nca de la aparitia sa, televiziunea a navalit n viata oamenilor, invadnd-o cu programele sale variate.

Unii s-au acomodat att de bine cu existenta ei, nct astazi nici macar nu si-ar putea concepe existenta fara accesul la televiziune; au devenit dependenti. Copiilor, asemenea adultilor, le face placere sa si petreaca timpul n fata televizorului, nca de la cele mai fragede vrste. Daca pe parcursul primului an de viata se uita la "tv" doar sporadic, o data cu trecerea timpului ei ncep sa fie din ce n ce mai preocupati de aceasta. La nceput, copilul este fascinat de televizor, la fel cum este fascinat si de masina de spalat rufe sau de acvariul cu pesti, deoarece organele sale de simt sunt stimulate, iar acest lucru i provoaca o mare placere. Unii apreciaza ca televizorul reprezinta o poarta prin care copiii intra n contact cu lumea, le deschide ochii spre noile descoperiri n domeniul stiintei, i nvata cum sa se comporte n societate prin imitarea unor personaje pozitive, le dezvolta vocabularul etc. Altii, nsa, considera ca vizionarea programelor T.V. duce la izolarea copiilor, la cresterea violentei, la scaderea performantelor scolare etc. Vizionarea TV nu este un simplu obicei sau doar un mijloc de informare: ne asezam zilnic cateva ceasuri in fata televizorului, ne relaxam, aflam ce se mai intampla in lume si dupa aceea ne continuam activitatea. Prin caracteristicile si intensitatea experientei, prin periodicitatea cu care intervine inca din primii ani ai vietii, privitul la televizor influenteaza in mod definitoriu viata omului. Oamenii ajung sa gandeasca, sa se comporte, sa se imbrace dupa cum le sugereaza televiziunea. De la programele de divertisment si pana la stirile nationale sau internationale, posturile de televiziune isi aduc contributia astfel incat sa fie pe placul telespectatorilor si sa se bucure de o audienta enorma. Exista insa cazuri in care, pentru o audienta de invidiat, televiziunile nationale apeleaza la informatii mai mult sau mai putin adevarate, dar exagerate. Chiar si asa, televiziunea este

principalul mijloc de informare, mai ales atunci cand nu ai timpul necesar sa apelezi la alte surse. Vizionarea TV a devenit un reflex, este o ocupatie pe care o adoptam aproape in fiecare zi, chiar si pentru o jumatate de ora. Exista emisiuni TV pe care le urmarim zi de zi, programe de divertisment care reusesc sa ne scoata din problemele cotidiene, seriale care nu pot fi ratate, stiri senzationale care ne uimesc sau ne incanta. Indiferent de ceea ce auzim si vedem, indiferent daca sunt sau nu adevaruri, rolul televiziunii in viata noastra este extrem de important, de multe ori, cu efecte in schimbarea atitudinii si a comportamentului. Obiectivul principal al posturilor de televiziune ar trebui sa fie culturalizarea si informarea maselor. Insa programele TV sunt extrem de variate, unele mai mult, altele mai putin apreciate. Daca ne gandim la copii si la adolescenti, este absolut necesar sa admitem ca televiziunea si educatia se intersecteaza, mergand intr-o directie care nu intotdeauna este pe placul parintilor. Daca in trecut, accesul la o gama mare de programe TV era oarecum restrans, astazi, copii si adolescentii au posibilitatea sa aleaga si sa urmareasca filme sau emisiuni care nu sunt potrivite varstei lor. Una dintre problemele cele mai frecvente este cea a violentei, care ia nastere in urma vizionarii unor filme sau emisiuni TV. Nu putem pune exclusiv pe seama televiziunii actele de violenta sociala, dar numeroase studii arata ca si aceasta are rolul ei important si chiar ingrijorator. Televiziunea poate avea influente si asupra sanatatii copiilor si adolescentilor, deoarece marea majoritate a acestora pierd noptile in fata televizorului aducandu-le stari de oboseala, crize de panica in urma vizionarii unor filme socante. Unii se obisnuiesc att de mult cu prezenta televizorului, nct fara acesta ajung sa se simta "prizonieri"; ei nu stiu ce sa faca cu libertatea de care pot beneficia. Un tnar din Europa de Vest a venit ntr-un sat mai izolat din Romnia sa si petreaca trei saptamni de vacanta. La nceputul sejurului a exclamat: " TREI

saptamni ntregi fara televizor si fara jocuri pe calculator?!?! Nu am cum sa supravietuiesc! " Cercetarile neuropsihologilor demonstreaza ca vizionarea TV altereaza in special capacitatile cognitive ale persoanei umane. Nu numai procesul invatarii este dezavantajat, ci si gandirea logica si analitica, discursivi-tatea, capacitatea de exprimare a ideilor, creativitatea si chiar dezvoltarea inteligentei. Televiziunea afecteaza mai ales cortexul prefrontal, acea parte a creierului care este cel mai bine dezvoltata la om, unde sunt mediate procesele mentale superioare, functiile executive ale cortexului, ce diferentiaza fiinta umana de celelalte vietuitoare. n concluzie, putem afirma ca programele T.V. au att avantaje ct si dezavantaje pentru telespectatori. Trebuie sa fim doar atenti ce vizionam, astfel incat ceea ce vedem la televizor sa nu ne influenteze comportamentul.