REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITCNICA DE LOS LLANOS PROGRAMA

NACIONAL DE FORMACIN EN INFORMATICA CALABOZO ESTADO GURICO

REESTRUCTURACIN E INTERCONEXIN DE LOS LABORATORIOS Y EQUIPOS DE COMPUTACIN DE LA ESCUELA TCNICA ROBINSONIANA Y ZAMORANA DR. RAFAEL LORETO LORETO

TUTOR: ING. ONEISY TORREALBA 0.5 C.I 13.517.08 C.I 18.583 C.I 19.34

BACHILLERES: BOJACA DANNYS CASTILLO DALWIN CASTRILLO JULIO FLORES NESY HERRERA YGINEA 18.90RODRGUEZ VCTOR C.I 1 HERNANDEZ HECTOR C.I 18

Octubre, 2011

1.) Razn Social: La Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana Dr. Rafael Loreto Loreto es un institucin educativa adscrita al ministerio de educacin y dependiente del gobierno nacional.

2.) Localizacin geogrfica: MAPA DE LA COMUNIDAD Est ubicada en el sector Urb. Misin de los ngeles (ms conocida como misin Arriba) calle 7 con carrera 4 C/c 07 y 08.

MAPA REFERENCIAL

3.) Resea Histrica de la comunidad: Historia de la La Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana Dr. Rafael Loreto Loreto: La Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana Dr. Rafael Loreto Loreto Fue fundada el 15 de septiembre de 1973, gracias a la voluntad y labor de profesores con verdadera vocacin y ahnco educativo. La Oficina Regional de Educacin (O.R.E), entreg una casa vieja colonial y alquilada, ubicada en la calle 4 con carrera 14 de esta localidad, a la profesora Osbelia de Araque, quien empez ejerciendo la funcin de Directora de la Nueva Creacin, exigindole que arrancara en ese ao escolar y que le colocara el nombre de alguna persona destacada de la ciudad de calabozo.

Con el consenso de todos y de la misma (O.R.E.), se acord colocarle el nombre del liceo Dr. Rafael Loreto Loreto en honor a un eminente abogado que naci en calabozo, el 13 de noviembre de 1917, en la calle Garca, para ese entonces, hoy calle 3, entre carreras 11 y 12, fueron sus padres don Francisco de Paula Loreto y doa Mara Eugenia Loreto Mart de Loreto, a los 13 aos escribi un peridico titulado Venezuela libre. A los 14 aos obtuvo el ttulo de bachiller en filosofa y letras. El mismo clausur el acto de inauguracin del plantel que se realiz el 24 de octubre de 1973, fallece en San Juan de los Morros, en el ao de 1982; sus restos reposan en el cementerio general del sur de caracas.

Con el nombre de este personaje calaboceo, arranca el Loreto su labor el 24 de octubre de 1973. Este acto se celebr en el local obtenido por la (O.R.E.), con la presencia del jefe de Zona, seor Bartolom Marn y del personaje epnimo.

El Loreto empez con 1 y 2 ao, solamente con ocho (8) secciones de cuarenta y cinco (45) alumnos por aula, siendo los profesores fundadores los

siguientes: Aura Blanco, Marcos Cardozo, Jess Villalobos, Carmen de Mndez, Ren Araque, Aureliano Quijada, Diana de Sacardi y la Directora Osbelia de Araque. El escudo del liceo fue diseado por el profesor Omar Croce, la estudiantina estaba a cargo del profesor Arbelez y la Escuela de teatro atendida por el profesor Germn Rosas.

En el ao 1981, la directora Osbelia de Araque, es ascendida a supervisora y ms tarde, en 1983, sale de educacin por haber su ciclo de jubilacin. A partir de 1981, ingresa como directora la licenciada Yuli Centeno de Carrillo, quien continu el trabajo emprendido por la profesora Osbelia y el afn de conquistar su sede propia.

En el ao de 1982, paso el Loreto a funcionar en las instalaciones del Humboldt, con todo su personal en el horario de la tarde con todas las dificultades que acarrea el funcionamiento de dos liceo en el mismo local. En el ao 1988, FEDE entrega la estructura en la cual se encuentra funcionando actualmente, esta se recibi sin estar completamente terminada y con algunas fallas que se han ido corrigiendo con la ayuda del mismo FEDE, la Alcalda del Distrito y la colaboracin desinteresada de los profesores que laboran en dicha institucin. En el mes de julio del ao 1995, se abri las inscripciones de Bachilleres Mercantiles, debido a su bajo ndice de matricula estudiantil, se vio en la necesidad de ampliar su ciclo bsico al diversificado en la mencin de contabilidad. Despus de una labor direccional y orientadora al frente del Loreto, la profesora Yoli de Carrillo, supo conducir con armona y cordialidad las relaciones ejecutivas de la institucin, aportando todo su inters por el mejoramiento del mismo, sale por jubilacin en diciembre de 1996, tomando las riendas como Director el licenciado Arturo Mendoza y como subdirectora la profesora Ren de Sumoza.

