COLEGIO MUNICIPAL RAFAEL ALVARADO COMERCIO Y ADMINISTRACION (COCINA)

El maltrato Infantil
3ro de Bachillerato

Autor(a):Alexandra Fuela Tutor(a):Daniel Mena

Junio 21 de Mayo del 2012

DEDICATORIA

A mis padres, porque me inculcaron valores adecuados que me permitieron realizar este trabajo, dndome ejemplos dignos de superacin y entrega. Va por ustedes, por lo que valen, porque admiro su fortaleza y por lo que han hecho de m. A mi licenciado: Danilo Mena por haberme guiado en este trabajo

Gracias por haber fomentado en m el deseo de superacin y el anhelo de triunfo en la vida.

Mil palabras no bastaran para agradecerles su apoyo, su comprensin y sus consejos en los momentos difciles.

GRACIAS A TODOS LOS QUE HICIERON POSIBLE ESTE TRABAJO!

INDICE GENERAL
HOJA DE PRESENTACION ______________________________________ 1 DEDICATORIA ________________________________________________ 5 INDICE ______________________________________________________ 6 CONTENIDO: -INTRODUCCION ______________________________________________9 -ANTECEDENTES _____________________________________________11 -MARCO TEORICO __________________________________________ MARCO CONCEPTUAL__________________________________________ -PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA _____________________________ 21 -JUSTIFICACION ______________________________________________23 -OBJETIVOS __________________________________________________ 25 a- general ____________________________________________________ 25 b- especifico __________________________________________________ 25 MATERIAL Y METODOS ________________________________________27 a- Diseo metodolgico _________________________________________27 RECURSOS HUMANOS, FISICOS Y FINANCIEROS _________________ 29 BIBLIOGRAFIA _______________________________________________ 31 CONCLUSIONES______________________________________________33 ANEXOS ____________________________________________________35

RESUMEN
LA VIOLENCIA OCULTA Una de las caras de la violencia aparecen muy temprano en la vida de millones de nios. Aprenden a ser violentos en la familia o en la escuela. Ellos les ensean que los conflictos se resuelven por la fuerza, a travs del maltrato, el insulto o la falta de afecto. All se gesta la violencia que caracteriza muchas de nuestras sociedades.

El maltrato en los nios origina desrdenes en su proceso de socializacin y desarrollo emotivo y genera problemas de conducta y de aprendizaje. Un nio constantemente golpeado no tiene autoestima y por lo tanto tendr problemas para adaptarse a vivir en sociedad. La mayora de los nios que hoy

sobreviven en las calles de las ciudades, estn all huyendo de la violencia de sus familias.

La convencin sobre los derechos del nio, ratificada por casi todos los pases, consagra los derechos del nio a ser escuchado, respetado y querido. Sin embargo son derechos irrespetados an por las personas ms cercanas a los nios: padres, madres y maestros.

No se conocen con precisin la magnitud de la violencia intrafamiliar, ni escolar, vctimas y victimarios la ocultan. Las victimas en la mayora de los casos, mujeres y nios no protestan por miedo a represalias de los agresores o de las familias. No denuncian a sus victimarios porque no conocen sus derechos, no saben que la autoridad que les confiere ser padres o maestros no les permite golpear e insultar a los ms dbiles. Sin embargo, evidencias indirectas e investigaciones parciales revelan que la violencia en la familia y en la escuela es comn en todos los pases.

INTRODUCCIN
El presente trabajo se decidi por el tema del sndrome de maltrato infantil, ya que el problema que existe en la infancia es muy

frecuente, y perjudica el desarrollo completo de un nio, perjudica sus capacidades mentales, fsicas y emocionales. Esto aumenta el ndice de morbilidad en los infantes. Se define el Maltrato Infantil como toda agresin producida al nio por sus padres, hermanos, familiares u otros, con la intencin de castigarlo o hacerle dao. Hay maltrato tambin cuando no se atienden las necesidades del nio como alimentacin, salud, proteccin, afecto y cuidado. "El maltrato o vejacin de menores abarca todas las formas de malos tratos fsicos y emocionales, abuso sexual, descuido o negligencia, explotacin comercial o de otro tipo, que originen un dao real o potencial para la salud del nio, su supervivencia, desarrollo o dignidad en el contexto de una relacin de responsabilidad, confianza o poder."

EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Hoy da hay muchos casos de maltrato infantil, los padres pasan mucho tiempo en sus trabajos y solo con eso van creando una barrera difcil de atravesar. Despus de un da atareado los padres quieren estar solos, pero sus hijos quieren un poco de su atencin; los padres cansados los repelen a gritos. Los nios poco a poco se van sumiendo en la depresin y se sienten solos y abandonados; por eso es que buscan una salida fcil a su problema entregndose al alcohol o las drogas. Los nios tienden tambin a imitar las actitudes de sus padres entonces se llega a la conclusin de que en un futuro solo podemos esperar esa misma actitud de ellos hacia nosotros, ya no habr respeto sino solo violencia en cualquier lugar. EPIDEMIOLOGIA. Ultimo ejercicio censal (2000) registro 32.6 millones de infantes, tercera parte total de la poblacin de Mxico. En el 2002 mediante el programa de prevencin al maltrato infantil del sistema nacional del desarrollo integral de la familia (DIF-PRENAM) atendi en todo el pas a 22 mil 463 nios, cerca de la tercera parte presento maltrato infantil. DIF-PRENAM recibi 23 mil 585 denuncias de maltrato infantil y se comprob maltrato en 13 mil 332 casos.

LUGAR DEL PROBLEMA: Ciudad Jurez PREGUNTA A INVESTGAR: Cuales son las causas del maltrato infantil? JUSTIFICACION: Porque es un problema comn en la actualidad, muchos ven el problema y no lo denuncian y esto hace que los nios sigan siendo maltratados y sufren mucho pues los castigos o torturas que les practican son muy duros y crueles y esto no solo lastima al nio en forma fsica sino tambin psicolgica; esto puede repercutir durante el desarrollo de los nios.

Pongamos una suposicin: un da en una familia algo normal. Papa: trabaja su turno, y el tiempo extra para ganar mas. Mama: ella tambin trabaja y va con sus amigas a platicar despus de la jornada Hijo: el va a la escuela y despus se encarga de las laboras domesticas. Llegando el papa despus del trabajo; viene hambriento y es en lo nico que piensa. La mama llegara de igual manera, as que el hijo ya debera de tenerles algo para comer. El hijo sabe que su papa es muy estricto y que un error le costara una paliza por eso hace lo posible por que todo salga bien. Pero su papa tras un mal da todo lo ve para mal, as que le da una paliza a su hijo, quien no entiende el porque de la golpiza. La mama empieza a pelear con el papa, el nio queda lastimado y el problema se hace grande. El papa se va de la casa, la mama se va a su cuarto. El nio queda asustado, herido, sin saber el porque de las cosas intentando comprender el porque d la ira de su padre. As pasa el tiempo y la actitud del padre nunca cambio; lo que trae como consecuencia que este muchacho piense que tal como lo trato su padre el debe de tratar a los dems. Por eso es la investigacin, para que podamos buscar la manera de dar atencin a los nios con este problema, explicarles que ellos no tienen porque sufrir ese tipo de tratos, y darles sobre todo la atencin que ellos requieren. Hay que darles toda la atencin que requieran tanto fsica como emocional para que se sientan mejor, para que sepan que no estn solos. Porque investigamos este tema? El presente trabajo pretende minimizar un poco un problema y dar a conocer el dao que le provocan a los nios, como personal de salud, darles la atencin que ellos requieren y si es grave canalizarlos con el personal adecuado para que se encarguen de ellos.

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OBJETIVO GENERAL: Saber cules son las causas del Maltrato Infantil.

OBJETIVO ESPECFICO: Este trabajo, mediante una investigacin, busca informacin sobre el maltrato. Principalmente su definicin, signos y sntomas; en este aspecto hacemos mucho nfasis pues debemos de identificarlos para tratar a los nios. Tambin se investigo sobre las consecuencias del maltrato en los nios, esto nos ayuda a ver lo grave que es este problema; tambin encontramos sus medidas preventivas, porque es importante dar a conocerlas para evitar la incidencia del maltrato.

