MANUAL BSICO DE RDIO

Caro(a) aluno(a) Mdia Jovem,

com grande alegria que o recebemos neste projeto. Juntos, trilharemos o caminho da educomunicao, participando de oficinas de fotografia, mdia impressa, rdio, vdeo, web e animao. Com as mdias produzidas, revelaremos ao mundo a diversidade e linguagem prprias da juventude sergipana, estampadas em fotografias, fanzines, videoclipes, documentrios, radionovelas, etc. Por outro lado, participaremos da discusso constante de temas pertinentes formao da cidadania. Vamos pensar no nosso meio ambiente, em questes relacionadas sade, direitos humanos, famlia, sexualidade, cultura da paz, nos direitos e deveres de cada um de ns, alm de refletir sobre o campo da comunicao social. As reflexes dos temas abordados em sala de aula direcionaro o nosso trabalho de campo, norteando textos, imagens e sons. importante que cada um dos que chegarem neste projeto, tenha em mente uma vontade de aprender e tambm de ensinar. Porque faremos do Mdia Jovem um instrumento de construo social coletiva. E voc ser o protagonista desta jornada. Portanto, o seu compromisso fundamental para os frutos deste projeto, honrando um envolvimento direto e contnuo em cada uma das etapas apresentadas. O Mdia Jovem um projeto da Secretaria de Estado da Comunicao Social, realizado em parceria com o Instituto Recriando, e conta com o apoio da Oi Futuro e tambm da Universidade Aberta.

ANOTACES

Elosa Galdino
Secretria de Estado da Comunicao Social

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ANOTACES

Ecoar o bem falar

s apertar um boto, sintonizar na programao preferida ou ofertada e logo podemos navegar pelas ondas do rdio. Acompanhar os programas matinais, as notcias do dia, deixar-se embalar pelas msicas, orientar-se com a transmisso da hora certa repetida durante toda a programao. Assim o rdio invade o cotidiano das pessoas, numa prtica comum de cativar o ouvinte, levando diariamente mensagens para multides. E acompanhar a voz que ecoa do pequeno aparelho, tornou-se um hbito cotidiano para muita gente. No Brasil, so mais de 180 milhes de aparelhos receptores, cerca de 10 mil emissoras de rdio AM/FM e mais de 5 mil rdios comunitrias com concesso de funcionamento. Esta fora da comunicao oral mostra que o rdio um veculo de poder. Funciona, portanto, como uma rica ferramenta de mobilizao social, favorecendo especialmente s classes sociais menos assistidas. E a informao de qualidade um direito que deve ser garantido a todas as pessoas, rompendo lacunas da desigualdade social. Em casa, no carro, no avio, por meio do aparelho celular, do computador, possvel dar ouvidos voz que vem do rdio. E se essa voz traz uma mensagem importante, precisa mesmo ser ouvida.

Nanah Alves
Coordenadora geral Secretaria de Estado da Comunicao Social

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LINGUAGEM RADIOFNICA
comunique-se
No rdio a gente tem que falar como a gente fala normalmente. Assim, as pessoas entendem melhor o que a gente t falando; Como a gente no pode voltar o que foi falado no rdio, sempre bom repetir aquilo que se acha que mais importante. Pode ser repetido na hora, pode ser repetido algum tempo depois do programa; Para o ouvinte entender melhor o que se fala no rdio, a linguagem deve ser direta, com frases curtas e sem muito floreio. Ir direto ao assunto; A entonao muito importante na locuo do rdio. As coisas mais importantes devem ser faladas de forma pausada, para serem melhor entendidas. Assim como a voz pode subir de volume; Os sentimentos no devem ser escondidos no rdio. A locuo pode transparecer raiva, ironia, amor, solidariedade. Os sentimentos fazem parte da vida.

