Centro de Investigacin MANES - UNED

Manuales Escolares

BIBLIOMANES
Escolares

Bibliografa sobre manuales escolares de Mxico

ltima actualizacin: Septiembre de 2010

AGUILAR CAMN, H.: "Bienaventurados los nios porque ellos sern ilustrados. Nota en torno al libro de texto gratuito", en Revista Siempre, 1131, (Mxico), 1975. * AGUIRRE LORA, Mara Esther: El mtodo onomatopyico: Un dilogo a la distancia de Torres Quintero con Comenio, en Memoria, conocimiento y utopa. (Sociedad Mexicana de Historia de la Educacin), Nmero 5, (2008), pp. 51-73. * AGUIRRE LORA, Mara Esther y RODRGUEZ LVAREZ, M de los ngeles: El mtodo onomatopyico: un puente entre Comenio y Mxico. En Actas del VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana: Contactos, cruces y luchas en la historia de la educacin latinoamericana. Ciudad de Buenos Aires, 30, 31 de octubre, 1 y 2 de noviembre de 2007. (Edicin en Cd-rom). ALVARADO DE LA BARRERA, Silvia: Anlisis comparativo de los proyectos de nacin en los libros de texto de primaria: Lzaro Crdenas y Salinas de Gortari. Tesis de Maestra en Ciencia Poltica, Mxico, Instituto de Investigaciones Dr. Jos Mara Lus Mora, 1996. * ALVARADO M de L.: Poltica o academia? La disputa en torno al texto de Lgica en la Escuela Nacional Preparatoria. En Actas del VIII Congreso Iberoamericano de historia de la Educacin Latinoamericana: Contactos, cruces y luchas en la historia de la educacin latinoamericana. Ciudad de Buenos Aires, 30, 31 de octubre, 1 y 2 de noviembre de 2007, Edicin en cd-rom. * LVAREZ DE TESTA, Lilian: Mexicanidad y libro de texto gratuito. Mxico, UNAM, 1992. AMEZCUA FIERROS, E. L.: Modernizacin poltica y educativa en Mxico. El debate de los libros de texto gratuitos de Historia. Tesis de Maestra en Sociologa Poltica, Mxico, Instituto de Investigaciones Dr. Jos Mara Luis Mora, 1992. ARCE TENA, M.: Libro vs. Manual en la enseanza de la Historia. Una propuesta particular, ponencia presentada en el Segundo Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, Campinas, Universidad Estadual de Campinas, 1994. * ARREDONDO LPEZ, Mara Adelina: Ilustrados and Barbaros: Diversity, Intolerance and Educational Values in Northem Mexico (1831-1854) en Paedagogica Historica, vol. 43, n 1 (2007), pp. 45-60.

* ARREDONDO LPEZ, Mara Adelina: Desplazando al Rey en la escuela de la nueva nacin mexicana: el Catecismo de la Repblica. Historia de la Educacin (Salamanca), n 22-23 (20032004), pp. 259-272. * ARREDONDO LPEZ, Mara Adelina: El catecismo de Ripalda como texto escolar, en GALVN LAFARGA, Luz Elena (dir.): Diccionario de Historia de la Educacin en Mxico. Mxico, CIESAS / CONACYT / UNAM, 2002, edicin en CD-Rom, tambin accesible en: http://www.biblioweb.dgsca.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_1.htm * ARREDONDO LPEZ, Mara Adelina: "Desplazando al Rey en la escuela de la nueva nacin mexicana: el Catecismo de la Repblica, en Historia Caribe, (Barranquilla), vol. II, N 6 (2001), pp. 16-24. ARTEAGA CASTILLO, Belinda: Pasado y presente de la educacin sexual en Mxico. Sus actores, debates y libros de texto, ponencia presentada en el III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, Caracas, Universidad Central de Venezuela y Universidad Pedaggica Experimental Libertador, 1996. * ARTEAGA CASTILLO, Belinda: Las mujeres del cardenismo en fotografas, grabados y libros de texto. Ponencia presentada en el VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Luis Potos (Mxico), mayo 2003. VILA, Ana Cristina y MUOZ, Virgilio, Creacin de la Comisin de Libros de Texto Gratuitos. La perspectiva escolar 1958-1964. Mxico, D.F., Noriega, 1999. BARBERO B. Roberto: Historia de un libro de texto, Mxico, SEP: Enigma, 1963. BARBOSA HELDT, A., Como ensear a leer y escribir. Mxico, Editorial Pax Mxico, 2008. Accesible en http://books.google.es/books? id=Sl6QxeLM77IC&pg=PA35&lpg=PA35&dq=metodo+rebsamen&source=bl&ots=15Jw75RXvL&s ig=2OWrsSQowhmjoedWOAdsPtmQm3s&hl=es&ei=Ynz5S4q7HdT8OZLUjZUM&sa=X&oi=book _result&ct=result&resnum=5&ved=0CCcQ6AEwBA#v=onepage&q&f=false * BARCEL, Raquel: Hegemona y conflicto en la ideologa porfiriana sobre el papel de la mujer y la familia. En GONZLEZ MONTES, Soledad y TUN, Julia (Compiladoras): Familias y mujeres en Mxico. Mxico, El Colegio de Mxico, 1997, pp. 73-110. BARRON DE MORAN, C.: Mi libro de cuarto ao. Historia y civismo. Mxico, Comisin Nacional del Libro de Texto, 1960. * BAZANT, Mlada: Una revolucin educativa, en BAZANT, M.: Historia de la educacin durante el Porfiriato, Mxico, El Colegio de Mxico, 1995. pp. 53-76. BENITEZ, L.; GARNICA, P. y VELZQUEZ, M. L.: Los libros de texto de historia de Mxico y la construccin infantil de la nocin de cambio social. Maestra en Psicologa Gentica y Aprendizajes Escolares (documento interno), Sinaloa, Universidad Autnoma de Sinaloa (Facultad de Psicologa), 1992. * BERMDEZ, M. T.: Las leyes, los libros de texto y la lectura, 1857-1876, en SEMINARIO DE HISTORIA DE LA EDUCACIN EN MXICO: Historia de la lectura en Mxico, Mxico, Ediciones del Ermitao / El Colegio de Mxico, 1988, pp.127-152.

* BROM, J.: Reflexiones para la elaboracin de un manual de Historia de Mxico para bachillerato, en PREZ SILLER, J. y RADKAU GARCA, V. (coords.): Identidad en el imaginario nacional. Reescritura y enseanza de la Historia, Mxico, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (BUAP, Puebla) / El Colegio de San Luis A.C. / Instituto Georg-Eckert, 1998, pp. 95-97. CAMACHO CARRANZA, Ana Mara: Una propuesta para reestructurar la Comisin Nacional de los libros de texto gratuitos. Tesis de Maestra en Poltica Pblica. Mxico, Instituto Tecnolgico Autnomo de Mxico, 1990. CAMACHO ROS, A.; FARFN MRQUEZ, R. M.: La enseanza de las matemticas en el Colegio de San Ildefonso, Mxico, en el Sexto Encuentro Nacional y Segundo Internacional de Historia de la Educacin. Resmenes Analticos, Guadalajara, Instituto Cultural Cabaas, 1996. CANDELA, A.: Los libros de texto gratuitos de ciencias naturales y la investigacin en la enseanza de las ciencias, en Avance y perspectiva (Mxico), N 37 (1989), pp.5-13. CARABES PEDROZA, J.: Mi libro de tercer ao. Historia y civismo. Mxico, Comisin Nacional del Libro, 1960. * CASTAEDA, Carmen: Los nios, la enseanza de la lectura y sus libros. Guadalajara, 17901821, en MARTNEZ MOCTEZUMA, Luca (coord.): La infancia y la cultura escrita. Mxico, Siglo Veintiuno Editores, 2001, pp. 312-338. * CASTAEDA, Carmen: Cartillas, silabarios y catones para aprender a leer en la Nueva Espaa. Siglos XVIII y XIX. Ponencia presentada en el VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Iberoamericana, San Luis Potos (Mxico), 19 al 23 de mayo de 2003. CASTAEDA GARCA, C.; GALVN LAFARGA, L. E.; MARTNEZ MOCTEZUMA, L. (Coord.): Lecturas y lectores en la historia de Mxico, Mxico, CIESAS / El Colegio de Michoacn / Universidad Autnoma de Morelos, 2004. COLEGIO MEXICANO DE ANTROPOLOGOS: Secuestro de la memoria. Un debate sobre los libros de texto gratuitos de historia de Mxico. Mxico, Colegio Mexicano de Antroplogos, 1993. COMISIN NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS: Libros de texto gratuitos (1960 1968). COMISIN NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS: Instructivo general para la distribucin de los libros de texto gratuitos. s/f COMISIN NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS: Informe al presidente de la Comisin Nacional de los Libros de Texto Gratuitos sobre los trabajos para la evaluacin de los libros de primaria que rinde la Comisin de Evaluacin, Mxico, CNLT, 1977. COMISIN NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS: La patria est en los libros de texto gratuitos, Mxico, SEP: CNLTG, 1995. COMISIN NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS: La patria est en los libros de texto gratuitos: 36 aos, 1959 - 1995, una exposicin sin precedentes. Memoria. Mxico, SEP: CNLTG, 1995.

