APOSTILA DE MATEMTICA BSICA

Prof. Altamar

Informao do Autor
Voc esta iniciando hoje uma REVISO de contedos de matemtica bsica, voltada para alunos de 2 grau.
Recomendo ento que voc utilize o material da seguinte forma:
01 - Preste bem ateno no enfoque terico sinttico apresentado pelo professor no inicio de cada seo, e
refaa a leitura antes de iniciar a resoluo dos exerccios.;
02 - Refaa os exerccios resolvidos sem consultar a resoluo, comparando a sua resoluo obtida pelo
professor. Caso sinta dificuldades, olhe novamente a resoluo e tente de novo. Pergunte ao professor sempre que
necessrio.
03 - Aps ter resolvido os resolvidos , inicie a resoluo dos propostos. Lembre-se, calma e persistncia
so indispensveis nestes momentos.
Aprender matemtica 1% inspirao e 99% transpirao.
Procurei cobrir os assuntos que apresentam maior dificuldade por parte dos alunos durante sua jornada
escolar, porm podem existir outras dvidas que no foram abordadas, no se acanhe em perguntar.

Altamar

POTENCIAO
Definio: Potncia de um nmero o produto de fatores iguais a esse nmero. Sendo a um nmero real
qualquer e n um nmero natural, temos que: a = 1
a .4
a2
a4
...3
a
n

n . fatores

Ex.: 35 = 3 . 3 . 3 . 3 . 3 = 243

a base
Representao:

a = p , onde:
n

n exp oente
p potencia

Casos particulares e conseqncias da definio

1) a 0 = 1
2)1n = 1
3) 0 n = 0, n 0
4) a = a 1
5) a n =

1
, a 0
an

Propriedades da potenciao
I) Produto de potncias de mesma base
Conserva-se a base e soma-se os expoentes.

a m a n = a m+ n
Ex.: 42 . 46 = 42 + 6 = 48
II)

Diviso de potncias de mesma base

Conserva-se a base e subtrai-se os expoentes.

a m: a n = a m n
III)

Ex.: 57 : 53 = 57 - 3 = 54
Potncia de um produto
Distribui-se a potncia entre cada fator.

( a b) n = a n b n
Ex.: ( 5 x) = 5 x = 125 x
3

IV)

Potncia de um quociente
Faz-se o mesmo que para a propriedade anterior.
n

4
an
24
16
a
2
=

n b 0 Ex.: =
4 =
b

b
5
5
625

V)

Potncia de potncia
Conserva-se a base e multiplica-se os expoentes.

( a m ) n = a m.n

( 2 )3 = 62.3 = 66 = 46656

Ex.: 6

ATENO!

( a m )n

am

( 2 )3 22

Ex.: 2

2 6 28
64 256
Potncia de
potncia

Potncia de
ordem superior

EXERCCIOS DE SALA
a )( 6) =
3

5
g) =
2

b)( 5) 4 =

h)x4.x2.x5 =
c)( 9) 3 =

d ) 25 =

i)z3 : z5 =

e)110 =

j) 3x3 y5 =

f )7 2 =

k)((2m3)2 )3 =

g )11 =

l)[35 : (34.32 )]2 =

OBSERVAES
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RADICIAO
Definio: Seja A um nmero real e n um nmero natural, sendo n > 1, defini-se raiz n-sima de um nmero
A como sendo um nmero x, tal que elevado ao expoente n-simo, igual a A.
Representao:

A radicando
n indice
x raiz

A = x x n = A , onde

radical
Exemplos:

64 = 4 43 = 64

49 = 7 72 = 49
32 = 2 ( 2)5 = 32

25 No existe um nmero real, tal que elevado ao quadrado resulte em -25.

Observao: Por conveno adotamos que

+ 4 = 2

4 = 2

4 = 2
Propriedades dos radicais
I)

Radical de um produto

a b = n a n b

II)

4 3 2 = 3 42 = 3 8 = 2

Ex.:

