Sunteți pe pagina 1din 12

FM11-152

Programa Focalizado

Relaciones y funciones

Bsico 15

Programa Focalizado Matemtica 2008


INTRODUCCIN
Estimado alumno o Estimada alumna: Como parte de la preparacin y formacin integral para la PSU de Matemtica, este ao hemos elaborado una nueva propuesta denominada Programa Focalizado. Este material didctico te proporcionar una instancia de preparacin diferenciada en dos niveles: bsico (guas 1-16) y medio-avanzado (guas 17 a 32), parte de las cuales se ejecutar en 10 sesiones presenciales mientras que el resto estar a tu disposicin en la pgina web de Cepech. Cada sesin ser considerada como una instancia evaluativa que te permitir obtener un puntaje asociado a la(s) gua(s) que se desarrolle(n). De esta manera, podrs ir monitoreando tus niveles de avance por contenido y ejecutar con la ayuda de tu profesor tutor las intervenciones necesarias, ya sea en tu modalidad de estudio, aclaracin de dudas de contenidos y habilidades, etc., que te permitirn ir mejorando tus rendimientos parciales. Con el mismo propsito, tendrs a tu disposicin el programa CEPECH-ONLINE, que de modo virtual proporciona una sntesis terica de los principales contenidos tratados en el plan focalizado y en tu curso de preparacin clsica. Qu materiales comprende el Programa Focalizado? El programa Focalizado comprende un total de 32 guas: las guas 1 a 16 corresponden a las de nivel bsico; las guas 17 a 32, a las de nivel medio-avanzado: Cada gua contiene una base terica sobre el tema tratado, 15 ejercicios compuestos por un nmero variable de actividades de desarrollo y ejercicios PSU. Hoja de respuesta en la cual debers registrar las alternativas que consideres correcta para cada ejercicio PSU. Dicha hoja debe ser entregada al profesor tutor, quien dar a conocer los resultados durante la clase siguiente. El solucionario completo de la gua que te permitir aclarar tus principales dudas, en forma complementaria a la ayuda brindada por el profesor.

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

Relaciones y Funciones
Marco terico:
1. Producto cartesiano:
El producto cartesiano de dos conjuntos A x B se dene como el conjunto de todos los pares ordenados que se pueden formar con un elemento perteneciente al conjunto A y un elemento del conjunto B. Los elementos de A x B son pares ordenados. Cada par que se forma con un elemento del conjunto A y uno del conjunto B, (exactamente en ese orden) recibiendo el nombre de par ordenado. Los elementos del producto cartesiano se colocan entre parntesis, separados por una coma. Ejemplo: A = {1,2,3} posee 3 elementos B = {x,y} posee 2 elementos A x B = {(1,x); (1,y); (2,x); (2,y); (3,x); (3,y)} posee 6 elementos (6 pares ordenados)

2. Relacin:
Se dene como relacin entre los conjuntos A y B a un subconjunto del producto cartesiano A x B. Este producto cartesiano puede estar formado por un solo par ordenado, varios, todos o ninguno de los que forman parte de A x B, por lo tanto: Relacin AxB

3. Funcin:
Sean A y B conjuntos no vacos, f es una funcin de A en B , si y slo si f es una relacin de A en B de modo que a cada elemento de A le corresponde uno y slo un elemento de B. Tambin podramos decir que es una relacin en la cual a cada preimagen le corresponde una y slo una imagen. (Todas las funciones son relaciones, pero no todas las relaciones son funciones)

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

Programa Focalizado

Matemtica 2008

Programa Focalizado Matemtica 2008


4. Elementos de una funcin
4.1. 4.2. 4.3. Dominio: Corresponde a los elementos del conjunto de partida, a cada uno de estos elementos se les conoce como las preimgenes. Codominio: Corresponde a todos los elementos del conjunto de llegada. Rango o recorrido: Corresponde al subconjunto de imgenes que poseen preimagenes, o sea el recorrido es un subconjunto del Codominio Ejemplo:

1 2 3
Conjunto de partida Dominio: {1,2,3} Codominio: {x,y,z} Recorrido: {x,y}

x y z
Conjunto de llegada

5. Clasicacin de funciones:
5.1. Funcin Epiyectiva (o Sobreyectiva) Sea f una funcin de A en B , f es una funcin epiyectiva , si y slo si cada elemento de B es imagen de al menos un elemento de A. En otras palabras: Codominio = Recorrido Ejemplo: A= { f , a , i , r , l } B= { 2 ,4 ,6 ,8 } f = { ( f ,2 ) ,( a ,8 ) ,( i ,4 ) ,( r ,6 ) ,( l ,8 ) }

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

5.2.

Funcin Inyectiva Sea f una funcin de A en B, f es una funcin inyectiva , si y slo si cada elemento de B es imagen de a lo ms un elemento de A. Tambin se le conoce como funcin 1 es a 1. Ejemplo: A = {x,y,z} B = { 10 , 13 , 20 , 35 } f = { ( x , 35 ) , ( y , 10 ) , ( z , 20 ) }

5.3.