COMISIN NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS: Comisin Nacional de los libros de texto gratuitos: 35 aos de historia, Mxico, SIQUISIRI, 1994. COMISIN NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS: Comisin Nacional de los libros de Texto Gratuitos. 40 aniversario. Mxico, D. F., SEP-CONALITEG, 1999. CONSEJO NACIONAL TECNICO DE LA EDUCACION: Reforma educativa 2. Los libros de texto gratuitos y las corrientes del pensamiento nacional. Mxico, Consejo Nacional Tcnico de la Educacin, 1962. COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIN: Los libros de texto gratuitos y las corrientes del pensamiento nacional, Mxico, CNTE, 1962. CORONA BERKIN, S.: E. U. A., para nios. La imagen de E. U. A. en los libros de texto de las primarias mexicanas de este siglo. Ponencia presentada en XIX Congreso de LASA (Latin American Studies Association). Washington, D. C, 28-30 Septiembre, 1995. * COVO, Jacqueline: El mapa de Mxico, instrumento pedaggico de identificacin nacional. En COVO, Jacqueline (comp.): Los poderes de la imagen. Edition du Conseil Scientifique de lUniversit Charles-de-Gaulle Lille, 1998, pp. 235-245. * COVO, Jacqueline: La reprsentation de lindien dans les manuels scolaires mexicains. En GUEREA, Jean-Louis et ZAPATA, Mnica (dir.) : Culture et ducation dans les Mondes Hispaniques. Essais en hommage ve-Marie Fell. C.I.R.E.M.I.A., Tours, Presses Universitaires Franois-Rabelais, Srie tudes Hispaniques, XVII, 2005, pp. 83-93. * COVO, J.: Enseigner lHistoire par limage, au Mexique: lxemple de la Rvolution. En GUEREA Jean Louis (dir.): Image et transmission des savoirs dans les mondes hispaniques et hispano-amricains. C.I.R.E.M.I.A., Tours, Presses Universitaires Franois-Rabelais, Srie tudes Hispaniques, XIX, 2007, pp. 485-494. CHAPELA, L. M.: Libro de texto nacional gratuito. La educacin: proceso en movimiento constante, ponencia presentada en el Seminario sobre Poltica Educativa Nacional de la Fundacin SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin) para la Cultura del Maestro, Mxico, septiembre de 1993. * CHINCILLA, Perla: Una experiencia sobre la elaboracin de textos de Ciencias Sociales para la Enseanza Media. En DIDAC, rgano de Didctica de la Universidad Iberoamericana, Mxico, 1984, pp. 28-32. * DELGADO BALLESTEROS, Gabriela: Los libros de texto de primaria de la Secretara de Educacin Pblica (SEP) y la situacin de los gneros. En GALVN, L. E. et al. (coords.): Memorias del Primer Simposio de Educacin, Mxico, CIESAS, 1994, pp.183-198. DAZ BARRIGA, F.: Enfoques. En torno a la polmica sobre los libros de texto de Historia, en El Financiero (Mxico), lunes 14 de diciembre de 1992. * DAZ DE COSSO, Roger: Los libros escolares mexicanos, 1959-2006. En MINISTERIO DE EDUCACIN de Chile: Primer Seminario Internacional de Textos Escolares, Santiago de Chile, noviembre 2007, pp. 56-63. Accesible en: http://www.textosescolares.cl/documentos/admdocs/docs/200801311232010.SITE_2006_interior.pdf

* DORRA, R.: La interaccin de tres sujetos en el discurso del pasado. En PREZ SILLER, J. y RADKAU GARCA, V. (coords.): Identidad en el imaginario nacional. Reescritura y enseanza de la Historia, Mxico, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (BUAP, Puebla) / El Colegio de San Luis A.C. / Instituto Georg-Eckert, 1998, pp. 185-204. * DRESSENDORFER, Peter: La poca colonial en los textos escolares mexicanos: un problema de identidad nacional. En RIECKENBERG, M. (comp.): Latinoamrica: enseanza de la historia, libros de texto y conciencia histrica. Buenos Aires, Alianza Editorial/FLACSO/Georg Eckert Institut, 1991, pp. 54-59. ESPINOSA, J. M. y ACEVES, P.: La evolucin de la ptica novohispana a finales del siglo XVIII: controversias en torno a la ptica de Newton, ponencia presentada en el I Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, Santaf de Bogot, 1992. * FELL, C.: La Littrature ducative au Mexique aprs la Revolution: Gabriela Mistral et Jos Vasconcelos, en GUEREA, J. L.: Famille et ducation en Espagne et en Amrique Latine. Tours, Publications de lUniversit Franois- Rabelais, Srie "Etudes hispaniques" XV-XVI, 2002, pp. 395404. * GALVN LAFARGA, Luz Elena: En la construccin de nuevos libros de texto de Historia para los nios mexicanos: 1992-1996, en el IX Coloquio de Historia de la Educacin: El currculum: historia de una mediacin social y cultural. Granada (Universidad de Granada, Departamento de Pedagoga), Ediciones Osuna, 1996, Vol. 2, pp. 307-313. GALVN LAFARGA, Luz Elena: Un rincn en la lectura escrita. Los libros escolares para los nios de ayer. Ponencia presentada en el IV Congreso Nacional de Investigacin Educativa. Programa Acadmico. Mrida, Consejo Mexicano de Investigacin Educativa A.C. y Facultad de Educacin de la Universidad Autnoma de Yucatn, 1997. GALVN LAFARGA, Luz Elena: El orden de la devocin y de lo imaginario en un texto escolar mexicano del siglo XIX. Ponencia presentada en el Segundo Seminario Internacional: Textos escolares en Iberoamrica: Avatares del pasado y tendencias actuales, Quilmes, Universidad Nacional de Quilmes, 1997. * GALVN LAFARGA, Luz Elena: Hroes, antihroes y la sociedad mexicana en los libros de texto, en PREZ SILLER, J. y RADKAU GARCA, V. (coords.): Identidad en el imaginario nacional. Reescritura y enseanza de la Historia, Mxico, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (BUAP, Puebla) / El Colegio de San Luis A.C. / Instituto Georg-Eckert, 1998, pp. 205228. * GALVAN, L. E.: "Construccin de imaginarios. Anlisis de un manual escolar mexicano", en OSSENBACH, G. y SOMOZA, M.: Los manuales escolares como fuente para la Historia de la Educacin en Amrica Latina, Madrid, UNED (Serie Proyecto MANES), 2001, pp. 285-304. GALVN, L. E. y LAMONEDA, M.: Anlisis de los materiales para la enseanza de la Historia de Mxico en la educacin primaria, en GALVN, Luz Elena y ALMONEDA, Mireya (coords.): Lecturas y Debate sobre Historia y Vida Cotidiana, Toluca, Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico, 1993, pp.7-9. GLVEZ, G., ROCKWELL, E. et al.: El uso del tiempo y de los libros de texto en primaria, en Cuadernos de Investigacin Educativa (Mxico), N 1 (1981).

