PROIECT DE LECTIE

A. Date generale Scoala de aplicatie: Grup Scolar Industrial Unirea Clasa : a IX-a B Discipina de invatamant: Masurari tehnice Titlul lectiei : Masurarea marimilor cinematice Tipul lectiei : de dobandire cunostinte Profesor : Mitu Stefan Durata lectiei : 50 min, Tipul leciei: mixt Locul de desfurare: sala de clas Continutul activitatii de invatare: Elemente anterior invatate: C1 Masurarea presiunilor , Elemente noi de continut : C2 Masurarea debitului: definitie, relatii C3 Masurarea vitezelor: definitie, relatii Obiective operationale ale lectiei : La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili : O1 Sa defineasca notiunea de debit O2 Sa efectueze clasificarea debitelor O3 Sa identifice unitatile de masura din SI specifice debitului si vitezei Metode de invatare: conversatia, explicarea, invatarea prin descoperire Mijloace de invatare: folosirea tablei.

B. DESFASURAREA LECTIEI

Etapele lectiei ,evenimentele instruiri,continutul Obiectivele activitatii 1 I. Secventa organizatorica II Verificarea si aprecierea nivelului de cunostinte

T I M P 2 3

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode

10

3 Noteaza absentele; face observatii si recomandari daca este cazul Adreseaza intrebari privind: - metode de determinare a presiunii atmosferice

4 Raspund la intrebarile puse de profesor isi insusesc observatiile Raspund la intrebare: Presiunea atmosferica se determina cu ajutorul barometrului

5 Instructaj

Conversatia, demonstratia

unitatea de masura a presiunii in S.I.

Unitatea de masura in S.I. a presiunii este Pascal si se noteaza Pa

III 1.Transmiterea noilor cunostinte

30

-profesorul aprecieaza si noteaza raspunsurile elevilor Propune elevilor o noua situatie

Asculta si devin interesati de propunerea facuta

Expunere frontal

2.Dirijarea invatarii

Lectia de astazi se numeste Masurarea marimilor cinematice Clasificare: -liniara -unghiulara Viteza liniara este o marime vectoriala care caracterizeaza miscarea unui punct in raport cu un sist de referinta. Viteza se exprima matematic ca un raport intre spatiul parcurs in unitatea de timp
v := s t

Noteaza in caiete, asculta, urmaresc expunerea

Expunere, explicare,frontal

unde: v = viteza s spatiul parcurs t timpul necesar parcurgerii timpului s Unitatea de masura Relatia de definitie indica faptul ca viteza este o marime derivate care, in Sistemul International se masoara in metri pe secunda: [v] SI = m/s Masurarea vitezei liniare: Tubul Pitot este folosit pentru determinarea vitezei apei. Tubul se scufunda in apa cu deschiderea contra curentului de curgere . Presiunea curentului de apa va produce o ridicare a acsteia pana la un anumit nivel . Viteza de curgere a apei de determina cu ajutorul relatiei:
v := C H

v - viteza curentului de apa C constanta tubului H inaltimea coloanei de apa din tub Viteza unghiulara reprezinta unghiul corespundator arcului de cerc parcurs in unitatea de timp de catre un mobil in miscarea circulara unforma. Viteza unghiulara se exprima matematic prin relatia;
:= t

viteza unghiulara t unghiul corespunzator

arcului de cerc parcurs

t timpul necesar
parcurgerii spatiului

Unitati de masura: Relatia de definitie indica faptul ca viteza unghiulara este o marime derivata care, in S.I. se masoara in radiani pe secunda: S.I. = rad/s Masuraraea debitului : Prin notiunea de debit se intelege cantitatea de fluid care trece prin seciunea unei conducte in unitatea de timp. Clasificarea debitelor:

- volumetric - masic - gravimetric Debitul volumetric se noteaza cu Fv si reprezinta volumul de fluid care trece printr-o sectiune in unitatea de timp. Unitatea de masura:
3 Metru cub pe secunda m /s

Debitul masic este notat cu Fm si reprezinta masa de fluid care trece printr-o sectiune in unitatea de timp. Unitatea de masura: Kilogramul pe secunda kg/s. Debitul gravimetric este notat cu Fg si reprezinta greutatea fluidului care trece printr-o sectiune in unitatea de timp. Unitatea de masura: Kilogramul-forta pe secunda kgf/s 3. Evaluaraea performantei, fixarea si consolidarea noilor cunostinte Solicita elevilor expunerea definitiei debitului si vitezei Elevii sunt numiti de profesor, vorbesc ajutati de catre profesor despre intrebarile adresate si isi corecteaza notiteledin caiete daca este cazul Conversatia, explicatia, observatia

IV. SECVENTA FINALA

Aprecierea desfaasurarii lectiei si a asimilarii cunostintelor.

Formuleaza aprecieri, observatii si recomandari

Retin aprecierile observatiile si recomandarile

Conversatia