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ANTECEDENTES
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN. El maltrato a los nios es un hecho muy frecuente. El ms conocido de ellos es el maltrato o castigo fsico, que consiste en hacer uso de la fuerza de un adulto para golpear, patear, empujar o darle correazos al nio; generalmente se hace con la intencin de corregir su conducta o asustarlo para obtener su obediencia. Tambin cuando se le abandona, se le descuida o se le deja que crezca sin gua ni atencin, cuando se le insulta o se le somete a vergenza y humillaciones, cuando se abusa sexualmente de l, se est incurriendo en el maltrato infantil. As mismo el nio es maltratado socialmente, si no se le da la

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posibilidad de estudiar, recibir atencin mdica, recrearse, participar en diferentes manifestaciones culturales y beneficiarse de los programas sociales que tiene el Estado. La vida de un nio maltratado puede ser una vida en peligro de muerte. Los maltratos fsicos y psicolgicos son los ms comunes dentro de la sociedad. Siempre se encuentran ligados ya que cuando se maltrata fsicamente a un menor, en l quedan incertidumbres acerca del porque del maltrato y comienzan a imaginar que no lo quieren o simplemente comienza a sentirse como un ser sin importancia dentro de su casa. Tambin puede haber solamente maltratos psicolgicos, sin que este presente necesariamente el maltrato fsico. El maltrato fsico ocasiona en los nios moretones, quemaduras, marcas de correas, incluso fracturas o daos de rganos internos que requieren intervenciones quirrgicas de emergencias. Si la violencia del maltrato es extrema el nio puede morir. Todas las formas de maltrato tienen graves consecuencias en la conducta del nio y lejos de corregirlos, influyen negativamente en su conducta donde: "un grito atemoriza al nio, un golpe lo hiere, pero una palabra de estima le da confianza y seguridad". Un nio maltratado generalmente presentar las siguientes caractersticas:

No se sentir querido, ni aceptado, ni til Se volver agresivo, sumiso o ambas cosas a la vez. Tendr una imagen negativa de s mismo y de los dems. Aprender que para educar es necesario agredir. No obedecer al adulto por respeto o por cario sino por miedo. Perder su capacidad para aprender, para amar y tener confianza en s mismo y en el mundo que lo rodea. "El maltrato al nio no lo corrige, ni lo ensea a respetar sino a temer a los adultos". CONSECUENCIAS LEGALES DEL MALTRATO INFANTIL. (PATRIA POTESTAD).

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Las consecuencias legales del maltrato infantil se pueden referir particularmente hacia el ejercicio de la patria potestad; pero antes, es conveniente indicar las principales relaciones jurdicas entre padres e hijos, de las cuales la patria potestad es la ms importante. I. Nombre civil: los padres pasan al hijo sus apellidos y les colocan sus nombres. II. Honra y respeto: los hijos deben honrar y respetar a sus padres cualquiera que sea su estado civil, edad o condicin. III. Obligacin alimentara: los padres estn en la obligacin de mantener, educar e instruir a sus hijos menores, as como tambin satisfacer sus necesidades. Recprocamente los hijos estn en la obligacin de asistir y suministrar alimento cuando los padres as lo requieran. IV. Derechos sucesorales: los padres tienen derecho de suceder a sus hijos que son llamados por la ley y viceversa. V. Patria potestad: los hijos menores de edad no emancipados estn bajo la patria potestad de sus padres, salvo en casos excepcionales. VI. Visitas: el padre y la madre incluso, cuando no ejerzan la patria potestad, tienen derecho de visitar a su hijo menor de edad. VII. Funeral y sepultura: los padres tienen derecho de disponer de los funerales y sepultura de los hijos en la medida en que ellos mismos no lo hayan hecho ni exista otra persona con derecho preferente a tal efecto (por ejemplo el cnyuge), y la inversa con las mismas salvedades. Como se observa, todas las relaciones indicadas son e directos de la paternidad y de la filiacin. Dichas relaciones existen incluso cuando los padres no ejercen la patria potestad de los hijos. Patria Potestad: Es el rgimen de proteccin de los menores no emancipados, donde la proteccin de estos, est encomendada a sus padres. Igualmente podemos definirlo como el conjunto de derechos, deberes y poderes de los padres sobre la persona y bienes de los hijos menores no emancipados. Se define como un rgimen de proteccin y no como un rgimen de incapaces porque la patria potestad, adems de subsanar la incapacidad de hijo, provee el gobierno de su persona.
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ANTECEDENTES HISTRICOS. EVOLUCIN HISTRICA DE LA PATRIA POTESTAD. La patria potestad ha evolucionado a travs del tiempo distinguindose: a.-) La patria potestad en el Derecho Romano: Se diferencia de la nuestra en:

Naturaleza: en una forma primitiva la patria potestad era un derecho ilimitado de su titular (el padre) sobre la persona y los Nenes del hilo; en lo personal el padre tena el derecho a la vida y muerte del hijo; en lo patrimonial el hijo tena la capacidad para adquirir o tener bienes, todo cuanto adquira entraba al patrimonio del padre.

Duracin: la patria potestad era para siempre, no terminaba por razn de la edad. Sin embargo, se permita que el hijo se saliera de la patria potestad del padre con su consentimiento y en vida de este.

Titularidad: el titular de la patria potestad no necesariamente era del padre, podra serlo otro ascendiente, siempre que fiera varn, la madre no tena potestad sobre el hijo.

b.-) La patria potestad en la edad media: En los pases de Derecho Escrito se conserv la patria potestad romana, pero esta finalizaba cuando el hijo cumpla la mayora de edad. En los pases de Derecho Consuetudinario, la patria potestad se extingua con la mayora de edad del hijo, corresponda al padre y a la madre, el hijo bajo la patria potestad tena su propio patrimonio, administrado por el padre. El poder judicial ejerca cierto control en el ejercido de la patria potestad. En la edad media la patria potestad se perfila como una autoridad de proteccin. c.-) La patria potestad en el Derecho intermedio Francs:

La patria potestad se extingue con la mayora de edad del hijo. El padre no tena derecho a desheredar. Para que el padre d el consentimiento para que su h contraiga matrimonio siempre que ste sea menor de 21 aos.
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d.-) La patria potestad en el Cdigo Napolenico: Su idea es que la patria potestad es una institucin de proteccin. Restableci el consentimiento del padre para que el hijo contraiga matrimonio siempre que este sea menor de 21 aos. e.-) La patria potestad en el siglo XIX: Aparece la privacin de la patria potestad por el incumplimiento grave de los deberes. Se desarrolla el control judicial sobre la patria potestad. Se consolida la idea de que las facultades paternas encuentran su causa y su lmite en sus propios deberes paternos. Principios Fundamentales De La Patria Potestad En Nuestro Derecho. a.-) La patria potestad es nicamente un rgimen de proteccin al menor: La proteccin del hijo por patria potestad est regulada para satisfacer intereses individuales del hijo, de terceros, de los padres. La patria potestad est organizada exclusivamente para proteger los intereses personales, individuales y patrimoniales del hijo, y protege el inters de que los menores sean educados y vigilados para que no causen daos a terceros. La proteccin del hijo representa para el padre un inters moral tutelado por la ley. La patria potestad tiene como finalidad la proteccin del hijo. La patria potestad se fundamenta en los deberes paternos que estn establecidos en intereses propios del hijo. Para el cumplimiento de estos deberes la patria potestad confiere al padre, facultades que son consideradas como poderes frente al hijo, estas son:

Guardas: Conjunto de poderes sobre la persona y moral del hijo. Representacin: Poder de celebrar negocios jurdicos en nombre del hijo. Otras facultades diversas: designacin de un tutor o sealar personas para constituir el concejo de tutela.

La patria potestad es obligatoria: Los padres correspondientes estn obligados a asumirla, no existe ninguna excusa para que el padre se libre de esta obligacin.

Es personal e intransferible: Es el rgimen que ofrece mayores garantas para la proteccin de los menores.
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Es indisponible: El ejercicio de la patria potestad no puede ser atribuido, modificado, regulado ni extinguido por la sola voluntad privada.

La Patria Potestad es un oficio gratuito, privado y familiar. El padre y la madre deben ser privados de la patria potestad cuando no sean manifiestamente idneos para realizar esa funcin. b.-) La patria potestad slo se aplica a los menores no emancipados: Si el hijo muere, se emancipa o llega a la mayora de edad la patria potestad cesa. Si la persona necesita de proteccin, la misma puede encomendarse a sus padres. c-) La patria potestad es el rgimen que ofrece mayores garantas para la proteccin de los menores no emancipados porque cuentan con el concurso de los protectores naturales de estos. d.-) La patria potestad es un rgimen de proteccin de derecho comn para los menores no emancipados. La patria potestad debe ejercerse personalmente por el padre o la madre. La patria potestad provee toda la proteccin que requiere el menor en su persona o bienes.

2.2 Bases Tericas. La historia de la humanidad est llena de torturas aplicadas a los nios, no slo ha sido amenazada en su salud y en su existencia por lgicas razones de higiene, sino tambin por la agresividad adulta. Luego del reconocimiento de los Derechos del Nio, y la nocin de proteccin de la infancia en peligro, ha disminuido la natalidad y mortandad in por causas naturales y ha creado, de manera ligera, conciencia en nuestra sociedad. Los nios maltratados pueden tener diferentes caractersticas segn el tipo de maltrato que presenten.

