ASIGNATURAS DE LA ESO

3 y 4 ESO
Teresa Soto Hermoso-Orientadora del IES Cartuja de Granada Este documento se ha elaborado con las aportaciones de algunos de los Dptos. del IES Cartuja

OFERTA 2011-2012 del IES Cartuja

ASIGNATURAS Curso
Optativas Obligatorias
1. Lengua Castellana y Literatura 2. Matemticas 3. Ingls 4. Ciencias Sociales, Geografa e Historia 5. Ciencias Naturales 19 6. Educacin Fsica 7. Religin/Alternativa 8. Msica 9. Ed. Plstica y Visual (elegir 1 por orden de preferencia: 1 mayor preferencia-3 menor) a.- Francs 2 idioma b.- Cambios sociales y de gnero c.- Refuerzo instrumental d.- Tecnologa aplicada Elegir 1 a.- c.d.- Mtodos de la ciencia

1 ESO

2 ESO 3 ESO

10. Tecnologa

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Elegir 1 8. Educacin para la ciudadana y los DDHH a.9. Tecnologa b.c.- Cultura clsica Elegir 1 (por orden de preferencia: 1 mayor preferencia-3 menor) - Francs 2 idioma - Cultura Clsica - Informacin y comunicacin - Proyecto integrado de carcter prctico

4 ESO

1. Lengua Castellana y 6. Educacin Fsica Literatura 7. Religin/Alternativa 2. Matemticas: - A (Humanidades) o - B (Cientficas) y 2 asignaturas ms 3. Ingls 4. Ciencias Sociales, de los ITINERARIOS Geografa e Historia de la tabla del final 5. Educacin tico VER TABLA Cvica (tica)

Las asignaturas optativas se impartirn siempre que exista el suficiente nmero de alumnos/as matriculados en ellas y la dotacin del profesorado del Centro lo permita.

OFERTA 2011-2012 del IES Cartuja

ASIGNATURAS Curso
3 ESO
Optativas Obligatorias
1. Lengua Castellana y Literatura 2. Matemticas 3. Ingls 4. Ciencias Sociales, Geografa e Historia 5. Ciencias Naturales 6. Educacin Fsica 7. Religin/Alternativa 8. Educacin para la ciudadana y los DDHH 9. Tecnologa

Encaminadas hacia el mundo de las humanidades

Elegir 1 (por orden de preferencia: 1 mayor preferencia-3 menor) a.- Francs 2 idioma b.- Cambios sociales y de gnero c.- Cultura clsica

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS:
1. Lengua Castellana y Literatura: 1.1. Visin de la literatura castellana, desde los orgenes al s. XVIII 1.2. En lengua intentamos dejar claro toda la oracin simple, con muchos conceptos importantes. 2. Matemticas. 3. Ingls. 4. Ciencias Sociales, Geografa e Historia: Este curso el temario es de Geografa. Se amplan los contenidos de geografa que se han dado en 2 de E.S.O 5. Ciencias Naturales. 6. Educacin Fsica. 7. Religin/Alternativa. 8. Educacin para la ciudadana y los derechos humanos: Se trata de comprender el carcter social del ser humano y los valores que se deben asumir, desarrollar y defender para construir una convivencia pacfica y respetuosa con las diferencias individuales. Tambin se tratan algunos aspectos de nuestra historia reciente: la dictadura franquista, la transicin a la democracia y las dificultades que se tuvieron que superar para construir nuestro actual sistema democrtico. En conexin con esto se hace una valoracin de la participacin ciudadana en las instituciones democrticas. Por ltimo, se dedica la ltima evaluacin a conocer, analizar y debatir algunos problemas que afectan a la comunidad internacional. CONTENIDOS 1 Evaluacin Tema 1 : Del yo al nosotros Tema 2 : Los Derechos Humanos Tema 3: Democracias del s. XXI 2 Evaluacin Tema 4: La Espaa democrtica 2

