UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FACULTAD DE PEDAGOGA
EXPERIENCIA EDUCATIVA: NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACION

USO DE TICS EN LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

DOCENTE: AMADOR JESUS GONZALEZ HERNANDEZ

ALUMNO: RUBEN HERNANDEZ FLORES

FECHA: 13/06/2012

El uso de TICs en la Educacin Universitaria

Objetivo: Conseguir que los alumnos sean capaces de hacer un uso razonado de las nuevas tecnologas para conseguir la alfabetizacin en el uso de estos nuevos recursos.

Justificacin Es necesario que el alumno conozca el uso de las TIC, el uso de Internet, del correo electrnico, de los ordenadores, para estar preparado en una sociedad donde la informacin y la comunicacin ocupan un lugar cada vez ms destacado

Contenido

El nico hombre que est educado es aquel que ha aprendido cmo aprender; el hombre que ha aprendidocmo adaptarse al cambio; el hombre que ha aprendido que ningn conocimiento es seguro, que solamente el proceso de buscar conocimiento proporciona bases para la seguridad. Read y Simon (1975)
Desde la aparicin del primer computador personal en el ao 1981, la informtica ha venido experimentado avances en su introduccin apoyando casi todas las actividades del hombre, en la actualidad con la disminucin de los precios de los equipos ha permitido una masificacin en su empleo, por ello que ya no es extrao encontrarlo en los hospitales, comercios, etc. y por supuesto ahora en la escuela. La Educacin Superior siempre ha estado al margen del uso de tecnologa en pro de mejorar la calidad del proceso de Enseanza y Aprendizaje. Con el desarrollo vertiginoso en las ltimas dcadas de la informtica y con ella la aparicin y utilizacin de las TIC en todas las esferas de la sociedad actual. Ha permitido con su aplicacin en las Universidades, alcanzar un eslabn superior para este tipo de enseanza. Ha sido una preocupacin e inters del Ministerio de Educacin de Cuba, llevar a todos sus Centros Universitarios, los nuevos adelantos de las tcnicas ms actualizadas de la informacin y la comunicacin, al servicio de profesores y estudiante, con el objetivo de lograr un egresa con mente abierta y gran creatividad capaz de enfrentar los retos que ofrece la sociedad d estos tiempos. Por estas razones nuestro trabajo va dirigido a mostrar la gran utilidad que ofrecen las TIC en la Educacin Superior, con sus ventajas y desventajas. VENTAJAS: Como en los dems mbitos de actividad humana, las TIC se convierten en un instrumento cada vez ms indispensable en las instituciones educativas, donde pueden realizar mltiples funcionalidades: -Fuente de informacin (hipermedia). - Canal de comunicacin interpersonal y para el trabajo colaborativo y para el intercambio de informacin e ideas (e-mail, foros telemticos) - Medio de expresin y para la creacin (procesadores de textos y grficos, editores de pginas Web y presentaciones multimedia, cmara de vdeo)

- Instrumento cognitivo y para procesar la informacin: hojas de clculo, gestores de bases de datos - Instrumento para la gestin, ya que automatizan diversos trabajos de la gestin de los centros: secretara, accin tutoral, asistencias, bibliotecas - Recurso interactivo para el aprendizaje. Los materiales didcticos multimedia informan, entrenan, simulan guan aprendizajes, motivan... - Medio ldico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.

DESVENTAJAS: Desde la perspectiva del aprendizaje. - Distracciones. Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de trabajar. - Dispersin. La navegacin por los atractivos espacios de Internet, llenos de aspectos variados e interesantes, inclina a los usuarios a desviarse de los objetivos de su bsqueda. Por su parte, el atractivo de los programas informticos tambin mueve a los estudiantes a invertir mucho tiempo interactuando con aspectos accesorios. - Prdida de tiempo. Muchas veces se pierde mucho tiempo buscando la informacin que se necesita: exceso de informacin disponible, dispersin y presentacin atomizada, falta de mtodo en la bsqueda... - Informaciones no fiables. En Internet hay muchas informaciones que no son fiables: parciales, equivocadas, obsoletas... - Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre interaccin de los alumnos con estos materiales, no siempre de calidad y a menudo descontextualizado, puede proporcionar aprendizajes incompletos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas.

CONCLUSIONES. Los estudiantes y profesores con conocimientos medios de computacin pueden obtener, Pginas Web u otros productos multimedia que contribuyan a mejorar el proceso de enseanza y aprendizaje. Las TIC pueden ser un medio de enseanza interactivo y creativo para los estudiantes y profesores

Bibliografa: La educacin a distancia y las tic como apoyo para la enseanza y el aprendizaje en ciencias de la salud. Extrado del sitio web de la Universidad Autnoma de Guadalajara: genesis.uag.mx/revistas/escholarum/articulos/ cs/el%20medio.cfm.