PROYECTO DE AULA

IDENTIFICACION DE LOS FACTORES DE RIESGO EN HIGIENE INDUSTRIAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ALBERTO ELIAS FERNANDEZ BAENA

INTEGRANTES: WINDY ARIAS RAMOS

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TABLA DE CONTENIDO

pg.

INTRODUCCION 1. Planteamiento del problema6 1.1 Descripcin y anlisis del problema 1.2 Formulacin del problema...10 2. Objetivos11 2.1 General 2.2 Especficos 3. Justificacin.12 4. Marco referencial.......13 4.1 Antecedentes o investigaciones previas 4.2 Marco terico14 4.3 Marco conceptual18 4.4 Marco legal19 4.5 Marco histrico..22 5. Diseo metodolgico..24 5.1 Tipo de informacin 5.2 Fuentes de informacin 5.2.1 Primaria 5.2.2 Segundaria 5.3 Delimitacin.25 5.3.1 Espaciales o geogrfica 5.3.2 Temporal 5.4 Poblacin y muestra26 5.5 Anlisis de datos27

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6. Presupuesto..28

8. Bibliografa....30 9. Anexo.31

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NTRODUCCION

Una de las principales preocupaciones de una compaa debe ser el control de riesgos que atentan contra la salud de sus trabajadores y contra sus recursos materiales y financieros. Los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales son factores que interfieren en el desarrollo normal de la actividad empresarial, incidiendo negativamente en su productividad y por consiguiente amenazando su solidez y permanencia en el mercado; conllevando adems graves implicaciones en el mbito laboral, familiar y social. En consideracin a lo anterior, la administracin y la gerencia de toda compaa deben asumir su responsabilidad en buscar y poner en practica las medidas necesarias que contribuyen a mantener y mejorar los niveles de eficiencia en las operaciones de la empresa y brindar a sus trabajadores un medio laboral seguro. Para ello de acuerdo a las disposiciones de la Organizacin Internacional el Trabajo OIT y las leyes establecidas en el pas conforme al Sistema de Riesgos Profesionales, ha de elaborar un Programa de Salud Ocupacional pendiente a preservar, mantener y mejorar la salud individual y colectiva de los trabajadores en sus correspondientes ocupaciones y que deben ser desarrolladas en forma multidisciplinaria.

IV SEMESTRE 23

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 DESCRIPCION Y ANALISIS DEL PROBLEMA La institucin educativa ALBERTO ELIAS FERNANDEZ BAENA es una institucin que se dedica a la formacin acadmica de los jvenes y nios de esta ciudad desde el ao 1982. Realizamos una inspeccin en esta institucin y logramos identificar los riesgos y factores de riesgos a los que se encuentran expuestos los docentes y estudiantes que asisten a dicha institucin, basndonos en la lista de verificacin de riesgo ya establecida y encontramos que todos estamos expuestos a: A) FACTOR DE RIESGO del grupo 1 del ambiente de trabajo .microclima RIESGOS 1D nivele de luz natural inadecuada

B) FACTOR DE RIESGO del grupo 2 contaminantes

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Contaminantes del ambiente tipo fsico RIESGOS 2Aruido 2D radiaciones no ionizantes:luz visible ditecta,ultravioleta(uv),inflaroja(ir laser Contaminantes del ambiente tipo biolgico RIESGOS 2p microorganismos

2Q parsitos microscpicos

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C) FACTOR DE RIESGO del grupo 3 insalubridad RIESGOS 3Abasuras 3B aseos de servicios sanitarios

D) FACTOR DE RIESGO del grupo 6 productores de inseguridad tipo locativo 23

RIESGOS 6K estado de techos

6l estado de paredes y ventanas

6T desorden y desaseo 6Q vas y pasillo

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1.2 FORMULACION DE PROBLEMA 23

Por qu se presentan en un alto ndice los riesgos higinicos biolgicos en la institucin Fernndez Baena?

