1.

Notions de grammaire
(sources bibliographiques :1. Grgoire M., Thivenaz O., Franco E. Grammaire progressive du Franais, CLE International, Paris, 2001 ; 2. Pisoschi V.; Ghidu G. Gramatica Limbii Franceze Moderne cu exerciii, E.D.P, Bucuresti, 1970 )

1. Concordance des temps de lindicatif

I. Cnd verbul din propoziia principal este la prezent sau la viitor, n propoziia subordonat introdus prin conjuncia que se folosete timpul cerut de sens (prezent, perfect simplu, perfect compus, mai mult ca perfect, viitor), ca i n limba romn: qu'il parle bien le franais qu'il parlait correctement Je vous dis qu'il parla avec moi (Je vous dirai) qu'il a parl tout le temps qu'il avait fini de parler quand vous avez tlphon qu'il parlera toujours bien le franais, etc. II. Cnd verbul din propoziia principal este la un timp trecut {imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai mult ca perfect), verbul din propoziia subordonat se pune la: a) Imperfectul indicativului pentru exprimarea unei aciuni care se petrece simultan cu aciunea verbului din propoziia principal: Je vous disais qu'il parlait bien le franais. (V spuneam c vorbete bine franceza) b) Mai mult ca perfectul indicativului pentru exprimarea unei aciuni anterioare aciunii verbului din principal: Je vous disais qu'il avait bien parl le franais. (V spuneam c a vorbit bine franceza) c) Condiionalul prezent (le futur du pass) pentru exprimarea unei aciuni posterioare aciunii verbului din propoziia principal: Je vous disais qu'il parlerait bien le franais. (V spuneam c va vorbi bine franceza) d) Condiionalul perfect (le futur anterieur du pass) pentru un viitor anterior: Je vous disais qu'il serait venu. (V spuneam c o fi venit) III. Cnd verbul din principal este la un timp trecut, iar n subordonat vrem s exprimm un adevr valabil n toate timpurile sau un fapt, o situaie care dureaz nc n momentul vorbirii, folosim prezentul indicativului: Ex.: Avant Copernic, personne ne savait que la terre tourne autour du soleil. Obs. Dac faptul sau aciunea pe care le exprim verbul din subordonata sunt date ca sigure dup momentul vorbirii, acest verb se poate folosi la viitor: Ex.: Il m'a crit qu'il viendra (viendrait) samedi. II m'a crit qu'il sera arriv (serait arriv) samedi.

Cnd verbul din propoziia principal este la condiionalul prezent sau perfect, n subordonat se procedeaz ca n exemplul urmtor: qu'il vient chez nous (prezent, pentru o aciune simultan) qu'il viendra comme d'habitude (viitor, pentru aciune posterioar) qu'il est venu afin de nous souhaiter une bonne anne (perf. comp. pentru aciune anterioar) qu'il venait nous voir (imperfect pentru o aciune simultan) qu'il tait venu avant nous (mai mult ca perfect, pentru aciune anterioar) qu'il viendrait parce qu'il devait se reposer (cond. prezent, pentru ac. post.)

Je dirais (cond. prezent)

Jaurais dit (cond. trecut)

2. Les hy pothses Si conditionnel

1. Lhypo thse sur le futur Quand il ny a pas de certitude, on fait une hypothse sur le futur: Lanne prochaine, si je reviens, je retournerai Ritz. Si: prsent futur simple 2. Lhypo thse sur le prsent Quand on imagine quelque chose qui nexiste pas, on fait une hypothse sur le prsent: Cette semaine, si javais des vacances, je partirais en voyage. mais Si: imparfait conditionnel prsent 3. Lhypo thse sur le pass Quand on simagine quelque chose qui na pas eu lieu, on fait une hypothse sur le pass Hier, si je ntais pas parti en retard, je naurais pas rat le train. mais Si: plus-que-parfait conditionnel pass

3. Le participe prsent
adjectif: une histoire intressante des toffes brillantes des hommes charmants un quartier bruyant forme simple: jouer > jouant dire > disant crire > crivant ( partir de la premire personne du pluriel de lindicatif) forme compose: acheter > ayant achet partir > tant parti(e/es) arriver > tant arriv(e/es) Les marchandises ntant pas arrives, on ne pourra pas les livrer. emplois: la place de qui (dans une phrase relative) Cest un sportif qui a des qualits exceptionnelles. Cest un sportif ayant des qualits exceptionnelles. exprime la cause, en remplaant comme, tant donn que: pluie Comme la pluie tombait trs fort, nous avons d rentrer. > La tombant trs fort, nous avons d rentrer. Etant donn quelle a vcu en Asie, elle y situe laction de ses romans. > Ayant vcu en Asie, elle y situe laction de ses romans. Attention: Le sujet du participe prsent peut tre le mme ou diffrent de celui de lautre phrase quand on exprime la cause.