Funcin Biyectiva Sea f una funcin de A en B , f es una funcin biyectiva, si y slo si f es epiyectiva e inyectiva a la vez . Ejemplo: A = {v,w,x,y} B = { 1 , 2 , 3 , 4} f = { ( v , 1 ) , ( w , 2 ) , ( x , 3 ) , ( y , 4 )} Observar que: Si f es una funcin biyectiva , entonces tiene funcin inversa f biyectiva.
1

,la cual tambin es

6. Funcin inversa:
Dada una funcin f(x), su inversa es otra funcin, designada por f 1(x) de forma que se verifica: si f(a) = b, entonces f -1(b) = a Para encontrar la funcin inversa de una funcin dada debemos: a) Despejar la variable independiente x. b) Intercambiar la x por la y, y la y por la x. La funcin as obtenida es la inversa de la funcin dada. Ejemplo: Encontrar la funcin inversa de: y = 7x 10 Primero, despejamos la variable independiente x de donde resulta: x = y + 10 7

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

Programa Focalizado

Matemtica 2008

Programa Focalizado Matemtica 2008


Segundo, intercambiamos ambas variables, de donde resulta: y = Luego, la funcin inversa de y = 7 x 10 es y = x + 10 7 x + 10 7

7. Valorizacin de funciones:
Consiste en reemplazar la x de la funcin (tambin conocida como variable independiente), por el valor en cuestin de la valorizacin. Ejemplos: Si f(x) = x 10, entonces: f(4) = 4 10 = 6 f(25) = 25 10 = 15 f(0) = 0 10 = 10 f(a + 2) = a + 2 10 = a 8

8. Composicin de funciones:
Dado una funcin f(x) y una funcin g(x) una composicin de funciones se simboliza como fog(x) y consiste en valorizar la funcin g(x) en f(x), matemticamente lo sealamos como: f(g(x)). Ejemplo: Si una funcin f(x) consiste en sumar dos a x y otra funcin g(x) consiste en extraer la raz cuadrada de x, la funcin g[f(x)] consistir en extraer la raz cuadrada de x + 2. Matemticamente, f(x) = x + 2 g(x) = x ,entonces gof(x) = g(f(x)) = (x + 2)

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

Ejercicios PSU
1. Cul(es) de la(s) siguiente(s) relacin(es) es(son) funciones? I)
1 2 3

II)
x y
1 2

III)
x
1

x y

A) B) C) D) E)

Slo I Slo II Slo III I, II, II Ninguna de ellas.

2.

Cul(es) de la(s) siguiente(s) relacin(es) es(son) funciones? A = {1,2,3} B = {5,6,7,8} II) R = {(1,5)}; (2,6); (3,7)} III) R = {(1,5)}; (2,6); (3,8)}

I) R = {(1,5)}; (1,6); (1,7)} A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo III Slo I y II Slo II y III

3.

Cul es el dominio y recorrido respectivamente, de la siguiente funcin de A en B? A) B) C) D) E) Dominio = {1,2,3,4}, Dominio = {1,2,4}, Dominio = {a,b,c}, Dominio = {a,b,c}, Dominio = {1,2,4}, Recorrido = Recorrido = Recorrido = Recorrido = Recorrido = {1,2,4} {1,2,3,4} {1,2,3,4} {1,2,4} {a,b,c}
A
a b c

B
1 2 3 4

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

Programa Focalizado

Matemtica 2008

Programa Focalizado Matemtica 2008


4. Cul es el dominio y recorrido respectivamente, de la siguiente funcin de B en A? A) B) C) D) E) Dominio = {i,g,n}, Recorrido = {f,c} Dominio = {f,c}, Recorrido = {i,g,n} Dominio = {f,c,o}, Recorrido = {i,g,n} Dominio = {i,g,n}, Recorrido = {f,c,o} La relacin de B en A no es una funcin
A
f c o

B
i g n

5.

Cul es el dominio y recorrido respectivamente, de la siguiente funcin f(x) dentro de IR? f(x) = A) B) C) D) E) 1 x2 Dominio = Dominio = Dominio = Dominio = Dominio = IR IR + IR {0} IR {2} IR {2} , , , , , Recorrido = IR Recorrido = IR + Recorrido = IR {0} Recorrido = IR {2} Recorrido = IR {0}

6.

Cul es la funcin inversa de f(x) = A) B) C) D) f 1(x) = x 2 2 f 1(x) = x f 1(x) = 4x2 f 1(x) = 2x2

x ? 2

E) f 1(x) = ( x )-1

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

7.

Si A) B) C) D) E)

f (x) =x2, entonces x+2 x2 x2 + 4x + 4 x2 + 2x + 4 x2 + 2

f(x + 2) =

8.

Si f (x) = x + 3 g(x) = x3, entonces f (17) g(2) = A) B) C) D) E) 12 8 10 12 20

9.

Cul es la funcin inversa de f(x) = A) B) C) D) 2 3x 2x f(x)1 = 3 f(x)1 = f(x)1 = x f(x)1 = 5x

3x ? 2

E) Esta funcin no posee inversa

10.

Si f(x) = 6x 4, entonces f 1 (2)= A) B) C) D) E) 1 2 1 8 10 12


CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008 9

Programa Focalizado

Matemtica 2008

Programa Focalizado Matemtica 2008


11. Si f(x) = 2x 8 g(x) = x2, entonces fog(x) = A) B) C) D) E) 2x - 8 x2 x2 8 2x2 8 (2x - 8)2

12.

Si f(x) = 2x + 5 g(x) = x2 + 2, entonces gof(2) = A) B) C) D) E) 6 9 17 81 83

13.

La siguiente funcin de A en B es : I) II)


III) A) B) C) D) E)

Epiyectiva Inyectiva
Biyectiva Slo I Slo II Slo I y II I, II y III Ninguna de ellas.

A
w g

B
11 12

10

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

14.

Sea f, funcin denida en IR, f(x) = 2x 144 Cul es el dominio de f -1(x)? A) B) C) D) E) IR IN Z IR {0} IR {72}

15.

Si f(x) = 2x + 5 ; g(x) = x + 2 h(x) = 11, entonces ( gof )1(h(x)) = A) B) C) D) E) 2 4 13 27 29

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

11

Programa Focalizado

Matemtica 2008

S-ar putea să vă placă și