GARCA ALCARAZ, Mara Guadalupe: Libros de texto y escuelas primarias en Guadalajara en la segunda mitad del siglo XIX, ponencia presentada en el VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Luis Potos (Mxico), mayo 2003. * GARCA ALCARAZ, Mara Guadalupe: Imaginarios y prcticas de lectura: los libros infantiles de Jos Rosas Moreno (Mxico, segunda mitad del siglo XIX). En GUEREA, J-L; OSSENBACH, G. y POZO, M del Mar: Manuales escolares en Espaa, Portugal y Amrica Latina (siglos XIX y XX). Madrid, UNED (Serie "Proyecto MANES"), 2005, pp. 69-85. * GARCA ALCARAZ, Mara Guadalupe: Libros de texto para la enseanza de las matemticas en Mxico, 1850-1920, ponencia presentada en el IX Congreso Nacional de Investigacin Educativa. Mrida, Yucatn, Consejo Mexicano de Investigacin Educativa, A.C., del 5 al 9 de noviembre de 2007. * GARCA GUTIRREZ, Blanca: La Historia Patria del Mxico decimonnico de Guillermo Prieto. Continuidad o ruptura histrica?. Ponencia presentada en el VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Luis Potos (Mxico), mayo 2003. GARCA LPEZ, L.: El enfoque histrico y los contenidos del perodo colonial de los libros de texto de Historia de 4, 5 y 6 ao de primaria, en GALVN, Luz Elena y ALMONEDA, Mireya (coords.): Lecturas y Debate sobre Historia y Vida Cotidiana, Toluca, Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico, 1993, pp. 25-28. GARCA RAMREZ, I.: "La pedagoga de la liberacin en los libros de texto". En el suplemento cultural de Excelsior: Diorama de la Cultura, 23 - II - 1975. GARCA RUIZ, Ramn: El programa escolar y los libros de texto, Mxico, SEP, 1960. GARCA RUIZ, R.: La enseanza de la geografa, la historia y el civismo, Mxico, Editorial PaxMxico, S.A., 1960. GARZA, Y. de la: Los libros de texto en Mxico, en Huaxyacac. Revista de Educacin (Oaxaca), N 1 (1993), pp. 5-9. GIBAJA E., R.: Las ciencias sociales en la escuela. Supuestos epistemolgicos y pedaggicos del texto de sexto ao, Mxico, UNAM, 1979. * GMEZ H., Yuridia: Anlisis de los libros de texto gratuitos vigentes de ciencias sociales. Propuesta de rectificaciones y modificaciones. En GALVN, L. E. et al. (coords.): Memorias del Primer Simposio de Educacin, Mxico, CIESAS, 1994, pp.153-163. * GMEZ GERARDO, Vctor y PREZ MENDOZA, Edith: Los libros y la enseanza de la Geografa en el siglo XIX, ponencia presentada en el IX Congreso Nacional de Investigacin Educativa. Mrida, Yucatn, Consejo Mexicano de Investigacin Educativa, A.C., 5 al 9 de noviembre de 2007. * GONZALBO AIZPURU, Pilar: La historia colonial y la enseanza escolar. En VAZQUEZ, J. y GONZALBO AIZPURU, P. (comps.): La enseanza de la Historia, Washington, OEA (Coleccin Interamer 29), 1994, pp. 53-74. * GONZALBO AIZPURU, Pilar: Los medios y el mensaje. Educacin y asimilacin en la Nueva Espaa, en GUEREA Jean Louis (dir.): Image et transmission des savoirs dans les mondes

hispaniques et hispano-amricains. C.I.R.E.M.I.A., Tours, Presses Universitaires Franois-Rabelais, Srie tudes Hispaniques, XIX, 2006, pp. 31-50. GONZLEZ PEDRERO, E. (coord.): Los libros de texto gratuitos, Mxico, Comisin Nacional de los Libros de Texto Gratuitos (SEP), 1982. * GREAVES LAINE, Cecilia: De la cartilla al libro de texto gratuito. Una experiencia en los Altos de Chiapas. En HERNNDEZ, A. et al (eds.): Cincuenta aos de Historia en Mxico. En el Cincuentenario del Centro de Estudios Histricos, Mxico, El Colegio de Mxico, 1991, Vol. 2, pp.183-198. GREAVES LAINE, Cecilia: La revalorizacin de las culturas indgenas a travs de los libros de texto gratuitos, ponencia presentada en el VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Lus Potos (Mxico), mayo 2003. GUTIRREZ SENZ, R.: "Los libros de texto de primaria desde el punto de vista pedaggico y didctico", en Comunidad, suplemento n 5, mayo, 1975. GUZMN BATALLA, Graciela: Diversas lecturas terico-metodolgicas en el trabajo de reconstruccin histrica en torno a los libros de texto. Ponencia presentada en el Segundo Seminario Internacional: Textos escolares en Iberoamrica, Avatares del pasado y tendencias actuales, Quilmes, Universidad Nacional de Quilmes, 1997. GUZMN BATALLA, Graciela: Diversas miradas sobre el libro de texto en Mxico. Ponencia presentada en el IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, Santiago de Chile, Pontificia Universidad Catlica de Chile, 1998. GUZMN BATALLA, Graciela: La relacin entre la imagen y el texto en los libros de texto de Historia de las escuelas primarias pblicas en Mxico, 1960-1974. Ponencia presentada en el 20th Session of the International Standing Conference for the History of Education (ISCHE XX): Imagine, All the Education. The visual in the making of educational space through history, Universidad de Leuven (Blgica), 1998. * GUZMN BATALLA, Graciela: "Consideraciones en torno a al desarrollo de la investigacin histrica sobre los libros de texto en Mxico, 1970 - 1995", en OSSENBACH, G. y SOMOZA, M.: Los manuales escolares como fuente para la Historia de la Educacin en Amrica Latina, Madrid, UNED, 2001, pp. 47-66. HALE, C. A.: El gran debate de libros de texto en 1880 y el Krausismo en Mxico, en Historia Mexicana (Mxico), N 138 (1985), pp.275-298. HEYNEMAN, S., FARREL, J., SEPLVEDA - STUARDO, M.: "Libros de texto y aprovechamiento: lo que sabemos", en LATAPI, P.: Educacin y escuela: Lecturas bsicas para investigadores de la educacin: I. La educacin formal, Mxico, Nueva Imagen, 1991. HERNNDEZ LUNA, J.: La Comisin Nacional de los Libros de Texto Gratuitos en el sexenio del presidente Adolfo Lpez Mateos, Biblioteca de Nicolaitas Notables, Morelia, 1986. HERNNDEZ YANEZ, O.: El libro de texto gratuito, s/f HUERTA, G.: Los libros de lengua nacional y los programas de 1957 y 1960, en GONZLEZ PEDRERO, Enrique: (coord.): Los libros de texto gratuitos, Mxico, Comisin Nacional de los Libros de Texto Gratuitos (SEP), 1982, pp. 99-118.

