Introduccin

A lo largo de todas las pocas, la danza ha sido un aspecto importante de todas las culturas. Entre las culturas primitivas, el baile fue una de las formas principales de expresin social y ritual religioso. Los hombres y las mujeres bailaban para ganarse los favores de los dioses, quienes proporcionaban el alimento, el refugio, la salud y la seguridad. Bailaban para expresar su alegra en los nacimientos, su felicidad en el amor, su valor en la guerra y su tristeza frente a la muerte. Segn Viciana y Arteaga (1997), el baile est lleno de posibilidades expresivas, fsicas, emocionales y de movimiento, y tiene asociado un carcter distensionador, agradable y sociabilizante. El grado de motivacin que despiertan las actividades con este carcter debe ser aprovechado y explotado como medio optimo para la consecucin de cualquier objetivo que nos propongamos desarrollar a travs de l. Si consultamos el diccionario de Real Academia Espaola de la Lengua (2001), la palabra danza, dice:

(De danzar). baile (accin y/o manera de bailar) Dicho de una persona: bailar (ejecutar movimientos acompasados).

Si consultamos la palabra bailar encontraremos:

Ejecutar movimientos acompasados con el cuerpo, brazos y pies.

Por otro lado, Hernndez y Torres (2009) nos dicen que la definicin de danza sea cual sea la fuente de informacin utilizada, est formada por los elementos de movimiento corporal, ritmo, msica y expresin o comunicacin. De hecho la danza puede definirse de diversas formas, segn el punto de vista que se adopte. Castaer (2000), considera que puede ser danza, ccualquier forma de movimiento que no tenga otra intencin que la expresin de sentimientos, de sensaciones o pensamientos. La danza es un arte que utiliza el cuerpo en movimiento como lenguaje expresivo. (Arteaga y cols, 1999). Cullar (1998), habla de la danza como un lenguaje del cuerpo y, a la vez, una actividad psicomotriz que combina armoniosamente movimientos en el espacio que una audicin musical crea y ordena. La Danza, adems, es arte y forma de expresin por medio del movimiento. Su trabajo y desarrollo permite coordinar destreza fsica, actividad intelectual y expresin de emociones y sentimientos.

Indice
NumContenidoPag. 1..Caratula1 2..Introduccin..2 3..Indice.3 4..Danzas primitivas.4 5..Conclucin5 6..Bibliografia...6 7.Comentario7

Danza Primitiva II
Danza Primitiva 2 es un performance que nace de la pregunta por que el cuerpo reacciona a la msica inevitablemente, materializndola? A travs de un acto performativo quiero investigar esta pregunta y dar autoridad a la danza que se genera a travs de la msica. Tengo una gran fascinacin por el efecto que la msica produce en el cuerpo. De esta relacin surgen los siguientes conceptos con los cuales quiero trabajar: La relacin entre el emisor y el receptor en diferentes contextos donde se genera esta danza. quin es pblico de quin? Por ejemplo, en un concierto, el msico es el emisor, mientras que el receptor es la persona que genera esta danza a travs de su msica; pero en un contexto teatral el que genera esta danza pasa a ser el emisor, mientras que el pblico, sentado, es el receptor. La sumisin del cuerpo al sonido. Me interesa la jerarqua que se produce entre msica y danza, y las variables de esta relacin. Y por ultimo, la repeticin o insistencia de los movimientos generados por la msica. Me interesa trabajar en la insistencia del movimiento cuando estamos bajo los efectos de la msica y como de esta insistencia, los movimientos se van transformando; y mi danza, que en si misma produce un ritmo propio, puede, entonces, independizarse de la msica. Obviamente, este tipo de danza repetitiva, tiene una gran conexin con la danza ritual que antropolgicamente era un acto de cohesin social. Actualmente, aunque ha evolucionado en diferentes formatos, no deja de estar presente en nuestra sociedad, obedeciendo a la misma necesidad. Trabajar con una playlista de unos 20 minutos con diferentes canciones que inciten a bailar, que ofrecern un marco dramatrgico a la performance. 2: 26 de Junio de 2010 Danzas Primitivas es un proyecto que nace de la pregunta: por qu bailamos inevitablemente al ritmo de la msica? De la necesidad primero de responder esta pregunta, y de la curiosidad despus de investigar las diferentes e hipotticas respuestas empez a generarse el proyecto Danzas

