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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO ISMAEL PREZ PAZMIO

CARRERA DE ANALISIS DE SISTEMAS SLABO MATEMATICA APLICADA I.
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DENOMINACIN DEL MDULO: 1.2. AO DE ESTUDIOS: 1.3. NMERO DE ALUMNOS: 1.4. NMERO DE CRDITOS: 1.5. PRERREQUISITOS: 1.6. CORREQUISITOS: 1.7. TIPO DE MDULO: 1.8. PERODO LECTIVO: 1.9. FECHA DE INICIO:

Matemticas I Primer semestre 44 alumnos 4 Sin prerrequisitos (Sin Correquisitos) Formativo 2012 2013 16 de Abril 16 de Octubre. 44 das - 66 horas Nocturna Tericas: 10 Prcticas: 56 2 sesiones semanales 50 3 Ing. Rafael Sandino Salcedo Muoz.

1.10. FECHA DE TRMINO: 1.11. DURACIN: 1.12. JORNADA: 1.13. HORAS PRESENCIALES 1.14. HORARIO DE CLASES: 1.15. HORAS NO PRESENCIALES: 1.16. HORAS SEMANALES: 1.17. DOCENTE RESPONSABLE:

2. DESCRIPCIN DEL MDULO Las matemticas es una asignatura Terica- Prctica, que busca que el estudiante use el razonamiento lgico y critico en soluciones de problemas informticos en la vida cotidiana. En cuanto a la importancia de esta disciplina en Anlisis de Sistemas, juega un papel muy significativo pues constituye una herramienta fundamental para el anlisis y toma de decisiones de las actividades que realiza el futuro profesional en esta rea. Ya que el Anlisis de Sistemas, trata de conceptos que son esencialmente cuantitativos y cualitativos, en su gran mayora la toma de decisiones tiene una aplicacin obligadamente matemtica, proporcionando sta una estructura sistemtica y lgica dentro de la cual pueden estudiarse las relaciones cuantitativas y cualitativas del Anlisis de Sistemas. Temas como: el sistema de numeracin, la lgica matemtica, la teora de conjunto, las ecuaciones, funciones y la introduccin a la geometra, y sus diversas aplicaciones, hacen que la materia de Matemticas I, tenga una importancia vital en el rea de el Analista de Sistemas.

3. CONTRIBUCIN DEL MDULO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

Esta asignatura le permite al estudiante contar con las herramientas necesarias para la toma correcta de decisiones en momentos difciles en la empresa y en su vida cotidiana. El estudiante obtiene una visin general y prctica de la Teora Matemtica. Asimismo aprende a sistematizar los conocimientos adquiridos para usarlos como instrumentos de razonamiento lgico crtico, en las asignaturas relacionadas y en el ejercicio de la profesin del Anlisis de Sistemas Tambin adquiere criterios de precisin, equidad, trabajo en equipo, dentro del campo de la Informtica.

4. OBJETIVOS

Interesar al estudiante en la forma en que distintos mtodos matemticos puedan emplearse para resolver problemas aplicados a su rea. Conocer como se transforman ciertas cantidades de un sistema de numeracin a otro. Resolver expresiones aplicando la lgica matemtica. Conocer y aplicar las propiedades de los conjuntos. Resolver las operaciones con ecuaciones. Asociar las igualdades con las ecuaciones. Identificar los diferentes tipos de ecuaciones Resolver funciones. Conocer los diferentes mtodos que aplican en las funciones trigonomtricas Resolver problemas en forma grafica.

5. PROGRAMACIN TEMTICA
HORAS DE CLASE

DAS DE ESTUDIO

CONTENIDOS DE LAS UNIDADES

CAPACIDADES ESPECFICAS

TRABAJO AUTNOMO

16/04/ 2012 1. SISTEMAS DE NUMERACION. 1.1 Sistema decimal 18/04/ 2012 1.2 Sistema Binario. 1.3 Sistema Octal. 23/04/ 2012 25/04/ 2012 30/04/ 2012 02/05/ 2012

Demuestra e interprete la conversin de un numero 3 hs. decimal a los otros sistemas

Demuestra motivacin por el estudio

1.4 Sistema hexadecimal 1.5 Conversiones 1.5 Conversiones. 1.6 Operaciones Bsicas. 1.7 Evaluacin de la unidad. 2. LOGICA MATEMATICA. 2.1 Introduccin

Aplica eficazmente la teora de los sistemas de 3 hs numeracin. Resuelve ejercicios utilizando los diferentes sistemas enseados. Esquematiza la ciencia de la lgica. Diferencia los tipos de proposiciones con ejemplos. 3 hs.