* HTTINGER, Christine: Anlisis del fenmeno del imperialismo en textos de secundaria. En Memoria del Simposio de Historiografa Mexicanista, Mxico, Comit Mexicano de Ciencias Histricas / Gobierno del Estado de Morelos / IIH-UNAM, 1990, pp. 837-843. IBARROLA, M.: "Libros de texto gratuitos", en Avance y perspectiva (Mxico), n 1, 1998. JARA, S.: La Fsica en los libros de texto de educacin primaria, en Revista Mexicana de Fsica (Mxico), N 35 (1989), pp. 110-122. JIMNEZ CODINACH, E.: "El texto nico", en Comunidad, 52, suplemento, n 5, 1975. JORDAN, G.: "Impugnacin a los textos Por el derecho a la ignorancia?", en Exclsior, 5 - II- 1975. JORDAN, G.: "Cerrar frentes. Plebiscito sobre los textos", en Exclsior, 19 - II - 1975. JUREZ PREZ, E. y RODRGUEZ LPEZ, E. E.: El diseo de materiales educativos para la enseanza de la Historia, ponencia presentada en el Segundo Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, Campinas, Universidade Estadual de Campinas, 1994. KIBAYASHI, J.: Historia de la Educacin en Mxico. Libros de texto gratuitos para la educacin normal, Mxico, SEP, 1976. KHERROUBI NOUAR, H.: El discurso pedaggico de la Historia. Una aproximacin analtica, Tesis de Licenciatura en Antropologa, Mxico, Escuela Nacional de Antropologa e Historia, 1983. * KOZAKA, Toshiaki y PREZ SILLER, Javier: Les regards sur lautre. Esquisse datlas des discours scolaires. En PREZ SILLER, Javier (coord.): La dcouverte de lAmrique? Les regards sur lautre travers les manuels scolaires du monde. LHarmattan/Georg Eckert-Institut, Paris, 1992. * LABRADOR HERRIZ, C. y VALLE LPEZ, A. del: Apertura socio-familiar a una nueva cultura: la educacin catequstica en Nueva Espaa (s. XVI). En GUEREA, J. L.: Famille et ducation en Espagne et en Amrique Latine. Tours, Publications de lUniversit Franois Rabelais, 2002, pp. 245-258. * LAMONEDA HUERTA, M.: La presencia de Espaa en los textos oficiales de Historia en Mxico, en Bsica, Revista de la Escuela y del Maestro (Mxico), N 13 (1996), pp. 43-51. Vase tambin en El currculum: historia de una mediacin social y cultural, IX Coloquio de Historia de la Educacin, Granada (Universidad de Granada, Departamento de Pedagoga), Ediciones Osuna, Vol. 2, 1996, pp. 335-341. LAMONEDA HUERTA, M.: Los contenidos histricos de los libros de texto actuales para nios de primaria en Mxico, ponencia presentada en el IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, Santiago de Chile, Pontificia Universidad Catlica de Chile, 1998. LAMONEDA, M. y RIB, M. E.: Proyecto para el libro de texto y consulta para la enseanza de la Historia Universal a nivel medio superior, ponencia presentada en el Segundo Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, Campinas, Universidade Estadual de Campinas, 1994. LARRUE, J.: "Textos escolares. Endebles denuncias", en Exclsior, 1 - II- 1975.

* LERNER SIGAL, Victoria: Libros de historia para nios. Parmetros y dificultades para elaborarlos, en Perfiles Educativos (Mxico) N 62, octubre-diciembre 1993, pp. 49-55. LPEZ ESPINOZA, S.: Algunas consideraciones para la enseanza de la Historia, en GALVN, Luz Elena y ALMONEDA, Mireya (coords.): Lecturas y Debate sobre Historia y Vida Cotidiana, Toluca, Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico, 1993, pp. 21-24. LPEZ LARA, A.: "Iglesia y libros. Necesidad de rectificacin", en Exclsior, 5 - II - 1975. LPEZ LARA, A.: "Hablan los obispos. Qu hay de malo en los textos?", en Exclsior, 10 - II 1975. LPEZ y MOTA, A.: Los nuevos programas de estudio de Ciencias Naturales, en Bsica. Revista de la Escuela y del Maestro (Mxico), N 4 (1995), pp. 39-46. * LPEZ, Oresta: Leer para vivir en este mundo: lecturas modernas para las mujeres morelianas durante el porfiriato, en GALVN LAFARGA, Luz Elena (dir.): Diccionario de Historia de la Educacin en Mxico. Mxico, CIESAS / CONACYT / UNAM, 2002, edicin en CD-Rom, tambin accesible en: http://www.biblioweb.dgsca.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_24.htm * LOYO-BRAVO, Engracia y TORRES SEPTIN, Valentina: Radicalismo y conservadurismo: dos orientaciones en los textos escolares, 1920-1940. En CAMP, R. A. et al.: Los intelectuales y el poder en Mxico. Memorias de la VI Conferencia de Historiadores Mexicanos y Estadounidenses, Mxico/Los Angeles, El Colegio de Mxico/UCLA, 1991, pp. 527-550. * LOYO, Martha Beatriz et al.: La enseanza de la Historia de Mxico vista por medio de una muestra representativa de los textos de Historia destinados a la enseanza media bsica. En Memoria del Simposio de Historiografa Mexicanista. Mxico, Comit Mexicano de Ciencias Histricas / Gobierno del Estado de Morelos / IIH-UNAM, 1990, pp. 813-835. MABIRE PONCE, B. F.: Los libros de texto mexicanos de Historia y Civismo y Ciencias Sociales. Un anlisis de contenido, Tesis de Licenciatura en Relaciones Internacionales, Mxico, Centro de Estudios Internacionales (El Colegio de Mxico), 1981. MABIRE PONCE, B. F.: El debate respecto a los libros de texto gratuitos para la educacin primaria de 1992, ponencia presentada en el XVII International Congress of the Latin American Studies Association (LASA), Septiembre 24-27, 1992, Los ngeles, CA. MAC GREGOR, Josefina: Los libros de historia en la escuela primaria, en Ensear CLIO. Primer encuentro de profesores de Historia en Educacin Bsica. Memoria, Mxico, Escuela Normal Superior de Mxico, s.f., pp. 250-260. * MAC GREGOR, Josefina: Texto y contexto: la historia de Mxico en los libros de educacin secundaria. En PREZ SILLER, J. y RADKAU GARCA, V. (coords.): Identidad en el imaginario nacional. Reescritura y enseanza de la Historia. Mxico, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (BUAP, Puebla) / El Colegio de San Luis A.C. / Instituto Georg-Eckert, 1998, pp. 229242. * MAGALLANES DELGADO, M del Refugio: Las cartillas rsticas: educacin a favor del campo a finales del siglo XVIII, en Memoria, conocimiento y utopa. (Sociedad Mexicana de Historia de la Educacin), Nmero 3, (2007), pp. 31-53.