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Regularmente esta condicin los lleva a diversas conductas y dificultades para comunicarse con los dems, por tanto, burlan disciplinas e inducen en los adultos sentimientos de rabia y el deseo de actuar agresivamente contra ellos. Por supuesto cuando se entiende a un nio hay ms posibilidades de maltratarlo, por lo tanto cuando el adulto acta con rabia sobre l, estar propenso al maltrato. Segn la Enciclopedia Didctica Ocano en su captulo acerca del maltrato infantil. Un nio no slo puede ser maltratado fsicamente; una forma de maltrato infantil muy comn es obligarlos a trabajar; explotarlos de tal forma que dejen a un lado su infancia, sus sueos, sus juguetes, su espritu de nio, su alegra, entre otras; Para empezar una vida triste llena de amarguras. Hay que tomar en cuenta que la mayora de las veces los nios son explotados por sus propios padres que buscan enriquecerse y satisfacer sus necesidades a costa de ellos, sin tomar en cuenta que son nios y que tienen derecho a disfrutar su infancia, a jugar, a rer, a sentirse protegidos, a sentirse queridos. Las consecuencias de obligar a los nios a trabajar no son solamente psicolgicas. El nio al incorporarse al medio del trabajo deja a un lado sus estudios, siendo la educacin uno de los factores ms importantes para la formacin del menor o de la persona en s; y por ello su futuro se ver afectado y el da de maana ser una persona sin estabilidad econmica que brindarle a su familia, sin cultura, sin educacin y sin principios. Segn el Ministerio de la Familia en el folleto "Educa a tus hijos sin maltratarlos". Muchos padres maltratan a sus hijos, porque estn convencidos que actuar as es lo mejor para sus hijos y, adems, esa es su responsabilidad como padre. Muchas veces al dirigirnos a nuestros hijos repetimos actitudes, palabras o acciones que no son buenas y que aprendimos de pequeos: A los padres no les gusta maltratar pero no saben qu hacer para educar mejor a sus hijos; piensan que a ellos tambin les dieron palo y no salieron malos.

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Pero se olvidan del dolor, la tristeza y la rabia con la que aprendieron a ser mejores. El sufrimiento no es una condicin necesaria para el aprendizaje es posible aprender con alegra. Con frecuencia las personas que maltratan a los nios, tambin fueron maltratadas, esto es muy visto en nuestra sociedad. Por ello es preciso destacar que los padres antes de actuar por impulso, rabia o ira y descargar la agresividad en el nio, tienen que detenerse y pensar bien lo que en realidad va hacer. Un ambiente familiar en armona donde se expresen los sentimientos y las ideas sin agredir ni ser agredido, es la mejor manera de prevenir el maltrato. El maltrato infantil es el uso intencionado de la fuerza fsica u omisin de cuidado por parte de los padres o tutores que tienen como consecuencia heridas, mutilacin o incluso la muerte del nio. El trmino maltrato infantil abarca una amplia gama de acciones que causan dao fsico, emocional o mental en nios de cualquier edad. Sin embargo, el tipo de maltrato infligido vara con la edad de los nios. Los malos tratos en bebs y nios en edad preescolar suelen producir fracturas, quemaduras y heridas intencionadas. En casi todos los casos de acoso sexual el agresor suele ser un hombre y la vctima una nia en edad escolar o adolescente. Sin embargo, en los ltimos tiempos est aumentando el nmero de nios varones en edad preescolar que sufren este tipo de maltrato. Tal vez el tipo ms comn de malos tratos es el abandono, es decir, el dao fsico o emocional a causa de deficiencias en la alimentacin, el vestido, el alojamiento, la asistencia mdica o la educacin por parte de los padres o tutores. Una forma comn de abandono entre los nios es la sub. alimentacin, que conlleva a un desarrollo deficiente e incluso la muerte. Los estudios han revelado que la mayor parte de los padres que abusan de sus hijos, haban sufrido ellos tambin la misma situacin por parte de sus progenitores. Algunos investigadores afirman que este tipo de padres presentan una personalidad infantil, mientras que otros opinan que stos
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esperan de forma poco realista que sus necesidades psicolgicas sean cubiertas por sus hijos y que al no ver cumplidas estas expectativas experimentan un gran estrs y se vuelven violentos en las relaciones con sus hijos, es decir, violencia intrafamiliar. A pesar de este enfoque psicopatolgico, pocos padres de este tipo pueden ser considerados verdaderos sicticos o psicpatas, dado que en otras facetas de la vida funcionan sin distorsiones sociales o psicolgicas. Casos de malos tratos se dan en todos los grupos religiosos, tnicos y raciales, y en todas las reas geogrficas. La gran mayora de los casos de maltrato infantil se dan en las familias con menos recursos, tal vez debido a las faltas de oportunidades educativas para poder manejar las frustraciones emocionales y econmicas. Violencia intrafamiliar, actos violentos cometidos en el hogar entre miembros de una familia. En la dcada de 1970 las feministas analizaron el alcance de la violencia intrafamiliar (considerada como un fenmeno exclusivamente masculino) y crearon centros de acogida y de ayuda para las mujeres maltratadas y para sus hijos. La violencia intrafamiliar tambin est relacionada con los nios maltratados (muchas veces, aunque no siempre, por abuso sexual) y con acciones verbales y psicolgicos que pueden ser cometidos tanto por mujeres como por hombres. 2.2.1 Bases Legales. Para la realizacin de este trabajo de investigacin se revisar la Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela, el Cdigo Civil y la Ley Orgnica de Proteccin al Nio y el Adolescente para saber las normas jurdicas que rigen este problema. Se consultaron los siguientes artculos en la Constitucin Nacional: Artculo 56: Toda persona tiene derecho a un nombre propio, al apellido del padre y de la madre y a conocer la identidad de los mismos. El Estado garantizara el derecho de investigar la maternidad y la paternidad. Toda persona tiene derecho a ser inscrita gratuitamente en el registro civil despus de su nacimiento y a obtener documentos pblicos que comprueben

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su identidad biolgica, de conformidad con la ley. Estas no contendrn mencin alguna que califique la filiacin. Artculo 75: El Estado proteger a las familias como asociacin natural de la sociedad y como espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas. Las relaciones familiares se basan en la comprensin mutua y el respeto recproco entre sus integrantes. El estado garantizara la proteccin a la madre, al padre o a quienes ejerzan la jefatura de la familia. Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a vivir, ser criados o criadas y a desarrollarse en el seno de su familia de origen. Cuando ello sea imposible o contrario a su inters superior, tendr derecho a una familia sustituta, de conformidad con la ley. La adopcin tiene efectos similares a la filiacin y se establece siempre en beneficio del adoptado o la adoptada, de conformidad con la ley. La adopcin internacional es subsidiaria de la nacional. Artculo 76: La maternidad y la paternidad son protegidas integralmente, sea cual fuere el estado civil de la madre o del padre. Las parejas tienen derecho a decidir libre y responsablemente el nmero de hijos o hijas que deseen concebir y a disponer de la informacin y de los medios que les aseguren el ejercicio de este derecho. El Estado garantizar asistencia y proteccin integral a la maternidad, en general a partir del momento de la concepcin, durante el embarazo, el parto y el puerperio, y asegurar servicios de planificacin familiar integral basados en valores ticos y cientficos. El padre y la madre tienen el deber compartido e irrenunciable de criar, formar, educar, mantener y asistir a sus hijos o hijas, y stos o stas tienen el deber de asistidos o asistirlas cuando aquel o aquella no puedan hacerlo por s mismos o por s mismas. La ley establecer las medidas necesarias y adecuadas para garantizar la efectividad de la obligacin alimentara. Artculo 78: Los nios, las nias y adolescentes son sujetos plenos de derechos y estarn protegidos por la legislacin, rganos y tribunales especializados, Tos cuales respetarn, garantizarn y desarrollarn los contenidos de esta Constitucin, la Convencin sobre los Derechos del Nio y dems tratados internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la Repblica. El Estado, las familias y la sociedad asegurarn, con prioridad absoluta,
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proteccin integral, para lo cual se tomar en cuenta su inters superior en las decisiones y acciones que les conciernan. El Estado promover su incorporacin progresiva a la ciudadana activa y crear un sistema rector nacional para la proteccin integral de los nios, nias y adolescentes. Artculo 83: La salud es un derecho social fundamental, obligacin del Estado, que lo garantizar como parte del derecho a la vida. El Estado promover y desarrollar polticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la proteccin de la salud, as como el deber de participar activamente en su promocin y defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la Repblica. Tambin fueron consultados los artculos del Cdigo Civil, Ttulo VII "De La Patria Potestad" Libro Primero que fueron los siguientes: Artculo 261: Los hijos, cualesquiera que sean su estado, edad y condicin, deben honrar y respectar a su padre y a su madre, y si son menores est bajo la potestad de stos. Durante el matrimonio, la patria potestad sobre los hijos comunes corresponde, de derecho, al padre y a la madre, quienes la ejercern conjuntamente, en inters y beneficio de los menores y de la familia. En los casos de divorcio, separacin judicial de cuerpos o anulacin del matrimonio, se aplicarn las disposiciones correspondientes del Ttulo IV "Del matrimonio" Libro Primero del presente Cdigo. La patria potestad de los hijos concebidos y nacido fiera del matrimonio corresponde conjuntamente al padre y a la madre cuando la filiacin hubiese sido establecida simultneamente respecto de ambos. En los dems casos, la patria potestad corresponde al primero que haya reconocido o establecido legalmente su maternidad o paternidad; pero el otro progenitor que lo reconozca posteriormente, compartir el ejercicio de la misma, probando que el hijo goza, en relacin con l, de la posesin de estado.

