EL AULA EN UN SOLO CLIC

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LCIDES IRIATE SAHAGUN/ CRDOBA

DAYANA MARCELA ALCARAZ RAMOS ARELYS DEL CARMEN BERTEL SERPA KEIVY PATRICIA BRACAMONTE MONTIEL

III SEM B FORMACION COMPLEMENTARIA

ASESOR: ROVIN ALVA

2012

OBJETIVOS
GENERAL: Fomentar y fortalecer el proceso de enseanza aprendizaje por medio del uso de las TIC como herramienta didctica en el rea de Ciencias Naturales a travs de softwares educativos.

ESPECIFICOS: Observar la aptitud y actitud que presentan los estudiantes al momento de utilizar las Tic como una herramienta de trabajo. Implementar el uso de las nuevas tecnologas como estrategia metodolgica de enseanza en el aprendizaje de las Ciencias Naturales. Desarrollar competencias y habilidades que conlleven a los estudiantes de manera prctica y dinmica al aprendizaje de las Ciencias Naturales.

JUSTIFICACIN
El uso de las Tic es una herramienta para solucionar las falencias y permitir que las tecnologas vengan a resolver problemas o carencias del sistema tradicional de enseanza y analizar diferentes enfoques didcticos propiciados por los nuevos ambientes de aprendizaje, garantizando una mejora comprobada en la calidad de la enseanza, sin que pueda percibirse que se sacrifica la pedagoga en favor de la tecnologa, el impacto de las TIC en los mtodos convencionales de enseanza y de aprendizaje han contribuido a la transformacin de este proceso y la forma en que los maestros y los estudiantes acceden al conocimiento y la informacin, esto, segn un informe mundial publicado por la UNESCO, a si mismo razonan Palomo, Ruiz y Snchez (2006) quienes dicen que las TIC brindan la posibilidad de interactuar de una forma pasiva con los estudiantes, en una bsqueda y un replanteamiento contino de contenidos y procedimientos los cuales aumentan la importancia de las tareas y su desarrollo ya que se ven obligados constantemente a tomar "pequeas" decisiones, a escoger y seleccionar informacin. La siguiente propuesta se presenta como una alternativa, para que la escuela Normal Superior Lcides Iriarte sea ms dinmica, creativa y activa mediante la incorporacin del uso de las (TIC) a travs de esta propuesta pedaggica llamada El Aula En Un Solo Clic donde se quiere que los procesos de

orientacin de las Ciencias Naturales sean ms motivantes e interesantes para los nios buscando que esta orientacin sea ms prctica y sencilla, donde los estudiantes sean protagonistas un aprendizaje significativo, utilizando las nuevas tecnologas en informacin y comunicacin como una herramienta didctica, para as tener la posibilidad de convertirse en modelo para otras escuelas del sector.

PRODUCTOS OBTENIDOS O A OBTENER CON LA EXPERIENCIA, PROYECTO O ESTRATEGIA DE USO PEDAGGICO DE TIC.
Lo que se quiere obtener con esta propuesta es convertir el aula de clases en un ambiente agradable donde la enseanza y aprendizaje de las ciencias naturales sea mucho ms interesantes para los nios, buscando de esta manera un aprendizaje significativo que permita mejorar el rendimiento acadmico de los estudiantes.

DESCRIPCIN
Esta propuesta se basa en elaborar un software educativo que permita la enseanza y el aprendizaje autnomo de los estudiantes, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografas, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluacin y diagnstico. En ste el maestro deber organizar todas las actividades que los nios van a realizar independientemente del tema a orientar, este debe tener tcnicas de inteligencia artificial como lo son las lecciones o mdulos de aprendizaje que incluyan mtodos de evaluacin automtica utilizando preguntas cerradas enfatizando as el aprendizaje creativo, que la enseanza representa un ambiente de exploracin y construccin virtual con ellos los aprendices, despus de familiarizarse con el software pueden modificarlo y aumentarlo segn su inters personal y crear proyecto nuevos. A travs del software educativo como una herramienta para orientar el maestro puede desarrollar con los nios lo siguiente: 1.-Actividades individualizadas. Estas fomentan la iniciativa y el aprendizaje autnomo. El estudiante decide las tareas a realizar y la forma de llevarlas a cabo. No se inhibe de preguntar o de repetir varias veces la misma leccin.

2.-Aprendizaje al ritmo del estudiante: El estudiante decide el avance, tiempo y horario que dedica para lograr el aprendizaje. 3.-Consistencia didctica: La calidad de la instruccin no vara de un segmento a otro, debido a que son diseados por expertos. 4.-Facilidad de uso: No se requieren conocimientos especiales en informtica para interactuar con el software. 5.-Facilita la evaluacin: Este puede integrar autoevaluaciones parciales que guan el avance y una evaluacin final incluso en certificados de aprobacin imprimible. 6.-Flexibilidad de acceso: Podemos recurrir a ellos en cualquier momento. 7-.Mejora el aprendizaje: El estudiante avanza en el estudio solo cuando domina los temas que preceden. 8.-Promueve el aprendizaje: El diseo de la interfaz y funcionalidad puede incrementar la motivacin por aprender de forma activa. 9.-Requerimientos: Generalmente los requerimientos de hardware y opciones son mnimos.

El uso de este software brindar una gran ayuda para el desarrollo acadmico o cultural que puede ser individual y grupal. Este siempre dar la posibilidad de dar una formacin en todos los aspectos y niveles.