COGNICION Como dirigimos nuestros esfuerzos hacia el ambiente para seleccionar y procesar la informacin es uno de los focos de los

s psiclogos que estudian la atencin, la gente no puede atender a toda la informacin disponible en el ambiente inmediato Atencin es el estudio de las capacidades y limitaciones de un individuo para seleccionar y procesar informacin sensorial del ambiente Si atendisemos a toda la informacin sensorial simultneamente no tendramos problemas de perdida de informacin, como problema de memoria. Johnson y Dark creen que no podemos atender a todas las entradas (input), tenemos limitaciones de procesamiento como seleccin de informacin, procesos de foco atencional y la divisin de recursos atencionales. Por qu atendemos inmediatamenta cuando alguein grita nuestro nombre? Cmo buscamos un objeto entre otros? Por qu a veces somos capaces de hacer dos cosas a la vez? TAREAS ATENCIONALES BUSQUEDA VISUAL

Se le presenta informacin visual al individuo con un tem objetivo y otra informacin irrelevante, llamada distractora. Individuo se concentra en el muestreo visual para localizar e identificar tems objetivos

El tiempo que demora la persona y el numero de errores que hace son utilizados como medidas de conducta La terea del sujeto es de atencin selectiva, en donde el sujeto dirige la atencin para seleccionar un estimulo particular del muestreo visual Neisser encontr un numero de factores que pueden influir en el desempeo de la tarea de la bsqueda, la bsqueda es mas lenta si la letra objetivo tiene caractersticas similares, el procesamiento es ms eficiente. La practica hace que los sujetos sean capaces de buscar objetivos mltiples tan rpido como objetivos singulares. EMPAREJAMIENTO VISUAL

Michael Posner dice que la atencin incluye tres componentes; alerta, seleccin de estmulo y capacidad de porcesamiento atencional limitado. Experimento: tres pares de letras e identificar lo mas rpido posible las dos letras que sean fsicamente iguales. La medida critica es el tiempo de reaccin.

Solo necesita procesar las caractersticas fsicas para determinar si hay una igualdad Una seal de alerta y la presentacin secuencial de las letras mejoran el desempeo

Creen que la alerta y preparacin eran procesos diferentes que podan existir separadamente sin competir por los mismos recursos de pensamiento ATENCION DIVIDIDA Segunda tarea junto a la tarea nominal

Requiere que el sujeto divida la atencin entre dos o ms entradas de estmulos, frecuentemente una tarea es designada como primaria (nominal) y otra como secundaria simultneas Asumiendo que hay limitaciones en el procesamiento, hay desempeos ms pobres en tareas

Solo cuando el sujeto se prepara para el emparejamiento sufre su desempeo, hay una lmiitacion de procesamiento cuando esta procesando otra tarea Limite de procesamiento atencional al emparejar letras y preparar una respuesta

Tambin se da este caso en tareas auditivas el problema del cocktail,atencin selectiva en la comunicacin oral AUDICION DICOTICA

Tarea comn usada en entradas auditivas, un individuo escucha en audfonos, escucha un pasaje verbal en cada odo, se le instruye al sujeto a poner atencin a solo un lado Cherry encontr que hay dificultad de escuchar un mensaje y rechazar el otro, el sujeto era capaz de reportar algo acerca del mensaje rechazado rechazado Usualmente eran incapaces de identificar palabras especificas o frases del mensaje

Eran conscientes de las caractersticas fsicas del mensaje rechazado, pero no de su informacin semntica Broadbent: modelo del filtro de la atencin humana, pregunta prinicpla para ete y otros modelos de filtro es donde se localiza el filtro y cuando ocurria el filtrado.