4. Le grondif
en + participe prsent: en coutant la radio en lisant le journal en tant en retard en sachant la vrit Emplois: Le grondif indique quune action se passe en mme temps quune autre action actions simultanes: Elle prend son caf | en coutant la radio. elle boit son caf elle coute la radio. exprime la simultanit: Fais attention en traversant la rue! exprime la cause: En faisant trop de sport, il sest fait mal au dos. exprime la condition: Tu pourras me contacter en appelant chez mon frre. peut exprimer lopposition: Elle reste mince en mangeant beaucoup.

5 . L i mp r a t i f

On utilise limpratif pour demander quelque chose, donner un conseil ou un ordre. En franais on lutilise pour tu, nous, vous forme de prsent: regarder couter aller regarde! coute! va! regardons! coutons! allons! regardez! coutez! allez! Attention: pas de s pour la deuxime personne du singulier. Devant en et y on garde le s pour des raisons de prononciations: Parles-en! Penses-y! Vas-y! Impratif irrgulier: tre avoir savoir vouloir sois tranquille! aie confiance sache que je suis l veuillez patienter soyons prudents! ayons du courage sachons rpondre soyez heureux! ayez lobligeance sachez accepter

Impratif des verbes pronominaux: sasseoir: assieds-toi! asseyez-vous! se dpcher: dpche-toi! dpchons-nous! dpchez-vous! ne pas se dcourager: ne te dcourage pas! ne nous dcourageons pas! ne vous dcouragez pas! Impratif suivi dun pronom complment indirect: 1. Jai besoin dune enveloppe. Donne-moi une enveloppe! Ne me donne pas une enveloppe blanche, donne-moi une jaune! 2. Il a besoin dun crayon. Donne-lui un crayon! Ne lui donne pas un crayon, donne-lui un stylo! 3. Nous avons besoin dun cahier. Donne-nous ! Ne nous donne pas ! 4. Ils ont besoin dun conseil. Donne-leur ! Ne leur donne pas ! Impratif suivi dun pronom complment direct + un complment indirect: 1. donne-la-moi! ne me la donne pas! 2. donne-le-lui! ne le lui donne pas! 3. donne-le-nous! ne nous le donne pas! 4. donne-le-leur! ne le leur donne pas!

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

6. Linfinitif
Partir, cest mourir un peu. Elle a d partir pour aller les accueillir la gare. Nous souhaitons recevoir votre rponse avant de prendre notre dcision.

Caractristi q ues: terminaisons: -er : aimer, parler -ir: finir, rflchir -oir: pouvoir, vouloir, voir -re: dire, vendre, prendre, rpondre il a une forme pronominale: sapercevoir, se lever, se promener, se souvenir il a une forme passive: tre ferm, tre dit, tre fini Cette porte doit tre ferme la nuit. il a une forme ngative: ne pas aimer, ne jamais dormir, ne plus dormir il a une forme passe qui exprime lantriorit: Il me semble le lui avoir dit. Elle espre tre arrive avant midi. il peut tre remplac par le nom forme nominale du verbe: Il aime lire. Elle aime la lecture. dner > le dner djeuner > le djeuner manger > le manger boire > le boire souvent utilis aprs une prposition: de, , pour, aprs, sans Elle est contente de partir. Sortez sans faire du bruit! peut exprimer lordre, le conseil, les directives: Ne pas marcher sur la pelouse Boire frais de prfrence Prendre 100 g de farine et mlanger avec des ufs. Emplois: aprs des verbes: de mouvement: aller, venir, descendre, monter, courir, partir, sortir Il est sorti acheter du pain. modaux: falloir, devoir, pouvoir, savoir, vouloir, oser, paratre, sembler, faire, laisser Elle na pas su rpondre. Il a fait attendre les clients. exprimant la croyance, la supposition: croire, estimer, penser, dire, supposer, dclarer Elle estime avoir raison. exprimant le dsir, lintention: esprer, souhaiter, dsirer, aimer, adorer, prfrer, dtester, aimer mieux, il vaut mieux Nous esprons recevoir bientt d vos nouvelles. Il vaut mieux rserver avant dy aller. exprimant la perception: voir, regarder, apercevoir, entendre, couter, sentir Je lai entendu rire. Je lai vu traverser.

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

7. Le subjonctif
Je suis en retard, il faut absolument que jaille. Il est ncessaire que vous preniez des chques de voyage.

Form ation et caractristiques: le subjonctif est form partir de la troisime personne du pluriel du prsent de lindicatif suivi de: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. parler finir partir que je parle que je finisse que je parte que tu parles que tu finisses que tu partes qu il parle quil finisse quil parte que nous parlions que nous finissions que nous partions que vous parliez que vous finissiez que vous partiez quils parlent quils finissent quils partent vouloir que je veuille que tu veuilles quil veuille que nous voulions que vous vouliez quils veulent savoir que je sache que tu saches quil sache que nous sachions que vous sachiez quils sachent tre que je sois que tu sois quil soit que nous soyons que vous soyez quils soient voir que je voie que tu voies quil voie que nous voyions que vous voyiez quils voient faire que je fasse que tu fasses quil fasse que nous fassions que vous fassiez quils fassent avoir que jaie que tu aies quil ait que nous ayons que vous ayez quils aient pouvoir que je puisse que tu puisses quil puisse que nous puissions que vous puissiez quils puissent aller que jaille que tu ailles quil aille que nous allions que vous alliez quils aillent

contrainte dutilisation les deux sujets doivent tre diffrents Je voudrais partir. Je voudrais quil parte. Conj o nctio ns: intention / but Je vous prte mes cls pour que / afin que / de sorte que vous puissiez rentrer. crainte / menace Nous avons accept de crainte qu / de peur quil ne se mette en colre. attente / contrainte temporelle Rentrons avant qu / en attendant qu / jusqu ce quil ne pleuve.

