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GFA_Ac14 Evidencia de aprendizaje 11 Gloria Flores Armbula Diplomado en Competencias Docentes Mdulo 1 ITESO 2012 .

Elaboracin de actividades que desarrollen las competencias genricas que expresan el perfil del egresado.

Propsito: Elabore actividades que favorezcan el desarrollo de competencias genricas que expresan el perfil del egresado en funcin de su prctica educativa.

Competencias Genricas 1. Se conoce y valora a s mismo y

Actividades

aborda problemas y retos teniendo en * Elabora un proyecto de vida. cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus *Participa en el taller de msica y pintura

expresiones en distintos gneros * Realiza representaciones teatrales.

* Los alumnos realizaran un ensayo

acerca de la importancia de la visita y conocimiento de las zonas arqueolgicas.

3.

Elige

practica

estilos

de

vida *Practica deportes y pertenece a la seleccin de volibol escolar.

saludables.

*Participa adicciones.

en

programa

contra

las

4. Escucha, interpreta y emite mensajes * Expone frente al grupo. pertinentes en distintos contextos

mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados *Participa ecolgicos. en concursos de ensayo

*Utiliza de Instrumentos de medicin del laboratorio de biologa.

*Identifica y define el nivel del habla en diferentes textos cientficos.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de *Participa en concursos de

mtodos establecidos.

conocimientos.

*Establece Hiptesis de tipo cientfico.

6. Sustenta una postura personal sobre *Participa en actividades en el peridico temas de inters y relevancia general, mural, con temas con relevancia considerando otros puntos de vista de ecolgica, social y familiar manera crtica y reflexiva

7. Aprende por iniciativa e inters propio a *Realiza lectura de inters, lo largo de la vida. investigaciones, libros, bibliografas.

*Visita a museos. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos *Campaas de apoyo a cruz roja, participa con responsabilidad en la sociedad.

*Argumenta en una mesa de discusin el cambio climtico en el mundo

9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, *Participacin en proyectos ecolgicos, Mxico y el mundo. como: reciclaje, huertos y viveros, sembrar

rboles y el cuidar de ellos.

*Actividades marginadas.

de

apoyo

zonas

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia *Visitas a orfanatos, participa en ayuda la interculturalidad y la diversidad de humanitaria en desastres naturales, cruz creencias, sociales. *Respeta a compaeros sin importar religin o condicin social o sexual. valores, ideas y prcticas roja.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de *Participa en proyecto interdiciplinario de manera crtica, con acciones ciencias, proponiendo alternativas de responsables. desarrollo sustentable. *Cuida el agua y el medio ambiente.

A medida que se implemente la Reforma Integral de Educacin Media Superior y la participacin responsable de los docentes ser posible la contextualizacin de las competencias en el contexto del alumno y a lo largo de su vida, claro esto implica que nosotros maestros, administracin, directivos y sistema educativo hagamos lo que nos

corresponda desde el nivel que nos desempeemos, para as lograr un Perfil nico de nuestros Egresados a nivel Bachillerato. Este proceso seguramente se ver reflejado en varios aos (a mediano plazo), pero lo importante es que ya iniciamos con l y cada da somos ms los involucrados.