En julio del ao 1997, egres la primera promocin de los bachilleres Mercantiles; bajo el mando del profesor Arturo Mendoza la matricula decay en tal sentido que se perdieron cuatro secciones en sptimo grado, seis en octavo grado y cuatro en noveno grado, quedando cinco secciones de sptimo, cuatro de octavo y dos de noveno, tambin se hablo de cerrar la institucin, viendo la

problemtica por la que estaban pasando en la institucin empezaron a utilizar sus propios recursos, que son los profesores, ya que tuvieron que salir de casa en casa haciendo encuesta para ver si se encontraban alumnos que no estuviese matriculado en otro liceo, de tal modo se hacia las inscripciones inmediatamente. A partir del 27 de marzo de2000 por renuncia del director, queda encargada de la direccin la profesora Ysabel Abreu y el anterior como subdirector.

Para el 2002 se hizo promocin con encuestas que se llevaba a los alumnos de otras instituciones de la mencin de bachilleres Mercantil, tomando en cuenta la asignatura de mercadeo donde se aprovecho la realizacin de un producto que fue Promocionar las posibles menciones que se apertura en la institucin, la cual predominaron Administracin Financiera y ContabilidU6Ead, ya que estas menciones traan beneficios y mejoras para la comunidad.

As mismo, debido a la preocupacin de la Directora y con la ayuda de la asamblea de padres y representantes se decidi a solicitar la creacin de las dichas menciones, que por orden de la Zona Educativa se aperturarn las

inscripciones en julio de 2003, la cual tuvo una buena aceptacin por parte de la comunidad, siendo as la nica institucin de Calabozo donde salen egresados en Tcnico Medios En Comercio y Servicio Administrativo en dichas menciones. Tambin para ese mismo ao, se introdujo un proyecto para la aprobacin de un Infocentro, la cual fue aprobada en el mes de diciembre del 2003, no obstante, se entrego el proyecto para el cambio de denominacin de Unidad Educativa a Escuela Tcnica que se introdujo ante el ministerio de Educacin en el ao 2004, por consiguiente la institucin estaba en la espera de recibir el nombramiento de Escuela Tcnica Comercial, de esta manera aporto un crecimiento a la matricula.

Igualmente fueron creadas las coordinaciones de Deporte, siendo coordinadora por la profesora Maribel Aponte y la Coordinacin Tcnica que anteriormente se llamaba Coordinacin de ncleos, esta fue coordinada por la profesora Glaifred Torres, dicha coordinacin no era legal porque la institucin no tena la denominacin de Escuela Tcnica.

En julio de 2004 fue la ltima graduacin de los bachilleres Mercantiles mencin Contabilidad, cabe considerar que egresaron 28 alumnos abrindole paso a las nuevas menciones. Para la escolaridad 2004-2005 no hubo graduacin, porque se requiere de la preparacin de tres aos para poder egresar de Tcnico, los alumnos en ese entonces estaban cursando el segundo ao, durante este periodo se espero la inauguracin del Infocentro por parte de la Alcalda, por orden de la Zona Educativa este llevara el nombre de Centro Bolivariano de Informtica y Telemticas (CBIT).

Debido a que no se llego a inaugurar el (CBIT) la profesora Ysabel Abreu decide abrirlo sin inaugurar, ya que por ser un recurso de la institucin la cual es necesaria para la preparacin y desempeo de los alumnos de la institucin, cont con la colaboracin de un convenio entre la Alcalda del Municipio Miranda y la gobernacin del estado Gurico que les hizo entrega de 19 computadoras mas una computadora que sirve de servidor, un aire acondicionado y 20 mesas para computadoras, la institucin decidi colocar este CBIT en el aula 16, ya que era el ms espacioso de la institucin y contaba con el acondicionamiento de ventanas de vidrio, paredes de concreto, rejas de hierro, protectores, piso de granito, seis lmparas entre otros, dicho CBIT, lo utilizaban los profesores que dictaban la asignatura de informtica, debido a que la Zona Educativa no haba asignado facilitadores encargado de la misma.