Tema 5: Participacin ciudadana. 3 Evaluacin: Tema 8: La globalizacin Tema 9: La pobreza 9. Tecnologa: Continuando con los conocimientos y destrezas adquiridos en el curso anterior. La tecnologa de 3 hace hincapi sobre la aceleracin vertiginosa que se ha producido en el desarrollo tecnolgico en las ltimas dcadas (vivimos en una era tecnolgica) y el aumento del protagonismo de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, que han relegado a las tecnologas manuales, condicionan la necesidad formativa (educacin y cultura tecnolgica) en un campo en el que el ciudadano va a ser agente activo, ya sea como consumidor o como productor de innovaciones, en suma, para mejorar su calidad de vida. Adems debe servir, por su inters general, para superar la tradicional separacin entre materias cientficas y humansticas.

ASIGNATURAS OPTATIVAS 3 ESO: Encaminadas hacia el mundo de las

humanidades. Elegir 1 por orden de preferencia a) Francs 2 idioma: El objetivo de esta optativa es escuchar, hablar, leer y escribir con correccin y soltura en un segundo idioma extranjero, el francs, y valorar, comprender y tomar contacto con el modo de vida y cultura francesa. Esta optativa es importante para los que vayan a hacer Bachillerato ya que es obligatoria en Bach. Esta asignatura se hace imprescindible en la sociedad actual marcada por el desarrollo de las nuevas tecnologas y comunicaciones internacionales. En el mbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un tercer idioma aparte del propio y del ingls es una ventaja ya que la mayora de las personas en Espaa hablan un nico idioma. Si en 3 ESO no se elige esta optativa no se puede elegir en 4. Esta optativa tambin se puede elegir en 4 ESO. Piden francs en Ciclos Formativos como por ejemplo en el de cocina y hay centros franceses hermanados con los IES que reciben alumnado espaol para que haga sus prcticas en empresas francesas. b) Cambios sociales y de gnero: En esta optativa se analizan los roles desempeados por las mujeres y los hombres en nuestra sociedad tanto en el pasado como en el presente. Se trabajan aspectos como: sexo-gnero, identidad femenina y masculina, estereotipos, modelos de familia, desigualdad y situaciones de discriminacin de las mujeres, relaciones afectivas, de poder y expresin de sentimientos, visibilizacin de la mujer (aportaciones de las mujeres, historia del feminismo, lenguaje no sexista, imagen de la mujer) y violencia contra las mujeres (tipos de violencia y resolucin de conflictos). Se procura una formacin que fomente el cambio en las relaciones entre las personas desde la igualdad, el respeto y la convivencia. c) Cultura Clsica: Consiste en conocer las civilizaciones griega y romana, as como su influencia en nuestra cultura, forma de vida y pensamiento. Conociendo y entendiendo dichas civilizaciones conocemos y entendemos mejor cmo somos y cmo es nuestra cultura actual. Se estudian los mitos (relatos sobre dioses, hroes y sus aventuras, el origen del mundo, los conflictos entre los hombres y sus soluciones). 3

Se estudia el modo de vida de la antigedad clsica y sus creaciones (organizacin y relaciones sociales, valores, costumbres, arte) y se conocen los mtodos que hoy utilizan los arquelogos y los fillogos para investigar sobre la antigedad clsica. Se aprende a identificar los componentes griegos y latinos que forman muchas de las palabras de nuestra lengua. Esto ayuda especialmente a entender y usar muchas palabras de la Psicologa, la Medicina, la Biologa y otras ciencias. Si quieres informacin sobre el mundo griego y romano puedes visitar en internet: www.culturaclasica.com donde encontrars noticias sobre estudios clsicos, latn y griego, descubrimientos arqueolgicos, representaciones teatrales, noticias de actualidad en latn y mucho ms. Las asignaturas optativas se impartirn siempre que exista el suficiente nmero de alumnos/as matriculados en ellas y la dotacin de profesorado del Centro lo permita.