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

obstacle / restriction Bien quil soit trs tard, nous prfrons rentrer pied. A moins quil ny ait une grve, nous prendrons lavion. condition Tu peux sortir condition que / pourvu que tu me dises o tu vas.

Lindicatif indique objectivement la ralit: Paul est ici. Le subjonctif lexprime subjectivement: Il faut quil soit l. Je voudrais quil soit l. Je suis content quil soit l. Le subjonctif exprime une action dont la ralisation nest pas sre.

Verbes q ui dem andent le subj onctif: verbes subjectifs: souhaiter, dsirer, vouloir, ordonner, exiger, supplier, avoir peur = craindre, redouter, regretter = tre dsol verbes objectifs la forme ngative: ne pas croire, ne pas penser, ne pas trouver Je ne crois pas quil soit l. Je ne trouve pas que ce soit intressant. verbes la forme interrogative, avec linversion: Pensez-vous que cet homme soit capable? Constr uctio ns im perso nnelles qui dem andent le subj onctif: il faut, il vaut mieux, il est important, il est dommage, il nest pas clair, il nest pas certain

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

8. Pass simple

Le pass simple est form selon 3 types: parler dire je parlai je dis tu parlas tu dis il parla il dit nous dmes nous parlmes vous parltes vous dtes ils dirent ils parlrent

croire je crus tu crus il crut nous crmes vous crtes ils crurent

le pass simple indique une action ponctuelle dans le pass une action au pass simple est pense comme nayant aucun rapport avec le prsent Emplois: surtout lcrit, dans des textes littraires, historiques, biographiques et certains journaux dans un rcit au pass il est utilis avec limparfait: limparfait sert dcrire le pass simple le temps des actions tre avoir je fus jeus tu fus tu eus il fut il eut nous fmes nous emes vous ftes vous etes ils furent ils eurent Formes: aller: jallais, nous allmes faire: je fis, nous fmes savoir: je sus, nous smes parler: je parlai, nous parlmes finir: je finis, nous finmes pouvoir: je pus, nous pmes vouloir: je voulus, nous voulmes mettre: je mis, nous mmes voir: je vis, nous vmes boire: je bus, nous bmes connatre: je connus, nous connmes venir: je vins, nous vnmes partir: je partis, nous partmes lire: je lus, nous lmes dire: je dis, nous dmes crire: jcrivis, nous crivmes prendre: je pris, nous prmes

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

9. Ladverbe
1. Les adverbes en -m ent adjectifs au fminin + ment (adjectifs termins par consonne ou e): lent lente > lentement doux douce > doucement vif vive > vivement cruel cruelle > cruellement rapide > rapidement difficile > difficilement incroyable > incroyablement facile > facilement

adjectifs au masculin (i, u, ai, ) + ment: poli > poliment gai > gaiement absolu > absolument exagr > exagrment adjectifs en -ent ou -ant > -emment, -amment: violent > violemment constant > constamment patient > patiemment lgant >lgamment 2. Adverbe: de mod: bien de loc: ici, l, loin, peu peu de timp: maintenant, prsent de cantitate: beaucoup, peu, plus, assez afirmative: oui, si, certes interogative: pourquoi, comment de negaie: non, ne pas de ndoial: sans doute Place des adverbes: aprs le verbe (temps simples): Il parle trop. aprs lauxiliaire (temps composs): Il a suffisamment parl. au dbut de la phrase adverbes interrogatifs + exclamatifs: Comme il est malade! Que de fautes! Pourquoi parle-t-il si vite?

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

10. LES PRONOMS COMPLMENTS Je le regarde. Je la regarde. Je les regarde. Les pronoms complments vitent de rpter un nom complment. On les place en gnral devant le verbe : Je regarde le garon. Je le regarde. LES PRONOMS DIRECTS remplacent des noms de choses ou de personnes. Ils rpondent la question qui ? ou quoi?: Masc. sing. Fm. sing. Pluriel Je Je Je le la les regarde. regarde. regarde.

Le pronom direct varie avec les personnes me te Paul le, la regarde. nous vous les Avec aimer et connatre, on utilise de prfrence le, la, les pour des personnes : J'aime Julie. Je l'aime comme une sur. Aux questions : - Vous aimez le fromage ? - Tu connais le Bordeaux blanc? Rpondez: - Oui, j'aime a. - Oui, je connais. Au lieu de: - Je laime. - Je le connais.