A linguagem um conjunto de cdigos para estabelecer um processo de comunicao. A linguagem radiofnica utiliza a voz, a msica, os efeitos sonoros e o silncio, que podem ser utilizados de forma isolada (um por vez) ou conjuntamente. Atravs da audio, o rdio desperta outros sentidos. O rdio mudou muito desde o seu nascimento e hoje utiliza uma linguagem mais prxima do dia-a-dia das pessoas. No entanto, deve ser evitada a utilizao de grias e/ou vocabulrios de grupos especficos (termos mdicos, acadmicos ou cientficos) que fujam da compreenso de todos. CARACTERSTICAS DO VECULO SIMPLICIDADE Traduza o difcil. Sempre que usar siglas explique-as. Exemplo: ECA, que significa Estatuto da Criana e do Adolescente. NATURALIDADE No use voz empostada, seja voc mesma (o). CUMPLICIDADE/INTIMIDADE Fale como se estivesse conversando diretamente com as pessoas: Voc que est me ouvindo, Voc que est trabalhando agora... RITMO Evite espaos em branco. Se as palavras acabarem, coloque msica, uma vinheta, uma campanha... (o silncio s cabe se for proposital, como um recurso para um tema que est sendo abordado).

INTERNET
FONTES UTILIZADAS PARA ESTE MANUAL: - Trilha apaixonada e bem humorada do que e de como fazer rdios comunitrias Dioclcio Luz - Histrias pra gente acordar. Guia de orientao para a produo de programas de rdio com crianas e adolescentes no contexto do semirido. ONG Catavento e UNICEF - Rdio: O veculo, a histria, e a tcnica Luiz Artur Ferraretto
educom-socioambiental.blogspot.com ondajovem.terra.com.br saofranciscovivo.blogspot.com www.acaoeducativa.org.br www.agencia.se.gov.br www.agenciaugauga.org.br www.agendha.org.br www.aic.org.br www.ana.gov.br/ www.andi.org.br www.asabrasil.org.br www.aucuba.org.br www.bocc.ubi.pt (Biblioteca Virtual) www.caritasbrasileira.org www.cdjbc.org.br www.cipo.org.br www.comcultura.org.br www.cnip.org.br/ www.cptnac.com.br www.eca.usp.br/ www.educapaz.org.br www.escoladegente.org.br www.institutorecriando.org.br www.irpaa.org www.midiaindependente.org www.midiativa.org.br www.mma.gov.br www.moc.org.br www.multirio.rj.gov.br www.oficinadeimagens.org.br www.plantasdonordeste.org www.pnud.org.br www.portalgens.com.br/ www.redevivafavela.com.br www.resab.org www.soudapaz.org www.unicef.org.br www.uol.com.br/aprendiz www.usp.br/educomradio www.webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/ind ex.php

MANUAL DO BSICO DE RDIO

Edio de Texto Andr Souza Arte e Diagramao Pedro Wilson Coordenao Nanah Alves www.se.gov.br

Blogs Musicais
umquetenha.blogspot.com sombarato.blogspost.com forroemvinil.blogspot.com www.miscelaneavanguardiosa.com/portugues/ www.acervoorigens.blogspot.com/ www.loronix.blogspot.com/ abracadabra-br.blogspot.com/ www.capsuladacultura.com.br/blog/

SABER OUVIR: importante saber respeitar diferentes opinies e abrir espao para uma comunicao democrtica. CLAREZA E OBJETIVIDADE: Construa frases curtas e diretas. Isso facilita a compreenso.

