sido todo un xito. Instruccin de participantes Distintos designados del colegio como el coordinador del programa dieron las respectivas indicaciones tanto a los participantes como a las alumnas para la organizacin de las clases durante todos los sbados y avisaban con tiempo si se iba a realizar algn programa o actividad extra como manualidades, bailes, etc Toma de pruebas para la ubicacin de los participantes en los mdulos 1, 2, 3, 4 El coordinador del programa durante el 28 de noviembre evalu a los participantes para reubicarlos y colocarlos en sus respectivos mdulos. Organizacin de los centros Sbado, Jornada Vespertina desde las 2 pm hasta las 6 pm. Para realizar el programa de alfabetizacin se ocuparon las instalaciones de nuestro colegio Hipatia Crdenas de Bustamante ubicado en Cdla. Cofavi. Nicols Joaqun de Arteta 0E2-49 y M.Matheus Trabajo de las brigadas Las clases se realizaban en el horario siguiente: De 2 a 2:15 Actividades recreativas o de motivacin De 2:15 a 4 Clases normales De 4 a 4:30 Refrigerio De 4:30 a 6 Clases normales A las 6pm los participantes y las seoritas estudiantes se dirigan a sus hogares. Ciertas chicas ramos encargadas de la guardera. Otras chicas ayudaban a algunos nios realizar sus deberes. Todas las seoritas ayudbamos a repartir el refrigerio para los participantes.

Y las seoritas que no se encontraban en la guardera y ayudando los deberes ayudaban en el aula a los participantes a comprender mejor las clases expuestas por nuestras compaeras. Estrategias utilizadas para solucionar los problemas y dificultades que se hayan presentado. En nuestro mdulo de hallaban distintos participantes que tenan dificultad de aprender y entender ciertas clases, aunque las ms frecuentes eran las de matemticas y de lenguaje y comunicacin, nosotras nos encontrbamos junto a ellas para reforzar, explicar y motivar a que sigan en el programa y no den marcha atrs todo ello lo logramos con paciencia, dedicacin y cario que demostrbamos a nuestras estudiantes y del mismo modo ellos no lo demostraban. La clase en general estaba rodeada de un ambiente caluroso, generoso y participativo debido a que los participantes preguntaban sus dudas, se esforzaban en aprender y nos contaban sus vivencias.