DIBUJO DE EDUCALIA

DENOMINACIN DEL PUESTO:

FICHA DE PUESTO DE TRABAJO

Cdigo: FT.01 Edicin: 1 Fecha:

FORMADORES, MENTORES, CONSULTORES,

FUNCIONES:

Mostrar, guiar, aconsejar los procesos de aprendizaje del estudiante Planificar, motivar los procesos EA. Orientar, dinamizar los procesos EA. Cohesionar y evaluar los procesos EA.
RESPONSABILIDADES:

Ofrecer atencin docente individualizada de los estudiantes Ofrecer atencin docente colectiva de los estudiantes Ofrecer seguimiento del aprendizaje de los estudiantes Elaborar propuestas de mejora de la asignatura o materia.

Crear de un ambiente propicio para el aprendizaje de los alumnos. Enseanza para el aprendizaje de los estudiantes. Preparacin para la enseanza: organizacin del contenido en funcin del aprendizaje del estudiante. Resolver dudas de la materia impartida a los alumnos que lo requieran. Proponer ejemplos y aclaraciones adicionales que ayuden y faciliten la comprensin de la materia a los estudiantes. Dinamizar los debates que se propongan. proponer la participacin a los estudiantes en los forums con la finalidad de facilitar el progreso de EA del estudiante. corregir y evaluar las pruebas de evaluacin. generar feedback para mejorar el aprendizaje. Llevar a cabo actividades de elaboracin de recursos de aprendizaje Responsabilidades profesionales etc.
COMPETENCIA NECESARIA PARA EL PUESTO DE TRABAJO
FORMACIN

Conocimientos en las reas de enseanza de la materia a impartir. Conocimientos avanzados de herramientas TIC ofimtica e Internet..
EXPERIENCIA

Experiencia docente en entornos presenciales y, fundamentalmente, en entornos virtuales.

APTITUDES

Capacidad de trabajo, responsabilidad, y atencin. Siempre ha de tener una actitud proactiva.

Firma:

INDICADORES DE NIVELES DE DESEMPEO (destacando nivel requerido): DESTACADO

1

BSICO

Mod.006.1

COMPETENTE

INSATISFACTORIO

DESTACADO: Indica un desempeo profesional que de forma clara y consistente resalta con respecto a lo que se

espera en el indicador evaluado respecto a sus funciones y responsabilidades. Suele presentarse por un amplio muestrario de conductas en relacin a lo evaluado, tambin, por la riqueza pedaggica aadida al cumplimento del indicador.
2

COMPETENTE: Indica un desempeo profesional apropiado del indicador evaluado. Cumple con lo requerido para

ejercer profesionalmente el rol docente

3

BSICO: Indica un desempeo profesional que cumple con lo esperado de forma ocasional o irregular del indicador

evaluado.
4

INSATISFACTORIO: Indica un desempeo que presenta evidentes debilidades en el indicador evaluado e inciden

significativamente el su rol.

Mod.006.1

DIBUJO DE EDUCALIA
DENOMINACIN DEL PUESTO:

FICHA DE PUESTO DE TRABAJO

Cdigo: FT.01 Edicin: 1 Fecha:

TUTORES
FUNCIONES:

orientar al estudiante acadmicamente en todos aspectos relacionados con el programa formativo Apoyar en el desarrollo de habilidades y destrezas del alumno para moverse eficazmente en entornos Virtuales motivar los procesos EA. Orientar sobre el uso de herramientas y recursos del entorno virtual, motivar la utilizacin de los mismos. Cohesionar e integrar al alumno en la comunidad virtual orientar al estudiante acadmicamente en todos aspectos relacionados con el programa formativo

Ofrecer atencin individualizada de los estudiantes sobre cuestiones acadmicas que en cada momento requiera

Ofrecer atencin colectiva de los estudiantes

Asesorar sobre diversos aspectos del mbito profesional vinculado a los estudios o formacin. Ofrecer seguimiento del aprendizaje de los estudiantes para reforzar el mismo segn el momento acadmico que se encuentre. Elaborar propuestas de apoyo en la estrategia de continuar la formacin posterior dentro de su carrera profesional. Orientacin y seguimiento de los estudiantes que inician otros estudios.

Dinamizar el espacio virtual. Actualizacin del plan de tutora. Actualizacin del plan de tutora.
RESPONSABILIDADES:

Crear de un ambiente propicio para el aprendizaje de los alumnos. Motivar la enseanza para el aprendizaje de los estudiantes. Preparacin para la enseanza: orientar al estudiante acadmicamente en todos aspectos relacionados con el
programa formativo.

