III Estudio Nacionales Escolares 2009

III EstudIo NacIoNal: Prevencin y consumo de drogas en estudiantes de secundaria 2009
RESULTADOS NACIONALES PER
III EstudIo NacIoNal: PREVENcIN Y coNsuMo dE dRoGas EN EstudIaNtEs dE sEcuNdaRIa 2009 Resultados Nacionales Per. Edita: Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas - DEVIDA observatorio Peruano de drogas - oPd central telefnica (511) 449-0007 av. Benavides 2199 - B, lima 18, Per. Pgina web: www.devida.gob.pe; www.opd.gob.pe correccin de estilo: Juan Yangali Quintanilla Pre prensa e impresin: Punto & Grafia s.a.c. av. del Ro 113, Pueblo libre, lima 21, Per telf.: 332-2328 tiraje: 1000 ejemplares Hecho el depsito legal en la Biblioteca Nacional del Per N 2011-06600
lima - Per, 2011
derechos reservados. se autoriza la reproduccin total o parcial de este documento, siempre y cuando se haga referencia a esta fuente bibliogrfica.
OBSERVATORIO PERUANO DE DROGAS - OPD
REcoNocIMIENto
COORDINACIN NACIONAL
Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas - DEVIDA
sr. Rmulo Pizarro tomasio Presidente Ejecutivo - DEVIDA abel Hermoza Jer Presidente del Comit Directivo del Programa de Prevencin del Consumo de Drogas y Rehabilitacin de los Toxicmanos Fase II. DEVIDA-CTB oscar Valdivia Maldonado Coordinador (e) del Observatorio Peruano de Drogas
COORDINACIN TCNICA INTERNACIONAL

Oficina de Naciones Unidas Contra la Droga y el Delito - ONUDD
Flavio Mirella Representante Regional en Per y Ecuador Isabel Palacios Vilcahuamn Oficial Nacional de Programas
Comisin Interamericana Contra el Abuso de Drogas - CICAD/OEA

Francisco cumsille Garib Observatorio Interamericano de Drogas
EQUIPOS TCNICOS
Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas - DEVIDA
anlisis y elaboracin del informe: dEVIda - Gerencia de Prevencin y Rehabilitacin Eduardo Haro Estabridis - Gerente dEVIda - observatorio Peruano de drogas Viviana Maldonado Garca - Especialista Eduardo Romero Bolognesi - Especialista Revisin: dEVIda - Gerencia de Prevencin y Rehabilitacin Lourdes Sevilla Carnero - Coordinadora del rea de Tratamiento. Cesar Perea Chumbe - Coordinador del rea de Prevencin.
Universidad Nacional Mayor de San Marcos para el Desarrollo de la Ciencia y la Cultura - Seccin Epidemiologa
Med. Jorge Alarcn Villaverde Med. Csar Gutirrez Villafuerte Lic. Julio Ramos Ramrez
Instituto CUANTO S.A.
Recoleccin de informacin y elaboracin de base de datos
coNtENIdo
PREsENtacIN INtRoduccIN I. II. III. oBJEtIVos dEl EstudIo asPEctos MEtodolGIcos INdIcadoREs dEl coNsuMo dE dRoGas 3.1 Magnitud del consumo de drogas en la poblacin escolar 3.2 Incidencia de consumo de drogas 3.3 Edad de inicio del consumo de drogas legales, ilegales y mdicas segn sexo del estudiante 3.4 Entorno de inicio del consumo de drogas 3.5 Frecuencia de uso de drogas 3.6 consumo problemtico de alcohol y marihuana 3.7 Razones para usar tranquilizantes y estimulantes sin prescripcin mdica 3.8 caractersticas del consumo de xtasis 3.9 uso de drogas sintticas distintas al xtasis 3.10 uso de tranquilizantes y estimulantes asociados al consumo de otra droga 3.11 consumo de bebidas energizantes INdIcadoREs dE PREVENcIN 4.1 Percepcin del riesgo del consumo de drogas 4.2 ofrecimiento de drogas ilcitas 4.3 Facilidad de acceso a las drogas 4.4 disposicin favorable al consumo de drogas ilegales FactoREs asocIados al coNsuMo dE dRoGas 5.1 uso de drogas y antecedentes delictivos del entorno 5.2 Vulnerabilidad social. 5.3 Nivel de proteccin del ambiente escolar 5.4 Permisividad a las drogas 5.5 dficit de atencin e hiperactividad 5.6 actitud emprendedora 5.7 autoestima 5.8 Violencia familiar y sexual dEMaNda dE oRIENtacIN Y tRataMIENto 6.1 demanda y acceso a servicios de orientacin 6.2 demanda de tratamiento coNocIMIENto Y EValuacIN dE las accIoNEs dE PREVENcIN tENdENcIas dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR 8.1 Evolucin de las prevalencias globales del consumo de drogas 8.2 Evolucin del consumo de drogas legales 8.3 Evolucin del consumo de drogas ilegales 8.4 Evolucin del consumo de drogas mdicas aNEXo I. INstRuMENto dE aPlIcacIN dE la ENcuEsta REFERENcIas BIBlIoGRFIcas 9 10 13 14 21 23 32 33 36 37 39 40 42 44 45 46 47 49 51 53 55 57 59 60 61 63 65 67 69 71 73 75 76 79 83 85 87 88 89 93 111
IV.
V.
VI.
VII. VIII.
IX. X.
III EstudIo NacIoNal: PREVENcIN Y coNsuMo dE dRoGas EN EstudIaNtEs dE sEcuNdaRIa 2009
PREsENtacIN
los estudios nacionales emprendidos por el Estado y la sociedad civil sobre la magnitud del consumo de drogas han permitido reconocerla como un problema pblico de imperativa solucin. sus impactos, vinculados a la violencia, costos sanitarios, accidentes, disminucin de la capacidad laboral, inseguridad ciudadana, entre otros, refuerzan nuestra conviccin de realizar investigaciones que permitan conocer la complejidad de este hondo problema, para una adecuada toma de decisiones. En ese sentido, el papel cumplido por estudios anteriores es muy relevante. Esta conviccin cobra mayor relevancia cuando nos remitimos a la poblacin escolar de Educacin secundaria expuesta a riesgos propios de la adolescencia. los datos del presente estudio sintetizan una oportunidad para la formulacin de polticas pblicas que faciliten sus metas y tareas evolutivas. la informacin consignada es precisa en el sentido que el consumo de drogas es un desafo presente y creciente. Este estudio se desarroll con el liderazgo y compromiso poltico de las comisiones nacionales de drogas de argentina, chile, Per y uruguay, en el marco de un sistema subregional de Informacin e Investigacin sobre drogas. se trata del tercer estudio de consumo de drogas en poblacin escolar que se realiza con una metodologa validada y estandarizada que permite comparar datos nacionales y regionales, identificando tendencias y nuevos patrones de consumo en la poblacin ms joven del pas. con la presente investigacin, dEVIda cumple con su obligacin de transparentar la informacin sobre los efectos e impactos del consumo de drogas en el Per, un mandato establecido en la Estrategia Nacional de lucha contra las drogas 2007-2011 que se ejecuta desde el Estado y las organizaciones de la sociedad civil con el fin de contribuir a la gobernabilidad del pas a travs de la reduccin del consumo de drogas.
Rmulo Pizarro Tomasio Presidente Ejecutivo
Resultados Nacionales Per
INtRoduccIN
los estudios sobre escolares realizados por dEVIda en el 2005 y el 2007 emplearon la metodologa e instrumentos propuestos por el sIduc/cIcad, orientndose a este doble propsito, de modo tal que se obtuvo importante informacin sobre la magnitud del consumo de drogas en los adolescentes que asisten a escuelas de secundaria y asimismo sobre los factores individuales, familiares y escolares que inciden en el uso de sustancias de esta poblacin. El objetivo del presente estudio, al igual que los anteriores, es conocer la evolucin de la magnitud, caractersticas y factores asociados al consumo de drogas en la poblacin escolar. En este perodo, adems de determinar la evolucin del consumo de sustancias legales e ilegales, tomando como base los resultados de los estudios anteriores, se buscar profundizar en el riesgo de dependencia a la marihuana, el consumo de medicamentos y los estados de salud fsica y mental. Por ello, dEVIda ha realizado una encuesta a estudiantes a nivel nacional sobre consumo de drogas en ciudades de ms de 30,000 habitantes. Esto nos parece de suma utilidad, ya que de su anlisis se podrn elaborar indicadores estandarizados nacionales, comparables con la regin de las amricas, establecindose adems los factores condicionantes de dicho problema.
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Captulos I y II
Objetivos del Estudio y Aspectos Metodolgicos
I. oBJEtIVos dEl EstudIo

El III Estudio Nacional: Prevencin y consumo de drogas en Estudiantes de secundaria - 2009 tuvo como objetivos:
ObjETIVO gENERAL:
conocer la magnitud, caractersticas y factores asociados al consumo de drogas en estudiantes de educacin secundaria residentes en ciudades de 30 mil y ms habitantes, destacando una representatividad de 26 regiones del pas.
ObjETIVOS ESPECfICOS:
1. 2. 3. 4. 5. determinar la prevalencia, incidencia y edad de inicio del consumo de drogas legales, ilegales y mdicas en la poblacin escolar de secundaria a nivel de 26 regiones del pas. conocer el grado de exposicin, acceso y riesgo de consumo de drogas legales, ilegales y mdicas en la poblacin escolar de secundaria a nivel de 26 regiones del pas. Identificar las actitudes de los docentes, los compaeros de estudios y los propios estudiantes frente al consumo de drogas en 26 regiones del pas. Estimar la demanda y acceso a servicios de orientacin y tratamiento de consumo de drogas que hay en la poblacin escolar de secundaria a nivel de 26 regiones del pas. determinar los factores asociados al uso de sustancias, nivel familiar, escolar e individual, identificando y ponderando las principales variables que permitan explicar el consumo de drogas en la poblacin escolar.
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II. asPEctos MEtodolGIcos

PObLACIN Y CIUDADES INVESTIgADAS
Cobertura espacial y temporal
la cobertura geogrfica de la encuesta abarca el mbito nacional, en el rea urbana, en los 24 departamentos del pas y en la Provincia constitucional del callao. la cobertura temporal de la encuesta abarca el ao 2009, ao en que se realiz el sondeo; sin embargo, los periodos de referencia de la encuesta sern establecidos para cada tipo de unidad de investigacin que se defina.
Poblacin objetivo
la poblacin de estudio est definida como el conjunto de todos los escolares de 1 a 5 de secundaria matriculados en los colegios pblicos y privados del rea urbana del pas, en el ao 2009.
Poblacin muestreada
la poblacin investigada en el III Estudio Nacional sobre Prevencin y consumo de drogas en Estudiantes de secundaria 2009 comprende aquellos escolares de 1 a 5 ao de Educacin secundaria que pertenecen a colegios pblicos y privados de Educacin Bsica Regular, ubicados dentro del rea urbana de las ciudades de 30,000 habitantes o ms que figuran en el marco muestral.
MARCO MUESTRAL
El marco muestral para la presente encuesta fue elaborado en base a la informacin del padrn de instituciones educativas, publicado por el Ministerio de Educacin (MINEdu) en su portal EscalE y en correspondencia con la siguiente informacin:
VaRIaBlE cd_ugel uGEl Gestin dominio Estrato dep Prov dist tipo cd_Mod cd_local ccEE telf director tIPo cadena cadena cadena Numrico Numrico cadena cadena cadena cadena cadena cadena cadena cadena cadena loNGItud 6 32 2 8 8 13 21 36 1 7 6 56 34 45 cdigo uGEl Nombre de uGEl tipo de Gestin dominio muestral Estrato departamento Provincia distrito tipo centro cdigo Modular cdigo local centro Educativo telfono Nombre del director dEscRIPcIN
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VaRIaBlE cat_calle direccin uBIGEo ccPP turno H1 M1 H2 M2 H3 M3 H4 M4 H5 M5 Hombres Mujeres s1 s2 s3 s4 s5 secciones docente
tIPo cadena cadena cadena cadena cadena Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico Numrico
loNGItud 1 50 6 45 2 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 8 8 11 11 11 11 11 8 11
dEscRIPcIN categora de calle direccin del centro educativo cdigo de ubicacin geogrfica centro Poblado turnos implementados Nmero de hombres de 1er ao Nmero de mujeres de 1er ao Nmero de hombres de 2do ao Nmero de mujeres de 2do ao Nmero de hombres de 3er ao Nmero de mujeres de 3er ao Nmero de hombres de 4to ao Nmero de mujeres de 4to ao Nmero de hombres de 5to ao Nmero de mujeres de 5to ao total de escolares hombres total de escolares mujeres Nmero de secciones de 1er ao Nmero de secciones de 2do ao Nmero de secciones de 3er ao Nmero de secciones de 4to ao Nmero de secciones de 5to ao total de secciones Nmero de docentes
Dominios de estudio
los dominios de estudio que se definen para la III Encuesta Nacional de Prevencin y consumo de drogas en estudiantes de educacin secundaria son los 25 dominios departamentales que se presentan en la siguiente tabla:
DOMINIOS DE ESTUDIO 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 08. 09. aMaZoNas aNcasH aPuRIMac aREQuIPa aYacucHo caJaMaRca cusco HuaNcaVElIca HuaNuco Ica 11. JuNIN 12. la lIBERtad 13. laMBaYEQuE 14. lIMa MEtRoPolItaNa 15. callao 16. lIMa (Resto de provincias) 17. loREto 18. MadRE dE dIos 19. MoQuEGua 20. Pasco 21. PIuRa 22. PuNo 23. saN MaRtIN 24. tacNa 25. tuMBEs 26. ucaYalI
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Niveles de inferencia de resultados

los resultados de la encuesta tendrn los siguientes niveles de inferencia: Nacional: slo urbano. Por ao de estudio y por mbito pblico y privado. departamental: slo urbano.
de acuerdo con el diseo muestral, se podr producir resultados para diferentes arreglos de unidades y su nivel de desagregacin depender fundamentalmente de la precisin (error de muestreo) con que se estime el parmetro, y sta del tamao de la muestra para cada caso.
Definicin de las unidades de anlisis

la III Encuesta Nacional de Prevencin y consumo de drogas en estudiantes de educacin secundaria define la siguiente unidad de anlisis: El escolar de secundaria, que es el estudiante matriculado en secundaria y cuya edad est comprendida entre 13 y 17 aos.
DISEO DE LA MUESTRA
El diseo muestral se define por cada dominio de estudio y de acuerdo con el marco muestral utilizado para la seleccin. de esta manera la muestra de la III Encuesta Nacional de Prevencin y consumo de drogas en estudiantes de educacin secundaria es del tipo probabilstica, estratificada, bietpica e independiente en cada dominio de estudio. Independientemente, en cada dominio de estudio y en cada estrato, el tipo de muestreo a utilizar se denomina muestreo probabilstico de conglomerados con submuestreo o muestreo probabilstico bietpico.
Definicin de las unidades de muestreo

las unidades de muestreo a utilizar en cada dominio de estudio son las siguientes: la unidad Primaria de Muestreo (uPM) es un colegio que tiene escolares de 1ro a 5to de secundaria y se encuentra ubicado en la zona urbana. la unidad secundaria de Muestreo (usM) es la seccin (aula o clase) de 1ro a 5to de secundaria.
Estratificacin de la poblacin
dado el requerimiento de que las estimaciones de los indicadores sean para los diferentes niveles de desagregacin de los dominios de estudio, explcitamente se considera tambin que la muestra est estratificada en esos dominios departamentales. dentro de cada departamento, previo a cualquier seleccin muestral, una estratificacin en base a tipo de gestin (pblico y privado) ser implementada de tal manera de homogenice los colegios dentro de cada estrato por su proximidad geogrfica. En cada departamento, previo a cualquier seleccin dentro de cada uno de estos estratos, tambin se implementar una estratificacin implcita de los colegios componentes con un ordenamiento geogrfico.
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En tal sentido los estratos definidos se definen segn la siguiente tabla:

ESTRATO 1 = colegios pblicos DESCRIPCIN (Tipo de gestin) Estatal MINEdu Estatal otro sector Pblico (FFaa) Estatal Gob. local (Municipal) Nacionales en convenio No estatal cooperativo No estatal Parroquial No estatal comunal No estatal Particular No estatal Fiscalizado No estatal Instituto social/Benfico
2 = colegios privados
Tamao de la muestra
En la tabla siguiente se puede observar la muestra obtenida inicialmente y los resultados del trabajo de campo distribuidos segn dominios regionales. cada dominio comprende una o ms ciudades de 30,000 y ms habitantes existentes en cada una de las 26 regiones del pas. a nivel de lima, se construyeron dos dominios regionales, que incluyen a lima Metropolitana y sus 44 distritos y las ciudades de Barranca, caete, Huaral y Huaura, pertenecientes a la regin de lima Provincias. El diseo muestral empleado permite hacer estimaciones confiables para los 26 dominios regionales o niveles de inferencia utilizados.
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Total Regin amazonas ancash apurmac arequipa ayacucho cajamarca callao cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn la libertad lambayeque lima Metropolitana lima Provincia loreto Madre de dios Moquegua Pasco Piura Puno san Martn tacna tumbes ucayali Muestra Planificada 1,894 2,271 1,994 3,535 2,513 2,292 2,838 3,724 1,830 2,286 2,939 2,343 4,179 3,089 7,209 2,430 2,235 1,543 2,180 2,037 4,790 1,305 2,869 2,556 2,252 2,012 71,145 Final 1,287 1,787 1,186 2,967 1,967 1,813 1,959 3,420 1,313 1,883 2,351 1,991 3,463 2,545 6,235 1,890 1,844 1,268 1,886 1,545 4,305 1,127 2,235 2,137 2,007 1,439 57,850 Rendimiento de la muestra (%) 68.0 78.7 59.5 83.9 78.3 79.1 69.0 91.8 71.7 82.4 80.0 85.0 82.9 82.4 81.6 77.8 82.5 82.2 86.5 75.8 89.9 86.4 77.9 83.6 89.1 71.5 81.3 N Expandido 7,833 51,124 11,231 71,110 28,933 45,554 73,828 60,654 18,111 33,445 64,441 77,770 85,299 99,829 679678 64,895 61,205 7,917 13,274 17,471 134,049 44,788 26,690 24,692 11,560 36,000 1,851,381
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la muestra planificada est conformada por 530 colegios (372 pblicos y 143 privados) con 2,554 secciones y 71,145 estudiantes entrevistados, repartidos en 26 regiones, con un nivel de confianza al 95% y un margen de error relativo de 0.55%. El factor de correccin por efecto del diseo complejo fue estimado en 1.5 y el ajuste por no respuesta se fij en 17%, teniendo en cuenta la experiencia del estudio 2007; lo que, adems de aumentar el tamao de la muestra, permite realizar estimaciones con una mayor precisin. luego del trabajo de campo se obtuvo una muestra final de 57,850 estudiantes. El N expandido final representa a 1851,381 estudiantes, que equivale al 82.3% del total de alumnos de secundaria bajo la modalidad de educacin bsica regular, matriculados en zonas urbanas en el 20091,2, lo que permite estimar los parmetros de las principales variables de investigacin en cada uno de los dominios regionales y a nivel nacional.
Instrumento
Para el presente estudio se emple un cuestionario especficamente desarrollado, el cual consta de 148 reactivos, divididos en 18 secciones, que tratan temas como: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. datos referentes al colegio. datos personales. caractersticas del hogar. uso de drogas y antecedentes delictivos en la familia. uso de drogas y antecedentes delictivos en el grupo de pares. Entorno comunitario y vulnerabilidad social. opinin sobre el consumo de alcohol y otras drogas. Percepcin del riesgo. uso de tabaco. uso de alcohol. uso de medicamentos tranquilizantes. uso de medicamentos estimulantes. uso de drogas ilegales. Vida nocturna. Prevencin, orientacin y tratamiento. Nivel de proteccin del ambiente escolar. caractersticas personales de los estudiantes.
18. Violencia familiar y sexual. las preguntas fueron elaboradas con el fin de indagar sobre temas de relevancia en cuanto a la epidemiologa actual del consumo drogas, indicadores de prevencin, factores asociados al consumo, demanda de orientacin y tratamiento, conocimiento y evaluacin de las acciones de prevencin y tendencia del consumo de drogas. El cuestionario es autoadministrado de manera confidencial y annima, cuenta adems con una ficha ptica que sirve para marcar las respuestas del cuestionario. Mediante la ficha ptica, el proceso de ingreso de datos se automatiza.
RECOLECCIN DE INfORMACIN
Organizacin del trabajo de campo
la encuesta estuvo a cargo del instituto cuaNto, el cual seleccion un equipo de campo conformado por un coordinador general del estudio, un coordinador responsable del trabajo de campo, un estadstico responsable de la aplicacin del diseo muestral en campo, 46 supervisores y 48 encuestadores distribuidos en 26 regiones para la aplicacin de las encuestas.
1 2250,670 estudiantes matriculados en EBR secundaria de zonas urbanas durante el ao 2009. 2 EscalE (2010) Magnitudes de la educacin en el Per 2009. MINEdu-Per.
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Capacitacin y seleccin del personal de campo

El personal de trabajo de campo es pieza clave en la obtencin de informacin del escolar, por ello se busca que aquellas personas seleccionadas para dicha labor cumplan con los siguientes requisitos: Supervisores regionales Profesional de las ciencias sociales, Pedagoga o Psicologa con experiencia en la realizacin de encuestas. Preferentemente procedente de los mbitos de estudio. Gozar de buena salud. Estar dispuesto(a) a realizar viajes a los lugares donde se desarrollar la investigacin. disponer de tiempo a dedicacin exclusiva durante el tiempo que dure la intervencin. asumir el compromiso de involucrarse con la investigacin. Mostrar flexibilidad y apertura a nuevos conocimientos.
Encuestadores Profesional de Pedagoga, ciencias sociales o Psicologa con experiencia en la aplicacin de encuestas. Procedentes de los mbitos de estudio. Gozar de buena salud. asumir el compromiso de involucrarse con la investigacin. Mostrar flexibilidad y apertura a nuevos conocimientos.
luego de la seleccin, los encuestadores y supervisores son capacitados en la correcta aplicacin del cuestionario y el llenado de la ficha ptica, as como en los mecanismos de supervisin necesarios; con la finalidad de garantizar un correcto levantamiento de la informacin en cuanto a calidad, oportunidad, veracidad y totalidad.
Prueba piloto
El objetivo fue verificar si la estructura del cuestionario diseado y las preguntas tal cual estn formuladas facilitan su llenado y si son o no adecuadamente comprendidas por los alumnos. El proceso de ejecucin de la prueba piloto se realiz en dos centros educativos y conllev coordinaciones entre dEVIda y el Ministerio de Educacin para la seleccin de los colegios en los que se aplicara la prueba piloto. luego de la aplicacin de la prueba piloto, se revis y corrigi el fraseo de algunas preguntas que no fueron comprendidas por los alumnos, con lo cual qued listo el instrumento para su aplicacin en los colegios.
Operacin de campo
Es el conjunto de tareas de gabinete y campo que se han ejecutado con la finalidad de recoger la informacin. labores de gabinete: organizacin territorial, embalaje de fichas pticas, cuestionarios y tiles, segmentacin de las reas de trabajo, elaboracin de rutas de trabajo, etc. labores de campo: reparticin de carga de trabajo, materiales, fichas pticas, cuestionarios, tiles, distribucin del personal segn organizacin del estudio, coordinacin con directores de colegios para la autorizacin de las encuestas, coordinacin con docentes para disponibilidad de aplicacin de encuestas, aplicacin de encuestas en el aula, recojo y verificacin de los cuestionarios y fichas pticas, etc. la labor de campo se desarroll con personal dedicado a tiempo completo, la labor de los supervisores incluy verificar la informacin de las encuestas en cuanto a su llenado y contenido.
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CRTICA Y CODIfICACIN
la labor de crtica empieza desde el momento de la recoleccin de la informacin, mediante la revisin de la informacin por parte del encuestador en el aula, la revisin por parte del supervisor, siempre con el fin de detectar errores de llenado puesto que, por la naturaleza del estudio, no se puede regresar al informante debido al mtodo de aplicacin empleado en la encuesta.
PROCESAMIENTO DE DATOS
El procesamiento de la informacin fue realizado en dos etapas: una a cargo del Instituto cuaNto, y otra a cargo de la Fundacin san Marcos; dicha labor incluy las siguientes etapas:
Instituto CUANTO:
1. 2. 3. 4. 5. traspaso de la informacin hacia hojas de lectora ptica. Elaboracin de programa adaptado a las especificaciones de la hoja ptica. lectura de las hojas pticas en una lectora electrnica oMR. consistencia y depuracin de la informacin de la base de datos, la cual incluye una revisin sistemtica de cada una de las respuestas tanto de manera individual como en su relacin con otras. Elabora cin de pesos y ponderaciones de la base de datos para su expansin y representacin muestral a nivel poblacional.
fundacin San Marcos:

1. 2. 3. 4. Recepcin y revisin de la base de datos depurada, consistenciada y expandida por el Instituto cuaNto. Exportacin de la base de datos a un software estadstico (sPss versin 13). Recodificacin de variables que corresponde a la agrupacin de respuestas con contenido similar en base a criterios cualitativos (contenido) y cuantitativos (porcentaje de cada respuesta en la muestra total). Elaboracin de sintaxis para el anlisis descriptivo y estimacin de parmetros, aplicacin de mtodos y tcnicas de validacin de escalas, anlisis bivariado, regresin logstica binaria, tablas y grficos segn requerimientos de la investigacin.
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Captulo III
Indicadores del Consumo de Drogas
III. INdIcadoREs dEl coNsuMo dE dRoGas