MODELOS DE FILTRO DE LA ATENCIN MODELO CUELLO DE BOTELLA SELECCIN TEMPRANA

 Modelos de atencin selectiva inspirados en Broadbent, trabajo basado en estudios que involucran la percepcin del habla La pregunta bsica es si el sujeto puedo o no atender a ambos mensajes y si no donde ocurria la dificultad Examina factores que hacen que el seleccionar y el atender al mensaje sea mas fcil

Es mas fcil para el sujeto atender a uno de los mensajes si estos eran hablados por diferentes personas y no por la misma, se ayuda al auditor variando las caractersticas fsicas de los mensajes No es posible para el auditor bloquear completamente el otro mensaje, algo del mensaje pasa a travs del filtro Investigacin con un pasaje visual y otro auditivo, habilidad para responder no era mejor

Conluye que los porcesos no son puramente sensoriales, no nos focalizamos exclusivamente en las cacacteristicas fsicas de la entrada, el contenido tambin es importante Concluye que debemos filtrar la informacin que percimbimos, el filtrodebe trabajar luego de que la informacin es percibida a nivel sensorial Propone el modelo que sugiere que el filtrado ocurre antes del procesamiento del significado de los mensajes. Toda la informacin que estimules nuestros sentidos alcanza una etapa en donde atendemos o seleccionamos una entrada particular. Toda la infromacion es percibida, pero solo atendemos una porcin de esa informacin Posiblemente filtramos debido a limitaciones de procesamiento, no podemos procesar todo lo que sentimos En algunos casos cuando las entradas son relativamente simples, podemos ser capaces de atender a ms infromacion que cuando las entradas son compleajs Canales multiples pueden diferir caractersticas fisicas tales como la locacin, genero de la vos y volumen, pero estos canales no estn limitados solo por caractersticas fisicas, hay tipos de eventos por las propiedades de este (dgitos y palabras) El canal que seleccin no esta determinado al azar, los factores pueden influenciar el sistema selectivo MODELO DE ATENUACIN

Segn Broadbent el filtro selectivo pasaba la informacin de un canal y la informacin de loa canales desatendidos era bloqueada por completo. El filtro deba selectivo deba permitir solamente un canal de informacin

 Treisman, se da cuenta de que esa infroamcion si es captada, hace un experimento de cabio de lado del mensaje y descubre que hay un breve periodo de tiempo en el cual el sujeto tiene dificultad en rechazar el mensaje de la otra oreja. Finalmente propone que el filtro selectivo no bloquea completamente el acceso al sistema P (perceptual), la entrada del otro canal es atenuada , en muchos casos el umbral para reconocer las palabras en un canal atenuado es alto, algunas palabras pueden activar ese umbral . El sujeto atiende brevemente el mensaje que debera ser ignorado, el cambio de canal no siempre ocurre pero cuando lo hace dura una o dos palabras antes de que retorne correctamente a monitorear el mensaje del otro odo. El filtro selectivo no bloquea completamente todos los canales excepto uno

Cherry apoya con evidencia a Treisman: sujetos deban sombrear el pasaje de una novela, en varios puntos del experimento, el pasaje del canal irrelevante cambiaba de prosa a ingles reverso y los sujetos se daban cuenta del cambio, el empeoramiento del sombreamiento ocurra 15 segundos despus. Crean que la info en el canal irrelevante puede tener contacto con la MLP y puede causar un cambio de atencin a ese canal bajo las circunstancias correctas MODELOS DE SELECCIN TARDIA, todas las entradas eran procesadas por un nivel ms all de slo caractersticas fsicas antes que la seleccin ocurra DEUTSCH DEUTSCH: cuando estamos despiertos, todas las entradas estn disponibles para ser procesadas pero escogemos una entrada para la atencin. Bajo situaciones de lata excitacin se puede atender mas de una entrada o mensaje. En la mayora de los casos, la operacin del sistema de alerta se concentra en un mensaje. Si todas las entradas eran procesadas este modelo tambin poda explicar a Treisman NORMAN: sugiere que las entradas eran interpretadas y las que eran interpretadas eran procesadas ms alla de sus caractersticas fsicas para incluir un emparejamiento con alguna representacin almacenada en la memoria, seleccin no ocurre temprano en el procesamiento, despus de que una entrada ha sido emparejada con la memoria. Propone que la interpretacin es automtica, podemos escuchar algo y saber que es una palabra sin saber lo que realmente esta significa. Va rms all del nivel sensorial. La pertinencia es una funcin de a) las expectativas del que percibe acerca de lo que se presenta junto a b) a que se le est poniendo atencin en el momento. Si la pertinencia ocurre, debe pasar antes de la seleccin. La significatividad de las entradas debe ser una parte del proceso de seleccin. No involucra el concepto de atencin (procesamos todas las entradas y seleccionamos la pertinente en ese momento, las entradas no son igualmente pertinentes). LOS MODELOS DE RECURSO DE LA ATENCIN, necesitamos ver la atencin en trminos de esfuerzos cognitivos localizados o recursos de procesamiento, son modelos de capacidad y recursos, no de filtros y canales. La atencin es influenciada por la capacidad del individuo para dedicar recursos o esfuerzo en procesar entradas. Cuando pocos recursos son necesitados, somos capaces de atender a mas de una entrada de forma fcil, cuando