MARTNEZ DOMINGUEZ: La educacin primaria en la formacin social mexicana, 1875-1965, Mxico, UAM-Xochimilco, 1996. MARTNEZ GUTIRREZ, E.: Poltica educativa y libros de texto de Historia de Mxico, en GALVN, Luz Elena y ALMONEDA, Mireya (coords.): Lecturas y Debate sobre Historia y Vida Cotidiana, Toluca, Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico, 1993, pp. 1012. MARTNEZ JIMNEZ, Alejandro: La educacin elemental en el Porfiriato, en TANCK DE ESTRADA, Dorothy: La educacin en la historia de Mxico, Mxico, El Colegio de Mxico, 1995, pp. 105-140. (Lecturas de Historia Mexicana, N 7). MARTNEZ JIMNEZ, Alejandro: "La educacin elemental en el porfiriato", en: Historia Mexicana (Mxico) Vol. XII, No. 4 (abril-junio 1973). * MARTNEZ MOCTEZUMA Luca: Mxico. En VALLS R. (dir.): Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia. Vol IV, Costa Rica, Mxico, Nicaragua y Panam. Organizacin de Estado Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura y Fundacin MAPFRE, 2007, pp.69-111. * MARTNEZ MOCTEZUMA Luca: Miradas porfiristas: Sierra, Lavisse y la innovacin pedaggica, en MARTNEZ MOCTEZUMA, Luca (coord): La infancia y la cultura escrita, Mxico, Siglo XXI Editores, 2001, pp. 390-423. * MARTNEZ MOCTEZUMA, Luca: Los libros de texto en el tiempo. Partes I y II, en GALVN LAFARGA, Luz Elena (dir.): Diccionario de Historia de la Educacin en Mxico. Mxico, CIESAS / CONACYT / UNAM, 2002, edicin en CD-Rom, tambin accesible en: http://biblioweb.dgsca.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_29.htm http://biblioweb.dgsca.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_29.1.htm * MARTNEZ MOCTEZUMA Luca: El modelo francs en los textos escolares mexicanos de finales del siglo XIX, en GUEREA, J. L.; OSSENBACH, G. y del POZO, M del Mar (dirs.): Manuales escolares en Espaa, Portugal y Amrica Latina (siglos XIX y XX), Madrid, UNED (Serie "Proyecto MANES"), 2005, pp. 407-423. * MARTNEZ MOCTEZUMA, L.: Agua e higiene en la literatura infantil mexicana, 1882-1920. En DVILA, P. y NAYA, L. M. (coord): La infancia en la historia: espacios y representaciones. Donostia, Eiren, 2005, pp. 233-241. * MARTINEZ MOCTEZUMA, L. : Voyage travers le Mexique par deux orphelins. Un modle de lecture franaise. En LEBRUN, Monique (dir.). Le manuel scolaire dici et dailleurs, dhier demain. Presses de lUniversit du Qubec, Qubec, 2007. (cd rom) MARTNEZ MOCTEZUMA, L.: Lecturas e Historia Patria durante el Porfiriato, en CASTAEDA, C. (coord.): La Cultura del Libro en Mxico, Mxico, CIESAS y CONACYT (en prensa). * MATA PUENTE, Adriana: Las cartillas escolares y la formacin de ciudadanos en San Luis Potos durante la segunda mitad del siglo XIX. Ponencia presentada en el VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Luis Potos (Mxico), mayo 2003. MAZA, E.: "El debate de los textos. Lucha ideolgica de clases", en Exclsior, 12 - II - 1975. MEDINA, L.: "Intenciones polticas. Los ataques al libro de texto", en Exclsior, 6 - II - 1975.

MENDOZA RAMREZ, M Guadalupe: Historia y unidad nacional: la produccin de libros de texto de Historia de Mxico y de Amrica, 1940-1959, ponencia presentada en el VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Lus Potos (Mxico), mayo 2003. * MENDOZA RAMREZ, M Guadalupe: La perspectiva discursiva en el anlisis historiogrfico del libro escolar. En Memoria, conocimiento y utopa. (Sociedad Mexicana de Historia de la Educacin), Nmero 2, otoo 2006, pp. 132-151. MENNDEZ, R.: Libros de texto de instruccin cvica y moral a final del siglo XIX en Mxico, ponencia presentada en el IV Congreso Nacional de Investigacin Educativa. Programa Acadmico, Mrida, Consejo Mexicano de Investigacin Educativa A.C. y Facultad de Educacin de la Universidad Autnoma de Yucatn, 1997. MENNDEZ, R.: Libros de texto de instruccin cvica para escuelas primarias a finales del siglo XIX en Mxico, ponencia presentada en el IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, Santiago de Chile, Pontificia Universidad Catlica de Chile, 1998. MENESES MORALES, E.: Controversia del texto de lgica, en la obra del mismo autor: Tendencias educativas oficiales en Mxico, 1821-1911, Mxico, Editorial Porra, 1983, pp. 290-300. * MENESES MORALES, E.: La tarea educativa y su tercer elemento: el libro. La promocin de bibliotecas y publicaciones; El problema de los libros de texto, en la obra del mismo autor: Tendencias educativas oficiales en Mxico, 1911-1934, Mxico, Centro de Estudios Educativos A. C., 1986, pp. 346-354 y 490-494. * MENESES MORALES, E.: Los libros de Texto; Un proyecto de educacin moral. La Cartilla Moral de Alfonso Reyes; La Comisin Revisora y Seleccionadora de Libros de Texto y de Consulta y los textos durante el sexenio; El tema de los libros de texto; La controversia sobre los libros de texto gratuitos y obligatorios, en la obra del mismo autor: Tendencias educativas oficiales en Mxico, 1934-1964, Mxico, Centro de Estudios Educativos A. C. - Universidad Iberoamericana, 1988, pp. 166-173; 321-322; 331-333; 424-428; 452-455 y 511-534. MENESES MORALES, E.: Los libros de texto gratuitos; Los nuevos libros de texto en la ciudad de Mxico; La controversia entre la SEP y la UNPF sobre los libros de texto; Relacin de ediciones de los libros de texto gratuitos de la reforma educativa del Lic. Echeverra, en la obra del mismo autor: Tendencias educativas oficiales en Mxico, 1964-1976, Mxico, Centro de Estudios Educativos A.C. - Universidad Iberoamericana, 1991, pp. 138-139; 285-304; 399-402. * MENNDEZ MARTNEZ, Rosala: Lectura y lectores: libros de texto de instruccin cvica para escuelas primarias a finales del siglo XIX en Mxico. Ponencia presentada en el IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin, Santiago de Chile, mayo 1998. MRIDA-NICOLICH GAMARRO, E.: Los catecismos iconogrficos como recurso didctico, ponencia presentada en I Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, Santaf de Bogot, 1992. * MEZA ESTRADA, Antonio: Los libros de texto', en LATAPI SARRE, Pablo (Coord.): Un siglo de educacin en Mxico. Tomo II, Mxico, F.C.E., 1998, pp. 46-58. MIGUEL RAMOS, A.: Los libros de texto 1992: entre el mensaje poltico de la modernidad y la opinin pblica. Una aproximacin hemerogrfica al tema, Tesis de Licenciatura en Historia, Mxico, Facultad de Filosofa y Letras de la UNAM, 1998.

* MONTES DE OCA NAVAS, Elvia: Serie SEP 5. Ao. 1939. Ponencia presentada en el V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Jos - Costa Rica, 2001. MONROY GUTIERREZ, Amelia: Mi libro de quinto ao. Historia y civismo, Mxico, Comisin Nacional del Libro de Texto, 1964. MONROY GUTIERREZ, A.: Mi cuaderno de trabajo de quinto ao. Historia y civismo, Mxico, Comisin Nacional del Libro de texto 1964. * MONROY, M. I.: La construccin de una historia regional, en PREZ SILLER, J. y RADKAU GARCA, V. (coords.): Identidad en el imaginario nacional. Reescritura y enseanza de la Historia. Mxico, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (BUAP, Puebla) / El Colegio de San Luis A.C. / Instituto Georg-Eckert, 1998, pp. 99-110. Existe traduccin al alemn de este trabajo, bajo el ttulo Die Konstruktion regionaler Geschichte. Arbeit an einem Geschichtsbuch fr den mexikanischen Bundesstaat San Luis Potos, en RADKAU GARCA, V. y PREZ SILLER, J. (Hrsg.): Identitten-Mythen-Rituale. Beispiele zum Umgang mit der Nation aus Lateinamerika und Spanien. Hannover, Verlag Hahnsche Buchhandlung (Studien zur Internationalen Schulbuchforschung, Schriftenreihe des Georg-Eckert-Instituts N 98), 1998, pp. 69-77. * MORENO BONET, Margarita: Del catecismo religioso al catecismo civil: la educacin como derecho del hombre. En AGUIRRE LORA, M Esther (coord.): Rostros histricos de la educacin. Miradas, estilos, recuerdos. Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 2001, pp. 232-252. MORENO GUTIRREZ, Irma Leticia: La enseanza de la Historia en la escuela primaria. La Gua para el Maestro. En GALVN, Luz Elena y ALMONEDA, Mireya (coords.): Lecturas y debate sobre Historia y Vida Cotidiana, Toluca, Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico, 1993, pp. 17-20. MORENO GUTIRREZ, Irma Leticia: Lecturas pedaggicas para preceptores rurales durante el Porfiriato, en el VI Encuentro Nacional y II Internacional de Historia de la Educacin. Resmenes Analticos, Guadalajara, Instituto Cultural Cabaas, 1996. MORENO GUTIRREZ, Irma Leticia: Qu lean los nios en las escuelas (1880-1910)?. Ponencia presentada en el IV Congreso Nacional de Investigacin Educativa. Programa Acadmico, Mrida, Consejo Mexicano de Investigacin Educativa A.C. y Facultad de Educacin de la Universidad Autnoma de Yucatn, 1997. MORENO GUTIRREZ, Irma Leticia: Saberes y textos escolares. Una mirada a los inventarios 1889-1904, en SNCHEZ, Mara del Carmen (coord.). Vistillas hacia un hacer: hallazgos y resultados de investigacin, Toluca, ISCEEM, 1999. * MORENO GUTIRREZ, Irma Leticia: Escritos y lecturas de maestros y para maestros. La prensa pedaggica. Ponencia presentada en el V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Jos - Costa Rica, 2001. MORENO GUTIRREZ, Irma Leticia: Libros de texto y enseanza de la lectura. Siglo XIX. En SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA, VII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura. Memoria, Mxico, SEP, 2002, pp. 537-541. * MORENO GUTIRREZ, Irma Leticia: Dos libros de lectura para nias: Susanita y Rafaelita (siglo XIX). Ponencia presentada en el VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Lus Potos (Mxico), mayo 2003.