En este captulo se presentan los principales indicadores para estimar la magnitud del consumo de sustancias psicoactivas en la poblacin escolar de secundaria del pas, la prevalencia de vida, ao y mes, incidencia de consumo en el ltimo ao, frecuencia de uso, edad de inicio y otros, segn gnero, ao de estudios, tipo de gestin del colegio, nivel socioeconmico y dominios regionales.
3.1
MAgNITUD DEL CONSUMO DE DROgAS EN LA PObLACIN ESCOLAR
En la tabla 3.1 se pueden observar los principales resultados de los indicadores que miden el consumo de drogas en la poblacin escolar, dando cuenta de lo siguiente: cuatro de cada 10 escolares (42.1%) ha probado alguna droga legal, ya sea alcohol o tabaco, alguna vez en su vida. El 28.9% lo ha hecho durante el ltimo ao y el 18.4% en los ltimos 30 das, antes de la aplicacin de la encuesta. El consumo de drogas ilegales tales como inhalantes, marihuana, PBc, cocana, xtasis, alucingenos y otras sustancias ilegales, llega al 7.9%, lo que representa un incremento del 13.0% respecto del estudio anterior del ao 2007, el consumo durante el ltimo ao llega a cerca de 1 de cada 20 estudiantes (4.6%), mientras que durante el ltimo mes 1 de cada 40 estudiantes (2.5%) ha probado al menos una droga ilegal. uno de cada 10 estudiantes entrevistados (10%) ha consumido al menos una vez en su vida alguna droga mdica sin prescripcin, ya sea estimulantes o tranquilizantes, el 6.8% prob estas sustancias durante el ltimo ao y 3.1% durante el ltimo mes. uno de cada diez estudiantes (12.5%) que no haban probado alcohol un ao antes de la aplicacin de la encuesta, se iniciaron en su consumo durante los ltimos doce meses. En el caso del tabaco, la incidencia es menor, cerca de 1 de cada diez estudiantes (8.1%) se ha iniciado en el consumo de cigarrillos de tabaco durante los ltimos doce meses antes de la entrevista. la marihuana, al igual que en el estudio anterior, registra la mayor incidencia de consumo entre las drogas ilegales, con una tasa de 1.4%, es decir, 1 de cada 100 estudiantes se ha iniciado en el consumo de marihuana durante el ltimo ao, siguen la misma tendencia los inhalantes y el xtasis, mientras que en el caso de PBc y cocana 1 de cada 200 estudiantes se iniciaron en el consumo de dichas sustancias durante el ltimo ao. En el caso de las drogas mdicas, los tranquilizantes registran una incidencia de consumo de 1.2%, es decir, uno de cada cien estudiantes se inici en el consumo de dicha droga, mientras que en el caso de las drogas estimulantes el 0.8% (uno de cada cien estudiantes) inici su consumo durante los ltimos doce meses antes de la entrevista. la edad promedio de inicio del consumo de drogas se ubica en los 13 aos en el consumo de alcohol y 13.1 aos en el caso de tabaco. En las sustancias ilegales, la edad promedio de inicio oscila entre los 12.3 y 13.9 aos. cabe resaltar que el xtasis observa una edad promedio de inicio inferior al resto de las drogas ilegales (13 aos), solo superado por los inhalantes (12.3 aos), lo cual muestra el dinamismo alcanzado por dicha sustancia. lo mismo ocurre con las drogas mdicas tranquilizantes y estimulantes, que no slo registran prevalencias de consumo ms altas que las sustancias ilegales sino que, adems, registran edades de inicio ms tempranas que todas las sustancias (12.1 y 11.9 aos respectivamente). El alcohol es la sustancia legal con mayor consumo por parte de los escolares, sus indicadores as lo reflejan, mientras que en el caso de las ilegales, la marihuana es la que registra las prevalencias de ao y mes ms altas, seguida de los inhalantes, la cocana y la PBc. El consumo de drogas mdicas, como ya ha sido mencionado, es significativamente ms alto que las sustancias ilegales, pero a diferencia del estudio anterior, en aqul se observaba una diferencia entre los tranquilizantes y los estimulantes; en esta ocasin no se observan mayores diferencias (4.8 vs. 4.6%).
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Tabla 3.1
PRINcIPalEs INdIcadoREs dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa QuE REsIdE EN cIudadEs dE 30,000 Y Ms HaBItaNtEs
Tipo de droga Drogas legales alcohol tabaco Drogas ilegales Inhalantes Marihuana Pasta bsica de cocana cocana xtasis alucingenos Metanfetaminas otras drogas** Drogas mdicas tranquilizantes Estimulantes
* **
Prevalencia de consumo Vida 42.1 37.0 28.5 7.9 3.7 3.9 1.6 1.7 1.9 0.36 0.35 0.9 10.0 7.1 6.3 Ao 28.9 24.5 17.8 4.6 2.0 2.4 1.0 1.0 1.4 ----0.3 6.8 4.6 4.8 Mes 18.4 14.8 11.4 2.5 1.2 1.4 0.7 0.7 0.9 ----0.1 3.1 2.5 2.0
Incidencia de consumo* --12.5 8.1 --1.3 1.4 0.6 0.6 1.1 --------1.2 0.8
Edad promedio de inicio --13.0 13.1 --12.3 13.9 13.3 13.4 13.0 13.1 13.2 13.2 --12.1 11.9
Nmero de estudiantes que se iniciaron en el consumo en los ltimos 12 meses por cada 100 que no consuman un ao de la aplicacin de la encuesta. Incluye crack, herona, opio, ketamina, hachis, etc.
la tabla 3.2 muestra la prevalencia de uso el ltimo ao para todas las drogas estudiadas, as como el nmero de escolares que sealan haberlas consumido, en ella se observa que: Existen 534,931 estudiantes que han consumido al menos una vez durante los ltimos doce meses antes de la entrevista alcohol y/o tabaco. El consumo es mayor en los usuarios de bebidas alcohlicas, cuyo nmero es 38% ms alto que los consumidores de tabaco. se estima que 84,953 estudiantes estaran expuestos a un riesgo mayor, debido al uso reciente y actual de drogas ilegales, siendo los consumidores de marihuana quienes conforman el grupo de mayor tamao (43,604 estudiantes), seguidos de cerca por los usuarios de inhalantes (37,757 estudiantes) y a una mayor distancia los consumidores de xtasis, PBc, cocana y otras drogas (crack, herona, opio, morfina, hachis, ketamina, etc.). observamos que el nmero de estudiantes consumidores de drogas mdicas sobrepasa en un 49% al nmero de consumidores de sustancias ilegales (126,399 vs. 84,953 estudiantes), en este caso, ambos grupos de drogas (tranquilizantes y estimulantes) tienen un nmero similar de personas que han consumido y constituyen grupos de gran nmero de personas.
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Tabla 3.2
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa QuE REsIdE EN cIudadEs dE 30,000 Y Ms HaBItaNtEs
Tipo de droga Drogas legales alcohol tabaco Drogas ilegales Inhalantes Marihuana Pasta bsica de cocana cocana xtasis otras drogas Drogas mdicas tranquilizantes Estimulantes
Prevalencia de ao 28.9 24.5 17.8 4.6 2.0 2.4 1.0 1.0 1.4 0.3 6.8 4.6 4.8
N expandido 534,931 453,515 329,727 84,953 37,757 43,604 18,164 17,686 26,687 6,315 126,399 85,216 88,614
USO DE DROgAS SEgN gNERO

En la tabla 3.3 se aprecian las prevalencias de ao de consumo de drogas segn el sexo de la poblacin escolar. En ella se observa lo siguiente: El consumo de drogas legales en los escolares varones y mujeres muestra diferencias en su consumo (32.7 vs. 25.2%) predominando el consumo de los primeros con una diferencia de 48% aproximadamente. El uso de alcohol muestra diferencias de consumo entre ambos sexos (26.9 vs. 22.1%). Existe una diferencia significativa entre el consumo de tabaco registrado por hombres y mujeres, que es favorable a los primeros (22.8 vs. 12.9%). En lo que respecta al consumo de drogas ilegales, existen diferencias en el consumo entre los escolares varones y mujeres (6.3 vs. 2.9% respectivamente), sobre todo en el caso de los inhalantes y xtasis (relacin dos varones por cada mujer), mientras que en el caso de las drogas cocanicas y la marihuana, la relacin es de tres a uno aproximadamente. En el caso de las drogas mdicas, las diferencias de consumo entre hombres y mujeres son mnimas; no obstante, son los hombres quienes ms hacen uso de estas sustancias, sobre todo en el caso de los estimulantes (5.3 vs. 4.3% respectivamente).
25
Tabla 3.3
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa, sEGN sEXo

Sexo Hombres 32.7 26.9 22.8 6.3 2.6 3.5 1.4 1.4 2.0 0.5 7.1 4.8 5.3 Mujeres 25.2 22.1 12.9 2.9 1.4 1.2 0.5 0.5 0.9 0.2 6.5 4.4 4.3
USO DE DROgAS SEgN AO DE ESTUDIOS

la tabla 3.4 da cuenta del consumo de drogas en la poblacin escolar, segn el ao de estudios de los estudiantes. se observa lo siguiente: El consumo de las drogas legales tiende a aumentar conforme avanza el nivel de estudios, esto sucede tanto para el caso del alcohol como para el tabaco, lo que coincide a su vez con el aumento de la edad promedio de los estudiantes. una situacin similar se observa en las drogas ilegales, sobre todo en el caso de la marihuana y la cocana. El consumo de PBc registra un comportamiento estable a lo largo de los 5 aos de estudios por lo que se puede sealar que su consumo no se ve afectado por dicha variable. asimismo, el consumo de inhalantes y xtasis no llegan a configurar una tendencia clara con respecto al ao de estudios y la edad de los estudiantes. En las drogas mdicas se observa en general una tendencia creciente. En el caso de los tranquilizantes, se observa una clara tendencia creciente, lo cual seala que el consumo est correlacionado con el ao de estudios. En el caso de los estimulantes, la tendencia es creciente pero se trunca en el 3er ao y contina en el 4to y 5to ao.
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Tabla 3.4
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa, sEGN ao dE EstudIos
Ao de estudios 1er. Ao 12.8 9.6 7.8 3.3 1.6 1.0 0.9 0.6 1.7 0.3 6.4 4.2 4.8 2do. Ao 21.0 16.4 12.9 4.2 2.4 1.9 0.9 0.8 1.3 0.3 6.6 4.3 4.8 3er. Ao 31.0 25.9 19.0 4.6 2.3 2.3 1.1 1.1 1.5 0.4 6.3 4.6 4.3 4to. Ao 39.5 34.7 24.2 5.3 1.9 3.0 1.0 1.2 1.4 0.4 7.1 4.9 4.8 5to. Ao 46.6 42.1 29.2 5.9 2.1 4.1 1.0 1.2 1.2 0.3 7.9 5.2 5.4
USO DE DROgAS SEgN MODALIDAD DE gESTIN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

segn los resultados de la tabla 3.5 se observa que: los colegios privados registran un mayor consumo de drogas legales en general frente a los colegios pblicos, siendo mayor la diferencia respecto del consumo de alcohol (33.8 vs. 21.2%) con una diferencia de casi el 60% de uno con respecto al otro. la tendencia es similar para ambos grupos en el caso de las drogas ilegales, donde los colegios pblicos y privados no muestran mayores diferencias, esto se da sobre todo por los casos de marihuana que son prcticamente iguales para ambos grupos; y si consideramos que en la muestra son el mayor nmero de personas que reportan consumo de una sustancia ilegal, eso estabiliza el resultado para ambos grupos comparados a pesar de que se observan diferencias en los casos de PBc, cocana y xtasis. En el caso de las drogas mdicas, se observa un mayor consumo en los colegios pblicos que en los privados (7.0 vs. 6.3% respectivamente), dicha tendencia permanece constante tanto para tranquilizantes (Pblico: 4.8% vs. Privado: 4.1%), como para estimulantes (Pblico: 5.0% vs. Privado: 4.2%). se observa que hay un mayor consumo de drogas en general en los colegios privados, sobre todo en el caso del alcohol y tabaco, hecho que debe llamar la atencin de las autoridades y padres de familia de estas instituciones educativas, llevndolas a comprometerse ms con la prevencin del consumo de drogas dentro y fuera del espacio escolar. En el caso de las drogas mdicas, son los colegios pblicos los que muestran un mayor consumo.
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Tabla 3.5
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa, sEGN tIPo dE colEGIo
Tipo de colegio Pblico 25.6 21.2 16.4 4.6 2.1 2.4 1.1 1.0 1.6 0.4 7.0 4.8 5.0 Privado 38.2 33.8 21.9 4.5 1.9 2.4 0.7 0.8 1.1 0.3 6.3 4.1 4.2
USO DE DROgAS SEgN gNERO DE LA PObLACIN ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Respecto al consumo de drogas segn el gnero de la poblacin escolar de las instituciones educativas visitadas durante el presente estudio, en la tabla 3.6 se describen los siguientes resultados: la prevalencia de consumo de drogas legales es ms alta en los colegios de varones y mixtos, que en los de mujeres; sin embargo, las diferencias se van acortando cada vez ms. as, mientras que en el estudio del 2007 la diferencia entre colegios de varones y mujeres era de aproximadamente 22%, para el ao 2009 la diferencia es de solo 10%. se observa que para el caso de las drogas ilegales la prevalencia de consumo es mayor en los colegios de varones, seguido por los colegios mixtos y en menor porcentaje por las instituciones educativas de mujeres. Esto se repite para todas las drogas. En el caso de drogas mdicas, al igual que en los casos anteriores se observa que la prevalencia de consumo es mayor en los colegios de varones que en los mixtos y de mujeres (8.6% vs. 6.8% y 6.0% respectivamente).
28
Tabla 3.6
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas, sEGN GNERo dE la PoBlacIN EscolaR dEl colEGIo
Gnero de la poblacin del colegio Masculino 30.9 25.4 21.9 6.1 2.7 3.6 1.3 1.5 1.8 0.4 8.6 5.3 6.2 Femenino 25.7 23.1 13.5 2.3 1.4 1.2 0.5 0.5 0.4 0.2 6.0 4.1 3.9 Mixto 29.1 24.6 18.0 4.7 2.1 2.4 1.0 1.0 1.5 0.4 6.8 4.6 4.8
USO DE DROgAS SEgN NIVEL SOCIOECONMICO DE LA PObLACIN ESCOLAR

El nivel socioeconmico (NsE) fue medido utilizando el mtodo de las necesidades bsicas insatisfechas (NBI), el cual toma en consideracin un conjunto de necesidades bsicas estructurales (vivienda, salud, infraestructura pblica, etc.). En este caso se arm en base a la informacin sobre las caractersticas del hogar que fue proporcionada por los estudiantes. de acuerdo con esta informacin, se clasific a los estudiantes como pobres extremos, pobres y no pobres. la tabla 3.7 muestra el consumo de drogas segn los distintos niveles de pobreza, y se encontr lo siguiente: El consumo de drogas legales es ms alto en aquellos estudiantes no pobres que en aquellos estudiantes con NsE pobre o pobre extremo, siendo ms evidente en el consumo de alcohol (27.9 vs. 22.4 y 16.7% respectivamente). se observa que los estudiantes pobres tienden a ser ms vulnerables al consumo de drogas ilegales que los pobres extremos y los no pobres, esta tendencia se mantiene para todas las drogas, excepto en el caso del xtasis, en el cual los estudiantes del NsE pobre extremo sealan mayor consumo, esto es independiente de qu tan real o autntico sea este consumo segn el tipo de elaboracin y precio atribuido a la sustancia. En el caso de las drogas mdicas, la tendencia se invierte respecto de las drogas legales, as tenemos que los estudiantes de NsE pobre extremo registran un mayor consumo de sustancias mdicas, que los pobres y no pobres, esta misma tendencia se da para cada una de las drogas mdicas evaluadas. El nivel socioeconmico influye, dependiendo de la coyuntura social o la moda, de distinta manera en la poblacin escolar, incentivando el consumo de alcohol y tabaco en los niveles medio y medio alto e incrementando la posibilidad de consumir drogas ilegales entre los pobres y pobres extremos.
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Tabla 3.7
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa, sEGN NIVEl socIoEcoNMIco
Tipo de droga Nivel socioeconmico Pobre extremo 20.8 16.7 13.6 4.3 2.0 1.8 1.2 1.0 1.9 0.3 7.0 5.2 5.0 Pobre 26.8 22.4 17.0 5.0 2.3 2.6 1.1 1.0 1.6 0.4 6.7 4.4 4.9 No pobre 32.4 27.9 19.5 4.4 1.9 2.4 0.8 0.9 1.0 0.3 6.3 4.2 4.3
Drogas legales alcohol tabaco Drogas ilegales Inhalantes Marihuana Pasta bsica de cocana cocana xtasis otras drogas Drogas mdicas tranquilizantes Estimulantes
USO DE DROgAS SEgN DOMINIOS REgIONALES

En el grfico 3.1 se establece el ranking de aquellas regiones cuya prevalencia de ao de drogas legales es el ms alto. se establece que la regin de ancash es el lugar con mayor prevalencia de consumo de drogas legales (36.5%), superando incluso a lima Metropolitana (33.8%), la libertad (31.6%), Ica (30.7%), tumbes (30.2%) y otras ciudades, todas por encima del promedio nacional (28.9%). Por otra parte, las ciudades con ms baja prevalencia son amazonas (10.5%), Puno (10.7%), apurmac (15.3%) y otras ciudades que se encuentran debajo del promedio nacional.
grfico 3.1
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas lEGalEs, sEGN doMINIos REGIoNalEs

33,8 36,5
ancash lima Metropolitana la libertad Ica tumbes callao Moquegua Madre de dios arequipa Piura Per Junn san Martn lima Provincias tacna loreto lambayeque ucayali cusco cajamarca ayacucho Hunuco Huancavelica Pasco apurmac Puno amazonas 0 10
10,7 10,5
16,3 15,3
26,4 26,3 26,3 26,1 25,5 24,3 23,3 21,4 21,3 19,4 19,1 18,9
31,6 30,7 30,2 29,9 29,8 29,7 29,6 29,3 28,9
20 Porcentaje
30
40 Resultados Nacionales Per
30
En el grfico 3.2 se establece el ranking de aquellas regiones cuya prevalencia de ao de drogas ilegales es el ms alto, establecindose que la regin de Madre de dios es el lugar con mayor prevalencia de consumo de drogas ilegales (12.0%), seguido por la regin tumbes (7.6%), Ica (7.4%), ucayali (6.9%), Junn y callao (6.2%), loreto (5.6%) y otras ciudades, todas por encima del promedio nacional (4.6%). Por otra parte, las ciudades con ms baja prevalencia son Pasco (1.2%), Puno (1.5%), Huancavelica (1.7%), Hunuco (2.1%) y otras ciudades que se encuentran debajo del promedio nacional.
grfico 3.2
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas IlEGalEs, sEGN doMINIos REGIoNalEs

Madre de dios tumbes Ica ucayali Junn callao loreto lima apurmac lima Provincias amazonas Per Moquegua arequipa la libertad san Martn ancash Piura tacna lambayeque cusco cajamarca ayacucho Hunuco Huancavelica Puno Pasco 0 12,0 7,6 7,4 6,9 6,2 6,2 5,6 5,1 5,0 4,7 4,7 4,6 4,2 4,2 4,1 3,9 3,7 3,6 3,5 3,3 2,6 2,6 2,3 2,1 1,7 1,5 1,2 2 4 6 8 Porcentaje 10 12 14
En el caso de las drogas mdicas, el grfico 3.3 muestra el ranking de las regiones donde se da un mayor y menor consumo de dichas drogas, siendo en este caso la regin tumbes el lugar con mayor consumo de drogas mdicas (21.0%) seguido por Madre de dios (18.1%), Ica (14.2%), Junn (13.5%), callao (9.4%), ucayali (9.3%) y otras ciudades, todas por encima del promedio nacional (6.8%). En el caso de las ciudades con ms baja prevalencia de consumo anual de drogas mdicas, Puno es la ciudad con menor (1.8%), Moquegua (2.7%), Pasco (2.7%), cusco (3.6%), Piura (3.9%), Hunuco (4.0%) y otras ciudades que se encuentran por debajo del promedio nacional.
31
grfico 3.3
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas MdIcas, sEGN doMINIos REGIoNalEs

21,0 18,1 14,2 13,5 9,4 9,3 8,7 7,6 7,3 7,0 7,0 6,9 6,8 6,4 5,4 4,9 4,8 4,6 4,5 4,2 4,1 4,0 3,9 3,6 2,7 2,7 1,8 0 5 10 15 Porcentaje 20 25
tumbes Madre de dios Ica Junn callao ucayali apurmac amazonas arequipa loreto lima Metropolitana lima Provincias Per ancash la libertad san Martn lambayeque cajamarca ayacucho tacna Huancavelica Hunuco Piura cusco Pasco Moquegua Puno
3.2
INCIDENCIA DEL CONSUMO DE DROgAS
En la tabla 3.8 se analiza el inicio del consumo de sustancias por parte de los estudiantes de educacin secundaria que no haban probado drogas un ao antes de la entrevista, dando cuenta de lo siguiente: 12.5% del total de estudiantes que no haban probado bebidas alcohlicas un ao antes, se han iniciado en el consumo de alcohol (165,871 estudiantes). 8.1% del total de estudiantes que no haban fumado cigarrillos de tabaco un ao antes, se han iniciado en el uso de cigarrillos de tabaco (117,416 estudiantes). dentro de las drogas ilegales, los inhalantes y la marihuana registran los mayores niveles de incidencia de consumo (1.3 y 1.4 % respectivamente). 0.6% del total de estudiantes que no haban probado pasta bsica de cocana un ao antes, se han iniciado en el consumo de dicha sustancia (10,787 estudiantes). 0.6% del total de estudiantes que no haban probado cocana un ao antes, se han iniciado en el uso de cocana (10,537). 1.1% del total de estudiantes que no haban probado xtasis un ao antes, se han iniciado en el uso de dicha sustancia (19,372 estudiantes). 1.2% del total de estudiantes que no haban probado tranquilizantes un ao antes, se han iniciado en el uso de dicha sustancia (20,325 estudiantes). 0.8% del total de estudiantes que no haban probado estimulantes un ao antes, se han iniciado en el uso de dicha sustancia (13,229 estudiantes).
32
Tabla 3.8
INcIdENcIa dE coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa dEl Pas