hay mas esfuerzo requerido, dedicaremos recursos considerables para atender a una entrada, seremos incapaces de procesar otras entradas de estmulos. EL MODELO DE LA CAPACIDAD DE KAHNEMAN

Resuma los descubrimientos empricos de la psicologa cognitiva y se desva de los modelos de filtro. Insatisfaccin porque el modelo del filtro no permite procesamiento paralelo (de dos entradas simultneamente) Sugiere que la informacin de varios canales puede estar todava disponible y ser enviada ala siguiente etapa , algunos de los anales de entrada pueden ser perdidos antes que los sugerido por los modelos de seleccin tarda Poltica de asignacin, lo que es asignado es la capacidad para hacer un trabajo mental (ESFUERZO COGNITIVO, es ms difcil hablar y manejar con mal tiempo) Asignamos esfuerzo en tareas dependiendo de nuestro nivel de excitacin y dificultad en la tarea, los extremos en los niveles de excitacin deben ser evitados (un individuo puede no ajustar sus recursos apropiadamente cuando los niveles de excitacin estn muy bajos y cuando estn muy altos un individuo puede estrechar su atencin y estar menos concentrado para informacin relevante) Capacidad de reserva, cuando cumplimos una tarea complicada la capacidad de reserva es muy pequea o inexistente, se requieren mas recursos de procesamiento y estamos menos disponibles a otros estmulos. Estudio: sujetos realizaban dos tareas a) escuchar secuencias de cuatro dgitos a un ritmo de un digito por segundo y b) detenerse y sumar cada digito y a esto se le sumaba la deteccin de la letra k. Las fallas al detectar la K ocurran mas frecuentemente cuando la letra apareca cerca del final de la audicin de la secuencia de dgitos (mientras el sujeto se preparaba para responder). Hay un incremento en la carga de la memoria, cuanto mas esfuerzo asignado a la tarea, ms errores. A)poda ser medido a travs de la dilatacin de la pupila b) est bajo el control del sujeto c)puede ser asignado de manera diferenciada para tareas separadas Segundo estudio de KEELE, sujetos completaban dos tareas, apagar una serie de luces, la dificultad estaba en la distribucin de los controles y las luces y contar en voz alta nmeros del uno al 7 al revez. Cuando las tareas son fciles, los sujetos s desempean mejor haciendo las dos tareas simultneamente que secuencialmente . cuando la capacidad dereserva era insuficiente bajaba el desempeo. PROCESOS LIMITADOS POR RECURSOS E INFORMACIN

 Norman y Bobrow (parecido a kahneman), dos categoras bsicas de procesos, procesos limitados por recursos y limitados por informacin, cada tipo puede influenciar el desempeo. Procesos limitados por recursos (incluyen nocion de procesamiento de kahneman): cuando el desempeo en una tarea puede ser mejorado asignando mas esfuerzos sumando mayoresrecursos de procesamiento e ella, el desempeo esta limitado por la cantidad de recursos que asignamos,relacin entre recursos y desempeo. El incremento en los recursos uede ser atribuido a una incremento en el desempeo