2 OBJETIVOS

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2.1 OBJETIVO GENERAL Identificar los factores de riesgo en higiene industrial que afectan en gran manera a la institucin educativa Alberto Elas Fernndez Baena.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar los riesgos y factores de riesgo en la institucin educativa Alberto Elas Fernndez Baena

Determinar las zonas con ms riesgos en la institucin Priorizar los riesgos biolgicos en la institucin

3. JUSTIFICACION 23

Este proyecto tiene como finalidad ampliar los conocimientos en dicha rea, con el objetivo de mejorar la estada de los alumnos y personas que laboran en la institucin educativa ALBERTO ELIAS FERNANDEZ BAENA. Debido a esto la institucin deber realizar unos arreglos en las instalaciones para mejorar el bienestar de las personas que se encuentran expuestas a todos los factores de riesgos higinicos y de seguridad que en ella se han encontrado despus de una inspeccin.

4. MARCO REFERNCIAL 4.2 MARCO TEORICO CAMPO DE ACCION DE LA HIGIENE Y LA SEGURIDAD INDUSTRIAL. La salud en el trabajo utiliza los mtodos y procedimientos de las ciencias y disciplinas en las cuales se apoya para cumplir con sus objetivos. La higiene y Seguridad Industrial, trata sobre los procedimientos para identificar, evaluar y controlar los agentes nocivos y factores de riesgo, presentes en el medio ambiente laboral y que, bajo ciertas circunstancias, son capaces de alterar la integridad fsica y/o psquica del ser humano; y ya que estos procedimientos son reglamentados legalmente y considerando que la ley protege al trabajador desde su hogar para trasladarse a su centro de trabajo su accin recae en la vida cotidiana del trabajador, pues tambin existen riesgos tanto en el hogar como en todos los servicios pblico. As, hace uso de: --La medicina del Trabajo, disciplina afn, cuya principal funcin es la de vigilar la salud de los trabajadores, valindose de elementos clnicos y Epidemiolgicos. - La Ergonoma, que se dedica a procurar la implementacin de lugares de trabajo, diseadas de tal manera que se adapten a las caractersticas anatmicas, fisiolgicas y psicolgicas de las personas que laboren en ese sitio. -- La Psicologa Laboral, que se ocupa de lograr una optima adaptacin del hombre a su puesto de trabajo y a s mismo la de estudiar las demandas psicolgicas y cargas mentales que el trabajo produce al trabajador. -- La Ingeniera, La Arquitectura, La Fsica, La Qumica, La Biologa, La Medicina, La Psicologa, que estudian los efectos negativos del trabajo sobre las personas y la forma de evitarlos; tiene que ampliar su campo de accin con

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un tratamiento ergonmico, del estudio del trabajo, de forma que no solo se intervenga para corregir situaciones peligrosas, sino que adems, se estudien nuevos mtodos de trabajo que favorezcan el desarrollo integral de los trabajadores en general. - La Psicologa, que se encarga de prevenir los daos a la salud causados por tareas montonas y repetitivas, y por la propia organizacin del trabajo cuando sta no toma en cuenta al trabajador como humano que es. - La Administracin del trabajo, disciplina clave para el buen funcionamiento de cualquier centro de trabajo, ya que son su responsabilidad las polticas generales y la organizacin del trabajo. Resumiendo, se puede decir que el campo de accin comprende entre otros, mbitos como: las condiciones materiales del ejercicio del trabajo, esfuerzo, fatiga, temperatura, ventilacin, presencia de agentes contaminantes, el inters de la propia tarea, monotona el carcter competitivo de la tarea, las estimulaciones, la tensin y cargas mentales, las oportunidades de aprender algo nuevo y adquirir una calificacin mayor, ser promocionado, duracin de la jornada; grado de exposicin a los agentes contaminantes, el rolar turnos, grado de flexibilidad y carcter de los supervisores y todo lo que se pueda concebir que corresponda al ambiente laboral.