La ngation se place avant et aprs le bloc du pronom et du verbe : Je ne le regarde pas. Je ne les connais pas. Remarque: * Me, te, le, la deviennent m' t' et 1' devant voyelle ou h muet: Il mcoute. Elle l'adore. Ils t'invitent.

LES PRONOMS INDIRECTS Je tlphone ma mre. Ne lui tlphone pas le soir. Les pronoms indirects remplacent des noms des personnes prcds de la prposition . Ils rpondent la question qui?: Je tlphone Jean. Je tlphone mes parents. Je lui tlphone. Je leur tlphone.

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

 Lui et leur remplacent des noms masculin ou fminin: Je tlphone Jean/ Marie. Je parle aux tudiants. Je parle aux tudiantes. Le pronom indirect varie avec les personnes: me te Paul lui parle. nous vous leur On utilise principalement les pronoms indirects avec les verbes de communication, qui se construisent en franais avec la prposition (mouvement vers) : parler tlphoner crire rpondre demander emprunter prter rendre dire offrir sourire souhaiter Quelques autres verbes courants comme ressembler quelquun, plaire quelquun, aller quelquun se construisent avec un pronom indirect: Sa fille lui ressemble. Paris lui plat. Le rouge lui va bien. * Penser est suivi dun pronom tonique. Je pense Martin. Je pense lui. Je lui parle. Je leur parle. Je leur parle.

Il pense moi.

La ngation se place avant et aprs le bloc du pronom et du verbe : Je ne lui tlphone pas. Je ne leur parle plus.

LORDRE DES PRONOMS COMPLMENTS Quand on utilise deux pronoms complments, on les place dans lordre suivant: me y te Sujet se le nous la lui vous les leur se

en

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

 Le complments de personnes prcdent les complments de choses: Tu me le prtes. Je te les offre. Elle lui en achte. On remarque que lordre est inverse la 3 personne: Elle le lui explique. Nous les leur apportons.

11. LE PRONOM EN Vous mangez du fromage? Vous avez des enfants? - Qui, jen mange beaucoup. - Qui, jen ai trois.

EN remplace les noms prcds de la prposition de. On utilise en pour les quantits indtermines (+ partitif): - Vous buvez du caf? - Qui, jen bois. - Vous mangez de la salade? - Qui, jen mange. * Quand la quantit est prcise, elle est ajoute en fin de phrase: - Vous avez des enfants ? - Qui, jen ai deux. - Il y a trente tudiants ? - Qui, il y en a trente. - Il y a assez de pain ? - Qui, il y en a assez. * la question: - Vous avez un stylo? Rpondez: - Qui, jen ai un. Ne rpondez pas: - Qui, jai un. On utilise en avec les verbes qui se construisent avec de: - Il parle de son travail? - Qui, il en parle souvent. - Ils soccupent de ce projet? - Qui, ils sen occupent. - Elle revient de la piscine? - Qui, elle en revient. Pour les noms de personnes, on utilise de suivi dun pronom tonique: - Vous parlez de votre pre? - Qui, je parle de lui.

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

12. LE PRONOM Y - Vous allez Rome en train ? - Non, j'y vais en avion. Y remplace les complments de lieu: Paul va Lyon. Anne habite Lisbonne. Jean est sur les Champs Elyses.

Il y va en voiture. Elle y habite depuis un an. Il y est depuis midi.

Y remplace les noms de choses prcds de la prposition : Je pense mon pays. J'y pense souvent. Je participe ce projet. J'y participe. Je rflchis sa proposition. J'y rflchis. Pour les noms de personnes, on utilise le pronom tonique: Je pense mon pre. Je pense lui. Je pense mes amis. Je pense eux. * Pour les verbes de communication, lui, leur... sont placs devant le verbe: Je tlphone Paul. Je lui tlphone.

LA NGATION se place avant et aprs le bloc form par le(s) pronom(s) et le verbe: Je n'y vais pas. Je n'y pense pas. Il n'y en a plus. Expressions idiomatiques: Paul est un connaisseur en vin: il s'y connat. Je ne suis pas responsable: je n'y suis pour rien. Voil, a y est, c'est fini !

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

13. LES RELATIFS La femme qui arrive... La femme que j'aime... La rue o j'habite... La vie dont je rve... Le pronom relatif permet de relier plusieurs phrases en vitant de rpter un nom dj mentionn : Je regarde une femme; cette femme est blonde. Je regarde une femme qui est blonde. QUI reprend le sujet (personne ou chose) du verbe qui suit : La femme qui parle porte une robe qui brille.

QUE reprend le complment d'objet (personne ou chose) du verbe qui suit: La femme que je regarde porte une robe que j'adore.

On fait l'lision avec que mais pas avec qui : La femme qu'on aime et qu'on attend... La femme qui arrive et qui est l... DONT reprend le complment d'objet d'un verbe construit avec de: La femme dont je parle porte une robe dont je rve. (de qui?) (de quoi?); Dont peut tre le complment d'un nom ou d'un adjectif: Les enfants dont il est le pre... La mdaille d'or dont elle est fire... Dites: La chose dont j'ai besoin... La faon dont tu travailles... La manire dont il parle... O reprend un complment de lieu ou de temps: La rue o j'habite est trs agrable. Le jour o je suis n tait un jeudi.