Cuando los requerimientos de la tarea exceden la cantidad de rescursos disponibles, el desempeo sufre en la tarea secundaria Procesos limitados por informacin: tareas en las cuales el desempeo es independiente de los recursos, cuando el esfuerzo en una desempeo ha alcanzado un techo, el incremento en el esfuerzo no mejora el desempeo. Estn implicados en todos los procesos limitados por recursos que estn disponibles han sido utilizados y el desempeo no mejora. EJEMPLO: encontrar letra F en un fondo de letra E, puedes volverte mas rpido mientras mas te esfuerces, pero si por ejemplo la presentacin es demasiado breve para encontrarla no hay que uno pueda hacer. Errores cometidos no siempre es un ndice de recursos utilizados (la velocidad podra ser lenta pero la proporcin de errores, no) TEORIA DE LA ATENCION DE RECURSO MULTIPLE

Pregunta si todos los recursos son iguales cuando usamos procesamientos atencionales, en el supuesto de que exista una fuente de recursos limitados WICKENS postula la existencia de mltiples tipos de recursos

CARACTERITICA DE DESEMPEO OPERATIVO (POC): representacin grfica de dos tareas separadas , la lnea curva es llama FUNCION DE DESEMPEO-RECURSO (PRF) y describe el caso en el cual existe una compensacin en el desempeo mientras uno trata de ejecutar ambas tareas al mismo tiempo. Una explicacin obavia es el compartir los recursos entre las tareas. En un nivel bsico, si el fuente de recursos es el mismo para todas las tareas, este tipo de PRF debera existir mientras ambas tareas sean influenciadas por procesos limitados por recursos y no por procesos limitados por informacin. A es fcil debido a la cualidad de la informacin, entonces retirar recursos de ella hacia la tarea B no empeora su desempeo. Otra explicacin es la existencia de fuentes de recursos separadas, puede ser que retirar de uno de ellos no influencia el desempeo de la otra tarea, ya esta podr extraer recursos de una fuente distinta.

 Si las dos tareas pueden acceder a diferentes fuentes de recursos, entonces deberemos observar ejemplos de eficiencia de tiempo compartido, en las que uno puede ejecutar dos tareas en menos tiempo si se trabaja en ellas simultneamente que si se trabaja en ellas alternadamente. En trminos de codificacin y procesamiento central sugiere que la distincin entre codificacin verbal y espacial se relaciona con las diferencias cortico-hemisfricas, en la que se asuem que el hemisferio izquierdo es utilizado para el procesamiento verbal y el derecho para la habilidad de procesamiento espacial Pashler y OBrien lo refutaron diciendo que construir tareas para que cada hemisferio procesara una tarea no resultaba en una mejor desempeo que cuando las tareas eran ambas procesada por el mismo hemisferio.Propone un cuello de botella en la etapa de seleccin de informacin, recursos estn crticamenta agravados cuando cuando un individuo estaen laetapa de determinar una respuesta apropiada. La etapa de seleccin de respuesta es arte del procesamiento centra y no debera ser confundida con la generacin de una respuesta Las dos modalidades ideadas por Wickens son la visual y la auditiva, divisin solo a nivel de la etapa de codificacin. Cree en un beneficio de presentar las la informacin de modos diferentes pero esta inseguro si el beneficio se transporta ala etapa de procesamiento central. Son modos separados de codificar. Pero si uno incluyera una tarea tctil usaramos diferentes recursos de codificacin Otros problemas sin resolver: si existe una jerarqua en las fuentes de recursos presentados, el modelo debera predecir un perfeto tiempo compratido y el proceso ocurre netre dos funtes derecursos diferentes y eso no es siempre as. Tresiman encuentra interferencia entre las tareas que involucran diferentes condiciones modales,la fuentes no pueden ser completamente distintas. La eficiencia de recuros puede ser optima cuando la informacin codificada verbalemnte es presentada de modo auditivo y la informacin codificada especialmente es presentada de modo visual Wickens tambin postula la posibilidad de que una fuente general de recursos indiferenciados pueda existir, aunque la falta de claridad de lo que puedan ser estos recursos ha sido planteada por otros. PROCESAMIENTO AUTOMTICO Recursos que involucran esfuerzo

