Altho el cientfico de once aos de edad, de la Universidad de Harvard, William James Sidis, cay enfermo despus de su reciente conferencia

sobre la cuarta dimensin, no hay evidencia alguna de que sus estudios han minado su salud. Por el contrario, parece disfrutar de envidiable vigor corporal. Los rumores de que nunca puedan regresar a sus estudios superiores, invariablemente, siguen sus preparativos para las vacaciones, pero, como vacaciones y descanso para entrar en su curso de la educacin, estos rumores no tiene por qu ser tomado en serio. Mientras tanto, el padre del nio prodigio, el profesor Boris Sidis, uno de los ms eminentes psiclogos de vida, ha dado, en respuesta a las innumerables solicitudes, un relato autntico de los alcances y objetivos de la carrera intelectual de su hijo. "No creo que en el actual sistema de educacin de los nios", escribe el profesor Sidis. "Yo he educado a mi hijo en un sistema de mi propia, basada en cierta medida en los principios establecidos por el profesor William James:" Este sistema, Sidis profesor insiste, se ha justificado por sus resultados en el caso del nio prodigio de Harvard. l sabe tanto, a las once, el padre dice, "como un profesor dotado de edad madura", y cuando sea grande "va a asombrar al mundo." Tampoco es el resultado debido a la herencia o anormalidad del cerebro del nio. Los resultados obtenidos en el caso de este muchacho de once aos de edad, se deben por completo a los mtodos de entrenamiento que se persiguen. Para citar las palabras del padre como figura en un nmero reciente de la American de Nueva York; "l no es un fenmeno que puede realizar grandes sumas de dinero en la aritmtica, ya que algunos nios lo han hecho, pero no entiende los principios bsicos de las matemticas y todo lo que aprende. "Usted debe comenzar la educacin de un nio tan pronto como se presenta alguna facultad de pensar. Todo el mundo sabe lo difcil que es aprender un nuevo idioma al final de la

vida. Lo mismo puede decirse de todas nuestras adquisiciones. Mientras ms temprano que de arco adquiri la ms verdadera que formar parte de nosotros. "Al mismo tiempo, mantener vivo en el nio el poder vivificante de la curiosidad No le reprimir Responda a sus preguntas;.. Darle la informacin que l anhela, ya que siempre que l entiende sus explicaciones. "No se necesita esfuerzo excesivo miedo de su mente. Por el contrario, lo va a desarrollar como debe ser desarrollado, va a habituar al nio a valerse de la gran reserva de energa latente, que la mayora de nosotros, para nuestro perjuicio, as que rara vez utilizan, "La ley de la" reserva de energa mental ", segn lo establecido por el profesor William James, tiene mucho que ver con el progreso de mi hijo. El profesor James explic que el poder de conseguir lo que popularmente se conoce como" segundo aire "puede ser controlado en se y nos permiten llevar a cabo todos los das y regularmente lo que todos podemos hacer bajo la presin de las circunstancias. Si se prolonga el trabajo mental te encontrars cansa, pero si seguimos trabajando la sensacin de fatiga pasarn. Usted est dibujando su reserva de energa mental. "A medida que el beb crece ms rpidamente despus del nacimiento que en cualquier otro momento, por lo que su cerebro se desarrolla ms rpidamente y luego se vuelve menos sensible a las impresiones a medida que crece. El proceso de la educacin no puede comenzar antes de tiempo. "Empec a entrenar a mi nio en el uso de sus facultades inmediatamente despus de su nacimiento. l estaba obligado a utilizar de todos modos, y por lo tanto me hice cargo de que l los utiliza correctamente. Me ense al nio

a observar con precisin, para analizar y sintetizar y hacer deducciones de sonido. Ni su madre ni yo mismo lo confundieron con un lenguaje infantil, los sonidos o gestos sin sentido tontos, y por lo tanto, altho aprendi a razonar tan pronto, su mente no era ms cargado que el de la nia comn y corriente. "Yo saba que tan pronto como comenz a hablar con su primer inters estara en los sonidos que profera, y por lo que le capacitados para identificar los elementos de sonido. Teniendo una caja de grandes bloques de madera puse el nombre de cada uno a l da tras da . "De esta manera aprendi a leer y escribir correctamente antes de que l tena dos aos. Lo que era an ms importante que aprendi a razonar correctamente. "Cuando se enter de que poda expresarse con mayor rapidez y claridad en la mquina de escribir de puo y letra, su natural afn le llev a dominar la mquina de escribir. "Yo le ense a contar con bloques similares y, a continuacin, con el deseo para familiarizarse con las ideas de tiempo, as como el significado y el uso de los nmeros, me puse en sus manos varios calendarios y le ense su uso. A las cinco de la suya Los estudios de estos que l haba ideado un mtodo de decirle en qu da de la semana cualquier fecha caera. "Su inters por la anatoma se despert de repente por su descubrimiento de un esqueleto en nuestra casa, una reliquia de mis das de estudiante. Era casi espantosa de ver el entusiasmo con el que estudi los huesos, la identificacin de cada uno en comparacin con el cierre de las placas en un texto el gancho de la anatoma, en un plazo muy corto que saba mucho acerca de la estructura del cuerpo que poda pasar un examen un estudiante de medicina de