OFERTA 2011-2012 del IES Cartuja

ASIGNATURAS Curso
Obligatorias
1. Lengua Castellana y 6. Educacin Fsica Literatura 7. Religin/Alternativa 2. Matemticas: - A (bsicas) o - B (profundiz-Bach) y 2 asignaturas ms 3. Ingls 4. Ciencias Sociales, de los ITINERARIOS Geografa e Historia de la tabla del final 5. Educacin tico VER TABLA Cvica (tica)

Optativas
Elegir 1 (por orden de preferencia: 1 mayor preferencia-3 menor) - Francs 2 idioma - Cultura Clsica - Informacin y comunicacin - Proyecto integrado de carcter prctico

4 ESO

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS:
1. Lengua Castellana y Literatura: Es continuacin de tercero, con dos importantes novedades: 1. Concepto de oracin compuesta 2. En literatura, prolongamos hasta nuestros das. Sabes adems la importancia que en todos los cursos le damos a la LECTURA de distintos tipos de textos. 2. Matemticas: A: bsicas B: de profundizacin, para personas que quieran hacer Bachillerato. 4

3. Ingls. 4. Ciencias Sociales, Geografa e Historia: El temario de este curso es de Historia Contempornea (siglo XVIII a la actualidad) Aunque se suele hacer un repaso de la etapa anterior (no siempre). 5. Educacin tico cvica: Se trata de conocer, analizar y valorar el aspecto tico y moral de los individuos y las sociedades. Primero se define en qu consiste el comportamiento moral y cules son sus caractersticas. Tambin se tratan temas relacionados con este tipo de conducta: el tema de la libertad, la justificacin de nuestros actos morales, los cdigos morales y las teoras que, desde distintas filosofas, se han propuesto tanto para explicar esta conducta, como para intentar darle una orientacin o gua. As encontramos, a lo largo de la historia, numerosos sabios que nos dan consejos sobre cmo debemos vivir para ser felices y buenos a la vez. Como el comportamiento tico est muy ligado al comportamiento poltico, tambin se tratarn temas relacionados con la organizacin poltica de las sociedades modernas. Y, por ltimo, en la misma lnea que en la asignatura de Educacin para la ciudadana de 3, se tratan problemas de carcter tico-poltico que afectan a nuestra especie en el momento actual. Siempre procuramos no repetir los temas que ya se dieron en 3. CONTENIDOS 1 Evaluacin Tema 1: La persona, razn y emocin Tema 2: Somos sociales Tema 3: De la justificacin a la justicia. 2 Evaluacin Tema 4: De la justicia a la ciudadana. La constitucin espaola de 1978 Tema 5: La democracia y los totalitarismos Tema 6: La democracia y sus poderes 3 Evaluacin: Tema 7: La globalizacin y sus desafos Tema 8: Guerra y paz Tema 9: Mujeres e igualdad. 6. Educacin Fsica. 7. Religin/Alternativa.

ASIGNATURAS OPTATIVAS 4 ESO:

a) Francs 2 idioma:

Elegir 1 por orden de preferencia

El objetivo de esta optativa es escuchar, hablar, leer y escribir con correccin y soltura en un segundo idioma extranjero, el francs, y valorar, comprender y tomar contacto con el modo de vida y cultura francesa. Esta optativa es importante para los que vayan a hacer Bachillerato ya que es obligatoria en Bach. Esta asignatura se hace imprescindible en la sociedad actual marcada por el desarrollo de las nuevas tecnologas y comunicaciones internacionales. En el mbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un tercer idioma aparte del propio y del ingls es una ventaja ya que la mayora de las personas en Espaa hablan un nico idioma. Si en 3 ESO no se eligi esta optativa no se puede elegir en 4. Piden francs en Ciclos Formativos como por ejemplo en el de cocina y hay centros franceses hermanados con los IES que reciben alumnado espaol para que haga sus prcticas en empresas francesas. 5