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El juez competente del domicilio del hijo podr tambin conferir el ejercicio conjunto de la patria potestad al progenitor que no lo tenga por la ley cuando sta haya reconocido voluntariamente al hijo y tal ejercicio se revela como justo, y en beneficios de los intereses del menor y de la familia, segn las circunstancias. Artculo 262: En caso de muerte del padre o de la madre que ejerza la patria potestad, si se hallare alguno de ellos sometido a tutela de entredicho, deber haber sido declarado ausente, de no estar presente o cuando por cualquier motivo se encuentra impedido para cumplir con ella, el otro progenitor asumir o continuar ejerciendo solo la patria potestad; pero si haba sido privada de la misma por sentencia o decisin judicial, no podr hacerlo sino despus de que haya sido autorizado o rehabilitado por el mismo tribunal. Artculo 263: El padre o la madre menor de edad ejerce la patria potestad sobre sus hijos, pero la administracin de los bienes de stos y su representacin en los actos civiles se regir por lo dispuesto en el artculo 277. Artculo 277: Cuando uno de los progenitores que ejerzan la patria potestad es menor de edad, est sometido a curatela de inhabilitado o no supiere leer ni escribir, el otro ejercer solo la administracin y representacin de los bienes e intereses de los hijos, previa autorizacin judicial. Si ambos progenitores son menores o estn sujetos a curatela de inhabilitados o no supieran leer ni escribir, el Juez competente nombrar un curador especial que se encargue de la administracin de los bienes de los hijos y ejerza su representacin en los actos civiles. El Juez proceder de oficio en este ltimo caso, por denuncia de quien tenga conocimiento de tal situacin o a peticin del representante del Ministerio Pblico. Y tambin fueron consultados los artculos de la Ley Orgnica Para La Proteccin del Nio y del Adolescente (L. O. P. N. A.), que fueron los siguientes: Artculo 2. Definicin de Nio y Adolescente. Se entiende por nio toda persona con menos de doce aos de edad. Se entiende por adolescente toda persona con doce aos o ms y menos de dieciocho aos de edad.

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Si existe duda acerca de s una persona es nio o adolescente se presumir nio, hasta prueba en contrario. Si existen dudas acerca de s una persona es adolescente o mayor de dieciocho aos, se le presumir adolescente, hasta prueba en contrario. Artculo 3. Principio de Igualdad y no Discriminacin. Las disposiciones de esta Ley se aplicaran por igual a todos los nios y adolescente, sin discriminacin alguna lindada en motivos de raza, color, sexo, edad, idioma, pensamiento, conciencia, religin, creencias, cultura, opinin poltica o de otra ndole, posicin econmica, origen social, tico o nacional, discapacidad, enfermedad, nacimiento o cualquier otra condicin del nio o adolescente, de sus padres, representantes o responsables, o de sus familiares. Artculo 10. Nios y Adolescentes Sujetos de Derechos. Todos los nios y adolescentes son sujetos de derecho; en consecuencia, gozan de todos los derechos y garantas consagrados a favor de las personas en el ordenamiento jurdico, especficamente aquellos consagrados en la convencin sobre los derechos del Nio. Artculo 15. Derecho a la Vida. Todos los nios y adolescentes tienen derecho a la vida. El Estado debe garantizar este derecho mediante polticas pblicas dirigidas a asegurar la sobrevivencia y el desarrollo integral de todos los nios y adolescentes. Artculo 16. Derecho a un Nombre y a una Nacionalidad. Todos los nios y adolescentes tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad. Artculo 32. Derecho a la Integridad Personal. Todos los nios y adolescente tienen derecho a la integridad personal. Este derecho comprende la integridad fsica, squica y moral. Prrafo Primero: Los nios y adolescentes no pueden ser sometidos a torturas, ni a otras penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes. Prrafo Segundo: El Estado, la familia y la sociedad deben proteger a todos los nios y adolescente contra cualquier forma de explotacin, maltratos, torturas, abusos o negligencias que afectan su integridad personal. El Estado debe

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garantizar programas gratuitos de asistencias y atencin integral a los nios y adolescentes que hayan sufrido lesiones a su integridad personal. Artculo 33. Derecho a ser Protegidos contra Abusos y explotacin Sexual. Todos los nios y adolescentes tienen derecho a ser protegidos contra cualquier forma de abusos y explotacin sexual. El Estado garantizar programas permanentes y gratuitos de asistencia y atencin integral a los nios y adolescentes que hayan sido vctimas de abuso o explotacin sexual. Artculo 352. Privacin de la Patria Potestad. El padre o la madre o ambos pueden ser privados de la patria potestad respecto de sus hijos cuando: a.-) Los maltraten fsica, mental o moralmente; b.-) Los expongan a cualquier situacin de riesgo o amenaza a los derechos fundamentales del hijo; c.-) Incumplan los deberes inherentes a la patria potestad; d.-) Traten de corromperlos o prostituirlos o fueren conniventes en su corrupcin o prostitucin. e.-) Abusen de ellos sexualmente o los expongan a la explotacin sexual; f.-) Sean dependientes de sustancias alcohlicas, estupefacientes o psicotrpicas u otras formas graves de frmaco dependencia que pudieran comprometer la salud, la seguridad o moralidad de los hijos, aun cuando estos hechos no acarreen sancin penal para su autor; g.-) Sean condenados por hechos punibles cometidos contra el hijo; h.-) Sean declarados entredichos; i.-) Se nieguen a prestarle alimentos; j.-) Inciten, faciliten o permitan que el hijo ejecute actos que atente contra su integridad fsica, mental o moral. El juez atender a la gravedad, reiteracin, arbitrariedad y habitualidad de los hechos. 2.3 Definicin de Trminos. Adolescente: Es el periodo de transicin entre un nio y un adulto.
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Emancipacin: Es un acto jurdico, en el cual el menor se encuentra provisto de la direccin de su persona y de una capacidad limitada o parcial en lo que se refiere a la administracin de su patrimonio. El matrimonio, constituye la fuente de la emancipacin. Maltrato Infantil: es el uso intencionado de la fuerza fsica u omisin de cuidado por parte de los padres o tutores que tienen como consecuencia heridas, mutilacin o incluso la muerte del nio. Maltrato: Tratar mal, Hacer dao, atropellar, molestar. Nio: Edad y perodo de la vida humana que comprende desde el nacimiento hasta la adolescencia. Patria Potestad: Los hijos menores de edad no emancipados estn bajo la patria potestad de sus padres, salvo en casos excepcionales. Conjunto de derecho y de deberes que al padre y, en su caso, a la madre corresponde en cuanto a las personas y bienes de sus hijos menores de edad y no emancipado.

Tema: El maltrato infantil

LA VIOLENCIA OCULTA

Una de las caras de la violencia aparecen muy temprano en la vida de millones de nios. Aprenden a ser violentos en la familia o en la escuela. Ellos les ensean que los conflictos se resuelven por la fuerza, a travs del maltrato, el
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insulto o la falta de afecto. All se gesta la violencia que caracteriza muchas de nuestras sociedades.

El maltrato en los nios origina desrdenes en su proceso de socializacin y desarrollo emotivo y genera problemas de conducta y de aprendizaje. Un nio constantemente golpeado no tiene autoestima y por lo tanto tendr problemas para adaptarse a vivir en sociedad. La mayora de los nios que hoy

sobreviven en las calles de las ciudades, estn all huyendo de la violencia de sus familias.

La convencin sobre los derechos del nio, ratificada por casi todos los pases, consagra los derechos del nio a ser escuchado, respetado y querido. Sin embargo son derechos irrespetados an por las personas ms cercanas a los nios: padres, madres y maestros.

