PROYECTOS DE INVERSION DE LA DIRECCION DE INFRAESTRUCTURA MARCO ESTRATGICO

La Direccin de Infraestructura del MEC debe gestionar la inversin pblica en el corto, mediano y largo plazo a fin de acompaar los lineamientos establecidos en el Plan Nacional de Educacin 2024 Hacia el centenario de la Escuela Nueva de Ramn Indalecio Cardozo, en el Plan de Gobierno 2008-2013 (Cerrito), Escuela Viva II, as como en los compromisos internacionales asumidos. La realizacin de obras de infraestructura en todo el pas contribuir enormemente a garantizar la calidad de la educacin en todos los niveles/modalidades educativos y facilitar la gestin de las polticas educativas en forma participativa, eficiente, efectiva y articulada entre los niveles nacional, departamental y local. . ANLISIS DE LA SITUACIN Y EL ENTORNO . La Direccin de Infraestructura del MEC viene implementando acciones tendientes al mejoramiento de las instituciones educativas de todo el pas pero pese a ello a la fecha se tienen los siguientes indicadores: 6192 escuelas con necesidades de reparacin, ampliacin y/o mejoramiento de la infraestructura escolar bsica 350 pedidos de desembolso a ACEs sin transferencia de recursos 2050 instituciones con pedidos de reparacin y/o ampliacin en lista preliminar 634 instituciones con obras en ejecucin va ACEs 97 instituciones con Obras en ejecucin va licitaciones pblicas

Ante esta situacin es evidente la necesidad de potenciar a la Direccin de Infraestructura del MEC a fin de dotarla de los medios necesarios para el efectivo cumplimiento de la primordial tarea de garantizar las condiciones bsicas para el acceso a una educacin digna y de calidad y as desterrar definitivamente la situacin de instituciones con aulas de madera, carentes de energa elctrica y/o agua potable, con letrinas en deplorables condiciones y en fin, instalaciones no acordes a las necesidades pedaggicas Con el presupuesto vigente no se podrn resolver los problemas estructurales de infraestructura en la gestin del Sistema Educativo. Se requiere de mayor agilidad administrativa y menor burocracia para ejecutar el presupuesto para gastos de funcionamiento y de inversin.

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MARCO LEGAL PARA LOS PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA Ley 3714/2009 Que aprueba el contrato de prstamo 1880/bl 'Programa Escuela Viva II', por US$ 45.000.000 (dlares de los Estados Unidos de Amrica cuarenta y cinco millones), incluye la fapep por US$ 3.000.000 (dlares de los Estados Unidos de Amrica tres millones), formalizada por carta acuerdo 1879/oc-pr fechada el 30 de octubre del ao 2007, y la contrapartida local asciende a US$ 4.500.000 (dlares de los estados unidos de amrica cuatro millones quinientos mil), con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), del 4 de abril de 2008, que estar a cargo del ministerio de educacin y cultura (mec); y amplia el presupuesto general de la nacin para el ejercicio fiscal 2008 aprobado por la ley 3409 del 4 de enero de 2008. Ley N 4.000 Que aprueba el Contrato de Prstamo para el Financiamiento del Programa de Apoyo a Inversiones Sociales y de Infraestructura (PAISI), por 85.000.000 dlares con la Corporacin Andina de Fomento (CAF), del 23 de Julio de 2009, que estar a cargo del Ministerio de Hacienda y amplia el Presupuesto Gral. para el Ejercicio Fiscal 2009. De los cuales 7.650.000 dlares corresponden al MEC, dentro del Proyecto Apoyo al Mejoramiento de la Infraestructura Educativa: Construccin y equipamiento para la EEB, EM, E. Superior y Construccin, mantenimiento y reparacin de oficinas del MEC. Ley N 3.946 Que aprueba el Contrato de Prstamo N 2.146/OC-PR Programa de Modernizacin de la Gestin Pblica, por US$ 100.000.000, en el Banco Interamericano de Desarrollo, el 7 de julio de 2009, de los cuales Gs. 127.101.988.935 son destinados al MEC. Bajo el prstamo Paraguay se ha comprometido a mejorar los procedimientos de control y los sistemas para TEKOPORA, un programa que provee transferencias monetarias condicionadas con responsabilidad compartida para familias de bajos ingresos. Ley N 3.606 Financiamiento de Proyectos Prioritarios del Gobierno Nacional Aprubese la donacin otorgada por el Gobierno de la Repblica de China (Taiwn) a la Repblica de Paraguay, por un monto total de US$ 71.000.000, destinada al financiamiento de Proyectos Prioritarios: rehabilitacin y construccin de caminos empedrados, adquisicin de tierras, construccin de viviendas, apoyo a la agricultura familiar, entre otros sectores sociales prioritarios para el Gobierno Nacional, de los cuales US$ 1.200.000 son destinados para proyectos encaminados por el MEC. LEY N 3.546 CANJE DE DEUDA PROGRAMA DE CONVERSIN DE DEUDA EN INVERSIONES PBLICAS PARAGUAY - ESPAA El 27 de septiembre en Madrid y el 3 de octubre de 2005 en Asuncin, se firm el Programa de Conversin por inversiones pblicas de la deuda externa de Paraguay frente a Espaa.