Schneider y Schiffrin distinguen entre el procesamiento controlado y automtico. Mucho del procesamiento involucra recursos atencionales, sea si son fuente especfica o no El procesamiento controlado involucra una secuencia de acciones que esta bajo el control de un individuo y requiere su atencin, influenciada por las limitaciones del sistema atencional. Procesamiento automtico involucra una secuencia de acciones que casi siempre ocurren cuando una entrada particular ocurre y la respuesta es activada sin el control activo o atencin del

individuo, resulta practicamnet sin esfuerzo. Puede ocurrir para entradas presentadas interna ocmom externamente. Procesos controlados se piensan seriales en su naturaleza (uno a la vez), se supone que los procesos automticos operan de forma paralela (mas de uno simultneamente). Controlados son mas lentos. Mtodo: tarea de deteccin, en cada prueba se ve un numero de cuadros , los caracteres poda ser nmeros o dgitos , los objetivos variaban en las pruebas (a mayor numero de objetivos mas carga de memoria) Variable mas importante en el experimento es la diferencia de mapeo

Mapeo variado: tems objetivos y distractores eran de la misma categora. El tamao del set de memoria tiene un claro efecto, mayores tiempos son requeridos. Sujetos hacen comparaciones individualmente y seriadamente, comparacin involucra seleccionar un letra del set y compararla con la del cuadro, hasta que fuera encontrado el match. Mapeo consistente: tems no de la misma categora. El set de memoria tiene poco impacto en el desempeo. Usan deteccin automtica, no deben buscar en la memoria para determinar si el carcter representaba o no un objetivo los dos. La practica puede cambiar un procesamiento controlado a una automatico. BENEFICIOS DEL PROCESAMIENTO AUTOMATICO Y CONTROLADO Los combinamos cuando interpretamos entradas del ambiente, beneficio por a utilizacin de

Alcanzamos un punto mximo de desempeo usando procesos controlados relativaente rpido, cuando mejoramos esto debe ser atribuido al automatico. Con la practica cambiamos el controlado por el automatico Existen beneficios para cada uno, el controlado nospermite encargarnos de entradas nicas y situaciones imprevistas, podemos adaptarnos pero es un proceso lento. El automatico es mas rpido y va en paraleoo con otros procesos (ya sean automticos o controlados)

ATENCION EN EL CAMPO VISUAL visual Influencia del espacio visual Se asuem que nos centramos en una porcion del campo visual cuando ejecutamos una tarea

 Broadbent suguiere un FOCO,encendemos esa rea para un procesamiento atencional, la informacin de la periferia fuera del foco recibe menos atencin Eriksen y Eriksen, investigacin en la focalizacin. Hiptesis era que el desempeo en la tarea estara influenciado por las otras letras que estaban en el campo visual y estas no podan ser ignoradas .la respuesta mas lenta es las letras que rodean al objetivo son del otro par objetico. La aparicin de otras letras resultaba ser procesada. mayor La Berge propuso que el tamao del foco puede ser variable, se descubre la habilidad de ajustar el tamao de foco, pero incrementar el tamao tiene su costo, los recursos atencionales se esparcen a travs del rea agrandada y los tiempos derespuesta son mas largos.luego se descubre que puede cambuar su forma poda pasar de un circulo a una elipse, la forma del campo poda estar bajo el controldel individuo mismo. Driver y Baylis: prueba de la teora del foco,le muestran 5 letras al sujeto. Se esperaban tiempos mas lentos cuando las letras cercanas al objetivo eran de una categora distinta.para probar la hiptesis de la Gestalt introdujeron movimiento al cuadro, si la Gestalt es responsable entonces las letras externas deberan ser distractoras porque seran asociadas con la letra objetivo. Las letras del extremo influenciaban mas en el desempeo que las mas cercanas al objetivo Principios organizativos de la Gestalt influyen en la atencin mas que el espacio visual El tipo de distractor puede influir en el desempeo Si los distractores eran incompatible con la respuesta correcta el tiempo de respuesta seria

Atencin audituva espacial: similitudes, deteccin de objetivos auditivos son mejores en objetivos localizados centralmente al punto de espacio focal que los de la periferia. INVESTIGACIN FISIOLGICA, evidencia fisiolgica para conceptos y procesos atencionales ESTUDIOS DE NEURONAS UNICAS Robinson y Petersen: monitoreo de neuronas de mono