Debido a la evolucin de las tecnologas y el inters de la directora por la satisfacciones que trajo las menciones de Contabilidad y Administracin

Financiera se solicita a la Zona Educativa la creacin de una nueva mencin (Informtica), no obstante para abrir esta mencin se hicieron encuestas en instituciones, y para la cual se abrieron las inscripciones en julio de 2006, esto aumento ms la masa estudiantil Loretana.

El 31 de julio 2006 la profesora Ysabel Abreu Fue jubilada, en ese mismo ao fue la primera promocin de los estudiantes de Tcnico Medio en Comercio y Servicios Administrativo mencin: Administracin Financiera cdigo 46042 y Contabilidad cdigo 46045, de este modo, la institucin no tenia los basamentos legales como la denominacin de Escuela Tcnica Comercial si no una autorizacin dada por la zona educativa, as mismo tuvieron que otorgar los ttulos sin el cambio de denominacin, todava segua siendo Unidad Educativa, para septiembre de ese mismo ao empiezan a trabajar con la mencin informtica, a partir de all queda como Director encargado del plantel el profesor Rubn Aquino, para el ao 2007 empiezan a trabajar como liceo Robinsoniano haciendo cambios drstico a los programas de educacin para el trabajo, ya que la especialidad del liceo es comercial, se integraron nuevas asignaturas correspondiente a dicha especialidad.

Se comienza a trabajar como Robinsoniano pero a fines legales no hay un cdigo que especifique el plan de estudios, por tal motivo, se trabaja bajo el cdigo de Educacin Bsica que es 32011.

Para el 3 de septiembre de 2007, se crea la Misin rbol, esto es debido a que el Ministerio del Ambiente mando hacer un proyecto a la institucin para la creacin de esta Misin, la cual fue aprobada por dicho Ministerio, ste otorgo los recursos necesarios para su realizacin, que de la mano del profesor Paulo Mendoza y con la colaboracin de todos los profesores de la institucin se encargan de recolectar semillas y plantas para la siembra en la institucin y comunidad. Por medio de la Misin rbol se gestion la creacin de un filtro para la institucin el cual no est en funcionamiento.

En la escolaridad 2007-2008 la institucin enfrenta una grave situacin por el bajo ndice de alumnos matriculados, esto desarrollo la intervencin de la Zona Educativa donde se decide desincorporar a profesores que no eran especialistas comerciales dejndolos a la orden del Municipio Escolar.

Para este periodo se introduce un proyecto al ministerio de Desarrollo y Planificacin para el otorgamiento de equipos de informtica a la institucin, esto fue gestionado por el profesor Paulo Mendoza.

Tambin hay que destacar que se incorpor el Programa de Alimentacin Estudiantil (P.A.E.) que ofrece el servicio de plato servido, abasteciendo 650 comidas diarias a los estudiantes.

Para los primeros meses del ao escolar 2008-2009 debido a que no se logr incorporar a los profesores en otras instituciones el jefe del Municipio Escolar decide regresar a los profesores: (Rengifo Mirthala, Ailin Herrera, Lorena Frattarolli, Delia Gonzlez y Yusmaira Zapata) a la institucin hacindolos ubicar en sus respectivos puestos, de este modo, hay que resaltar que se crearon (2) dos laboratorios de informtica, ya que la zona educativa les hizo entrega de equipos de computacin y mobiliarios, tambin fue aprobado ante el Ministerio de Desarrollo y Planificacin los equipos de informtica para crear otro laboratorio en la institucin, el cual fue recibido meses despus los equipos solicitados, para esa misma escolaridad sale la primera promocin de la mencin Informtica.

En el mes de Octubre de 2009, dejan de trabajar como Unidad Educativa, ya que se recibe la denominacin de Escuela Tcnica Robinsoniana (E.T.R.) con el cdigo de dependencia por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin con el N 007917793, por reuniones previa en talleres dictados por la zona educativa se decide agregarle Zamorana, ya que toda institucin que trabaje como Robinsoniano tambin debe trabajar como Zamorana, sta denominacin seria

Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana (E.T.R.Z.), se le hizo este cambio para dar amplitud a otras menciones que no sean comerciales, con estas perspectiva, se empez a trabajar legalmente la Subdireccin Tcnica.

4.) Descripcin de la Situacin Problemtica:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad la tecnologa ha venido captando todos los aspectos de la vida cotidiana de los venezolanos, esto debido a los avances en esta materia que han tenido gran aceptacin por parte de la poblacin, desde las

telecomunicaciones hasta la simple utilizacin de un computador personal; esta ltima no por comodidad o lujo sino ms bien como herramienta indispensable de las tareas diarias del individuo el cual con el tiempo ha perfeccionados sus capacidades para dar respuesta a sus problemas y necesidades. Dicho uso no estara completo con el manejo de una simple maquina (un computador sin estar interconectado a una red es eso, una simple maquina), que aun cuando es muy til para las labores modernas de hoy no est completa si no comparte informacin, herramientas y servicios con una red cualquiera.