Respeta y valora las opiniones de los compaeros

3 hs

Participacin y aporte de cada uno de los miembros del equipo. Asume una actitud crtica frente al razonamiento lgico. Muestra inters por resolver problemas usando leyes del lgebra proposicional.

07/05/ 2012

09/05/ 2012 2.2 Proposiciones

14/05/ 2012 16/05/ 2012 21/05/ 2012

2.3 Tablas de verdad 2.4 Inferencia Lgica 2.5 Equivalencia Lgica

Resuelve problema y ejercicios del lgebra de proposiciones. Aplica con facilidad las propiedades.

4 hs.

Participacin y aporte de cada uno de los miembros del equipo.

2.6 Argumentos vlidos y no vlidos 23/05/2012 28/05/ 2012 2.7 Demostraciones formales

Aplican reglas bsicas e inferencia al discutir la validez de ciertos razonamientos.

3 hs.

Participa activamente.

2.8 Circuitos lgicos 30/05/ 2012 04/06/ 2012 06/06/2012 2.9 Aplicaciones. 2.10 evaluacin del parcial.
Resolver problema y ejercicios de cuantificadores y de circuitos lgicos.

5 hs.

Se muestra seguro cuando resuelve circuitos electrnicos. Demuestra preparacin para la evaluacin de la unidad.

3. TEORIA DE CONJUNTOS.
11/06/2012 13/06/2012 18/06/2012
3.1 Nocin, elementos, pertenencia y no pertenencia. Conjuntos numricos. 3.2 Nocin de Conjunto. 3.3 Determinacin de conjunto. Por Extensin y Comprensin. 3.4 Relacin de pertenencia, Identifica las nociones de elementos, pertenencia y no pertenencia. Resuelve problemas relacionados a conjunto Demuestra motivacin y compromiso por el estudio. Respeta y valora las opiniones de los compaeros.

4 hs.

20/06/2012 25/06/2012

3.5 Cardinalidad de un Conjunto. Relacin de Inclusin e Igualdad de Conjuntos. 3.6 Clases de conjuntos: unitario, vaci, finito, infinito, referencial. Conjunto potencia y familia de conjuntos 3.7 Operaciones entre Conjuntos: Unin, Interseccin, Diferencia y Complemento. Propiedades. 3.8 Solucin de Problemas. 3.9 Evaluacin De La Unidad

Diferenciar y resolver ejercicios de clase de conjuntos.

3 hs.
.

Participacin decidida. Muestra empeo en utilizar correctamente los smbolos. Reflexiona en torno a la importancia de los conjuntos.

27/06/2012 02/07/ 2012

Utiliza correctamente los smbolos de pertenencia e inclusin y representar grficamente conjuntos

3 hs.

Muestra seguridad al realizar operaciones entre conjuntos. Participacin y aporte de cada uno de los miembros del equipo.

4. ECUACIONES GRADO
04/07/2012 09/07/2012 11/07/2012

DE

PRIMER

4.1 Ecuaciones: Definicin. Concepto de: Identidad, miembro, trmino, clase y grado de una ecuacin. 4.2 Resolucin de ecuaciones signo de agrupacin. 4.3 Resolucin de ecuaciones productos indicados. 4.4 Resolucin de problemas ecuaciones de primer grado. con con

Define con tus propias palabras que es una identidad, miembro, trmino, clase y grado de una ecuacin. Resuelve ecuaciones de 5 hs. acuerdo al orden de los signos de agrupacin. Desarrolla ecuaciones planteadas con productos

Socializa conocimientos adquiridos con los compaeros Confiabilidad en la interpretacin de resultados.

de

16/07/2012 18/07/2012

4.5 Evaluacin de la unidad.

Muestra el resultado de ejercicios planteados. Plantea la solucin apropiada de ecuaciones de primer 3 hs. grado.

Colabora con tus compaeros en la solucin de ecuaciones Cumple eficientemente con tus obligaciones

23/07/2012 25/07/2012

4.6 Ecuaciones Simultaneas De Primer Grado Con Dos Incgnitas 4.7 Concepto: Ecuaciones simultaneas, ecuaciones equivalentes, sistema de ecuaciones

Diferencia el significado de ecuacin simultanea y 3 hs. ecuacin equivalente

Realizan clculos y comparan cada uno de los valores, llegando a conclusiones efectivas.

30/07/2012 01/08/2012

4.8 Resolucin ecuaciones

de

sistema

de

Propone diferentes formas de obtener el resultado de ecuaciones. Iguala variables resolver ecuaciones. para 3 hs.
Participativo en la emisin de criterios

4.9 Resolucin por el mtodo de igualacin.

4.10 Resolucin por el mtodo de sustitucin

Sustituye una variable en la otra ecuacin Aplica adecuadamente las determinantes para encontrar la solucin al sistema de ecuaciones. Grafique las planteadas ecuaciones

06/08/2012 08/08/2012 13/08/2012

4.11 Resolucin por el mtodo determinante 4.12 Resolucin de sistemas de ecuaciones por el mtodo grafico

4 hs.

