TECNICOOP

Cooperativa de Provisin de Servicios Cooperativos y Sociales Cooperativa Educativa, Gremial y Poltica Cooperativa Presidente: Lic. Jos Yorg

Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin

Programa de Educacin y Desarrollo Cooperativo ProDeCoop

Fascculos Acadmicos
1.992- 1 de abril 2.012 20 Aos de TECNICOOP, de su accionar poltico, gremial y educativo!
Saberes
1. Editorial: Jos Yorg: La Cooperacin es la frmula genuina y gentica de la especie humana.

CUADERNOS DE EDUCACIN COOPERATIVA N 4

2. La Doctrina Cooperativa tiene como sustento: Medio para lograrlo. Las cooperativas 3. Propuesta: Lineamientos Polticos y Estratgicos del Cooperativismo Educacional en la Segundaria Obligatoria: Documento ll Institucionalidad y Fortalecimiento del Cooperativismo Educacional. 4. 7 de junio. Da del periodista.

Ediciones.

*1 2.009

rea Pedaggica: las Cooperativas-ONUAo Internacional de Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Formosa, Argentina Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA

* 2 2.010 y Evaluacin de Proyectos 4 2.012. * 3 2.011 * Planeamiento

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Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin

Nos Asumimos Continuadores de la Obra Noble de los Pioneros de Rochdale Jos Yorg: La Cooperacin es la formula genuina y gentica de la especie humana *Por Jos Yorg Esta afirmacin tiene para nosotros todo el riesgo que conlleva ser coherentes con una Doctrina originada por aquellos veintisiete hombres y una mujer que se levantaron a enfrentar las peores condiciones generadas por el capitalismo industrial en la propia Inglaterra en el siglo XIX.
El infortunio de miles y miles de personas estuvo signada por el modelo productivo de explotacin impuesto a partir de la mquina industrial que sell el tipo de relacin social que persiste hasta nuestros das: propietario y no-propietario. Cabe preguntarse, de dnde surge la idea que sustenta la respuesta cooperativa a esa situacin injusta? La formula promovida por los Pioneros en modo alguno era nuevo, puesto que se origina de la esencia misma de la naturaleza humana: La Cooperacin. La Cooperacin es la formula genuina y gentica de la especie humana, hoy adormilada por siglos de enseanza en la mezquindad en sociedades habituadas al consumismo y la competencia. Pero la historia de la humanidad en la bsqueda de la recuperacin de su condicin cooperante es implacable y prosigue su marcha! Antes de los Pioneros hubo otros que intentaron restaurar la cooperacin y as la concatenacin de experiencias cooperativas fue construyndose y va venciendo las ms fuertes resistencia de aquellos que prefieren mantener la desigualdad social, defendiendo intereses egostas. Queda claro entonces, que si se ha alcanzado la actual realidad cooperativa en el mundo entero, es en virtud a esa voluntad tan firme de los que adhieren a los Valores y Principios Cooperativos, evidencindose que surgi Rochdale porque hubieron antes otros hombres y mujeres que teorizaron sobre las experiencias cooperativas anteriores que haban fracasado sobre las cuales extrajeron conclusiones valiosas. Se debatieron pues, los casos de experiencias desacertadas, comprendiendo las profundas causas y orgenes de los fracasos, y que stos eran perfectamente atribuibles a fallas de organizacin y funcionamiento equivocados, puesto que provenan de conductas y hbitos individualistas, perfectamente superables por medio de una continuada y persistente educacin y capacitacin cooperativa. As, antes y despus del surgimiento de los Pioneros de Rochdale, la cooperacin prosigue. Tal como lo hace TECNICOOP en la Provincia de Formosa, creando instancias educativas como el ProDeCoop-Universitario, el Instituto 'Oficina de la Cooperacin' y el espacio pblico Plazoleta de la Cooperacin y la Mutualidad "Dr. Len Schujman." Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA

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Con la gua de los principios y la fuerza de la cooperacin Nuestro mrito-si cabe anotarlo, modestamente- para llevar adelante la tarea educativa, gremial y poltica cooperativa, ha sido el haber despertado los mejores impulsos humanos en periodistas y los empresarios de los medios de comunicacin, personalidades e instituciones que nos apoyan maravillosamente. Por eso esta afirmacin, afirmacin de nuestra continuidad como cooperantes de las ideas sembradas por los Pioneros de Rochdale, germinadas con sudor y sacrificios aqu y ahora desde Formosa y es una formidable responsabilidad en nuestras espaldas.