No se conocen con precisin la magnitud de la violencia intrafamiliar, ni escolar, vctimas y victimarios la ocultan. Las victimas en la mayora de los casos, mujeres y nios no protestan por miedo a represalias de los agresores o de las familias. No denuncian a sus victimarios porque no conocen sus derechos, no saben que la autoridad que les confiere ser padres o maestros no les permite golpear e insultar a los ms dbiles. Sin embargo, evidencias indirectas e investigaciones parciales revelan que la violencia en la familia y en la escuela es comn en todos los pases.

OBJETIVO GENERAL:
Saber cules son las causas del Maltrato Infantil en el barrio de tumbaco visitando el jardn Virginia Larenas

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OBJETIVO ESPECFICO:
Este trabajo, mediante una investigacin, busca informacin sobre el maltrato. Principalmente su definicin, signos y sntomas; en este aspecto hacemos mucho nfasis pues debemos de identificarlos para tratar a los nios. Tambin se investigo sobre las consecuencias del maltrato en los nios, esto nos ayuda a ver lo grave que es este problema; tambin encontramos sus medidas preventivas, porque es importante dar a conocerlas para evitar la incidencia del maltrato.

JUSTIFICACION:
Porque es un problema comn en la actualidad, muchos ven el problema y no lo denuncian y esto hace que los nios sigan siendo maltratados y sufren mucho pues los castigos o torturas que les practican son muy duros y crueles y esto no solo lastima al nio en forma fsica sino tambin psicolgica; esto puede repercutir durante el desarrollo de los nios.
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Pongamos una suposicin: un da en una familia algo normal. Papa: trabaja su turno, y el tiempo extra para ganar ms. Mama: ella tambin trabaja y va con sus amigas a platicar despus de la jornada Hijo: el va a la escuela y despus se encarga de las laboras domesticas. Llegando el papa despus del trabajo; viene hambriento y es en lo nico que piensa. La mama llegara de igual manera, as que el hijo ya debera de tenerles algo para comer. El hijo sabe que su papa es muy estricto y que un error le costara una paliza por eso hace lo posible por que todo salga bien. Pero su papa tras un mal da todo lo ve para mal, as que le da una paliza a su hijo, quien no entiende el porque de la golpiza. La mama empieza a pelear con el papa, el nio queda lastimado y el problema se hace grande. El papa se va de la casa, la mama se va a su cuarto. El nio queda asustado, herido, sin saber el porque de las cosas intentando comprender el porque d la ira de su padre. As pasa el tiempo y la actitud del padre nunca cambio; lo que trae como consecuencia que este muchacho piense que tal como lo trato su padre el debe de tratar a los dems. Por eso es la investigacin, para que podamos buscar la manera de dar atencin a los nios con este problema, explicarles que ellos no tienen porque sufrir ese tipo de tratos, y darles sobre todo la atencin que ellos requieren. Hay que darles toda la atencin que requieran tanto fsica como emocional para que se sientan mejor, para que sepan que no estn solos.

Limitaciones del Tema

Desde el enfoque sistmico, al ser parte del sistema entonces tengo tambin una participacin en todo este proceso donde estn inmersas estas manifestaciones de violencia. Es necesario ser conscientes que una determinada accin desarrollada en un rea, tiene o tendr en el futuro efectos para el resto de los componentes que integran el conjunto.
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El punto de partida puede ser identificar mi propia experiencia de violencia a nivel personal y de comunidad. La presente investigacin en el tiempo dado slo alcanza a razonar las causas del maltrato infantil comprende las soluciones del problema, tantas dcadas an luchado por solucionarlo pero la humanidad no cambia a habido psiclogos,que an luchado aos, meses, semanas, das, y no an logrado radicar el maltrato infantil La investigacin se limita a analizar las causa del maltrato e incentivar el cambio y no discute el pensar de las personas pero si a darles a pensar que acepten su error. Tanto que Los investigadores slo tenemos acceso a obtener informacin de cosas vividas o por medio de las fuentes de investigaciones en horarios adecuados y disponibles por los que investigamos

TIPO DE INVESTIGACION: Bibliogrfica EL ESTUDO UTILIZADO EN LA INVESTIGACION: Son Explicativos y

Descriptivos

MARCO REFERENCIAL:

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Qu es el maltrato infantil? Un nio, segn la Ley considerado como tal en este sentido a todo menor de 18 aos, es maltratado o abusado cuando su salud fsica o mental o su seguridad estn en peligro, ya sea por acciones u omisiones llevadas a cabo por la madre o el padre u otras personas responsables de sus cuidados, producindose el maltrato por accin, omisin o negligencia. El maltrato a los nios es un grave problema social, con races culturales y psicolgicas, que pueden producirse en familias de cualquier nivel econmico y educativo. El maltrato viola derechos fundamentales de los nios o nias y por lo tanto, debe ser detenido, cuanto antes mejor. El origen de la crueldad hacia los nios es en su sentido ms amplio puede ser dividido en cuatro categoras: 1. - Crueldad inspirada en conceptos exagerados de disciplina y en base a sus funciones que se resultan ser sujetos profundamente inadecuados e irresponsables: alcohlicos, drogadictos, criminales o delincuentes, dbiles mentales etc.. 2. - Actos de violencia o negligencia cometidos por padres o adultos ejerciendo rgidas interpretaciones de la autoridad y de normas y reglas de conducta. 3. - Crueldad patolgica cuyos oscuros orgenes mentales o psiclogos son muy difciles de identificar y todava mas de tratar. 4. - La crueldad ms intangible de todas, la crueldad oficial o la organizada, aquella que se comete por ignorancia, por insensibilidad o por omisin en la forma de falta de legislacin o de cumplimiento de la misma que proteja adecuadamente al menor. 1.2.Clasificacin del maltrato El abuso infantil es un patrn de maltrato o comportamiento abusivo que se dirige hacia el nio y que afecta los aspectos fsico, emocional y/o sexual, as como una actitud negligente hacia el menor, a partir de la cual se ocasiona amenaza o dao real que afecta su bienestar y salud. El maltrato infantil se puede clasificar en maltrato por accin y maltrato por omisin. A la vez que el maltrato por accin se divide en: Maltrato fsico, abuso fetal, maltrato psicolgico o emocional, abuso sexual. El maltrato por omisin es el abandono o negligencia, el cual se subdivide:
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Abandono fsico y negligencia o abandono educacional. 1.2.1. Maltrato Fsico Se define como maltrato fsico a cualquier lesin fsica infringida al nio o nia (hematomas, quemaduras, fracturas, lesiones oculares, lesiones cutneas) mediante pinchazos, mordeduras, golpes, estirones de pelo, torceduras, puntapis u otros medios con los que se lastime al nio. Aunque el padre o adulto a cargo puede no tener la intencin de lastimar al nio, tambin se interpreta como maltrato a la aparicin de cualquier lesin fsica arriba sealada que se produzca por el empleo de algn tipo de castigo inapropiado para la edad del nio. A diferencia del maltrato fsico el castigo fsico se define como el empleo de la fuerza fsica con intencin de causar dolor, sin lesionar, con el propsito de corregir o controlar una conducta. No siempre es sencillo saber cuando termina el "disciplinamiento" y comienza el abuso. En contraposicin del maltrato fsico, el castigo corporal es una prctica muy difundida y socialmente aceptada. 1.2.2. Abuso Fetal Ocurre cuando la futura madre ingiere, deliberadamente, alcohol u otras drogas, estando el feto en su vientre. Producto de esto, el nio (a) nace con problemas, malformaciones, retraso severo. 1.2.3. Maltrato Emocional o Psicolgico Es una de las formas ms sutiles pero tambin ms existentes de maltrato infantil. Son nios o nias habitualmente ridiculizados, insultados regaadas o menospreciadas. Se les somete a presenciar actos de violencia fsica o verbal hacia otros miembros de la familia. Se les permite o tolera uso de drogas o el abuso de alcohol. Si bien la ley no define el maltrato psquico, se entiende como tal accin que produce un dao mental o emocional en el nio, causndole perturbaciones suficiente para afectar la dignidad, alterar su bienestar e incluso perjudicar su salud Actos de privacin de la libertad como encerrar a su hijo o atarlo a una cama, no solo pueden generar dao fsico, sino seguro afecciones psicolgicas severas. Lo mismo ocurre cuando se amenaza o intimida permanente al nio, alterando su salud psquica. 1.2.4. ABUSO SEXUAL Puede definirse como tal a los contactos o acciones recprocas entre un nio o
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una nia y un adulto, en los que el nio o nia est siendo usado para la gratificacin sexual del adulto y frente a las cuales no puede dar un consentimiento informado. Puede incluir desde la exposicin de los genitales por parte del adulto hasta la violacin del nio o nia. Las formas comunes del abuso sexual son el incesto, violacin, el estupro, el rapto, rufianismo, actos libidinosos, etctera. Una forma comn de abuso sexual es el incesto, definido este como el acto sexual entre familiares de sangre, padre-hija, madre-hijo, entre hermanos. 1.2.5. ABANDONO O NEGLIGENCIA Significa una falla intencional de los padres o tutores en satisfacer las necesidades bsicas del nio en cuanto alimento, abrigo o en actuar debidamente para salvaguardar la salud, seguridad, educacin y bienestar del nio. Es decir, Dejar de proporcionar los cuidados o atencin al menor que requiere para su adecuado crecimiento y desarrollo fsico y espiritual. Esto puede incluir, por ejemplo, omitir brindarle al menor alimentos, medicamentos y afecto. Pueden definirse dos tipos de abandono o negligencia: Abandono fsico: Este incluye el rehuir o dilatar la atencin de problemas de salud, echar de casa a un menor de edad; no realizar la denuncia o no procurar el regreso al hogar del nio o nia que huyo; dejar al nio solo en casa a cargo de otros menores. Negligencia o abandono Educacional: No inscribir a su hijo en los niveles de educacin obligatorios para cada provincia; no hacer lo necesario para proveer la atencin a las necesidades de educacin especial. En diversas oportunidades realizar el diagnostico de negligencia o descuido puede presentar problemas de subjetividad. El descuido puede ser intencional como cuando se deja solo a un nio durante horas porque ambos padres trabajan fuera del hogar. Este ltimo ejemplo como tantos otros que generan la pobreza, el abandono o descuido es mas resultado de naturaleza social que de maltrato dentro de la familia. 1.3. Lugar y modo en que se presenta el maltrato al nio En el hogar. La mayora de los casos de maltrato infantil ocurre dentro de la familia. Cuando la familia tiene vnculos estrechos con otros pariente, tales como los abuelos, la condicin de un nio puede salir a la luz por la
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intervencin de estos. La posibilidad de encontrarse con una relacin de maltrato. El abuso sexual y el maltrato fsico se revelan al medico general o al pediatra. El maltrato emocional rara vez se presenta de este modo, en gran medida porque surge la duda acerca de la persona apropiada en quien puede confiar un pariente. Aquellos profesionales que visitan familias, tales como trabajadores de salud y trabajadores sociales, pueden llegar a sospechar el maltrato infantil, pero rara vez son elegidos para confiarles tal revelacin. Esto se debe con frecuencia, a que visitan hogares a partir de que surgen preocupaciones iniciales sobre las aptitudes del padre dentro de la familia. Tales padres muchas veces provienen de hogares en los que se abuso de ellos; ven a los especialistas como adversarios mas que como apoyo, ya que a sus colegas los recuerdan en asociacin con las tensiones de su propia infancia. En la clnica o guardera. Los nios de menos de cuatro o cinco aos de edad con frecuencia a revisiones fsicas y de crecimiento. Cuando se les cra en un entorno de creencias, es posible que desde poca temprana se les coloque en una guardera. La cuidadosa observacin de estos nios puede llevar a la deteccin d maltrato infantil, pero nunca resulta fcil decidir cundo el desarrollo de un nio se ve comprometido como consecuencia dl maltrato. Cuando las lesiones no accidentales estn presentes, resulta menos difcil, pero dichos casos constituyen una minora. En la escuela. El abuso contra escolar origina considerables problemas para el reconocimiento del maltrato. Los nios con mayores riesgos vienen de familias en las aquellas que sustenta la autoridad son considerados sospechosos. Los maestros dedican mucho de su tiempo y sus habilidades en ganar la confianza del alumno y esto requiere hacer amistad con ellos. Mientras mayores son los nios, estos se tornan mas reservados acerca de sus cuerpos, de ah que la enfermedad escolar y el oficial mdico de la escuela que tengan una importante responsabilidad en el reconocimiento de la evidencia fsica del maltrato. Aunque los maestros son los primeros en sospechar del abuso, nunca resulta fcil observar lesiones fsicas cuando los nios se mudan de ropa. El comportamiento de los menores sin embargo, sigue patrones relacionados con la edad y con los que el maestro esta familiarizado. El comportamiento anormal
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o divergente puede ser sntoma ms importante del maltrato infantil y el maestro es el profesional mejor ubicado para sospechar de este.

