ESCOLA SECUNDRIA DE SANTA MARIA DA FEIRA MATRIZ DA PROVA DE EXAME DE EQUIVALNCIA FREQUNCIA GEOGRAFIA C 12 Ano (Cursos Cientfico-Humansticos Decreto-Lei

ei n74/2004, de 26 de Maro /Decreto-Lei n. 272/2007de 26 de Julho) ANO LECTIVO DE 2010/2011 Cdigo: 319 Durao da Prova: 90 minutos Modalidade:Escrita

UNIDADES TEMTICAS(a)
TEMA 2 UM MUNDO POLICNTRICO

CONTEDOS
2.1 Antecedentes geopolticos e geoestratgicos A partilha do Mundo no final da 2 Guerra Mundial;

OBJECTIVOS/COMPETNCIAS
. Explicar a afirmao do poderio militar dos EUA e da URSS, no final da 2 Guerra Mundial; .Compreender a existncia de um equilbrio geopoltico instvel face aos conflitos regionais; . Discutir as repercusses da guerra fria escala mundial; . Analisar o papel do Movimento dos No Alinhados no relacionamento entre as duas superpotncias, no contexto da guerra fria; . Compreender o papel da ONU face aos frgeis equilbrios emergentes no ps-guerra

COTAES

70 Pontos

O Terceiro Mundo e a emergncia de semi-periferias. . Explicar a diversificao de estratgias de desenvolvimento dos NPI; . Compreender a importncia geoestratgica dos NPI; . Discutir o papel da ajuda Internacional aos pases do Terceiro Mundo;

a) AA numerao nas unidades temticas e na listagem de contedos respeita a constante no programa. Pgina 1

UNIDADES TEMTICAS(a)

CONTEDOS

OBJECTIVOS/COMPETNCIAS

COTAES

2.4 A (Re)ermegncia de conflitos regionais . o nacionalismo . o fundamentalismo . as guerras da gua 3.1- Espao de fluxos e actores mundiais . Tendncias migratrias no mundo contemporneo . Circulao de capitais . Comrcio internacional de bens e de servios . Circulao da informao

. Compreender a importncia crescente que assume a

segurana mundial, na actualidade; . Debater situaes concretas que podem afectar a segurana mundial; . Compreender quais os factores potenciadores de tenses e conflitos regionais; . Compreender a importncia da anlise espacial das redes de circulao e dos fluxos escala mundial; . Compreender factores que explicam a intensificao dos fluxos mundiais . Explicar os padres geogrficos dos fluxos mundiais . Relacionar o processo de mundializao com o aumento dos fluxos . Reflectir sobre as consequncias da desigual mobilidade dos fluxos escala mundial. . Compreender a importncia das cidades na organizao das redes de fluxos . Compreender as relaes entre as cidades e as reas envolventes . Reconhecer a emergncia de novos territrios escala mundial, nomeadamente as macro-regies. 30 Pontos

Tema 3 Um Mundo Fragmentado

50 Pontos (Dois itens 3.1 ou 3.2 em alternativa, sendo obrigatria a resposta a um deles)

3.2-Espaos mundiais

motores

de

fluxos

. O protagonismo crescente das cidades . O reforo das macro-regies

a) AA numerao nas unidades temticas e na listagem de contedos respeita a constante no programa. Pgina 2

UNIDADES TEMTICAS(a)

CONTEDOS

OBJECTIVOS/COMPETNCIAS

COTAES

4.1- Um mundo superpovoado? . Estabilizao da populao no Norte .Crescimento acelerado da populao do Sul Tema 4 Um mundo de Contrastes . Populao e recursos naturais

. Explicar os contrastes demogrficos existentes a nvel mundial . Compreender que a capacidade de carga da Terra impe limites ao crescimento da populao mundial . Debater questes econmicas, sociais e ticas decorrentes da aplicao das polticas demogrficas . Compreender as consequncias das recentes tendncias de desacelerao do crescimento demogrfico . Debater medidas que contribuam para o uso adequado dos recursos globais essenciais. . Compreender a existncia, a qualquer escala de anlise, de um crescente fosso entre ricos e pobres . Compreender a evoluo do conceito de pobreza . Relacionar excluso social com a situao perante o emprego . Debater medidas que contribuam para diminuir o fosso entre ricos e pobres . Reflectir sobre o papel da comunidade internacional no atenuar da pobreza. TOTAL

50 Pontos (Dois itens 4.1 ou 4.2 em alternativa, sendo obrigatria a resposta a um deles)

4.2- Um acesso desigual ao Desenvolvimento? . Emprego e excluso social . Fome e m nutrio . Pobreza e sade

200 PONTOS

a) AA numerao nas unidades temticas e na listagem de contedos respeita a constante no programa. Pgina 3