Ac-Pl-01 Plan de Estudio Dibujo Tecnico 20

DOCUMENTO ESTANDAR SGC PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA
Cdigo: AC-PL-01
Versin: 2 VIGENTE
PLAN DE ESTUDIO DIBUJO TCNICO
PORTADA
INSTITUTO TCNICO COMERCIAL COLOMBO LIBANES AO LECTIVO 2011
Cdigo: AC-PL-01
Versin: 2 VIGENTE
PLAN DE ESTUDIO DIBUJO TECNICO
SUBPORTADA
INSTITUTO TCNICO COMERCIAL COLOMBO LLIBANES AO LECTIVO 2011
Cdigo: AC-PL-01
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TABLA DE CONTENIDO
1. OBSERVACION GENERAL 2. INTRODUCCIN 3. JUSTIFICACION 4. OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS 5. PLAN DE AULA 6. METODOLOGIA 7. PROYECTOS PEDAGOGICOS 8. RECURSOS 9. BIBLIOGRAFIA
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OBSERVACION GENERAL En la educacin media tcnica, docentes y alumnos enfrentamos la necesidad de manejar instrumentos de dibujo, ya sea de dibujos geomtricos simples o de toda serie de dibujos de diferentes reas del conocimiento. Por tal razn veremos el curso de dibujo tcnico un aprestamiento y un recorrido general de conceptos, herramientas, instrumentos, normas y dibujos que, que nos facilitarn en gran medida el formas de trazar
desarrollo de de las competencias en diversas reas. El rigor, la disciplina y el orden son valores fundamentales que debemos reforzar a diario. En el desarrollo del plan haremos nfasis en estos valores por medio de actividades prcticas que adems de darnos habilidad y destreza en el manejo de instrumentos, nos ayudan a de manera implcita a ser ordenados, aseados y pulcros en nuestras actividades.
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INTRODUCCION Tomando como base las orientaciones generales de la Ley 115 de 1994 y los contenidos curriculares propuestos por el Ministerio de Educacin del ao 2.000, se ha generado un plan de rea que permita alcanzar los objetivos propuestos para la educacin MEDIA TECNICA, que facilita el desarrollo de la formacin integral de los educandos, mediante el desarrollo de procesos de pensamientos y de las habilidades propias corporal, del ser y humano, mediante a actividades y ejercicios desde las dimensiones afectiva, cognitiva, comunicativa, esttica, travs de las estructurado de espiritual se tica, aplicadas como un actitudes, competencias atributos, que asumen todo
conocimientos,
valores,
habilidades y destrezas como la perceptiva, expresiva, creativa, ideolgica, entre otras que se evidencian en la cotidianidad del educando en la sociedad, en el currculo la modalidad Tcnica es obligada para la lgica consecucin de los objetivos enfocados al logro de una formacin bsica en el mbito de la cultura visual, propiciando significativamente en el estudiante itecolino, la adquisicin de capacidades y destrezas proclives a optimizar el anlisis de las realidades formales y generar una mayor y mejor capacidad de representacin de las mismas. Partimos de cero, enseando desde el nombre de los instrumentos bsicos, los tipos de lpiz, de escuadras, y de toda serie de elementos requeridos para dibujar, as como formatos de papel usados en el dibujo. Hacemos una referencia de caligrafa que es muy importante en todas las reas del conocimiento por cuanto nos da versatilidad y legibilidad en nuestra forma de escribir. Seguimos los conocimientos detallados de la geometra y la manera de hacer construcciones bsicas. Veremos las diferentes proyecciones, cortes y secciones, el acotado aplicado al; dibujo tcnico, mecnico, arquitectnico. Hoy en da, se est produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artstico y tcnico. Esto es consecuencia de la utilizacin de los ordenadores en el dibujo tcnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma.
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JUSTIFICACION El dibujo tcnico es un medio de expresin y de comunicacin indispensable, tanto en el desarrollo de procesos de investigacin, como en la comprensin grfica de proyectos tecnolgicos, cuyo fin es la fabricacin de y fabricacin de un producto. Su funcin especial, en estos procesos, consiste en ayudar a formalizar o visualizar lo que se est diseando o descubriendo, y contribuye a proporcionar desde una primera concrecin de posibles soluciones, hasta la ltima fase del desarrollo donde se muestran los resultados, empleando diversas tcnicas de presentacin del diseo en planos definitivamente acabados. El proyecto que presentamos se organiza de acuerdo a los requerimientos del MEN, con las necesidades del estudiante, con el diseo del modelo curricular integrado con eje temtico, y siguiendo los lineamientos de los objetivos de calidad propuestos por la institucin.
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OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS OBJETIVO GENERAL: Propiciar procesos de formacin que conlleven al desarrollo de la sensibilidad y potencializar en los estudiantes sus habilidades y destrezas mediante el desarrollo de procesos de pensamientos, posibilitando sus capacidades en la convivencia con el entorno. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Formar estudiantes capaces de comprender la dimensin humana y las relaciones del hombre con su entorno. Formar estudiantes con nfasis en dibujo tcnico desde una perspectiva analtica, incorporando los desarrollos para la creatividad y el diseo. Formar estudiantes que puedan apreciar la complejidad del dibujo tcnico y generen propuestas de cambio significativas para el desempeo de su propia creatividad. Estimular la investigacin para la construccin de criterios que permitan valorar la calidad de la prctica del dibujo Tcnico. Propiciar en los Estudiantes una actitud comprometida con el desarrollo de su propio conocimiento en el rea de Dibujo tcnico. Estimular la participacin del estudiante como gestor de ideas y mtodos que incidan en la definicin de estrategias para su propio desempeo acadmico.
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PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA
PLAN DE AULA 6 GRADO CUARTO PERIODO
5. PLAN DE AULA Curso: 6 A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Hasta: 23 DE SEPTIEMBRE Estndar Reconozco los diferentes tipos de implementos para el dibujo tcnico Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo Reconocer las caractersticas y utilidad de los elementos utilizados en dibujo tcnico
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 4 Das a trabajar: JUE VIE. Logro Reconozco la herramienta la regla graduada a travs del uso didctico en la clase Contenidos INSTRUMENTOS BSICOS PARA EL DIBUJO GEOMTRICO. Semana del: 19 DE SEPTIEMBRE Subcontenidos Regla graduada Sistema mtrico (mt, cm., mm)
Competencia Interpretativa INTERPRETA EL USO DE LOS ELEMENTOS DEL DIBUJO TCNICO A TRAVS DE EJERCICIOS PRCTICOS EN EL AULA
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa
Competencia propositiva
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin Preguntas abiertas de que saben sobre los instrumentos a utiliza INTRODUCCIN Descripcin y demostracin de los elementos de dibujo. Consignacin de los conceptos en el cuaderno ACTIVIDAD Plancha Tcnica de Ejercicios con las con el transportador y escuadras Conclusin
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Cumplimiento de los materiales de dibujo tcnico 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades artsticas. 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Tarea de trabajo con escuadras rayado con diferentes ngulos
ACCIONES DE MEJORA Repaso del uso de herramientas. Solo la repeticin de ejercicios nos dar la prctica necesaria.
5. PLAN DE AULA Curso: 6 A, B, C, D Bimestre: 4 Hasta: 30 DE SEPTIEMBRE Estndar Reconozco los diferentes tipos de implementos para el dibujo tcnico
Ao lectivo: 2011 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Tiempo de dedicacin en horas: 4 Das a trabajar: JUE VIE. Objetivo Reconocer las caractersticas y utilidad de los elementos utilizados en dibujo tcnico Logro Reconoce elementos del dibujo tcnico a travs del uso didctico en la clase. Contenidos EL COMPS PAPELES Y SUS FORMATOS Semana del: 26 DE SEPTIEMBRE Subcontenidos El comps y tcnicas de trazado Formatos con medidas en centmetros
Competencia Interpretativa INTERPRETA EL USO DE PAPEL Y SUS FORMATOS EN EL DIBUJO TCNICO.
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Exposicin en el tablero sobre formatos y consignacin de los conceptos en el cuaderno ACTIVIDAD Plancha tcnica Revisin de la tarea Que aprendimos hoy ACTIVIDADES DE SUPERACIN
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin
ACCIONES DE MEJORA En la prxima clase empezamos con este tema El rtulo o cajetn Normas y tablas para formatos en sistemas ISO de la serie DIN A
Actualizar en el cuaderno el tema de la clase: Papeles y sus formatos
5. PLAN DE AULA Curso: 6 A, B, C, D Bimestre: 4 Hasta: 7 DE OCTUBRE Estndar Aplico el conocimiento de metrologa rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo Reconocer las caractersticas y utilidad de los elementos utilizados en dibujo tcnico
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 4 Das a trabajar: LUNES semana del: 3 DE OCTUBRE Logro Contenidos Subcontenidos Instrumentos de medicin Herramienta pie de rey
Reconoce y aplica los METROLOGA diferentes tipos de medicin.
Competencia Interpretativa INTERPRETA Y APLICA LOS DIFERENTES TIPOS DE MEDICIN A TRAVS DE LA GEOMETRA APLICADA AL DIBUJO TCNICO.
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema de metrologa y consignacin de los conceptos ACTIVIDAD Plancha Tcnica: ejercicios de prctica de medicin con la herramienta pie de rey
ACTIVIDADES DE SUPERACIN El cuaderno debe estar al da en todos los temas
ACCIONES DE MEJORA Tarea: Resolver taller de equivalencias de pulgadas a centmetros, de
centmetros a pulgadas
5. PLAN DE AULA Curso: 6 A, B, C, D Bimestre: 4 Hasta: 14 DE OCTUBRE Estndar SEMANA DE RECESO INSTITUCIOONAL rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 5 Logro Das a trabajar: LUNES Semana del: 10 DE OCTUBRE Contenidos Subcontenidos
Competencia Interpretativa
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases
Evaluacin de competencias
ACTIVIDADES DE SUPERACIN