* MORENO GUTIRREZ, Irma Leticia, Albores de la enseanza objetiva en Mxico: 1870-1889, Memoria, Conocimiento y Utopa (Sociedad Mexicana de Historia de la Educacin) n 3 (2007), pp. 61-62. * MURI, Jos, M.: Mxico y su historia centralizada. Educaci i Histria: Revista d`Histria de l`dicaci., n 13 (Gener-Juny, 2009) pp. 95-108. NEUMANN, Peter H.: Los libros de texto gratuitos de Mxico. El nacionalismo y la urgencia de educar, Washington, D.C, Banco Mundial, 1984. OCAMPO V., Tarsicio: El libro de texto gratuito en Mxico, 1959 1964. Proyecto de publicacin, dossier, Colegio de Mxico, s.p.i. ORTIZ HENDERSON, Gladys: Valores polticos en los textos de historia para primaria en Mxico. En Comunicar: Revista cientfica iberoamericana de comunicacin y educacin, N 24, 2005 ORTIZ MONASTERIO, I.: "Los libros de texto gratuitos. Instruccin comprometida", en Exclsior, 7 - II - 1975. OSORIO SNCHEZ, M de Lourdes y ACUA CHAVEZ, Mario: Estudio: Los libros de texto gratuitos en la escuela primaria, Mxico, Gobierno del Estado de Mxico, 1983. PADILLA ARROYO, A.: La Historia a debate, en GALVN, Luz Elena y ALMONEDA, Mireya (coords.): Lecturas y Debate sobre Historia y Vida Cotidiana, Toluca, Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico, 1993, pp. 13-16. * PREZ, Esnel y LPEZ, Gonzalo: Los libros de matemticas para quinto y sexto grado. En Cero en Conducta (Mxico), ao 10, nms. 40-41, mayo-agosto 1995, pp. 31-39. PREZ ARAUJO, H.: La reforma educativa y el libro de texto de ciencias sociales de sexto grado de la escuela primaria. Su contenido Ideolgico, Tesis de Licenciatura en Sociologa, Mxico, ENEP Aragn - UNAM, 1985. PREZ SNCHEZ, S.: Anlisis de las modalidades metodolgicas predominantes usadas en la escritura y presentacin de la Historia de Mxico para cuarto grado de primaria, en GALVN, Luz Elena y ALMONEDA, Mireya (coords.): Lecturas y debate sobre Historia y Vida Cotidiana, Toluca, Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico, 1993, pp. 29-31. PREZ SILLER, Javier: Limage de la Rvolution Franaise dans les manuels dcole primaire au Mexique. En Internationale Schulbuchforschung, Zeitschrift des Georg-Eckert Instituts (Braunschweig), Vol. 13 (1991), pp. 39-57. PREZ SILLER, Javier: Amrique: dcouverte, invasion, rencontre?. En Internationale Schulbuchforschung, Zeitschrift des Georg-Eckert Instituts (Braunschweig), Vol. 14 (1992), pp. 373386. * PREZ SILLER, Javier: Hispanos? Espagne, Mexique et Philippines. En PREZ SILLER, Javier: La dcouverte de lAmrique? Les regards sur lautre a travers les manuels scolaires du monde. LHarmattan/Georg Eckert-Institut, Paris, 1992, pp. 259-290. * PREZ SILLER, Javier: De lAmrique indienne lAmrique hispanique. Mexique, Guatemala, Nicaragua, Prou, Bolivie, Chili, Uruguay et Argentine. En PREZ SILLER, Javier (coord.): La

dcouverte de lAmrique? Les regards sur lautre travers les manuels scolaires du monde. LHarmattan/Georg Eckert-Institut, Paris, 1992. * PIASTRO, Estrella: El texto como medio educativo. En DIDAC. rgano de Didctica de la Universidad Iberoamericana, Mxico, n 17, otoo 1990, pp. 15-16. QUIONEZ, M Rosa: Prospectiva de la tecnologa educativa al ao 2000: el libro de texto gratuito para la educacin primaria, Mxico, SEP, 1982. QUIONEZ, M Rosa: El libro de texto gratuito para la educacin primaria, Mxico, GEFE: SEP, 1982. RADKAU GARCA, V.: Auf der Suche nach der Nation. Die Debatte um die staatlichen Geschichtsbcher in Mexiko. En Internationale Schulbuchforschung, Zeitschrift des Georg-Eckert Instituts (Braunschweig), Vol. 15 (1993), pp. 75-84. * RAMREZ RUEDAS, Irma y SNCHEZ SNCHEZ, Sara: Un enfoque psicolingstico para el anlisis de programas y libros de texto de espaol. En Memorias del Primer Simposio de Educacin, Mxico, CIESAS, 1994, pp. 175-181. * RAZO NAVARRO, J. A.: Una nueva religin: La Religin a la Patria. Libros de texto de educacin moral y cvica en Mxico durante el perodo 1861 1910. Ponencia presentada en el V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Jos - Costa Rica, 2001. REYES NEVARES, S.: "Los libros de texto alivian la estrecha economa popular", en Novedades, 22 - V - 1962. * ROCKWELL, Elsie: Learning for Life or learning from Books: Reading Practices in Mexican Rural Schools. Paedagogica Historica (Gante), Vol. 38, N 1 (2002), pp. 113-135. * RODRIGUES E SILVA, V.: Concepes de Histria e de ensino em manuais para o ensino mdio brasileiros, argentinos e mexicanos. En Actas del VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana. Contactos, cruces y luchas en la historia de la educacin latinoamericana. Ciudad de Buenos Aires, 30, 31 de octubre, 1 y 2 de noviembre de 2007, edicin en cd-rom. * RODRGUEZ LVAREZ, Mara de los ngeles: Una doble lectura. Imgenes en los textos de lectura mexicanos (1890-1920), ponencia presentada en el X Encuentro Internacional de Historia de la Educacin Entre la memoria y el olvido. Culturas, comunidades, saberes, Universidad de Guanajuato, noviembre 2006. * RODRGUEZ LVAREZ, Mara de los ngeles.; VELZQUEZ RODRGUEZ, Karla V.: Palabras normales versus onomatopeya en BOTTARINI, R. y SPREGELBURD, R.P. (coords.), La alfabetizacin de un siglo a otro: desafos y tendencias, Lujn, Departamento de Publicaciones e Imprenta de la Universidad Nacional de Lujn, Proyecto RELEE (Universidad Nacional de Lujn y Universidad Nacional del Nordeste), 2010, pp. 155-171. * RODRGUEZ LVAREZ, Mara de los ngeles y VELSQUEZ RODRGUEZ, Karla Victoria: Palabras normales versus onomatopeya, en Actas del VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana: Contactos, cruces y luchas en la historia de la educacin latinoamericana. Ciudad de Buenos Aires, 30, 31 de octubre, 1 y 2 de noviembre de 2007. (Edicin en Cd-rom).

