Informe

I Curso-taller sobre construccin de biojardinera

Creando jardines para limpiar nuestras aguas 30 de marzo al 01de abril, 2011.

Elaborado por: Catalina Sols Caldern

rea de Saneamiento sostenible

ACEPESA

2011

San Jos, Costa Rica

Tabla de contenido

I. II. III. IV.

Introduccin...3 Metodologa...4 Resultados 9 Anexos ..11

I. Introduccin

A nivel mundial la utilizacin de humedales artificiales ha sido una prctica que ha venido intensificndose cada vez ms. Esto por que desempean un

papel importante en la descentralizacin de sistemas de tratamiento de aguas residuales, debido a sus caractersticas como sistemas naturales de tecnologa simple que aprovechan las bondades y los principios de la naturaleza aplicando la ingeniera no convencional.

Por ejemplo, en Europa en los ltimos

aos se han construido humedales

artificiales para el tratamiento de las aguas residuales. Estas tecnologas no convencionales (TNC), son sistemas sostenibles y eficientes y se adaptan al

entorno ambiental, social y econmico fundamentalmente en pequeas ciudades o localidades. Es decir, proporcionan soluciones adaptadas a las necesidades y a los recursos de cada territorio, se integran en el entorno natural y presentan bajos costos de funcionamiento y mantenimiento en comparacin con los tratamientos de las aguas residuales por mtodos convencionales.

En Costa Rica, ACEPESA ha venido construyendo estos sistemas desde hace 6 aos en viviendas de diferentes comunidades, hoteles, escuelas, colegios entre otros.

Con el fin de compartir los conocimientos adquiridos, y las experiencias desarrolladas se realiz el I Curso-taller de construccin de biojardineras 2011 con el lema Creando jardines para limpiar nuestras aguas., dirigido a personal tcnico con conocimientos bsicos en albailera o construccin.

Bajo el patrocino de la Unin Europea, ACEPESA y la Alianza por el Agua, y con el objetivo primordial de dar a conocer las tecnologas no convencionales y fomentar su uso, se desarroll una agenda de 20 horas distribuidas en los das 30, 31 de marzo y 01 de abril del ao 2011.

En el curso se cont con la participacin de pases como Panam, Guatemala, Nicaragua y Costa Rica, de nuestro pas participaron personas de las Municipalidades, las ASADAS y las comunidades del Cantn de Osa, en total asistieron 22 personas.

La satisfaccin de los participantes en el curso, queda demostrada en las evaluaciones realizadas acerca del mismo.

II. Metodologa Como parte del curso, se hizo una visita al Hotel Diuwak, con sede en Dominical, con el fin de que las personas participantes conocieran la experiencia entorno a la construccin y funcionamiento de siete biojardineras en un hotel de playa, que tratan el agua residual del lugar. El seor Orlando Castro, propietario brind una charla sobre la experiencia desarrollada y lo importante que ha sido para la empresa en tratar ellos mismos y de manera natural las aguas residuales. Luego en Sierpe, dio inicio al curso con las palabras de bienvenida por parte de la Directora de ACEPESA y de un representante del Ministerio de Salud del rea Rectora de la Regin Brunca. Ambos manifestaron la importancia de los temas en cuanto al mejoramiento del saneamiento en la Regin Brunca y en general en el rea Centroamericana; sobre todo en la implementacin de tecnologas no convencionales en las zonas rurales y semirurales.

Por otra parte, el Ministerio de Salud de la Regin Brunca, manifiesta pblicamente el apoyo al proyecto Agua potable y saneamiento bsico como Derecho Humano en los Distritos de Sierpe y Corts de OSA que se est desarrollando actualmente. Coordinado por ACEPESA.

Posteriormente iniciaron las exposiciones, los trabajo en grupo y una prctica dirigida en el campo, que consisti en construir una biojardinera.

Dado el tiempo con que se contaba, la metodologa utilizada se centr en cuatro exposiciones:

1) Aspectos sociales relacionados a las tecnologas no convencionales. 2) Introduccin de la aplicacin de orina humana como recuperador de nutrientes (basada en la experiencia de ACEPESA con dos bioensayos). 3) Aguas residuales y humedales artificiales: conceptos generales y

funcionamiento. 4) La construccin (terica-prctica) de una biojardinera.

