PROIECT DE LECIE

CLASA: a IX- a UNITATEA COLAR: Liceul Teoretic Emil Racovi DISCIPLINA: RELIGIE LECTIA: MUZICA N VIAA TINERILOR TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECIE: dobndire/ nsuire de noi cunotine DURATA: 1 OR PROPUNTOR: profesor OCTAVIAN BUTUZA OBIECTIVE OPERAIONALE (COMPETENE SPECIFICE)
1. S identifice responsabilitile proprii, n diferite contexte, i a modului de

implicare n viaa comunitii

2. S analizeze consecinele unor comportamente care ncalc morala cretin,

asupra vieii personale i asupra comunitii 3. S explice rolul muzicii n viaa tinerilor STRATEGIA DIDACTIC 1. RESURSE PROCEDURALE
SISTEM METODOLOGIC: conversaia euristic, expunerea, modelarea, explicaia, problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual 2. RESURSE MATERIALE: catalog, tabl, cret colorat, manual. 3. MODALITI DE EVALUARE : observaia sistemic, evaluare oral

LOCUL DE DESFURARE: Sala de clas BIBLIOGRAFIE:

1. Manual 2. Biblia 3. Cri de rugciuni

DESFURAREA ACTIVITII
Momentele instruirii (timp)
Moment organizatoric (2 min) Captarea ateniei (1 min) Reactualizarea cunotinelor asimilate anterior (7 min) O1 Dirijarea nvrii. O2 O3 Obinerea performanei ncheierea leciei

CS
-

Activitatea profesorului
Profesorul rostete cu elevii rugciunea Verific prezena elevilor i disponibilitatea colectivului clasei pentru nceperea orei. Profesorul prezint elevilor tema leciei i precizeaz obiectivele urmrite Profesorul solicit elevilor s rspund la ntrebri din clultura lor general despre sfini respectiv respectul pe care trebuie s-l ofere acestora. Noteaz titlul leciei pe tabl. Prezint elevilor importana copilriei i tinereii. Explic acestora ce nseamn distracie i moralitate. Prezint elevilor rolul muzicii n viaa tinerilor i n cultul divin. Adreseaz elevilor ntrebri cu privire la lecia predat i fixeaz cunotinele. Apoi explic elevilor eventualele nenelegeri. Explic elevilor ce au de pregtit pentru ora urmtoare. Rostete rugciunea.

Activitatea elevilor
Rostesc rugciunea Elevii spun absenii i se pregtesc de lecie. Elevii noteaz n caiet titlul leciei, ascult i devin ateni la competenele specifice urmrite. Elevii rspund la ntrebri expunndu-i punctele de vedere

Metode i procedee
Conversaie Expunerea

Forme de Resurse organizare materiale

Frontal Frontal Catalog Tabl, cret

Modaliti de evaluare
Observaia -

Conversaia euristic

Frontal

Manual

Evaluare oral

Elevii rspund cu ajutorul profesorului, dac va fi necesar. Elevii noteaz n caiete. Elevii rspund. Pun ntrebri. Sunt ateni la cerine Rostesc rugciunea

Conversaia Expunerea Modelarea Exerciiul Feed-backul

Evaluare oral Frontal Manual Biblia Manual Biblia Evaluare scris -

Individual

Schia tablei Muzica n viaa tinerilor Cretinismul este o religie a vieii i a bucuriei. Distraciile sunt manifestri fireti, chiar necesare omului, alturi de odihn i activiti religioase. Moralitatea diferitelor forme de distracie trebuie judecat n raport cu urmrile sau consecinele acesteia, care se identific imediat sau n timp. Muzica a fost considerat ca fiind de origine divin i avnd att rol cultic ct i pedagogic. Poate avea i rol formativ. Cntarea bisericeasc este o modalitate de exprimare a comuniunii de participare a tuturor credincioilor la rugciune. n viaa social muzica este o modalitate de exprimare a sentimentelor i a ideilor care poate avea un rol important n viaa tinerilor. Criteriile de alegere a muzicii sunt diverse: tipul de aciune, grupul de prieteni, moda,etc. Toate acestea pot s contravin modelului de via cretin.