* RODRGUEZ LVAREZ, Mara de los ngeles: Una doble lectura. Imgenes en los textos de lectura mexicanos (1890-1920), ponencia presentada en el X Encuentro Internacional de Historia de la Educacin Entre la memoria y el olvido. Culturas, comunidades, saberes, Universidad de Guanajuato, noviembre 2006. RODRGUEZ, Miguel : Pour ou contre les Amricains: lhistoire difiante des Nios Hroes mexicanos. En Outre-Terre, Revue Franais de Gopolitique (Enseigner la nation. Gopolitique des manuels), N 12 (2005), pp.195-207. RODRGUEZ L., X.: La lectura como forma histrica de la educacin en Latinoamrica, ponencia presentada en el IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, Santiago de Chile, Pontificia Universidad Catlica de Chile, 1998. ROLDN VERA, Eugenia: "Conciencia histrica y enseanza. Un anlisis de los primeros libros de texto de historia nacional, 1852-1894 (B. A. disertacin, Facultad de Filosofa y Letras, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1995). ROLDN VERA, Eugenia: The making of citizens: an analysis of political catechisms in nineteenthcentury Mexico. Tesis de Maestra. Universidad de Warwick, U.K., 1996. * ROLDN VERA, Eugenia: "Los libros de texto de Historia de Mxico". En ORTEGA, J., y CAMELO, R. (eds.): Historiografa Mexicana. Vol. IV: En busca de un discurso integrador de la nacin, Mxico, UNAM, 1996, pp. 491-524. * ROLDN VERA, Eugenia: "The Monitorial System of Education and civic culture in Early Independendt Mexico", en Paedagogica Historica (Gante), Vol. 35, n 2 (1999), pp. 297-331. * ROLDN VERA, Eugenia: El sistema de enseanza mutua y la cultura cvica durante los primeros aos de la repblica independiente de Mxico, en Historia Caribe (Barranquilla) n 7 (2002), pp.113136. * ROSAL VARGAS, G. del: Patria, Nacin y Estado en los libros de civismo, en PREZ SILLER, J. y RADKAU GARCA, V. (coords.): Identidad en el imaginario nacional. Reescritura y enseanza de la Historia, Mxico, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (BUAP, Puebla) / El Colegio de San Luis A.C. / Instituto Georg-Eckert, 1998, pp. 243-259. * SALVUCCI, Linda K.: Mxico, Mexicans and Mexican Americans in secondary-school U.S. History textbooks. En GANSTER, Paul y MIRANDA PACHECO, Mario (eds): Imgenes Recprocas. La educacin en las relaciones Mxico-Estados Unidos de Amrica. Quinta Reunin de Universidades de Mxico y Estados Unidos, Mxico, UAM-Azcapotzalco, 1991. SALCERO AQUINO, R.: "El desarrollo de los libros de texto gratuitos", en COMISIN NACIONAL DE LOS LIBROS DE TEXTOS GRATUITOS, Comisin Interna de Administracin y Programacin, Seminario sobre los libros de texto gratuitos, Ponencia presentada el 22 de abril de 1981. * SANCHEZ CERN, Manuel y CORTE CRUZ, Francisca M del Sagrario: La investigacin reciente sobre los libros de texto de educacin bsica en Mxico. Ponencia presentada en el V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacin Latinoamericana, San Jos de Costa Rica, 2001. SNCHEZ CERVANTES, A.: La polmica por la Historia en los libros de texto gratuitos, 19881993, Tesis de Licenciatura en Historia, Mxico, Escuela Nacional de Antropologa, 1996.

SNCHEZ FLORES, M. C.: Mi libro de Historia de Mxico, quinto y sexto grados (Notas analticas), en GALVN, Luz Elena y ALMONEDA, Mireya (coords.): Lecturas y Debate sobre Historia y Vida Cotidiana, Toluca, Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico, 1993, pp. 42-48. SNCHEZ GUEVARA, G.: La construccin de la historia: un enfoque lingstico discursivo, Tesis de Maestra en Lingstica, Mxico, Escuela Nacional de Antropologa e Historia, 1995. SEMINARIO DE HISTORIA DE LA EDUCACIN EN MXICO: Historia de la lectura en Mxico, Mxico, Ediciones del Ermitao / El Colegio de Mxico, 1988. SCHIEFELBEIN, E.: "Evaluacin formativa del libro de texto", en Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. XXI, 1991. SEP: Los libros de texto gratuitos. Carpeta documental 1, Mxico, SEP, 1977. SEP: Estructura, metas y temas de los programas y libros de texto de primaria, Mxico, SEP, s/f. SEP: Los libros de texto gratuitos 1959 - 1966: material periodstico de prensa, Mxico, S.N., s/f. * STAPLES, Anne: Literatura infantil y de jvenes en el siglo XIX, en MARTNEZ MOCTEZUMA, Luca (coord.): La infancia y la cultura escrita. Mxico, Siglo Veintiuno Editores, 2001, pp. 339-350. * STAPLES, Anne: Leer y escribir en los estados del Mxico Independiente, en Historia de la alfabetizacin y de la educacin de adultos en Mxico, tomo 1: Del Mxico Prehispnico a la Reforma Liberal (Mxico, Instituto Nacional para la Educacin de Adultos, 1996), pp. 133-82. * STAPLES, Anne: Lectura para nios. Ponencia presentada en el Encuentro Nacional de Historia de la Educacin en Mxico: Nuevos temas, problemas y enfoques. Resmenes de ponencias, Puebla, Universidad Autnoma de Puebla, 1994. STAPLES, Anne: "Alfabeto y catecismo, salvacin del nuevo pas" en VZQUEZ, J. Z. (introd. y selec.): La educacin en la historia de Mxico, Mxico, El Colegio de Mxico, 1992. * STAPLES, Anne: El catecismo como libro de texto durante el siglo XIX. En CAMP, R. A. et al.: Los intelectuales y el poder en Mxico. Memorias de la VI Conferencia de Historiadores Mexicanos y Estadounidenses, Mxico/Los ngeles, El Colegio de Mxico/UCLA, 1991, pp. 491-506. STAPLES, Anne, Alfabeto y catecismo, salvacin del nuevo pas, Historia Mexicana Vol. XXIX, n 1 (1979), pp. 35-58. SUREZ DE LA TORRE, Laura (coord.): Empresa y cultura en tinta y papel (1800-1860), Mxico, Instituto Mora / UNAM, 2001. SUREZ DE LA TORRE, Laura: Constructores de un cambio cultural. Impresores-editores y libreros en la Ciudad de Mxico, 1830-1855, Mxico, Instituto Mora, 2003. TANCK DE ESTRADA, Dorothy: Los catecismos polticos: de la revolucin francesa al Mxico independiente, en ALBERRO, Solange; HERNNDEZ CHVEZ, Alicia y TRABULSE, Elas: La revolucin francesa en Mxico, Mxico, El Colegio de Mxico, 1992, pp. 491-506.