Especficamente los temas desarrollados fueron los siguientes: Tema 1: Sistemas de saneamiento sostenible: El objetivo principal del tema es proteger y promover la Salud de los seres humanos a travs de la dotacin interrupcin de un ambiente limpio y de la ciclo de enfermedades;

del

implementando un sistema de saneamiento que sea sostenible econmicamente, viable,

socialmente aceptable y tcnica e institucionalmente apropiado para proteger el ambiente.

Parte de lo que se buscaba con dicho tema fue analizar los aspectos sociales relacionados a las tecnologas no convencionales (TNC), y que estn presentes en las familias que desean tener una biojardinera y cmo trabajar los cambios de actitudes hacia el aprovechamiento y ahorro del agua.

Las actividades realizadas fueron:

1- La escalera del manejo de las aguas residuales donde se busca analizar las diferentes opciones para nuestras comunidades, para el manejo de las aguas residuales utilizadas en los diferentes pases representados en el grupo, de manera que una vez identificadas las formas, los participantes les asignaron una calificacin segn criterios.
Foto: ACEPESA

2- Otra actividad realizada fue el ejercicio de los nueve puntos, que consista en unir nueve puntos con cuatro lneas sin levantar el lpiz del papel ni pasar por el mismo punto. Lo que se buscaba era que los participantes rompieran paradigmas en cuanto a las soluciones del tratamiento de las aguas residuales, es decir incentivar a buscar nuevas alternativas no convencionales.

Por ltimo, para incentivar el aprendizaje visual de las tecnologas no convencionales, se present un Nicaragua. video de un biofiltro construido en Masaya,

Tema 2: Aplicacin de orina humana como aprovechamiento de nutrientes, el objetivo es fomentar la utilizacin de orina humana como

fertilizante natural como una buena practica del ciclo de saneamiento que deber ser considerada en la agricultura, ya que permite la recuperacin de los suelos como cualquier abono orgnico, es decir, aporta al mejoramiento de las condiciones biolgicas el suelo mediante el enriquecimiento de microorganismos, adems, permite optimizar sus condiciones qumicas, devolviendo a la tierra los recursos presentes en la orina (nitrgeno, fsforo y potasio) y que son los elementos bsicos para el

crecimiento de las plantas. Aprovechando la participacin de personas de Centroamrica se brindo informacin sobre los bioensayos que se han realizado por parte de ACEPESA y se entreg un manual.
Foto: ACEPESA

Tema 3: Aguas residuales y artificiales: conceptos

humedales y

generales

funcionamiento: El objetivo fundamental es que se conociera los conceptos de ambiente, contaminacin y los tipos de tratamientos para aguas residuales, adems que el usuario

reconozca ciertas caractersticas como, olor, color y sabor como indicadores de una posible contaminacin en el agua.

Se mencion que el ambiente es todo aquel espacio fsico y bitico que nos rodea, cuando este espacio se ve alterado sus caractersticas fsicas, qumicas o biologas del aire, agua o suelo pueden afectar la salud y actividades de los seres humanos y otros seres vivos.

Muchos de estos problemas se deben a la mejora de la calidad de vida, al desarrollo y a la tecnologa.

Existen nuevas tecnologas convenciones y no convencionales para el tratamiento de aguas residuales. En los sistemas convencionales contamos con un pretratamiento, tratamiento primario, secundario, terciario y la desinfeccin. Por otro lado los sistemas no convencionales como por ejemplo los humedales artificiales son sistemas de tratamiento secundario y terciario de aguas domsticas, actan como filtros donde las bacterias son las responsables de la degradacin de la materia orgnica.

