Alfabetizao Digital Por: Classius Clay.

A literacia digital o conjunto de atitudes, compreenso e habilidades para lidar e comunicar informao e do conhecimento de forma eficaz, em uma variedade de mdias e formatos. Em tempos de tecnologia acessvel a muitos ao redor do mundo, a influncia da alfabetizao modo digital para novos alunos cresceu em todas as reas da educao. O conceito de alfabetizao digital, como o termo geralmente usado agora, foi introduzido por Paul Gilster, em seu livro de 1997 de mesmo nome. O prprio termo foi usado ocasionalmente durante a dcada anterior, embora com um significado mais restrito, a capacidade de lidar com a informao textual hiper. Gilster idia era muito mais amplo, e no envolveu a enumerao de listas de habilidades, competncias e atitudes que definem o que ser alfabetizado digitalmente. Com acesso domstico tecnologia cada vez mais freqente, a alfabetizao de alunos novos tem sido amplamente difundido para o conhecimento fora da sala de aula. Mas no de 100 por cento usada como em um, uma vez que a presena do professor ser sempre de grande importncia para a transferncia de conhecimento, responder a perguntas e para a avaliao do contedo de classe... No entanto, com tanta informao disponvel em meios tecnolgicos, a partir de vrias fontes, o estudante deve absorver a informao de fontes fidedignas. A explicao tpica, a partir da American Library Association : Literacia da Informao definida como a capacidade de saber quando h uma necessidade de informao, para ser capaz de identificar, localizar, avaliar e, efetivamente, utilizar essa informao para a questo ou problema na mo. Literacia da informao , portanto, visto como uma srie linear de etapas seqenciais, normalmente: reconhecer a necessidade de informao; identificar que informao necessria; encontrar a informao; avaliao da informao; organizao da informao; utilizar a informao. Enquanto isso s vezes um conceito til, particularmente no planejamento de programas de treinamento, demasiado prescritiva, e muito limitado ao pedido uma "biblioteca estilo de" informao formal, para ser til para descrever tudo que necessrio para lidar com a informao moderna ambiente. Gilster idia de alfabetizao digital, especialmente desenvolvido por uma srie de escritores, pois, parece um candidato adequado. "Alfabetizao digital" parece um nome apropriado, em uma poca onde a informao vem principalmente dessa forma, embora

com a ressalva de que uma parte importante da literacia digital saber quando usar uma fonte no-digital. A literacia digital, nesse sentido, um framework para integrar diferentes letramentos e outros conjuntos de habilidades, embora no precisa abranger todos eles. E, embora possa ser possvel produzir as listas dos componentes da cultura digital, e para mostrar como eles se encaixam, no sensvel para tentar reduzir para um nmero finito de fases lineares. Nem razovel sugerir que um modelo especfico de alfabetizao digital ser apropriado para todas as pessoas ou mesmo para uma pessoa sobre toda a sua vida. Atualizao de compreenso e competncia sero necessrios, como as circunstncias mudam individual, e como mudanas no ambiente de informao digital traz a necessidade de compreenso totalmente nova e novas competncias. Com estas ressalvas, podemos definir quatro componentes de alfabetizao digital, desta forma: 1 fundamentos Alfabetizao de per si s; Computador / literacia em TIC. Esses 'fundamentos de refletir as habilidades e no tradicionais, dos quais podemos agora precisam considerar a alfabetizao como um computador, que compem uma antiga idia de alfabetizao, e uma capacidade de funo na sociedade. Parece uma questo em aberto se eles devem ser considerados como parte da literacia digital adequado ou se deve ser assumida, antes de alfabetizao digital enxertada em. Eles esto cada vez mais considerada simplesmente como "alfabetizao" em contextos educativos, ou sob ttulos como "trabalho inteligente 'ou' habilidades bsicas 'no local de trabalho. Estes so o tipo de competncias bsicas que necessrios para que uma partida pode ser feita sobre o tratamento eficaz de informao e conhecimento. Se a alfabetizao tradicional est faltando, ento por melhor as habilidades de TI, as informaes no sero bem tratadas. Por outro lado, a literacia em TIC essencialmente para lidar com os canais de comunicao variados disponveis para todos. 2 O conhecimento de fundo O mundo da informao; Natureza dos recursos de informao. Este o tipo de conhecimento que foi assumida de qualquer pessoa educada, nos dias em que a informao veio como livros, jornais e revistas, peridicos acadmicos, relatrios profissionais, e no muito mais, e foi amplamente acessado atravs fsicas impresso em papel-bibliotecas . O bem-entendido "cadeia publicao" - do autor ao arquivista, passando por editores, editores, livreiros, bibliotecrios e durou o resto como um conceito sensato bem na era do computador. Agora, em grande parte sem sentido, e no h nenhum modelo claro para o substituir. No entanto, como alcanar uma compreenso boa de o que as novas formas de informao so, e onde eles se encaixam no mundo da informao digital, tem que ser um comeo essencial em ser alfabetizado digitalmente.

3 competncias centrais Leitura e compreenso de formatos digitais e no-digital; Criar e comunicar a informao digital; Avaliao das informaes; Conjunto de Conhecimentos; literacia da informao; literacia meditica. Estas so as habilidades e competncias, construindo sobre a base dos fundamentos, sem a qual qualquer reivindicao de alfabetizao digital tem que ser encaradas com cepticismo. Eles so um conjunto notvel de largura, e seria sensato tentar avaliar at que ponto elas so possudas em vrios pases do mundo. 4 Atitudes e perspectivas A aprendizagem independente; alfabetizao moral / social. Estas atitudes e perspectivas so, talvez, o que faz a ligao entre o novo conceito de alfabetizao digital, e uma antiga idia de alfabetizao, em voga mais de duzentos anos atrs. No basta ter habilidades e competncias, devem ser fundamentadas em alguma estrutura moral, fortemente associado a ser uma pessoa educada, ou como nossos antepassados teria dito, um "letrado", pessoa. Eles so sem dvida o mais difcil de ensinar ou inculcar de todos os componentes, mas mais se aproximam de viver de acordo com o significado da informao de 'infomare'; a fora transformadora, estruturando. So precisamente as qualidades que so necessrios para dar a uma pessoa como a motivao ea mentalidade de fazer o melhor uso da informao. Eles fornecem a base para a compreenso da importncia da informao, e de "direito lidar 'com recursos de informao e canais de comunicao, bem como o incentivo para continuamente melhorar as capacidades de uma pessoa. Juntos, esses quatro componentes podem parecem apresentar um conjunto muito ambicioso de competncias e atitudes para exigir de ningum. Mas isso parece provvel que seja o que for necessrio para enfrentar e ter sucesso no atual ambiente de informao. Em particular, a cultura digital pode ser uma poderosa ajuda a evitar um nmero de problemas e paradoxos de comportamento informaes - sobrecarga de informao, a ansiedade de informao, evitao informaes e semelhantes.