SEGURIDAD INDUSTRIAL CADENA DEL ACCIDENTE. Accidente de trabajo: es la lesin orgnica o perturbacin funcional inmediata o posterior, o la muerte producida repentinamente en ejercicio o con motivo del trabajo. Incidente: no existe lesin orgnica o perturbacin funcional. Entre las causas que dan origen al accidente existen dos que conducen a la produccin del mismo: I.- Directas o prximas: dependen del ambiente de trabajo donde se realizo el accidente y de las condiciones biolgicas intrnsecas del propio accidentado. Existen dos formas: * Condiciones inseguras: son las causas que se derivan del medio en que los trabajadores realizan sus labores, tales como materiales, maquinaria, etc. Y que presenta un gran peligro de accidente. Practicas inseguras: son las causas que dependen de las acciones del propio trabajador y que pueden dar como resultado un accidente. * Practicas inseguras: son las causas que dependen de les acciones del propio trabajador y que pueden dar como restado un accidente Los factores principales que pueden dar origen al acto inseguro son: * La falta de capacitacin y adiestramiento para el puesto de trabajo.

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* La confianza excesiva. 2. - Indirectas o remotas: como ejemplo podemos pensar cuando una persona estiba cajas, mismas que le caen al obrero: l es vctima inocente del riesgo que sufre. Clasificacin del accidente. 1. - CLASIFICACION DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO SEGN LA FORMA DEL ACCIDENTE: * Cada de personas. * Cada de objetos. * Pisado de objetos. * Aprisionamiento entre objetos. * Esfuerzos excesivos. * Exposicin de temperaturas extremas. * Exposicin a la corriente elctrica. * Exposicin a sustancias nocivas. 2. CLASIFICASION DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO SEGN EL AGENTE MATERIAL. * Maquinas. * Medios de transporte y elevacin. * Otros aparatos y equipos. * Materiales sustancias y radiaciones. * Ambiente de trabajo. 3. CLASIFICASION DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO SEGN LA UBICACION DE LA LESION. * Cabeza y cuello * Tronco * Miembro superior e inferior * Ubicaciones mltiples * Lesiones generales Consecuencias de los accidentes Los accidentes tienen costos directos o subjetivos, como el sufrimiento de la vctima y el dolor de su familia, y costos indirectos encubiertos o de recursos, como los daos a la propiedad, la destruccin de maquinas o la perdida de la produccin entre otras cosas.

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4.3 MARCO CONCEPTUAL

ACCIDENTES LABORALES: Es el que le sucede al trabajador durante su jornada laboral o bien en el trayecto al trabajo o desde el trabajo a su casa. ACCIDENTE DE TRAYECTO: Son los accidentes ocurridos en el trayecto directo, de ida o regreso, entre la habitacin y el lugar del trabajo, y aqullos que ocurran en el trayecto directo entre dos lugares de trabajo, aunque correspondan a distintos empleadores. DESESO: Muerte. ENFERMEDAD PROFESIONAL: Se denomina enfermedad profesional a una enfermedad adquirida en el puesto de trabajo en un trabajador por cuenta ajena. INCIDENTES: Se entiende por incidente aquellos accidentes que no hayan ocasionado lesiones a los trabajadores expuestos. RIESGOS PROFECIONALES: Es una actividad que puede ser peligrosa en la medida que el proceso de produccin de los bienes y servicios exige una relacin de la persona con los elementos objeto de transformacin, con la tecnologa y con los modelos de organizacin del trabajo que se utilizan. SALUD OCUPACIONAL: Es una ciencia que busca proteger y mejorar la salud fsica, mental, social y espiritual de los trabajadores en sus puestos de trabajo.

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VISITAS A PUESTOS DE TRABAJO Son los desplazamientos que los funcionarios de la Seccin de Salud Ocupacional realizan hacia un sitio de trabajo para verificar las condiciones y/o estado que se encuentra stos en cuanto a la Higiene y la Seguridad Industrial. La visita puede ser solicitada directamente por el funcionario. INSPECCIN Es la primera revisin que se hace de las situaciones. A partir de sta se pueden derivar visitas de control, mediciones y recomendaciones que se consignan en un documento de control. Las Dependencias de la Universidad o los funcionarios podrn solicitar a la Seccin de Salud Ocupacional visitas de inspeccin, cuando consideren que alguna situacin presentada en el rea de trabajo es riesgosa para la salud de las personas o para los bienes de la Institucin; sta se har mediante solicitud escrita o llamada telefnica explicando claramente la razn de su solicitud. CONTROL El Subprograma de Higiene y Seguridad Industrial de la Seccin de Salud Ocupacional programa semestralmente las visitas de control de acuerdo a las visitas de inspeccin que se realizaron durante el semestre inmediatamente anterior para verificar el cumplimiento de las recomendaciones sealadas. No es solicitada. ASESORAS Se presta al funcionario que requiera informacin sobre temas como Legislacin en Salud Ocupacional, identificacin y control de riesgos laborales, diseo de programas de salud ocupacional y temticas afines de Higiene y Seguridad Industrial, enmarcadas en las resoluciones 1016 de 1989, Resolucin 2400 de 1989 del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, entre otras.