Al final de 4 ESO se puede uno examinar por libre del ttulo A-1 de Francs por la Alianza Francesa en Granada. Este ttulo, el a-1, es un ttulo internacional que reconoce el nivel bsico de francs. b) Cultura Clsica: Consiste en conocer las civilizaciones griega y romana, as como su influencia en nuestra cultura, forma de vida y pensamiento. Conociendo y entendiendo dichas civilizaciones conocemos y entendemos mejor cmo somos y cmo es nuestra cultura actual. Se estudian los mitos (relatos sobre dioses, hroes y sus aventuras, el origen del mundo, los conflictos entre los hombres y sus soluciones). Se estudia el modo de vida de la antigedad clsica y sus creaciones (organizacin y relaciones sociales, valores, costumbres, arte) y se conocen los mtodos que hoy utilizan los arquelogos y los fillogos para investigar sobre la antigedad clsica. Se aprende a identificar los componentes griegos y latinos que forman muchas de las palabras de nuestra lengua. Esto ayuda especialmente a entender y usar muchas palabras de la Psicologa, la Medicina, la Biologa y otras ciencias. Si se ha cursado Cultura Clsica en 3, puede hacerse tambin en 4, ya que los contenidos especficos no son los mismos en los dos cursos. Si quieres informacin sobre el mundo griego y romano puedes visitar en internet: www.culturaclasica.com donde encontrars noticias sobre estudios clsicos, latn y griego, descubrimientos arqueolgicos, representaciones teatrales, noticias de actualidad en latn y mucho ms. c) Informacin y comunicacin. d) Proyecto integrado de carcter prctico: Optativa asumida por el Dpto. de Filosofa. Lectura y comentario en clase de varios captulos de la obra de Marvin Harris Nuestra especie. Se harn tambin actividades de comprensin y vocabulario y trabajos sobre los temas tratados en el libro. El libro contiene una variedad de temas relacionados con el origen y la evolucin del ser humano. Tambin se tratan temas sobre la diversidad cultural. Las asignaturas optativas se impartirn siempre que exista el suficiente nmero de alumnos/as matriculados en ellas y la dotacin de profesorado del Centro lo permita.

ITINERARIOS A ELEGIR EN 4 ESO: Opcin 1: Cientfico-Sanitario y Tecnologa Opcin 2: Ciencias Sociales y Humanidades
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Opcin 1:

ITINERARIO PARA BACH. Y CICLOS FORMATIVOS CIENTFICO- SANITARIO y TECNOLGICO MATEMTICAS B OBLIGATORIA
ESCOGER UNA DE LAS TRES OPCIONES

Opcin 1.1. Biologa y Geologa + Fsica y Qumica

Numerar por orden de preferencia (1 mayor preferencia, 3 menor) Se cursar UNA de estas asignaturas

FRANCS 2 IDIOMA EDUCACIN PLSTICA INFORMTICA

OPCIN 1.2. Tecnologa + Fsica y Qumica

Numerar por orden de preferencia (1 mayor preferencia, 3 menor) Se cursar UNA de estas asignaturas

FRANCS 2 IDIOMA EDUCACIN PLSTICA INFORMTICA

OPCIN 1.3. Biologa y Geologa + Tecnologa

Numerar por orden de preferencia (1 mayor preferencia, 3 menor) Se cursar UNA de estas asignaturas

FRANCS 2 IDIOMA EDUCACIN PLSTICA INFORMTICA

Asignatura de Fsica y Qumica: Breve introduccin a la asignatura Esta materia se inicia con el estudio de la Qumica y se deja la parte de Fsica para la segunda mitad del curso, cuando el alumnado ya ha visto los contenidos de Matemticas B necesarios para nuestra asignatura. En Qumica se repasan y amplan los temas de 3 de ESO: Modelos atmicos, Sistema peridico, Enlace qumico, Formulacin y nomenclatura de qumica inorgnica, Reacciones qumicas y Qumica del carbono. Los contenidos de Fsica son una introduccin al estudio de las fuerzas, movimiento, energa, gravitacin, fluidos y ondas. Principales objetivos de la asignatura Preparar a los alumnos y alumnas para poder entender y asimilar la Fsica y Qumica de 1 de Bachillerato, as como los contenidos de otras materias del Bachillerato que precisan de los que se estudian en esta asignatura. Resulta IMPRESCINDIBLE para aquellos alumnos/as que quieran cursar Bachillerato y ciclos formativos del mbito de la ciencia y la tecnologa. Dnde se puede encontrar ms informacin sobre la materia? Preguntando a los profesores del Departamento de Fsica y Qumica. Asignatura de Tecnologa: 7