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA Curso: 6 A, B, C, D Bimestre: 4 Hasta: 21 DE OCTUBRE Estndar Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico
Ao lectivo: 2011 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Tiempo de dedicacin en horas: 5 Objetivo Reconocer las caractersticas y utilidad de las lneas utilizadas en dibujo tcnico Logro Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico LA LNEA Das a trabajar: LUNES Semana del: 18 DE OCTUBRE Contenidos Subcontenidos La lnea en dibujo tcnico Tipos de lneas Lneas usadas en el dibujo geomtrico
Competencia Interpretativa INTERPRETA LOS DIFERENTES TIPOS DE LNEAS UTILIZADAS EN LA ELABORACIN DE DIBUJOS TCNICOS A TRAVS DE UN MAPA CONCEPTUAL
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Identifica y traza correctamente lneas finas, gruesas y circulares a mano alzadas.
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Exposicin en el tablero y explicacin de la lnea tcnica y consignacin de conceptos ACTIVIDAD Plancha Tcnica Que aprendimos hoy
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Debes mantener tu cuaderno la da y elaborar los ejercicios correspondientes al tema de lnea
ACCIONES DE MEJORA Tarea: Realiza una composicin libre donde emplees las lneas estudiadas en este tema. Ten en cuenta las normas para el trazo de lneas.
Horizontales, de izquierda a derecha. Verticales de arriba abajo Mantn afilada la punta del color Identifica en la composicin el tipo de lnea que representa cada trazo que realizaste 5. PLAN DE AULA Curso: 6 A, B, C, D Bimestre: 4 28 DE OCTUBRE Estndar Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo Reconocer las caractersticas y utilidad de las lneas utilizadas en dibujo tcnico Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico La lnea Ao lectivo: 2011 Das a trabajar: LUNES Semana del: 24 DE OCTUBRE Contenidos Subcontenidos Dibujo creativo basado en lneas: Plancha 1 Hasta:
Competencia Interpretativa Interpreta los diferentes tipos de lneas utilizadas en la elaboracin de dibujos a travs de una plancha tcnica
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Dibuja un diseo dado y argumenta con base en los conceptos vistos en clase
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Oracin Reflexin: Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber ALBERT EINSTEIN INTRODUCCIN Exposicin en el tablero y explicacin del tema las lneas usadas en dibujo tcnico y consignacin de conceptos ACTIVIDAD Plancha Tcnica del tema la lnea Que aprendimos hoy
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios
ACCIONES DE MEJORA Realizar las tareas sobre tipos de lneas
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 DE NOVIEMBRE rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro Conozco la definicin de los elementos geomtricos fundamentales
Curso: 6
Das a trabajar: LUNES Semana del: 31 DE OCTUBRE Hasta: 4 Contenidos TRINGULO Subcontenidos Clasificacin de los tringulos segn su lados
Estndar Objetivo Conozco la definicin de Conocer la definicin de los los elementos geomtricos elementos geomtricos fundamentales fundamentales Competencia Interpretativa IDENTIFICO LAS FIGURAS GEOMTRICAS FUNDAMENTALES
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA clases AMBIENTACION Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Definicin y anotacin de los conceptos de tringulo en el cuaderno ACTIVIDAD Dibujos en plancha tcnica Que aprendimos hoy Puntualidad y asistencia 10% Cumplimiento de los materiales de dibujo tcnico 10%
Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades artsticas.
50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 11 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo Reconocer las caractersticas y utilidad de las lneas utilizadas en dibujo tcnico
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico
Curso: 6
Das a trabajar: LUNES Semana del: 8 DE NOVIEMBRE Hasta: Contenidos Evaluacin Subcontenidos Elementos del dibujo tcnico Lnea Competencia propositiva
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Cumplimiento de los materiales de dibujo tcnico 10%
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACION Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Explicacin de la evaluacin ACTIVIDAD Evaluacin Que aprendimos hoy
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA Curso: 6 A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 11 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico Objetivo Reconocer las caractersticas y utilidad de las lneas utilizadas en dibujo tcnico Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico
Ao lectivo: 2011 Das a trabajar: LUNES Semana del: 8 DE NOVIEMBRE Subcontenidos Unidades mtricas Las lneas usadas en el dibujo tcnico
Contenidos EVALUACIONES
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA INTERPRETA LOS DIFERENTES TIPOS DE LNEAS UTILIZADAS EN LA ELABORACIN DE DIBUJOS A TRAVS DE UNA PLANCHA TCNICA
DIBUJA UN DISEO DADO Y ARGUMENTA CON BASE EN LOS CONCEPTOS VISTOS EN CLASE
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Exposicin oral sobre herramientas del dibujo tcnico, consignacin en el cuaderno y dibujos en el cuaderno ACTIVIDAD
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Cumplimiento de los materiales de dibujo tcnico 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades artsticas. 50% Cuaderno al da y bien presentado
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes.
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Taller elaboracin de formato de plancha tcnica. Conclusin. Hoy aprendimos 30%
Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Copiar los conceptos vistos en el cuaderno
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA Curso: 6 A, B, C, D Bimestre: 2 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 18 DE NOVIEMBRE Estndar Objetivo Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro
Ao lectivo: 2011 Das a trabajar: LUNES Semana del: 15 DE NOVIEMBRE Contenidos Subcontenidos
Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico
Reconocer las caractersticas y utilidad de las lneas utilizadas en dibujo tcnico
Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico
Estrategias apoyo
pedaggicas
de Unidades mtricas Las lneas usadas en el dibujo tcnico
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Exposicin oral sobre herramientas del dibujo tcnico, consignacin en el cuaderno y dibujos en el cuaderno ACTIVIDAD Taller elaboracin de formato de plancha tcnica. Conclusin. Hoy aprendimos Puntualidad y asistencia 10% Cumplimiento de los materiales de dibujo tcnico 10%
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA Curso: 6 A, B, C, D
Ao lectivo: 2011
Bimestre: 2 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 25 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico Objetivo Reconocer las caractersticas y utilidad de las lneas utilizadas en dibujo tcnico
Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro Reconozco las diferentes tipos de lneas usadas en dibujo tcnico
Das a trabajar: LUNES Semana del: 21 DE NOVIEMBRE Subcontenidos de Unidades mtricas Las lneas usadas en el dibujo tcnico
Contenidos Estrategias pedaggicas apoyo del tercer periodo
Competencia Interpretativa Interpreta los diferentes tipos de lneas utilizadas en la elaboracin de dibujos a travs de una plancha tcnica Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Dibuja un diseo dado y argumenta con base en los conceptos vistos en clase PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Exposicin oral sobre herramientas del dibujo tcnico, consignacin en el cuaderno y dibujos en el cuaderno ACTIVIDAD Taller elaboracin de formato de plancha tcnica. Conclusin. Hoy aprendimos Puntualidad y asistencia 10% Cumplimiento de los materiales de dibujo tcnico 10%
ACCIONES DE MEJORA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA 5. PLAN DE AULA Curso: 6 A, B, C, D Bimestre: 2 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 2 DE DICIEMBRE Estndar Objetivo Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro
Ao lectivo: 2011 Das a trabajar: LUNES Semana del: 28 DE NOVIEMBRE Contenidos Subcontenidos
ACCIONES DE MEJORA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA 5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 23 DE SEPTIEMBRE Estndar Conozco las definiciones de los elementos geomtricos fundamentales. Objetivo Conocer las definiciones de los elementos geomtricos fundamentales
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro Conozco las definiciones de los elementos geomtricos fundamentales Das a trabajar: JUE, VIE.
Curso: 7 Semana del: 19 DE SETIEMBRE Subcontenidos
Contenidos EL ESPIRAL
Competencia Interpretativa IDENTIFICO FORMAS DE MANEJO Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS EN EL DIBUJO QUE GENERAN LAS FORMAS GEOMTRICAS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero Explicacin de la plancha tcnica y consignacin de conceptos Plancha Tcnica Que aprendimos hoy
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30% 10%
Cumplimiento de los materiales de dibujo tcnico
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 30 DE SEPTIEMBRE Estndar Conozco las definiciones de los elementos geomtricos fundamentales. Objetivo Conocer las definiciones de los elementos geomtricos fundamentales
Curso: 7 Semana del: 26 DE SETIEMBRE Subcontenidos
Contenidos CURVAS DE SEGUNDO GRADO: LA ELIPSE
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Refrigerio de estudiantes: 15 minutos Explicacin de curvas de segundo grado: la elipse y consignacin de conceptos: 30 minutos Plancha Tcnica: La elipse Que aprendimos hoy: 5 minutos
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 Hasta: 7 DE OCTUBRE rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo Conocer las definiciones de los elementos geomtricos fundamentales
Curso: 7 Semana del: 3 DE OCTUBRE Subcontenidos
Estndar Conozco las definiciones de los elementos geomtricos fundamentales.
Contenidos LA PARBOLA Y LA HIPRBOLA
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Explicacin de la plancha tcnica y consignacin de conceptos: 30 minutos Plancha Tcnica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con