MARCO TEORICO:
Antecedentes Histricos a) Maltrato Infantil

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Los derechos de los nios no siempre han sido reconocidos, en culturas como la romana y la griega el nio era considerado propiedad del padre quien lo poda vender, abandonar o matar. El derecho a la vida era otorgado frecuentemente a travs de rituales o pruebas cuyo objetivo era definir la capacidad de sobrevivencia del nio. En Alemania, por ejemplo, los nios eran lanzados a un ro helado y slo eran rescatados si lloraban. Las caractersticas del nio influan en el tipo de trato que se les daba, nios mentalmente retrasados, con impedimento fsico, prematuros, gemelos, concebidos fuera del matrimonio o en el seno de una familia pobre no reciban el valor de individuos o seres humanos en la sociedad por lo que eran ms propensos ha ser maltratados o vctimas de infanticidio, procedimiento aceptado para deshacerse de nios con estas caractersticas. Segn Mayhall y Norgard, las razones ms comunes que histricamente han justificado la prctica del infanticidio:

Una forma de control de la natalidad. Medio para evitar el deshonor y los problemas econmicos resultado de la ilegitimidad del hijo.

Una forma de ganar poder. Una forma de servir a las creencias religiosas. Medio para asegurar la estabilidad econmica. Otros motivos que justificaban el infanticidio y la crueldad hacia los nios eran las costumbres y supersticiones que practicaban algunas culturas, como por ejemplo en China, India, Per y Mxico se arrojaban nios a los ros para asegurar el xito de las cosechas. En otros pases como India, China y Alemania se enterraban nios vivos en los cimientos de los edificios para asegurar su duracin. La curiosidad tambin a servido como razn para el infanticidio, llevndose a cabo diversos experimentos que finalizaban con la muerte de los nios. En la Edad Media no haba un espacio especfico para la infancia, no se tena consciencia de las caractersticas propias del nio, no se les distingua en la vida comn y llegaban a ser manipulados como mercanca. El contacto directo
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entre padres e hijos en la clase social media y alta era mnimo debido a que la lactancia y educacin de los hijos estaba a cargo de personas ajenas a la familia. . En los siglos XVII y XVIII se inici el internamiento de nios en hospicios e instituciones como medida de proteccin, sin embargo ste obedeca ms a los intereses de la comunidad que a la proteccin del nio. Se deca que el internamiento era un infanticidio a largo plazo. Otra forma de crueldad que ha existido a lo largo de la historia y que an perdura es la explotacin laboral. En el siglo XIX, y fomentado por la Revolucin Industrial, existan contratos que vinculaban a los nios como aprendices con sus maestros de profesin convirtindolos prcticamente en esclavos hasta los 21 aos para luego ser liberados con lo puesto y una pequea suma de dinero. Las jornadas de trabajo duraban primero 16 horas para luego ser reducidas a 10. La deportacin de nios fue utilizada en numerosos pases europeos con dos finalidades, por un lado como castigo y aportacin al mundo de trabajo en las colonias, por otro, como salida beneficiosa de las instituciones y orfanatos, donde el hambre, el maltrato fsico y el suicidio eran comunes. El abuso y la explotacin sexual de los nios es un tipo de maltrato que ha sido comn a lo largo de la historia, en numerosas culturas era fomentada la venta de nios para su prostitucin, fenmeno que se encuentra presente an en nuestros das. b) Proteccin al Menor El reconocimiento de los derechos del nio ha sido un proceso lento que se ha ido dando a lo largo de la historia. En Mesopotamia, Roma y Grecia existan instituciones para hurfanos, y defensores de los tratamientos de los nios menos severo. Las primeras instituciones en defender a los nios datan del ao 450 A. C., en las que se modificaba la autoridad absoluta del padre sobre los hijos y se regulaban las relaciones sexuales y el acceso sexual a los nios. En los siglos XVII y XVIII la proteccin al menor se tradujo en el internamiento en instituciones de nios de escasos recursos, abandonados y delincuentes. Como ya mencionamos estas instituciones respondan ms a los intereses de
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la sociedad que al cuidado del menor. Posteriormente se crearon organismos orientados a poner fin a los abusos y maltratos cometidos en los orfanatos. Un hecho que marc el inicio en el cambio del sistema de proteccin legal e institucional de los nios maltratados es el caso de Mary Ellen Wilson, una nia ilegtima de 9 aos de la ciudad de Nueva York en 1866. Esta nia era vctima de maltratos por parte de sus cuidadores, situacin ante la cual una trabajadora social intent brindarle ayuda. Acudi a las agencias de proteccin, incluyendo la polica, el departamento de caridad del estado de Nueva York, abogados , etc. sin encontrar el respaldo necesario. Finalmente se dirigi a la Sociedad Americana para la Prevencin de la Crueldad hacia los Animales, puesto que stos estaban legalmente protegidos del tipo de violencia que Mary Ellen sufra, se argument que la nia perteneca al reino animal y mereca al menos la proteccin que un perro comn tena. Luego del caso de esta nia, se form la Sociedad para la Prevencin de la Crueldad hacia los Nios, sin embargo no fue hasta los aos 60 y gracias a la publicacin del trabajo de Kempe sobre el sndrome del nio golpeado, que hubo un verdadero cambio en el mundo mdico reconociendo el maltrato infantil como una realidad. Se produjo adems un impacto en la opinin pblica, dando iniciativa a procesos legislativos que obligaban a profesionales a denunciar cualquier sospecha de maltrato. II. Definicin de maltrato infantil El trmino maltrato infantil es relativamente nuevo lo que hace difcil su definicin y su estudio. El maltrato infantil no es un fenmeno homogneo ya que las diferencias dentro del concepto del maltrato estn dadas por la naturaleza de los actos, la intencionalidad del maltratador, las circunstancias que llevan al abuso y las consecuencias y secuelas del maltrato. Adems el maltrato infantil es un fenmeno complejo que involucra distintas disciplinas y mbitos profesionales. Se puede considerar como un problema mdico, criminal y legal, social y familiar. Todo esto significa un problema para una definicin clara del maltrato ya que tiene un carcter relativo porque generalmente acordado en una sociedad
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determinada la cual acepta o rechaza prcticas de crianza o educacin de los hijos. El NCCAN (National Center on Child Abuse and Neglect) propone algunos criterios y elementos bsicos para definir apropiadamente el maltrato infantil.