Concentrndose en la atencin y su relacin con el procesamiento sensorial, concluyen que las porciones de la corteza posterior parietal y el cerebelo juegan un rol central en la atencin visual espacial Usan monos entrenados en una tarea auditiva y proveen evidencia de involucramiento de la corteza auditiva primaria en la atencin auditiva

 Estudios en atencin a estimulacin tctil y tareasque requieren que los monos atiendas y discrminien entre estimulos tctiles sugieren que el proceso sensorial para los esmulos somatosensoriales ocurre en la corteza somatosensorial primaria y en el cuerno dorsal de la mdula FLUJO SANGUNEO Y ACTIVIDAD METABLICA EN LA CORTEZA CEREBRAL Dos tecincas de neuroimagen PET y MRI que regstran cambio en el flujo sanguineoy la actividad metabolica dentro del cerebro, cambios son asociados con la actividad neuronal y perite mapear regiones asociadas con variadas actividades cognitivas Corteza posteriror parietal involucrada con la tensin visual y la corteza somatosensorial primaria muestar actividad al estimulo somato sensorial nerviosa POTENCIAL RELACIONADO A EVENTOS Cambios en la actividad sinptica de las neuronas y los patrones de disparo de la celula

Estudios examinanpotenciales relacionados a eventos (ERP), los patrones de actividad cerebral cuando el individuo ejecuta una tarea. Electrodos son puesotos en el casco y registran actividad nerviosa de un gran numero de neuronas en vez de una sola Anlisis en computador requiere sacar elruido nervioso e identificar patrones Muchos registros de un individuo dan un patrn de actividad

Descritos en trminos de cambio de polaridad negativa o positiva y en el inicio temporal del cambio seguido por la presentacin del estimulo. P300 es una respuesta nerviosa indicada por un cambio en el voltaje hacia la polaridad positiva, sus cambios son interpretados como una carga en la tarea cognitiva y la asignacin de recursos atencionales, a menor amplitus menores recursos se estarn usando LESIONES CEREBRALES Y FUNCIONES ATENCIONALES Lesones frecuentemente localizadas en una porcin de la corteza cerebral Cada hemisferio controla el lado opuesto del cuerpo

Negligencia visual, dficit de atencin cuasados por lesiones en el cerebro , daos en la corteza parietal muetsran impacto en la atencin sensorial Cuando la info es presentada simultneamente a ambos campos visuales, la info presentada contralateramente al lado puesto del hemisferio es ignorada.

 Daos en la corteza parietal muestran que la atencin sufre cuando la seal es presentada al hemisferio bueno y el objetivo al hemisferio daado. Lbulo frontal centra desordenes de atencin globales , perdida de coherencia normal de pensamiento , distorcionan la info de la memoria (paramnesia), no sufren de amnesia pero recuerdan incorrectamente la info. la porcin daada de la corteza parece ser le hemisferio no dominante Lesiones en la reas parietales y frontales se asocian con desordenes globales

Los descubrimientos de los estudios fisiolgicos de la atencin se han concentrado en las funciones de atecion sensorial, mayoritariamente del modo visual, apuntan a la importancia de las cortezas parietales y frontales en la atencin ERP> procesamiento atencional en trminos de estmulo y asignacin de recursos atencionales.

PERSPECTIVAS RECIENTES DE ATENCION Variedad de aproximaciones para explicar procesos atencionales Mtodo global no desarrollado

CUANDO OCURRE EL FILTRADO? Los modelos del filtro asuemn que una gran limitacin es atender al estmulo, esto es la existencia de un cuello de botella estructural Modelos radiclaes de seleccin previa y tardia no reciben mucho apoyo como los modelos de atenuacin, es poco probable que un estimulo que sea seleccionado tempranamente al costo de ignorar completamnet otro, tambin es improbable que la seleccin sea retrasada hasta que todos los estimulos sean procesados a un nivel semntico y significativo (posicin radcal temprana y tardia) Yantis y Johnson postulan un sistema flexible en el cual el individuo puede variar el lugar de seleccin de previo a tardo dependeindo de la tarea, si una persona esta envuelta en una tarea de selccion en l cual el estimulo debe ser atendido y el resto ignorado, estonces una seleccin previa es ventajosa,pero si la tarea es una atenciondividida, entonces la seleccin tardia puede ser crucial para el desempeo . es un modelo felxible en termino del momento de seleccin Lavie: temprano cuello de botella ocurre cuando la carga perceptual es pesada, si al infroomacion del estimulo es compleja entonces el individuo debe asignar mas recursos atencionales al estimulo relevante tempranamente. El procesamiento atencional de estimulo irrelevante no ocurre. Si el estimulo relevante es relativamente simple la craga perceptual es liviana y la persona puede no evitar el atender a estimulos irrelevantes tambin . bajo casos de baja craga perceptual el cuello de botella en el