Foto: ACEPESA

Tema 4: Construccin de biojardineras, terico-prctico, el objetivo es que las personas participantes conozcan el funcionamiento del sistema, y les permita disear y construir las biojardineras. Se resolvieron varios casos para as analizar algunas dificultades que se pueden

presentar en el momento de la construccin. Sin duda alguna realizar la construccin de la biojardinera permiti que las personas conozcan lo importante de seguir instrucciones paso a paso segn el manual y no dejar a un lado detalles importantes. Ya que aparentemente la simplicidad del sistema a menudo lleva a la conclusin de que esta tecnologa no necesita de conocimientos especiales. Sin embargo, se ha visto que la mayora de los errores de diseo o la falta de
Foto: ACEPESA

mantenimiento conllevan a problemas con el funcionamiento del sistema.

La estrategia realizada en la prctica en campo consisti en dividir: a los participantes en grupos para que pasaron por 5 partes del proceso de

construccin 1)Toma de niveles, 2) Preparacin de tuberas, 3)Pre-tratamiento, 4) seleccin y colocacin de piedras, 5) infiltracin, tipos de suelo.

Participantes trabajando en diferentes temas. Foto: ACEPESA

III. Resultados y discusin

El resultado fundamental de este curso fue que, las personas participantes comprendieran que, toda tecnologa para ser sostenible y eficiente debe de estar adaptada al entorno ambiental, social y econmico de las pequeas ciudades o localidades. Es decir, el reto ha enfrentar es, dar soluciones adaptadas a las necesidades reales y a los recursos disponibles en las comunidades.

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Evaluacin del curso

El 100% de los participantes evaluaron el curso, dicha evaluacin comprendi los siguientes puntos: 1) calificacin de los conferencistas, 2) metodologa utilizada, 3) facilitacin y 4) el curso en general.

Los datos obtenidos para el punto 1, muestran que el 74% de los participantes encontraron que en general los conferencistas estuvieron bien, y que la informacin transmitida por ellos es de gran valor, que les dio nuevos conocimientos y herramientas para poner en practica tecnologas sostenibles, que son de bajo costo, fcil instalacin y adaptables a diferentes condiciones ambientales, que debemos ofrecer estos sistemas en nuestras comunidades de esta manera ayudar a controlar la contaminacin con una forma nueva y sana de reciclar el agua. Para punto 2, el 84% consideran que la metodologa utilizada fue la adecuada para el grupo, algunas de las recomendaciones para posteriores cursos es que se ampli la parte prctica que tiene que ver con la construccin de la biojardinera ya que no se pudo terminar la construccin por el factor tiempo/clima. Que se incluya temas previos a la construccin y se explique ms el tema de las tuberas, que se muestre ms material audiovisual como por ejemplo, videos del proceso, utilizar maquetas. Que los casos para resolver se discutan ms para saber enfrentar situaciones en el campo. Adems, algunas personas indican que es necesario hacer ms cursos dirigido a nios y nias, invitar ms organizaciones, urge divulgar estas tecnologas tanto a nivel nacional cmo internacional.

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IV. Anexos Agenda del curso

I Curso-taller sobre construccin de Biojardineras Creando jardines para limpiar nuestras aguas Da Hora 7:30 a.m. 11:30-12:30 Actividad Salida hacia Dominical Visita y charla sobre biojardineras. Hotel Diuwak, Dominical Almuerzo en el Hotel Diuwak Salida y llegada a Sierpe Responsable Sra. Catalina Sols Caldern

Sra. Maritza Marn Araya Sra. Catalina Sols Caldern Sra. Catalina Sols Caldern Sr. Marco Ulloa, Sra. Andrea Snchez

12:30-13:00 13:30-14:30 15:15-16:00

Caf e inscripcin de participantes Mircoles 30 marzo 16:00-16:45 Palabras de Bienvenida por parte de la Directora de ACEPESA. Palabras por parte del Ministerio de Salud. Director rea Rectora Regin Brunca. Informacin sobre el proyecto "Agua potable y saneamiento bsico como Derecho Humano" Coordinadora rea de Saneamiento Sostenible ACEPESA

Sra. Victoria Rudin Vega.

16:45 a 18:30

Sr. Cristian Valverde Alpzar.

19:00-21:00

Sra. Maritza Marn Araya.