honrosamente a los seis aos de edad. "Su gran inters en las palabras me dio la oportunidad que le abre en los idiomas de estudio. Como soy un polglota m, yo sola ser capaz de responder a sus preguntas sobre el significado de las palabras en idiomas extranjeros, y lo puso en el camino de la aprender ms. As, despus de Ingls que aprendi ruso, francs, alemn, latn y griego. " Con mucho, el logro ms notable de la juventud de William James Sidis es su exposicin de lo que se denomina la cuarta dimensin. La literatura de la cuarta dimensin es ahora voluminoso, y pocos son los que no han odo o ledo de este factor en los procesos intelectuales. Por alguna razn, sin embargo, se ha encontrado sumamente difcil popularizar la idea de la cuarta dimensin. El problema prctico de la cuarta dimensin, por lo tanto, no es tanto su validez como un concepto intelectual que el modo correcto de convencer a la persona promedio que es algo ms que una abstraccin acadmica, sin referencia al mundo de las realidades. Por ejemplo, en su conferencia en la Universidad de Harvard, Sidis joven utiliza palabras tales como "hecatonicosihedrigon" y "hexacosihedrigon"-palabras inventadas por el propio nio para adaptarse a las exigencias de su explicacin. A modo de prlogo, por lo tanto, para el anlisis tcnico Sidis joven de la la cuarta dimensin, puede ser bien en leer los siguientes prrafos en los que el profesor Henry P. Manning, de la Universidad Brown, la prctica se aplica la abstraccin: "Si usted fuera un punto y si usted vive en una lnea recta que sera un hombre unidimensional. Usted puede moverse hacia atrs y hacia adelante solamente. No se poda mirar hacia arriba o hacia abajo, ni de un lado a otro. El mundo visible se encuentran siempre delante de sus ojos. Slo se poda ver la parte posterior de la cabeza del hombre en frente de usted. Usted nunca podra dar la vuelta y hablar

con el hombre detrs de ti. "Si usted viviera en una superficie que sera un hombre bidimensional. En otras palabras, sera una prueba. Se podra deslizarse como el mercurio, pero no tendra ningn espesor. Se podra dar la vuelta y ver al hombre detrs de usted, pero usted No poda mirar hacia abajo o hacia el cielo, si hay uno en su mundo bidimensional. "El mundo en que vivimos es un mundo de tres dimensiones. Tiene longitud, anchura y espesor. Si los habitantes de las dos dimensiones del mundo, frotis en un plato sin espesor, eran para tratar de encarcelar a que en una de dos dimensiones la crcel, pudo escapar con slo pasar por encima de las paredes de su prisin, y sus carceleros bidimensionales nunca se dan cuenta de lo que se les escap. "Si hay una cosa tal como una cuarta dimensin que sera imposible para nosotros para encarcelar a un delincuente de cuatro dimensiones. l salir de su crcel y que nunca se sabe cmo escap. Una cuerda de nudos en el centro y sujeto a las dos paredes se puede sin nudo, sin separarlo de las paredes en la cuarta dimensin. Una pelota de goma hueca podra convertirse en el interior de corte en la cuarta dimensin. Un lquido podra ser vertida en un recipiente completamente cerrado en la cuarta dimensin ". Sidis propia definicin de Young de la cuarta dimensin era ms tcnico. "Se trata de un espacio euclidiano", dijo, "con una nueva dimensin." En palabras de la conferencia pronunciada el pasado enero, antes de la facultad de la Universidad de Harvard: "Mi propia definicin de la cuarta dimensin sera que es un espacio Euclidiano con una dimensin adicional. Es la proyeccin de las figuras de la tercera dimensin en el

espacio. Las cifras tercera dimensin, tales como el cubo, se utilizan como lados de las figuras de la Cuarta Dimensin, y las cifras de la cuarta dimensin se llaman configuraciones. "No es posible construir modelos de realidad de las cifras de la cuarta dimensin, o de concebir de ellos en el ojo de la mente, pero es fcil para su construccin por medio del teorema de Euclides. "En su teorema, F es igual a los rostros de las figuras, S es igual a los lados, los vrtices V y M es igual a los ngulos. El teorema es que F ms S es igual a V ms M. "Es posible tomar cualquier figura de la tercera dimensin y con ello la construccin de figuras de la Cuarta Dimensin. Estas cifras de la cuarta dimensin se llama Polyhedrigons. Es posible decir cuntos se enfrenta a las cifras de la Cuarta Dimensin tendr por aplicando el teorema de Euler. Algunas cifras de la Cuarta Dimensin, sin embargo, no puede ser resuelto por este teorema, pero todos deben ser juzgados mediante el uso de los logaritmos. "Cuando una figura de la cuarta dimensin se aplasta, como ya he dicho, se convierte en una figura de la Tercera Dimensin. Es posible la construccin de figuras de la cuarta dimensin con ciento veinte lados llamados Hecatonicosihedrigons, y tambin figuras con seiscientos lados llama Hexacosihedrigons. considero muy importante en el trabajo de mis teoras a la ayuda prestada por los ngulos polidricos de la dodesecahedron que entran en muchos de los problemas. Algunas de las cosas que he descubierto acerca de la Cuarta Dimensin ayudar en la solucin de muchos de los problemas de la geometra elptica. " En su reciente estudio de los prodigios nio, con especial referencia al caso de la Universidad de Harvard, el

Psychologique Revue insiste en que gran parte de su rendimiento es de la naturaleza del trabajo de la memoria.
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