Radical de um quociente
n

a
=
b

27
=
3

Ex.:
III)

27
= 9=3
3

Expoente fracionrio
n

a =a
m

Ex.:

m
n

6
5

2 = 5 26
3

IV)

a
b

16 = 2 = 2
3

4
3

Radical de radical
n m

a = n m a

Ex.:

3 5

y =

2 35

y=

30

V)

Simplificao de ndice
n m

a =a

Ex.:
VI)

10

1
n

=a =na

32 = 10 25 = 2

Potncia de radical

( a)
n

Ex.:
VII)

m
n m

= n am

( 5)
3

= 3 54 = 3 625

Introduo de um nmero no radical

an b = n an b
Ex.:

33 x = 3 33 x = 3 27x

Racionalizao de denominadores
Racionalizar um denominador irracional consiste em eliminar os radicais ou expoentes fracionrios do
mesmo.
1 TIPO

Denominador monmio da forma

N
N a
=
a
a
Ex.:

3
3
5 3 5
=

=
5
5
5 5

2 TIPO

Denominador monmio da forma

N n a n m
=
a
am

N
n

Ex.:

5
5

x3

am

5 5 x2
=
x
x3 5 x2

5 5 x2
5

3 TIPO
Denominador binmio

N
N
a b N a b
=

=
a2 b
a+ b a+ b a b
Ex.:

5
5
2 3 6 5( 2 3 + 6 ) 5( 2 3 + 6 )
=
=
=

4 3 6
6
2 3+ 6 2 3+ 6 2 3 6

Reduo de radicais
S permitido reduzir radicais que tenham mesmo ndice e mesmo radicando.
Ex.:

a )4 2 + 3 2 2 2 = 5 2
b) 80 45 = 4 5 3 5 = 5

EXERCCIOS DE SALA

a )5 32 5 33 =

1
4

b)624 =

c) 64a 4b8 =

d )5 1024
e) 25 128 =

f )5 48 + 75 7

g ) 33 5 3 4 35 =

5
=
3

h)

i)

2
5

j)

b3

12
=
5 5 13

3
=
4

EXERCCIOS PROPOSTOS
k

k+1

1. (FOC-SP) Se K um nmero inteiro e positivo, ento (-1) +(-1)

2. (UFES) Se e so nmeros reais e 2 =m e 2 =n, ento 4

2

4.

12

vale: Resp.: 9988

a 3 x + a 3x
7
2x
(FGV-SP) Calcule o valor da expresso A = x
x , sendo a =3. Resp.:
a +a
3

5. (MACK-SP) O valor da expresso

2n + 4 + 2n + 2 + 2n 1
82
: Resp.:
n 2
n 1
2 +2
3

a 2 + b3 324b2 x
, onde a=3 e b=2, o valor de x : Resp.: 72
=
ab
6x

6. (UFSC) Na proporo

7.

m2
vale: Resp.: 2
n

3. (CESGRANRIO-RJ) Se a =99 ; b =99 ; c =99 , ento (a.b.c)

vale: Resp.:0

c2 + b 2 a c2
(ACAFE-SC) Sendo a=1; b=1/2 e c=-2, calcule o valor numrico da expresso
: Resp.: 7

b a2
b3
103 105
: Resp.: 10-3
10 104

8. (PUC-SP) O valor de

-2

-3

-2

-2

9. (CEFET-PR) Simplificando (2 +4 ) : (4 +8 ) obtm-se: Resp.:

17
5

10. (CEFET-PR) A alternativa correta :

a )4 3 = ( 4 3 )

b) 4 3 ( 4 3 )

c)( 4 3 ) = 4 9
2

d )( 4 3 ) ( 4 2 ) 3
2

e) 4 3 = 4 2
2

Resp.: b
1/2

1/3

1/3

1/6

11. (CEFET-PR) (a -a ) : (a) , sendo a nmero real positivo, vale: Resp.: a -1

12. (FMU-SP) O valor da expresso

13. (UFPI) O valor de

3
3

a
a

22 + 50 4 16 : Resp.:

3
4

: Resp.:

(1 + 2 ) , obtm-se: Resp.: 17 + 12
4

14. (CEFET-PR) Calculando-se

15. (UEL-PR) O valor da expresso

9 2 ,5 1024 0,1 : Resp.: 241

16. (UFMA) O valor da expresso

54 + 78 + 9 : Resp.: 3 7

17. (FEI-SP) A expresso ( 1) +

1
( 2) 1 igual a: Resp.: 0
2

18. (UFPR) Calcule o valor de

x = 2 + 2 + 2 + 2+ ... : Resp.: 2

EQUAES DO 1 GRAU
Forma Geral: ax+b=c, sendo que a, b, c so nmeros reais e a0.
Ex.:

2 y + 8 = 0;

x3
a+4
+ 1 = x ;2 a
= 8 (Tente identificar os valores de a, b, c nas equaes acima.)
2
2
EXERCCIOS PROPOSTOS

1. Calcule o valor das incgnitas dos exemplos acima:

Denominador diferente de zero

Sempre que trabalhamos com equaes do 1 grau fracionrios, devemos nos preocupar inicialmente com a
condio de existncia dessas equaes.
Exemplo:

5x
25

=0
x5 x5
Condio de Existncia
denominador 0
x-50 x5
Resoluo:

5x
25
5x 25

= 0
= 0 5x 25 = 0 x = 5
x 5 x 5
x 5
porm, a condio de existncia
x 5 , logo temos que o conjunto soluo : S =

SISTEMAS DE EQUAES DO 1 GRAU

Existem muitos tipos de sistemas de equaes envolvendo equaes do 1 grau, iremos recordar aqui
apenas os sistemas com duas equaes do 1 grau e 2 incgnitas.
Os mtodos de resoluo mais utilizados so os da adio e da substituio.

Ex.: Resolver o sistema de equaes seguinte

x y = 4

3x 2 y = 24
Adio
Multiplica-se a 1a. equao por 2, obtendo-se

2 x + 2 y = 8

3x 2 y = 24
x = 16
Substituindo-se em x - y = 4 16 - y = 4 y = 12
Resposta: x = 16, y = 12 ou (16, 12)

Substituio

x y = 4 x = 4 + y (I )
Substituindo (I) em (II) teremos

3x 2 y = 24 ( II )
3 ( 4 + y ) 2 y = 24
12 + 3y 2 y = 24
y = 12
Resposta: x = 16, y = 12 ou (16, 12)
Importante:

2x + 3y = 5

3x + 4 y = 7
Inverter os coeficientes de uma varivel.
Sinais diferentes.

(2 x + 3 y = 5) 3
6x + 9 y = 15

y = 1, x = 1

(3x + 4 y = 7 ) ( 2 ) 6x 8 y = 14
EXERCCIOS
EQUAES DO 1 GRAU
Dada a equao

4
1
5y
, calcule N= 5y+2
+ =
2 y 8 2 4 y 16

EQUAES LITERAIS

1)

x
x
+b = a +
a
b

2)

xa xa b

=
a +b
b
a

SISTEMAS

2 x + y = 0

1)
7
3x 2 y = 2

1
x + 2y x y
+
=

2
3
2
2)
+
3
2

x
y
x
y

5 4 = 2

PROBLEMAS DE 1 GRAU
1. Artur tem um conjunto de pesos todos iguais. Se ele colocar 9 pesos num dos pratos de uma balana e, no outro
prato, colocar 3 desses pesos e mais 72 kg, a balana se manter em equilbrio. Qual o valor de cada peso?

2. As dimenses de um retngulo so diretamente proporcionais aos nmeros 3 e 4. Sabendo-se que o permetro do

retngulo mede 56 cm, o valor de sua rea em cm2 :