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Ley No. 3275 Convenio de Financiacin ALA/2006/018-053 El Programa de Apoyo a la Lucha Focalizada Contra la Pobreza fue creado en el marco del convenio entre la Comunidad Europea y la Repblica del Paraguay, suscripto en agosto del 2006 y ratificado por el Congreso Nacional, segn Ley No. 3275 en septiembre del ao 2007. Es una donacin que consiste en un apoyo presupuestario por un periodo de tres aos. El monto total de la misma es de 24 millones de Euros, que sern desembolsados cada ao, una vez que se cumplan las condiciones y metas establecidas expresamente para el efecto, tal cual se especifican LEY N 3.916.Que aprueba el convenio de financiacin entre la Comunidad Europea y la Repblica del Paraguay N DCI-ALA/2008/019-480, Programa de Apoyo al Sector Educativo en Paraguay, por 54.000.000 (euros cincuenta y cuatro millones), y amplia el presupuesto general de la nacin para el ejercicio fiscal 2009, aprobado por la Ley N 3692 del 13 de enero de 2009 Ministerio de Hacienda y de Educacin y Cultura.

POLTICAS INSTITUCIONALES DE INVERSIN La inversin pblica para el corto, mediano y largo plazo est basada en los lineamientos establecidos en el Plan Nacional de Educacin 2024 Hacia el centenario de la Escuela Nueva de Ramn Indalecio Cardozo, en el Plan de Gobierno 2008-2013 (Cerrito), Escuela Viva II, as como en los compromisos internacionales asumidos.
a.

Lineamientos de corto plazo para la inversin pblica en la institucin- gestion fiscal 2013 Los lineamientos de corto plazo de la inversin pblica, se definen en el marco de poltica educativa citados anteriormente en los planes vigentes en el sector educacin. Los lineamientos son: Fortalecimiento de la gestin del Ministerio de Educacin y Cultura y de las Instituciones Educativas. Desarrollo del plan de comunicacin social y de difusin de las polticas educativas y culturales. Fortalecimiento de los procesos de descentralizacin/desconcentracin de la gestin educativa a nivel departamental, local e institucional, con gradualidad. Desarrollo de programas focalizados para la discriminacin positiva de escuelas de alto riesgo. Fortalecimiento del sistema de seleccin, formacin, capacitacin, perfeccionamiento y actualizacin de los docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo. b.-Lineamientos de mediano plazo para la inversin pblica en la institucin gestin.

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 Igualdad de oportunidades en el acceso y garanta de condiciones adecuadas para la culminacin de los diferentes niveles/modalidades educativas Aumento de la alfabetizacin y del promedio de aos de estudio de la poblacin de 15 aos y ms Calidad y pertinencia de la formacin docente en servicio todos los niveles educativos Diseo del Sistema Nacional de Evaluacin y Acreditacin Profesional. Entre los Programas que sustentan las acciones especficas para la inversin, se destacan: Proyecto Expansin y Mejoramiento de la oferta del 3 ciclo de la Educacin Escolar Bsica, con el objetivo de aumentar la cobertura del 3 ciclo de Educacin Escolar Bsica, en el marco de la poltica de calidad, equidad y pertinencia de la Reforma Educativa. (MEC/Unin Europea)

Programa de Fortalecimiento de la Reforma Educativa en la Educacin Escolar Bsica Escuela Viva II, con el objetivo de mejorar las oportunidades de acceso, permanencia y culminacin de la Educacin Bsica con calidad, especialmente de las poblaciones localizadas en los sectores ms vulnerables del pas. (MEC/BID) Programa de Apoyo Presupuestario al Sector Educacin de la Comunidad Europea. Programa de Conversin de Deuda por Educacin con el Reino de Espaa