Observa detalladamente procesos a seguir

15/08/2012

4.13

Evaluacin final.

Interpreta Correctamente El Equilibrio De Mercado

2 hs.

Maneja con facilidad la informacin y la representa en el grafico

20/08/2012

Funciones.

Comprende el significado de funciones y sus diversas relaciones. Diferencia los tipos de variables. Conoce y aplica leyes y propiedades para operaciones con funciones. Evala y representa grficamente las funciones de variable real. Muestra disposicin al pensamiento crtico y al anlisis de problemas complejos de la vida real. Busca, evala, y utiliza las fuentes de informacin adecuada

1 hs

5.1 Relaciones.

Socializa conocimientos adquiridos con los compaeros

22/08/2012 27/08/2012

5.2 Funciones definiciones tipos de funciones. 5.3 Clasificacin de las funciones.

3 hs

Desarrolla ejercicios

detalladamente

29/08/2012 03/09/2012

5.4 Sistemas de coordenadas: unidimensional y rectangular.

3 hs

Define con tus propias palabras lo que es un sistema de coordenadas rectangular

5.5 Algebra de funciones.

05/09/2012. 10/09/2012 12/09/2012.

5.6 Representacin grafica de funciones. 5.7 Evaluacin de la unidad.

Muestra predisposicin para la comunicacin, tanto oral como escrita. Expone utilizando 5 hs correctamente los medios y materiales para alcanzar sus metas

Aplica la propiedad correcta en la solucin de ejercicios con funciones algebraicas. Observa detalladamente el proceso a seguir en la solucin de ejercicios. Resuelve ejercicios planteados y los grafica.

6 TEXTOS Y REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DESARROLLO DEL MDULO

8.1.1. Lind Marchal Mason, 11va edicin (2006). Estadstica para administracin y economa. Editorial Alfaomega. 8.1.2. Martnez Ciro. (2008). Estadstica y muestro. Editorial Ecoe. 8.1.3. William Menderhall, 2da edicin (1990). administracin. Grupo editorial Iberoamrica. Estadstica para

8.1.4. Richard I Kevin& David S. Rubin, 6ta edicin (1996). Estadstica para Administracin. Editorial Prantice hall Hispanoamericana, S.A. 8.1.5. William J Srevenson. Estadstica para administracin y economa. Editorial Arla. 8.1.6. LIND Douglas, MARCHAL William, MASON Robert (2004). Estadstica para Administracin y economa. Editorial Alfa omega.

7 METODOLOGA Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

UNIDADES

METODOS

TCNICAS-ESTRATEGIAS

Histrico inductivo-Deductivo 1. TEORIA DE LOS EXPONENTES. Mtodo cooperativo Descriptivo

Dinmica de grupo. Propiciaremos la organizacin de los alumnos en grupos de trabajo, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene una base social. Relaciona los conceptos y su aplicacin

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 Descriptivo 2. RADICALES. Mtodo cooperativo

Realiza y describe con precisin cuadros estadsticos. Clasifica las categoras e instrumentos de medicin

Investigativo Mtodo Cooperativo 3. ECUACIONES DE PRIMER GRADO Investigativo Heurstico

Ordena, clarifica los datos y su periodicidad. Valora sus clculos y muestra a satisfaccin Utiliza los instrumentos medicin en cuadros de

Anlisis del contenido y Observacin. Elabora el libro de cdigos y guarda los datos en archivo Desarrolla ejercicios Porcentuales. Interpreta y contrasta las formulas con los resultados

4. ECUACIONES SIMULTANEAS DE PRIMER GRADO CON DOS INCGNITAS

Inductivo-Deductivo

5. ECUACIN DE LA LNEA RECTA

Investigativo Inductivo-Deductivo

Utiliza los datos para su anlisis Comprara y contrasta las relaciones del evento Evala su trabajo y mejora su Metodologa.

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6. MEDIOS TECNOLGICOS Proyector de diapositivas Pan Drive Computadora CD Videos parlantes Texto de apoyo Filmadora. Cmaras Celulares Internet.

7. FORMAS DE EVALUACIN La Evaluacin ser inicial, procesual y final, dando paso a la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. EL PORTAFOLIO: Se incluye la presentacin del portafolio estudiantil, como evidencia del aprendizaje de logros (tareas, reportes, comentarios, fichas, investigaciones, esquematizaciones, organizadores grficos).

