GUA DE APRENDIZAJE: FASE anlisis

REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO.

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Regional: VALLE DEL CAUCA Programa de Formacin:MANTENIMIENTO Duracin: 15 meses

ELECTRNICO A EQUIPOS DOMSTICOS Y DE PEQUEA INDUSTRIA

Modalidad(es) de formacin: presencial Cdigo del Programa: 839302 Nombre del Proyecto: Fase: Actividad del Proyecto: Competencia asociada: Duracin de la gua ( en horas)
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO PARA EQUIPOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

anlisis
Identificar las especificaciones tcnicas de los equipos domsticos elctricos y electrnicos y de pequea industria. 280501016. Inspeccionar de los bienes los sistemas electrnicos e instrumental industrial comprobando su estado actual con relacin a sus especificaciones tcnicas

12 HORAS

2. INTRODUCCIN
Mediante esta gua se pretende determinar el nivel de los conocimientos previos acerca los diferentes tipos de conductores y aislantes, dispositivos de proteccin y control, seguridad industrial electrnica, caractersticas de la generacin de la corriente elctrica y finalmente los diferentes tipos de corriente en un circuito.

3.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Interpretar las caractersticas tcnicas de los equipos elctricos y electrnicos domsticos y de pequea industria.

GUA DE APRENDIZAJE: FASE anlisis

REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO.

4.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECONOZCA LOS DIFERENTES TIPOS DE CONDUCTORES Y AISLANTES

ACTIVIDAD UNO:
Revise el material de apoyo sobre conductores y aislantes, realice la actividad que esta adjunta al material llamada ACTIVIDAD#1 y pruebe sus conocimientos.

Evidencia: conocimiento y producto. Entregar un documento escrito anteriores propuestas. Recursos a utilizar: Documento sobre conductores y aislantes, video beam. Tiempo para la actividad: 3 horas Modalidad: Grupo de tres estudiantes

de las actividades

DISPOSITIVOS DE PROTECCIN Y CONTROL ACTIVIDAD DOS:

Revise el material de apoyo sobre dispositivos de control y proteccin y responda las siguientes preguntas: 1. Como se protege un circuito de los cortos elctricos? 2. Explique qu funcin cumple el automatismo en los circuitos elctricos? 3. Enumere tres o ms elementos de proteccin en circuitos elctricos y explique brevemente el funcionamiento de cada dispositivo? Evidencia: de conocimiento y producto. Entregar un documento escrito en hojas de block de las actividades anteriores propuestas. Recursos a utilizar: Documento sobre dispositivos de control y proteccin, video beam. Tiempo para la actividad: 3 horas Modalidad: Grupo de tres estudiantes

GUA DE APRENDIZAJE: FASE anlisis

REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO.

SEGURIDAD INDUSTRIAL ELCTRONICA ACTIVIDAD TRES:

1. Consultar en la carpeta material de apoyo el video Seguridad en el Trabajo cotidiano 2. Consultar en la carpeta material de apoyo el documento del Reglamento Tcnico de instalaciones elctricas RETIE, el articulo 5 (desde la hoja 20 hasta la hoja 24). 3. Consultar la cartilla salud ocupacional 4. Una vez consultado el material anterior realiza lo siguiente: a. Un mapa mental del video Seguridad en el trabajo cotidiano, identificando los diferentes eventos riesgosos que muestra el video. b. Elabora un cuadro sinptico con la informacin de la tabla del RETIE que ilustra los riesgos elctricos ms comunes. c. Evala los diferentes riesgos que se pueden presentar en el laboratorio de electricidad de la Institucin y propone soluciones para evitar o mermar los riesgos identificados. 5. Consultar en la carpeta material de apoyo los videos Riesgo Electrico 1http://www.paritarios.cl/videos_riesgos_electricos_1parte.htm y Riesgo Elctrico 2. http://www.paritarios.cl/videos_riesgos_electricos_2Parte.htm a. De acuerdo a los videos vistos y teniendo en cuenta las recomendaciones de seguridad en ellos dadas, Cul es el mayor riesgo elctrico al que te encuentras expuesto en el laboratorio de Electricidad de la Institucin Educativa?. Elabora una Gua de procedimientos y seguridad para el laboratorio. 6. Estudiando la presentacin RIESGO ELECTRICO.PPT, realizar las siguientes actividades: a. Elaborar un cuadro resumen, donde indique el nivel de riesgo al que est expuesto al manipular corriente elctrica de tipo alterna y continua, efectuando una comparacin del nivel de riesgo entre los dos tipos de corriente as como el nivel de riesgo entre hombres y mujeres. b. Identificar el tipo de efectos que produce la corriente sobre el cuerpo humano, determinando la gravedad o prioridad de atencin mdica para cada caso, introducirlo en el resumen. Evidencia: de conocimiento y producto. Entregar un documento escrito en hojas de blockde las actividades anteriores propuestas

Recursos a utilizar: video beam, internet Tiempo para la actividad: 3 horas Modalidad: Grupo de tres estudiantes

GUA DE APRENDIZAJE: FASE anlisis

REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO.

RECONOCIMIENTO DE LAS FORMAS DE GENERACIN DE CORRIENTE ELCTRICA ACTIVIDAD CUATRO: 1. Despus de haber visto el video de la energa elctrica en el siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=_h5EQlI6Jfg, responda las siguientes preguntas: a. Describa las diversas formas de generacin de energa elctrica. b. Explica la forma de cmo llega la corriente elctrica desde la generacin hasta los hogares o industrias. 2. Leer y analizar el siguiente link, en el cual se presentan diferentes formas de generacinque se encuentra en la pgina http://html.rincondelvago.com/energiaelectrica_7.html a. Segn el anlisis del documento anterior, cuales son las otras formas de generacin de energa elctrica y en qu consisten. b. Que tipos de generacin de corriente elctrica afecta en menos proporcin al medio ambiente y sustente el porqu. Evidencia: de conocimiento y producto. Entregar un documento escrito en hojas de blockde las actividades anteriores propuestas Recursos a utilizar:internet, video beam. Tiempo para la actividad: 3 horas Modalidad: Grupo de tres estudiantes

ACTIVIDAD CINCO: TIPOS DE CORRIENTES ELCTRICAS 1. Revise el material de apoyo sobre tipos de corriente elctricay responda las siguientes preguntas: a. Realice un dibujo de una seal de corriente continua? b. Cul es la frecuencia de una seal de corriente continua? Sustente su respuesta. c. Realice un dibujo de una seal de corriente alterna, mostrando cada una de sus variables en la seal? d. Describa que aplicaciones pueden tener los diferentes tipos de seal de corriente alterna? Evidencia: Entregar un documento escrito a puo y letra de las actividades anteriores

GUA DE APRENDIZAJE: FASE anlisis

REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO.

Evidencia: de conocimiento y producto. Entregar un documento escrito en hojas de blockde las actividades anteriores propuestas Recursos a utilizar: internet, video beam. Tiempo para la actividad: 3 horas Modalidad: Grupo de tres estudiantes

5. EVALUACIN
Seleccionar y conectar bajo procedimientos tcnicos los instrumentos de medida de acuerdo a los parmetros a medir.

5.1 Criterios de evaluacin

Verifica dispositivos y sistemas de proteccin segn especificaciones tcnicas de funcionamiento. Aplica analticamente la simbologa en la interpretacin de los diagramas electrnicos, elctricos y de flujo de los manuales de la mquina

6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Saln de clases colegio Sala de sistemas colegio Taller elctrico colegio 7. CRDITOS GRUPO DOCENTES TECNICA EN ELECTRONICA COLEGIO SANTA ISABEL DE HUNGRIA