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

14. LES RELATIFS COMPOSS Voil la raison pour laquelle je suis Paris. Voil les tudiants avec lesquels je travaille. LEQUEL, LAQUELLE, etc. sont des relatifs composs. On les utilise en gnral aprs une prposition. Je travaille pour une socit franaise. La socit pour laquelle je travaille est la Dfense. Je voyage avec des amis. Les amis avec lesquels je voyage sont allemands. Les relatifs composs portent le genre du nom quils reprennent. Le restaurant dans lequel jai rendez-vous est Montparnasse. La personne avec laquelle jai rendez-vous sappelle Erica. Masculin lequel lesquels Fminin laquelle lesquelles

Singulier Pluriel

AUQUEL, LAQUELLE, etc. sont des relatifs contracts avec la prposition : Il fait allusion un livre de Marguerite Duras. Le livre auquel il fait allusion est de Marguerite Duras. Masculin auquel auxquels Fminin laquelle auxquelles

Singulier Pluriel

* Pour les personnes, on utilise souvent qui la place du relatif compos: La personne pour laquelle je travaille .... La personne pour qui je travaille... Lhomme auquel je pense... Lhomme qui je pense...

DUQUEL, DE LAQUELLE, etc. sont des relatifs contracts avec la prposition de. Ils remplacent dont lorsquune prposition spare le nom et le relatif: La maison ct de laquelle tu habites est la maison dont je rve. Masculin duquel desquels Fminin de laquelle desquelles

Singulier Pluriel

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

2. La FRANCE (source : A. Monnerie, La France aux cent visages, Hatier, Paris,1996)

Les Rgions 1. Nord-Pas-de-Calais 2. Picardie 3. le-de-France 4. Champagne-Ardenne 5. Lorraine 6. Alsace 7. Haute-Normandie 8. Basse-Normandie 9. Bretagne 10. Pays de la Loire 11. Centre 12. Bourgogne 13. Franche-Comt 14. Poitou-Charentes

15. Limousin 16. Auvergne 17. Rhne-Alpes 18. Aquitaine 19. Midi-Pyrnes 20. Languedoc-Roussillon 21. Provence Alpes Cte dAzur 22. Corse 23. la Guadeloupe 24. la Martinique 25. la Guyane 26. la Runion 27. la Nouvelle-Caldonie

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

Les voisins de la France La Mer de la Manche 1. Belgique la capitale : Bruxelles ; les habitants: Les Belges monarchie ; rgime parlementaire (pouvoir dtenu par le Premier Ministre) 2. Luxembourg - la capitale: Luxembourg ; les habitants: Les Luxembourgeois grand duch ; rgime parlementaire (pouvoir Premier Ministre) 3. Allemagne la capitale : Berlin ; les habitants: Les Allemands rpublique (tat fdral Les Lnder), rgime parlementaire 4. Suisse la capitale : Berne ; les habitants: Les Suisses confdration helvtique 5. Italie la capitale : Rome ; les habitants: Les Italiens rpublique ; rgime parlementaire (pouvoir Prsident du Conseil des ministres) 6. Monaco la capitale : Monaco Ville ; les habitants: Les Mongasques principaut (sous la protection de la France) La Mer Mditerrane 7. Andorre la capitale : Andorre la Vieille ; les habitants: Les Andorrans principaut (chef dtat Franais + vque dUrgel en Espagne) 8. Espagne la capitale : Madrid ; les habitants: Les Espagnols) monarchie constitutionnelle (Roi chef de larme) ; rgime parlementaire (Premier Ministre) LOcan Atlantique 9. Royaume-Uni la capitale : Londres ; les habitants: Les Anglais monarchie constitutionnelles ; rgime parlementaire (Pouvoir : Premier Ministre) Pouvoirs 1. excutif:

chef de lEtat gouvernement 2. lgislatif: le Parlement bicamriste: lAssemble Nationale le Snat 3. judiciaire: les tribunaux 1. Pouvoir excutif Le chef de lEtat est lu (lire lu, lections) au suffrage universel Jacques Chirac Palais de lElyse Le gouvernement le premier Ministre qui dirige 40-50 ministres Dominique de Villepin lHtel Matignon 2. Pouvoir lgislatif Le Parlement bicamriste sige Palais Bourbon a. LAssemble Nationale dputs lu (5 ans) au suffrage universel - le dput est prsent de mardi jeudi soir lAssemble Nationale il dispose dun bureau qui comporte une banquette lit et un cabinet de toilette et lui sert galement de chambre coucher - sances lhmicycle botier lectronique (le Prsident de lAssemble Nationale sige au perchoir) b. Le Snat les snateurs ne sont pas lus par suffrage universel mais par les lus locaux (9 ans). 3. Pouvoir judiciaire : la Haute Cour de Justice compose de 24 juges (12 dputs et 12 snateurs) et ne se runit que de manire exceptionnelle (ex. pour juger le Prsident de la Rpublique sil est accus de haute trahison)