MARCO CONCEPTUAL:
Qu es el Maltrato Infantil? Segn la informacin del Instituto de Bienestar Familiar, plantean y consideran que el maltrato infantil es:
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Cualquier acto por accin u omisin realizado por individuos, por instituciones o por la sociedad en su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia que priven a los nios de su libertad o de sus derechos correspondientes y/o que dificulten su ptimo desarrollo
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El maltrato infantil se encuentra sin duda entre los ms serios problemas presentes en la sociedad moderna. La calidad de vida de numerosos nios se encuentra profundamente deteriorada por los malos tratos que experimentan en el entorno familiar y social, y sus acciones se extienden ms all de las graves consecuencias tanto en el desarrollo fsico, emocional y mental del nio para alcanzar un bienestar con la familia y la sociedad. El maltrato a los nios y nias es un grave problema social, con races culturales y psicolgicas, que puede producirse en familias de cualquier nivel econmico y educativo. Detrs de cada maltratador hay un nio, con una historia de maltrato que aprendi a privilegiar las respuestas violentas por la recepcin de actos igualmente violentos que ha tenido en el ambiente familiar de generacin en generacin. El maltrato infantil se subdivide en dos grupos segn la informacin del ICBF: 1) Pasivo: Comprende el abandono fsico, que ocurre cuando las necesidades fsicas bsicas del menor no son atendidas por ningn miembro del grupo que convive con l. Tambin comprende el abandono emocional que consiste en la falta de respuesta a las necesidades de contacto fsico y caricias y la indiferencia frente a los estados anmicos del menor. 2) Activo: Comprende el abuso fsico que consiste en cualquier accin no accidental por los padres o cuidadores que provoquen dao fsico o enfermedad al menor. La intensidad puede variar desde una contusin leve hasta una lesin mortal. Tambin comprende el abuso sexual, que consiste en cualquier tipo de contacto sexual con un menor por parte de un familiar, tutor o cualquier otro adulto. La intensidad del abuso puede ir desde el exhibicionismo hasta la violacin. El abuso emocional tambin entra en esta categora de abuso activo y se presenta bajo la forma de hostilidad verbal, crnica (insultos, burlas, desprecios, crticas, amenazas de abandono, etc.) y el bloqueo
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constante de las iniciativas infantiles (puede llegar hasta el encierro o confinamiento) por parte de cualquier miembro adulto del grupo familiar . Segn Garca, Agudelo y otros, otra forma de maltrato infantil es el caso de los nios testigos de violencia, "Cuando los nios presencian situaciones crnicas de violencia entre sus padres, los estudios comparativos muestran que estos nios presentan trastornos muy similares a los que caracterizan a quienes son vctimas de abuso. Respecto a lo que se refiere a las agresiones psquicas o psicolgicas, que estn dirigidas a daar la integridad emocional del nio comprenden todo tipo de manifestaciones verbales y gestuales, as como actitudes que los humillan y degradan pero esto no es lo ms grave, pues las heridas del cuerpo duelen pero tienden a cicatrizar pero las heridas del alma que no dejan evidencia fsica- tardan mucho ms en sanar si es que sanan antes de que se le acumule otra herida ms, estas generan sentimientos de desvalorizacin, baja estima e inseguridad personal, los cuales ms tarde pueden manifestarse en violencia social Los nios criados en hogares donde se los maltrata suelen mostrar desordenes postraumticos y emocionales. Muchos experimentan sentimientos de escasa autoestima y sufren de depresin y ansiedad por lo que suelen utilizar el alcohol u otras drogas para mitigar su stress psicolgico, siendo la adiccin al llegar la adultez, mas frecuente que en la poblacin genera Los nios que sufren violencia frecuentemente, ven disminuida su autoestima, su capacidad para relacionarse con los dems y su creatividad. Particularmente, los nios sufren, se vuelven tristes y agresivos, no pueden asumir responsabilidades dentro de la familia o en la escuela, dejan de asearse, estudiar y de ser respetuosos y se refugian en amistades que asumen conductas viciosas y reprobadas por la ley, como el alcoholismo, la drogadiccin y la delincuencia. Adems, se van convirtiendo en los futuros agresores de sus hijos.
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HIPTESIS.
Qu lleva a los sujetos a daar a seres indefensos?, existen algunos factores propios del agresor, que se explican a continuacin: Hiptesis cultural: Est referida a la creencia socialmente compartida de que el castigo fsico es un mtodo adecuado para corregir y educar. Esta creencia
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se asocia al desconocimiento o la desvalorizacin de otros mtodos educativos de carcter pacficos y que refuerzan en forma positiva el aprendizaje tales como el elogio o las caricias. Esta hiptesis plantea adems que con frecuencia los padres castigadores han sido a su vez nios golpeados. Es decir el nio internaliza el modelo agresivo y llega a considerar natural y adecuado el uso de la violencia. Esta dinmica puede trascender lo individual, llegando a la familia, grupo, la sociedad: Todo es violento y para sobrevivir es necesario ser agresivo. Hiptesis psiquitrica: Plantea que la salud mental alterada sera un factor causal importante de maltrato infantil. Dentro de estas perturbaciones mentales las ms significativas seran: el alcoholismo, la drogadiccin, la neurosis, la psicosis y el retardo mental. A mayor ndice de perturbacin del sentido de la realidad y de la relacin interpersonal, mayor riesgo de cometer acciones brutales. Hiptesis de las expectativas emocionales de los padres: El maltrato es ms frecuente en ciertas edades y en periodos de cambios corporales y psicolgicos de los nios. Los factores que haran ms vulnerables a las vctimas o potenciales maltratados son: Hiptesis de las desventajas del nio o adolescente: Asociado a problemas fsicos, mentales o a niveles excesivos de actividad de los nios, por ejemplo : discapacitados , nios (as) con sndrome de dficit atencional, etc. Esta deficiencia o desventaja provoca rechazo en vez de proteccin al nio (a) o adolescente. En relacin a factores ambientales que incidiran en la violencia seran: Hiptesis de las circunstancias agobiantes: Plantea como factor crtico la presencia de eventos traumticos persistentes que exceden la capacidad de
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tolerancia y/o adaptacin de una persona, la cual reacciona eventualmente en forma agresiva. y para finalizar tenemos : Hiptesis valor de propiedad: El concepto cultural que incluye la idea del hijo (a) como propiedad, lo que implica la aceptacin del castigo como medida disciplinaria. Esta posicin tambin se relaciona con la pasividad mostrada por vecinos, profesionales y cualquier testigo del abuso.

Diseo Metodolgico

- Seleccin de la Muestra La poblacin objetivo son estudiantes de los grados Jardn, Transicin y Primero, con edades entre 3 y 6 aos de edad del Jardn Virginia Larenas . Se tom una muestra de 10 nios y se realizaron con ellos actividades que
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permitieron observar sus conductas cuando son maltratados por su ncleo familiar.