4.4 MARCO LEGAL Ley 100 de 1993 estableci la estructura de la Seguridad Social en el pas, la cual consta de tres componentes como son:

El Rgimen de Pensiones Atencin en Salud Sistema General de Riesgos Profesionales.

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Cada uno de los anteriores componentes tiene su propia legislacin y sus propios entes ejecutores y fiscales para su desarrollo. En el caso especfico del Sistema de Riesgos Profesionales, existe un conjunto de normas y procedimientos destinados a prevenir, proteger y atender a los trabajadores de los efectos de las enfermedades profesionales y los accidentes que puedan ocurrirles con ocasin o como consecuencia del trabajo que desarrollan, adems de mantener la vigilancia para el estricto cumplimiento de la normatividad en Salud Ocupacional. El pilar de esta Legislacin es el Decreto Ley 1295 de 1994, cuyos objetivos buscan establecer las actividades de promocin y prevencin tendientes a mejorar las condiciones de trabajo y salud de los trabajadores, fijar las prestaciones de atencin en salud y las prestaciones econmicas derivadas de las contingencias de los accidentes de trabajo y enfermedad profesional, vigilar el cumplimiento de cada una de las normas de la Legislacin en Salud Ocupacional y el esquema de administracin de Salud Ocupacional a travs de las ARP. Particularmente, el Decreto 1295 en su Artculo 21 Literal D, obliga a los empleadores a programar, ejecutar y controlar el cumplimiento del programa de Salud Ocupacional en la empresa y su financiacin. En el Artculo 22 Literal D, obliga a los trabajadores a cumplir las normas, reglamentos e instrucciones del programa de Salud Ocupacional de las empresas. En la Resolucin 001016 de 1989 en el Artculo 4 y Pargrafo 1, se obliga a los empleadores a contar con un programa de Salud Ocupacional, especfico y particular, de conformidad con sus riesgos potenciales y reales y el nmero de los trabajadores. Tambin obliga a los empleadores a destinar los recursos humanos financieros y fsicos, indispensables para el desarrollo y cumplimiento del programa de Salud Ocupacional, de acuerdo a la severidad de los riesgos y el nmero de trabajadores expuestos. Igualmente los programas de Salud Ocupacional tienen la obligacin de supervisar las normas de Salud Ocupacional en toda la empresa, y en particular, en cada centro de trabajo. 23

Dada la complejidad y magnitud de esta tarea, se hace necesario que los programas de Salud Ocupacional sean entes autnomos, que dependan directamente de una unidad Staff de la empresa, para permitir una mejor vigilancia y supervisin en el cumplimiento de cada una de las normas emanadas de la Legislacin de Salud Ocupacional. De acuerdo a estos parmetros, la Universidad del Valle cuenta con la Seccin de Salud Ocupacional adscrita a la Vicerrectora de Bienestar Universitario, siendo consecuente con lo estipulado en el artculo 127 del Captulo III Ley 30 de 1992 o Ley General de Educacin, que obliga a las instituciones de Educacin Superior, a contar con un modelo de Bienestar Universitario, que a travs de sus entes administrativos, vele por el bienestar fsico, psicoafectivo, espiritual, social y ambiental laboral, de estudiantes docentes y funcionarios que componen la comunidad universitaria. . A continuacin se describen los principales Decretos y Resoluciones que reglamentan la Salud Ocupacional en Colombia:

Ley 9a. De 1979, es la Ley marco de la Salud Ocupacional en Colombia. Resolucin 2400 de 1979, conocida como el "Estatuto General de Seguridad". Decreto 614 de 1984, que crea las bases para la organizacin y administracin de la Salud Ocupacional. Resolucin 2013 de 1986, que establece la creacin y funcionamiento de los Comits de Medicina, Higiene y Seguridad Industrial en las empresas. Resolucin 1016 de 1989, que establece el funcionamiento de los Programas de Salud Ocupacional en las empresas. Decreto 1295 de 1994, que establece la afiliacin de los funcionarios a una entidad Aseguradora en Riesgos Profesionales (ARP). Decreto1346 de 1994, por el cual se reglamenta la integracin, la financiacin y el funcionamiento de las Juntas de Calificacin de Invalidez.

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Decreto 1772 de 1994, por el cual se reglamenta la afiliacin y las cotizaciones al Sistema General de Riesgos Profesionales. Decreto 1832 de 1994, por el cual se adopta la Tabla de Enfermedades Profesionales. Decreto 1834 de 1994, por el cual se reglamenta el funcionamiento del Consejo Nacional de Riesgos Profesionales.

4.5 MARCO HISTORICO El 17 de marzo de 1982se crea la Concentracin Educativa Alberto Elas Fernndez Baena, bajo la direccin de Lic. Otto Mogolln acogiendo en su seno la poblacin docente y estudiantil que provena del colegio Enrique Olaya Herrera , Escuela Normal Nuestra Seora DeL Carmen , Colegio Nocturno Simn J. Vlez y Escuela Anexa Antonia Santos . Octubre de 1995 La Escuela Normal Nuestra Seora del Carmen se desprende legal, administrativa y pedaggicamente de la institucin para iniciar su proceso de reestructuracin. Ao 2002 la alcalda expide la resolucin 0834 del 30 de mayo mediante la cual a ala concentracin educativa se le incorpora el personal docente y estudiantes de las escuelas SAC N 8, SAC N 18, Nuestra Seora del Rosario y Jos Antonio Galn, constituyndose as en INSTITUCIN EDUCATIVA albergando una poblacin de 3945 estudiantes y 112 docentes, prestando sus servicios de PRE-ESCOLAR a GRADO 11 y en tres jornadas: MAANA, TARDE Y NOCHE. Ao 2006 termina el periodo directivo el Lic. lvaro Ballestas en el mes de Julio y queda al frente de la rectora la Lic. Yarime Ortega Torres, se convoca a toda la comunidad educativa a una fase de diagnstico a fin de detectar fortalezas y debilidades que tenan a la institucin en una situacin de caos, indisciplina y un alto ndice de conflictos escolares se convoca a toda la comunidad a la evaluacin institucional a los docentes y directivos docentes a la auto evaluacin de desempeo a fin de orientar un proceso de mejoramiento institucional. Ao 2007, se desprenden de la Institucin Educativa las sedes Nuestra Seora del Rosario y Jos Antonio Galn y pasan a la Institucin Educativa San Juan de Damasco. la sede Padre Patricio ubicada en manga se incorpora a ala Institucin Educativa Alberto Elas Fernndez Baena con una poblacin de 130 estudiantes , para un total de 2700 estudiantes 95 docentes , 5 directivos

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docentes , 13 administrativos , 10 personas de servicios generales y 6 vigilantes. Se reactiva el proyecto lderes siglo 21 con la fundacin MAMONAL , se elabora la primera propuesta de plan de mejoramiento como producto de la evaluacin y diagnstico institucional, y el proyecto lnea de base de la TECNOLOGICA con la participacin de todos los estamentos de la comunidad educativa , se inicia el proyecto de calidad unidos para servir , teniendo como ejes fundamentales los sub proyectos : LAS 5 S, EL PROYECTO DE LIDERAZGO Y EL PROYECTO DE VIDA dirigido a todos los estamentos de la comunidad educativa . La media tcnica que se vena desarrollando con el CASD se implementa en la misma institucin con la adecuacin de espacios y dotacin de talleres con recursos propios a fin de disminuir la desercin escolar que se vena dando en estos programas tcnicos, por falta de los recursos econmicos de los estudiantes para trasladarse al CASD. Se logra con la gestin de la directiva y avalado por consejo acadmico articular con el SENA el desarrollo de las competencias laborales, los programas auxiliar tcnico en mantenimiento de hardware y auxiliar tcnico de electrnica bsica , con 280 estudiantes de grado 10 , se reinicia el servicio de restaurante escolar para satisfacer las necesidades nutricionales de toda la poblacin estudiantil. En este mismo ao se celebran las bodas de plata de la Institucin, con actividades ldicas y deportivas para los estudiantes y cena de blanco para los docentes, administrativos e invitados especiales. Se reestructura el himno de la institucin cuya letra estuvo a cargo de la Lic. Roco Morales y la msica y arreglos a cargo de los maestros Emiro Verbel Y Pedro Vergara. Se reestructuran el horizonte institucional, el manual de convivencia y el proyecto educativo en general.