PROGRAMA 18 CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA FSICA Y EQUIPAMIENTO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EDIFICIOS DEL MEC EJECUCION POR PROYECTO
a. Nombre del Proyecto: 1- Construccin y Equipamiento para Educacin

Escolar Bsica Monto: Gs. 22.500.000.000 (guaranes veintids mil quinientos millones) b. Objetivo El objetivo de este programa es la de aumentar espacio, mantener y reparar, las instituciones educativas. El planteamiento de los objetivos, pueden especificarse en: Objetivos Generales: Es la de aumentar los espacios educativos de acuerdo al crecimiento natural de la cantidad de alumnos de EEB, equipamiento aunque sea mnimamente, mantener y reparar las dependencias del MEC. Objetivos Especficos:

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Aumentar espacios educativos acorde a la expansin de la matrcula de Educacin Escolar Bsica y/o zonas geogrficas. Equipar mnimamente a dependencias educativas. Asistir tcnica y financieramente a las cooperadoras escolares y asociaciones de padres. Se prev la refaccin total de 60 Escuelas Bsicas, 10 de Capital, 10 Departamentos Central, 10 Paraguari, 10 Guaira, 10 Caazapa y 10 Pdte Hayes Este Proyecto consiste principalmente en construcciones, mantenimiento y reparacin de las escuelas del pas, a fin de dotar seguridad en la infraestructura de los locales escolares a fin de erradicar aquellas Aulas que no cumplen con los requerimientos funcionales mnimos para el buen desarrollo pedaggico (aulas de madera, techo de zinc, sin piso, sin revoque, etc.). Suplir la falta de mantenimiento y adecuacin de la infraestructura edilicia de Instituciones Educativas. Otro componente principal de este proyecto es la Construccin de Centros Educativos Experimentales de Frontera. Construccin de Escuelas de Frontera: obras a ser realizadas con el objetivo de ampliar la infraestructura fsica de instituciones de enseanza a fin de atender el aumento de la demanda educativa, acompaar el crecimiento poblacional y evitar la desercin escolar en zonas fronterizas. Fundamentos del Proyecto: A fin de afrontar los desafos que implica la problemtica educativa en las lneas transfronterizas, el Ministerio de Educacin y Cultura ha iniciado los pasos necesarios para el delineamiento y la enunciacin de los presupuestos requeridos para una poltica educativa denominada Escuela Experimentales de Frontera, acorde con la realidad nacional y con el objetivo de establecer pautas y acciones para que el proyecto se convierta en Instrumento para el desarrollo nacional. Para el efecto, el Ministerio de Educacin y Cultura a travs de la Direccin de Infraestructura, ha encarado realizar las tareas de investigacin y recopilacin de datos tiles para esbozar los delineamientos de lo que deben ser las Escuelas Experimentales de Frontera. Los aspectos resaltantes se refieren a los problemas que afectan a los nios/as y adolescentes, quienes habitan en las zonas fronterizas asi como la distincin entre zonas urbanas y rurales permite visualizar la diferenciacin social predominante en el pas. En el Chaco, el principal problema es la gran dispersin de la poblacin que encarece los servicios. La tasa global de analfabetismo es de 9,4% y el analfabetismo funcional, no estara por debajo del 50% de la poblacin. La calidad de los docentes es superior en zonas urbanas; disminuye en zonas rurales. Hay alta proporcin de docentes no titulados que ejercen en las zonas rurales.