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

La Constitution a t rdige en 1958 linitiative de Charles de Gaulle elle reprenant notamment la Dclaration des droits de lhomme et du citoyen du 26 aot 1789. La Marseillaise Rouget de Lisle (1792 Strasbourg) Allons, enfants de la Patrie Le jour de gloire est arriv Contre nous, la tyrannie Ltendard sanglant est lev Entendez-vous dans nos compagnes Mugir ces froces soldats? Ils viennent jusque dans nos bras, Egorger nos fils, nos compagnes. Aux armes, citoyens! Formez vos bataillons! Marchons, marchons, Quun sang impur abreuve nos sillons

La France doutre-mer

Les DOM (dpartements doutre-mer) 1. La Guadeloupe (le des Antilles) 2. La Martinique 3. La Runion (Ocan Indien) 4. La Guyane (Amrique du Sud) (conseil rgional + conseil rgional)

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

LES TOM (territoires doutre-mer) 1. La Nouvelle-Caldonie (Ocan Pacifique) 2. La Polynsie (Ocan Pacifique) 3. Wallis-et-Futuna (Ocan Pacifique) 4. Les Terres Australes et Antarctiques Franaises TAAF (ne sont pas reprsentes au Parlement) Les collectivits territoriales (CT) 1. Saint-Pierre-et-Miquelon (Ocan Atlantique) 2. Mayotte (Ocan Indien) assimiles des dpartements

Pays Francophones Algrie, Maroc, Mauritanie, Tunisie Canada (Qubec) SUA (Louisiane, Nouvelle-Angleterre) Afrique: Burkina Faso, Cameroun, Congo, Cte-dIvoire, Rwanda, Tchad, Togo, Zire Egypte Proche et Moyen-Orient: Liban, Syrie, Isral Extrme-Orient: Cambodge, Vit-Nam Maghreb: Amrique du Nord:

Les Franais ( source : Ed. Hall - La dimension cache, Ed. du Seuil, 1971, pg. 161) - Les Franais donnent beaucoup d importance la vie sensorielle: faon de manger, de recevoir, de parler, dtablir leurs cartes routires (renseignements dtaills sur les sites, les promenades, les endroits o faire halte, se rafrachir, prendre un repas agrable) - Le Franais reoit au caf en au restaurant la maison est consacre la famille, les lieux extrieurs sont consacrs aux distractions et aux rapports sociaux ; lamnagement de lespace est de nature entretenir les contacts - La voiture des Franais reflte des changements dans dautres secteurs dactivit - Les Franais savourent les villes, y jouissent de la varit des perspectives et de la diversit des sens et des odeurs, profitent des larges trottoirs, des avenues et des parcs ; ils ressentent moins le besoin de sisoler dans des automobiles - La structuration de lespace est radioconcentrique, tout centre infrieur est reli au centre suprieur - Un administrateur franais aura ses subordonns placs tels des satellites sur des rayons qui convergent vers lui

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

Les pays de lUnion Europenne

1. LAllemagne capitale:Berlin 2. LAutriche capitale:Vienne 3. La Belgique capitale:Bruxelles 4. Le Chypre capitale:Nicosie 5. Le Danemark capitale:Copenhague 6. LEspagne capitale:Madrid 7. LEstonie capitale:Tallin 8. La Finlande capitale:Helsinki 9. La France capitale:Paris 10. La Grce capitale:Athnes 11. La Hongrie capitale:Budapest 12. LIrlande capitale:Dublin 13. LItalie capitale:Rome 14. La Lettonie- capitale:Riga 15. La Lituanie capitale:Vilnius 16. Le Luxembourg capitale:Luxembourg (- brand duc Jean) 17. La Malte capitale:La Valette lire maltaise 18. Les Pays-Bas capitale:Amsterdam 15. La Pologne capitale:Varsovie 20. Le Portugal capitale:Lisbonne 21. Le Royaume-Uni capitale:Londres 22. La Rp. Tchque capitale:Prague 23. La Slovaquie capitale:Bratislava 24. La Slovnie capitale:Ljubljana 25. La Sude capitale:Stockholm

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

3. Textes (sources bibliographiques: 1. Sara M., erbnescu M. - Limba Francez, curs practic, Ed. Teora, Bucureti, 2000; 2. Cresson B. - Introduction au franais conomique, Didier, Paris, 1971 ; 3. Bloomfield A., Tauzin B Affaires suivre, Hachette Livre, Paris, 2001)

MOTS ET EXPRESSIONS comment allez-vous ce mai facei? merci, je vais bien mulumesc, bine vous allez bien? suntei bine, sntoas? je fais le march fac piaa moi aussi i eu que dsirez-vous? ce dorii? cu ce v putem servi?

un pot de confiture un borcan de dulcea du beurre frais unt proaspt combien est-ce que je vous dois? ct v datorez? voici votre monnaie iat restul dv. un gigot de mouton o pulp de oaie (berbec)