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5. DISEO METODOLOGICO 5.1TIPOS DE INVESTIGACION

El tipo de investigacin del presente diseo metodolgico es descriptivo, porque la idea est enfocada en la bsqueda y descripcin de los factores de riesgos tanto fsicos como ambientales a los que se encuentran expuestos las personas que laboran y estudian en la INSTITUCION EDUCATIVA ALBERTO ELIAS FERNANDEZ BAENA, la cual lleva a una observacin profunda en todas las aulas de clases y dems sitios que hacen parte de la institucin.

5.2 FUENTES DE INFORMACION 5.2.1 PRIMARIA En el desarrollo de este proyecto se utilizar la entrevista, encuesta, observacin. Por qu? Entrevista: para profundizar la informacin que se est presentando en las instalaciones de la institucin. Encuesta: es fundamental para realizar investigaciones que se estn presentando debido a los factores de riesgos a los que estn expuestos los habitantes de la institucin. Observacin: por medio de esta podemos visualizar con mucha evidencia los factores de riesgo que se presenten en dicha institucin.

5.2.2 SECUNDARIA Se utilizara los texto de salud ocupacional y proyecto de aula de la Biblioteca de tecnar relacionado con el tema.

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5.3 DELIMITACION

5.3.1 ESPACIAL La investigacin se realizara en Cartagena Colombia, ubicada en el sector del bosque. 5.3.2 TEMPORAL Este proyecto se realizara dentro I semestre del ao 2012.

5.4 POBLACION Y MUESTRA La poblacin objeto de estudio corresponde a todos los alumnos en la diferentes jornadas y personal que en esta institucin laboran y diariamente cumplen alguna funcin dentro de las instalaciones. Muestra: corresponde al 100% de la poblacin por lo tanto, no se tiene en cuenta la edad ni el sexo, se hace referencia de que los factores de riesgo de esta rea no tiene excepciones.

5.5 ANALISIS DE DATOS

En este proyecto se utilizaran tcnicas de anlisis de datos, para conocer y explorar todas las instalaciones de la INSTITUCION EDUCATIVA ALBERTO ELIAS FERNANDEZ BAENA, respecto a la cantidad de alumnos y empleados, sus necesidades y niveles de riesgos a los que se encuentran expuestos; para ello se analizara de forma cuantitativa en un cuadro grfico y luego ser analizado de manera cualitativa de forma de que se pueda describir y analizar el objeto de estudio y plantear las conclusiones de este trabajo.

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7. CRONOGRAMA ACTIVIDAD S 1 1 2 INTEGRACION GRUPAL DESRROLLO DEL PROYECTO MARZO S 2 S 3 S 4 S 1 ABRIL S 2 S 3 S 4 S 1 MAYO S 2 S 3 S 4

3 MECANOGRAFIA,RE VISIONES Y CORRECCIONES 4 PRESENTACION Y SUSTENTACION

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8. BIBLIOGRAFIA ROBLEDO Fernando Hernn, Salud ocupacional.Edit.ECOES mayo del 2011 Cartagena. http://es.scribd.com/doc/55816047/proyecto-de-aula http://glormed.com/ http://es.scribd.com/doc/6314021/Proyecto-de-Salud-Ocupacional-Final http://www.buenastareas.com/temas/ejemplo-de-justificacion/0 http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada http://www.monografias.com/

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