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Puntos Geogrficos Propuestos: Las proyecciones y los estudios realizados sobre ciertos puntos de la geografa nacional como ser: Pte. Hayes, Boquern, Alto Paraguay, Amambay y Canindey, permiten avizorar un horizonte de posibilidades demogrficas, que, bien aprovechadas, podran dar un extraordinario impulso al crecimiento educativo, para lograr un desarrollo sustentable, pero que dejadas de lado pueden significar un contexto explosivo de multitudes en capacidad de trabajar, pero desocupadas, sin el necesario nivel educativo y con niveles de pobreza que pondran en riesgo la integracin de la sociedad. La instalacin de las Escuelas Experimentales de Frontera, apuntara a la consolidacin y arraigo de jvenes en las regiones limtrofes con otros pases, apunta a disminuir la migracin hacia localidades extranjeros y a evitar la desercin escolar a travs del sistema de internado con provisin de alimentos a los estudiantes. Ciudades fronterizas donde sern instaladas las Escuelas Experimentales: Dpto. de Pte Hayes: Nanawa (EN EJECUCION) Dpto. de Boquern: Zona de Pozo Hondo (frontera con Argentina). (YA LICITADA) Dpto. de Alto Paraguay: Ciudad de Carmelo Peralta (A SER LICITADA EN EL AO 2012). Dpto. de Amambay: Ciudad de Capitn Bado o Bella Vista Norte. Dpto. de Canindey: Ciudad de Ypeh o Itanar. La ubicacin de las Escuelas Experimentales de Frontera no debe exceder los 50 Km de distancia de los lmites fronterizos del Pas, para que sea considerada como tal, de acuerdo a la Ley de territorialidad del Pas. (ley 2.532/05) Sector Educativo. Organismo Financiero Genuino, Corporacin Andina de Fomento y Donacin de la Repblica de China. c. Localizacion En toda la Repblica del Paraguay.

B. Nombre del Proyecto: 2- Construccin y Equipamiento para Educacin Media Monto: gs. 25.785.000.000 (guaranes veinticinco mil setecientos ochenta y cinco millones) Objetivo El objetivo de este programa es la de aumentar espacio, mantener y reparar, las instituciones educativas. El planteamiento de los objetivos, pueden especificarse en:

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 Objetivos Generales: Es la de aumentar los espacios educativos de acuerdo al crecimiento natural de la cantidad de alumnos de Educacin Media, equipamiento aunque sea mnimamente, mantener y reparar las dependencias del MEC. Objetivos Especficos: Aumentar espacios educativos acorde a la expansin de la matrcula de Educacin Media y/o zonas geogrficas. Equipar minimamente a dependencias educativas. Se prev la refaccin total de 60 colegios de Nivel Medio, 10 de Capital, 10 Departamentos Central, 10 Paraguari, 10 Guaira, 10 Caazapa y 10 Concepcin Este Proyecto consiste principalmente en construcciones, terminaciones y ampliaciones de aulas, as, como completar las necesidades propias de los Establecimientos Educacionales de Nivel Medio, como ser Servicios Higinicos, Instalaciones Elctricas, existentes en todo el territorio Nacional, hacindolas pedaggicamente funcionales. Sector Educativo. Organismo Financiero Genuino y Corporacin Andina de Fomento Localizacion En toda la Repblica del Paraguay.

C. Nombre del Proyecto: 3- Construccin y Equipamiento para Educacin Superior Objetivo El objetivo de este programa es la de aumentar espacio, mantener y reparar, las instituciones educativas. El planteamiento de los objetivos, pueden especificarse en: Objetivos Generales: Es la de aumentar los espacios educativos de acuerdo al crecimiento natural de la cantidad de alumnos de Educacin Superior, equipamiento aunque sea mnimamente, mantener y reparar las dependencias del MEC. Objetivos Especficos: Aumentar espacios educativos acorde a la expansin de la matrcula de Superior y/o zonas geogrficas. Equipar minimamente a dependencias educativas. Sector Educativo.

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Organismo Financiero Genuino Localizacion En toda la Repblica del Paraguay.

D. Nombre del Proyecto: 4- Construccin, Mantenimiento y Reparacin de

Oficinas del MEC Monto: 5.104.000.000 Objetivo El objetivo de este proyecto es la de construir, mantener y reparar, las Oficinas del MEC. El planteamiento de los objetivos, pueden especificarse en: Objetivos Generales: Construir, mantener y reparar las oficinas del MEC.