Incidencia durante el ltimo ao N de estudiantes 165,871 117,416 22,991 25,953 10,787 10,537 19,372 --20,325 13,229
Tipo de droga % Drogas legales alcohol tabaco Drogas ilegales Inhalantes Marihuana Pasta bsica de cocana cocana xtasis otras drogas Drogas mdicas tranquilizantes Estimulantes 1.2 0.8 1.3 1.4 0.6 0.6 1.1 --12.5 8.1
grfico 3.4
15
INcIdENcIa dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa dEl Pas
Incidencia durante el ltimo ao
12
12.5
8.1
3 1.3 0 alcohol tabaco 1.4 0.6 PBc 0.6 cocaina 1.1 xtasis 1.2 tranquiliz. 0.8 Estimul.
Inhalantes Marihuana
drogas ilegales
drogas ilegales
drogas mdicas
3.3
EDAD DE INICIO DEL CONSUMO DE DROgAS LEgALES, ILEgALES Y MDICAS SEgN SEXO DEL ESTUDIANTE
la edad promedio de inicio del consumo de drogas se ubica alrededor de los 13 aos, no se observan mayores diferencias entre hombres y mujeres con respecto a la edad de inicio en el consumo de alcohol (12.9 vs. 13.1 aos respectivamente). asimismo, no se observa mucha diferencia en la edad de inicio de tabaco segn sexo (13.0 vs. 13.2). dentro de las drogas ilegales, el inicio ms temprano del consumo de drogas se da para el caso de los inhalantes (12.3 aos), no se observan diferencias segn sexo para casi todas las drogas ilegales excepto para el caso de la metanfetamina (12.9 vs. 13.8 aos). En el caso de las drogas mdicas, el inicio ms temprano se da con los estimulantes, con 11.9 aos, seguido por los tranquilizantes con 12.1 aos. observando, segn sexo, no se observan diferencias entre hombres y mujeres en cuanto a la edad de inicio del consumo de estimulantes y tranquilizantes.
33
Tabla 3.9
Edad dE INIcIo dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa dEl Pas
Sexo Hombres Drogas legales alcohol tabaco Inhalantes Marihuana Pasta bsica de cocana cocana xtasis Metanfetamina alucingenos otras drogas tranquilizantes Estimulantes 12.9 13.0 Drogas ilegales 12.4 13.9 13.3 13.4 13.1 12.9 13.0 13.2 Drogas mdicas 11.9 11.9 12.3 11.9 12.1 11.9 12.2 13.8 13.3 13.3 12.8 13.8 13.4 13.2 12.3 13.9 13.3 13.4 13.0 13.2 13.1 13.2 13.1 13.2 13.0 13.1 Mujeres
Tipo de droga
TOTAL
En la figura 1, se presentan los diagramas de cajas con las edades de inicio de los estudiantes que hacen uso de las distintas sustancias. Es importante sealar que este tipo de diagramas nos permite visualizar las diversas edades de inicio declaradas por los estudiantes, agrupadas segn cuartiles, atendiendo a su grado de dispersin. En ella se observa lo siguiente:
la edad de inicio ms baja del consumo de alcohol se ubica dentro de los 5 aos: uno de cada cuatro estudiantes (25%) que declara haber hecho uso de bebidas alcohlicas alguna vez en su vida, y se inici en su consumo entre los 5 y 12 aos. El 50% de los usuarios de alcohol, sin embargo, comenz a hacer uso de esta sustancia cuando tena entre 12 y 15 aos. la edad de inicio ms baja del consumo de cigarrillos, se ubica en los 9 aos: el 25% de los estudiantes que reconocen haber fumado cigarrillos alguna vez en su vida se iniciaron entre los 9 y 12 aos. uno de cada dos estudiantes usuarios de esta sustancia (50%) comenz a consumirla a una edad entre los 12 y 14 aos. la edad de inicio ms baja del consumo de inhalantes se ubica en los 6 aos: el 25% de los estudiantes que reconocen haber inhalado sustancias se iniciaron entre los 6 y 11 aos. uno de cada dos estudiantes (50%) comenz a usar inhalantes entre los 11 y 14 aos. la edad de inicio ms baja del consumo de marihuana se ubica en los 5 aos: el 25% de los estudiantes, que reconocen haber consumido sustancias, se iniciaron entre los 5 y 13 aos. uno de cada dos estudiantes (50%) comenz a usar marihuana entre los 5 y 14 aos. la edad de inicio ms baja del consumo de pasta bsica de cocana se ubica en los 5 aos: el 25% de los estudiantes, que reconocen haber consumido PBc, comenz a usarla entre los 5 y 12 aos. uno de cada dos estudiantes (50%) comenz a usar PBc entre los 12 y 15 aos. la edad de inicio ms baja para el consumo de cocana fue de 5 aos, un 25% de los usuarios de cocana se inici en el consumo entre los 5 y 12 aos. uno de cada dos estudiantes (50%) refiere haberse iniciado en el consumo entre los 12 y los 15 aos. la edad de inicio ms baja detectada para aquellos que consumieron xtasis fue 5 aos, un 25% de los usuarios se inici en el consumo a la edad comprendida entre los 5 y 12 aos. El 50% de los que reportan consumo, se iniciaron entre los 12 y 14 aos.
34
la edad de inicio ms baja observada para aquellos que han consumido alucingenos alguna vez fue de 10 aos, se observa que un 25% de los usuarios se inici en el consumo entre los 10 y 11 aos. un 50% de los consumidores se inici en el consumo dentro de los 11 y 14 aos. la edad de inicio ms baja observada en aquellos que han consumido otras drogas alguna vez fue de 10 aos, se observa que un 25% de los usuarios se inici en el consumo entre los 10 y 12 aos. un 50% de los consumidores se inici en el consumo dentro de los 12 y 15 aos. la edad de inicio ms baja observada para aquellos que han consumido medicamentos tranquilizantes es de 5 aos, se observa que un 25% de los usuarios se inici en el consumo entre los 5 y 11 aos. un 50% de los consumidores se inici en el consumo dentro de los 11 y 14 aos. la edad de inicio ms baja observada para aquellos que han consumido medicamentos estimulantes es de 5 aos, un 25% de los usuarios se inici en el consumo entre los 5 y 10 aos. un 50% de los consumidores se inici en el consumo dentro de los 10 y 13 aos.
figura 1.
Edad dE INIcIo dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR QuE REsIdE EN cIudadEs dE 30,000 HaBItaNtEs
30
Edad de inicio drogas legales
25
Edad de inicio drogas ilegales
25
20
20
15
15
10
10
5 cigarrillos Bebidas alcohlicas
5
Inhalantes Marihuana Pasta Bsica de cocana cocana xtasis alucinogenos otras drogas
30
Edad de inicio drogas legales
25
20
15
10
tranquilizantes
Estimulantes
35
3.4
ENTORNO DE INICIO DEL CONSUMO DE DROgAS
El entorno de inicio, ms que el ambiente o lugar, es el grupo en el que una persona empez a consumir una sustancia. as, por ejemplo, un estudiante puede haberse iniciado en el consumo de una droga con sus amigos de barrio; pero no necesariamente en el lugar en que reside, sino en una discoteca u otro espacio ajeno al barrio. lo que se releva entonces es el entorno relacional que influye en el comportamiento de los estudiantes y que eventualmente puede inducirlos al consumo de drogas. la tabla 3.10 da cuenta del entorno de inicio del consumo de drogas en la poblacin escolar, observndose lo siguiente: El entorno familiar, que incluye tanto a padres y hermanos (18.4%) como a otros familiares (primos, tos, etc.: 15.1%), es el que mayormente influye en el inicio del consumo de alcohol (33.5%), seguido de los amigos de barrio (26.2%) y los compaeros de estudio (25.3%). los amigos de barrio (31.5%) y los compaeros de estudio (24.5%) son los principales entornos de inicio del consumo de tabaco en la poblacin escolar, seguido de lejos por aquellos que se iniciaron solos (15.7%) y los familiares (13.0%). los amigos de barrio son el principal entorno de inicio en el consumo de marihuana: cerca de uno de cada dos estudiantes (44.2%) que consume esta sustancia empez a usarla con sus amigos de barrio, siguen los que se iniciaron con los compaeros de colegio (25.8%), aquellos que se iniciaron solos en el consumo (9.4%), y aquellos que se iniciaron con los compaeros de trabajo (6.7%). uno de cada 3 estudiantes (39.0%) seala haberse iniciado en el consumo de cocana con los amigos del barrio, 22.7% con los compaeros de estudio y otro grupo menor (11.4%) se iniciaron solos en el consumo de cocana. cerca de uno de cada tres estudiantes (32.4%) se inici en el consumo de PBc con los amigos de barrio, seguido por aquellos que se iniciaron con los compaeros de estudio (20.7%) y en un porcentaje menor (13.7%), los que se iniciaron con los compaeros de trabajo o solos. cerca de uno de cada tres estudiantes (32.2%) declara haberse iniciado solo en el consumo de sustancias inhalantes, seguido por aquellos que se iniciaron con los compaeros de estudio (26.4%), con los amigos de barrio (17.6%), el entorno familiar (8.0%) y compaeros de trabajo (6.8%). El entorno de inicio del consumo de xtasis sigue un patrn de consumo similar al de la marihuana y la cocana, sobresaliendo los que se iniciaron con los amigos de barrio (25.2%), seguido por los compaeros de estudio (18.9%), solos (17.1%), con los compaeros de trabajo (12.9%) y con personas del entorno familiar (8.2%).
Tabla 3.10 ENtoRNo dE INIcIo dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa
Entorno de inicio Tipo de droga Solo Compaeros de estudio Compaeros de trabajo Amigos de barrio Familia Padres y/o hermanos Otros familiares No recuerda
Drogas legales alcohol tabaco Marihuana cocana PBc Inhalantes xtasis 3.9 15.7 9.4 11.4 13.7 32.2 17.1 25.3 24.5 25.8 22.7 20.7 26.4 18.9 2.9 4.1 Drogas ilegales 6.7 9.7 13.7 6.8 12.9 44.2 39.0 32.4 17.6 25.2 2.6 3.8 4.7 4.3 4.2 3.3 3.6 2.9 3.7 4.0 8.1 9.8 11.9 8.9 17.6 26.2 31.5 18.4 3.6 15.1 9.4 8.2 11.3
36
3.5
fRECUENCIA DE USO DE DROgAS
En relacin con el nmero de das que consumieron alcohol durante los ltimos doce meses antes de la entrevista (grfico 3.5), se observa que el 41.1% ha consumido solo un da del ao, 42.4% seala que ha consumido entre dos y nueve das del ao y 16.5% consumi de diez a ms das durante los ltimos doces meses. En el caso del tabaco, se observa similar comportamiento al del alcohol, del total de aquellos que han fumado cigarrillos de tabaco durante los ltimos doce meses antes de la entrevista, el 43.1% seala haber fumado un da (no expresa la cantidad de cigarrillos), seguido por aquellos que han consumido tabaco de dos a diez das (42.4%) y 14.5% consumi tabaco de diez a mas das durante los ltimos doce meses.
grfico 3.5
50.0 45.0 40.0 35.0 Porcentaje 30.0 25.0 20.0
FREcuENcIa dE uso dE dRoGas lEGalEs duRaNtE los ltIMos docE MEsEs ENtRE coNsuMIdoREs. EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs dE Ms dE 30 MIl HaBItaNtEs, PER - 2009.
43.1
42.4
41.1
42.4
14.5 15.0 10.0 5.0 0 1 da 2 a 9 das alcohol 10 a ms 1 da 2 a 9 das tabaco
16.5
10 a ms
En relacin con el nmero de das que consumieron drogas ilegales durante los ltimos doce meses, el grfico 3.6 muestra dicho consumo. se observa que del total de personas que han consumido marihuana durante los ltimos doce meses antes de la entrevista, el 30.8% consumi marihuana durante un da, 52.4% consumi marihuana de dos a nueve das y 16.7% consumi marihuana de 10 das a ms, durante los ltimos doce meses. del total de personas que consumieron PBc durante los ltimos doce meses antes de la entrevista, el 21.3% seala haber consumido PBc durante un da de dicho periodo, 61.3% consumi entre dos y nueve das y 17.4% consumi PBc de 10 das a ms durante los ltimos doce meses. del total de personas que consumieron cocana durante los ltimos doce meses antes de la entrevista, el 20% seala haber consumido cocana durante un da de dicho periodo, 65.1% consumi cocana de dos a nueve das y 14.9% de 10 das a ms. del total de personas que consumieron xtasis durante los ltimos doce meses antes de la entrevista, el 29.8% consumi xtasis durante un da, 56.4% consumi entre dos a nueve das, 13.8% consumi xtasis de diez das a mas durante los ltimos doce meses. del total de personas que consumieron inhalantes durante los ltimos doce meses antes de la entrevista, el 39.2% consumi inhalantes durante un da, 48.6% consumi entre dos a nueve das, 12.2% consumi inhalantes de diez das a mas durante los ltimos doce meses.
37
grfico 3.6
70.0 60.0
FREcuENcIa dE uso dE dRoGas IlEGalEs duRaNtE los ltIMos docE MEsEs ENtRE coNsuMIdoREs. EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs dE Ms dE 30 MIl HaBItaNtEs, PER - 2009.
65.1 61.3 52.4 56.4 48.6 39.2
50.0 40.0 30.8 30.0 21.3 20.0 10.0 0 16.7 17.4 20.0 14.9 13.8 29.8
12.2
1 da 2 a 9 das 10 a ms 1 da 2 a 9 das 10 a ms 1 da 2 a 9 das 10 a ms Marihuana cocaina PBc
1 da 2 a 9 das 10 a ms Extasis
1 da 2 a 9 das 10 a ms Inhalantes
El grfico 3.7 muestra el nmero de das que usaron drogas mdicas durante los ltimos doce meses antes de la entrevista. se encontr lo siguiente: del total de personas que consumieron tranquilizantes durante los ltimos doce meses antes de la entrevista, 35.0% consumieron durante un da, 52.3% consumi entre dos y nueve das, 12.7% consumi tranquilizantes de 10 das a mas durante los ltimos doce meses. del total de personas que consumieron estimulantes durante los ltimos doce meses antes de la entrevista, 36.4% seala haber consumido durante un da, 50.4% durante dos a nueve das, 13.5% durante 10 das a ms en los ltimos doce meses. FREcuENcIa dE uso dE dRoGas MdIcas duRaNtE los ltIMos docE MEsEs ENtRE coNsuMIdoREs. EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs dE Ms dE 30 MIl HaBItaNtEs, PER - 2009.
52.3 50.0 40.0 30.0 20.0 12.7 10.0 0 13.5
grfico 3.7
60.0
50.4
35.0
36.4
1 da
2 a 9 das tranquilizantes
10 a ms
1 da
2 a 9 das Estimulantes
10 a ms
38
3.6
CONSUMO PRObLEMTICO DE ALCOHOL Y MARIHUANA
El consumo problemtico de alcohol es aquel que, dada su frecuencia y caractersticas, tiene consecuencias negativas en el adolescente, o para sus familiares, amigos o pareja que forman parte de su entorno ms cercano, deteriorando su salud y sus vnculos interpersonales; lo que podra conducirlo a una situacin de aislamiento y marginalidad social. se midi dicho indicador utilizando la escala EBBa (Encuesta breve del bebedor anormal o bebedor problema) la cual est compuesta por 7 tems que indagan los siguientes temas: Problemas en el entorno emocional del adolescente, incapacidad para controlar el consumo de bebidas alcohlicas, prdida de memoria, irritabilidad. En la tabla 3.11 se observa el consumo problemtico de alcohol, segn sexo y tipo de colegio en los ltimos 30 das. del total de estudiantes que sealan consumir bebidas alcohlicas durante los ltimos 30 das, el 51.7% es bebedor con consumo problemtico, seguido por un 39.5% de estudiantes que no tienen problemas en el consumo de alcohol y un 8.8% que es bebedor con consumo altamente problemtico. analizando el consumo problemtico por sexo, vemos que del total de escolares que consumieron alcohol durante los ltimos 30 das antes de la entrevista, 52.6% de los varones y el 7.0% de las mujeres, son bebedores con consumo problemtico, seguido por un 10.1% de varones y 7.0% de las mujeres con consumo problemtico de bebidas alcohlicas y un 37.3% de varones y 56.5% de mujeres que no presentan sntomas de consumo problemtico de bebidas alcohlicas. segn el tipo de colegio, podemos apreciar que el 54.4% de los estudiantes de colegios pblicos y el 46.7% de los estudiantes de colegios privados que consumieron alcohol durante los ltimos 30 das antes de la entrevista presentan sntomas de consumo problemtico de alcohol, seguido por un 10.7% de colegios pblicos y 5.5% de los privados que presentan sntomas de consumo altamente problemtico de alcohol; finalmente 34.8% de los estudiantes de colegios pblicos y 47.8% de los colegios privados no manifiestan consumo problemtico de alcohol.
Tabla 3.11
coNsuMo PRoBlEMtIco dE alcoHol EN EstudIaNtEs QuE dEclaRaN HaBER coNsuMIdo alcoHol duRaNtE El ltIMo MEs, sEGN tIPo dE colEGIo. EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs dE Ms dE 30 MIl HaBItaNtEs, PER - 2009.
Consumo problemtico Bebedor altamente problemtico Bebedor problemtico Bebedor no problemtico Total H 10.1 52.6 37.3 100.0
Sexo M 7.0 50.5 42.5 100.0
Tipo de colegio Pblico 10.7 54.4 34.8 100.0 Privado 5.5 46.7 47.8 100.0
Total 8.8 51.7 39.5 100.0
N Expandido 22,548 132,067 101,031 255,646
El consumo problemtico de marihuana, al igual que el alcohol, es aquel consumo que est generando problemas al propio consumidor o a su entorno. dentro de estos problemas se incluyen: problemas de salud fsica, psquica, problemas sociales e incluso conductas de riesgo que pueden poner en peligro la vida o la salud del consumidor. se midi dicho indicador utilizando la escala cast (cannabis abuse screening test) la cual consta de 6 tems que miden problemas de dependencia, abusos definidos en el dsM IV y otros problemas relacionados con el consumo. En la tabla 3.12 se observa el consumo problemtico de marihuana, segn sexo y tipo de colegio en los ltimos 30 das.
39
del total de estudiantes que sealan consumir marihuana durante los ltimos 12 meses, el 15.4% es consumidor con alto riesgo de tener consumo problemtico, seguido por un 35.8% de estudiantes que tienen bajo riesgo de tener consumo problemtico de marihuana y un 48.8% es consumidor no problemtico. analizando el consumo problemtico por sexo, vemos que del total de escolares que consumen marihuana durante los ltimos 12 meses antes de la entrevista, el 17.4% de los varones y 9.6% de las mujeres son consumidores con alto riesgo de tener consumo problemtico, seguido por un 37.1% de varones y 32.4% de las mujeres con bajo riesgo de tener consumo problemtico de marihuana y un 45.5% de varones y 57.9% de las mujeres que no presentan sntomas de consumo problemtico de marihuana. segn el tipo de colegio, podemos apreciar que el 16.6% de los estudiantes de colegios pblicos y el 12.2% de los estudiantes de colegios privados que consumieron marihuana durante los ltimos 12 meses antes de la entrevista, presentan alto riesgo de consumo problemtico de marihuana, seguido por un 35.8% y 35.6% de colegios pblicos y privados que presentan bajo riesgo de consumo problemtico de marihuana, 47.6% de los estudiantes de colegios pblicos y 52.2% de los colegios privados no manifiestan consumo problemtico de marihuana.
Tabla 3.12
coNsuMo PRoBlEMtIco dE MaRIHuaNa EN EstudIaNtEs QuE dEclaRaN HaBER coNsuMIdo MaRIHuaNa duRaNtE El ltIMo ao, sEGN sEXo Y tIPo dE colEGIo. EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs dE Ms dE 30 MIl HaBItaNtEs, PER - 2009.
Sexo H 45.5 37.1 17.4 100.0 M 57.9 32.4 9.6 100.0 Tipo de colegio Pblico 47.6 35.8 16.6 100.0 Privado 52.2 35.6 12.2 100.0 N Expandido 19,726 14,456 6,242 40,424
Consumo problemtico consumidor no problemtico consumidor con bajo riesgo de tener problemas consumidor con alto riesgo de tener problemas Total
Total 48.8 35.8 15.4 100.0
3.7 RAZONES PARA USAR TRANQUILIZANTES Y ESTIMULANTES SIN PRESCRIPCIN MDICA

dentro de las principales razones que tienen para consumir tranquilizantes sin receta mdica se encuentran: Por recomendacin de un mdico amigo de la familia (19.3%), lo cual es ms mencionado por los hombres (22.0%) que por las mujeres (16.1%). No se encuentran mayores diferencias segn el tipo de colegio (Pblico 19.3% vs. Privado 19.2%). Para calmar los nervios, relajarse, dormir mejor (12.5%), mencionado en mayora por las mujeres (14.9%) que por los hombres (10.4%). a su vez, la cifra es mayor en los colegios privados (14.5%) que en los pblicos (11.8%). Para reducir la ansiedad, calmar la tensin, bajar el estrs (11.5%), no se observa gran diferencia porcentual entre hombres y mujeres (11.9 vs. 11.2% respectivamente), es mencionado en mayor porcentaje por estudiantes de colegios privados que de colegios pblicos (13.0 vs. 11.0% respectivamente). Para no estar deprimido (9.6%), siendo mayormente mencionado por las mujeres (12.2%) que por los hombres (7.1%). El porcentaje es mayor en los colegios privados (11.3%) que en los colegios pblicos (9.1%).
40
Tabla 3.13
RaZoNEs dEl coNsuMo dE tRaNQuIlIZaNtEs sIN REcEta MdIca PoR sEXo Y tIPo dE colEGIo. EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs dE Ms dE 30 MIl HaBItaNtEs, PER - 2009.
Razones del consumo de tranquilizantes sin receta mdica
Sexo H M
Tipo de colegio Total Pblico Privado
Nmero de personas
Razones externas Por recomendacin de un mdico amigo de mi familia Por indicacin de mis profesores o del psiclogo del colegio 22.0 10.4 16.1 6.2 19.3 9.6 19.2 5.3 19.3 8.6 16,439 7,320
Razones internas Ansiedad/dependencia Para calmar los nervios, relajarme, dormir mejor Para reducir la ansiedad, calmar la tensin, bajar el estrs Para no estar deprimido Mejorar desempeo/actividad Para estar ms activo y mejorar mi rendimiento en la escuela o el trabajo Para sentirme mejor, ms sociable, desinhibirme Mejorar efecto de sustancia Para mejorar el efecto del alcohol o de otras sustancias Otra razn otra razn 9.9 11.4 9.8 13.6 10.6 9,061 1.8 1.5 1.7 1.5 1.7 1,419 6.5 2.5 4.6 3.0 6.0 2.9 4.1 1.9 5.6 2.7 4,737 2,310 10.4 11.9 7.1 14.9 11.2 12.2 11.8 11.0 9.1 14.5 13.0 11.3 12.5 11.5 9.6 10,612 9,763 8,178
dentro de las principales razones para consumir estimulantes sin receta mdica (tabla 3.14) se encuentran: Por recomendacin de un mdico amigo de la familia (12.2%), siendo mayormente mencionado por los hombres (13.7%) que por las mujeres (10.4%). No se encuentran mayores diferencias segn el tipo de colegio (Pblico 12.5% vs. Privado 11.3%). Para calmar los nervios, relajarme, dormir mejor (7.7%), mencionado mayormente por los hombres (10.2%) que por las mujeres (4.8%), sin diferencias por tipo de colegio (Pblico 7.7% vs. Privado 7.8%). Para reducir la ansiedad, calmar la tensin, bajar el estrs (7.4%), no se observa gran diferencia porcentual entre hombres y mujeres (7.9 vs. 6.8% respectivamente). Es mencionado en mayor porcentaje por estudiantes de colegios pblicos que de colegios privados (8.7 vs. 3.1% respectivamente). Por indicacin de mis profesores o del psiclogo del colegio (6.6%), siendo mayormente mencionado por los hombres (8.0%) que por las mujeres (4.7%) Es ms mencionado en los colegios pblicos (6.8%) que en los colegios privados (5.9%).
41
Tabla 3.14
RaZoNEs dEl coNsuMo dE EstIMulaNtEs sIN REcEta MdIca PoR sEXo Y tIPo dE colEGIo. EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs dE Ms dE 30 MIl HaBItaNtEs, PER - 2009.
Razones del consumo de estimulantes sin receta mdica
Sexo H 13.7 8.0 M 10.4 4.7
Tipo de colegio Pblico 12.5 6.8 Privado 11.3 5.9
Total
N Expandido
Razones externas Por recomendacin de un mdico amigo de mi familia Por indicacin de mis profesores o del psiclogo del colegio 12.2 6.6 10,836 5,856
Razones internas Ansiedad/dependencia Para calmar los nervios, relajarme, dormir mejor Para reducir la ansiedad, calmar la tensin, bajar el estrs Para no estar deprimido Mejorar desempeo/actividad Para estar ms activo y mejorar mi rendimiento en la escuela o el trabajo Para sentirme mejor, ms sociable, desinhibirme Mejorar efecto de sustancia Para mejorar el efecto del alcohol o de otras sustancias Otra razn otra razn 8.5 9.5 6.7 16.9 9.0 8,008 1.1 0.7 1.0 0.4 0.9 797 5.0 2.2 4.5 3.8 5.2 2.9 3.1 2.8 4.7 2.9 4,186 2,557 10.2 7.9 4.1 4.8 6.8 5.8 7.7 8.7 5.2 7.8 3.1 4.0 7.7 7.4 5.0 6,840 6,578 4,397
3.8
CARACTERSTICAS DEL CONSUMO DE XTASIS
En la tabla 3.15, se menciona el lugar donde los estudiantes de secundaria consumieron xtasis durante los ltimos doce meses antes de la entrevista.
Lugar de consumo de xtasis

del total de estudiantes que mencionan haber consumido xtasis en los ltimos doce meses, 16.7% consumi en casas de los amigos, 13.3% en reuniones (cumpleaos, reuniones de amigos, etc.), 13.1% en la casa del estudiante, 12.4% en tonos, en fiestas del colegio u organizada por patas, 9.4% en fiestas electrnicas (rave, techno, etc.), 8.5% en discotecas, pubs, bares, conciertos o similares, 3.9% en el colegio, 3.6% en parques, paseos, etc. 13.3% en otros lugares.
42
luGaR dE coNsuMo Tabla 3.15 sEcuNdaRIa REGulaRdE XtasIs. EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN EN cIudadEs dE Ms dE 30 MIl HaBItaNtEs, PER - 2009.
Lugar de consumo de xtasis En casa de mis amigos En reuniones (cumpleaos, reuniones de amigos, etc.) En mi casa En tonos, fiestas del colegio u organizada por patas, etc. En fiestas electrnicas (rave, techno, etc.) En discotecas, pubs, bares, conciertos o similares En el colegio En parques, paseos, etc. otro lugar
Porcentaje 16.7 13.3 13.1 12.4 9.8 8.5 3.9 3.6 13.3
Frecuencia (expandida) 4,457 3,557 3,488 3,303 2,623 2,275 1,040 960 3,550
Sustancias o productos que acompaan el consumo de xtasis

dentro de los productos consumidos que acompaan el uso de xtasis (tabla 3.16), encontramos que el 19.0% de los estudiantes sealan tomar pastillas de xtasis con agua, otro 19.0% con gaseosa, 15.6% con cerveza, 10.3% con trago corto, 9.0% con marihuana, 5.0% con energizantes, 3.3% con cocana o PBc, 3.2% con chupetes, 1.5% con tranquilizantes, 0.8% con estimulantes, 2.0% con otras sustancias. si bien es cierto estas cifras no son significativas porcentualmente, s lo son en la salud pblica debido a que las interacciones entre alcohol y drogas de diseo son altamente nocivas.
BEBIdas, sustaNcIas o PRoductos QuE acoMPaaN El coNsuMo dE XtasIs Tabla 3.16 EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs
dE Ms dE 30 MIl HaBItaNtEs, PER - 2009.
Bebidas, sustancias o productos que acompaan el consumo de xtasis agua Gaseosa cerveza trago corto Marihuana Energizantes cocana o PBc chupetes tranquilizantes Estimulantes otras sustancias Ninguna
Porcentaje 19.0 19.0 15.6 10.3 9.0 5.0 3.3 3.2 1.5 0.8 2.0 15.5
Frecuencia (expandida) 5,070 5,075 4,173 2,761 2,400 1,346 880 863 410 213 536 4,129
43
Efectos atribuidos al consumo de xtasis

En la tabla 3.17 se presentan los efectos atribuidos al consumo de xtasis. del total de entrevistados que manifiestan haber consumido durante los ltimos doce meses antes de la entrevista, 18.1% sealan sentir tranquilidad o paz interior, 18.0% sienten un estado de euforia, ganas de divertirse y pasarla bien, 14.9% sienten mucha sed, 10.0% se sienten mareados o borrachos, 6.9% sienten mucha energa, fuerza o agresividad, 6.4% tienen mucho calor, deshidratacin o sensaciones en la lengua, 2.8% se ponen sensibles, extrovertidos, desinhibidos, 2.7% tienen alucinaciones, 2.3% sienten sueo, 2.1% se sienten especiales, seguros de s mismos, 2.0% se ponen rgidos, duros, no se pueden comunicar con los dems.
Tabla 3.17 dE
EFEctos atRIBuIdos al coNsuMo dE XtasIs. EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs dE Ms dE 30 MIl HaBItaNtEs, PER - 2009.
Porcentaje 18.1 18.0 14.9 10.0 6.9 6.4 2.8 2.7 2.3 2.1 2.0 14.0 Frecuencia (expandida) 4,823 4,814 3,977 2,660 1,853 1,721 738 716 611 573 530 3,742
Efectos atribuidos al consumo de xtasis tranquilidad, paz interior, etc. Euforia, felicidad, ganas de divertirme y pasarla bien siento que tengo sed, mucha sed. Me siento mareado, borracho, etc. siento mucha energa, fuerza, agresividad a veces siento mucho calor o siento que me deshidrato o que la lengua se me voltea Me siento diferente, sensible, extrovertido, desinhibido alucino bien, vuelo mucho, etc. tengo sueo, mucho sueo Me siento alguien especial, seguro de m mismo. Me siento duro, no me puedo comunicar con los dems No siento nada
3.9
USO DE DROgAS SINTTICAS DISTINTAS AL XTASIS
En la tabla 3.18 se muestran otras sustancias que los estudiantes consumen adems del xtasis. as tenemos que el 48.3% de los estudiantes que ha consumido xtasis durante los ltimos doce meses antes de la entrevista han usado ketamina o ketalar, 45.9% ha usado cristal o metanfetamina, 43.9% GHB, 9.7% lsd, 7.6% esteroides anablicos y 5.0% anfetaminas.
uso dE otRas dRoGas sINttIcas EN los coNsuMIdoREs dE XtasIs, Tabla 3.18 EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs
Uso de drogas sintticas distintas al xtasis Ketamina o ketalar cristal o metanfetamina GHB lsd Esteroides anablicos anfetaminas
Porcentaje 48.3 45.9 43.9 9.7 7.6 5.0
Frecuencia (expandida) 12,893 12,245 11,711 2,588 2,015 1,341 Resultados Nacionales Per
44
3.10 USO DE TRANQUILIZANTES Y ESTIMULANTES ASOCIADOS AL CONSUMO DE OTRA DROgA