8. PARMETROS DE EVALUACIN
No. Ord.

PARMETRO DE EVALUACIN DE PROCESO Pruebas parciales Presentacin de informes Investigacin bibliogrfica y de campo Participacin en clase Trabajo autnomo SUBTOTAL EXAMEN FINAL NOTA FINAL

PUNTAJE

01 02 03 04 05

1.40 1.40 1.40 1.40 1.40 7 3 10

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9. BIBLIOGRAFIA BASICA Y COMPLEMENTARIA

a. BIBLIOGRAFA BSICA Baldor Aurelio. Algebra. Grupo Editorial Patria. Segunda edicin, 2007. Baldor Aurelio. Geometra y Trigonometra. Grupo Editorial Patria. Segunda edicin, 2007. Baldor Aurelio. Aritmtica. Grupo Editorial Patria. Segunda edicin, 2007. Charles H. Lehmann. Algebra. Editorial Limusa Wiley. S. A. primera edicin 1964. M. O. Gonzlez y J. D. Mancill. Algebra elemental y moderna. Editorial Kapelusz. Jagdish C. Arya. / Robin W. Lardner. Matemticas Aplicadas a la Administracin y a la Economa. Editorial Pearson Prentice Hall. Cuarta Edicin, 2002.

11.2. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Granville, Smith, Mikesh. Trigonometra Plana y Esfrica. David C. Lay. Algebra lineal y sus aplicaciones. Editorial Pearson Prentice Hall. Addison Wesley Longman. Segunda edicin, 1999. Jean E. Weber. Matemticas para Administracin y Economa. Editorial Oxford University Press Mxico, S. A. de C.V. Cuarta Edicin, 2003. Ernest F. Haeussler, Jr. / Richard S. Paul. Editorial Pearson Prentice Hall. Dcima Edicin, 2003. William Anthony Granville. Clculo Diferencial e Integral. Editorial Limusa S.A. 13

Louis Leithold. Clculo Para Ciencias Administrativas, Biolgicas y Sociales. Editorial Alfaomega, 2006. Claudio Pita Ruiz. Clculo de una variable. Universidad Panamericana, Escuela de Ingeniera. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A, 1998. Arthur Goodman/Lewis Hirsch. Algebra y Trigonometra con Geometra Analtica. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. Primera edicin, 1996.

10. RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DEL CURSO

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCION (Alta, media, baja)

EL ESTUDIANTE DEBE

Destreza para utilizar el conocimiento de las matemticas.

ALTA

Utilizar las frmulas relacionados con contabilidad y auditora, para presentar cuadros, grficos, los mismos que pueden ser analizados e interpretados.

Capacidad para disear y conducir estudios de contabilidad y auditora a nivel general. Habilidad para manejar ecuaciones en cualquier nivel, e incluirlos los trminos de mercado.

MEDIA

Saber redactar e interpretar los procesos metodolgicos e instrumentos que permitan realizar el anlisis y obtencin de informacin primaria de un estudio matemtico. Manejar ecuaciones aplicados a la oferta y demanda, con el anlisis de varias propuestas.

MEDIA

Operar

en

grupos 14

Trabajo en equipo. Para mejorar su inclusin en grupos

ALTA

multidisciplinarios intercambiando conocimientos, criterios, colaborar en la toma decisiones.

sus y de

Compromiso profesional.

tico

ALTO

Aplicar conceptos ticos y desarrollar actividades en forma profesional, capaz de resolver problemas inherentes al mercado. Entender que la redaccin de informes relacionados con las matemticas, utilizando herramientas como el idioma, cultural y la multimedia son necesarios e importantes. Concebir conocimientos y criterios que permitan tomar decisiones positivas para el desarrollo comercial. Utilizar conocimientos actualizados, para comprender teoras importantes en las matemticas. Disear los requerimientos o procesos tcnicos necesarios capaces de satisfacer las necesidades del entorno de influencia que tiene relacin con las matemticas Manejar correctamente el diseo, planificacin y elaboracin de propuestas que incidan en el desarrollo de la contabilidad y auditora.

Comunicacin con el entorno nacional e internacional. MEDIA

Destreza en desarrollo de matemticas. el las MEDIA Habilidad para aprender los principios matemticos. Destreza para identificar las diversas situaciones que se presentan en el mundo matemtico. Habilidad para emprender, ejecutar y gestionar proyectos de contabilidad y auditoria ALTA

MEDIA

MEDIA

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RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: Ing. Rafael Sandino Salcedo Muoz. Telfono: 2 936 664 Cel: 084224420 097648790

Email: rafaelsandinos@hotmail.com FECHA DE ELABORACIN: 16 de abril del 2012.

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