procesamiento puede ocurrir despus. Cuando no estamossobrecargados procesaremosinformacion irrelevante del ambiente adicional. Tambin ha sido propuesto que el cuello de botella en tareas de atencin divididasocurre mayoitariamnet en el procesamiento central. Pashler, es capaz dedemostrar que la interferencia en el desempeo de una tarea por otra ocurre generalmente cuando un individuo esta seleccionando una repsuesta , el cuello de botella adicional puede ocurrir cuando una persona esta trabajando en dos tareas y ambas requieren que elija una respuesta apropiada. Tambin sugiere que recupera info de la memoria puede sobrecargar el sistema atencional y tambin causar un cuello de botella en la atencin. La habilidad de un individuo para controlar y cambiar los procesos atencionales incorpora algunos de los principios expresados por el modelo de kahneman, la atencin es influenciada por las expectativas del individuo Yantis y Johnson apoyan una teora de atencin de efecto en la que la seleccin es el subproducto pasivo de los efectos de la facilitacin, nos hallamos en una ambiente en donde los estmulos estn siendo procesada y nosotros seleccionamos o atendemos a ellos basados en nuestra experiencia perceptual previa. ATENDIENDO A OBJETOS: UNA TEORIA DE INTEGRACIN DE CARACTERSTICAS Investigacin dirigida hacia las propiedades atencionales de objetos como estimulos

Treisman y Gelade: teora de la atencin de integracin de caractetisticas , la que propone que la seleccin ocurre por objetos y proponen dos etapas de procesamiento. Antes de que un objeto fuera atendido, sus caractetisticas eran procesadas en paraleo y automticamente PROCESAMIENTO PREATENTO

Antes de que un objeto fuera atendido, sus caractetisticas eran procesadas en paraleo y automticamente Las caractersticas del estimulo son procesadas en paralelo, la letra objetivo es el nico estimulo que contien uno u otro de las caracetristicas especificas Bottom up: resalto de un estimulo, no sabe previamente la dimensin del estimulo

Top down: sabe previamnet la dimensin del estimulo, restringe la bsqueda con las restricciones particulres Evidencia de flexibilidad y control en los procesos de la etapa preatenta

PROCESAMIENTO ENFOCADO La unin de las caractersticas y la seleccin de una objeto ocurren despus

La unin de las caractersticas requiere un procesamiento serial y de atencin, para detectar un objeto las caractersticas deben ser prosecadas y comparadas Los objetivos y los nos objetivos comparten algunas caractersticas , el sujeto no es capaz de identificar el objetivo por una caracterstica dimenson A mayor numero de distractores mayor el tiempo de demora Flexibilidad en el procesamiento Involucra bsqueda de estimulo por estimulo En la segunda estapa de enfoque se restringen los objetivos con subcategoras dentro de una Evidencia de la teora de integracin de caractetisticas ASPECTOS ADICIONALES DEL RECONOCIMIENTO DE OBJETOS Como objetos capturan nuestra atencin Los objetos dentro del foco porbablemnete se procesan Principios de agrupacin de la Gestalt pueden influenciar el procesamiento atencional

Neisser y Becklem, dos juegos superpuestos y los individuos podan procesarlo mostrando poco conocimiento de uno y de otro, la info conflicitva era eliminada Algunas veces la info conflivtiva en el mismo objeto puede interferir con el desempeo (STROOP) juego del color de la palabara impresa. Kahneman y Treisman: si un objeto es seleccionado,las caractersticas irrelevantes son procesadas y estas empeoran el desempeo