En la tabla 3.19 se presenta el uso de medicamentos tranquilizantes y estimulantes durante los ltimos doce meses antes de la entrevista y el consumo de alguna de las sustancias legales e ilegales mencionadas en la tabla. durante los ltimos doce meses, el 12.7% de los estudiantes seala haber usado medicamentos tranquilizantes y haber consumido alcohol, 67.3% seala no haber usado medicamentos tranquilizantes y haber consumido alcohol y el 20.0% seala no consumir medicamentos tranquilizantes ni alcohol. durante los ltimos doce meses, el 7.0% de los estudiantes secundarios seala haber usado medicamentos tranquilizantes y tambin estimulantes, 81.2% seala no haber usado medicamentos tranquilizantes y haber consumido estimulantes, el 11.8% seala no consumir medicamentos tranquilizantes ni estimulantes. durante los ltimos doce meses, el 10.2% de los estudiantes secundarios seala haber usado medicamentos estimulantes y haber consumido alcohol, 60.2% seala no haber usado medicamentos estimulantes y haber consumido alcohol y el 29.6% seala no consumir medicamentos estimulantes ni alcohol. durante los ltimos doce meses, el 7.2% de los estudiantes secundarios seala haber usado medicamentos estimulantes y haber consumido tranquilizantes, 92.8% seala no haber usado medicamentos estimulantes y haber consumido tranquilizantes y el 0.0% seala no consumir medicamentos estimulantes ni tranquilizantes. durante los ltimos doce meses, el 5.9% de los estudiantes secundarios seala haber usado medicamentos estimulantes despus de haber consumido marihuana, 42.6% seala no haber usado medicamentos estimulantes despus de haber consumido marihuana y el 51.5% seala no consumir medicamentos ni estimulantes.
Tabla 3.19 EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs

uso dE tRaNQuIlIZaNtEs Y EstIMulaNtEs asocIado al coNsuMo dE otRas dRoGas.
Tipo de droga alcohol Estimulantes tranquilizantes Marihuana PBc cocana xtasis Inhalantes
Tranquilizantes Si 12.7 7.0 --8.2 6.8 6.9 6.2 6.8 No 67.3 81.2 --46.4 46.2 44.2 49.3 46.9 No consume 20.0 11.8 --45.4 47.1 48.9 44.4 46.2 Si 10.2 --7.2 5.9 6.2 6.4 5.7 6.8
Estimulantes No 60.2 --92.8 42.6 41.8 40.8 45.6 44.2 No consume 29.6 --0.0 51.5 52.0 52.8 48.8 49.0
45
3.11 CONSUMO DE bEbIDAS ENERgIZANTES

de acuerdo con la tabla 3.20, el 21.8% de los estudiantes entrevistados seala haber probado al menos una vez en la vida bebidas energizantes, 7.4% de los estudiantes consumi bebidas energizantes durante los ltimos doce meses antes de la fecha de la entrevista, y el 3.2% de los entrevistados consumi bebidas energizantes un mes antes de la fecha de entrevista. 9.6% de los estudiantes que no haban probado bebidas energizantes hace ms de doce meses antes de la fecha de entrevista se iniciaron en el consumo de dicha sustancia.
Tabla 3.20 EscolaREs dEl 1, 2, 3, 4 Y 5 ao dE EducacIN sEcuNdaRIa REGulaR EN cIudadEs

PREValENcIa dE VIda, ao, MEs E INcIdENcIa dEl coNsuMo dE BEBIdas ENERGIZaNtEs.
Prevalencia de consumo Tipo de droga Bebidas energizantes Vida 21.8 Ao 7.4 Mes 3.2 Incidencia 9.6
grfico 3.8 PREValENcIa dE VIda, ao, MEs E INcIdENcIa dEl coNsuMo dE BEBIdas ENERGIZaNtEs
EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa
25 21.8 20
Prevalencia de vida Prevalencia de ao Prevalencia de mes Incidencia durante el ltimo ao
Porcentaje
15
10 7.4 5
9.6
3.2
46
Captulo IV
Indicadores de Prevencin
IV. INdIcadoREs dE PREVENcIN

En el presente captulo se muestran los resultados del estudio en lo concerniente a los indicadores para la prevencin del consumo de drogas: percepcin del riesgo, ofrecimiento de drogas ilegales, facilidad de acceso a sustancias ilegales, disposicin favorable al consumo de drogas ilcitas. tambin se incluye el anlisis de estos indicadores en relacin con el uso de drogas legales, ilegales y mdicas en la poblacin escolar, determinando la influencia que ejercen en el consumo de sustancias.
4.1
PERCEPCIN DEL RIESgO DEL CONSUMO DE DROgAS
la percepcin del riesgo del consumo de drogas mide la sensibilidad que existe sobre el tema de las drogas, el cual se da debido a los mensajes preventivos transmitidos dentro y fuera de la institucin educativa. dichos mensajes ayudan a ensear y/o fortalecer el conocimiento acerca del riesgo de consumo de sustancias ilcitas en los adolescentes y jvenes. Este indicador permite evaluar la influencia que ejerce el discurso preventivo en el uso de drogas de la poblacin escolar. En la tabla 4.1 se observan los resultados correspondientes a la percepcin del riesgo. se observa que: Entre el 61% y el 63% de los estudiantes entrevistados atribuyen gran riesgo al consumo frecuente de cigarrillos y alcohol. El resto le atribuye un riesgo moderado (16 y 17%), y en menor medida, un riesgo leve o ningn riesgo. En el caso del consumo ocasional o alguna vez, la percepcin de un gran riesgo atribuido al consumo de alcohol y tabaco disminuye significativamente. La mayora le asigna un riesgo leve o moderado a este tipo de consumo. Poco ms de un tercio de la poblacin escolar le atribuye un gran riesgo al consumo ocasional de marihuana, PBC, cocana, xtasis (entre el 36% y el 40%). El resto le atribuye un riesgo moderado (entre 24% y 27%), riesgo leve o ningn riesgo al uso ocasional de estas sustancias. Ms de la mitad de la poblacin escolar (54.4%) considera de gran riesgo, el aspirado alguna vez de inhalantes, seguido por un 17.0% que considera de riesgo moderado el aspirado alguna vez de inhalantes, 9.0% lo considera como riesgo leve y un 4.2% considera que no existe riesgo de consumo alguna vez de inhalantes. Entre el 67% y el 69% de los escolares entrevistados considera de gran riesgo, el consumo frecuente de marihuana, PBC, cocana, xtasis, seguido por aquellos que asignan riesgo moderado (entre el 5.6% y el 9.4%). El resto le atribuye riesgo leve o ningn riesgo al consumo de estas sustancias.
Entre el 17% y el 20% de los escolares entrevistados desconoce el riesgo que conlleva el uso ocasional o frecuente del consumo de xtasis. Algo similar sucede con la PBC y, en menor medida, con la cocana y la marihuana. 4 de cada 10 escolares, seala de gran riesgo el consumo ocasional de drogas mdicas. El resto le atribuye riesgo moderado (20.9%), riesgo leve (15.5%), ningn riesgo (5.9%). Existe un 14.7% de escolares que seala desconocer o no saber el riesgo que conlleva el consumo ocasional de drogas mdicas. 6 de cada 10 escolares (60.8%) comentan que es un gran riesgo el consumo frecuente de drogas mdicas, los dems creen que existe un riesgo moderado (12.5%), riesgo leve (6.8%) y ningn riesgo (4.1%). Un 15.8% de los escolares entrevistados informa que desconoce o no sabe el riesgo que conlleva el consumo frecuente de drogas mdicas.
49
Tabla 4.1
PERcEPcIN dEl RIEsGo dE coNsuMo ocasIoNal Y/o FREcuENtE dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa
Percepcin del riesgo Tipo de consumo No sabe Ningn riesgo Riesgo leve Riesgo moderado Gran riesgo
Drogas legales Fumar cigarrillos alguna vez Frecuentemente Consumir alcohol alguna vez Frecuentemente Hasta embriagarse 9.5 9.8 12.5 15.7 3.9 4.5 39.2 7.6 10.7 20.5 15.5 17.5 15.0 63.2 54.8 12.2 9.0 14.1 3.8 38.0 9.1 15.7 16.6 20.0 61.5
Drogas ilegales Fumar marihuana alguna vez Frecuentemente Consumir cocana alguna vez Frecuentemente Consumir PBC alguna vez Frecuentemente Aspirar inhalantes alguna vez Frecuentemente Consumir xtasis alguna vez Frecuentemente 17.4 19.6 4.5 3.8 14.0 3.0 24.4 5.6 39.7 68.0 15.3 16.5 4.2 4.0 9.0 6.0 17.0 10.7 54.4 62.7 16.5 17.6 4.5 3.5 14.1 4.0 25.0 7.4 39.9 67.4 13.4 14.2 4.8 3.6 16.8 4.4 26.9 8.6 38.1 69.2 12.7 13.2 5.9 3.5 19.3 4.8 26.1 9.4 36.0 69.0
Drogas mdicas Consumir tranquilizantes/ estimulantes alguna vez Frecuentemente 14.7 15.8 5.9 4.1 15.5 6.8 20.9 12.5 43.0 60.8
En el grfico 4.1 se presentan los porcentajes agrupados que registran los estudiantes que declaran desconocer el riesgo de consumir drogas o sealan que hacerlo no conlleva ningn riesgo o tienen un riesgo leve. se observa que: Uno de cada tres estudiantes es vulnerable al consumo de drogas cocanicas (PBC, cocana), al igual que el xtasis, las drogas mdicas y la marihuana, dado el desconocimiento y/o el bajo o ningn riesgo atribuido al consumo ocasional de estas sustancias. Uno de cada cuatro escolares, es vulnerable al consumo de PBC, xtasis, tranquilizantes o estimulantes, debido al desconocimiento y/o el bajo o ningn riesgo atribuido al consumo frecuente de estas sustancias.
50
grfico 4.1
PoRcENtaJE dE EstudIaNtEs QuE dEscoNocEN o coNsIdERaN QuE coNsuMIR dRoGas No Es RIEsGo o Es uN RIEsGo lEVE
consumir bebidas alcohlicas frecuentemente consumir marihuana frecuentemente consumir cigarrillos frecuentemente consumir cocana frecuentemente consumir PBc frecuentemente consumir xtasis frecuentemente consumir tranquilizantes / estimulantes frecuentemente consumir cocana alguna vez consumir PBc alguna vez consumir xtasis alguna vez consumir tranquilizantes / estimulantes alguna vez consumir marihuana alguna vez 0 10 20
21,3 21,5 21,9 22,2 25,1 26,4 26,7 35 35,1 35,9 36,1 37,9 30 40
4.2
OfRECIMIENTO DE DROgAS ILCITAS
El ofrecimiento de drogas mide el grado en que los estudiantes estn expuestos a las sustancias en su entorno inmediato, que incluye los distintos lugares que frecuenta, adems de su casa y el colegio. El 15.9% de la poblacin escolar, esto es 294,999 estudiantes, manifiesta que le han ofrecido al menos una droga ilegal (marihuana, PBc, cocana o xtasis) alguna vez en su vida. En la tabla 4.2 y en el grfico 4.2 se puede observar que la droga ms ofrecida es la marihuana, 76,111 escolares (4.2%) recibieron el ofrecimiento de esta droga durante los ltimos 30 das, siguen en orden descendente, cocana con 40,007 escolares o el 2.2% de ellos, PBc con 34,707 escolares o el 1.9% de ellos, xtasis con 34,257 escolares o el 1.9% de ellos. asimismo, se observa que 83,091 de los escolares (4.6%) recibieron ofrecimiento para consumir marihuana hace ms de un mes pero menos de un ao antes de la fecha de entrevista; 57,342 estudiantes recibieron ofrecimiento de cocana en ese mismo lapso, 34,707 escolares recibieron ofrecimiento de PBc y 37,132 escolares recibieron ofrecimiento de xtasis. tambin se observa que 94,457 escolares (5.2%) recibieron ofrecimiento para consumir marihuana hace ms de un ao antes de la fecha de entrevista, 68,830 escolares recibieron ofrecimiento de cocana en ese mismo lapso, 54,013 escolares recibieron ofrecimiento de PBc y 50,403 escolares recibieron ofrecimiento de xtasis.
51
Tabla 4.2.
oFREcIMIENto dE dRoGas IlEGalEs REPoRtado PoR los EscolaREs

Frecuencia (expandida) 76,111 83,091 94,457 1554,095 Porcentaje 4.2 4.6 5.2 86.0 1.9 2.3 3.0 92.8 2.2 3.2 3.8 90.8 1.9 2.1 2.8 93.2
ltima vez en la que se le ha ofrecido una droga ilegal Marihuana durante los ltimos 30 das Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao Nunca le han ofrecido PBC durante los ltimos 30 das Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao Nunca le han ofrecido Cocana durante los ltimos 30 das Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao Nunca le han ofrecido xtasis durante los ltimos 30 das Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao Nunca le han ofrecido
34,707 41,194 54,013 1666,486 40,007 57,342 68,830 1630,812 34,257 37,132 50,403 1674,818
grfico 4.2
oFREcIMIENto dE dRoGas IlEGalEs EN El ltIMo ao Y EN los ltIMos 30 das REPoRtado PoR los EscolaREs
1,9 xtasis 2,1 1,9 PBc 2,3 2,2 cocana 3,2 4,2 4,6 0 1 2 3 4 5
Marihuana
ofrecimiento en el ltimo mes ofrecimiento hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao
52
El grfico 4.3 muestra los lugares donde se ofrece marihuana y otras drogas a los escolares, se observa que el 27.3% de los escolares recibieron ofrecimiento de marihuana en una fiesta, discoteca, recital u concierto; 27.0% recibi ofrecimiento en los alrededores de su vivienda o en su barrio, 15.1% dentro del colegio, 11.0% por medio de Internet, correo electrnico o por el chat, 10.9% en los alrededores del colegio y 8.6% dentro de su vivienda. al igual que la marihuana, los lugares donde se ofrecen otras drogas (drogas cocanicas y xtasis) son en fiestas, discotecas, recitales, conciertos (25.2%), en los alrededores de la casa del escolar o en su barrio (22.5%), dentro del colegio (15.4%), en Internet, por correo electrnico o chateando (13.4%), en los alrededores del colegio (9.3%) y en su casa (14.2%)
grfico 4.3
luGaR doNdE lE oFREcIERoN MaRIHuaNa Y otRas dRoGas a los EstudIaNtEs
En tu casa En los alrededores de tu colegio Por Internet, mail o chateando En tu colegio En los alrededores de tu casa / Barrio En una fiesta, discoteca, recital, concierto, etc. 0 5
14,23 8,63 9,30
10,94 13,39
11,01
15,37 15,14 22,49 26,99 25,23
27,29 30
10 otras drogas Marihuana
15
20
25
4.3
fACILIDAD DE ACCESO A LAS DROgAS
la facilidad de acceso mide la proximidad o acercamiento que tienen los escolares con las drogas ilcitas, sea porque conocen o saben dnde conseguirlas o porque no observan algn tipo de reparo o recato (vergenza, miedo, etc.) que les impida o dificulte el acceso a ellas, ms all de que cuenten o no con los medios econmicos para hacerlo. Es importante aclarar que no todos los estudiantes que responden que les sera fcil acceder a una sustancia son necesariamente consumidores. lo que hay en todo caso es una mayor probabilidad de que consuman, no solo sustancias ilegales, sino tambin drogas legales y mdicas, este indicador mide la exposicin por proximidad a las drogas ilcitas que reportan los escolares, tiene base en el sujeto y no en el entorno, que es lo que lo diferencia del ofrecimiento de drogas, que tambin mide la exposicin al riesgo. la facilidad de acceso se ubica en el lado de la demanda o de potenciales demandantes de sustancias ilcitas la tabla 4.3 muestra los resultados de la medicin de la facilidad de acceso a las drogas realizada en el estudio. Ella da cuenta de lo siguiente: la marihuana es la droga ms fcil de conseguir, as lo demuestran 246,158 escolares (13.6% de los entrevistados), la cocana es la segunda droga ms fcil de conseguir (168,098 escolares), siguen en tercer lugar la PBc (132,364 escolares) y finalmente el xtasis con 120,589 escolares. llama la atencin que entre el 54% y el 58% de los entrevistados no perciban la facilidad del acceso a las drogas ilegales, esto podra deberse a que se dedican a otras actividades y no estn pendientes de dicha situacin.
53
Tabla 4.3.
FacIlIdad dE accEso a dRoGas IlEGalEs
Percepcin de facilidad de acceso a drogas ilegales Cun fcil o difcil le sera conseguir marihuana Me sera fcil Me sera difcil No podra conseguir No s si es fcil o difcil Cun fcil o difcil le sera conseguir PBC Me sera fcil Me sera difcil No podra conseguir No s si es fcil o difcil Cun fcil o difcil le sera conseguir cocana Me sera fcil Me sera difcil No podra conseguir No s si es fcil o difcil Cun fcil o difcil le sera conseguir xtasis Me sera fcil Me sera difcil No podra conseguir No s si es fcil o difcil
Frecuencia (expandida)
Porcentaje
246,158 231,646 362,712 970,343
13.6 12.8 20.0 53.6
132,364 239,816 412,645 1,012,383
7.4 13.3 23.0 56.3
168,098 258,143 397,743 977,520
9.3 14.3 22.1 54.3
120,589 229,884 408,364 1,037,319
6.7 12.8 22.7 57.8
Tabla 4.4
FacIlIdad dE accEso a dRoGas IlEGalEs
Facilidad de acceso Me sera fcil conseguir Me sera difcil conseguir No podra conseguir No s si es fcil o difcil conseguir TOTAL
Tipo de droga Marihuana 13.6 12.8 20.0 53.6 100.0 Cocana 9.3 14.3 22.1 54.3 100.0 PBC 7.4 13.3 23.0 56.3 100.0 xtasis 6.7 12.8 22.7 57.8 100.0
la tabla 4.5 muestra la relacin entre la prevalencia de ao de drogas legales, ilegales y mdicas con la facilidad del acceso a drogas ilegales. se puede apreciar lo siguiente: El consumo de sustancias legales llega a ser hasta dos veces ms alto en los estudiantes que sealan que les resultara fcil el acceso a drogas ilegales, que aquellos que no podran conseguir dichas sustancias. los estudiantes que sealan que les sera fcil conseguir marihuana registran un consumo de drogas ilcitas 5.7 veces ms alto que los que declaran que no podran conseguirla. El consumo de sustancias ilegales llega a ser hasta 4.1 veces ms alto en los estudiantes que sealan que les resultara fcil el acceso a cocana, que aquellos que no podran conseguir dichas sustancias.
54
los estudiantes que comentan que les sera fcil conseguir PBc y xtasis registran un patrn de consumo similar: en ambos casos el uso de drogas ilcitas es tres veces ms alto que en el grupo de alumnos que sealan que no podran conseguir estas sustancias. El consumo de drogas mdicas llega a ser hasta 2.3 veces ms alto en los escolares que sealan que les sera fcil acceder a alguna sustancia ilcita, comparados con los que declaran que no podran conseguir estas sustancias.
Tabla 4.5.
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas lEGalEs, IlEGalEs Y MdIcas EN los EstudIaNtEs dE sEcuNdaRIa, sEGN FacIlIdad dE accEso a dRoGas IlEGalEs.
Respuesta
Acceso a marihuana
Acceso a cocana
Acceso a PBC
Acceso a xtasis
Drogas legales Me sera fcil Me sera difcil No podra conseguir No s si es fcil o difcil 57.8 31.4 23.2 23.3 Drogas ilegales Me sera fcil Me sera difcil No podra conseguir No s si es fcil o difcil 15.5 5.8 2.7 2.1 Drogas mdicas Me sera fcil Me sera difcil No podra conseguir No s si es fcil o difcil 10.7 7.5 5.6 5.8 10.7 7.3 6.2 5.9 12.2 7.8 5.7 5.8 13.1 7.7 5.7 5.8 14.4 7.6 3.5 2.3 13.4 7.2 4.3 2.5 13.9 7.3 4.0 2.8 55.1 35.7 25.8 24.1 51.1 36.2 27.9 24.8 51.6 36.3 27.7 25.2
4.4
DISPOSICIN fAVORAbLE AL CONSUMO DE DROgAS ILEgALES
la disposicin al consumo de drogas es un indicador complejo que combina tanto la curiosidad de probar alguna droga ilcita como la decisin de consumirla de presentarse la oportunidad. los estudiantes que registran una opinin favorable en ambos sentidos cuentan con una disposicin fuerte de consumir drogas, mientras que los que opinan favorablemente al menos en uno de los sentidos mencionados tienen una disposicin moderada. Este indicador es importante porque permite conocer la tendencia en el comportamiento de los estudiantes en relacin al uso de drogas, ms all de que se haya iniciado en el consumo o estn an por hacerlo. En la tabla 4.6 se observa que el 25.7% de la poblacin escolar, esto es, cerca de 462,351 estudiantes, tienen disposicin favorable al consumo de drogas ilcitas: 8.0% de los escolares tienen disposicin fuerte, es decir, no solo tienen curiosidad sino que adems sealan que consumiran si tuvieran la oportunidad de hacerlo, y el 17.7% tiene disposicin moderada al consumo de drogas ilcitas.
55
Tabla 4.6
dIsPosIcIN al coNsuMo dE dRoGas IlcItas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa
DISPOSICIN tienen disposicin Fuerte Moderada No tienen disposicin TOTAL
% 25.7 8.0 17.7 74.3 100.0
N expandido 462,351 143,378 318,973 1,338,229 1800,580
la tabla 4.7 da cuenta de la relacin entre el consumo de drogas y la disposicin para consumir sustancias ilcitas en la poblacin escolar. En ella se observa lo siguiente: El consumo de drogas legales es ms del doble en los estudiantes que tienen disposicin a consumir drogas ilcitas que en aquellos que no la tienen, siendo mayor an en los que registran una disposicin fuerte. El consumo de drogas ilcitas es 6.4 veces ms alto en los escolares que tienen disposicin al consumo de drogas ilegales que en los que no la tienen. En los que tienen una fuerte disposicin al consumo de drogas ilegales llega a ser 13.2 veces ms alto. El uso de drogas mdicas es dos veces ms alto en aquellos que tienen disposicin para consumir drogas ilcitas que en aquellos que no, esto se incrementa en aquellos que tienen disposicin fuerte al consumo de drogas ilegales.
Tabla 4.7
Disposicin
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas, sEGN dIsPosIcIN PaRa coNsuMIR dRoGas IlcItas EN la PoBlacIN EscolaR
Prevalencia de ao Drogas legales 49.1 60.8 43.9 22.1 Drogas ilegales 12.2 25.0 6.5 1.9 Drogas mdicas 10.6 14.8 8.6 5.3
tienen disposicin Fuerte Moderada No tienen disposicin
56
Captulo V
Factores Asociados al Consumo de Drogas
V. FactoREs asocIados al coNsuMo dE dRoGas

5.1 USO DE DROgAS Y ANTECEDENTES DELICTIVOS DEL ENTORNO
Tabla 5.1
PERcEPcIN dE coNsuMo dE dRoGas PoR PaRtE dE FaMIlIaREs
Familiares Pap Mam Hermanos u otra persona que vive en el hogar No tienen ni han tenido este problema Percepcin de consumo Alcohol 15.3 1.3 5.7 76.3 Alguna droga 1.8 0.7 2.8 90.2
Tabla 5.2
PERcEPcIN dE coNsuMo dE dRoGas PoR PaRtE dE aMIGos

Familiares Percepcin de consumo Alcohol 21.6 10.8 10.9 56.7 Alguna droga 13.5 9.2 9.4 65.4
amigo de barrio amigo de colegio amigo de otro lugar No tienen ni han tenido este problema
Tabla 5.3
aNtEcEdENtEs PolIcIalEs EN El ENtoRNo FaMIlIaR

Familiares Antecedentes Delictivos 1.7 0.8 2.7 91.2 Detencin 1.5 0.6 1.5 92.9
Pap Mam Hermanos u otra persona que vive en el hogar No tienen ni han tenido este problema
Tabla 5.4
aNtEcEdENtEs PolIcIalEs EN El GRuPo dE aMIGos