los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.) ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios ACCIONES DE MEJORA Consulta y amplia tus conocimientos, escribe en tu cuaderno, para socializar en grupo en 8 das
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 14 DE OCTUBRE Estndar Objetivo
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro Das a trabajar: JUE, VIE. Contenidos
RECESO ESCOLAR
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa PRACTICA EN EL AULA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Criterios de evaluacin
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 21 DE OCTUBRE Estndar Conozco las definiciones de los elementos geomtricos fundamentales. Objetivo Conocer las definiciones de los elementos geomtricos fundamentales
Curso: 7 Semana del: 18 DE OCTUBRE Subcontenidos Cuerpos geomtricos: El cubo El cilindro El cono La esfera prismas
Contenidos DIMENSIN DE LOS CUERPOS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero MOTIVACIN Oracin Reflexin: La inteligencia consiste no slo en el conocimiento, sino tambin en la destreza de aplicar los conocimientos en la prctica. ARISTTELES INTRODUCCIN Explicacin del tema: Dimensin de los cuerpos y la plancha tcnica y consignacin de conceptos: 30 minutos ACTIVIDAD Plancha Tcnica:
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Dibuja en una hoja de block los cuerpos geomtricos: el cubo, el cilindro, el cono, la esfera, prismas. Entrega en 8 das Que aprendimos hoy ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 28 DE OCTUBRE Estndar Reconozco en el dibujo de slidos a escala, la acotacin tcnica Objetivo Reconocer en el dibujo de slidos a escala, la acotacin tcnica
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro Reconozco en el dibujo de slidos a escala, la acotacin tcnica Das a trabajar: JUE, VIE.
Curso: 7 Semana del: 24 DE OCTUBRE Subcontenidos Elementos de las cotas Generalidades para el acotamiento de un dibujo
Contenidos ACOTAMIENTO
Competencia Interpretativa INTERPRETO EN EL DIBUJO DE SLIDOS A ESCALA, LA ACOTACIN TCNICA
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10%
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Explicacin del tema de acotamiento y consignacin de conceptos: 30 minutos Plancha Tcnica: Una plancha tcnica, acota y dibuja la figura dada. Recuerda las recomendaciones para el acotado de un dibujo. Procura hacer la lnea continua, fina y precisa.. Utiliza las herramientas y las tcnicas para acotar procura no borrar. entrega en 8 das Que aprendimos hoy: 5 minutos 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 4 DE NOVIEMBRE Estndar Objetivo
Curso: 7 Semana del: 31 DE NOVIEMBRE Subcontenidos
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Reproduzco el dibujo de Reproducir el dibujo de un un slido a escala slido a escala utilizando los utilizando los instrumentos instrumentos y las tcnicas y las tcnicas Reproduzco el dibujo de un slido a escala utilizando los instrumentos y las tcnicas
LA ESCALA
El escalmetro Conversiones de escala
Competencia Interpretativa INTERPRETO LAS ESCALAS DE AMPLIACIN Y REDUCCIN EN EL DIBUJO DE UN SLIDO
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Dibujo a escala un slido segn la muestra dada
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Oracin Reflexin: Si algo debe quedar bien claro en tu cerebro es que no hay imposibles. Puedes ser lo que quieras, grande o pequeo como quieras. Todo empieza en la imaginacin, imagina que eres el mejor y lo sers, imagina que puedes y podrs. Pero tienes que acompaar tu pensamiento con la accin, de lo contrario no pasars de ser un soador. INTRODUCCIN Explicacin del tema la acotacin tcnica y consignacin de conceptos ACTIVIDAD Plancha Tcnica Que aprendimos hoy
Cumplimiento de los materiales de dibujo tcnico 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACCIONES DE MEJORA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA 5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 11 DE NOVIEMBRE Estndar Objetivo Reproduzco el dibujo de Reproducir el dibujo de un un slido a escala slido a escala utilizando los utilizando los instrumentos instrumentos y las tcnicas y las tcnicas
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 4 Logro Reproduzco el dibujo de un slido a escala utilizando los instrumentos y las tcnicas Das a trabajar: JUE, VIE.
Curso: 7 Semana del: 8 DE NOVIEMBRE Subcontenidos Escala de reduccin Escala de ampliacin
Competencia Interpretativa Interpreto las escalas en un slido
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero Explicacin de la plancha tcnica y consignacin de conceptos: 30 minutos Plancha Tcnica Que aprendimos hoy
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 18 DE NOVIEMBRE Estndar Objetivo Reproduzco el dibujo de Reproducir el dibujo de un un slido a escala slido a escala utilizando los utilizando los instrumentos instrumentos y las tcnicas y las tcnicas
Curso: 7 Semana del: 15 DE NOVIEMBRE Subcontenidos de
Competencia Interpretativa INTERPRETO LAS ESCALAS EN UN SLIDO
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa DIBUJO A ESCALA DE AMPLIACIN UN SLIDO SEGN LA MUESTRA DADA
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 25 DE NOVIEMBRE Estndar Objetivo Reproduzco el dibujo de Reproducir el dibujo de un un slido a escala slido a escala utilizando los utilizando los instrumentos instrumentos y las tcnicas y las tcnicas
Curso: 7 Semana del: 21 DE NOVIEMBRE Subcontenidos de
Competencia Interpretativa Interpreto las escalas en un slido
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C, D Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 2 DE DICIEMBRE Estndar Objetivo
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 23 DE SEPTIEMBRE Estndar Reconozco la geometra aplicada al dibujo tcnico a travs de la construccin de isomtricos Objetivo Reconocer la geometra aplicada al dibujo tcnico a travs de la construccin de isomtricos
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco la geometra aplicada al dibujo tcnico a travs de la construccin de isomtricos Das a trabajar: MARTES
Curso: 8 Semana del: 19 DE SEPTIEMBRE Subcontenidos DIBUJO
Contenidos CENTRADO DE UN ISOMTRICO
Competencia Interpretativa INTERPRETA LA GEOMETRA Y LA APLICA A TRAVS DEL USO DE HERRAMIENTAS DE DIBUJO TCNICO EN LA CONSTRUCCIN DE ISOMTRICOS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin del profesor del tema centrado de un dibujo isomtrico : 30 minutos Plancha tcnica: 40 minutos Conclusin con mapa conceptual: 5 minutos
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Actualizar el cuaderno y hacer los ejercicios planteados para la clase.
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 30 DE SEPTIEMBRE Estndar Represento proyecciones didricas, multiplinares y slidos con superficies. Objetivo Representar proyecciones didricas, multiplinares y slidos con superficies.
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Represento proyecciones didricas, multiplinares y slidos con superficies. Das a trabajar: MARTES
Curso: 8 Semana del: 26 DE SEPTIEMBRE Subcontenidos
Contenidos SISTEMAS DE REPRESENTACIN EUROPEO Y AMERICANO (ISO A E ISO-E. DIN)
Competencia Interpretativa IDENTIFICO Y DESCRIBO ALGUNAS CARACTERSTICAS DE LA PROYECCIN EN UN SLIDO
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero Definicin y anotacin de los conceptos en el cuaderno de Sistemas de representacin Europeo (ISO-A o ASA) y Americano (ISO-E o DIN) Plancha Tcnica Traza el objeto en proyeccin axonomtrica, en proyeccin oblicua caballera y en proyeccin ortogonal con sus tres vistas principales. Aydate con sus tres vistas principales Emplea lpiz 2H. Colorea en forma suave Conclusin:
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Tarea de trabajo con escuadras rayado con diferentes ngulos
ACCIONES DE MEJORA En una plancha Tcnica traza un objeto en proyeccin axonomtrica, en
proyeccin oblicua caballera y en proyeccin ortogonal con sus tres vistas principales. Aydate con sus tres vistas principales. Entrega en 8 das
5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 Hasta: 7 DE OCTUBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de isometra con superficies curvas. rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo Reconocer y aplicar el concepto de isometra con superficies curvas.
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco y aplico el concepto de isometra con superficies curvas. Das a trabajar: MARTES
Curso: 8 Semana del: 3 DE OCTUBRE Subcontenidos Mtodo del paralelogramo
Contenidos ISOMTRICOS CON SUPERFICIES CURVAS
Competencia Interpretativa INTERPRETO Y APLICO EL CONCEPTO DE ISOMETRA CON SUPERFICIES CURVAS A TRAVS DEL DIBUJO DE SLIDOS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero Exposicin en el tablero sobre Isomtricos con superficies curvas y consignacin de los conceptos en el cuaderno Ejercicios en clase Que aprendimos hoy
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA ACTIVIDADES DE SUPERACIN Actualizar en el cuaderno el tema de la clase y hacer los ejercicios correspondientes
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 14 DE OCTUBRE Estndar Objetivo
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Das a trabajar: MARTES Contenidos
Curso: 8 Semana del: 10 DE 0CTUBRE Subcontenidos
RECESO ESCOLAR
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 21 DE OCTUBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies curvas. Objetivo Reconocer y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies curvas.
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies curvas. . Das a trabajar: MARTES Contenidos PROYECCIN DIEDRICA DE PIEZAS CON SUPERFICIES CURVAS
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA INTERPRETO Y APLICO EL CONCEPTO DE PROYECCIN DIEDRICA CON SUPERFICIES CURVAS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Oracin Reflexin: Administra bien el tiempo. Todo
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 10%
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los
se puede hacer para ser feliz en la vida, pero tienes que asignar un momento para cada cosa. Dale mayor importancia y tiempo a las