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

MOTS ET EXPRESSIONS les sacs pleins cu sacoele pline j'ai encore des fruits acheter mai am de cumprat fructe c'est cher sunt scumpe, e scump c'est combien vos oranges? ct cost portocalele? ailleurs on les vend plus cher n alt parte se vnd mai scump on va de ce ct-l? mergem n direcia asta? o lum pe aici? raisin muscat struguri tmioi

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

MOTS ET EXPRESSIONS des escargots de Bourgogne melci de Bourgogne (renumii pentru gustul lor) de tout premier choix de prim calitate des truites pstrvi des perdreaux rtis pui de potrniche fripi bifteck frites friptur de vac i cartofi fripi le sommelier pivnicerul la tarte maison prjitura casei

du camembert un fel de cacaval moale, preparat din lapte de vac (Camembert este numele unui sat din Orne) du gruyre vaier du fromage de chvre brnz din lapte de capr vous mettrez pas ... nu o s v trebuiasc il n'a pas chang nu s-a schimbat manquer le film a pierde filmul

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

AU BUREAU DE POSTE

MOTS ET EXPRESSIONS par l pe aici (prin apropiere) au fond de la place n fundul pieei (urbane) il n'y a pas de quoi nu avei pentru ce dans un instant ntr-o clip Lyon ora din sud-estul Franei vous remplirez une fiche vei completa o fi

on psera votre paquet vi se va cntri pachetul faire la queue a face coad je ferai quelques courses voi face cteva cumprturi on ferme pota se nchide je serai de retour m voi ntoarce

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

MOTS ET EXPRESSIONS la proraison peroraia tout fait pe deplin un appartement trs bien distribu un apartament foarte bine mprit la verrire est une merveille veranda este o minune ils ne faisaient pas repeindre nu prea zugrveau mieux vaut e mai bine, e preferabil je suis persuad sunt convins le petit bout de jardin coliorul de grdin Madame est conquise doamna este ncntat

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

au cur de Paris n central Parisului il n'y a pas envisager de gros travaux de maonnerie nu sunt de prevzut lucrri mari de zidrie il est trs anxieux de este nerbdtor (nelinitit) s pourvu qu'il n'ait pas sonn numai s nu fi sunat

pour arrter l'affaire ca s ncheiem afacerea rdiger un compromis s facem o scrisoare (o tranzacie n scris) tout de mme oricum sauf n afar de pas tellement nu chiar (aa departe) je ferai de mon mieux voi face tot ce voi putea

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

PROJETS ET CHECS. IRRIGATION ET PRODUCTION AGRICOLE B La situation conomique en Asindie n'est pas trs brillante. A Non. Je viens d'tudier les statistiques officielles publies par le gouvernement. Au cours des trois dernires annes l'conomie du pays a subi de nombreux checs. B Mais quelles sont les causes exactes de cette mdiocrit? A Les Asindais sont pris dans un cercle vicieux. Vous savez qu'une de leurs provinces du Nord veut foire scession. Les oprations de pacification entranent des dpenses normes qui se doublent d'une mauvaise gestion du secteur agricole. B Je sais qu'en gnral les gouvernements n'aiment pas parler - des charges leves dues aux guerres qu'ils mnent. Mais comment les Asindais expliquent-ils la baisse du rendement agricole? A Ils accusent la scheresse persistante. C'est une excuse facile. Depuis trois ans la production agricole a baiss rgulirement chaque anne. Mais les mauvaises conditions atmosphriques ne peuvent pas tout expliquer. B Que peut-il y avoir d'autre? A Eh bien, deux programmes avaient t prvus il y a quatre ans: un projet de remembrement et de redistribution des terres et un plan de construction de barrages et de rservoirs destins l'irrigation. D'anne en anne leur ralisation a t reporte. B Pourquoi cette mise en sommeil de projets capitaux pour l'conomie du pays? A II ne s'agit pas exactement d'une mise en sommeil, mais de l'impossibilit de les raliser. D'une part, les troubles du Nord crent une situation dfavorable pour la redistribution des terres. D'outre part, faute de ressources financires suffisantes, le gouvernement asindais est oblig de remettre plus tard ce qui serait si profitable dans l'immdiat. B Vous me parlez de ressources financires insuffisantes. Pourtant il me semblait que l'Asindie n'en tait pas l! A Eh bien, vous voyez, ce n'est qu'une impression. Permettez-moi de donner un coup de tlphone urgent et je pourrai ensuite vous expliquer la situation. B Je vous en prie. Je serais trs heureuse d'avoir votre avis sur la situation de ce pays. Serait-il possible de procder un bref tour d'horizon conomique? A C'est bien ce que j'ai l'intention de faire.