Ferramentas de Busca
www.google.com (ou.com.br) www.wikipedia.org

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ROTEIRO O roteiro o texto guia do programa. o que diz como ser o programa. Voc tem que escrever o roteiro para que possa se guiar quando estiver no ar. Leia o roteiro quantas vezes forem necessrias, at que o texto seja compreendido. Mas no precisa ficar preso somente ao texto, faa uma pesquisa detalhada sobre o assunto a ser tratado. Leia muito sobre esse assunto e voc vai ter tanta coisa pra falar sobre ele que no vai precisar ficar preso somente ao roteiro. Abaixo dois modelos de roteiros utilizados em rdio:
ROTEIRO DESERTIFICAO BLOCO
ABERTURA

PAUTA A pauta um roteiro que traz os principais assuntos ou temas que merecem ser abordados em um programa de rdio. Ela contm um resumo do que deve ser apurado (levantado/pesquisado) na reportagem e indicaes bsicas como: pessoas que devem ser ouvidas (envolvidas no assunto, especialistas sobre o tema...), um meio de contato com essas pessoas (telefone, endereo) e um resumo do assunto a ser tratado. A pauta pode sugerir pontos que devem ser tratados na reportagem, perguntas bsicas e possibilidades de abordagem. A pauta a semente da matria. importante dizer que a pauta uma orientao, uma base para o trabalho do(a) comunicador(a), para que ele compreenda o encaminhamento que deve ser dado matria.

!
fique ligado

DATA:______________

HORRIO:______________________

TCNICA
TOCA VINHETA DE ABERTURA DESCE SOM

OFF Sonora (Narrao)

LOC 1 BOM DIA / A PARTIR DE HOJE ESTE SER O SEU ESPAO DE INFORMAO SOBRE O SEMI-RIDO / AQUI VOC VAI CONHECER TODAS AS RECENTES DISCUSSES SOBRE A CONVIVNCIA COM O CLIMA / COMBATE DESERTIFICAO / EDUCAO AMBIENTAL / E AS EXPERINCIAS QUE SO EXEMPLO NO SERTO SERGIPANO // VAMOS OUVIR AGORA O PRIMEIRO CAPTULO DA NOSSA RADIONOVELA, BOCA DA MATA E EU VOLTO LOGO EM SEGUIDA COM MSICA E INFORMAO PRA VOC OUVINTE / AT J //

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O que e o que no uma pauta? Tudo o que for relevante para a sociedade pode ser uma notcia. O que deve ser avaliado a importncia dos assuntos para a escolha do que ir ser pautado e depois noticiado. O texto de uma pauta deve ser informativo, preciso e direto. As opinies vo ilustrar as informaes e dados concretos. Fontes para as pautas: As fontes so as origens da notcia, os locais ou pessoas que podem dar informaes relevantes para a comunidade. A fonte pode ser: Oficial representantes do governo, instituies, escolas, etc. Eventual qualquer pessoa da comunidade. Documental consulta a arquivos, livros, documentos, etc. importante que o(a) comunicador(a) confirme os dados passados pela fonte, que cheque a veracidade das informaes que vai transmitir e que no se baseie em uma nica fonte.

Todo mundo deve participar da escolha do assunto; A escolha do assunto traz um pouco da histria de cada um, de sua vida; Escolher um assunto que tenha a ver com a comunidade; O assunto deve ter relao com questes que as crianas e adolescentes achem importantes; Um assunto grande pode ser dividido em vrios assuntos menores; Se no der pra falar sobre todos os assuntos menores, escolha os mais importantes para discutir no programa.

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RADIONOVELA MSICA

SOBE SOM 1 CAP RADIONOVELA SOBE SOM RIACHO DO NAVIO LOC 1 DAQUI A POUCO VOC CONFERE COMO ESSA HISTRIA TERMINA / E AGORA VAMOS FICAR COM UM SUCESSO DO REI DO BAIO / RIACHO DO NAVIO //