En la educacin moderna seria aconsejables encontrarse con laboratorios de computacin y clases de informtica que cuenten con conexiones internas y externas donde puedan compartir informacin y las distintas aplicaciones que ofrece una red de computadoras. Dndole as a los estudiantes una herramienta y base que les servir para desenvolverse en un mundo muy avanzado y cada da ms exigente.

Adicionalmente si tomamos en cuenta algunas cosas como: las puertas que podran abrir cada joven estudiante al obtener el conocimiento y la destreza al utilizar un computador de manera eficiente y con todas las aplicaciones que ofrece

una conexin a internet en su quehacer diario. Sin mencionar la adquisicin de nuevas experiencias la computacin en la red puede ofrecerles.

Quizs en ellas no est la solucin y respuestas a todas sus necesidades; pero de una cosa si estamos seguros, y es de que su ayuda supera en algunos casos a la de cualquiera (como la de sus profesores y libros, no con esto sustituyndolos)

Es de aqu que sale una de las interrogantes ms interesantes de la educacin actual. que hacer en las instituciones donde no existan medios y recursos para mantener unos laboratorios con conexiones LAN Y WAN en buen estado para impartir clases de informtica? o ms aun que harn los estudiantes de estas instituciones que en el futuro les faltara en este tipo de conocimiento, hoy por hoy es totalmente indispensable?

Una de estas instituciones que se encuentra en este dilema es La Escuela Tcnica Comercial, Robinsoniana y Zamorana Dr. Rafael Loreto Loreto, que una realidad social excluyente lo que ha llevado a la mayora de sus estudiantes a un retraso informtico, adicionalmente la totalidad de la poblacin estudiantil de esta escuela provienen de un ncleo familiar donde la mayora tienen una formacin acadmica incompleta y sus viviendas estn a seis kilmetros del centro de comunicacin ms cercano. Creando as un abismo entre ellos y las nuevas tecnologas.

Con todas esas caractersticas de esta Escuela y su poblacin estudiantil, no es difcil pronosticar que cada estudiante al salir no tendr el mismo nivel que cualquier estudiante de otra institucin, causando con esto un retraso

acadmico y de aprendizaje en cada uno de ellos; lo cual podra llevar a un porcentaje a desistir la continuidad de sus estudios. Bien sea por dificultad de adaptacin, por falta de capacitacin o simplemente pena de no saber manejar los

nuevos

sistemas de investigacin modernos como lo haran sus nuevos

compaeros.

Es de mencionar tambin que esa deficiencia podran arrastrarla hasta sus vidas como adultos, esto debido al no despertar ningn inters en la materia en una etapa de sus vidas en la que estn ms abiertos a la adquisicin de nuevos conocimientos.

Estando al tanto de esta realidad, los directivos de La Escuela han solicitado la conexin de sus laboratorios de informtica, y que en esto les

permitira anexar a su rgimen educativo ms avanzado en

las clases de

computacin. Hasta la fecha no han recibido una respuesta satisfactoria. Aun as han venido ao a ao sacando estudiante a sistema educativo formal, que estn preparados en todas las materias normales de la educacin bsica, pero siguen arrastrando la misma deficiencia antes mencionada.

Debido a lo antes mencionado surge una propuesta por medio de un grupo de los estudiantes del politcnico, para con ella minimizar las consecuencias de las deficiencias antes planteadas. Dicha propuesta es la Reestructuracin e Interconexin de los Laboratorios y Equipos de computacin de La Escuela Tcnica Comercial Robinsoniana y Zamorana Dr. Rafael Loreto Loreto 5.) Jerarquizacin e Identificacin de Necesidades: MATRIZ DE PRIORIZACIN DEL PROBLEMA

Para realizar un diagnstico

objetivo de la problemtica notada en las

observaciones a la institucin mencionadas anteriormente, fue necesario la aplicacin de un instrumente de recoleccin de datos, y as con estos poder dar una respuesta ms objetiva y satisfactoria las necesidades obtenidas con la

tabulacin de dichos datos. La recoleccin de datos se hizo mediante entrevistas dirigidas a los profesores.

Entrevistas a los Profesores: Problema Falta de en Organizacin RED. de y los 1(x5) 2(x3) 3(x1) Total 54

Conexin

Computadores Falte de un Coordinador de Ia Materia de Informtica Deficiencia Actualizados de Equipos 26 13