cosas que te traern beneficios. El tiempo es como el dinero: debe invertirse no gastarse, y no debe utilizarse para comprar lo que quieras sino lo que necesites
30%
formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
INTRODUCCIN Explicacin de y trascripcin proyeccin diedrica de piezas con superficies curvas 30 minutos Rotulacin de plancha y prctica Hoy aprendimos: 5 minutos
ACTIVIDADES DE SUPERACIN El cuaderno debe estar al da en los temas y debe elaborar la
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 28 DE OCTUBRE Estndar Objetivo
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Das a trabajar: MARTES Contenidos
Realizo slidos partiendo Realizar slidos partiendo de Realizo slidos partiendo de las TRAZO DE VISTAS DE UNA de las vistas del mismo. las vistas del mismo. vistas del mismo. PIEZA CON SUPERFICIES CURVAS
Competencia Interpretativa IDENTIFICO A PARTIR DE TRAZOS DE VISTAS DE UN SLIDO CON SUPERFICIES CURVAS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Oracin Reflexin: Si algo debe quedar bien claro en tu cerebro es que no hay imposibles. Puedes ser lo que quieras, grande o pequeo como quieras. Todo empieza en la imaginacin, imagina que eres el mejor y lo sers, imagina que puedes y podrs. Pero tienes que acompaar tu pensamiento con la accin, de lo contrario no pasars de ser un soador. INTRODUCCIN Explicacin de y trascripcin del tema trazo de vistas con superficies curvas. ACTIVIDAD Rotulacin de plancha y prctica Hoy aprendimos: 5 minutos
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA ACTIVIDADES DE SUPERACIN Debes mantener tu cuaderno la da y elaborar los ejercicios correspondientes al tema de lnea 5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 4 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin ortogonal para superficies oblicuas Objetivo Reconocer y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas Tiempo de dedicacin en horas: 2
ACCIONES DE MEJORA
Ao lectivo: 2011 Das a trabajar: MARTES
Curso: 8 Semana del: 31 DE OCTUBRE
Logro Reconozco y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas .
Contenidos PROYECCIN ORTOGONAL PARA SUPERFICIES OBLICUAS
Subcontenidos Trazo de de proyecciones con superficie de inglete
Competencia Interpretativa RECONOZCO Y APLICO EL CONCEPTO DE PROYECCIN DIDRICA CON SUPERFICIES OBLICUAS. .
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Explicacin del tema Proyeccin ortogonal para superficies oblicuas, ejercicios en clase y consignacin de conceptos: Realiza a partir del slido dado: El trazo de las vistas principales a partir de las lneas de proyeccin. Identifica en las diferentes vistas, los planos oblicuos Colorea en forma suave, teniendo en cuenta que en cada vista se usa un color diferente Plancha Tcnica: 30 minutos
ACCIONES DE MEJORA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios
5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 11 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin ortogonal para superficies oblicuas Objetivo Reconocer y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas . Das a trabajar: MARTES
Curso: 8 Semana del: 8 DE NOVIEMBRE Subcontenidos Como interpretar vistas y lograr el trazo del objeto representado?
Competencia Interpretativa Interpreto y aplico el concepto de proyeccin isomtrica con superficies oblicuas
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Construyo un dibujo isomtrico con superficies oblicuas
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIERNTACIN Llamado a lista: Fecha en el tablero A partir de la figura dada: Identifica con letras cada una de las superficies Numera los vrtices de la superficie oblicua Explicacin de la plancha tcnica de dibujo de interpretacin de vistas del objeto representado y consignacin de conceptos: A partir de la figura dada: Identifica con letras las superficies verticales, horizontales y oblicuas, relacionndolas en el cuadro correspondiente. Identifica con nmeros los vrtices de la superficie oblicua. Al lado derecho dibuja las tres vistas que
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA mejor que mejor describan la forma de la figura. Colorea en forma suave Plancha Tcnica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios 5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 18 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin ortogonal para superficies oblicuas Objetivo Reconocer y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas .
ACCIONES DE MEJORA
Ao lectivo: 2011 Das a trabajar: MARTES Contenidos ESTRATEGIAS DE APOYO
Curso: 8 Semana del: 15 DE NOVIEMBRE Subcontenidos Como interpretar vistas y lograr el trazo del objeto representado?
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIERNTACIN Llamado a lista: Fecha en el tablero A partir de la figura dada: Identifica con letras cada una de las superficies Numera los vrtices de la superficie oblicua Explicacin de la plancha tcnica de dibujo de interpretacin de vistas del objeto representado y consignacin de conceptos: A partir de la figura dada: Identifica con letras las superficies verticales, horizontales y oblicuas, relacionndolas en el cuadro correspondiente. Identifica con nmeros los vrtices de la
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA superficie oblicua. Al lado derecho dibuja las tres vistas que mejor que mejor describan la forma de la figura. Colorea en forma suave Plancha Tcnica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 25 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin ortogonal para superficies oblicuas Objetivo Reconocer y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas . Das a trabajar: MARTES Contenidos ESTRATEGIAS DE APOYO
Curso: 8 Semana del: 21 DE NOVIEMBRE Subcontenidos Cmo interpretar vistas y lograr el trazo del objeto representado?
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Interpreto y aplico el concepto de proyeccin isomtrica con superficies oblicuas Construyo un dibujo isomtrico con superficies oblicuas
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIERNTACIN Llamado a lista: Fecha en el tablero A partir de la figura dada: Identifica con letras cada una de las superficies Numera los vrtices de la superficie oblicua Explicacin de la plancha tcnica de dibujo de interpretacin de vistas del objeto representado y consignacin de conceptos: A partir de la figura dada:
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Identifica con letras las superficies verticales, horizontales y oblicuas, relacionndolas en el cuadro correspondiente. Identifica con nmeros los vrtices de la superficie oblicua. Al lado derecho dibuja las tres vistas que mejor que mejor describan la forma de la figura. Colorea en forma suave Plancha Tcnica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios 5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 Hasta: 2 DEDICIEMBRE Estndar rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro
ACCIONES DE MEJORA
Ao lectivo: 2011 Das a trabajar: MARTES Contenidos
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Competencia Interpretativa Competencia Argumentativa
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases ACTIVIDADES DE SUPERACIN
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 23 DE SEPTIEMBRE Estndar Objetivo
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 3 Logro Das a trabajar: JUEVES Contenidos
Curso: 9 Semana del: 19 DE SEPTIEMBRE Subcontenidos
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Manejo e identifico el uso de las herramientas de dibujo tcnico en la ejecucin y elaboracin de slidos con curvas Manejar e identificar el uso las herramientas de dibujo tcnico en la ejecucin y elaboracin de slidos con curvas
Manejo e identifico el uso de PROYECCIN AXONOMTRICA las herramientas de dibujo tcnico en la ejecucin y elaboracin de slidos con curvas
Competencia Interpretativa IDENTIFICO LA PROYECCIN AXONOMTRICA A TRAVS DE LA ELABORACIN DE UN SLIDO
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
10%
Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin del profesor de proyeccin axonomtrica : 30 minutos Plancha tcnica: Trazar en una plancha tcnica una proyeccin axonomtrica Revisin de ejercicios del profesor: 15 minutos
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Tener el cuaderno actualizado y dibujos, realizar plancha tcnica
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C
Ao lectivo: 2011
Curso: 9
Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 30 DE SEPTIEMBRE Estndar Manejo e identifico el uso de las herramientas de dibujo tcnico en la ejecucin y elaboracin de slidos Objetivo Manejar e identificar el uso las herramientas de dibujo tcnico en la ejecucin y elaboracin de slidos
Tiempo de dedicacin en horas: 3
Das a trabajar: JUEVES
Semana del: 26 DE SEPTIEMBRE Subcontenidos
Logro Contenidos Manejo e identifico el uso de PROYECCIN OBLICUA las herramientas de dibujo tcnico en la ejecucin y elaboracin de slidos
Competencia Interpretativa IDENTIFICO LA PROYECCIN OBLICUA A TRAVS DE LA ELABORACIN DE UN SLIDO
PRACTICA EN EL AULA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin del profesor de proyeccin oblicua : 30 minutos Plancha tcnica: Trazar en una plancha tcnica una proyeccin oblicua Revisin de ejercicios del profesor: 15 minutos Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
Evaluacin de competencias 10% Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Tener el cuaderno actualizado y dibujos, realizar plancha tcnica
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 23 DE SEPTIEMBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin isomtrica con superficies oblicuas Objetivo Reconocer y aplicar el concepto de proyeccin isomtrica con superficies oblicuas
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 3
Curso: 9
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 19 DE SEPTIEMBRE
Logro Reconozco y aplico el concepto de proyeccin isomtrica con superficies oblicuas
Contenidos ISOMTRICOS CON SUPERFICIES OBLICUAS, TRAZO DEL SLIDO
Subcontenidos Trazo del slido
Competencia Interpretativa INTERPRETO Y APLICO EL CONCEPTO DE PROYECCIN ISOMTRICA CON SUPERFICIES OBLICUAS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero Explicacin Isomtricos con superficies oblicuas, trazo del slido de conceptos Plancha Tcnica: Traza una proyeccin isomtrica con superficies oblicuas siguiendo las instrucciones del profesor Que aprendimos hoy: 5 minutos
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 30 DE SEPTIEMBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de isometra con superficies curvas. Objetivo Reconocer y aplicar el concepto de isometra con superficies curvas.