ROTEIRO DESERTIFICAO
TCNICA VINHETA DE ABERTURA LOC1 BOM DIA / A PARTIR DE HOJE ESTE SER O SEU ESPAO DE INFORMAO SOBRE O SEMI-RIDO / AQUI VOC VAI CONHECER TODAS AS RECENTES DISCUSSES SOBRE A CONVIVNCIA COM O CLIMA / COMBATE DESERTIFICAO / EDUCAO AMBIENTAL / E AS EXPERINCIAS QUE SO EXEMPLO NO SERTO SERGIPANO // VAMOS OUVIR AGORA O PRIMEIRO CAPTULO DA NOSSA RADIONOVELA BOCA DA MATA E EU VOLTO LOGO EM SEGUIDA COM MSICA E INFORMAO PRA VOC OUVINTE / AT J // TCNICA SOLTA CD CAPTULO 1 DA RADIONOVELA LOC 1 DAQUI A POUCO VOC CONFERE COMO ESSA HISTRIA TERMINA / E AGORA VAMOS FICAR COM UM SUCESSO DO REI DO BAIO / RIACHO DO NAVIO // TCNICA SOLTA CD MSICA RIACHO DO NAVIO LUIZ GONZAGA

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Agora que j conhecemos como funciona e como se faz um programa de rdio, hora de pr em prtica tudo que aprendemos!

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REPORTAGEM Reportagem a apurao (levantamento de informaes) para se construir a matria. Pode ser feita por telefone ou com a presena da pessoa, ao vivo ou gravada. O (A) reprter precisa colher, elaborar e transmitir as informaes. Tambm preciso ter curiosidade, observao e senso crtico. O(A) reprter no possui um comportamento neutro, como qualquer outra pessoa, mas deve buscar a iseno. Ou seja, ouvir os dois lados de um fato. ENQUETE
VIVA A DIVERSIDADE! VIVA A DIFERENcA! Dilogo entre geraes

EXCLUA DA RDIO Programas policiais Este um programa de mau gosto que s mostra o ponto de vista da polcia. Alm do mais ele no passa de uma exibio e promoo da violncia. No para promover a paz e nem a solidariedade entre as pessoas, e muito menos para resolver os problemas associados segurana. Ao invs disso, faa um programa sobre direitos humanos. Resumo de novela Rdio sria e que se preocupa com a cultura do povo no perde tempo com isso. Resumo da novela e futricas dos artistas e da TV so culturas do intil, no nos serve, no nos deixa mais sabido, nem inteligente. Ao invs disso, faa uma radionovela com temas que interessam comunidade.

BOTE A BOCA NO TROMBONE

Como as pessoas com mais idade podem contribuir com o programa? Falando sobre as coisas que aconteceram quando a gente nem era vivo ainda. s vezes, as coisas do presente so explicadas pelo que aconteceu l atrs; Aproximando sua opinio da opinio da juventude, criando a possibilidade de um dilogo entre geraes; Muitos assuntos parecem ter sido feitos para serem discutidos por pessoas mais idosas: plantas medicinais, histrias de trancoso, receitas de comidas, cantigas de ninar, msica tradicional, manifestaes culturais do lugar. E falar ento de como foi que nasceu a cidade, o bairro, o stio, assentamento, hein?

Mas no se esquea!

1 Ouvintes seu pblico? gente Qual o

rica ou pobre? Homens ou mulheres? Em que trabalham? No esquea: o ouvinte escuta o que lhe interessa.

1
A enquete uma pesquisa feita com o pblico em geral (ou pblicos especficos) em torno de algum tema escolhido previamente. Geralmente se apresenta em forma de pergunta como: O que voc acha dos servios de transporte urbano da sua cidade? Simulao: Voc conhece o Estatuto da Criana e do Adolescente, o ECA? Sim Dos 30 entrevistados, 12 pessoas afirmaram conhecer o ECA. No 18 disseram que no conhecem o ECA. Concluso: Esse resultado aponta que ainda h muita desinformao sobre os direitos das crianas e adolescentes, pois mais de 50% dos entrevistados no tm conhecimento do Estatuto da Criana e do Adolescente. O resultado final da enquete pode servir como pauta para um debate ou entrevista. No caso do ECA, poderamos convidar um representante do Conselho Tutelar de uma ONG, Juizado da Infncia e da Juventude, entre outros.