Familiares Antecedentes Delictivos 13.5 6.5 10.1 67.9 Detencin 7.0 1.9 5.7 82.1
amigo de barrio amigo de colegio amigo de otro lugar No tienen ni han tenido este problema
59
5.2
VULNERAbILIDAD SOCIAL
la influencia del entorno social en la aparicin de conductas disfuncionales ha sido demostrada en diferentes estudios, en lo que respecta a su influencia en el consumo de drogas esta herramienta fue usada en el estudio de poblacin general del 200631 con buenos resultados. la vulnerabilidad social para efectos del presente estudio es un fenmeno situado en el barrio o comunidad, tiene que ver con la exposicin a situaciones de violencia, delincuencia, venta y consumo de drogas, con el sentimiento de inseguridad, prdida de confianza en la autoridad para garantizar el orden y seguridad de las personas y la ausencia de una red de soporte social.
Tabla 5.5
PERcEPcIN dE VulNERaBIlIdad socIal EN El BaRRIo
Percepcin de vulnerabilidad social en el barrio
Frecuencia (expandida)
Porcentaje
Existe violencia e inseguridad (peleas callejeras, pandillas, etc.) en mi barrio o lugar en el que vivo. Hay robos y asaltos frecuentes a los vecinos y transentes en mi barrio o lugar en el que vivo
560,839
30.3
460,059
24.8
Existe venta de drogas (marihuana, PBc, cocana, etc.) en mi barrio o cerca de l.
330,729
17.9
Existe gente, principalmente jvenes y adolescentes, que consume drogas en mi barrio o lugar en el que vivo. las pistas, veredas, alumbrado pblico, etc., siempre se encuentran deteriorados o en mal estado en mi barrio o lugar en el que vivo. Mi familia y yo mantenemos una buena relacin con los vecinos del barrio (hay un trato cordial, lazos de amistad y apoyo o cooperacin cuando se necesita). la polica o el serenazgo se preocupan por la seguridad de mi barrio permanentemente (rondan las calles, coordinan con la junta de vecinos, acuden a tiempo cuando se les necesita, etc.) En mi barrio (o cerca) existen instituciones, empresas o iglesias que apoyan a los jvenes y adolescentes, a las que se puede acudir en busca de ayuda.
468,554
25.3
456,829
24.7
1318,182
71.2
883,961
47.7
969,359
52.4
Me siento tranquilo y seguro en mi barrio, en cualquier momento del da.
1101,770
59.5
la escala de vulnerabilidad social est elaborada en base a la informacin consignada en la tabla 5.5
3 III Encuesta Nacional de consumo de drogas en Poblacin General del Per 2006
60
Tabla 5.6
NIVEl dE VulNERaBIlIdad socIal
Nivel Baja Media alta Total
Puntaje en la EVS 0-3 4-6 7-9
% 59.7 35.8 4.5 100.0
N Expandido 1005,767 603,528 74,991 1684,286
Tabla 5.7
PREValENcIa aNual dEl coNsuMo dE dRoGas, sEGN NIVEl dE VulNERaBIlIdad socIal
Tipo de droga Drogas legales alcohol tabaco Drogas ilegales Inhalantes Marihuana Pasta bsica de cocana cocana xtasis Drogas mdicas tranquilizantes Estimulantes
* valor p < 0.05
Vulnerabilidad social Baja 27.7 23.7 16.2 3.4 1.5 1.8 0.6 0.6 0.8 5.7 3.6 4.0 Media 29.2 24.4 19.1 5.5 2.5 2.8 1.2 1.2 1.8 7.2 5.0 5.1 Alta 44.4 38.6 28.6 8.1 2.9 4.1 2.0 2.2 2.4 9.1 6.9 5.8
Promedio Nacional 29.0 24.6 17.8 4.3 1.9 2.3 0.9 0.9 1.2 6.4 4.2 4.5
Rho Spearman 0.818* 0.830* 0.976* 0.952* 0.778* 0.952* 0.930* 0.945* 0.811* 0.936* 0.964* 0.970*
5.3
NIVEL DE PROTECCIN DEL AMbIENTE ESCOLAR
El nivel de proteccin que ofrece la escuela fue medido a travs de la escala de proteccin del ambiente escolar. la escala est basada en la informacin proporcionada por los estudiantes que da cuenta de los niveles de proteccin que estos experimentan en los colegios a los que pertenecen. se trata de un instrumento de medicin que est basado en la escala elaborada en el estudio del 20054 y que ha sido medida en el presente estudio con el fin de observar la tendencia. la tabla 5.8 presenta los componentes del indicador. Entre el 30% y 40% de los estudiantes perciben una convivencia entre los compaeros de desorden e indisciplina en el saln de clases. Ms del 70% de los estudiantes perciben que el nivel de disciplina y preocupacin de sus profesores por consumo de sustancias es importante.
4 I Estudio Nacional: Prevencin y consumo de drogas en estudiantes de secundaria 2005.
61
Tabla 5.8
PERcEPcIN dE PRotEccIN dEl aMBIENtE EscolaR
Percepcin de proteccin del ambiente escolar Mi colegio es exigente, me obliga a estudiar mucho para aprobar los cursos. El nivel de disciplina es alto en mi colegio: existen normas claras de convivencia que uno trata siempre de respetar para estar bien con los dems.
Frecuencia (expandida) 1262,360
Porcentaje 68.2
1331,689
71.9
Mis compaeros son muy agresivos y violentos (se pelean, insultan, algunos pertenecen a pandillas, etc.), tanto dentro como fuera del colegio. Existe mucho desorden en mi saln de clases, incluso cuando los profesores estn presentes. Existe venta y/o consumo de drogas en mi colegio: los docentes y autoridades lo saben pero no hacen nada si mis profesores se enteraran de que he consumido cerveza o licor o que he fumado cigarrillos en algn momento, seguro que me llamaran la atencin y me diran que no lo vuelva a hacer.
611,346
33.0
784,709 284,235
42.4 15.4
1309,873
70.8
si mis profesores se enteraran de que he consumido drogas (marihuana, PBc, cocana, xtasis u otras) en algn momento, seguro que me llamaran la atencin y me diran que no lo vuelva a hacer (algunos incluso buscaran ayuda especializada para m).
1354,415
73.2
En el colegio estamos bien informados sobre los riesgos y peligros de consumir drogas: los profesores nos informan y orientan permanentemente sobre este y otros temas, tanto dentro como fuera del aula.
1317,229
71.1
En general, puede decirse que confo en mis profesores, tanto as que comparto o podra compartir mis problemas personales con algunos de ellos.
1089,740
58.9
cerca de la tercera parte de los estudiantes cuentan con un nivel de proteccin del ambiente escolar alto, mientras que el 18.9% de los estudiantes perciben que su ambiente escolar no ofrece condiciones socioeducativas para una convivencia escolar adecuada. El 49.1% de los escolares perciben que en sus colegios coexisten condiciones de proteccin y riesgo en el ambiente escolar.
Tabla 5.9
NIVEl dE PRotEccIN dEl aMBIENtE EscolaR
Nivel Baja Media alta Total
Puntaje en la EVS 0-4 5-7 8-9
% 18.9 49.1 32.0 100.0
N Expandido 326,717 847,927 553,693 1728,337
62
En la tabla 5.10 la escala muestra que existe una correlacin inversamente proporcional entre el consumo de drogas y los niveles de proteccin del ambiente escolar. a mayor nivel de proteccin, el consumo de drogas es menor en la poblacin escolar. siendo inclusive hasta menor que el promedio nacional. En el caso de las drogas ilegales, los escolares con baja proteccin consumen 4 veces ms que aquellos que cuentan con alta proteccin. la misma relacin se aprecia en las drogas legales, siendo los porcentajes de consumo menores en aquellos estudiantes que cuentan con un nivel medio y alto en proteccin escolar. Por ejemplo, en el caso del tabaco el porcentaje de los estudiantes que lo consumen se incrementa hasta en un 60%.
Tabla 5.10 PREVALENCIA ANUAL DEL CONSUMO DE DROgAS, SEgN NIVEL DE PROTECCIN DEL AMbIENTE ESCOLAR
Proteccin ambiente escolar Tipo de droga Drogas legales alcohol tabaco Drogas ilegales Inhalantes Marihuana Pasta bsica de cocana cocana xtasis Drogas mdicas tranquilizantes Estimulantes Baja 32.3 27.0 22.6 8.0 3.8 4.3 2.4 2.0 2.9 10.1 7.3 7.2 Media 29.4 25.0 18.1 4.3 1.8 2.3 0.8 0.9 1.1 6.4 4.3 4.4 Alta 26.0 22.3 14.1 2.1 1.0 1.0 0.1 0.2 0.3 4.0 2.2 2.9 Promedio Nacional 28.9 24.5 17.7 4.3 1.9 2.2 0.9 0.9 1.2 6.3 4.2 4.4 Rho Spearman -0.952* -0.939* -0.988* -0.952* -0.924* -0.988* -0.860* -0.945* -0.827* -0.535 -0.699* -0.200
* Valor p < 0.05
5.4
PERMISIVIDAD A LAS DROgAS
En la tabla 5.11 se indaga acerca de los niveles de aceptacin/rechazo de los escolares respecto a situaciones de consumo de drogas en su entorno. se supone que actitudes permisivas hacia el consumo de drogas representan un factor de riesgo para el consumo de drogas por parte de los estudiantes.
63
Tabla 5.11
PERcEPcIN dE PERMIsIVIdad a las dRoGas
Mucho Frecuencia (expandida) Porcentaje Percepcin de permisividad a las drogas
algo Frecuencia (expandida) Porcentaje
Poco Frecuencia (expandida) Porcentaje
Nada Frecuencia (expandida) Porcentaje 10.2 18.9 17.1 17.5 15.2 15 35.9
Que tu pap, mam, hermanos, tos, primos, etc., consuman alcohol frecuentemente. Que tus profesores o profesoras consuman alcohol.
1271,760
68.7
199,256
10.8
149,479
8.1
189,652
824,549
44.5
409,874
22.1
208,329
11.3
350,758
Estudiar con chicos o chicas que consumen alcohol. Estudiar con chicos o chicas que consumen otras drogas (marihuana, PBc, cocana, etc.) Vivir en una zona donde se vende y consume alcohol.
919,566
49.7
359,953
19.4
195,958
10.6
316,679
1157,025
62.5
195,140
10.5
117,803
6.4
324,079
1098,695
59.3
268,748
14.5
146,921
7.9
281,789
Vivir en un barrio donde se vean drogadictos. Vivir cerca de una comunidad teraputica o centro de tratamiento para drogadictos.
1239,681
67
173,089
9.3
104,902
5.7
278,117
540,134
29.2
333,153
18
249,235
13.5
664,539
la tabla 5.12 muestra que el 70.2% de los escolares (poco permisivo) tiene una actitud de rechazo a situaciones de consumo de drogas en su entorno. El 15.8% de los escolares manifiesta que no le incomoda las situaciones de consumo en su entorno, lo que hace suponer que este grupo de estudiantes est interactuando en situaciones de riesgo del consumo de drogas.
Tabla 5.12
NIVEl dE PERMIsIVIdad a las dRoGas
Nivel Poco permisivo Medianamente permisivo altamente permisivo Total
Puntaje en la EVS 7 - 14 15 - 21 22 - 28
% 70.2 13.9 15.8 100.0
N Expandido 1214,263 240,772 273,902 1728,937
64
Tabla 5.13
PREValENcIa aNual dEl coNsuMo dE dRoGas, sEGN NIVEl dE PERMIsIVIdad a las dRoGas
Permisividad a las drogas Tipo de droga Baja 27.2 23.3 15.3 2.9 1.4 1.3 0.5 0.4 0.7 5.4 3.4 3.7 Media 43.8 37.3 31.1 8.8 3.3 5.6 2.0 2.3 2.3 8.6 5.8 6.2 Alta 23.4 18.7 16.9 6.7 3.0 3.3 1.7 1.7 2.7 9.4 6.8 7.0
Rho Spearman -0.071 -0.127 0.141 0.568* 0.595* 0.480* 0.632* 0.486* 0.769* 0.774* 0.774* 0.772*
Drogas legales alcohol tabaco Drogas ilegales Inhalantes Marihuana Pasta bsica de cocana cocana xtasis Drogas mdicas tranquilizantes Estimulantes
valor p < 0.05 *
5.5
DfICIT DE ATENCIN E HIPERACTIVIDAD
En la tabla 5.14 se muestra la escala de dficit de atencin e hiperactividad (EdaH) de los estudiantes, respecto a manifestaciones relacionadas con el dficit de atencin e hiperactividad. Este es un trastorno que viene definido por la presencia de 3 sntomas fundamentales: disminucin de la atencin, impulsividad e hiperactividad. El dficit de atencin es un problema caracterizado por las alteraciones de la atencin, la impulsividad y la sobreactividad motora, que produce una merma en las capacidades de autocontrol, aprendizaje y adaptacin social. de ah la relacin que tiene con el consumo de drogas.
65
Tabla 5.14
Escala dE dFIcIt dE atENcIN E HIPERactIVIdad

siempre Frecuencia (expandida) Frecuencia (expandida) Porcentaje a veces Frecuencia (expandida) Porcentaje Nunca Porcentaje 27 23.2 40.7 34.5 52.7 47.4 52.3 823,762 797,880 84,066 1705,708
Percepcin de dficit de atencin e hiperactividad
No prestas atencin a los detalles o tienes dificultades para atender las actividades que se realizan dentro del aula / te aburres fcilmente. cometes errores por descuido, distraccin o falta de concentracin en las actividades que realizas.
177,363
9.6
1109,333
59.9
499,119
132,457
7.2
1221,465
66
428,949
No escuchas cuando te hablan o no sigues las instrucciones que se te dan para realizar una tarea o actividad. Eres olvidadizo de las tareas que tienes que realizar y, cuando las recuerdas, tienes dificultades para organizarlas. Rechazas las tareas y actividades que requieren de una mayor dedicacin y esfuerzo mental. Eres inquieto, no puedes permanecer quieto en tu lugar, tienes dificultades para jugar y realizar actividades con los dems. Hablas excesivamente, no puedes esperar a que otros terminen de hablar, interrumpes la conversacin e interfieres a los dems.
197,642
10.7
824,046
44.5
753,765
166,100
972,984
52.6
637,932
134,007
7.2
665,882
36
976,405
141,963
7.7
755,423
40.8
878,010
119,901
6.5
688,124
37.2
967,476
Tabla 5.15
Nivel Bajo Medio alto Total
NIVElEs dE la Escala
Puntaje en la EDAH 7 - 11 12 - 16 17 - 21
% 48.3 46.8 4.9 100.0
N Expandido
66
la tabla 5.16 muestra una correlacin directamente proporcional entre el consumo de drogas y la escala analizada, es decir, a mayores niveles de dficit de atencin e hiperactividad, mayores son los porcentajes de consumo de drogas. El incremento resulta ser significativo desde el nivel medio de la escala, siendo para todas las sustancias el porcentaje de consumo mayor al promedio nacional. En el caso de las drogas legales, el incremento en el consumo de drogas en estudiantes con niveles altos de hiperactividad es del 70% ms que los estudiantes con nivel bajo de hiperactividad. En el caso de las drogas ilegales, el consumo de drogas se incrementa en 4.5 veces ms en los estudiantes con niveles altos de hiperactividad que en aquellos con niveles bajos. Para el caso de las drogas mdicas se incrementa el consumo ms del doble.
Tabla 5.16 PREValENcIa aNual dEl coNsuMo dE dRoGas, sEGN NIVEl dE HIPERactIVIdad
Hiperactividad Tipo de droga Drogas legales alcohol tabaco Drogas ilegales Inhalantes Marihuana Pasta bsica de cocana cocana xtasis Drogas mdicas tranquilizantes Estimulantes
* valor p < 0.05
Baja 22.4 18.9 11.8 2.4 1.1 1.1 0.4 0.4 0.7 5.2 3.1 3.8
Media 34.2 29.5 22.3 5.4 2.3 3.0 1.1 1.1 1.4 6.8 4.7 4.5
Alta 38.3 31.5 29.1 10.8 5.1 5.4 2.7 3.0 3.7 12.3 9.3 9.1
Rho Spearman 0.899* 0.829* 0.908* 0.923* 0.850* 0.870* 0.813* 0.872* 0.734* 0.817* 0.850* 0.748*
5.6
ACTITUD EMPRENDEDORA
En esta seccin se indaga acerca de la actitud emprendedora (EaP) de los escolares, la cual se evala a travs de las siguientes reas: independencia, responsabilidad, resolucin de problemas, plan de vida y trabajo en equipo. la actitud emprendedora representa un factor de proteccin frente al consumo de drogas por parte de los estudiantes.
67
Tabla 5.17
Escala dE actItud EMPRENdEdoRa - EaP

Percepcin de actitud emprendedora Frecuencia (expandida) 1364,643 Porcentaje
te gusta ser independiente, autnomo en tus decisiones, consideras que ello te ayuda a crecer e incrementa tu rendimiento.
73.7
te consideras una persona responsable, que asume compromisos y los cumple, dentro del tiempo o plazos establecidos.
1272,030
68.7
sientes confianza en ti mismo, en tu capacidad para actuar y resolver problemas, esforzndote por encontrar soluciones y alcanzar tus metas.
1441,804
77.9
Eres curioso, observador, te gustar investigar, informarte, disfrutas descubriendo o haciendo cosas nuevas, solucionando problemas con imaginacin y creatividad.
1363,682
73.7
No le tienes miedo al cambio, tratas de anticiparte a l y buscas sacarle el mayor provecho, en beneficio propio y de los dems. No temes fracasar (si te caes, te levantas y aprendes de tus errores), consideras que con estudio, trabajo y esfuerzo eres capaz de salir adelante, superando situaciones adversas (falta de dinero, carencias materiales, problemas familiares, etc.) y sacndole el mximo provecho a las oportunidades que se te presentan. te gusta hacer planes, proyectar tu futuro, con objetivos claros sobre lo que quieres hacer en tu vida, asumiendo los riesgos necesarios para lograr tus metas (consideras que quienes no lo hacen, nunca salen adelante). tienes cuidado de ti mismo, no asumes riesgos innecesarios o conductas que pueden daar tu salud, te distraigan de tus metas y afecten a tu familia.
1252,155
67.6
1345,937
72.7
1393,517
75.3
1308,661
70.7
te gusta cooperar, trabajar en equipo, ayudar cuando se necesita, contribuyendo a la solucin de problemas que afectan a tu familia, tu escuela o tu comunidad.
1420,081
76.7
cerca del 70% de la poblacin escolar (69.9%) presenta un nivel alto en la EaP, los escolares manifiestan ser independientes, responsables, con capacidad para resolver sus problemas, tienen un plan de vida y trabajan en equipo.
Tabla 5.18 NIVElEs dE la EaP

Nivel Bajo Medio alto Total Puntaje en la EAP 0-3 4-6 7-9 % 9.5 20.6 69.9 100.0 N Expandido 155,680 335,561 1139,998 1631,239
68
En la tabla 5.19 se observa que el consumo de drogas ilegales se incrementa en 2.8 veces ms en los estudiantes con niveles bajos de actitud emprendedora que en aquellos con niveles altos. situacin similar se da en el consumo de drogas mdicas, donde los estudiantes con niveles bajos de actitud emprendedora tienen 2.11 veces ms porcentajes de consumo que aquellos con niveles altos de actitud emprendedora. Esto no se da en el caso de las drogas legales, donde el consumo es similar al promedio nacional en todos los niveles. los estudiantes que se encuentran en el nivel alto de la EaP, registran prevalencias de consumo de drogas inferiores al promedio nacional
Tabla 5.19 PREValENcIa aNual dEl coNsuMo dE dRoGas, sEGN NIVEl dE actItud EMPRENdEdoRa
Actitud emprendedora Tipo de Droga Drogas legales alcohol tabaco Drogas ilegales Inhalantes Marihuana Pasta bsica de cocana cocana xtasis Drogas mdicas tranquilizantes Estimulantes
*P < 0.05
Baja 27.0 22.0 19.9 8.4 3.8 4.1 2.7 2.1 3.6 11.0 7.8 8.4
Media 31.9 26.2 21.5 6.8 3.2 3.6 1.7 1.9 2.3 7.9 5.8 5.6
Alta 27.7 23.9 15.9 3.0 1.2 1.5 0.4 0.4 0.5 5.2 3.2 3.5
Rho Spearman 0.176 0.333 -0.430 -0.758* -0.701* -0.661* -0.760* -0.793* -0.869* -0.867* -0.891* -0.952*
5.7
AUTOESTIMA
En la tabla 5.20 se muestra la percepcin de los estudiantes, respecto de manifestaciones relacionadas con la valoracin de s mismo. la escala de autoestima mide la forma de sentir de los escolares consigo mismos y puede ser positiva o negativa. El dficit de autoestima es llamado baja autoestima y es un trastorno que viene definido por la poca valoracin de las caractersticas del individuo.
69
Tabla 5.20 PERcEPcIN dE autoEstIMa

Mucho Frecuencia (expandida) Porcentaje Percepcin de autoestima Algo Frecuencia (expandida) Porcentaje Poco Frecuencia (expandida) Porcentaje Nada Frecuencia (expandida) Porcentaje 4 3.7 4 4.7 5.5 15.5 30.9 14.4 29.3 22.6 20,518 1011,459 597,493 1629,470
siento que soy una persona digna de aprecio, al menos en igual medida que los dems. Estoy convencido de que tengo cualidades buenas. soy capaz de hacer las cosas tan bien como la mayora de la gente. tengo una actitud positiva hacia m mismo(a). En general estoy satisfecho(a) de m mismo(a). siento que no tengo mucho de lo que estar orgulloso(a). En general, me inclino a pensar que soy un(a) fracasado(a). Me gustara poder sentir ms respeto por m mismo(a). Hay veces que realmente pienso que soy un(a) intil. a veces creo que no soy buena persona.
52,296
46
761,625
41.1
103,422
5.6
74,396
805,037
43.5
795,013
42.9
120,471
6.5
68,776
791,004
42.7
770,346
41.6
147,995
74,329
39,598
45.3
720,108
38.9
135,112
7.3
87,634
97,387
43.1
717,477
38.8
165,983
101,605
86,839
20.9
573,224
31
501,393
27.1
287,599
228,873
12.4
337,010
18.2
603,329
32.6
571,643
490,193
26.5
66,044
36
312,757
16.9
266,377
31,057
12.5
421,234
22.8
544,407
29.4
543,222
25,461
17.6
22,128
28.2
478,087
25.8
418,125
se observa que existe un gran porcentaje de estudiantes (62.1%) que obtienen un nivel de autoestima medio, lo cual significa que son personas que consideran que pueden hacer las cosas tan bien como el resto, son dignas de aprecio, se sienten bien consigo mismas pero a la vez sienten que no siempre sern unas buenas personas, que pueden no sentirse orgullosas de lo que han logrado.
Tabla 5.21 NIVEl dE autoEstIMa

Nivel Bajo Medio alto Total Puntaje en la EVS 10 - 20 21 30 31 40 % 1.3 62.1 36.7 100.0 N Expandido
70
5.8
VIOLENCIA fAMILIAR Y SEXUAL
la violencia es cualquier accin u omisin que causa dao fsico o psicolgico y limita o anula la voluntad personal de una persona sobre otra. Puede ser expresada a travs de insultos, amenazas, coerciones, chantajes y agresiones que afectan la salud fsica, sexual o psicolgica de las personas. En la tabla 5.22 se observa que, en los ltimos doce meses antes de la entrevista, al interior del hogar, el 8.9% de los estudiantes sufri maltrato fsico, 14.1% fue vctima de alguna forma de maltrato psicolgico y el 10.6% fue testigo de algn hecho de violencia familiar.
VIOLENCIA fAMILIAR
Tabla 5.22
PREValENcIa dE EstudIaNtEs QuE suFREN VIolENcIa FaMIlIaR
En la familia: Categoras Testigo de violencia 1.5 10.6 87.9 100.0 Vctima de maltrato fsico 1.4 8.9 89.7 100.0 Vctima de maltrato psicolgico 2.5 14.1 83.3 100.0 Es objeto de exclusin 1.7 9.8 88.5 100.0
Mucha frecuencia algunas veces No en los ltimos 12 meses Total
Tabla 5.23 MIEMBRos
FaMIlIaREs
dE la FaMIlIa QuE coMEtEN VIolENcIa coNtRa los EstudIaNtEs Y
Estudiantes que reportan: Miembros de la familia Testigo de violencia familiar (%) Mam Pap Hermano(s) Padrastro Hermana(s) Madrastra to(a) abuela abuelo otro(a) 3.6 4.3 1.0 1.4 0.6 0.4 0.7 0.2 0.2 1.3 Vctima de maltrato fsico (%) 3.5 2.6 1.0 0.9 0.5 0.4 0.3 0.1 0.1 0.9 Vctima de maltrato psicolgico (%) 6.3 4.3 2.0 0.9 1.4 0.4 0.7 0.4 0.2 1.5 Vctima de exclusin (%) 3.1 2.2 1.4 0.7 1.0 0.4 0.7 0.3 0.3 2.0
VIOLENCIA SEXUAL
El 5.6% de los escolares ha sido vctima de alguna forma de abuso sexual al interior del hogar. 6.3% de los escolares ha sido vctima de abuso sexual fuera del entorno familiar alguna vez en la vida.
71
Tabla 5.24
PREValENcIa dE EstudIaNtEs QuE HaN sIdo VctIMas dE aBuso sEXual EN su FaMIlIa Y FuERa dEl ENtoRNo FaMIlIaR alGuNa VEZ EN la VIda
En su familia Prevalencia de vida Frecuencia (expandida) 103,493 1747,888 1851,381 Porcentaje 5.6 94.4 100.0 Fuera del entorno familiar Frecuencia (expandida) 116,402 1734,978 1851,381 Porcentaje 6.3 93.7 100.0
s No Total
El 0.5% de los estudiantes son agredidos sexualmente con mucha frecuencia al interior de su hogar. Este porcentaje representa un nmero significativo de estudiantes que se encuentran bajo extremas formas de abuso. durante el ltimo ao antes de la fecha de entrevista, fuera de su entorno familiar, 0.6% de los escolares ha sido agredido sexualmente con mucha frecuencia, 1.7% ha sido agredido sexualmente algunas veces y el 97.6% de los escolares no ha sido agredido sexualmente.
Tabla 5.25
EstudIaNtEs QuE HaN sIdo VctIMas dE aBuso sEXual FuERa dEl ENtoRNo FaMIlIaR EN El ltIMo ao
En su familia Frecuencia (expandida) 8,628 28,084 1,803,051 1,839,763 Porcentaje 0.5 1.5 98.0 100.0 Fuera del entorno familiar Frecuencia (expandida) 11,319 31,922 1,788,770 1,832,012 Porcentaje 0.6 1.7 97.6 100.0
Prevalencia en ltimo ao
con mucha frecuencia ha sido agredido sexualmente algunas veces ha sido agredido sexualmente No ha sido agredido sexualmente en los ltimos 12 meses Total
El 1.1% del total de escolares entrevistados seala que un amigo(a) de barrio abus sexualmente de l (ella), 0.7% fue abusado por un compaero de colegio, 0.6% por un extrao(a) o desconocido(a), 0.6% por el enamorado(a), 0.6% por el vecino, 0.4% por un amigo(a) conocido a travs de Internet y 0.1% fue abusado por un profesor(a).
Tabla 5.26
PERsoNas QuE HaN aBusado o aBusaN sEXualMENtE dE los EstudIaNtEs FuERa dEl ENtoRNo FaMIlIaR
Personas Frecuencia (expandida) 20,225 12,518 11,384 10,195 11,894 7,027 2,523 16,750 Porcentaje 1.1 0.7 0.6 0.6 0.6 0.4 0.1 0.9
amigo(a) de barrio compaero(a) de colegio Extrao(a)/ desconocido(a) Enamorado(a) Vecino amigo(a) de Internet Profesor(a) otro(a)
72
Captulo VI
Demanda de Orientacin y Tratamiento
VI. dEMaNda dE oRIENtacIN Y tRataMIENto

