Noem Colon San Miguel M00046985

Consejera Psicolgica PSIC 5285-7017

Living the scientist-practitioner model in a psychology training clinic (Anlisis de lectura)

Esta semana tuve la oportunidad de leer un breve ensayo escrito por Eric M. Sauer y titulado Living the scientist-practitioner model in a psychology training clinic (2006). Me encanto leerlo por que trata de un individuo asumiendo retos, entregndose a una actividad de aprendizaje que durara toda su vida y cuyos frutos se comprometen a ser relevantes para el crecimiento de su disciplina. La psicologa es un campo muy singular, intenta comprender, explicar y tratar las crisis del ser humano. Pocas cosas son ms cambiantes y dependientes de tantas variables de lo que lo es un individuo y esto aumenta tanto el inters, como los retos y las dificultades de quienes eligen dedicar su intelecto y accin al tratamiento psicoteraputico del mismo. De tal forma para lograr tener xito y hacer de la psicologa una herramienta til, vigente y tan dinmica como su centro de estudio es necesario la interdisciplinariedad y la intradiciplinariedad. Estoy convencida de que que la realidad se construye y que est directamente influenciada por el contexto social, histrico, poltico y cultural de quienes la viven. Esto lo lleva a a una a la nocin clara de la necesidad de un continuo flujo de investigacin y anlisis sobre la misma. Anlisis pertinente y til para la aplicacin de nuevos tratamientos psicoteraputicos que sirvan a las crisis que experimentan esos protagonistas de la realidad. Entonces, esa investigacin y anlisis que alimenta el nacimiento de incipientes marcos tericos que a su vez den pie a nuevos tratamientos debera ser creadas, formuladas y repensadas por las personas que habitan un espacio geogrfico y cultural similar.

En este escrito Eric M. Sauer nos cuenta sobre su quehacer en un programa posgraduado de consejera psicolgica en donde se desempea tanto como profesor como director de la clnica donde estudiantes de maestra y doctorado realizan su prctica. Esto es interesante por que he ledo en otros escritos que es durante este periodo de maestra a doctorado donde se debe siembra la aceptacin, la comprensin y amor hacia la interdependencia entre el aspecto cientfico investigativo y el clnico practico. Es ac donde los estudiantes normalmente al llegar no se visualizan como cientficos sociales-practicantes. Tanto as que la gran mayora de las investigaciones realizadas no encuentran claro camino a la oficina donde el psiclogo atiende sus clientes. Y es poco lo que regresa de dichas oficinas a la investigacin. Entonces es algo muy til visualizar un modelo que puesto a la practica hace puente entre estos dos aspectos de nuestra profesin que suelen estar tan separados y los encarrila hacia un servicio til para la poblacin tratada. En esta clnica que el Sr Sauer dirige se ha creado un ecosistema en donde la investigacin se nutre de informacin obtenida de la practica (con el claro consentimiento de clientes) y los resultados de ese investigar son puestos a prueba y modificados en la intervencin directa dando vida as a la vigencia y utilidad de la profesin. Tanto estudiantes de maestra como doctorado asumen este quehacer como parte de la definicin de lo que es psicologa unindose en grupos investigativos, escribiendo artculos relacionados a temas de inters a la prctica clnica y asumiendo el reto de ser profesionales competentes de la conducta humana. Cierto que utilizan mucho el enfoque naturalista cualitativo en su investigar pero eso les brinda una comprensin profunda de la realidad estudiada que luego puede ser ampliada con otros mtodos investigativos. Entiendo al final que este puede ser un mtodo correcto dado lo cambiante y voltil de nuestro universo. Enrollarse las mangas desde ahora y crear una cultura que abraza una la complejidad en la disciplina que equipara nuestro objeto de estudio nos asegura mucho espacio para crecer y para ser eficaces para con el mismo propsito que asumimos.