8:15-8:45 8:45-9:15

Actividad de reflexin Introduccin al saneamiento sostenible Aplicacin de orina humana como aprovechamiento de nutrientes Refrigerio Humedales artificiales: conceptos generales y funcionamiento qumico. Diseo y construccin de "Biojardineras" Almuerzo

Patricia Ulloa Corrales Victoria Rudin Vega

9:15-9:45 Jueves 31 marzo 9:45-10:00

Catalina Sols Caldern Marco Ulloa Salas Carolina Alfaro y Roy Prez, Laboratorio de Gestin de aguas, Universidad Nacional Maritza Marn Araya Marco Ulloa Salas

10:00:-11:00

11:00-12:00 12:00-13:30

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13:30 a 15:15 15:15-15:45

Trabajo en grupo sobre casos prcticos Caf

Patricia Ulloa Corrales Marco Ulloa Salas Patricia Ulloa Corrales,

15:45-16:45

Exposiciones de casos Maritza Marn Araya

16:45 a 17:00

Resumen/ Discusin en plenario

Catalina Sols Caldern

8:00 a 9:15 9:15-9:30 09:30-13:00 Viernes 1 abril 13:00-14:30 14:30 a 15:00 15:00-15:30 16:00-18:00

Construccin de Biojardinera (Palmar Sur) Refrigerio Contina construccin Almuerzo Palmar Sur Conclusiones del curso y evaluacin Entrega de certificados y cierre del curso Visita a feria de las esferas

ACEPESA Pablo Sols ACEPESA Catalina Sols Caldern Maritza Marn Araya Andrea Snchez Rudin, Catalina Sols Caldern

Sbado 2 abril

9 a.m.

Salida hacia San Jos

Catalina Sols Caldern

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Invitacin

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Certificados

Material informativo

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Manual de Biojardineras II edicin.

Manual de la sistematizacin de la experiencia de aplicacin de orina humana como fertilizante en Caa de Azcar.

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Afiche del curso

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Resumen de asistencia
N Nombre Ada Ivette Prez Ballesteros Ana Luisa Cantn Baldodano Atala Soledad Milord Vargas Carla Vanessa Moya Guevara Carlos Chinchilla Vargas Organizacin
30/03/2011 31/03/2011 01/04/2011

PANAIDISIMINSA

Asociacin de Desarrollo Integral Golfito CINAP/MINSA x

CAPS

MUNIC.GOLFITO RASGUA (Asociacin Agua) ASADA SIERPE MINISTERIO SALUD

Carlos Tetzaguic Car

7 8

Carolina Lpez Gutirrez Edgar Ortega Briceo Fulvia Esperanza Snchez Samaniego

x x

x x

GEMAS

10

Georgiana Pen Orlich

Diseadora independiente ASADA Gutirrez Brawn San Vito

11

Jaime Salazar Alfaro

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Jessenia Rodrguez Rodrguez Joaqun Elizondo Santamara Karen Guzmn Guerrero Kathia Rojas Solano

rea Social PHED

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Municipalidad de Osa

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ASADA SIERPE MUNIC. GOLFITO

x x

x x

x x

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Luis Eduardo Araya Alfaro Marco Antonio Acevedo Sequeira Marco Augusto Maldonado Marcos Murillo Meza Mario Rolando Gonzlez Lpez Miguel Chiari Patterson Nancy Calvo Jimnez Personal Involucrado

RICOH

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MUNIC. GOLFITO

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ASOCIACIN ECO ASADA SIERPE

x x

x x

x x

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Asociacin ECO

21 22

GEMAS RICOH

x x

x x

x x

1 2 3 4 5 6 7 8

Andrea Snchez Vega Catalina Sols Caldern Maritza Marn Araya Marco Ulloa Victoria Ruin Vega Patricia Ulloa Corrales Pablo Sols Marn Erick Briceo C. Invitados

ACEPESA ACEPESA ACEPESA ACEPESA ACEPESA ACEPESA ACEPESA ACEPESA

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1 2

Carolina Alfaro Ch. Roy Prez Salazar

UNA UNA

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Listas de asistencia

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