TENORIO TRILLO, M.: The Riddle of a Common History: The United States in Mexican Textbook Controversies, en Journal of Educational Media, Memory, and Society Volume 1 (2009), Issue 1, pp. 93-116. TORRE VILLAR, Ernesto de la: Breve historia del libro en Mxico, Mxico, UNAM, 1990, 2 ed. * TORRES SEPTIN, V.: Los Catecismos en la enseanza de la religin catlica en Mxico: permanencia y trascendencia en el siglo XX. En Actas del VIII Congreso Iberoamericano de historia de la Educacin Latinoamericana. Contactos: Cruces y luchas en la historia de la educacin latinoamericana. Ciudad de Buenos Aires, 30, 31 de octubre, 1 y 2 de noviembre de 2007, Edicin en cd-rom. * TORRES SEPTIN, V.: Los textos de urbanidad y los libros de conducta (una reflexin inicial), en GUEREA, J. L.; OSSENBACH, G. y del POZO, M del Mar (dirs.): Manuales escolares en Espaa, Portugal y Amrica Latina (siglos XIX y XX), Madrid, UNED (Serie "Proyecto MANES"), 2005, pp. 259-270. TORRES SEPTIEN, V.: Literatura para el buen comportamiento. Los manuales de urbanidad y buenas maneras en el siglo XIX, en CLARK de LARA, Beln; SPECKMAN GUERRA, Elisa (eds.), La repblica de Letras. Asomo a la cultura escrita del Mxico decimonnico. Vol. II, Publicaciones peridicas y otros impresos, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 2005, pp. 313-314 (est en Google-Books). * TORRES SEPTIN, Valentina: Notas sobre urbanidad y buenas maneras: de Erasmo al Manual de Carreo, en GONZALBO AIZPURU, P. (ed.): Historia de la educacin y enseanza de la historia, Mxico, El Colegio de Mxico, 1998, pp. 89-111. * TORRES SEPTIN, V.: El imaginario femenino en la mujer del siglo XX: los textos de urbanidad y moralidad, en PREZ SILLER, J. y RADKAU GARCA, V. (coords.): Identidad en el imaginario nacional. Reescritura y enseanza de la Historia. Mxico, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (BUAP, Puebla) / El Colegio de San Luis A.C. / Instituto Georg-Eckert, 1998, pp. 357366. VALERA, R.: "Aciertos y elementos crticos en el libro de texto de ciencias sociales de 6 ao, en Revista Comunidad, n 52, suplemento n 5, mayo, 1975. VALTON, Emilio, Cartilla para ensear a leer. Mxico, Pedro Ocharte 1569. Mxico: Manuel Porra, 1977, 119 p. VALTON, Emilio, El primer libro de alfabetizacin en Amrica. Cartilla para ensear a leer: impresa por Pedro Ocharte en Mxico, 1569. Mxico: Antigua Librera Robredo, 1947, 156 p. * VARGAS GARCA, Miguel ngel: Libros de texto para la enseanza de la lengua: quinto y sexto grado. En Cero en conducta, ao II, N 42-43, agosto 1996, pp. 13-39. * VAUGHAN, Mary Kay: Ideological changes in Mexican educational policy, programs, and texts (1920-1940). En CAMP, R. A. et al.: Los intelectuales y el poder en Mxico. Memorias de la VI Conferencia de Historiadores mexicanos y estadounidenses. Mxico/Los Angeles, El Colegio de Mxico/UCLA, 1991, pp. 507-526. * VAUGHAN, Mary Kay: Cambio ideolgico en la poltica educativa de la Secretara de Educacin Pblica: programas y libros de texto, 1921-1940. En QUINTANILLA, S. y VAUGHAN, M. K.: Escuela y sociedad en el periodo cardenista. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1997, pp.76-110.

VZQUEZ, Josefina Zoraida: Nacionalismo y Educacin en Mxico. Mxico, El Colegio de Mxico, 1975. * VZQUEZ, Josefina Zoraida: Textos de historia al servicio del nacionalismo. En RIECKENBERG, M. (comp.): Latinoamrica: Enseanza de la historia, libros de texto y conciencia histrica. Buenos Aires, Alianza Ed./ FLACSO/ G. Eckert Institut, 1991, pp. 36-53. * VZQUEZ, Josefina Zoraida: La imagen de Estados Unidos en los libros de texto mexicanos. En GANSTER, Paul y MIRANDA PACHECO, Mario (eds): Imgenes Recprocas. La educacin en las relaciones Mxico-Estados Unidos de Amrica. Quinta Reunin de Universidades de Mxico y Estados Unidos, Mxico, UAM-Azcapotzalco, 1991, pp. 71-103. * VZQUEZ, Josefina Zoraida: Los libros de texto gratuitos de los aos setenta. En Memoria del Seminario de Anlisis sobre Poltica Educativa Nacional. Hacia dnde va la Educacin Pblica? Mxico, Fundacin SNTE para la Cultura del Maestro Mexicano, Septiembre-Diciembre 1993, Tomo 1, pp. 71-76. VZQUEZ, Josefina Zoraida: El dilema de la enseanza de la historia de Mxico. En La Educacin. Revista Interamericana de Desarrollo Educativo, ao XXXVII, n 114 (1993), pp. 77-88. VZQUEZ, J. Z.: Los libros de texto de historia y ciencias sociales en Latinoamrica, Espaa y Portugal. En VZQUEZ, J. y GONZALBO AIZPURU, P. (comps.): La enseanza de la Historia, Washington, OEA (Coleccin Interamer 29), 1994, pp.9-52. VZQUEZ, Josefina Zoraida: Don Manuel Payno y la enseanza de la Historia. En Historia Mexicana (Mxico), N 173 (1994), pp. 167-181. VZQUEZ LEN, J.: El sentido de la historia en los libros de texto gratuitos de Historia, Civismo y Ciencias Sociales para la educacin primaria de Mxico, 1958-1972. Tesis de Licenciatura en Historia, Mxico, Facultad de Filosofa y Letras, UNAM, 1996. VILLA LEVER, Lorenza: El conflicto en torno a los libros de texto gratuitos (1965-1975), en Encuentro (Jalisco), Vol. 4, N 1, 1987. VILLA LEVER, L.: Los libros de texto gratuitos. La disputa por la educacin en Mxico, Guadalajara, Universidad de Guadalajara, 1988. * VILLA LEVER, L.: Modernidad y libros de texto gratuitos, En LABASTIDA, Julio; VALENTI, Giovanna y VILLA, Lorenza (coords.): Educacin, ciencia y tecnologa. Los nuevos desafos para Amrica Latina, Mxico, UNAM, 1993, p. 155-160. * VILLA LEVER, L.: Los libros de lectura y sus representaciones sobre la sociedad, en GALVN, L. E. et al. (coords.): Memorias del Primer Simposio de Educacin, Mxico, CIESAS, 1994, pp. 139152. VILLORO, Lus: Mxico entre libros. Mxico, F.C.E., 1995. * WEISS, Eduardo: Los valores nacionales en los libros de texto de ciencias sociales: 1930-1980. En Educacin (Mxico), Revista del Consejo Nacional Tcnico de la Educacin. Enseanza de las Ciencias Naturales y Sociales en Mxico, N 42, vol. VIII, octubre-diciembre 1982, pp. 299-310.

ZIGA ESPINOSA, F.: Bibliografa Pedaggica. Libros de texto para enseanza primaria, 1850-1970. Libros de Gramtica, Mxico, Boletn del Instituto de Investigaciones Bibliogrficas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1975. ZIGA ESPINOSA, F.: Bibliografa Pedaggica. Libros de texto para enseanza primaria, 1850-1970. Libros de Lectura, Mxico, Boletn del Instituto de Investigaciones Bibliogrficas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1975. ZIGA ESPINOSA, F.: Bibliografa Pedaggica. Libros de texto para enseanza primaria, 1850-1970. Libros de Matemticas, Mxico, Boletn del Instituto de Investigaciones Bibliogrficas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1978. ZIGA ESPINOSA, F.: Bibliografa Pedaggica. Libros de texto para enseanza primaria, 1850-1970. Libros de Ciencias Naturales. Nociones y Lecciones de Cosas, Mxico, Boletn del Instituto de Investigaciones Bibliogrficas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1988. NOTA: Las obras sealadas con * se encuentran en el archivo BIBLIOMANES.