Linguagem O povo brasileiro um povo de vrias lnguas e muitos sotaques. O jeito de cada um se exprimir o jeito da pessoa se comunicar. No imite o sotaque aliengena para se mostrar avanado. Fale como sua gente, a gente da comunidade. Use o bom humor. Leitura de texto Quando for ler um texto, no apenas leia o texto. Faa com que ele ganhe vida, d energia s palavras escritas. Um texto lido fica chato, sem graa, montono e artificial. Msica Identifique na regio artistas, msicos e compositores. Toque as msicas de gente da regio, da sua cidade, do seu estado, do Brasil. Toque msica de qualidade. Ela tem que estar ligada cultura da regio, a incluindo o folclore e artistas locais. seu dever divulgar a cultura local.

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OS JOVENS MANDAM O RECADO

Como deve ser a participao da garotada?

ALGUNS TIPOS DE PROGRAMAS Servio Ofertas de emprego, festas de aniversrio de gente da comunidade, reunies de moradores, encontros, etc. As notas de servio podem ser encaixadas durante a programao da rdio a qualquer hora do dia. So elas que fazem a integrao da rdio comunitria com a comunidade. Jornal Noticirios curtos ou de maior densidade. Debates o momento em que os temas que interessam comunidade podem ser aprofundados. Entrevistas Os programas de entrevista podem ser feitos com autoridades locais ou gente do povo. A escolha deve ser feita sempre baseada no interesse da comunidade. Esportes Programa que estimule a prtica esportiva na comunidade, a prtica de esporte faz bem ao corpo, sade e mente. Procure dar visibilidade a todos os esportes e no s ao futebol, como geralmente acontece nos meios de comunicao. Musical Os programas musicais devem promover o bom gosto, a arte e a cultura na comunidade. Devem valorizar o artista local (cuidado com o artista local que reproduz o mau gosto). O produtor de um programa de msica deve estudar, pesquisar, conhecer o tema. Se ele conhece, pode fazer um programa de qualidade sem precisar reproduzir o que est na moda. Revista o programa balaio: tem de tudo um pouco. Msica, debates, entrevistas, reportagens, entre outros. Radionovela o formato da novela que conhecemos na televiso, mas que aborda temas ligados ao dia-a-dia das pessoas. Deve possuir contedos educativos, que convidem a comunidade reflexo.

ENTREVISTA A entrevista uma das formas de se apurar uma notcia. realizada pelo(a) comunicador(a) (reprter, radialista, apresentador(a), que faz perguntas a um especialista, algum envolvido em assuntos de interesse para a comunidade: o objetivo informar o ouvinte sobre determinado assunto, esclarecer, pensando principalmente nas dvidas de quem o escuta. Campanhas Educativas As campanhas das rdios cidads so utilizadas para a mobilizao social, para fazer com que toda a comunidade seja sensibilizada sobre determinado assunto. Exemplo: campanha de mobilizao pela paz, anti-drogas, pelo uso da camisinha, pelo uso consciente da gua, entre outros. A rdio geralmente direciona toda a programao (ou parte dela) para a mobilizao em torno dos temas escolhidos, com reportagens especiais, entrevistados que falem do assunto e chamadas durante a programao. Um dos recursos mais utilizados nessas campanhas o spot.
chegou a hora da entrevista
Tcnicas de entrevista

A participao de crianas e adolescentes deve comear desde a escolha do assunto que o programa vai tratar; A participao de adultos pode ser bem-vinda, desde que participem com uma atitude de colaborao mtua, no de imposio; A atitude de colaborao entre crianas e adultos facilita um dilogo entre geraes, sendo bom para ambos; A curiosidade das crianas e adolescentes complementada pela experincia dos adultos; Entre crianas e adolescentes tambm no pode haver intolerncia. Todos podem participar: negros, brancos, ndios, meninos, meninas, magros, gordos, feios para uns bonitos para outros, bonitos para uns feios para outros, falantes, inibidos, danados, quietos... Todo mundo tem vez!