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 3 Logro Reconozco y aplico el concepto de isometra con superficies curvas.
Curso: 9
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 26 DE SEPTIEMBRE Subcontenidos Mtodo del paralelogramo
Contenidos ISOMTRICOS CON SUPERFICIES CURVAS
Competencia Interpretativa INTERPRETO Y APLICO EL CONCEPTO DE ISOMETRA CON SUPERFICIES CURVAS A TRAVS DEL DIBUJO DE SLIDOS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin en el tablero sobre Isomtricos con superficies curvas y consignacin de los conceptos en el cuaderno: 30 minutos Ejercicios en clase 35 minutos. Que aprendimos hoy: 10 minutos
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Actualizar en el cuaderno el tema de la clase y hacer los ejercicios
ACCIONES DE MEJORA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA correspondientes
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 7 DE OCTUBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies curvas. rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 3 Das a trabajar: JUEVES Semana del: 3 DE OCTUBRE
Curso: 9 Hasta:
Objetivo Reconocer y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies curvas.
Logro Reconozco y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies curvas. .
Contenidos PROYECCIN DIEDRICA DE PIEZAS CON SUPERFICIES CURVAS
Subcontenidos
Competencia Interpretativa INTERPRETO Y APLICO EL CONCEPTO DE PROYECCIN DIEDRICA CON SUPERFICIES CURVAS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Explicacin de y trascripcin proyeccin diedrica de piezas con superficies curvas 30 minutos Rotulacin de plancha y prctica caligrfica: 40 minutos Hoy aprendimos: 5 minutos
ACTIVIDADES DE SUPERACIN El cuaderno debe estar al da en los temas y debe elaborar la
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 14 DE OCTUBRE Estndar RECESO ESCOLAR Objetivo .
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 3 Logro
Curso: 9
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 10 DE OCTUBRE Contenidos Subcontenidos
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 21 DE OCTUBRE Estndar Objetivo
Curso: 9
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 18 DE OCTUBRE Contenidos Subcontenidos
Realizo slidos partiendo Realizar slidos partiendo de Realizo slidos partiendo de las TRAZO DE VISTAS DE UNA de las vistas del mismo. las vistas del mismo. vistas del mismo. PIEZA CON SUPERFICIES CURVAS
Competencia Interpretativa IDENTIFICO A PARTIR DE TRAZOS DE VISTAS DE UN SLIDO CON SUPERFICIES CURVAS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin en el tablero trazo de vistas de una pieza con superficies curvas y consignacin de conceptos 30 minutos Plancha Tcnica: 25 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Debes mantener tu cuaderno la da y elaborar los ejercicios correspondientes al tema de lnea
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 28 DE OCTUBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin isomtrica con superficies oblicuas Objetivo Reconocer y aplicar el concepto de proyeccin isomtrica con superficies oblicuas
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 3 Logro Reconozco y aplico el concepto de proyeccin isomtrica con superficies oblicuas
Curso: 9
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 24 DE OCTUBRE Subcontenidos Trazo del slido
Contenidos ISOMTRICOS CON SUPERFICIES OBLICUAS, TRAZO DEL SLIDO
Competencia Interpretativa INTERPRETO Y APLICO EL CONCEPTO DE PROYECCIN ISOMTRICA CON SUPERFICIES OBLICUAS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Oracin Reflexin: Si algo debe quedar bien claro en tu cerebro es que no hay imposibles. Puedes ser lo que quieras, grande o pequeo como quieras. Todo empieza en la imaginacin, imagina que eres el mejor y lo sers, imagina que puedes y podrs. Pero tienes que acompaar tu pensamiento con la accin, de lo contrario no pasars de ser un soador. INTRODUCCIN Explicacin Isomtricos con superficies oblicuas, trazo del slido de conceptos ACTIVIDAD Plancha Tcnica: Traza una proyeccin isomtrica con superficies oblicuas siguiendo las instrucciones del profesor Que aprendimos hoy: 5 minutos
tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 4 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin ortogonal para superficies oblicuas Objetivo Reconocer y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 3 Logro Reconozco y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas .
Curso: 9
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 31 DE OCTUBRE Subcontenidos Trazo de de proyecciones con superficie de inglete
Contenidos PROYECCIN ORTOGONAL PARA SUPERFICIES OBLICUAS
Competencia Interpretativa IDENTIFICO EL CONCEPTO DE PROYECCIN ORTOGONAL PARA SUPERFICIES OBLICUAS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Explicacin del tema Proyeccin ortogonal para superficies oblicuas, ejercicios en clase y consignacin de conceptos: 45 minutos Plancha Tcnica: Realiza a partir del slido dado el trazo de las vistas principales a partir de las lneas de proyeccin, Identifica en las diferentes vistas, los planos oblicuos Colorea en forma suave, teniendo en cuenta que en cada vista se usa un color diferente
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 11 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin ortogonal para superficies oblicuas Objetivo Reconocer y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas
Curso: 9
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 8 DE NOVIEMBRE Contenidos EVALUACIONES Interpretacin de las vistas en donde se observan planos oblicuos Subcontenidos Como interpretar vistas y lograr el trazo del objeto representado?
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA INTERPRETO Y APLICO EL CONCEPTO DE PROYECCIN ISOMTRICA CON SUPERFICIES OBLICUAS. CONSTRUYO UN DIBUJO ISOMTRICO CON SUPERFICIES OBLICUAS.
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN INTRODUCCIN Explicacin de la plancha tcnica de dibujo de interpretacin de vistas del objeto representado y consignacin de conceptos: 30 minutos ACTIVIDAD Plancha Tcnica partir de la figura dada:
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Identifica con letras las superficies verticales, horizontales y oblicuas, relacionndolas en el cuadro correspondiente. Identifica con nmeros los vrtices de la superficie oblicua. Al lado derecho dibuja las tres vistas que mejor que mejor describan la forma de la figura. Colorea en forma suave Que aprendimos hoy: 5 minutos ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 18DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco y aplico el concepto de proyeccin ortogonal para superficies oblicuas Objetivo Reconocer y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas
Curso: 9
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 15 DE NOVIEMBRE Subcontenidos Cmo interpretar vistas y lograr el trazo del objeto representado?
Contenidos ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DE APOYO Interpretacin de las vistas en donde se observan planos oblicuos
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN INTRODUCCIN Explicacin de la plancha tcnica de dibujo de interpretacin de vistas del objeto
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 10%
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente.
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA representado y consignacin de conceptos: 30 minutos ACTIVIDAD Plancha Tcnica partir de la figura dada: Identifica con letras las superficies verticales, horizontales y oblicuas, relacionndolas en el cuadro correspondiente. Identifica con nmeros los vrtices de la superficie oblicua. Al lado derecho dibuja las tres vistas que mejor que mejor describan la forma de la figura. Colorea en forma suave Que aprendimos hoy: 5 minutos 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 25DE NOVIEMBRE Estndar Objetivo
Curso: 9
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 21 DE NOVIEMBRE Contenidos Subcontenidos
Reconozco y aplico el concepto de proyeccin ortogonal para superficies oblicuas
Reconocer y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas
Reconozco y aplico el concepto de proyeccin diedrica con superficies oblicuas .
ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DE APOYO Interpretacin de las vistas en donde se observan planos oblicuos
Cmo interpretar vistas y lograr el trazo del objeto representado?
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% 10%
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA MOTIVACIN INTRODUCCIN Explicacin de la plancha tcnica de dibujo de interpretacin de vistas del objeto representado y consignacin de conceptos: 30 minutos ACTIVIDAD Plancha Tcnica partir de la figura dada: Identifica con letras las superficies verticales, horizontales y oblicuas, relacionndolas en el cuadro correspondiente. Identifica con nmeros los vrtices de la superficie oblicua. Al lado derecho dibuja las tres vistas que mejor que mejor describan la forma de la figura. Colorea en forma suave Que aprendimos hoy: 5 minutos Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B, C Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 2 DE DICIEMBRE
Curso: 9
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 28 DE NOVIEMBRE
Estndar
Objetivo
Logro
Contenidos
Subcontenidos
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 10 A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 23 DE SEPTIEMBRE
Curso:
Das a trabajar: MARTES Semana del: 19 DE SEPTIEMBRE
Estndar Conozco que es un programa de dibujo vectorial y para que sirve
Objetivo Conocer que es un programa de dibujo vectorial y para que sirve
Logro Conozco que es un programa de dibujo vectorial y para que sirve
Contenidos SOFTWARE GRFICO DIBUJO VECTORIAL
Subcontenidos DE Que es un programa diseo vectorial? Para que sirve?
Competencia Interpretativa IDENTIFICO QUE ES UN SOFTWARE GRFICO VECTORIAL, E INTERPRETO LA POSICIN DE UN OBJETO EN EL ESPACIO DE DIBUJO VIRTUAL.
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa REALIZO UNA PRCTICA DE UN DIBUJO DE VECTORES.
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: Software grfico y anotacin de conceptos: 30 minutos Prctica: 40 minutos aprendimos hoy: 5 minutos
Que
Puntualidad y asistencia 10%
10%
Cumplimiento de los materiales de dibujo tcnico Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B
Ao lectivo: 2011
Curso: 10
Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 30 DE SEPTIEMBRE Estndar Objetivo
Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro
Das a trabajar: MARTES Semana del: 26 DE SEPTIEMBRE Contenidos Subcontenidos
SEMANA DE RECESO ESCOLAR