El objetivo principal es la Restauracin y Adecuacin de la Sede 1 del MEC a travs de la recuperacin funcional de la antigua sede central del MEC. Fundamentos del Proyecto: el trabajo de reparacin y Adecuacin de la Sede I del MEC (Chile e/ Humait y Piribebuy) se encuadra dentro de los proyectos de acondicionamiento y puesta en valor de los inmuebles del MEC donde funcionan reparticiones de estratgica importancia, tales como: - Sede Central III: Edificio Ex BNT (OBRA EN EJECUCION) - Sede Central IV. Edificio Excelsior (OBRA EN EJECUCION) El trabajo de Reparacin y Adecuacin de esta SEDE I del MEC, constituye una intervencin patrimonial de un edificio de Estilo Eclctico. Se prev principalmente: Incorporacin de Sistemas de Deteccin, Combate y Extincin de Incendios, Colocacin de Sistemas de Seguridad Reparacin de Obras civiles en general (albailera, instalaciones elctricas y sanitarias), la restauracin general del edificio y su adecuacin para uso del despacho del Sr. Ministro o Viceministros como edificio cono, y emblema del MEC, como un hito cntrico de gran valor simblico Se deber tener en cuenta que se trata de un edificio catalogado como Patrimonio Histrico Cultural, el cual se encuentra abandonado desde hace muchos aos, con lo cual las patologas propias de una obra antigua estn en un estado ms grave de deterioro, con rajaduras importantes en los muros, techos con filtraciones, aberturas carcomidas por la humedad. Los trabajos de restauracin a ejecutar en esta obra, debern ser realizados por profesionales competentes en esta rea, independientemente al protocolo o a las tcnicas utilizadas, se basaran en los criterios de reversibilidad y de mnima intervencin. Con independencia de cumplimentar las especificaciones tcnicas internacionales como la Carta de Atenas y la Carta de Quito.

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La aplicacin del criterio de reversibilidad, supone que se podrn desandar las decisiones tomadas para poder retomarlas desde otra ptica, si es que ello se considera conveniente en un futuro, a su vez el concepto de mnima intervencin, implica la aplicacin de las tecnologas y procedimiento originales en el nivel de gradacin ms leve pero efectiva para neutralizar las patologas detectadas. El Contratista deber gestionar la aprobacin del Protocolo de Intervencin Patrimonial del edificio ante la Secretara Nacional de Cultura. Sector Administrativo Organismo Financiero Genuino Localizacion Asuncin y Gran Asuncin E. Nombre del Proyecto: 5- Construccin y Equipamiento para el Instituto Superior de Bellas Artes Objetivo El objetivo de este programa es la de aumentar espacio, mantener y reparar, el Instituto Superior de Bellas Artes. El planteamiento de los objetivos, pueden especificarse en: Objetivos Generales: Es la de aumentar los espacios educativos de acuerdo al crecimiento natural de la cantidad de alumnos del Instituto Superior de Bellas Artes, equipamiento aunque sea mnimamente. Objetivos Especficos: Aumentar espacios educativos acorde a la expansin de la matrcula de del Instituto Superior de Bellas Artes. Equipar mnimamente dicha Institucin. Sector Educativo. Organismo Financiero Genuino Localizacion Asuncin F. Nombre del Proyecto: 6- Apoyo al Mejoramiento de la Infraestructura Educativa Monto: gs. 20.213.600.000
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Objetivo El objetivo de este proyecto es la de construir, reparar y mantener infraestructura edilicia en las comunidades de escasos recursos. El planteamiento de los objetivos, pueden especificarse en: Objetivos Generales: Es la de aumentar, reparar y mantener los espacios educativos en las comunidades de escasos recursos Objetivos Especficos:

Aumentar reparar y mantener los espacios educativos en las comunidades de escasos recursos Equipar mnimamente dichas instituciones. Asignacin prevista para la sustitucin de letrinas comunes por baos modernos, con abastecimiento de agua potable y conexin elctrica, en igual cantidad de Instituciones educativas, principalmente de las reas rurales. Construccin de 500 baos modernos en locales escolares rurales a fin de erradicar el uso de letrinas comunes Sector Educativo. Organismo Financiero Genuino y Corporacin Andina de Fomento Localizacion Todo el Paraguay G. Nombre del Proyecto: 7- Construcciones en Asentamientos

Monto: 52.289.472.060 Por medio de este proyecto se contempla la construccin y reparacin de aulas y sanitarios, erradicacin de letrinas y obras complementarias en instituciones ubicadas en zonas de escasos recursos y asentamientos rurales. Fundamentos del Proyecto: Contar con los servicios bsicos de infraestructura educativa constituye uno de los puntos esenciales para lograr el fortalecimiento del arraigo de una comunidad, es por ello que el MEC se aboca a satisfacer dichas necesidades bsicas y elementales a favor de las familias rurales. Las obras de infraestructura ya han sido iniciadas en el ao 2010 con el llamado para obras en las comunidades rurales, dentro del marco del proyecto social para el arraigo en asentamientos campesinos del Fondo de Inversiones Rurales para el

