El uso didctico de las herramientas del aula virtual

La wikifunciona en el aula como una pizarra o un cuaderno virtual en donde los estudiantes pueden leer lo que han escrito sus compaeros, editar dichas ideas si encuentran algn error y plasmar sus propios conceptos aprendidos. Se considera a la wiki como una red social de cooperacin que puede ser directamente editada por cualquier usuario. http://docs.moodle.org/19/es/Usos_did%C3%A1cticos_del_Wiki

El blog funciona como una bitcora virtual, en donde los estudiantes tienen la libertad de expresar sus pensamientos y de dar entrada a los conceptos que aprenden a modo de escritos que redactan. El blog es un espacio personal para que los estudiantes escriban, pueden realizar actividades a travs de l y hacer trabajos de temas referentes a las asignaturas impartidas que pueden ilustrar por medio de imgenes. http://docs.moodle.org/19/es/Usos_did%C3%A1cticos_del_Blog

El foro es una actividad en donde se da la mayor parte de los debates y discusin de los temas del curso. Se dice que esta actividad es a sincrnica ya que los participantes no tienen que acceder al sistema al mismo tiempo. El foro sirve para ejercitar el pensamiento crtico y creativo, ah las opiniones se fundamentan con argumentos slidos y se educa en el respeto a las personas con opiniones diferentes, adems suele ser una buena manera de conocerse mejor y de entender y valorar las diferencias, as tambin impulsa al alumno a escribir y a ordenar su pensamiento de manera autnoma. http://docs.moodle.org/19/es/Usos_did%C3%A1cticos_de_los_Foros

El glosario es una herramienta en las que se puede incluir una serie de trminos o palabras con su definicin, suelen ser conceptos relevantes del curso pertenecientes a un rea concreta de estudio. Permite experimentar el aprendizaje colaborativo y ayuda al desarrollo (proceso) del alumno y como referencia de consulta (producto final). http://docs.moodle.org/19/es/Usos_did%C3%A1cticos_del_Glosario

La seccin de tareas permite enviar un archivo al facilitador y obtener retroalimentacin, al igual que el sistema tradicional de tareas, se puede llevar un control del trabajo del alumno. Nos permite reforzar aprendizajes y aplicar los conceptos aprendidos. Es un indicador de la responsabilidad de los alumnos: se pide una respuesta fctica (realizar un trabajo) en un plazo determinado. http://docs.moodle.org/19/es/Usos_did%C3%A1cticos_de_la_Tarea

Por qu usar la base de datos: Si se pretende realizar una recopilacin colaborativa podemos permitir a todos los participantes que agreguen comentarios a las otras contribuciones, retroalimentarlas y calificarlas. Para qu usar la base de datos Recopilacin de URL/Libros/Revistas sobre algn tema educativo. Proyectos de tipo Portafolio electrnico. Recopilacin de conceptos acompaados de imgenes relativas. Se puede orientar como una galera de imgenes comentadas o como un glosario ilustrado. Espacio para compartir archivos. Presentar contenidos creados por los estudiantes fotos/posters/sitios Web/poemas para ser comentados o revisados por los otros participantes Espacio para votar y comentar una lista de potenciales logos/mascotas o nombres de proyectos. http://docs.moodle.org/19/es/Usos_did%C3%A1cticos_de_la_Base_de_Datos