Fiche pdagogique Nom de l tudiant en stage : Timis Ioana Date : le 28 mai 2012 cole : Scoala Generala OCTAVIAN GOGA

A Classe : VI me A Niveau, ge : L2 Nombre dlves : 24 Enseignant tuteur : Carp Steluta Titre (thme) de la leon : Que temps fait-il ? Dure : 50 minutes Objectifs oprationnels :

Leon no. 01

a) Communicatifs fonctionnels : la fin de la leon, les lves seront capable : Nommer les lments de le temps Dutiliser le vocabulaire de le temps dans des contextes et des situations de communication Rpondre des questions simples sur le contenu de la leon c) Socio culturels : les lves seront familiaris avec laffichage de le temps dans un aroport. Types dactivits : comprhension orale, crite, production orale, crite, interaction. Mthodes et stratgies denseignement / apprentissage : conversation, lecture analytique, exercices lexicaux. Moyens pdagogiques : le manuel scolaire Limba Franceza- Manual pentru clasa a VIa, ed Cavalloti, Bucuresti, 2005, le tableau noir, fiche authentique,photos, craie

b) Linguistiques : -

Dmarche Moments de la leon Activits de lenseignant(e) Activits des lves Objectifs Mthodes, stratgies, moyens I.Mise en route Salut, absences, date, brve conversation introductive. Les lves saluent le professeur. Llve de service dit les absents. -remuemninges ; -jeux de Q/R 2-3 min. Temps

II. Contrle des connaissances acquises pendant le cours prcdent ; contrle du devoir

Le professeur contrle le devoir et fait les observations ncessaires, analyse les erreurs et les corrige.

Les lves lisent le devoir.

Objectifs oprationnels cibls en fonction du sujet de la leon.

-interaction ; - jeux de Q/R

5 min.

III. Dcouverte du document

Le professeur conduit la conversation, dclenche lexpression orale et crite, corrige si est le cas.

Ils rpondent aux questions, rutilisent les mots et ralisent des productions (propositions simples).

-mthode inductive, -interaction - la conversation

Q : Que temps faitil aujourdhui ?

R : Aujourdhui il fait beau.

Les lves lisent la Le point du dpart fiche mto. est la fiche mto. Lenseignant donne la tche, crit sur le table-noir les mots nouveaux , reformule dclenche lexpression orale de ses lves. Q : De quoi sagit le texte ? Que R : Aujourdhui est la probabilit

25 min

temps fait-il aujourdhui en Canada ? Q : Que temps faitil Samedi ?

daverses de pluie ou de neige ce matin. R : Samedi est ensoleill.

-la conversation

IV. Exploitation Expression orale/crite

Compltez avec le mot juste les premiers cinq exercices dans la fiche donn.

Les lves compltent la fiche donn et lisent les rponds.

8 min

V. Evaluation

Il formule le consignes, analyse les erreurs, pose des questions, fait les lves noter les exercices au tableau, analyse les fautes, etc.

Ils analysent, dcouvrent, rutilisent, font des propositions. Ils rpondent aux questions et corrigent les fautes.

5 min

VI. Production

Le professeur fait Les lves notent le une ractualise les informations quil a devoir dans leur fait. cahiers. Le professeur propose comme devoir : Maintenant, vous devez faire un court bulletin mto pour le jour de venerdi utilisant les mots faites aujourdhui

2 min