Mots et expressions: Subir des checs = a suferi eecuri Dpenses = cheltuieli Charges = taxe, impozite Baisse du rendement agricole = scderea randamentului n agricultur Remettre a plus tard = a amna D'outre part = pe de alt parte Faute de ressources financires suffisantes = din lipsa resurselor financiare suficiente Avis = prere

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

LE BUDGET. UNE INDUSTRIE EN EXPANSION A Vous sembliez tonne que l'Asindie n'ait pas de ressources financires suffisantes. En fait, je veux dire qu'elle ne peut pas faire face certaines dpenses trop importantes par rapport au budget. B Je devine que vous allez me parler des dpenses militaires. A Bien sr! Je vous ai dit que, depuis sept ans, l'Asindie mne des oprations de pacification. Cela quivaut une guerre qui entrane une augmentation rgulire des dpenses militaires, B Je suppose que les investissements, les dpenses culturelles et le budget des affaires sociales ainsi que celui des travaux publics ont augment paralllement? A A vrai dire, peine. Pour garantir un strict quilibre budgtaire, le gouvernement asindais a impos des mesures rigoureuses d'conomie dans certains secteurs. En particulier dans le secteur culturel et dans le secteur social. C'est grce la politique du budget en quilibre que la monnaie asindaise est reste stable dans l'ensemble. B Mais si les investissements sont rests stagnants, l'industrie n'a pas d progresser. D'ailleurs, aucune branche du secteur conomique n'a d se dvelopper... A Mais si. Deux industries sont en expansion: l'industrie touristique, et l'industrie alimentaire; mais ce n'est pas tonnant car, l'heure actuelle, ce sont souvent les deux premiers secteurs de pointe des petits pays en voie de dveloppement. B Pour l'industrie touristique, je peux comprendre. L'Asindie jouit d'un climat agrable pour le visiteur et l'augmentation du nombre de voitures et des agences de voyage a permis aux touristes de venir visiter l'Asindie. Mais sur quels facteurs conomiques l'industrie alimentaire a-t-elle pu s'appuyer? A Eh bien d'abord et justement sur le tourisme. L'afflux de touristes, et donc de devises, a cr une demande importante de produits alimentaires. Ensuite, les dbouchs offerts l'exportation. par les tats-Unis et l'Amrique du Sud .ont aussi suscit son dveloppement. B II semble donc que l'Asindie puisse se sortir d'affaire dans les annes venir? A C'est vrai. Mais je pense que seule la diminution des dpenses militaires, c'est--dire une meilleure distribution des dpenses nationales lui permettrait de prendre un nouveau dpart.

Mots et expressions: Faire face = a face fa Mener des operations = a face (anumite) operaiuni Augmentation = cretere Secteur de pointe = sector de vrf Pays en voie de developpement = ar n curs de dezvoltare Jouir = a se bucura Dbouchs offerts l'exportation = noi deschideri (piee) pt. export Se sortir d'affaire = a renuna la afacere

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

IMPTS. BANQUES ET CRDIT A Vous aviez raison d'insister sur l'urgence de ngociations entre le gouvernement asindais et sa province du Nord, car les dpenses militaires entranent un systme de taxation crasant qui accrot le mcontentement. B Un systme d'imposition qui dfavorise les moins riches, je suppose? A Oui. Et ce qui est plus grave, une fiscalit qui dcourage l'initiative, en particulier au niveau des petits agriculteurs. B Les agriculteurs sont donc deux fois victimes. Les impts et les taxes les frappent directement et svrement, et la part du produit de l'impt qui devrait tre affecte la modernisation de l'agriculture est dtourne. A Si l'on ajoute cela l'insuffisance du contrle du secteur commercial, on constate que les paysans asindais sont mis dans l'impossibilit de faire preuve d'initiative personnelle. B Je suppose que vous voulez dire que les bnfices trop levs raliss par les maisons de commerce lors de la vente de matriel agricole paralysent cette initiative. Mais par le biais du crdit, les banques doivent pouvoir l'encourager? A Vous savez, les banques et les socits de crdit ne sont pas des organismes philanthropiques. Elles contribuent au progrs du pays dans la mesure o celui-ci est sr. Une socit de crdit ne prend jamais de risques. Une banque peut aller jusqu' prendre des risques calculs. Mais elle demande quand mme que le futur dbiteur offre un minimum de garanties. Or la situation des agriculteurs asindais est actuellement tellement prcaire que bien peu reprsentent ce que l'on appelle un bon risque . B II existe encore une possibilit. Si l'tat n'est pas en mesure de lancer sa campagne de modernisation agricole, il pourrait pourtant accorder des prts intrts modrs. Les sommes investies seraient moins importantes dans l'immdiat, elles seraient remboursables et le loyer de l'argent prt ferait office de surimpt. A Voil qui est ingnieux mais irralisable. D'une part rien ne prouve que le gouvernement asindais soit en mesure de distraire de son budget les sommes qui serviraient aux prts dont vous parlez. D'autre part les projets du gouvernement asindais sont retards mais ambitieux. Certes, la modernisation prive serait actuellement bienvenue. Mais elle resterait limite cause du morcellement des terres. Le gouvernement asindais a raison de ne pas miser sur un simple repltrage. Il veut une vritable rnovation de l'agriculture. En fait, une vritable rvolution. B Vous avez raison vous aussi. Je suis une bien pitre conomiste.

Mots et expressions: Avoir raison = a avea dreptate Frapper = a lovi Prter = a mprumuta pe cineva Prt = mprumut Intrt = dobnd Loyer de largent prt = rata dobinzii Faire prevue = a face dovada Etre en mesure de = a fi n msur s

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2