6.1 DEMANDA Y ACCESO A SERVICIOS DE ORIENTACIN
aproximadamente cuatro de cada diez estudiantes (42%) manifiesta que no necesita orientacin sobre el uso de drogas ya que se considera bien informado. Por otro lado cerca del 40% de los estudiantes (38.8%) expres que requiere informacin sobre el uso de drogas, siendo esta demanda mayor en los estudiantes de provincias (44.8%) y de sexo femenino (41.1%).
Tabla 6.1
dEMaNda dE oRIENtacIN soBRE El uso dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR, sEGN sEXo Y REGIN
Sexo Demanda de orientacin H M
Regin Lima Metropolitana Provincias Total
N Expandido
s necesito No necesito, porque me considero bien informado No necesito, porque no me interesa TOTAL
36.5 42.0 21.6 100.0
41.1 42.0 16.9 100.0
30.1 50.6 19.3 100.0
44.8 36.1 19.2 100.0
38.8 42.0 19.2 100.0
679,862 736,422 336,732 1753,016
Respecto al acceso a servicios de orientacin sobre el uso de drogas, cerca de la tercera parte (31.4%), manifest que s recibi orientacin al respecto, y adems qued satisfecho con ello. Ms de la mitad (53.7%) de los estudiantes declar no haber contado con acceso a servicios de informacin sobre el uso de drogas. situacin que es mayor en los estudiantes de provincias (56.9%) y estudiantes de sexo masculino (58.9%).
Tabla 6.2
accEso a sERVIcIos dE oRIENtacIN soBRE El uso dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR sEGN sEXo Y REGIN
Acceso a servicios de orientacin s recibi y est satisfecho s recibi, pero la considera insuficiente No ha recibido TOTAL
Sexo H 29.1 12.0 58.9 100.0 M 33.6 17.9 48.5 100.0
Regin Lima Metropolitana 37.1 13.9 49.0 100.0 Provincias 27.4 15.7 56.9 100.0
Total 31.4 15.0 53.7 100.0
N Expandido 580,836 276,927 993,617 1851,381
75
Examinando el acceso a servicios de orientacin en temas de drogas por regiones, el 55.8% de los estudiantes de la regin la libertad cuenta con acceso a servicios de orientacin; porcentajes similares superiores al 50% se dan en las regiones de ancash, arequipa, Ica, Junn, lima Metropolitana y Moquegua. la regin con porcentaje mucho menor al promedio es amazonas (19.1%), seguido por Huancavelica, Pasco y Hunuco.
Tabla 6.3
luGaR dE PRocEdENcIa dE los EstudIaNtEs QuE HaN tENIdo accEso a sERVIcIos dE oRIENtacIN EN El tEMa dE dRoGas
% 0.2 3.2 0.5 4.5 1.1 1.7 4.1 2.8 0.5 1.1 4.0 4.7 5.6 5.2 40.7 3.2 2.9 0.3 0.8 0.6 6.0 1.6 1.2 1.4 0.7 1.6 100.0 N Expandido 1,502 27,266 3,907 38,451 9,026 14,972 35,535 23,914 4,205 9,476 34,131 40,445 47,636 44,817 348,850 27,056 24,776 2,610 6,955 4,869 51,721 13,847 10,180 12,309 5,595 13,712 857,763 Nivel de acceso 19.1 53.3 34.8 54.1 31.2 32.9 48.1 39.4 23.3 28.3 52.9 52.0 55.8 44.9 51.3 41.7 40.5 33.0 52.4 27.9 38.6 30.9 38.1 49.8 48.4 38.1 46.4
Regin amazonas ancash apurmac arequipa ayacucho cajamarca callao cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn la libertad lambayeque lima Metropolitana lima Provincias loreto Madre de dios Moquegua Pasco Piura Puno san Martn tacna tumbes ucayali Total
6.2
DEMANDA DE TRATAMIENTO
siete de cada diez estudiantes manifest no necesitar tratamiento por uso de drogas debido a que no presenta consumo. sin embargo, un 10.7% manifest que s requiere tratamiento, porcentaje que es mayor en estudiantes de provincias (12.4%), valor que supera en un 50% lo presentado en los estudiantes de lima Metropolitana (8.2%). situacin similar se da en los estudiantes de sexo masculino, donde el 12.7% manifest necesitar tratamiento.
76
Tabla 6.4
dEMaNda dE tRataMIENto PoR uso dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR, sEGN sEXo Y REGIN
Sexo H 12.7 67.2 20.1 100.0 M 8.8 77.9 13.4 100.0 Regin Lima Metropolitana 8.2 74.7 17.2 100.0 Provincias 12.4 71.2 16.4 100.0 Total 10.7 72.6 16.7 100.0 N Expandido 185,962 1,258,086 289,828 1733,876
Demanda de tratamiento s necesito No necesito, porque no consumo No necesito, porque no me interesa TOTAL
El 96% de los estudiantes manifest no haber estado en tratamiento por uso de drogas. del total de estudiantes, 4% declar que actualmente o alguna vez se encontr en tratamiento por uso de drogas. Este valor es mayor en los alumnos de provincias y en los varones, donde el 5% manifest encontrarse o haberse encontrado en esta situacin.
Tabla 6.5
aNtEcEdENtE dE accEso a sERVIcIos dE tRataMIENto PoR uso dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR, sEGN sEXo Y REGIN
Sexo H 1.5 3.5 95.0 100.0 M 0.8 2.2 97.0 100.0 Regin Lima Metropolitana 0.9 2.9 96.2 100.0 Provincias 1.3 2.9 95.8 100.0 Total 1.1 2.9 96.0 100.0 N Expandido 20,773 53,531 1777,077 1851,381
Antecedente de acceso s, estuve alguna vez, pero no en la actualidad s, actualmente No, nunca he estado en tratamiento TOTAL
del total de estudiantes que demandaron tratamiento, 23% manifest haberse tratado en un hospital o centro de salud pblico, seguido de los estudiantes que acuden a centros privados como una clnica o comunidades teraputicas.
Tabla 6.6
luGaR dE tRataMIENto PoR PRoBlEMas dE coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR, sEGN sEXo Y REGIN
Sexo H 22.8 20.0 15.9 8.3 5.9 2.1 25.1 100.0 M 23.1 20.3 17.9 6.3 6.2 2.9 23.4 100.0 Regin Lima Metropolitana 22.0 20.0 15.6 7.0 4.8 3.1 27.5 100.0 Provincias 23.7 20.9 17.0 7.7 6.6 1.9 22.2 100.0 Total 23.0 20.6 16.4 7.4 5.9 2.4 24.2 100.0 N Expandido 15,913 14,205 11,345 5,142 4,077 1,640 16,741 69,065
Lugar de tratamiento Hospital y/o centro de salud pblico clnica privada comunidad teraputica / centro de Rehabilitacin Grupos de autoayuda (alcohlicos annimos, Narcticos annimos, etc.). Essalud Hospital de las FFaa, y/o FFPP otra TOTAL
77
El tipo de tratamiento recibido por los estudiantes se encuentra repartido con escasa diferencia entre el tratamiento ambulatorio, residencial y clnica de da. Esta situacin no vara por sexo ni por regin, el porcentaje total se acumula mayormente en el tratamiento recibido mediante las clnicas de da (36.3%).
Tabla 6.7
tIPo dE tRataMIENto REcIBIdo PoR PRoBlEMas dE coNsuMo dE alcoHol, cIGaRRIllos u otRas dRoGas sEGN sEXo Y REGIN
Tratamiento recibido
Sexo H 32.8 32.5 34.7 100.0 M 28.9 32.0 39.2 100.0
Regin Lima Metropolitana 33.0 30.6 36.5 100.0 Provincias 30.3 33.4 36.2 100.0
Total
N Expandido 18,748 19,332 21,720 59,801
ambulatorio Internado / Residencial clnica de da TOTAL
31.4 32.3 36.3 100.0
con respecto a los resultados percibidos por los escolares sobre el tratamiento recibido, 50.2% manifest haber dejado de consumir o haber disminuido su consumo de drogas o alcohol, 23% declar haber dejado el tratamiento antes de que terminara. 26.8% report que el tratamiento no dio los resultados esperados, tuvo recadas o no dej de consumir drogas.
Tabla 6.8
PERcEPcIN dE los dEMaNdaNtEs soBRE la atENcIN EN sERVIcIos dE salud sEGN sEXo Y REGIN.
Sexo H 27.3 M 27.2 Regin Lima Metropolitana 24.3 Provincias 28.9 Total N Expandido 14,615
Tratamiento recibido debido al tratamiento dej de consumir alcohol y drogas debido al tratamiento disminuy o ha disminuido la cantidad de alcohol o drogas que consuma dej de consumir con el tratamiento que recib; pero luego volv a consumir No dej de consumir ni disminuy mi consumo de alcohol y drogas con el tratamiento que recib Faltaba o falt con frecuencia a las consultas y/o actividades del tratamiento dej el tratamiento antes de que terminara TOTAL
27.2
22.5
23.4
22.4
23.2
22.9
12,334
15.1
17.8
18.7
14.1
15.8
8,500
11.0
10.6
14.2
9.2
11.0
5,936
7.7
7.2
9.2
6.4
7.5
4,022
16.4 100.0
13.9 100.0
11.1 100.0
18.2 100.0
15.6 100.0
8,387 53,794
78
Captulo VII
Conocimiento y Evaluacin de las Acciones de Prevencin
VII. coNocIMIENto Y EValuacIN dE las accIoNEs dE PREVENcIN

En este captulo se analiza el conocimiento y la evaluacin que tienen los estudiantes de los programas y acciones de prevencin que se vienen ejecutando por parte del Ministerio de Educacin y entidades cooperantes para instruirlos en prevenir el consumo de drogas. En la tabla 7.1 se observa que, segn sexo, el 32.5% de los varones y el 34.3% de las mujeres tienen conocimiento de programas de prevencin a nivel regional. Y a nivel distrital, slo el 19.3% de los varones y el 21.0% de las mujeres tienen conocimiento de la realizacin de dichos programas en ese mbito. asimismo, segn la regin de procedencia, el 34.3% de los estudiantes de lima Metropolitana y el 32.7% de los estudiantes de provincias tienen conocimiento de la realizacin de programas de prevencin a nivel regional; adems, el 22.0% de los estudiantes de lima Metropolitana y el 18.9% de los estudiantes de provincias sealan que tienen conocimiento de la realizacin de programas de prevencin a nivel distrital.
Tabla 7.1
coNocIMIENto dE PRoGRaMas dE PREVENcIN dE coNsuMo dE dRoGas a NIVEl REGIoNal Y dIstRItal, sEGN sEXo Y tIPo dE colEGIo
Nivel Regional distrital
Sexo H 32.5 19.3 M 34.3 21.0
Regin Lima Metropolitana 34.3 22.0 Provincias 32.7 18.9
Total 33.3 20.2
N Expandido 600,929 373,060
dentro de las instituciones reconocidas por los estudiantes como aquellas que ejecutan programas de prevencin, se encuentra en primer lugar la escuela (5.9%), seguido por el centro de salud (5.6%), la comisara y la municipalidad distrital (1.5% cada uno), la iglesia (1.2%), el gobierno regional (0.7%), la municipalidad provincial (0.5%), las oNG (0.5%). los resultados anteriores son similares para el caso de sexo y regin.
81
Tabla 7.2
INstItucIoNEs QuE EJEcutaN PRoGRaMas o accIoNEs dE PREVENcIN a NIVEl dIstRItal, sEGN sEXo Y REGIN
Nivel Escuela centro de salud / Hospital comisara / PNP Municipalidad distrital Iglesia Gobierno Regional Municipalidad provincial oNGs otra
Sexo H 5.7 4.9 1.8 1.5 0.9 0.8 0.6 0.4 2.2 M 6.1 6.2 1.3 1.4 1.5 0.6 0.5 0.6 2.9
Regin Lima Metropolitana 6.5 5.9 1.7 2.3 1.5 0.7 0.3 0.5 2.7 Provincias 5.5 5.4 1.5 0.9 1.0 0.8 0.7 0.5 2.4
Total 5.9 5.6 1.5 1.5 1.2 0.7 0.5 0.5 2.5
N Expandido 109,252 103,319 28,647 26,975 22,597 13,411 10,114 8,964 46,801
En la tabla 7.3, se observa que el 46.7% de los escolares opinan que las autoridades regionales s se preocupan y muestran una actitud preventiva frente al consumo de drogas.
Tabla 7.3
oPININ soBRE la actItud PREVENtIVa dE las autoRIdadEs REGIoNalEs FRENtE al coNsuMo dE dRoGas, sEGN sEXo Y REGIN
Opinin s se preocupan No se preocupan TOTAL
Sexo H 46.7 53.3 100.0 M 46.8 53.2 100.0
Regin Lima Metropolitana 50.5 49.5 100.0 Provincias 44.1 55.9 100.0
Total 46.7 53.3 100.0
N Expandido 827,915 945,113 1773,029
82
Captulos VIII
Tendencias del Consumo de Drogas en la Poblacin Escolar
VIII. tENdENcIas dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR

En el este captulo se presentan las tendencias del consumo de drogas segn los estimados realizados durante el presente estudio, para ello se contrastaron los resultados obtenidos con los resultados del estudio de escolares del 2007, especficamente la medicin en ambos estudios sobre los principales indicadores del consumo de drogas comparados a nivel total y regional.
8.1
EVOLUCIN DE LAS PREVALENCIAS gLObALES DEL CONSUMO DE DROgAS
En la siguiente tabla se puede apreciar la disminucin en el consumo de drogas legales alguna vez en la vida y en el ltimo ao, es decir, al comparar los resultados del ao 2009 con los del 2007, se registra una disminucin desde 51.2% a 42.1%, es decir un 17.7% de disminucin, similar caso ocurre en el consumo durante el ltimo ao, donde del 36.7% en el 2007 pasa al 28.9% en el ao 2009 registrando una disminucin del 21.2%. En el caso de las drogas ilegales, se observa una tendencia diferente, pues se registra un aumento en ambos indicadores, para el caso del uso alguna vez en la vida, el aumento va del 7.0% en el 2007 al 7.9% en el 2009 en el orden del 12.9%. similar caso para el uso en el ltimo ao, donde el aumento va del 3.9% en el 2007 al 4.6% en el 2009, un 17.9%, esto se debe a un aumento en el consumo de marihuana y xtasis. tambin se observa que las drogas cocanicas mantienen su nivel de consumo de un ao a otro. Para las drogas mdicas, se observan diferencias en las tendencias de los dos indicadores, as tenemos que al comparar la prevalencia de vida, se observa una disminucin desde 12.0% en el 2007 al 10.0% en el 2009 en el orden del 16.6%. a diferencia del resultado anterior, se registra un aumento en el caso de la prevalencia de ao del 38.8%, pasando del 4.9% en el ao 2007 al 6.8% en el ao 2009.
Tabla 8.1
PREValENcIas dE VIda Y dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas lEGalEs, IlEGalEs Y MdIcas EN la PoBlacIN EscolaR: 2007 - 2009.
2007 2009 Ao 36.7 29.9 22.9 3.9 1.9 1.8 0.9 0.7 0.6 4.9 4.0 1.9 Vida 42.1 37.0 28.5 7.9 3.9 3.7 1.7 1.6 1.9 10.0 7.1 6.3 Ao 28.9 24.5 17.8 4.6 2.4 2.0 1.0 1.0 1.4 6.8 4.6 4.8
Tipo de droga Drogas legales alcohol tabaco Drogas ilegales Marihuana Inhalantes cocana Pasta bsica de cocana xtasis Drogas mdicas tranquilizantes Estimulantes
Vida 51.2 44.9 34.8 7.0 3.1 3.5 1.7 1.6 1.2 12.0 10.2 4.5
los datos globales son importantes, en la medida en que permiten evaluar los resultados de la poltica nacional de reduccin de la demanda de drogas, pero no nos dicen mucho sobre la dinmica interna de esta demanda. Para ello se requiere un anlisis ms interno, a nivel de regiones. la tabla 8.2 nos permite observar lo siguiente:
85
El consumo de drogas legales en escolares de educacin secundaria, ha disminuido en gran parte del territorio nacional con excepcin de ancash, Madre de dios y Pasco. la regin con la mayor disminucin en su consumo es amazonas con un 65.1% mientras que la regin con un mayor incremento en el consumo es Madre de dios con un 38.4% de incremento en el consumo. El consumo de drogas ilegales ha aumentado en varias ciudades del pas con excepcin de ancash, ayacucho, cusco, Hunuco, Moquegua, Pasco, Puno, san Martn y tacna, donde se observan importantes disminuciones en su consumo. la regin con la mayor disminucin en el consumo es ayacucho con 52.3%, seguido por Hunuco con 51.0%. la regin con mayor incremento en el consumo de drogas ilegales es Madre de dios, con el 268.2%, seguido por tumbes con el 149.3%. En el caso de las drogas mdicas, se observa un incremento en el consumo en gran parte de las ciudades, a excepcin de ayacucho, cusco, Huancavelica, Hunuco, Moquegua, Puno, san Martn, tacna, donde se observa disminucin en el consumo de drogas mdicas. la regin con mayor incremento en el consumo es tumbes con un 396.8% pues pas de 4.2% a 21% en 2 aos. la regin con mayor disminucin en el consumo es Moquegua, donde disminuy el consumo en escolares del 4.7 al 2.7%.
Tabla 8.2
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE 1 a 5 ao dE sEcuNdaRIa sEGN doMINIos REGIoNalEs: 2007 - 2009
Prevalencia de ao
Dominios regionales
Drogas legales 2007 2009 10.5 36.5 15.3 29.6 19.4 21.3 29.9 21.4 18.9 19.1 30.7 26.4 31.6 24.3 33.8 26.3 25.5 29.7 29.8 16.3 29.3 10.7 26.3 26.1 30.2 23.3 28.9 % -65.1 12.8 -52.8 -21.6 -32.3 -30.2 -26.5 -38.0 -6.6 -46.4 -8.5 -2.8 -2.9 -11.2 -24.7 -25.4 -12.3 38.4 -26.8 19.2 -17.8 -36.6 -26.3 -27.6 -4.7 -10.5 -21.3
Drogas ilegales 2007 1.9 4.8 4.0 3.8 4.7 1.9 5.2 3.2 1.6 4.3 3.6 2.5 3.6 2.8 4.3 3.5 4.3 3.3 5.4 1.7 3.4 1.7 5.7 6.4 3.1 3.0 3.9 2009 4.7 3.7 5.0 4.2 2.3 2.6 6.2 2.6 1.7 2.1 7.4 6.2 4.1 3.3 5.1 4.7 5.6 12.0 4.2 1.1 3.6 1.5 3.9 3.5 7.6 6.9 4.6 % 146.5 -24.3 25.4 8.6 -52.3 35.3 19.5 -17.6 8.5 -51.0 102.9 142.0 12.5 17.1 19.0 33.0 30.8 268.2 -23.6 -32.6 4.6 -11.8 -31.3 -45.2 149.3 131.3 18.9
Drogas mdicas 2007 4.4 6.2 4.7 4.2 6.4 3.1 6.0 5.2 6.1 5.5 5.5 2.9 5.9 3.5 5.4 4.7 5.8 4.3 4.7 1.9 3.6 2.9 6.0 5.4 4.2 4.5 4.9 2009 7.6 6.4 8.7 7.3 4.5 4.6 9.4 3.6 4.1 4.0 14.2 13.5 5.4 4.8 7.0 6.9 7.0 18.1 2.7 2.7 3.9 1.8 4.9 4.2 21.0 9.3 6.8 % 72.5 3.3 86.4 74.5 -30.5 46.7 57.2 -30.6 -32.8 -26.4 157.0 370.8 -8.1 39.0 28.3 47.0 20.1 320.0 -43.0 45.0 9.5 -38.0 -18.6 -21.6 396.8 104.5 38.8
amazonas ancash apurmac arequipa ayacucho cajamarca callao cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn la libertad lambayeque lima Metropolitana lima provincias loreto Madre de dios Moquegua Pasco Piura Puno san Martn tacna tumbes ucayali Total
30.1 32.3 32.3 37.8 28.6 30.6 40.7 34.5 20.2 35.7 33.6 27.1 32.5 27.4 44.8 35.2 29.1 21.5 40.7 13.7 35.7 16.9 35.7 36.1 31.7 26.0 36.7
86
8.2
EVOLUCIN DEL CONSUMO DE DROgAS LEgALES

la gran mayora de ciudades incluyendo la ciudad de lima Metropolitana, muestran una disminucin en el consumo de bebidas alcohlicas por parte de los estudiantes de educacin secundaria, a excepcin de las regiones de ancash, Huancavelica, Ica, Junn, la libertad, loreto, Madre de dios y Pasco, donde existe incremento en su consumo. la regin con mayor disminucin en el consumo de bebidas alcohlicas es amazonas con el 65.1%, seguido por apurmac con el 56.6%. la regin con el mayor aumento en el consumo es Madre de dios con el 69.9% de incremento en el consumo, seguido por ancash con el 25.3%. a excepcin de ancash, Huancavelica, Madre de dios, Pasco, tumbes y ucayali, el resto de regiones incluyendo lima Metropolitana y callao muestran una gran disminucin en el consumo de tabaco. sobresale la regin amazonas, donde el consumo de tabaco disminuy de 14.9% en el 2007 a 7.3% en el 2009, con una disminucin del 50.7%. la regin con el mayor aumento en el consumo es Madre de dios con el 32.7% de incremento.
la tabla 8.3 da cuenta del anlisis de tendencia para drogas legales consumidas hasta un ao antes de la fecha de entrevista, desagregado por droga, alcohol, tabaco y por regin. En ella se observa que:
Tabla 8.3
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas lEGalEs EN la PoBlacIN EscolaR dE 1 a 5 ao dE sEcuNdaRIa sEGN doMINIos REGIoNalEs: 2007 - 2009
Prevalencia de ao
Dominios regionales 2007 amazonas ancash apurmac arequipa ayacucho cajamarca callao cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn la libertad lambayeque lima Metropolitana lima provincias loreto Madre de dios Moquegua Pasco Piura Puno san Martn tacna tumbes ucayali Total 25.4 24.5 26.9 31.2 19.7 24.8 33.5 28.2 11.9 29.1 26.7 19.2 26.5 22.5 37.3 28.6 22.5 14.0 35.8 8.9 29.6 10.8 29.1 30.5 27.3 20.1 29.9
Alcohol 2009 8.9 30.7 11.7 25.4 13.1 18.3 24.1 15.9 13.7 16.3 27.3 22.1 27.6 20.5 28.9 22.3 22.5 23.8 26.4 11.1 26.0 7.2 24.0 21.6 27.0 19.1 24.5 % -65.1 25.3 -56.6 -18.7 -33.6 -26.0 -28.1 -43.6 15.2 -43.9 2.2 15.0 4.1 -8.9 -22.6 -22.0 0.2 69.9 -26.4 24.8 -12.3 -33.6 -17.4 -29.0 -1.1 -4.8 -18.0 2007 14.9 22.8 18.6 24.1 22.0 18.2 27.0 20.9 15.2 22.2 20.7 20.7 19.0 16.3 28.4 22.3 16.1 17.9 24.0 10.7 19.3 12.0 20.4 20.4 15.8 13.8 22.9
Tabaco 2009 7.3 23.0 11.9 18.7 15.7 12.1 19.0 15.6 15.7 11.5 18.3 17.6 18.9 15.0 20.7 17.2 15.0 23.7 18.7 12.8 15.2 7.8 13.2 16.5 18.1 14.0 17.8 % -50.7 1.0 -35.8 -22.4 -28.5 -33.7 -29.9 -25.2 2.9 -47.9 -11.7 -15.2 -0.6 -8.0 -27.3 -23.2 -7.0 32.7 -21.9 19.5 -21.3 -35.2 -35.4 -18.9 14.8 1.5 -22.3
87
8.3
EVOLUCIN DEL CONSUMO DE DROgAS ILEgALES

lima Metropolitana muestra un incremento en el consumo de sustancias ilegales, sobre todo en el caso del xtasis, cuyo aumento es alrededor del 115.8%. En 11 de 26 regiones del pas se observa una disminucin en el consumo de sustancias inhalables, entre los aos 2007 y 2009, siendo la regin Hunuco la que ms disminuy con el 77.2% de los casos de consumo. siguen de cerca tacna con el 70.0% y ayacucho con el 59.9%. En 15 de 26 regiones se hall un aumento en el consumo de sustancias inhalables, la regin con mayor incremento en el consumo es Madre de dios con un 474.1%, seguido por Junn con 226.0% y tumbes con 127.7% de incremento en el consumo. En el caso de la marihuana, en 18 de 26 regiones se contempla un aumento del consumo de marihuana, siendo la regin amazonas la que registra un mayor incremento con 232.7% de casos de consumo, seguido por la regin Madre de dios y la regin tumbes con 169.2%. En 8 de 26 regiones se encontr una disminucin en el consumo de marihuana, siendo la regin Huancavelica la que ms disminuy con 38.3%, seguido por la regin Hunuco con 37.2% y la regin ayacucho con 35.8%. a nivel regional, las drogas cocanicas muestran un incremento del consumo en 17 de 26 regiones, siendo la regin amazonas la de mayor incremento con 460.5%, seguido por la regin Junn con 360.4% y tumbes con 250.8% de aumento de casos de consumo. En 9 de 26 regiones se registra una disminucin en el consumo de drogas cocanicas, la regin ayacucho muestra mayor disminucin con 77.9% menos casos de consumo en el ltimo ao, seguido por tacna con el 57.8% y ancash con 42.6%. En el caso del xtasis, se advierte en la tabla que existe un crecimiento del consumo en general; pasando de 0.6% en el 2007 a 1.4% en el 2009 con un incremento de 142.9%, esto se observa a nivel regional, donde 20 de 26 regiones muestran incrementos en su consumo incluyendo lima Metropolitana y la Provincia constitucional del callao. la regin con mayor incremento en el consumo es Madre de dios, que pas de 0.3% en el 2007 a tener 6.9% de casos de consumo en el ltimo ao durante el 2009, en ese orden sigue la regin Junn con 1403.9% de crecimiento y la regin tumbes con 926.4%.
la tabla 8.4 muestra la evolucin del consumo de las drogas ilegales en la poblacin escolar de las diversas regiones del pas, visualizando lo siguiente:
88
Tabla 8.4
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas IlEGalEs EN la PoBlacIN EscolaR dE 1 a 5 ao dE sEcuNdaRIa sEGN doMINIos REGIoNalEs: 2007 - 2009
Prevalencia de ao Dominios regionales amazonas ancash apurmac arequipa ayacucho cajamarca callao cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn la libertad lambayeque lima Metropolitana lima provincias loreto Madre de dios Moquegua Pasco Piura Puno san Martn tacna tumbes ucayali Total Inhalantes 2007 1.2 2.1 1.9 2.1 2.4 0.8 2.1 1.6 0.7 2.4 2.0 1.1 2.0 1.8 1.9 1.9 2.0 1.2 1.9 1.1 1.8 1.0 2.8 3.7 1.7 1.3 1.8 2009 2.6 2.0 2.2 2.3 1.0 0.9 2.6 1.0 0.8 0.5 3.4 3.5 2.2 1.4 2.2 2.2 2.1 7.1 1.7 0.5 1.6 0.6 2.1 1.1 3.8 2.2 2.0 % 118.0 -5.8 11.1 8.0 -59.9 11.8 26.4 -36.8 14.0 -77.2 75.4 226.0 10.1 -23.0 17.2 17.3 6.4 474.1 -11.0 -53.7 -12.1 -37.1 -25.3 -70.0 127.7 66.3 10.5 2007 0.6 1.9 1.3 1.6 1.9 0.8 2.8 1.5 0.5 1.5 1.6 0.8 1.7 0.7 2.6 1.8 1.7 1.9 3.6 0.6 1.2 0.4 2.2 3.2 1.0 1.4 1.9 Marihuana 2009 2.0 1.7 2.6 2.1 1.2 1.3 3.0 1.3 0.3 0.9 4.3 2.5 2.1 1.7 2.7 2.9 2.9 5.2 2.7 0.6 2.0 0.6 2.1 2.4 2.6 2.0 2.4 % 232.7 -10.0 101.2 32.4 -35.8 66.3 7.4 -12.9 -38.3 -37.2 164.0 200.1 24.1 133.6 4.2 65.0 75.6 169.2 -24.0 1.6 64.6 37.3 -3.0 -23.3 169.1 43.3 23.0 2007 0.3 1.5 1.1 1.3 1.8 0.6 1.9 0.7 0.6 0.9 1.4 0.5 1.2 0.7 1.4 1.0 1.5 1.7 1.1 0.3 1.2 0.7 2.3 2.2 0.7 1.2 1.2 Cocanicas 2009 1.7 0.9 2.1 1.4 0.4 1.2 2.4 0.7 0.6 0.5 3.1 2.2 1.1 0.8 1.6 1.5 2.1 4.9 1.3 0.3 0.8 0.7 1.4 0.9 2.6 2.9 1.5 % 460.5 -42.6 91.1 8.0 -77.9 96.8 30.3 7.1 -3.7 -41.3 111.5 360.4 -9.2 9.6 13.7 43.9 41.3 195.4 20.8 -7.2 -35.6 0.8 -40.1 -57.8 250.8 138.5 18.3 2007 0.3 1.2 0.6 0.6 1.0 0.2 0.6 0.3 0.2 0.4 0.4 0.2 0.7 0.4 0.7 0.6 0.9 0.3 0.4 0.1 0.6 0.4 1.1 1.0 0.5 0.4 0.6 xtasis 2009 2.8 0.9 3.0 1.1 0.4 0.8 2.8 0.3 0.7 0.8 3.8 3.3 0.7 0.7 1.5 1.2 2.1 6.9 0.3 0.6 0.5 0.4 0.6 0.4 5.1 3.1 1.4 % 787.7 -26.9 378.4 90.6 -55.0 235.3 346.7 24.4 351.3 76.6 895.2 1403.9 0.2 66.8 115.8 110.3 143.0 2290.2 -30.8 568.9 -9.8 -10.3 -44.9 -58.4 926.4 652.1 142.9
8.4
EVOLUCIN DEL CONSUMO DE DROgAS MDICAS