A entrevista no um debate. O entrevistador no discute o tema da entrevista, ele questiona o entrevistado, mas sem colocar suas opinies. importante tirar do entrevistado tudo que for de interesse pblico; Respeite o entrevistado sem esquecer o objetivo maior que o de informar; Faa perguntas de forma clara e direta para que todos entendam o que est sendo respondido; Como no rdio a audincia rotativa, o ouvinte pode estar ligando o rdio naquele momento, no esquea de lembrar durante a entrevista com quem est falando e sobre que assunto; O(A) entrevistador(a) pode fazer um roteiro com perguntas que acha importante fazer ao entrevistado(a), mas no deve ficar preso ao roteiro. Deve estar preparado(a) para mudanas no rumo da entrevista, que vo depender das respostas do(a) entrevistado(a). Caso no entenda uma resposta, refaa a pergunta para que o(a) entrevistado(a) possa explicar melhor.

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SPOTS O spot geralmente utilizado no rdio quando h muita coisa a ser transmitida em uma s mensagem.
Spot-plat-zum Como fazer um SPOT?
Spot um fonograma utilizado como pea publicitria em rdio. Feito por uma locuo simples ou mista (duas ou mais vozes). Com ou sem efeitos sonoros e msica ao fundo. No deve ser confundido com o Jingle que uma espcie de msicapropaganda. Cinco objetivos do SPOT: - Interessar; - Informar; - Envolver; - Motivar; - Direcionar; Ao construir um SPOT tenha em mente: Pblico Para quem a mensagem dirigida? Produto ou servio Qual a qualidade a ser promovida? Redao Qual o contedo do texto e estilo apropriados? Voz ou vozes Um ou mais locutores? Personagens? BG (Back Ground) Sons, rudos e/ou msica de fundo.

RADIOJORNALISMO Contedo toda matria tem forma e contedo. O contedo a informao. No contedo voc relata o fato, considerando que est tirando as dvidas do ouvinte. Pense no sujeito, em casa, querendo saber o que est acontecendo. A o reprter fala assim:
Como se faz notcia no Rdio ?

Em geral, o spot para rdio possui 30 segundos. Por isso, no d para dizer tudo sobre o tema ou assunto escolhido. Portanto, ao escrever o texto para um spot pense nas caractersticas mais importantes: importncia do tema do spot para a comunidade, o seu poder de conscientizao e mobilizao no bairro, preocupao com contedos educativos, entre outros. O texto do spot no deve reforar preconceitos. importante lembrar sempre da responsabilidade pela formao cidad do ouvinte. Podem ser inseridos dilogos entre personagens (como numa rdio-novela) para falar sobre a temtica do spot.

Hoje pela manh os sindicalistas se reuniram e decidiram fazer uma greve. Tinha um bocado de gente na reunio. Faltou explicar ao ouvinte: 1) Sindicalistas de que categoria? 2) Manh? Que horas? 3) Onde se reuniram? 4) Por que decidiram fazer greve? 5) Quais so as reivindicaes? 6) Qual a posio dos patres? 7) Um bocado de gente quanta gente? Voc no precisa ficar aflito tentando responder tudo. Com a prtica, as matrias naturalmente respondero tais dvidas. O fundamental voc pensar na pessoa (ouvinte) que est em casa querendo saber os detalhes do que est acontecendo.

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A notcia tem que falar sobre algum assunto que seja de interesse pra quase todo mundo. Notcias Quentes leve algo novo para seu ouvinte. Procure algo inusitado, a notcia no precisa falar s de tragdia. A notcia se desdobra. Todo mundo sempre tem uma coisa importante pra falar. E isso pode virar notcia.

FORMATO DO SPOT No rdio, por exemplo, o ideal mudar a voz do locutor no slogan e na assinatura.

LEAD O qu? Quem? Onde? Como? Quando? Por qu?