Competencia Interpretativa Identifico las herramientas de un programa de dibujo vectorial COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Dibujo formas geomtricas usando herramientas vectoriales Competencia propositiva
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: caja de herramientas: 30 minutos Prctica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos
Puntualidad y asistencia 10%
10%
Cumplimiento de los materiales de dibujo tcnico Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios Practica lo aprendido
ACCIONES DE MEJORA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA 5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 7 DE OCTUBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Ao lectivo: 2011
Curso: 10
Das a trabajar: MARTES Semana del: 3 DE OCTUBRE Hasta: Contenidos CAJA DE HERRAMIENTAS Subcontenidos Creacin de un rectngulo Creacin de un crculo Elipses Polgonos
Competencia Interpretativa IDENTIFICO LAS HERRAMIENTAS RECTANGULO, CRCULO, ELIPSE Y POLIGONOS DE UN PROGRAMA DE DIBUJO VECTORIAL.
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa DIBUJO FORMAS GEOMTRICAS USANDO HERRAMIENTAS VECTORIALES
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: caja de herramientas: 30 minutos Prctica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA A, B Bimestre: 4 14 DE OCTUBRE Estndar rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo
Curso: 10
Das a trabajar: MARTES Semana del: 10 DE OCTUBRE Hasta: Contenidos Subcontenidos
RECESO ESCOLAR
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin
Competencia Interpretativa Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases
Competencia propositiva Evaluacin de competencias
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 10 A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO DE OCTUBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial Tiempo de dedicacin en horas: 2
Ao lectivo: 2011 Das a trabajar: MARTES
Curso: Semana del: 18 DE OCTUBRE Hasta: 21
Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Contenidos HERRAMIENTAS DE EDICIN
Subcontenidos Edicin, coloreado de objetos, Desplazamiento de objetos Superposicin de objetos Seleccin de objetos ocultos Duplicacin de objetos ocultos, deshacer operaciones
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa IDENTIFICO LAS HERRAMIENTAS DE EDICIN DE USO LAS HERRAMIENTAS DE EDICIN PARA DIBUJAR UN PROGRAMA GRFICO DE VECTORES. OBJETOS
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: Herramientas de edicin Prctica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos
ACCIONES DE MEJORA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios
Dibuja una composicin donde emplees las herramientas vistas hasta este momento
5. PLAN DE AULA 10 A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO DE OCTUBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro
Ao lectivo: 2011
Curso:
Das a trabajar: MARTES Semana del: 24 DE OCTUBRE Hasta: 28 Contenidos HERRAMIENTAS: ROTACIN E INCLINACIN DE OBJETOS Subcontenidos HERRAMIENTA ZOOM MEN ARCHIVO: GUARDAR, GUARDAR COMO
Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Competencia Interpretativa IDENTIFICO LAS HERRAMIENTAS DE EDICIN DE UN PROGRAMA GRFICO DE VECTORES
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Uso las herramientas de edicin para dibujar objetos
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo Llamado a lista Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin: La vaquita IN TRODUCCIN Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: Herramientas de edicin: Rotacin e inclinacin de objetos, zoom ACTIVIDAD
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Prctica en el computador Que aprendimos hoy: 5 minutos ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 10 A, B Bimestre: 3 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 4 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Das a trabajar: MARTES Contenidos . LA LNEA POLILINEA
Curso: Semana del: 31 DE OCTUBRE Subcontenidos Creacin de lneas abiertas Lneas rectas, onduladas. Lneas de varios trazos, nodos, creacin de lneas cerradas Polilnea
Competencia Interpretativa IDENTIFICO LAS HERRAMIENTAS DE EDICIN DE UN PROGRAMA GRFICO DE VECTORES
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: Herramientas de edicin: la lnea: 30 minutos Prctica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% 10%
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Cuaderno al da y bien presentado 30%
diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 10 A, B Bimestre: 3 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 11 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Curso:
Das a trabajar: MARTES Semana del: 8 DE NOVIEMBRE Subcontenidos Creacin de polgonos Y estrellas Creacin de texto artstico Glosario de dibujo tcnico vectorial
Competencia Interpretativa Identifico las herramientas de edicin de un programa grfico de vectores
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: Herramientas de edicin: la
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de 10%
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA lnea: 30 minutos Prctica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 10 A, B Bimestre: 3 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO 18 DE NOVIEMBRE Estndar Objetivo Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro
Ao lectivo: 2011 Das a trabajar: MARTES Contenidos
Curso: Semana del: 15 DE NOVIEMBRE Hasta: Subcontenidos
Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial
ESTRATEGIAS DE APOYO Herramienta de efectos especiales
Tridimensional Silueta Sombra Transparencia
Competencia Interpretativa Identifico las herramientas de efectos especiales de un programa grfico de vectores
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Uso las herramientas de efectos especiales para dibujar objetos
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo: 5 minutos
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Conceptos tericos de las herramientas de efectos especiales y transcripcin en el cuaderno. Prctica en el computador: Realizar un dibujo en computador donde aplique un efecto especial. Que aprendimos hoy
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 10 A, B
Ao lectivo: 2011
Curso:
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Bimestre: 3 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO 25 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Das a trabajar: MARTES
Semana del: 21 DE NOVIEMBRE Hasta: Subcontenidos
Contenidos ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DE APOYO
PRACTICA EN EL AULA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Evaluacin sobre herramientas de edicin, efectos especiales y relleno de color Que aprendimos hoy Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
ACCIONES DE MEJORA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA 5. PLAN DE AULA 10 A, B Bimestre: 3 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO DE DICIEMBRE Estndar Objetivo Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro
Ao lectivo: 2011
Curso:
Das a trabajar: MARTES Semana del: 28 DE NOVIEMBRE Hasta: 2 Contenidos Subcontenidos
ACCIONES DE MEJORA
Ao lectivo: 2011
Curso:
Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 23 DE SEPTIEMBRE Estndar Conozco que es un programa de dibujo vectorial y para que sirve Objetivo Conocer que es un programa de dibujo vectorial y para que sirve
Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Conozco que es un programa de dibujo vectorial y para que sirve
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 19 DE SEPTIEMBRE Contenidos grfico de Subcontenidos dibujo Que es un programa diseo vectorial? Para que sirve?
Software vectorial
Competencia Interpretativa Identifico que es un software grfico vectorial.
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Realizo una prctica de un dibujo de vectores.
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: Software grfico y anotacin de conceptos: 30 minutos Prctica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos
ACCIONES DE MEJORA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA 5. PLAN DE AULA 11 A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 30 DE SEPTIEMBRE Estndar Objetivo
Curso:
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 26 DE SEPTIEMBRE Contenidos Subcontenidos
SEMANA DE RECESO ESCOLAR