En la fraternidad, un abrazo cooperativo!

Recordemos lo dado en el Cuaderno de Educacin Cooperativa N 2 y 3

La Doctrina Cooperativa tiene como sustento:
Juicios propios sobre El hombre Transformar la estructura econmica social La cooperativa como empresa y movimiento social

Lineamiento estratgico claramente definidos

Medio para lograrlo

Procedimiento Propiedad del resultado de su fuerza de trabajo Proscribe el salario Distribucin equitativa de los excedentes

La empresa La sociedad

El modo de produccin cooperativa

Cmo lograr transformar la estructura econmica social en un sistema capitalista?

Transformando la unidad econmica. Las cooperativas estn llamadas a realizarlo

Qu son las cooperativas?

Son empresas de doble carcter Econmica

Social Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA

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Por qu?
Vamos a verlo Carcter Econmico

Produce bienes o servicios para su comercializacin. Para ello: Compra paga Agregar valor al producto. Vendecobra Genera excedentes repartibles

Carcter Social

Responsabilidad con la comunidad, que se materializa contribuyendo con su desarrollo con justicia distributiva y participacin democrtica. Propiedad social de los medios de produccin y la fuerza de trabajo. Distribucin equitativa de los excedentes: quien ms trabaja, ms gana; quien menos trabaja, menos gana; quin no trabaja, no gana. Anula el salario. Nadie medra sobre el trabajo de los dems Promocin de los principios y valores cooperativos. Precio justo, peso y calidad exacta de los productos y servicios Es una Doctrina de Armona porque aduna lo econmico con lo social

Adam Smith se encuentra entre los primeros en teorizar al respecto. Para l una empresa es la organizacin que permite la "internacionalizacin" de las formas de produccin: por un lado permite que los factores de produccin (capital, trabajo, recursos) se encuentren y por el otro permite la divisin del trabajo. (http://es.wikipedia.org/wiki/Empresa)

Lineamientos Polticos y Estratgicos del Cooperativismo Educacional en la Secundaria Obligatoria

Documento Base de Propuesta y Discusin

Documento ll

Institucionalidad y Fortalecimiento del Cooperativismo Educacional

La institucionalidad del Cooperativismo Educacional en la Provincia de Formosa

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El Gobierno de la Provincia de Formosa ha definido su visin poltica rescate de Valores y reivindicaciones Eventos histricos

All precisamente se encarna el rescate de la construccin de una nueva institucionalidad para el Cooperativismo Educacional en la secundaria obligatoria Marco Normativo: Primeras aproximaciones a la Historiografa de la Educacin Cooperativa Escolar en Formosa a travs de instrumentos oficiales

ProDeCoop- Escolar Evaluacin del Ministerio de Cultura y Educacin de la Provincia de Formosa

La visin poltica institucional sobre el desempeo del ProDeCoop-Escolar y sus resultados inmediatos, es el de otorgarle su puesta en marcha a nivel provincial el carcter de estrategia educacional para poder avanzar en una trasformacin que dar prioridad a los Recursos Humanos.

Prof. Gilberto Bandeo

Diciembre de 2001

Estrategia para su institucionalizacin Restitucin del ProDeCoop Escolar; defenestrado por Res. N 630 del
Ministerio de Cultura y Educacin, en el ao 2.007

El ProDeCoop-Escolar ejecutado en escuelas de la rbita ministerial

posibilit a los docentes un conjunto de saberes y tcticas pedaggicas didcticas que buscaron redireccionar el proceso de enseanza aprendizaje, orientndolo hacia esquemas transformadores del abordaje conjunto de las dos races de la educacin cooperativa, la terica y la practica en perfecta amalgama del conocimiento con la accin.

Propsitos Garantizar el derecho a la Educacin Cooperativa a travs del acceso efectivo de todos los
docentes, adolescentes, jvenes y adultos.

Garantizar la inclusin en los distintos espacios curriculares del nivel secundario en sus
distintas modalidades y trayectorias escolares los contenidos tericos-prcticos del Cooperativismo Educacional. Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA

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Garantizar las acciones de comunicacin pblica de los objetivos, estrategias, acciones y

logros, en orden a hacer visible a la sociedad y poner en valor la propuesta educativa del Cooperativismo Educacional en el nivel secundario.