Primitivas.
El proyecto intenta dar valor a la obviedad de una danza generada por la msica,

investigarla y celebrarla. Hasta el momento se han creado dos solos dentro del proyecto a travs de pequeas cesiones de espacios: Danza Primitiva I y Danza Primitiva II. En Danza Primitiva I la pregunta inicial se desvi a dnde colocamos el conocimiento corporal mientras bailamos?. Es decir, cual es el lenguaje que utilizamos para localizar nuestro cuerpo mientras nos movemos? y cmo se relacionan la conciencia corporal y las ganas de bailar? Danza Primitiva II continua investigando este concepto, focalizando ms en las diferentes interpretaciones de emisores y receptores en una danza originada por la msica. Ya que la danza esta siendo expuesta y observada, Cul es su papel y funcionalidad? Conceptos Durante el desarrollo de Danzas Primitivas hasta ahora, muchos conceptos y preguntas han surgido como reaccin a la pregunta inicial y que han quedado pendientes de investigar y profundizar mas. Aqu presento algunos de los conceptos: El cuerpo en relacin con la msica Esta parte del proyecto, quizs la menos racional, intenta explorar la relacin entre el cuerpo y la msica (el sonido). Pretendo explorar el potencial de un cuerpo que se somete a una msica representndola, reinterpretando un concepto tan agotado como inagotable. Y es que, si todava nos podemos dejar seducir por eso que llamamos natural, seria interesante investigar y celebrar algo tan natural como un cuerpo movindose por y para la msica. El lenguaje, la imagen y el cuerpo Qu tipo de imgenes creamos en nuestra mente para orientar nuestro cuerpo mientras bailamos? Es la coreografa una secuencia de imgenes que el interprete tiene que completar/atravesar? Qu lenguaje utilizamos para articular/definir estas imgenes? Utilizar el lenguaje como motor de interpretacin y movimiento (ya sea fsico o mental). Me gustara indagar y explorar en las relaciones del lenguaje con el movimiento, y jugar a desplazar las relaciones significado-significante del lenguaje que utilizamos para trabajar

el cuerpo en escena. Soy conciente que este concepto se puede extender mucho y a muchos lugares y creo que puede ser muy positivo, pero a la vez creo que se debera intentar conectar con las preguntas iniciales para encontrar una coherencia y una retroalimentacin en el proyecto. Repeticin, insistencia y ritual En esta parte, obviamente entrelazadas con las otras, me gustara focalizar en la cara mas antropolgica de la pregunta por qu bailamos? Empezando por investigar las partes mas evolutivas de la conducta humana en relacin a la danza (cohesin social, activacin de neurotransmisores sustancia que activa las drogas tambin-, etc.). Y explorando la relacin del espectador(si es necesario un espectador) que observa una danza originada por la msica (neuronas espejo, mimetismo y empata). La repeticin/insistencia encuentran tanto en este como en los otros conceptos un lugar. Encuentro que esta practica puede ser una herramienta muy til y concreta, entre otras, para experimentar con estos conceptos. Esta herramienta, genera un delicado potencial dentro de un espacio aparentemente muy limitado y me facilita una va para desorientar mi cuerpo, agotar mi propia imagen y entonces abrir potencial para nuevas experiencias y posibilidades.

Conclusin
La danza es un misterio de la historia de la humanidad protagonizado por ritmos, emociones y simbologas diversas y es a travs de sta que el hombre alcanza su plenitud humana por la singularidad de la asociacin del lenguaje corporal con el

espritu del arte. Por otro lado, mediante el sello postal podemos conocer y observar las ms variadas y singulares manifestaciones de expresin y comunicacin que posee la danza, y podemos afirmar que sta tiene un gran poder educativo, pudiendo utilizar este material filatlico para el desarrollo integral del individuo.

Bibliografa
http://www.efdeportes.com/efd142/la-danza-representada-en-el-sello-postal.htm

deconceptos.com/arte/la-danza www.wikipedia.com/danzasprimitidas/.gt www.monografias.com Arte y Cultura Musica

Comentario
El cuerpo puede realizar acciones como rotar, doblarse, estirarse, saltar y girar. Variando estas acciones fsicas y utilizando una dinmica distinta, los seres humanos pueden crear un nmero ilimitado de movimientos corporales. Dentro del extenso campo de movimientos que el cuerpo puede realizar, cada cultura acenta algunos caracteres dentro de sus estilos dancsticos.

El potencial normal del movimiento del cuerpo puede ser aumentado en la danza, casi siempre a travs de largos periodos de entrenamiento

especializado. En el ballet, por ejemplo, el bailarn se ejercita para rotar o girar hacia afuera las piernas a la altura de las caderas, haciendo posible el poder levantar mucho la pierna en un arabesque. En la India, algunos bailarines aprenden a bailar incluso con sus ojos y cejas. Tambin el vestuario puede aumentar las posibilidades fsicas: las zapatillas de puntas, zancos y arneses para volar, son algunos de los elementos artificiales utilizados por los bailarines.