Competencia Interpretativa Identifico las herramientas de un programa de dibujo vectorial COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Dibujo formas geomtricas usando herramientas vectoriales Competencia propositiva
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 11 A, B Bimestre: 4 DE OCTUBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Curso:
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 3 DE OCTUBRE Hasta: 7 Contenidos Caja de herramientas Subcontenidos Creacin de un rectngulo Creacin de un crculo Elipses Polgonos
Competencia Interpretativa Identifico las herramientas de un programa de dibujo vectorial
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Dibujo formas geomtricas usando herramientas vectoriales
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 11 A, B Bimestre: 4 14 DE OCTUBRE Estndar rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Objetivo
Curso:
Das a trabajar: JUEVES Semana del: 10 DE OCTUBRE Hasta: Contenidos Subcontenidos
RECESO ESCOLAR
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin
Competencia Interpretativa Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases
Competencia propositiva Evaluacin de competencias
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 11 A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO DE OCTUBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial Tiempo de dedicacin en horas: 2
Ao lectivo: 2011 Das a trabajar: JUEVES
Curso: Semana del: 18 DE OCTUBRE Hasta: 21
Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Contenidos Herramientas de edicin
Subcontenidos Edicin, coloreado de objetos, Desplazamiento de objetos Superposicin de objetos Seleccin de objetos ocultos Duplicacin de objetos ocultos, deshacer operaciones
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Identifico las herramientas de edicin de un programa grfico de vectores
Uso las herramientas de edicin para dibujar objetos
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: Herramientas de edicin Prctica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales
(responsabilidad, puntualidad, etc.) ACTIVIDADES DE SUPERACIN Ponerse al da en los temas en el cuaderno y hacer los ejercicios ACCIONES DE MEJORA Dibuja una composicin donde emplees las herramientas vistas hasta este momento
5. PLAN DE AULA 11 A, B Bimestre: 4 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO DE OCTUBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro
Curso: Semana del: 24 DE OCTUBRE Hasta: 28 Subcontenidos
Contenidos Herramientas: Rotacin e inclinacin de objetos Herramienta zoom Men archivo: Guardar, guardar como
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: Herramientas de edicin: Rotacin e inclinacin de objetos, zoom Prctica: 40 minutos
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 10%
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente.
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Que aprendimos hoy: 5 minutos 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 11 A, B Bimestre: 3 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 4 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial . La lnea polilinea Das a trabajar: JUEVES Contenidos
Curso: Semana del: 31 DE OCTUBRE Subcontenidos Creacin de lneas abiertas Lneas rectas, onduladas. Lneas de varios trazos, nodos, creacin de lneas
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA vectorial
cerradas Polilnea COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Uso las herramientas de edicin para dibujar objetos
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: Herramientas de edicin: la
PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de 10%
Evaluacin de competencias Apropiacin del conocimiento terico y tcnico de las diversas temticas expuestas Inters y disposicin donde evidencie la
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA lnea: 30 minutos Prctica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
participacin en clase y la buena voluntad para aprender significativamente. Calidad en la presentacin de los diferentes ejercicios propuestos en los formatos correspondientes. Sentido de pertenencia consecuente con los principios y valores institucionales (responsabilidad, puntualidad, etc.)
ACCIONES DE MEJORA
5. PLAN DE AULA 11 A, B Bimestre: 3 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO Hasta: 11 DE NOVIEMBRE
Ao lectivo: 2011 Tiempo de dedicacin en horas: 2 Das a trabajar: JUEVES
Curso: Semana del: 8 DE NOVIEMBRE
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Subcontenidos Creacin de polgonos y estrellas Creacin de texto artstico Glosario de dibujo tcnico vectorial
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases Saludo: 5 minutos
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero Exposicin oral por parte del profesor sobre el tema: Herramientas de edicin: la lnea: 30 minutos Prctica: 40 minutos Que aprendimos hoy: 5 minutos
ACCIONES DE MEJORA
Ao lectivo: 2011
Curso:
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Bimestre: 3 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO 18 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Das a trabajar: JUEVES
Semana del: 15 DE NOVIEMBRE Hasta: Subcontenidos Tridimensional Silueta Sombra Transparencia
Contenidos ESTRATEGIAS DE APOYO Herramienta de efectos especiales
Competencia Interpretativa Identifico las herramientas de efectos especiales de un programa grfico de vectores
COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa Uso las herramientas de efectos especiales para dibujar objetos
PRACTICA EN EL AULA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Conceptos tericos de las herramientas de efectos especiales y transcripcin en el cuaderno. Prctica en el computador: Realizar un dibujo en computador donde aplique un efecto especial. Que aprendimos hoy Criterios de evaluacin Puntualidad y asistencia 10% Trabajo en clase y presentacin oportuna de actividades 50% Cuaderno al da y bien presentado 30%
ACCIONES DE MEJORA
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA 5. PLAN DE AULA 11 A, B Bimestre: 3 rea o Asignatura: DIBUJO TECNICO 25 DE NOVIEMBRE Estndar Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial Objetivo Reconocer las herramientas de un programa de dibujo vectorial Tiempo de dedicacin en horas: 2 Logro Reconozco las herramientas de un programa de dibujo vectorial
Curso: Semana del: 21 DE NOVIEMBRE Hasta: Subcontenidos
Contenidos ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DE APOYO
Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases AMBIENTACIN Saludo: 5 minutos Llamado a lista: 10 minutos Fecha en el tablero MOTIVACIN Reflexin INTRODUCCIN Evaluacin sobre herramientas de edicin, efectos especiales y relleno de color Que aprendimos hoy
ACCIONES DE MEJORA
[Escribir texto] DOCUMENTO ESTANDAR SGC
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA METODOLOGIA Se desarrollaran todas las estrategias que correspondan al rea de Dibujo Tcnico, los temas del componente tcnico e interpretacin de las otras artes. - Se programar y desarrollaran los temas del componente de apreciacin y educacin tcnica desde el inicio de las tareas educativas. - Se tratara de crear un ambiente positivo de amistad, compaerismo, confianza y cooperacin entre los alumnos para facilitar el xito en los trabajos tcnicos, colectivos e individuales. - Las caractersticas de las estrategias del rea permiten al profesor organizar el desarrollo de esta con libertad y creatividad, as el aula de trabajo podr trasladarlo y ubicarlo en diversos lugares, como el patio del instituto tcnico, jardines, parques, museos, iglesias, monumentos, arquitectnicos en los cuales encontrara valiosos y sugestivas muestras vivas de las tcnicas y del arte, para conocerla y apreciarlas como el patrimonio cultural de su localidad y de la nacin. Trabajo en un ambiente de tranquilidad, pero al mismo tiempo teniendo en cuenta la precisin y la tcnica de cada uno de los temas. Como estrategias metodolgicas se realizarn exposiciones, muestras y informes de lectura por parte del profesor. Que darn justificacin para la creacin de trabajos y talleres en clase y para la casa (individuales y en grupos con la respectiva exposicin o sustentacin pblica), debates, exmenes parciales, protocolos y la realizacin de un Trabajo de Campo con base al temario. Se aplicar el desarrollo de competencias para que el aprendizaje sea mucho ms significativo. COMPETENCIA INTERPRETATIVA: concebida como la capacidad del estudiante para dar sentido a los problemas que surgen de una situacin. En esta instancia se propone que el estudiante entienda verdaderamente el sentido que tiene esta rea para su vida.
Para que el estudiante sea competente a nivel interpretativo: Explicacin de conceptos bsicos. Exploracin del tema y sus aplicaciones para la vida cotidiana. Construccin de conceptos a travs de la consulta y investigacin.
la
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Son las razones que le estudiante pone de manifiesto ante un problema. Se da cuando el estudiante explica o expone con argumentos slidos lo que ha aprendido ante una situacin de la vida cotidiana.
Para que el estudiante sea competente a nivel argumentativo: Proposicin de exposicin de conceptos construidos y trabajos desarrollados por los mismos estudiantes. Evaluaciones escritas donde el estudiante demuestra su capacidad conceptual y prctica.
COMPETENCIA PROPOSITIVA: permite la generacin de hiptesis, establecimiento de conjeturas, encontrar posibles deducciones. En esta etapa del proceso el estudiante estar en capacidad de proponer alternativas viables a la solucin de problemas que le son planteados. Para que el estudiante sea competente a nivel propositivo:
Desarrollo de proyectos individuales como apoyo al proyecto de la feria de la ciencia. Proporcin de problemas aplicados a la vida cotidiana para que sean resueltos por el estudiante a travs de la hiptesis y la generacin de nuevos conceptos y teoras.
CRITERIO DE EVALUACIN
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA CUMPLIMIENTO TRABAJO EN DE CLASE OPORTUNA DA Y LOS Y DE BIEN 30% 10% 10% 50%
MATERIALES DE DIBUJO TCNICO PRESENTACIN CUADERNO PRESENTADO
ACTIVIDADES DE DIBUJO TCNICO AL
PROYECTOS PEDAGOGICOS 5S SENTIMIENTO ITECOLINO
En nuestra institucin se percibe la necesidad de de plantear un proyecto enfocado a optimizar los espacios, hacerlos eficaces y eficientes para el proceso educativo; organizar, ordenar y limpiar todas las reas, sistematizar los tems anteriores y que se convierta en una filosofa, en un estilo de vida, es decir que se convierta en un hbito: autodisciplina Considerar la organizacin, el orden, la salud (limpieza) como condiciones fundamentales en el plantel educativo. Aprender a convivir con esta situacin y tomar acciones ayudar a mejorar la convivencia y el mejoramiento del medio ambiente. La aplicacin de esta tcnica puede considerarse un paso previo a la implantacin de cualquier proyecto de mejora en el colegio: 1. una mejor presencia general del Colegio y un espacio que se auto explique, es decir, que las actividades que all se desarrollan queden expuestas para cualquier visitante. 2. Por otra parte, mejora la imagen que se ofrece a los visitantes y genera en ellos una sensacin de confianza. 3. De la misma forma las 5S nos van a ayudar, entre otras cosas, a mejorar el ambiente, y a mantener un sentimiento de autodisciplina. 4. Todo ello se ver reflejado en la formacin del estudiante, en la conservacin de hbitos saludables, en la presentacin personal y en hacer extensivo su aprendizaje de 5S a su familia y al entorno ecolgico.
PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA RECURSOS
MATERIALES: Papel bond, calco, regla milimetrada, escuadras, comps, lpices de dibujo tcnico, curvigrafos, herramienta pie de rey, borrador de nata, jabn, plastilina, cartn paja. Etc. FISICOS Aula mltiple o saln de clases. HUMANOS Profesor Estudiantes
BIBLIOGRAFIA
Dibujo y sus aplicaciones tcnicas A Ediciones Artelandia 2005 Colombia Autor: Germn Lee Delgado Melo. Dibujo y sus aplicaciones tcnicas B Ediciones Artelandia 2005 Colombia Autor: Germn Lee Delgado Melo. Dibujo y sus aplicaciones tcnicas C Ediciones Artelandia 2005 Colombia Autor: Germn Lee Delgado Melo. Dibujo y sus aplicaciones tcnicas D Ediciones Artelandia 2005 Colombia Autor: Germn Lee Delgado Melo.