- Lectura Contexto

Caractersticas Fsicas: El barrio de Tumbaco, es un barrio mas o menos poblado, es un barrio con muchas faldas, tiene 1 parque , hay una iglesia; El jardn Liceo Virginia Larenas es pequeo y con poquitos nios, el establecimiento es aseado y presenta unas condiciones fsicas agradables, tiene 2 salones relativamente grandes, esta muy bien decorado y hay muy buen material didctico; y es un jardn privado. Sociales: Las familias del barrio Tumbaco, incluyendo las familias de los nios son clase media, de estrato 3, las condiciones en que viven son aparentemente buenas, la gente es muy sociable y muy trabajadora, y es un barrio muy tranquilo. Culturales: La gente del barrio Tumbaco es un 95% catlica, con creencias muy definidas; tanto la gente como el barrio han manifestado un cambio notorio en cuanto a un progreso social, es gente que tiene un pensamiento moderno en cuanto a la convivencia con su grupo familiar y la crianza de sus hijos; su forma de expresin es calmada, no son agresivos ni utilizan palabras feas para hablar (no generalizo); esta gente es muy emprendedora y muy echada para adelante.

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Tcnicas de recoleccin de datos Observacin: La tcnica que se empleo fue la de observacin participante y la de no participante En la observacin participante: Hay una observacin directa con el grupo porque hay una plena interaccin en todas las actividades realizadas con los nios En la observacin no participante se asume una postura no cercana cuando se observa al grupo sin interactuar con ellos, se observ que los nios manifiestan comportamientos agresivos con sus otros compaeros Que permiti: permite hacer unas indagaciones directas sobre el como afecta social y emocionalmente a los nios que son maltratados por cualquier miembro de su familia, y como son las relaciones que tienen con sus compaeros y su entorno social.

- Organizacin y Presentacin de los Datos La informacin se organizo por 3 categoras que son: 1. Manifestaciones emocionales de los nios: Esta categora se hizo con el fin de saber y conocer cules son los sentimientos y las actitudes que los nios manifiestan cuando son maltratados. 2. Actitudes de los padres y familiares: Esta categora se hizo con el fin de saber porque los padres son o se vuelven agresivos con sus hijos, y cules son las manifestaciones agresivas que presentan. 3. Dificultades del grupo familiar: Esta categora se hizo con el fin de identificar cules son los principales problemas que tiene el grupo familiar cuando maltratan a sus hijos.

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Presentacin y Anlisis de Resultados Para revisar el concepto de Maltrato Infantil que tienen los nios y sus padres se realizaron distintas actividades, en donde ellos a travs de juegos, dibujos y conversaciones manifestaron lo siguiente: 1. Manifestaciones emocionales de los nios: Las consecuencias que muestran los nios cuando sufren algn tipo de maltrato son muy evidentes, porque los nios que sufren malos tratos, presentan un funcionamiento comportamental problemtico y manifiestan diferentes tipos de actitudes como agresividad verbal y fsica, mentiras, ausentismo, tanto con los miembros de su familia como con su entorno escolar; algunas veces cuando los nios manifiestan actitudes agresivas, es cuando sufren de maltrato fsico o verbal que es cuando los miembros de su grupo familiar golpean o agreden verbalmente al menor o tambin cuando tienen castigos muy severos sin justificacin alguna. (Ej. Estaban es un nio de 4 aos el cual presenta casos de maltrato fsico y emocional; pienso que esta es una de las principales causas para que el nio sea tan agresivo. A este nio como lo deca anteriormente la mam lo agrede tanto fsica como verbalmente, y no solo su mam sus tas tambin segn la profesora ella piensa que en esta familia ha faltado la figura paterna y por esto es que la mam es tan incomprensible con el nio y por cualquier cosa lo regaa y le pega. Las

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manifestaciones que Esteban presenta es que es un nio demasiado agresivo con cada uno de los miembros de su familia y sus compaeros de estudio). Los nios no solo manifiestan actitudes agresivas, tambin lo manifiestan con problemas de alimentacin, miedos, desobediencia, cuando sufren por los problemas intrafamiliares, cuando no asumen responsabilidades dentro de su familia o en el jardn, no se preocupan por estar limpios, por rendir con sus tareas, tambin lo manifiestan con enfermedades; esto es llamado abandono fsico que es cuando las necesidades del menor no son atendidas por ningn miembro del grupo familiar que convive con l. (Ej. Jessica una nia de 4 aos manifiesta granos en la cabeza, debido al abandono a la falta de inters de los miembros de la familia, y cuando hablo de falta de inters, no nos referimos a la mam, o en parte s, porque ella est dedicada solamente a su trabajo y hacer proveedora econmica y no se interesa por la salud y el bienestar de su hija, dejndola al cuidado de otros miembros de su familia que no se interesan ni un poquito porque la nia este bien; verbalmente se expresan mal para referirse a ella, la tratan agresivamente y debido a todo esto la nia permanece muy enferma, y sentimentalmente muy baja de animo; todo esto lleva a que la nia responda con un comportamiento pasivo, se le observa triste y sumisa o muy rebelde y agresiva, todo esto debido como lo dije anteriormente a una falta de inters y falta de estimulacin por parte de los padres.) 2. Actitudes de los padres y familiares: Muchas veces los padres tratan de justificar su actitud, acusando a los nios por estar sucios, por no comer, por pegar a su hermano, por romper algo, etc. Tambin justifican su conducta por problemas personales y/o corporales que presentan: dolores de cabeza, alergias, obesidad, entre otros. Otros padres se ven frustrados en sus ideales, piensan que sus hijos los han defraudado, ya sea porque presentan una deformidad fsica o por ser deficiente mental o por no responder a su concepto de nio ideal. Unas de las concepciones ms comunes que tienen los padres son:

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"Es por tu bien". La mayora de las personas que maltratan aprendieron y creen que el castigo y la violencia son formas adecuadas y a veces nicas para educar y aprender. "A m me educaron as". Un nmero importante de padres que golpean a sus hijos, han sufrido malos tratos y falta de afecto en su niez. "Debes de hacer lo que yo digo, por eso eres mi hijo". Existe en muchos padres el convencimiento de que los nios les pertenecen y que esos tienen un derecho absoluto sobre ellos y sobre su destino. Estas concepciones estn avaladas por creencias religiosas, teoras

psicolgicas, o por llamada "tradicin": "Actas as para molestarme". Se ha identificado como un factor importante para la reaccin agresiva de los padres hacia los hijos el dar una intencionalidad negativa en contra del adulto (lloras para que yo no pueda dormir). "No me siento bien". Un nivel de malestar psicolgico generalizado es frecuente en los sujetos con problemas de maltrato fsico a sus hijos.

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RECURSOS HUMANOS, FSICOS Y FINANCIEROS

Recursos Humanos Alexandra Fuela Alba Carrera Rub Alejandra Domnguez Reyes Yarazeth Estrada Esparza

Recursos Financieros Dinero para internet, copias e impresiones

Recursos Fsicos Biblioteca de tumbaco , Internet del centro, Libro de Psicologa

MATERIALES Computadoras USB Hojas de mquina Plumas y lpices Internet Electricidad Impresora Copiadora
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Conclusiones

Por medio de la realizacin de este trabajo hemos llegado a comprender que el desarrollo de la personalidad de un individuo depende en gran medida y queda determinada si sta sufre algn tipo de maltrato durante su infancia. Por esto podemos concluir que la primera etapa de socializacin que el nio vive dentro de su ncleo familiar es muy importante para su futura relacin con la sociedad. Ms especficamente es lo que determinar la manera en que se relacionar con esta. Este trabajo nos ayuda a ver la importancia del maltrato en la sociedad. Debemos de estar al tanto de este problema en la sociedad, parece que no est presente y no debemos de creer que este problema casi no se presenta. Hay que poner atencin para evitarlo y que no se siga propagando. Hay que cuidar de los nios para que en un futuro no lleguen a ser malas personas a causa del maltrato que se les da. Es un trastorno difcil de sobrellevar, pero dndole al nio la atencin que necesita va a poder superar este problema. Debemos de estar informados sobre el problema porque solo as vamos a saber cmo actuar en estos casos. Hay que cuidar de los hijos; ellos son el futuro de la sociedad y si no sabemos guiarlos, entenderlos, amarlos, protegerlos Quin lo va a hacer? Hay que tomar una decisin, criar a los hijos como se debe o dejarlos y maltratarlos y esperar a que no se vuelvan malas personas, cosa que difcilmente pasa.

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Bibliografa http://www.psicopedagogia.com/prevencion-maltrato-infantil

http://www.revistaciencias.com/publicaciones/EEElyAVkFkGZwTxIKv.php

http://avaim.org/web/m_familiar2.html#h

http://www.fmmeducacion.com.ar/Recursos/maltrato.htm

- www.Google.com (www.fisterra.com/vias2/maltrato) - www.icbf.gov.co

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Anexos:

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