Universidad Andrs Bello Facultad de Humanidades y Educacin Programa de Licenciatura en Educacin Media I SOLEMNE Objetivo: describir y aplicar los

conceptos que caracterizan la adolescencia. Instrucciones: en parejas o de manera individual deber desarrollar las siguientes preguntas en no ms de 1 plana por pregunta La prueba se enva al correo electrnico de su respectiva seccin a mas tardar el da Mircoles 2 de Mayo hasta las 19:00. Por da de atraso se descuenta un punto. valeriagongora@gmail.com o joseluisescobar@vtr.net 1.- Realice un anlisis de las etapas de la adolescencia por las cuales atraviesa la protagonista. (10 puntos) 2.-Escoja 2 dimensiones del sndrome de la adolescencia normal y desarrolle una reflexin a partir de la pelcula. (10 puntos)

Hoja de Respuestas 1- La adolescencia es un periodo en el cual se carece de algo o se adolece en cierta medida por algo, adems de haber cambios fsicos y una bsqueda de la identidad. Es en esa bsqueda donde se encuentra envuelta la protagonista de la pelcula a los trece, la cual esta comenzando a experimentar los cambios de la adolescencia. Es obvio que en un comienzo de la pelcula ella se encuentra aun en un periodo de niez. Siendo una nia ejemplar, realizando sus deberes, cuidando de su casa. Pero ocurre una de las primeras crisis para ella la oportunidad de cambio, donde tratara de gobernarse a si misma para buscar su identidad personal. La protagonista se encuentra atravesando la primera etapa de adolescencia (adolescencia inicial), pero sin terminar el ciclo de los duelos dejados en la niez, ya sea la separacin de los padres, la actual pareja de la madre (y la tranca que tiene con eso), la poca imagen de madre que a tenido hasta el momento ya que su madre de aprecia como un niaadolescente. Esta primera etapa de la adolescencia comienza cuando se fija en otro tipo de estereotipos de adolescentes rebeldes y admirados por todos los de las escuela, por lo tanto ella quiere ser como ellos para alejarse un poco de su imagen de niez, es as como la protagonista comienza a acercarse a este grupo de amistades en especial de una adolescente que es rebelde y que no tiene padres por lo cual se ha ido formando su propia identidad, es aqu donde la protagonista comienza a manifestar los primeras caractersticas de la primera etapa de la adolescencia donde comienza a ver alterado su capacidad intelectual, comienza a mostrarse su desarrollo afectivo a travs de la impulsividad en bastantes ocasiones, adems de la prdida del control de la conducta y el deterioro rendimiento escolar. Adems la protagonista se aprecia que vive etapas que no le corresponde como lo son las caractersticas de la etapa media de adolescencia donde se aleja de la familia y comienza a acercarse al grupo de amigos comienza a hablar como ellos, aparecerse a ellos. En si la protagonista comienza a vivir un sin fin de situaciones no controladas por nadie y solamente apoyada por su amiga rebelde todo esto desencadena quiebre en las relaciones interpersonales y de familia madre-hermano, ocurre una obstinacin y rebelda contra figuras de autoridad, empieza a manifestarse una ambivalencia afectiva hacia la madre. Cuando la madre decide intervenir y ve que la situacin se le comienza a ir de las manos. Entra en shock y no sabe que hacer puede ser por que nunca a experimentado lo que es ser mama. Al final de la pelcula se puede apreciar

que la protagonista con ese grito final puede dejar en claro que nunca ms borrara todas las etapas vividas y que no podr volver atrs. En su etapa inicial.

2- Una de las primeras dimensiones importantes de destacar y que son en un comienzo un desencadenante en la transformacin de la protagonista es la dimensin de la bsqueda del si mismo y de la propia identidad. Como dice Ericsson es la bsqueda del si mismo self. Adems Ericsson habla de la identidad negativa, que se relaciona con la protagonista y que esta basada en identificaciones con figuras negativas, pero reales. Y que ocurre cuando ya hubo trastornos en la adquisicion de la identidad infantil. En la pelcula esta dimensin se puede apreciar cuando la protagonista comienza a tener el primer acercamiento con este tipo de figuras cuando comienza a fijarse en las chicas rebeldes de la escuela y imagina se como ellas y poder alejarse de su imagen de niez. Al final se integra a este tipo de relaciones negativas y comienza a vivir muchas experiencias nuevas para ella, sin darse cuenta que todas estas etapas no son lo que ella tiene que vivir aun y que se esta saltando muchas ellas. Adems como expone Ericsson en esta etapa son muy importantes los procesos de duelo con respecto al cuerpo infantil perdido, que obligan a una modificacin del esquema corporal. Esto no lo hace la protagonista ya que se encuentra desconcertada. Solo se da cuenta al final de la pelcula cuando comienza a darse cuenta que la gente la mira y le comienza a quitar el saludo. Ah ella puede darse cuenta de su persona y de lo destruida que se encuentra ella en su aspecto fsico y psicolgico. Una segunda dimensin es la de la tendencia grupal aqu se transfiere al grupo la dependencia que antes se mantena con la familia, el grupo pasa a ser el continente de las ansiedades. En esta dimensin se aprecia en la pelcula cuando la protagonista se afianza tanto en la amistad con la amiga es tan intensa que la separacin de ella es difcil lograrla, ya que se identifica mucho con ella. En la pelcula esta relacin provoca distanciamiento con la madre, comienzan a ver conflictos familiares. Adems se aprecia en la pelcula que tambin ocurre algo caracterstico de esta dimensin que es el acting-out motor que es producto del descontrol frente a la perdida del cuerpo infantil (esto se aprecia al final de la pelcula) y el acting-out afectivo producto del descontrol del rol infantil, aqu aparecen conductas de desafecto, de crueldad, de

indiferencia, de falta de responsabilidad. Todas estas caractersticas las vive la protagonista durante la pelcula.

3- Segn las teoras de diversos autores como hall (repapitulaion) , gessel (madurativo), Freud (desarrollo psicosexual) el adolescente pasa por diversos cambios en su persona. Al igual como expone Havighurst este adolescente debe realizar diferentes tareas como es la bsqueda de la identidad, como la separacin de la familia, aqu se produce los conflictos de la protagonista con su familia cuando esta ya no hace caso de los consejos de la madre. Y por ultimo viene la de finicion de la identidad. 456- Se puede apreciar que desde un comienzo de la pelcula la protagonista esta en una bsqueda de algo que segn desde la parte teorica en realcion a la definicin de adolescencia que es carecer de algo y adolecer de algo