En 21 de 26 regiones se observa que existe un incremento del consumo de sustancias estimulantes, siendo la regin tumbes aquella de mayor incremento con 1154.7%, es decir, pas de 1.5% en el 2007 a 18.3% en el 2009; siguen la regin Madre de dios con 1099.0% y la regin Junn con 746.3%. Existen 5 de 26 regiones que muestran disminucin en el consumo de inhalantes, siendo la regin Moquegua aquella con mayor disminucin en el consumo anual (35.2%), siguen Puno con 17.1% y Hunuco con 12.5%.
la tabla 8.5 describe la tendencia del consumo de drogas mdicas, en el caso particular de los tranquilizantes y estimulantes para cada una de las 26 regiones, mostrando lo siguiente:
89
En el caso de los tranquilizantes, se observa en general un crecimiento en el consumo anual de dichas sustancias en el orden del 14.5%, sin embargo se debe resaltar que lima Metropolitana muestra estabilidad en su consumo pasando del 4.5% en el 2007 al 4.4% en el 2009, apenas registra 1.1%. de variacin. 13 de 26 regiones muestran un incremento en su consumo, de ellas, la regin Madre de dios es la de mayor incremento con 350.0%, sigue la regin Junn con 292.2% y la regin tumbes con 206.2%. 13 de 26 regiones muestran una disminucin en el consumo de sustancias tranquilizantes, de ellas, Puno es la regin con mayor disminucin en el consumo (43.5%), pasando de 2.4% en el 2007 a 1.3% en el 2009, siguen en ese orden, Moquegua con 42.1% y Huancavelica con 38.6%.
Tabla 8.5
PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas MdIcas EN la PoBlacIN EscolaR dE 1 a 5 ao dE sEcuNdaRIa sEGN doMINIos REGIoNalEs: 2007 - 2009
Prevalencia de ao Dominios regionales 2007 amazonas ancash apurmac arequipa ayacucho cajamarca callao cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn la libertad lambayeque lima Metropolitana lima provincias loreto Madre de dios Moquegua Pasco Piura Puno san Martn tacna tumbes ucayali Total 1.6 2.3 1.7 1.6 2.8 1.3 1.8 1.7 2.3 2.3 2.5 1.2 2.1 1.1 2.1 2.2 2.4 1.2 1.8 .4 1.2 1.0 2.9 2.2 1.5 1.9 1.9 Estimulantes 2009 6.0 4.2 5.6 5.0 2.7 2.9 7.2 1.8 2.7 2.0 10.8 10.4 2.9 3.3 4.9 5.2 4.6 14.1 1.1 1.7 2.7 .8 3.2 2.1 18.3 7.1 4.8 % 278.9 80.9 229.7 219.7 -3.1 113.7 307.6 7.0 13.8 -12.5 332.0 746.3 37.9 190.8 134.8 139.7 90.1 1099.0 -35.2 296.8 119.4 -17.1 7.3 -3.5 1154.7 279.7 154.9 2007 3.7 5.1 3.7 3.5 4.8 2.4 5.3 4.4 4.6 4.3 4.2 2.3 4.8 2.8 4.5 3.6 5.0 3.6 3.7 1.8 2.9 2.4 4.9 4.5 3.4 3.4 4.0 Tranquilizantes 2009 5.7 4.6 6.0 5.2 3.8 3.2 5.7 2.8 2.8 3.3 10.0 9.0 4.1 3.3 4.4 4.6 5.5 16.1 2.2 1.5 2.7 1.3 3.7 3.4 10.3 6.4 4.6 % 54.9 -9.3 63.2 48.8 -19.7 35.7 6.9 -36.5 -38.6 -22.8 139.1 292.2 -14.3 15.7 -1.1 26.7 9.9 350.0 -42.1 -14.0 -6.9 -43.5 -25.0 -25.3 206.2 87.4 14.5
90
Captulos IX y X
Anexos y Referencias Bibliogrficas
IX. aNEXo I. INstRuMENto dE aPlIcacIN dE la ENcuEsta

CUESTIONARIO CONFIDENCIAL Y ANNIMO
AMPARADO POR EL DECRETO LEGISLATIVO N 604, SECRETO ESTADSTICO
Hola: Estamos realizando un estudio en las instituciones educativas de secundaria del Per sobre temas relacionados con la salud de los estudiantes. El objetivo es obtener informacin que permita orientar, del mejor modo posible, una serie de acciones destinadas a solucionar los problemas de salud que existen en la poblacin escolar. la informacin que nos brindes ser de gran utilidad para este propsito. tus respuestas son absolutamente confidenciales y sern tratadas con total anonimato, por lo que te pedimos responder con toda honestidad.
1. N de colegio
llENaR EN la HoJa PtIca los datos QuE INdIQuE El ENcuEstadoR EN la PIZaRRa

2. cdigo Modular
MaRca EN la HoJa PtIca la REsPuEsta QuE coNsIdEREs adEcuada:

I. N 3 4 tipo de colegio? tipo de colegio segn sexo? Pregunta Pblico Privado Masculino Femenino Mixto II. N 5 6 7 Edad? sexo? ao de estudio? Pregunta Respuestas. Marcar el nmero que corresponde a la edad en la Hoja ptica Hombre Mujer Primero segundo tercero cuarto Quinto Padre y madre. solo con el padre. solo con la madre. Padre y su pareja. Madre y su pareja. con ninguno de los dos padres (vivo con abuelos, tos, hermanos u otros). con su pareja. con tu pareja y en casa de al menos uno de tus padres o suegros. 1 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 Respuestas. 1 2 1 2 3
con quines vives?
93
III. N 9 Pregunta tu casa est hecha en base a materiales como: cartn, lata o ladrillo y adobes superpuestos solamente? de qu material estn construidas las paredes de la casa en que vives? s No Respuestas. 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 4
10
11 12
Estera Quincha, piedra con barro, madera u otros similares. cualquier otro material (ladrillo, bloques de concreto, adobe, etc.) de qu material est construido el piso de tu casa de tierra predominantemente? otro material Qu tipo de bao o servicio higinico tiene tu conectado a Red Pblica dentro de la vivienda. conectado a Red Pblica fuera de la vivienda, pero dentro del casa? edificio. Pozo sptico / letrina. otro tipo o no tiene. cuntas habitaciones tiene tu casa, sin considerar: Marcar el nmero de habitaciones que corresponda baos, cocina, garaje ni depsitos? En tu casa hay algn miembro que tenga entre 6 s y 12 aos que no asista o haya sido retirado(a) del No colegio? cul es el nivel educativo alcanzado por el Jefe o No estudio o primaria incompleto Jefa de tu hogar? Primaria completa secundaria completa e incompleta superior no universitaria / universitaria incompleta. superior universitaria completa. [Jefe(a) de hogar = Persona que mantiene econPostgrado micamente al hogar] cuntas personas viven permanentemente en tu hogar? Marcar el nmero de miembros en la Hoja ptica
13 14
1 2 1 2 3 4 5 6
15
16 17
cuntas personas que viven en tu hogar, trabajan? Marcar el nmero de personas en la Hoja ptica IV.
N 18
Pregunta Hasta donde t sabes o recuerdas, tu pap, mam, hermanos u otra persona que viva en tu hogar, ha tenido alguno de los siguientes problemas? (MaRca uNa o Ms REsPuEstas sI Es NEcEsaRIo) Problemas de consumo de alcohol. Problemas de consumo de otras drogas (marihuana, PBc, cocana, etc.). Ha cometido un delito (robo, asalto, venta de drogas, etc.). Esta preso o presa. Pregunta si te sorprendieran en alguna de las siguientes situaciones, cmo crees que reaccionaran los miembros de tu familia (pap, mam, hermanos u otra persona que viva en tu hogar)? llegando a casa con unos tragos de ms. Fumando marihuana. consumiendo cocana, PBc, xtasis u otra droga. Pelendote a golpes con otra persona o en grupo. Formando parte de una pandilla. Robando o asaltando a alguien. todos estaran molestos y reprocharan mi conducta. 1 1 1 1 1 1 Pap 1 1 1 1 Mam 2 2 2 2
Respuesta Hermanos u otra persona que vive en el hogar 3 3 3 3 Respuesta algunos estaran molestos; otros no. 2 2 2 2 2 2 Ninguno estara molesto y no me diran nada 3 3 3 3 3 3 No sabe cmo reaccionaran 4 4 4 4 4 4 No tienen ni han tenido este problema. 4 4 4 4
18.1 18.2 18.3 18.4 N 19
19.1 19.2 19.3 19.4 19.5 19.6
94
V. N 20 Pregunta Hasta donde t conoces, algn amigo tuyo (de barrio, colegio u otro lugar) ha tenido o tiene alguno de los siguientes problemas? (MaRca uNa o Ms REsPuEstas sI Es NEcEsaRIo) Problemas de consumo de alcohol. Problemas de consumo de otras drogas (marihuana, PBc, cocana, etc.). Ha cometido un delito (robo, asalto, venta de drogas, etc.). Est preso(a). Pregunta si tus amigos ms cercanos te sorprendieran en alguna de las siguientes situaciones, cmo crees que reaccionaran? consumiendo alcohol en grandes cantidades (hasta emborracharte). Fumando marihuana. consumiendo cocana, PBc, xtasis u otra droga. Pelendote a golpes con otra persona o en grupo. Formando parte de una pandilla. Robando o asaltando a alguien. VI. N 22 Pregunta Ests de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones que tienen que ver con tu barrio o contigo mismo, en relacin al lugar en el que vives? (lEE BIEN cada uNa dE las aFIRMacIoNEs Y MaRca uNa REsPuEsta). Existe violencia e inseguridad (peleas callejeras, pandillas, etc.) en mi barrio o lugar en el que vivo. Hay robos y asaltos frecuentes a los vecinos y transentes en mi barrio o lugar en el que vivo. Existe venta de drogas (marihuana, PBc, cocana, etc.) en mi barrio o cerca de l. Existe gente, principalmente jvenes y adolescentes, que consume drogas en mi barrio o lugar en el que vivo. las pistas, veredas, alumbrado pblico, etc., siempre se encuentran deteriorados o en mal estado en mi barrio o lugar en el que vivo. Mi familia y yo mantenemos una buena relacin con los vecinos del barrio (hay un trato cordial, lazos de amistad y apoyo o cooperacin cuando se necesita). la polica o el serenazgo se preocupan por la seguridad de mi barrio permanentemente (rondan las calles, coordinan con la junta de vecinos, acuden a tiempo cuando se les necesita, etc.). En mi barrio (o cerca) existen instituciones, empresas o iglesias que apoyan a los jvenes y adolescentes, a las que se puede acudir en busca de ayuda. Me siento tranquilo y seguro en mi barrio, en cualquier momento del da. VII. N 23 23.1 23.2 23.3 23.4 23.5 23.6 23.7 Pregunta Hasta qu punto te molestara (o molesta) ? Que tu pap, mam, hermanos, tos, primos, etc., consuman alcohol frecuentemente. Que tus profesores o profesoras consuman alcohol. Estudiar con chicos o chicas que consumen alcohol. Estudiar con chicos o chicas que consumen otras drogas (marihuana, PBc, cocana, etc.). Vivir en una zona donde se vende y consume alcohol. Vivir en un barrio donde se vean drogadictos. Vivir cerca de una comunidad teraputica o centro de tratamiento para drogadictos. Mucho 1 1 1 1 1 1 1 Respuesta algo 2 2 2 2 2 2 2 Poco 3 3 3 3 3 3 3 Nada 4 4 4 4 4 4 4 Respuestas. de acuerdo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 En desacuerdo 2 2 2 2 2 2 2 2 2 todos estaran molestos y reprocharan mi conducta. 1 1 1 1 1 1 amigo de barrio 1 1 1 1 amigo de colegio 2 2 2 2 Respuesta amigo de otro lugar 3 3 3 3 Respuesta algunos estaran molestos; otros no. 2 2 2 2 2 2 Ninguno estara molesto y no me diran nada 3 3 3 3 3 3 No sabe cmo reaccionaran 4 4 4 4 4 4 No tienen ni han tenido este problema. 4 4 4 4
20.1 20.2 20.3 20.4 N 21
21.1 21.2 21.3 21.4 21.5 21.6
22.1 22.2 22.3 22.4 22.5 22.6 22.7 22.8 22.9
95
VIII. N 24 24.1 24.2 24.3 24.4 24.5 24.6 24.7 24.8 24.9 24.10 24.11 24.12 24.13 24.14 24.15 24.16 24.17 Pregunta cul crees t que es el riesgo que corre una persona que.? Fuma cigarrillos alguna vez Fuma cigarrillos frecuentemente toma bebidas alcohlicas alguna vez toma bebidas alcohlicas frecuentemente se emborracha con bebidas alcohlicas. tomar medicamentos tranquilizantes / estimulantes sin receta mdica alguna vez. tomar frmacos tranquilizantes / estimulantes sin receta mdica frecuentemente. consume inhalantes (terokal, PVc, africano, tiner, bencina, gasolina, etc) alguna vez. consume inhalantes frecuentemente. Fuma marihuana alguna vez Fuma marihuana frecuentemente consume cocana alguna vez consume cocana frecuentemente consume PBc alguna vez consume PBc frecuentemente consume xtasis alguna vez consume xtasis frecuentemente IX. N 25 26 27 Pregunta Has fumado cigarrillos alGuNa VEZ EN tu VIda? Qu Edad tenas cuando fumaste cigarrillos por primera vez? cundo fue la PRIMERa VEZ que probaste cigarrillos? con quin estabas la primera vez que fumaste cigarrillos? s No. Marcar el nmero que corresponde a la edad en la Hoja ptica durante los ltimos 30 das. Hace ms de 1 mes, pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao solo. con compaeros de estudios. con compaeros de trabajo. con mis amigos de barrio. con mis padres y/o hermanos. con otros familiares. No recuerdo. s. No. 1 da. 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 39 das. 40 das o ms. s No. 1 da. 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 das o ms. Respuestas 1 2 Pase a la pgta. 33 Ningn Riesgo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Riesgo leve 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Respuestas. Riesgo moderado 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Gran riesgo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 No s qu riesgo corre 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
28
29 30
Has fumado cigarrillos EN los ltIMos 12 MEsEs? Y cuntos das has fumado cigarrillos EN los ltIMos 12 MEsEs?
31 32
Has fumado cigarrillos EN los ltIMos 30 das? Y cuntos das has fumado cigarrillos EN los ltIMos 30 das?
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 4 5 6 7
33
33
96
X. N 33 34 35 Pregunta Has consumido bebidas alcohlicas alGuNa s. VEZ EN tu VIda? No. Qu Edad tenas cuando consumiste bebidas Marcar el nmero que corresponde a la edad en la alcohlicas por primera vez? Hoja ptica cundo fue la PRIMERa VEZ que consumiste be- durante los ltimos 30 das. bidas alcohlicas? Hace ms de 1 mes, pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao 36 con quin estabas la primera vez que consumiste bebidas alcohlicas? solo. con compaeros de estudios. con compaeros de trabajo. con mis amigos de barrio. con mis padres y/o hermanos. con otros familiares. No recuerdo. s. No. 1 da. 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 39 das. 40 das o ms. s. No. 1 da. 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 das o ms. 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 4 5 6 7 Respuestas 1 2 Pase a la pgta. 43
37 38
Has consumido bebidas alcohlicas EN los ltIMos 12 MEsEs? Y cuntos das has bebido alcohol EN los ltIMos 12 MEsEs?
43
39 40
Has consumido bebidas alcohlicas EN los ltIMos 30 das? Y cuntos das has bebido alcohol EN los ltIMos 30 das?
43
41
cuntos das has tomado ms de la cuenta y te Marcar el nmero de das que corresponda en la has emborrachado EN los ltIMos 30 das? Hoja ptica. Pregunta debido a tu consumo de alcohol EN los ltIMos 30 das, has experimentado alguno de los siguientes problemas? Problemas con tu enamorado o enamorada o con tus familiares a causa del trago? Perdiste amigos, amigas, por el modo de beber? tuviste ganas de disminuir lo que tomas? En ocasiones, sin darte cuenta, terminaste tomando ms de lo que deseabas? tomaste alcohol en las maanas? despus de haber bebido no te acordabas parte de lo que pas? te molestaba que te critiquen por la forma en que tomabas? Respuestas. s 1 1 1 1 1 1 1 No 2 2 2 2 2 2 2
N 42 42.1 42.2 42.3 42.4 42.5 42.6 42.7
97
XI. N 43 Pregunta Respuestas 1 2 53 Pase a la pgta.
44
alGuNa VEZ EN tu VIda has consumido me- s. dicamentos tranquilizantes [como clonazepan No. (rivotril), diazepan (valium), alprazolam (alpaz, xanax), lorazepan (donix), etc.] sIN QuE tE lo REcEtaRa uN MdIco? Y cmo conseguiste los medicamentos tranqui- con receta de un mdico amigo. a veces sin receta. lizantes que consumiste? siempre sin receta. Primero me fueron recetados y luego por mi cuenta. Qu Edad tenas cuando consumiste medica- Marcar el nmero que corresponde a la edad en la mentos tranquilizantes por primera vez? Hoja ptica cundo fue la PRIMERa VEZ que consumiste durante los ltimos 30 das. medicamentos tranquilizantes? Hace ms de 1 mes, pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao Has consumido medicamentos tranquilizantes s. EN los ltIMos 12 MEsEs? No. Y cuntos das has consumido medicamentos 1 da. 2 das. tranquilizantes EN los ltIMos 12 MEsEs? 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 39 das. 40 das o ms. cules son las razones por las que usas medicamentos tranquilizantes sin que te lo recetara un mdico? (MaRca Ms dE uNa REsPuEsta sI coNsIdERas NEcEsaRIo). Por recomendacin de un mdico amigo de mi familia. Por indicacin de mis profesores o del psiclogo del colegio. Para reducir la ansiedad, calmar la tensin, bajar el estrs. Para calmar los nervios, relajarme, dormir mejor. Para no estar deprimido. Para estar ms activo y mejorar mi rendimiento en la escuela o el trabajo. Para sentirme mejor, ms sociable, desinhibirme. Para mejorar el efecto del alcohol o de otras sustancias. otra.
1 2 3 4
45 46
47 48
1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 1 2 3 4 5 6
53
49
50 51
Has consumido medicamentos tranquilizantes s. EN los ltIMos 30 das? No. Y cuntos das has consumido medicamentos tranquilizantes EN los ltIMos 30 das? 1 da. 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das.
52
98
N 52 52.1 52.2 52.3 52.4 52.5 52.6 52.7
Pregunta EN los ltIMos 12 MEsEs has usado medicamentos tranquilizantes despus de haber consumido alcohol? despus de haber consumido medicamentos estimulantes? despus de haber fumado marihuana? despus de haber consumido PBc? despus de haber consumido cocana? despus de haber consumido xtasis? despus de haber consumido inhalantes? XII. s 1 1 1 1 1 1 1
Respuestas. No 2 2 2 2 2 2 2 No consume 3 3 3 3 3 3 3
N 53
Pregunta alGuNa VEZ EN tu VIda has consumido si. medicamentos estimulantes [como anfetaminas (Ritalin, dexedrine, Metilfenidato, Methylin, Metadona), metanfetaminas (cidrin) u otros (como doxapran, Isoflurano, salbutamol, sibutramina, didrex), etc.] sIN QuE tE lo REcEtaRa uN MdIco? Y cmo conseguiste los medicamentos estimulantes que consumiste? No.
Respuestas 1 2
Pase a la pgta. 63
54
con receta de un mdico amigo. a veces sin receta. siempre sin receta. Primero me fueron recetados y luego por mi cuenta. Marcar el nmero que corresponde a la edad en la Hoja ptica durante los ltimos 30 das. Hace ms de 1 mes, pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao s. No. 1 da. 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 39 das. 40 das o ms. Por recomendacin de un mdico amigo de mi familia.
1 2 3 4
55 56
Qu Edad tenas cuando consumiste medicamentos estimulantes por primera vez? cundo fue la PRIMERa VEZ que consumiste medicamentos estimulantes? Has consumido medicamentos estimulantes EN los ltIMos 12 MEsEs? Y cuntos das has consumido medicamentos estimulantes EN los ltIMos 12 MEsEs?
57 58
59
cules son las razones por las que usas medicamentos estimulantes sin que te Por indicacin de mis profesores o del psiclogo del lo recetara un mdico? (MaRca Ms dE colegio. uNa REsPuEsta sI coNsIdERas NEcEPara reducir la ansiedad, calmar la tensin, bajar el estrs. saRIo). Para calmar los nervios, relajarme, dormir mejor. Para no estar deprimido.
1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 1 2 3 4 5 6 7
63
Para estar ms activo y mejorar mi rendimiento en la escuela o el trabajo. Para sentirme mejor, ms sociable, desinhibirme. Para mejorar el efecto del alcohol o de otras sustancias. otra. Has consumido medicamentos estimu- s. No. lantes EN los ltIMos 30 das? Y cuntos das has consumido medica- 1 da. mentos estimulantes EN los ltIMos 2 das. 30 das? 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 das o ms.
60 61
62
99
N 62 62.1 62.2 62.3 62.4 62.5 62.6 62.7
Pregunta EN los ltIMos 12 MEsEs has usado medicamentos estimulantes despus de haber consumido alcohol? despus de haber consumido medicamentos tranquilizantes? despus de haber fumado marihuana? despus de haber consumido PBc? despus de haber consumido cocana? despus de haber consumido xtasis? despus de haber consumido inhalantes? XIII. s 1 1 1 1 1 1 1
Respuestas No 2 2 2 2 2 2 2 No consume 3 3 3 3 3 3 3
N 63
Pregunta cun fcil o difcil te sera conseguir alguna de las siguientes sustancias? MaRca solo uNa oPcIN PoR cada sustaNcIa. Marihuana cocana PBc xtasis Pregunta cundo fue la ltIMa VEZ que te ofrecieron alguna de las siguientes sustancias (sea para comparar o probar)? MaRca solo uNa oPcIN PoR cada sustaNcIa. Marihuana cocana PBc xtasis Pregunta si te han ofrecido MaRIHuaNa en qu lugar te la ofrecieron la ltIMa VEZ? PIENsa slo EN la ltIMa VEZ QuE tE la oFREcIERoN. durante los ltimos 30 das 1 1 1 1 Me sera fcil 1 1 1 1
Respuestas Me sera difcil 2 2 2 2 Respuestas Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao 2 2 2 2 Respuestas. Nunca me han ofrecido. En tu casa. En tu colegio. En los alrededores de tu colegio. En una fiesta, discoteca, recital, concierto, etc. En los alrededores de tu casa / Barrio. Por Internet, mail o chateando. Nunca me han ofrecido. En tu casa. En tu colegio. En los alrededores de tu colegio. En una fiesta, discoteca, recital, concierto, etc. En los alrededores de tu casa / Barrio. Por Internet, mail o chateando. s. No. Ya he probado. s. No. Ya he probado. 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 1 2 3 Hace ms de 1 ao 3 3 3 3 Nunca le han ofrecido 4 4 4 4 No podra conseguir 3 3 3 3 No s si es fcil o difcil 4 4 4 4
63.1 63.2 63.3 63.4 N 64
64.1 64.2 64.3 64.4 N 65
66
si te han ofrecido alGuNa otRa dRoGa (PBc, cocana, xtasis, etc.), en qu lugar te la ofrecieron la ltIMa VEZ? PIENsa slo EN la ltIMa VEZ QuE tE la oFREcIERoN.
67
alguna vez sentiste cuRIosIdad de probar alguna droga ilcita? si tuvieras la oPoRtuNIdad, probaras alguna droga ilcita?
68
100
N 69
Pregunta alGuNa VEZ EN tu VIda has consumido alguna de estas sustancias? Inhalantes (terokal, PVc, africano, tiner, bencina, gasolina, etc). Marihuana. Pasta Bsica de cocana - PBc. cocana. xtasis. Metanfetaminas. thrick. alucingenos (lsd, mescalina, san pedro, ayahuasca, etc.). otras drogas (crack, herona, opio, ketamina, hashis, etc.). s 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Respuestas. No 2 2 2 2 2 2 2 2 2 No conozco 3 3 3 3 3 3 3 3 3
N 70
Pregunta Qu edad tenas cuando probaste por primera vez? anota la edad en la ficha ptica anota la edad en la ficha ptica anota la edad en la ficha ptica anota la edad en la ficha ptica anota la edad en la ficha ptica anota la edad en la ficha ptica anota la edad en la ficha ptica anota la edad en la ficha ptica anota la edad en la ficha ptica
69.1 69.2 69.3 69.4 69.5 69.6 69.7 69.8 69.9
70.1 70.2 70.3 70.4 70.5 70.6 70.7 70.8 70.9
XIII. 1 N 71 Pregunta Respuestas 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 4 5 6 7 77 Pase a la pgta. 77
72
73 74
cundo fue la PRIMERa VEZ que consumiste in- Nunca he consumido inhalantes. halantes (terokal, PVc, africano, tiner, bencina, durante los ltimos 30 das. gasolina, etc.)? Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao con quin estabas la primera vez que consum- solo. iste inhalantes? con compaeros de estudios. con compaeros de trabajo. con mis amigos de barrio. con mis padres y/o hermanos. con otros familiares. No recuerda. Has consumido inhalantes EN los ltIMos 12 s. MEsEs? No. Y cuntos das has consumido inhalantes EN los 1 da. ltIMos 12 MEsEs? 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 39 das. 40 das o ms. Has consumido inhalantes EN los ltIMos 30 s. das? No. Y cuntos das has consumido inhalantes EN los 1 da. ltIMos 30 das? 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 das o ms.
77
75 76
101
XIII. 2 N 77 Pregunta Respuestas 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 4 5 6 7 Respuestas. s 1 1 1 1 1 1 No 2 2 2 2 2 2 83 84 Pase a la pgta. 84
cundo fue la PRIMERa VEZ que fumaste mari- Nunca he fumado marihuana. huana? durante los ltimos 30 das. Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao
78
con quin estabas la primera vez que fumaste marihuana?
solo. con compaeros de estudios. con compaeros de trabajo. con mis amigos de barrio. con mis padres y/o hermanos. con otros familiares. No recuerda.
79 80
Has fumado marihuana EN los ltIMos 12 ME- s. sEs? No. Y cuntos das has fumado marihuana EN los 1 da. ltIMos 12 MEsEs? 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 39 das. 40 das o ms.
81 82
Has fumado marihuana EN los ltIMos 30 das?
s. No.
Y cuntos das has fumado marihuana EN los 1 da. ltIMos 30 das? 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 das o ms.
N 83 83.1 83.2 83.3 83.4 83.5 83.6
Pregunta debido a tu consumo de marihuana EN los ltIMos 12 MEsEs, has experimentado alguno de los siguientes problemas?. Has fumado marihuana antes de medioda? Has fumado marihuana estando slo? Has tenido problemas de memoria (no recordabas cosas) al fumar marihuana? tus amigos o los miembros de tu familia te han dicho que deberas reducir tu consumo de marihuana? Has intentado reducir o dejar de consumir marihuana sin conseguirlo? Has tenido discusiones, peleas, accidentes, malos resultados en el colegio, etc., debido a tu consumo de marihuana? XIII. 3
N 84
Pregunta
Respuestas 1 2 3 4
Pase a la pgta. 90
cundo fue la PRIMERa VEZ que consumiste Nunca he consumido PBc. durante los ltimos 30 das. PBc? Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao
102
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88 89
con quin estabas la primera vez que consum- solo. iste PBc? con compaeros de estudios. con compaeros de trabajo. con mis amigos de barrio. con mis padres y/o hermanos. con otros familiares. No recuerda. Has consumido PBc EN los ltIMos 12 MEsEs? s. No. Y cuntos das has consumido PBc EN los ltI- 1 da. Mos 12 MEsEs? 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 39 das. 40 das o ms. s. Has consumido PBc EN los ltIMos 30 das? No. Y cuntos das has consumido PBc EN los ltI- 1 da. Mos 30 das? 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 das o ms. XIII. 4
1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 4 5 6 7
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N 90
Pregunta
Respuestas 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 4 5 6 7
Pase a la pgta. 96
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94 95
cundo fue la PRIMERa VEZ que consumiste co- Nunca he consumido cocana. durante los ltimos 30 das. cana? Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao con quin estabas la primera vez que consum- solo. con compaeros de estudios. iste cocana? con compaeros de trabajo. con mis amigos de barrio. con mis padres y/o hermanos. con otros familiares. No recuerda. Has consumido cocana EN los ltIMos 12 MEsEs? s. No. Y cuntos das has consumido cocana EN los 1 da. 2 das. ltIMos 12 MEsEs? 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 39 das. 40 das o ms. Has consumido cocana EN los ltIMos 30 s. No. das? Y cuntos das has consumido cocana EN los 1 da. 2 das. ltIMos 30 das? 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 das o ms.
96
96
103
XIII. 5 N 96 Pregunta cundo fue la PRIMERa VEZ que consumiste xtasis? durante los ltimos 30 das. Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao solo. 2 3 4 5 6 7 Respuestas s. No. 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 106 Pase a la pgta. Respuestas Nunca he consumido xtasis. 2 3 4 1 1 Pase a la pgta. 106
97
con quin estabas la primera vez que consumiste xtasis? con compaeros de estudios. con compaeros de trabajo. con mis amigos de barrio. con mis padres y/o hermanos. con otros familiares. No recuerda. Pregunta Has consumido xtasis EN los ltIMos 12 MEsEs?
N 98 99
100
101
102
Y cuntos das has consumido xtasis EN 1 da. 2 das. los ltIMos 12 MEsEs? 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 39 das. 40 das o ms. En qu lugares consumes con ms fre- En mi casa. cuencia xtasis o drogas sintticas? (MaR- En casa de mis amigos. ca uN MXIMo dE 3 REsPuEstas, PRIoRI- En reuniones (cumpleaos, reuniones de amigos, etc.). ZaNdo las Ms IMPoRtaNtEs) En tonos, fiestas del cole u organizada por patas, etc. En fiestas electrnicas (rave, thecno, etc.). En discotecas, pubs, bares, conciertos o similares. En parques, paseos, etc. En el colegio. otro. con qu bebida, sustancia o producto agua. sueles acompaar tu consumo de xta- Gaseosa. sis? dIGaMos QuE coNsuMEs al MIsMo cerveza. tIEMPo QuE El XtasIs. (MaRca uN trago corto (vino, ron, whisky, pisco, etc.). MXIMo dE 3 REsPuEstas, PRIoRIZaNdo Marihuana. las Ms IMPoRtaNtEs). cocana o PBc. Energizantes (red bull, etc.). tranquilizantes. Estimulantes. otras sustancias (cristal, ketamina o ketalar, GHB, lsd, anfetaminas, etc.). chupetes. Ninguna. Y qu sensaciones tienes cuando con- Euforia, felicidad, ganas de divertirme y pasarla bien. sumes xtasis? (MaRca uN MXIMo dE 3 tranquilidad, paz interior, etc. REsPuEstas, PRIoRIZaNdo las Ms IM- siento que tengo sed, mucha sed. Me siento mareado, borracho, etc PoRtaNtEs). a veces siento mucho calor o siento que me deshidrato o que la lengua se me voltea. siento mucha energa, fuerza, agresividad. Me siento diferente, sensible, extrovertido, desinhibido. Me siento duro, no me puedo comunicar con los dems. alucino bien, vuelo mucho, etc. siento sueo, mucho sueo. Me siento alguien especial, seguro de m mismo. No siento nada.
104
103
104 105
Y qu otras sustancias has consumido, cristal o metanfetamina. adems del xtasis? Ketamina o ketalar. GHB. lsd Esteroides anablicos anfetaminas Ninguna. s. Has consumido xtasis EN los ltIMos 30 das? No. Y cuntos das has consumido xtasis EN 1 da. los ltIMos 30 das? 2 das. 3 das. 4 5 das. 6 9 das. 10 19 das. 20 das o ms. XIII. 6
1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 4 5 6 7
106
N 106
Pregunta
Respuestas 1 2 3 4 1 2 1 2
Pase a la pgta. 109
107 108
cundo fue la PRIMERa VEZ que consumiste Nunca he consumido otras drogas. otras drogas (alucin-genos, crack, herona, opio, durante los ltimos 30 das. ketamina, hashis, etc.)? Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao Has consumido otras drogas EN los ltIMos 12 s. MEsEs? No. Has consumido otras drogas EN los ltIMos 30 s. das? No. XIII. 7
109
N 109
Pregunta Has consumido Red Bull, Blue Jean, Burn, cicln, s. speed, FBI u otro energizante alGuNa VEZ EN tu No. VIda?
Respuestas 1 2 1 2 3 1 2 1 2
Pase a la pgta. 113
110
111 112
cundo fue la PRIMERa VEZ que consumiste durante los ltimos 30 das. energizantes? Hace ms de 1 mes pero menos de 1 ao Hace ms de 1 ao Has consumido energizantes EN los ltIMos 12 s. MEsEs? No. Has consumido energizantes EN los ltIMos 30 s. das? No. XIV.
113
N 113
Pregunta EN los ltIMos 30 das con qu frecuencia has salido a divertirte por las noches con tus amigos o solo? (dIGaMos PaRa IR a uN toNo, uNa dIscotEca, coNcIERto, Etc., dEsPus dE las 9 dE la NocHE).
Respuestas 1 noche al mes. de 1 a 3 noches al mes. 1 noche a la semana. 2 noches a la semana. 3 a 4 noches a la semana. Ms de 4 noches a la semana. No he salido nunca. 1 2 3 4 5 6 7
Pase a la pgta.
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la ltIMa VEZ QuE salIstE por la noche un fin antes de las 12 de la noche. de semana, para ir a un tono, una discoteca, con- Entre las 12 y la 1 de la madrugada. cierto, etc., a qu hora volviste a tu casa? Entre la 1 y las 2 de la madrugada. Entre las 2 y las 3 de la madrugada. Entre las 3 y las 4 de la madrugada. Entre las 4 de la madrugada y 8 de la maana. despus de las 8 de la maana. alcohol. la ltIMa VEZ QuE salIstE por la noche a divertirte, cules de las siguientes sustancias con- Medicamentos tranquilizantes. sumiste? (MaRca Ms dE uNa REsPuEsta sI Es Medicamentos estimulantes. NEcEsaRIo) Marihuana. PBc. cocana. xtasis. Inhalantes. Ninguna. XV.
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9
N 116
Pregunta crees que necesitas orientacin sobre el tema de alcohol, cigarrillos y otras drogas? alguna vez has recibido orientacin sobre el tema de alcohol, cigarrillos y otras drogas? En qu institucin o entidad pblica o privada has recibido orientacin sobre el tema de alcohol, cigarrillos y otras drogas?
Respuestas s necesito. No necesito, porque me considero bien informado. No necesito, porque no me interesa. s y estoy satisfecho con lo recibido. s, pero considero insuficiente lo recibido. No he recibido. Escuela. centro de salud / Hospital. comisara / PNP. dEMuNa - Municipalidad distrital. oNGs. Iglesia. Habla Franco dEVIda. otra. s. No. No sabe. 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 1 2 3
Pase a la pgta.
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de acuerdo a lo que conoces, se estn realizando campaas o programas para prevenir el consumo de drogas EN tu REGIN?
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crees que las autoRIdadEs dE la REGIN o s. dEPaRtaMENto en el que vives se preocupan por prevenir el consumo de drogas en los jveNo. nes y adolescentes? de acuerdo a lo que conoces, se estn realizan- s. do actividades o programas para prevenir el con- No. sumo de drogas EN tu dIstRIto? No sabe. Y qu instituciones pblicas o privadas realizan Escuela actividades o programas de prevencin del con- centro de salud / Hospital. sumo de drogas en tu distrito? comisara / PNP. Gobierno regional. Municipalidad provincial. Municipalidad distrital. oNGs. Iglesia. otra. crees que necesitas algn tipo de tratamiento s necesito. por consumo de alcohol, cigarrillos u otras dro- No necesito, porque no consumo. gas? No necesito, porque no me interesa alguna vez has recibido tratamiento para dejar s, estuve alguna vez, pero no en la actualidad. de consumir drogas o alcohol? s, actualmente. No, nunca he estado en tratamiento.
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Hospital y/o centro de salud Pblico. clnica privada. comunidad teraputica / centro de Rehabilitacin. Grupos de autoayuda (alcohlicos annimos, Narcticos annimos, etc.). Essalud Hospital de las FF.aa, y/o FF.PP. otra. ambulatorio. Y qu tipo de tratamiento recibiste o recibes? Internado / Residencial. clnica de da Y cmo te fue o cmo te va con el tratamiento debido al tratamiento dej de consumir alcohol y drogas. que recibiste o que recibes actualmente? debido al tratamiento disminuy o ha disminuido la cantidad de alcohol o drogas que consuma. deje de consumir con el tratamiento que recib; pero luego volv a consumir. No dej de consumir ni disminuy mi consumo de alcohol y drogas con el tratamiento que recib. Faltaba o falt con frecuencia a las consultas y/o actividades del tratamiento. dej el tratamiento antes de que terminara. En qu institucin recibiste o recibes tratamiento? XVI.
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 1 2 3 4 5 6
N 128 128.1 128.2 128.3 128.4 128.5 128.6 128.7 128.8 128.9
Pregunta Ests de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones sobre tu colegio y la relacin que mantienes con tus profesores? (lEE BIEN cada uNa dE las aFIRMacIoNEs Y MaRca uNa REsPuEsta). Mi colegio es exigente, me obliga a estudiar mucho para aprobar los cursos. El nivel de disciplina es alto en mi colegio: existen normas claras de convivencia que uno trata siempre de respetar, para estar bien con los dems. Mis compaeros son muy agresivos y violentos (se pelean, insultan, algunos pertenecen a pandillas, etc.), tanto dentro como fuera del colegio. Existe mucho desorden en mi saln de clase, incluso cuando los profesores estn presentes. Existe venta y/o consumo de drogas en mi colegio: los docentes y autoridades lo saben, pero no hacen nada si mis profesores se enteraran de que he consumido cerveza o licor o que he fumado cigarrillos en algn momento, seguro que me llamaran la atencin y me diran que no lo vuelva a hacer. si mis profesores se enteraran de que he consumido drogas (marihuana, PBc, cocana, xtasis u otras) en algn momento, seguro que me llamaran la atencin y me diran que no lo vuelva a hacer (algunos incluso buscaran ayuda especializada para m). En el colegio estamos bien informados sobre los riesgos y peligros de consumir drogas: los profesores nos informan y orientan permanentemente sobre este y otros temas, tanto dentro como fuera del aula. En general, puede decirse que confo en mis profesores, tanto as que comparto o podra compartir mis problemas personales con algunos de ellos. XVII.
Respuestas. de acuerdo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 En desacuerdo 2 2 2 2 2 2 2 2 2
N 129 129.1 129.2 129.3 129.4 129.5 129.6 129.7
Pregunta te ocurren estas cosas cuando ests en el colegio o realizas otras actividades...? No prestas atencin a los detalles o tienes dificultades para atender las actividades que se realizan dentro del aula / te aburres fcilmente. cometes errores por descuido, distraccin o falta de concentracin en las actividades que realizas. No escuchas cuando te hablan o no sigues las instrucciones que se te da para realizar una tarea o actividad. Eres olvidadizo de las tareas que tienes que realizar y, cuando las recuerdas, tienes dificultades para organizarlas. Rechazas las tareas y actividades que requieren de una mayor dedicacin y esfuerzo mental. Eres inquieto, no puedes permanecer quieto en un lugar, tienes dificultades para jugar y realizar actividades con los dems. Hablas excesivamente, no puedes esperar a que otros terminen de hablar, interrumpes la conversacin e interfieres a los dems. siempre 1 1 1 1 1 1 1
Respuesta a veces 2 2 2 2 2 2 2 Nunca 3 3 3 3 3 3 3
107
N 130 130.1 130.2 130.3 130.4 130.5
Pregunta Ests de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones sobre tu persona o tu manera de ser? (lEE BIEN cada uNa dE las aFIRMacIoNEs Y MaRca uNa REsPuEsta). te gusta ser independiente, autnomo en tus decisiones, consideras que ello te ayuda a crecer e incrementa tu rendimiento. te consideras una persona responsable, que asume compromisos y los cumple, dentro del tiempo o plazos establecidos. sientes confianza en ti mismo, en tu capacidad para actuar y resolver problemas, esforzndote por encontrar soluciones y alcanzar tus metas. Eres curioso, observador, te gusta investigar, informarte, disfrutas descubriendo o haciendo cosas nuevas, solucionando problemas con imaginacin y creatividad. No le tienes miedo al cambio, tratas de anticiparte a l y buscas sacarle el mayor provecho, en beneficio propio y de los dems. No temes fracasar (si te caes, te levantas y aprendes de tus errores), consideras que con estudio, trabajo y esfuerzo eres capaz de salir adelante, superando situaciones adversas (falta de dinero, carencias materiales, problemas familiares, etc.) y sacndole el mximo provecho a las oportunidades que se te presentan. te gusta hacer planes, proyectar tu futuro, con objetivos claros sobre lo que quieres hacer en tu vida, asumiendo los riesgos necesarios para lograr tus metas (consideras que quienes no lo hacen, nunca salen adelante). tienes cuidado de ti mismo, no asumes riesgos innecesarios o conductas que pueden daar tu salud, te distraigan de tus metas y afecten a tu familia. te gusta cooperar, trabajar en equipo, ayudar cuando se necesita, contribuyendo a la solucin de problemas que afectan a tu familia, tu escuela o tu comunidad. Pregunta Pensando en ti mismo, ests de acuerdo con las siguientes afirmaciones sobre tu persona? siento que soy una persona digna de aprecio, al menos en igual medida que los dems. Estoy convenci de que tengo cualidades buenas. soy capaz de hacer las cosas tan bien como la mayora de la gente. tengo una actitud positiva hacia m mismo(a). En general estoy satisfecho(a) de m mismo(a). siento que no tengo mucho de lo que estar orgulloso(a). En general, me inclino a pensar que soy un fracasado(a). Me gustara poder sentir ms respeto por mi mismo(a). Hay veces que realmente pienso que soy un(a) intil. a veces creo que no soy buena persona. XVIII. Muy de acuerdo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Respuesta de acuerdo 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Respuestas. de acuerdo 1 1 1 1 1 En desacuerdo 2 2 2 2 2
130.6
130.7 130.8 130.9
1 1 1
2 2 2
N 131 131.1 131.2 131.3 131.4 131.5 131.6 131.7 131.8 131.9 131.10
En desacuerdo 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Muy en desacuerdo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
N 132
Pregunta cmo describiras la relacin que mantienes con tu familia?
Respuestas Existe permanente comunicacin y buen trato. 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Pase a la pgta.
133
Existe comunicacin y buen trato; pero cuando hay problemas, hay mucha tensin y violencia. Existe mucha tensin y mal trato (agresiones fsicas, insultos, etc.) todo el tiempo. EN los ltIMos 12 MEsEs, con qu frecuen- Mucha frecuencia. cia has sido testigo de agresiones fsicas y ver- algunas veces. bales en tu familia? (dIGaMos QuE tu PaP o PadRastRo lE PEG a tu MaM o a tu No he sido testigo de agresiones fsicas y verbales en mi familia en los ltimos 12 meses. HERMaNo(a), Etc.). Quin o quines de tus familiares han agredido fsica y verbalmente a otro miembro de tu familia EN los ltIMos 12 MEsEs? (MaRca Ms dE uNa REsPuEsta sI coNsIdERas NEcEsaRIo) Pap. Mam. Padrastro. Madrastra. Hermano(s). Hermana(s). abuelo abuela tio(a) Primo(a) otro(a).
135
134
108
135
EN los ltIMos 12 MEsEs, con qu frecuencia has sido agredido fsicamente en tu familia? (dIGaMos QuE tE HaN GolPEado, aBoFEtEado, PatEado, aRRastRado, aMENaZado coN uN cucHIllo o coN uN aRMa, Etc.).
Mucha frecuencia. algunas veces. No he sido agredido fsicamente en mi familia en los ltimos 12 meses.
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 139 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 145 2 141 137
136
Quin o quines de tus familiares te han agre- Pap. dido fsicamente EN los ltIMos 12 MEsEs? Mam. (MaRca Ms dE uNa REsPuEsta sI coNsIdEPadrastro. Ras NEcEsaRIo) Madrastra. Hermano(s). Hermana(s). abuelo abuela to(a) Primo(a) otro(a).
137
EN los ltIMos 12 MEsEs, con qu frecuencia has sido agredido verbalmente en tu familia? (dIGaMos QuE tE HaN INsultado, aMENaZado, sE HaN BuRlado dE tI, tE dIcEN QuE EREs INutIl, QuE No sIRVEs PaRa Nada, Etc.).
Mucha frecuencia. algunas veces. No he sido agredido verbalmente en mi familia en los ltimos 12 meses.
138
Quin o quines de tus familiares te han agre- Pap. dido verbalmente EN los ltIMos 12 MEsEs? Mam. (MaRca Ms dE uNa REsPuEsta sI coNsIdEPadrastro. Ras NEcEsaRIo) Madrastra. Hermano(s). Hermana(s). abuelo abuela to(a) Primo(a) otro(a).
139
EN los ltIMos 12 MEsEs, con qu frecuencia has sido ignorado, discriminado o excluido en tu familia? (dIGaMos QuE No tE dEJaN PaRtIcIPaR, No toMaN EN cuENta tu oPININ, Etc.). Quin o quines de tus familiares te han ignorado, discriminado o excluido EN los ltIMos 12 MEsEs? (MaRca Ms dE uNa REsPuEsta sI coNsIdERas NEcEsaRIo)
Mucha frecuencia. algunas veces. No he sido ignorado, discriminado o excluido en mi familia en los ltimos 12 meses. Pap. Mam. Padrastro. Madrastra. Hermano(s). Hermana(s). abuelo abuela to(a) Primo(a) otro(a). s
140
141
alGuNa VEZ EN tu VIda has sido agredido sEXualMENtE dentro de tu familia? (dIGaMos QuE tE HaN MaNosEado, HaN QuERIdo tocaR tus PaRtEs NtIMas, HaN QuERIdo BEsaRtE o tE HaN BEsado a la FuERZa, No tE HaN EXHIBIdo sus GENItalEs, tE HaN oBlIGado a la FuERZa a tENER RElacIoNEs sEXualEs, Etc.).
109
N 142
Pregunta Quin o quines de tus familiares te han agredido sexualmente? (MaRca Ms dE uNa REsPuEsta sI coNsIdERas NEcEsaRIo)
Respuestas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
Pase a la pgta.
143
Pap. Mam. Padrastro. Madrastra. Hermano(s). Hermana(s). abuelo abuela to(a) Primo(a) otro(a). EN los ltIMos 12 MEsEs, con qu frecuen- Mucha frecuencia. cia has sido agredido sexualmente dentro de algunas veces. tu familia? No he sido agredido sexualmente dentro de mi familia en los ltimos 12 meses.
144
145 146
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148
Y cules son las formas de agresin sexual de te han mostrado sus genitales. la que has sido vctima dentro de tu familia? Has sido observado mientras te baabas. Has sido objeto de tocamientos de tu cuerpo. te han besado o querido besar a la fuerza. Han besado o acariciado tus senos, genitales o nalgas. te han obligado a la fuerza a tener relaciones sexuales. Has sido drogado (a) o dopado (a) para obligarte a tener relaciones sexuales. otra. Y fuera de tu familia, has sido agredido sexual- s mente alGuNa VEZ EN tu VIda? No Vecino(a). Por quin o quines has sido agredido sexualmente fuera de tu casa? (MaRca Ms dE uNa amigo(a) de barrio. REsPuEsta sI coNsIdERas NEcEsaRIo) compaero(a) de colegio. amigo(a) de Internet. Enamorado(a). Profesor(a). Extrao(a) / desconocido(a). otro(a). EN los ltIMos 12 MEsEs, con qu frecuen- Mucha frecuencia. cia has sido agredido sexualmente fuera de tu algunas veces. familia? No he sido agredido sexualmente fuera de mi familia en los ltimos 12 meses. Y cules son las formas de agresin sexual de te han mostrado sus genitales. la que has sido vctima fuera de tu familia? Has sido observado mientras te baabas. Has sido objeto de tocamientos de tu cuerpo. te han besado o querido besar a la fuerza. Han besado o acariciado tus senos, genitales o nalgas. te han obligado a la fuerza a tener relaciones sexuales. Has sido drogado(a) o dopado(a) para obligarte a tener relaciones sexuales. otra.
FIN
Muchas Gracias!!!
110
X. REFERENcIas BIBlIoGRFIcas
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. castro de la Mata R. (2005). Consumo de Drogas en el Per. Debate Agrario: Anlisis y alternativas. 39: 127154. cEdRo (2006). El problema de las drogas en el Per. cEdRo (2004). Opinin de la poblacin nacional urbana peruana sobre el problema de las drogas: Encuesta de hogares. dEVIda (2006). Estudio Nacional: Prevencin y consumo de drogas en estudiantes de secundaria 2005. lima. dEVIda. III Encuesta Nacional de Consumo de Drogas en la Poblacin General de Per - 2006. Gmez a. (1999). Factores etiolgicos y de riesgo. En: Gutirrez E, aneiros-Riba R (editores). Toxicomanas y Adolescencia: Realidades y Consecuencias. Clnica del Adolescente, la Habana. p. 21-26. Instituto Especializado de salud Mental. Estudio Epidemiolgico Metropolitano en Salud Mental 2002. Informe General. Anales de Salud Mental Vol XVIII. ao 2002, Nmero 1 y 2. lima. Instituto Especializado de salud Mental. Estudio Epidemiolgico en Salud Mental en la Sierra Peruana 2003. Informe General. Anales de Salud Mental Vol XIX. ao 2003, Nmero 1 y 2. lima. Instituto Especializado de salud Mental. Estudio Epidemiolgico en Salud Mental en la Selva Peruana 2004. Informe General. Anales de Salud Mental Vol XXI. ao 2005, Nmero 1 y 2. lima.
10. Mcardle P (2004). Substance abuse by children and young people. Arch Dis Child. 89: 701704. 11. Ministerio de Educacin del Per, comisin Nacional para el desarrollo y Vida sin drogas(2004). Estudio Epidemiolgico sobre el consumo de drogas en la poblacin escolar de secundaria de menores - 2002. Lima: MINEdu, dEVIda. 12. Ministerio de Educacin del Per (2005). Estudio de Lnea Base del Programa de Promocin para una Vida sin Drogas (Segunda Fase). MINEdu. 13. Morn F, carvalho M. Percepcin de padres y profesores de los factores de riesgo para el uso de drogas lcitas e ilcitas en los escolares. Revista Lat. Enfermagem. 2004; 12: 352-8. 14. Naciones unidas. oficina contra la droga y el delito (2007). Informe Mundial Sobre las Drogas. 15. ogilvie d, Gruer l, Haw s. Young peoples access to tobacco, alcohol, and other drugs. BMJ. 2005;331:3936. 16. Paniagua H., Garca s., castellano G., sarrall R., Redondo c. (2001). Consumo de tabaco, alcohol y drogas no legales entre adolescentes y relacin con los hbitos de vida y el entorno. an Esp Pediatr. 55:121-28. 17. snchez l., Ramos J. (2001). Perfeccionamiento de un modelo explicativo multivariable relativo a la prevalencia de vida de uso de sustancias psicoactivas en la poblacin de estudiantes de primaria de menores en el Per. Psicoactiva. 19: 47-61. 18. Zavaleta A. (2000). Encuesta Mundial sobre Tabaquismo en Jvenes en Huancayo, Lima, Trujillo y Tarapoto, Per. Lima: CEDRO.
111
Este libro se termin de imprimir en junio de 2011 en los talleres de PUNTO & GRAFA S.A.C. Av. Del Ro 113 - Pueblo Libre Telf.: (51-1) 332-2328 Lima - Per

III Estudio Nacionales Escolares 2009

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RESULTADOS NACIONALES PER

lima - Per, 2011

OBSERVATORIO PERUANO DE DROGAS - OPD

COORDINACIN TCNICA INTERNACIONAL

Comisin Interamericana Contra el Abuso de Drogas - CICAD/OEA

Instituto CUANTO S.A.

Recoleccin de informacin y elaboracin de base de datos

III EstudIo NacIoNal: PREVENcIN Y coNsuMo dE dRoGas EN EstudIaNtEs dE sEcuNdaRIa 2009

Rmulo Pizarro Tomasio Presidente Ejecutivo

Resultados Nacionales Per

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I. oBJEtIVos dEl EstudIo

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II. asPEctos MEtodolGIcos

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Niveles de inferencia de resultados

Definicin de las unidades de anlisis

Definicin de las unidades de muestreo

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En tal sentido los estratos definidos se definen segn la siguiente tabla:

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Capacitacin y seleccin del personal de campo

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fundacin San Marcos:

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III. INdIcadoREs dEl coNsuMo dE dRoGas

MAgNITUD DEL CONSUMO DE DROgAS EN LA PObLACIN ESCOLAR

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USO DE DROgAS SEgN gNERO

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PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa, sEGN sEXo

USO DE DROgAS SEgN AO DE ESTUDIOS

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PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas EN la PoBlacIN EscolaR dE sEcuNdaRIa, sEGN ao dE EstudIos

USO DE DROgAS SEgN MODALIDAD DE gESTIN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

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USO DE DROgAS SEgN gNERO DE LA PObLACIN ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

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USO DE DROgAS SEgN NIVEL SOCIOECONMICO DE LA PObLACIN ESCOLAR

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USO DE DROgAS SEgN DOMINIOS REgIONALES

PREValENcIa dE ao dEl coNsuMo dE dRoGas lEGalEs, sEGN doMINIos REGIoNalEs

31,6 30,7 30,2 29,9 29,8 29,7 29,6 29,3 28,9