Plan Provincial de Cooperativismo Educacional

Organizar los cambios que es preciso realizar en cumplimiento a lo normado en el Art.90 Ley 26. 206, en las estructuras organizativas y en las prcticas pedaggicas.

El Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa promover, a travs del Consejo Federal de Educacin, la incorporacin de los principios y valores del cooperativismo y del mutualismo en establecidos en la Ley N 16583 y sus reglamentaciones. Asimismo, promover el cooperativismo y los procesos de enseanza-aprendizaje y la capacitacin docente correspondiente, en concordancia con los principios y valores mutualismo escolar.

Propsito Localizar la oferta educativa cooperativa en las EPNM, EPES para dar cumplimiento
efectivo, continuo y progresivo a la obligatoriedad de impartir los saberes tericosprcticos del Cooperativismo Educacional.

La adecuacin del funcionamiento institucional para acompaar la trayectoria del

Cooperativismo Educacional de los sujetos cognoscentes.

La revisin e integracin de la poltica educativa en materia de Cooperativismo Educacional. Ejes Centrales de la Planificacin del Cooperativismo Educacional El ejercicio cotidiano de la autodisciplina en el estudio y trabajo cooperativo. La comprensin del valor de la fuerza de trabajo y la apropiacin de sus resultados La creacin y manejo de fuentes laborales con recursos propios y la distribucin equitativa de sus excedentes. La motivacin que da el esfuerzo propio y la ayuda mutua, como valor
social. Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA

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La apropiacin integrada e integradora de conocimientos cientficos y de los valores

morales y de la cultura formosea.

Propuesta Escolar y Organizacin Institucional Desarrollo de propuestas de enseanza de los Ncleos de Aprendizaje Prioritarios del
Cooperativismo Educacional NAP-Coop- en el secundario.

Formacin inicial y continua de los docentes en la temtica del Cooperativismo

Educacional, su pedagoga y Didctica.

Diseo y Ejecucin del Plan Trienal de Gestin en sus Etapas Inicial y de Fortalecimiento y
Desarrollo.

Financiamiento El financiamiento del Plan Jurisdiccional es una responsabilidad

conjunta del Ministerio de Educacin Nacional y las jurisdicciones provinciales, Institucionalidad y fortalecimiento de la educacin secundaria obligatoria. Planes de mejora. Resolucin CFE 88/09 Aprobacin Definitiva 27/11/09 Pg. 12

El financiamiento de la Educacin Cooperativa Ley 23.427 Fondo para Educacin y Promocin Cooperativa y 744 de Adhesin Provincial,
que imperativamente reza:

Artculo 1- Crease el fondo para Educacin y Promocin Cooperativa cuyas finalidades

sern las siguientes: Promover mediante los programas pertinentes la Educacin Cooperativa en todos los niveles de enseanza primaria, secundaria y terciaria Otorgar recursos a organismos del Estado Nacional, Provinciales a Cooperativas y otras entidades de bien pblico para financiar planes encarados en las finalidades a que se alude en el art. de esta Ley. .. La Cooperacin es una Doctrina Social que tiende a transformar esta sociedad injusta, desigual e inhumana en una sociedad fundamentalmente humanista. Todo ideal transformador de la sociedad necesita una base cultural que le d sustento. Esta base es el Movimiento Cooperativo. Floreal Gorini Planeamiento y Evaluacin de Proyectos rea Pedaggica: Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Atilio Cabrera N 355. B Liborsi C.P.3.600 Telefax (03717) 4-51.883 E-mail: tecnicoop@yahoo.com.ar FORMOSA ARGENTINA

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Feliz da del periodista

7 de junio Da del Periodista

Publicar las notas de TECNICOOP constituyen actos de fraternidad, de compromiso con el adelanto cultural y educativo de nuestros pueblos, de nuestra "gente teet", por ello nosotros valoramos y en creciente compromiso mantenemos nuestra moral y tica cooperativa. Agradecemos la publicacin

Salud amigos, feliz da!

Roque Arguello en la tarea pesada, muchachos y muchachas....

Responsables: Prof. Lic. Jos Yorg Cra. Ana Mara Ramrez Zarza Expertos en Asuntos Cooperativos
Todos los derechos reservados -*Coop

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