Ac-Pl-01 Plan de Estudio Dibujo Tecnico 20

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DOCUMENTO ESTANDAR SGC PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA

PLAN DE ESTUDIO DIBUJO TCNICO

INSTITUTO TCNICO COMERCIAL COLOMBO LIBANES AO LECTIVO 2011

DOCUMENTO ESTANDAR SGC PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA

PLAN DE ESTUDIO DIBUJO TECNICO

INSTITUTO TCNICO COMERCIAL COLOMBO LLIBANES AO LECTIVO 2011

DOCUMENTO ESTANDAR SGC PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA

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PLAN DE AULA 6 GRADO CUARTO PERIODO

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Competencia Interpretativa INTERPRETA EL USO DE PAPEL Y SUS FORMATOS EN EL DIBUJO TCNICO.

COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa

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PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin

Actualizar en el cuaderno el tema de la clase: Papeles y sus formatos

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Reconoce y aplica los METROLOGA diferentes tipos de medicin.

COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa

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ACTIVIDADES DE SUPERACIN El cuaderno debe estar al da en todos los temas

ACCIONES DE MEJORA Tarea: Resolver taller de equivalencias de pulgadas a centmetros, de

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PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA

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PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA

COMPETENCIAS Y/O INDICADORES DE DESEMPEO Competencia Argumentativa

Actividades bsicas a desarrollar en el aula de clases

PRACTICA EN EL AULA Criterios de evaluacin

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PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA

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PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA

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PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA

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PLAN DE ESTUDIOS Y PLAN DE AULA

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