Esta materia, como la de Tecnologa en cursos anteriores, basa su aprendizaje en la adquisicin de conocimientos, por facilitacin o por descubrimiento, y en el desarrollo de destrezas que permitan tanto la comprensin de los objetos tcnicos como la intervencin sobre ellos, bien sea modificndolos o crendolos, fomentando las aptitudes innovadoras en la bsqueda de soluciones a los problemas existentes y sensibilizando a los alumnos en el aprovechamiento de los recursos (en suma, un conocimiento integrado, basado metodolgicamente en la dialctica conocimientoaccin). Igualmente, los alumnos han de usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin con ordenadores, como herramientas para localizar, crear, analizar, intercambiar y presentar la informacin, algo que no es exclusivo de esta materia sino propio de todas, tal y como se pone de manifiesto en el aprendizaje por competencias (la de competencia digital y tratamiento de la informacin, por ejemplo).

Opcin 2:
ESCOGER:

ITINERARIO PARA BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES MATEMTICAS A MATEMTICAS B

ESCOGER UNA DE LOS DOS OPCIONES

OPCIN 2.1.

Numerar por orden de preferencia (1 mayor preferencia, 3 menor) Se cursar UNA de estas asignaturas

MSICA LATN + FRANCS 2 IDIOMA INFORMTICA BIOLOGA Y GEOLOGA

OPCIN 2.2.
LATN EDUC. PLSTICA + MSICA

Numerar por orden de preferencia (1 mayor preferencia, 3 menor) Se cursar UNA de estas asignaturas

TECNOLOGA INFORMTICA

Asignatura de Tecnologa:

Esta materia, como la de Tecnologa en cursos anteriores, basa su aprendizaje en la adquisicin de conocimientos, por facilitacin o por descubrimiento, y en el desarrollo de destrezas que permitan tanto la comprensin de los objetos tcnicos como la intervencin sobre ellos, bien sea modificndolos o crendolos, fomentando las aptitudes innovadoras en la bsqueda de soluciones a los problemas existentes y sensibilizando a los alumnos en el aprovechamiento de los recursos (en suma, un conocimiento integrado, basado metodolgicamente en la dialctica conocimientoaccin). Igualmente, los alumnos han de usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin con ordenadores, como herramientas para localizar, crear, analizar, intercambiar y presentar la informacin, algo que no es exclusivo de esta materia sino propio de todas, tal y como se pone de manifiesto en el aprendizaje por competencias (la 8

de competencia digital y tratamiento de la informacin, por ejemplo).

Asignatura de Latn:

El latn es la lengua que hablaban y escriban los antiguos romanos. Estudiando esta asignatura se empieza a conocer el funcionamiento de la lengua latina y se empiezan a leer y entender textos fciles en latn. Leyendo estos textos se aprenden cosas de cmo vivan, cmo eran sus edificios, sus ciudades, sus costumbres, etc. Tambin se observan muchos parecidos entre el latn y el espaol. Se analiza cmo el latn se ha ido transformando en el espaol que hoy hablamos y se comprueba que en el espaol de hoy an est presente el latn. Adems se hacen lecturas y se estudian documentos para conocer mejor la civilizacin romana, cmo pensaban, cmo organizaban su sociedad, cmo solucionaban sus problemas. Tambin se aprende a reconocer la presencia en la actualidad de sus ideas y sus creaciones. Esta asignatura est especialmente indicada para quienes tengan inters y curiosidad por las lenguas y la importancia que tienen en las sociedades humanas, y tambin para las personas a las que interese la historia de las civilizaciones y las sociedades humanas. Si quieres informacin sobre el mundo griego y romano puedes visitar en internet: www.culturaclasica.com donde encontrars noticias sobre estudios clsicos, latn y griego, descubrimientos arqueolgicos, representaciones teatrales, noticias de actualidad en latn y mucho ms.