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Desarrollo Sostenible (FIDES), en coordinacin con la Coordinadora Ejecutiva para la Reforma Agraria (CEPRA). La Coordinadora Ejecutiva para la Reforma Agraria (CEPRA) fue instalada como un espacio de articulacin, coordinacin y sinergia de instituciones del Estado con el objetivo de desarrollar el Programa de Reforma Agraria Integral con enfoque de Fortalecimiento del Arraigo. Sus funciones se centraron en Planificar los servicios, instalacin de infraestructura, apoyo productivo y de comercializacin de los asentamientos identificados como Meta de atencin del Gobierno. En marzo de 2010, en el marco del lanzamiento de la Poltica Pblica de Desarrollo Social, el Programa Arraigo, se incorpora como uno de los 11 Programas Emblemticos del Gobierno, pasando a ser responsabilidad directa del INDERT el cumplimiento de sus Metas directas y la corresponsabilidad en el seguimiento de las metas intermedias que son responsabilidad de las Instituciones directamente involucradas. En el marco de la Coordinadora Ejecutiva para la Reforma Agriara (Cepra), ms de 38.000 nios y nias fueron beneficiados en los ltimos tres aos con mejoras, equipamiento de aulas y el fortalecimiento edilicio de sus escuelas, donde actualmente existe un avance del 60 por ciento en las obras ejecutadas por el Ministerio de Educacin y Cultura (MEC). Meta al 2013: Atencin de 504 asentamientos. Componentes: Infraestructura, Obras y Servicios Bsicos, (Camino, Energa Elctrica, Agua Potable, Escuelas Rurales, Mejoramiento de Vivienda, Educacin y Salud) a cargo de MOPC, ANDE, MSPYBS, SENASA, MEC y SENAVITAT Avances en la implementacin de los planes El MEC, como integrante de CEPRA interviene en 96 escuelas en 67 asentamientos con obras en ejecucin. Con las actividades previstas para el ao 2012 se pretende mejorar 70 escuelas en asentamientos del todo el pas.

H. Nombre del Proyecto: 8- Modernizacin de la Gestin Pblica Objetivo Monto: 10.324.321.560 El objetivo de este proyecto es la Construccin de 60 locales para el funcionamiento de las Supervisiones de 90 m2, tanto Pedaggica, como Administrativa, por ser estos locales donde se realizan las Gestiones de carcter administrativos en la expedicin de visacin de certificados de estudios del nivel bsico y media.

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Comprende la adecuacin de las Supervisiones del MEC a fin de otorgar espacios confortables a servidores pblicos y usuarios. Sector Educativo. Organismo Financiero Genuino y Banco Interamericano de Desarrollo I. Localizacion Todo el Paraguay

Impacto Esperado de los Proyectos de Inversin del MEC Impacto positivo directo, generado por la consecucin de los objetivos parciales o totales de los proyectos. Mano de obra directa generada por los proyectos adems de fomentar el uso de fuerza laboral local Desarrollo de estrategias socioeducativas, a travs de la implementacin de Proyectos Educativos Institucionales (PEI), que pretende innovar la gestin institucional a travs de la incorporacin activa de las Asociaciones de Cooperacin Escolar (ACES). Mayor visibilidad en la gestin del Ministro y del MEC a travs de la difusin de las obras realizadas en todo el mbito nacional. Evitar la desercin escolar y la migracin al extranjero en localidades fronterizas Fomentar la educacin inclusiva, participativa e igualitaria Impacto esperado desde el punto de vista: a. Social Aumento en las tasas de graduacin de la Educ. Esc. Bsica. Aumento en los logros acadmicos de los alumnos de EEB. Aumento en las tasas de asistencia a la EEB en los quintiles ms pobres. Disminuir la disparidad existente entre los habitantes de zonas rurales y urbanas.

b.

Ambiental

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Desarrollo sectorial, revalorizacin de bienes inmuebles, socioeconmica y paisajstica no solo del edificio puesto en valor, sino de todo el entorno urbanstico en el cual se encuentra insertado. c. Integracin regional Contribuir a los objetivos del Programa conformando un espacio educativo comn, estimulando la formacin de la conciencia ciudadana para la integracin, la movilidad y los intercambios con el objeto de lograr una educacin de calidad para todos, con atencin especial a los sectores ms vulnerables en un proceso de desarrollo con justicia social y respeto a la diversidad cultural de los pueblos de la regin. Desarrollo Inter e Intradepartamental Mejorar la eficacia de los servicios Educativos de los diferentes departamentos en materia de formacin, comunicacin, capacitacin, participacin, investigacin y evaluacin.

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