Sunteți pe pagina 1din 3

Codul etic al Cadrului didactic(profesor, diriginte) Profesorul model arde, simte, d tot! Ce este un profesor?

Profesorul este anume cel ce trebuie sa serveasc ca model pentru toi i in toate oricnd si oriunde nu s-ar afla. Pedagogia este una dintre cele mai vechi specialitai, concepii diferite despre pedagogie i pedagog au existat si inc mai exist.Spre exemplu cum arat un dascl-model la Anticii greci care snt parinii educaiei moderne?Aadar, un profesor trebuia sa fie: excelent tiutor de carte, om cu cunotine solide, bun orator, cu abiliti dramatice i retorice, iscoditor i calm. Nu tiu dac-i ieea vreodat din pepeni, cnd elevul din faa sa rspundea aiurea sau nu era capabil s-i pun ntrebarea, nu putea deslui cu mintea sa, prin deducie i inducie, unde dorea s-l aduc dasclul.Astazi de un astfel de dascl este nevoie mai mult dect oricnd: profesorul care-l nva pe elev s nvee. n pedagogie, are i un nume acest model de nvare fiindc am trecut de la paradigma nva s tii la nva s nvei. Dupa familie, profesorul este al doilea cel mai important personaj din viata noastra, deci, sa vedem cum trebuie sa fie el din punctul de vedere a trei aspecte care snt cele mai importante din punctul meu de vedere fizic, moral si intelectual: Daca vorbim despre fizicul unui profesor pot spune ca este preferabil ca acesta sa abordeze un stil de vestimentatie clasic sau casual in dependen de preferinele fiecruia i nici intr-un caz sport sau un oarecare stil mai extravagant, indecent sau provocator. Cuvintul clasic in esen presupune simplitate, rafinament i elegan. La fel stilul clasic are urmatoarele caracteristici: a)esturi de calitate, fr modele florale strlucitoare , b)sunt preferate culorile calde, c)silueta dreapt sau ajustat , d)jachete n combinaie cu fuste sau pantaloni, rochii sau bluze cu linia croielii mai sobra, e)Incalamintea cu un toc nu prea inalt. In afar de stilul clasic abordat, majoritatea profesorilor de azi prefer i stilul de imbracaminte casual care in continuare presupune elegana, dar este deja putin mai lejer si nu la fel de strict. Sint acceptabile inute cu croieli mai deosebite la care se adauga i diverse accesorii, preferabil ca incalmintea sa ramna la fel ca si in stilul clasic, nu prea inalta. De remarcat faptul ca nici in cazul profesorului i nici a elevului nu se admit costumele sport i adidaii. Sa trecem totui la aspectele cele mai importante pe care trebuie sa le posede un profesor , adica cele din punct de vedere moral i intelectual. Deci, inainte de a merge intr-o clas de elevi/studeni profesorul trebuie sa aiba in primul rind o pregatire intelectuala foarte bun, apoi: a) nclinaie spre aceast meserie, b) competenta de comunicare,

c) sa posede un simt creativ, d) sa respecte curriculum, e) sa aiba talentul de predare (sa stie a explica), f) sa fie ingenios, g) sa fie multilateral dezvoltat, sa nu se limiteze la cunotinte dintr-un singur domeniu, h) spirit de cercetare. Din punct de vedere moral trebuie sa fie: 1) umanist, (care tie s fie critic cu sine nsui), 2) colaborator, (acordnd o mare valoare colegialitii) s respecte i s iubeasc elevii, 3) s in cont de opinia elevilor, 4) s fie un bun organizator, 5) s ncurajeze ele vii, 6) bun psiholog, 7) non-discriminativ, 8) democrat, 9) calm, prietenos, generos la laude, 10)capabil de a trezi si mentine interesul copilului, Alte calitati importante: -echilibru intelectual, mintal, nervos -curiozitate intelectual, -spiritul i gustul observaiei, simul critic, luciditatea fa de sine, -adaptabilitatea la cerinele elevilor, -tinereea spiritului, -amabilitatea, nelegerea, autoritatea fireasc, -modestia, buna dispozie, afeciune pentru copil, -capacitatea de a chestiona i aprecia corect valoarea rspunsurilor. In urma consultarii mai multor surse am constatat faptul ca cadrele didactice au i niste obligaii bine formulate precum: 1.Cadrele didactice au obligatia de a cunoaste si respecta prevederile Normativelor Metodologiilor si Programelor in vigoare. 2.Intreg personalul didactic are obligatia de a cunoaste si de a aplica in mod adecvat teoriile moderne ale invatarii,in vederea construirii unui demers didactic centrat pe elev cu scopul dezvoltarii sale.

3.Evaluarea cunostintelor,abilitatilor si competentelor elevilor se va face periodic,ritmic si printr-o varietate de mijloace,folosite cu obiectivitate si corectitudine,pentru a oferi elevilor posibilitati de afirmare a tuturor laturilor personalitatii acestora( inteligenta,imaginatie,spirit critic,sensibilitate).Profesorii trebuie sa informeze elevii despre modalitatile si criteriile de evaluare pe care le va aplica. 4.Profesorii au obligatia de a comunica cu familiile elevilor in mod periodic si de cate ori este necesar. 5.Modalitatea de adresare,atat catre colegi cat si catre elevi si parinti,trebuie sa fie civilizata si sa vadeasca respect si intelegere pentru interlocutor. 6.Cadrele didactice au urmatoarele obligatii: a) sa aiba o tinuta vestimentara decenta; b)sa aiba un comportament civilizat bazat pe colegialitate si respect fata de elevi; c) sa nu foloseasca expresii jignitoare la adresa elevilor,parintilor si colegilor; d) sa nu vina la program sub influenta bauturilor alcoolice; e) sa aiba telefoanele mobile inchise in timpul orelor de curs; f) sa informeze conducerea scolii si organele abilitate in cazul producerii unui eveniment de natura sa puna in pericol siguranta persoanelor si securitatea bunurilor aflate in scoala; In tabelul ce urmeaz voi prezenta 10 insuiri de "top" notate de elevi in urma unor interviuri.

In concluzie pot spune ca anume stfel ar trebui sa fie un profesor pentru ca procesul de invatare sa fie in acelasi timp si eficient si placut. Daca se vor respecta aceste aspecte analizate de mine mai sus atunci in institutiile de invatamint mereu v-a domina armonia. Ciofu Anastasia 241L