Apoyar en el desarrollo de habilidades y destrezas del alumno para moverse eficazmente en entornos Virtuales motivar a los alumnos. Resolver dudas de cmo moverse en el entorno virtual a los alumnos que lo requieran. Dinamizar el espacio virtual. proponer la participacin a los estudiantes en los forums. generar feedback en los foros para dinamizarlos reforzar el seguimiento del aprendizaje segn el momento acadmico. Responsabilidades profesionales etc.
COMPETENCIA NECESARIA PARA EL PUESTO DE TRABAJO
FORMACIN

Mod.006.1

Conocimientos avanzados de herramientas TIC, ofimtica e Internet.

EXPERIENCIA

Experiencia docente en entornos presenciales y, fundamentalmente, en entornos virtuales.

APTITUDES

Capacidad de trabajo, responsabilidad, y atencin. Siempre ha de tener una actitud proactiva.

Firma:

INDICADORES DE NIVELES DE DESEMPEO (destacando nivel requerido): DESTACADO COMPETENTE BSICO INSATISFACTORIO

Mod.006.1

DIBUJO DE EDUCALIA
DENOMINACIN DEL PUESTO:

FICHA DE PUESTO DE TRABAJO

Cdigo: FT.01 Edicin: 1 Fecha:

DISEADOR INSTRUCCIONAL
FUNCIONES: Compras Comercial / Atencin al usuario Calidad Logstica externa Produccin Diseo del proceso RESPONSABILIDADES: Contabilidad / Finanzas RR.HH. / Administracin Mantenimiento Logstica interna Cambio de utillajes, ajuste de mquinas

Elaborar contenidos, metodologas, procesos educativos de los cursos o programas en lnea asignados. Aconsejar sobre las tcnicas necesarias para la integracin de la tecnologa al aprendizaje de los estudiantes Trabajar en estrecha colaboracin con el especialista en la materia

COMPETENCIA NECESARIA PARA EL PUESTO DE TRABAJO

FORMACIN

en el rea de programas de aplicacin -software- para uso instruccional que va desde disear y crear pginas Web hasta edicin de video digital y las llamadas plataformas virtuales tales como WebCT o BlackBoard. La preparacin acadmica del DI debe ser a nivel graduado con maestra o doctorado.
EXPERIENCIA

Conocimiento

No requerida, depende de la motivacin y aptitudes del candidato.

APTITUDES

Capacidad de trabajo en equipo, iniciativa, responsabilidad, y atencin.

OBSERVACIONES:

Firma:

Fecha: __/__/__

Mod.006.1

DIBUJO DE EDUCALIA
DENOMINACIN DEL PUESTO:

FICHA DE PUESTO DE TRABAJO

Cdigo: FT.01 Edicin: 1 Fecha:

SOPORTE TECNICO
FUNCIONES: Compras Comercial / Atencin al usuario Calidad Logstica externa Produccin Administrador de base de datos RESPONSABILIDADES: Contabilidad / Finanzas RR.HH. / Administracin Mantenimiento de sistemas Logstica interna Cambio de utillajes, ajuste de mquinas Infraestructura tecnologa y sistemas

Mantenimiento preventivo y correctivo de hardware y software Instalacin de Programas de Computacin Programador Planificacin de planes de compra de equipo Mantenimiento de la plataforma tecnolgica Anlisis, diagnsticos y sugerencias para mejorar un equipo informtico Recuperacin de datos Instalacin de componentes adicionales

COMPETENCIA NECESARIA PARA EL PUESTO DE TRABAJO

FORMACIN

Conocer los sistemas operativos de PCs. Conocer diversos sistemas operativos para distintas plataformas Conocer diferentes administradores de bases de datos Conocer diferentes tipos de comunicaciones, en especial redes LAN y WAN Conocer herramientas de usuarios tanto de software libre como propietarias Conocer los requerimientos de seguridad en ambientes informticos basados en red y caractersticas de seguridad en las trasmisiones de informacin a nivel especfico, conjuntamente con las normas respectivas del organismo

Competencias de gestin Capacidad de comprensin del entorno Organizacional Deseable: Conocimiento sobre Gestin Electrnica de Documentos y Digitalizacin
EXPERIENCIA

Mnima de 2 aos.

APTITUDES

Capacidad de trabajo en equipo,persona proactiva, con iniciativa, responsabilidad, y atencin.

OBSERVACIONES:

Firma:

Mod.006.1

Fecha: __/__/__

Mod.006.1